最新语文S版小学语文一年级上册《乌鸦喝水》精选习题第二课时(1)(精品)

1 《乌鸦喝水》同步练习轻松准备乌鸦最终喝到了水，他是多么的聪明。

再读读课文，你会喜欢上这只乌鸦的。

一、我会连。

二、我w ǒ 会hu ì 填ti án 。

比b ǐ 一y ì 比b ǐ，组z ǔ 成ch éng 词c í 语y ǔ。

石( ) 为( )右( ) 办( ) 三、我w ǒ 的de 日r ì 记j ì。

今j īn 天ti ān 我w ǒ 们m én 学xu é 的de 课k è 文w én 是sh ì《乌w ū 鸦y ā 喝h ē 水shu ǐ》。

小乌鸦xi ǎow ūy ā（ ）真聪明想出了好多zh ēnc ōngm íngxi ǎngch ūleh ǎodu ōb àn f ǎ sh í（ ）（ ），把小b ǎxi ǎo （ ）子放进瓶子z ǐf àngj ìnp íngzi ，喝到了水h ēd àoleshu ǐ。

我们还和老师一起想出w ǒmenh áih él ǎosh īy ìq ǐxi ǎngch ū ǔ du ó b àn f ǎ h ǎo了le （ ）（ ）其他的好q ít ādeh ǎo （ ）（ ），比如用吸管b ǐr úy òngx īgu ǎn 、（ ）小伙伴帮忙等xi ǎohu ǒb ànb āngm ángd ěng 。

我们比鸦还要聪明w ǒmenb ǐy āh áiy àoc ōngm íng ！参考答案一、shi石 wu乌 ya乌鸦 ping瓶he喝 e渴 fa法 jian渐二、石头因为左右办事三、“我会填”石头右边为了办法2。

《乌鸦喝水》练习题（精选17篇）《乌鸦喝水》练习题篇1一、看拼音写词语kě shìshí tou bàn fǎzhǎo dào xǔ duō（）（）（）（）（）二、按课文内容填空1、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。

乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。

三、写出“着”字的不同读音1、乌鸦喝着（）水了。

2、阳光温暖着（）小朋友冻僵的手和脸。

四、猜一猜，连一连。

水边去一去渐用上两点力乌水车千斤重法鸟儿闭眼睛办五、实践活动：做乌鸦喝水的实验。

《乌鸦喝水》练习题篇2教学要求：1.学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。

2.正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

3.鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。

教学重点：重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握"找、看、放、升"的字形。

理解"到处、升高"的意思。

正确、流利地朗读课文。

难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。

课前准备：1.一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦（可用破硬纸板做）。

有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子。

2.分别抄录4段课文的4块小黑板。

3.生字卡片。

4.让学生留意观察或做一做：一只装满白开水或饮料的杯子，加入一些冰糖，水会怎么样？教学时间: 2课时教学过程：第一课时一、形象揭题，学习生字1.出示“乌鸦”图（板书：乌鸦）。

2.乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。

这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文（板书：喝水），注意看老师写“喝”字，想一想：“喝”为什么是口字旁？二、初读课文，整体感知1.教师范读全文。

要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读。

2.学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词儿连续，句子不读破。

13 乌鸦喝水第一课时1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。

（1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe zháo）急。

（2）小乌鸦到处．（chùcù）找．（zhǎo zǎo）水喝。

（3）过了很久．（jiǔjǔi），我们也没发现月亮有什么变．（biàn b àn）化。

2.把词语连起来。

乌找旁许想放进鸦法到多边3.根据课文内容口头回答问题。

（1）乌鸦为什么要喝到水？（2）乌鸦是怎样喝到水的？第二课时1.拼一拼，写一写。

chū lái shí tou duō shǎo2.填一填。

（1）“出”共笔，第三笔是。

（2）“多”共笔，第二笔是。

（3）“石”的同音字有等。

3.照样子，写句子。

瓶子里的水渐渐升高了。

雨渐渐。

渐渐。

参考答案：第一课时1.（1）zháo zháo（2）chùzhǎo（3）jiǔbiàn2.乌找旁许想放进鸦法到多边3.（1）它口渴了。

（2）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

第二课时1. 出来石头多少2.（1）5 竖（2）6 横撇（3）十、时3.停了人多了1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。

一年级语文上册第13课乌鸦喝水练习题（部
编版）
乌鸦喝水练习题
一、写出下面汉字的笔顺，再填空。

只：画
石：画
多：画
出：画
见：画
二、多音字组词。

zhīhǎo
只好
zhǐhào
三.我会看拼音写词语
zhǐshìchūláishízǐbùduō
四、看词写拼音
乌鸦办法旁边瓶口好看
五、选字组词。

渴喝
口望水茶
有友
没好力朋
六、照样子，写一写。

瓶子旁边有许多小石子。

有。

瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐。

浪花
我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

短文有段。

填空。

的步子的贝壳的小虾
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像。

13 乌鸦喝水第一课时1.给加点的字选择正确的读音，画“√”。

（1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe zháo）急。

（2）小乌鸦到处．（chùcù）找．（zhǎo zǎo）水喝。

（3）过了很久．（jiǔjǔi），我们也没发现月亮有什么变．（biàn b àn）化。

2.把词语连起来。

乌找旁许想放进鸦法到多边3.根据课文内容口头回答问题。

（1）乌鸦为什么要喝到水？（2）乌鸦是怎样喝到水的？第二课时1.拼一拼，写一写。

chū lái shí tou duō shǎo2.填一填。

（1）“出”共笔，第三笔是。

（2）“多”共笔，第二笔是。

（3）“石”的同音字有等。

3.照样子，写句子。

瓶子里的水渐渐升高了。

雨渐渐。

渐渐。

参考答案：第一课时1.（1）zháo zháo（2）chùzhǎo（3）jiǔbiàn2.乌找旁许想放进鸦法到多边3.（1）它口渴了。

（2）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

第二课时1. 出来石头多少2.（1）5 竖（2）6 横撇（3）十、时3.停了人多了1.发音规律发i时，开口度小，两唇呈扁平形，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。

发u时，开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节。

2.拼写规则i占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方。

两笔写成。

u占中格，先写竖右弯，再写竖。

两笔写成。

ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。

四笔写成。

y占中下格，先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。

两笔写成。

3.儿歌识记汉语拼音儿歌【儿歌一】张大嘴巴 a、a、a，拢圆嘴巴 o、o、o，嘴巴扁小 e、e、e。

《乌鸦喝水》习题21、基础过关1．把上下两行字组成7个字写在括号里。

又月立木女雨弓长生田古目见里( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 2．用带点的词语造句。

（1）袓国到处有欢乐。

到处-----________________________________________。

（2）同学来了，我连忙开门。

连忙-----___________________________________。

（3）海滩上有各种颜色的贝壳，有红的，有黄的，有白的，还有绿的。

有……有……还有……__________________________________________________________________。

2、综合训练1．填空。

（1）________________，近听水无声。

春去花还在，____________。

①这首诗告诉我们画中有________，________，________，________。

②其中反义词是( )----( ) ( )----( ) ( )----( )2．春风吹_____了柳树，吹____了桃花，吹来了______，吹醒了________。

想一想，春风还会吹_________，吹____________________________。

3、拓展应用选择正确的读音，打“√”。

（1）小雨轻轻地(di de)下，我们在地(di de)里种(zhǒngzhòng)了各种(zhǒng zhòng)各样的花。

（2）娃娃看着(zhe zhǎo)家，妈妈没回来，心里真着(zhe zhǎo)急。

（3）乌鸦得(de dé)到片肉，心里很得(de dé)意。

参考答案一、基础过关1．略2．造句。

（1）例句：秋天，到处是落花，到处是落叶。

（2）例句：老奶奶上车了，我二话不说连忙把座位让给她。

（3）例句：有的花春季开，有的花夏季开，还有的花秋冬季节开，所有的花都会开。

《乌鸦喝水》资料
乌鸦反哺
朋友提醒我，乌鸦不止是益鸟，在积累了五千年的中华文化土壤中，乌鸦还贡献了一个极其重要的词汇：反哺。

何谓反哺?自然界中鸟妈妈含辛茹苦哺育雏鸟是天经地义的事，雏鸟长大，学会了飞，便一只接一只离开母鸟。

就像我家厅前树梢上的那个鸟巢，眼看鸟妈妈把雏鸟一只只养大，然后有一天，母鸟觅食回来，发现一巢的小鸟都已经飞走，只剩下一个空巢。

一阵风吹过，连空巢也无影无踪，不久前的温馨场面也随之烟消云散，好像从来没有发生过。

鸟类中，只有乌鸦会反哺。

《本草纲目(禽部)》中载：“此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日，可谓慈孝矣。

”老乌鸦飞不动了，小乌鸦会反过来给老母亲喂食哺育，这是乌鸦慈孝的天性。

也因为这样，“反哺”便成了孝顺的同义词。

所以，乌鸦在我们中国人的慈孝文化中，确实起了以身施教、推波助澜的作用。

乌鸦的智商也高，记得曾经阅读过一段花边新闻：东洋某大学前有一组红绿灯，一群乌鸦会衔着核桃歇在路旁树枝上，一旦绿灯变红，立即飞至停车线前，放下核桃，待车轮把核桃壳碾碎后，再飞回马路啄食。

乌鸦还启发了诗人的情怀，苏辙的诗中这样描写乌鸦：“马驰未觉西南远，鸟哺何辞日夜飞。

”
搞了半天，乌鸦原来是天下第一孝子。

《乌鸦喝水》习题——第二课时一．基础题1．读一读，写一写。

（1）乌鸦口渴要喝水。

（2）瓶口小，水不多，可是乌鸦还是想出办法喝着了水。

（3）夏天到了，天气渐渐热起来了。

2．形近字组词。

（1）喝（）棵（）办（）渴（）课（）为（）（2）鸟（）鸦（）石（）乌（）鸭（）右（）二．综合题1．在括号里填上一个表示动作的词。

（1）（）开水（）朋友（2）（）办法（）国旗2．排一排，连成一句话。

把序号写在括号里。

（1）大树（）学校（）有（）门前（）一棵（）（2）小河（）的（）故乡（）爱（）我（）三．提高题1．照样子，说一说。

（1）乌鸦把小石子放到瓶子里。

_______把 _____________________________。

（2）羊群像白白的云朵。

_______像______________________________。

2．读短文，填空。

乌鸦是聪明的鸟，有的乌鸦会把核桃从空中摔到地上，使果皮破碎，啄食里面的果仁。

有的乌鸦甚至会找到房间里的一段铁丝，用嘴把它弄成鱼钩状，用它去勾出瓶子里的食物。

（1）乌鸦会把（）从空中摔到地上，使果皮破碎，啄食里面的（）。

乌鸦甚至会找到房间里的一段（），用嘴把它弄成（），用它去勾出瓶子里的（）。

（2）这是一只怎样的乌鸦？你遇到困难时怎么做？参考答案一．基础题1．（1）乌鸦口渴要喝水。

（2）瓶口小，水不多，可是乌鸦还是想出办法喝着了水。

（3）夏天到了，天气渐渐热起来了。

2．（1）喝水一棵树办法口渴上课因为（2）小鸟乌鸦石头乌鸦鸭子右手二．综合题1．（1）倒交（2）想升2．（1）5 1 3 2 4（2）5 4 3 2 1三．提高题1．（1）小明把作业做完了。

（2）弯弯的月儿小小船。

2．（1）核桃果仁铁丝鱼钩状食物（2）聪明想办法。

部编版语文一年级上册一课一练第13课《乌鸦喝水》第二课时同步练习基础百花园一、判断对错.1.“瓶子”的“瓶”读作pín.（）2.“石子”“鸟鸦”“办法”三个词的书写都正确.（）二、用“√”给加点的字选择正确的读音.到处．（cùchù）旁边．（bánɡpánɡ）放进．（jìn jìnɡ）三、比一比,组一组.渴（）鸟（）进（）喝（）乌（）近（）提升训练营四、组词多多高（）（）放（）（）五、连字组词.jìn fǎxǔpáng bàn zhǎo找办旁许法进六、课内阅读.一只乌鸦口渴了,到处找水喝.乌鸦看见一个瓶子, 瓶子里有水.但是, 瓶子里水不多,瓶口又小 ,乌鸦喝不着水 ,怎么办呢？(1)写出下列词语反义词.多——来——(2)比一比,组一组.我（）外（）找（）处（）(3)给句子加标点.乌鸦,你可真聪明（）思维大练兵七、课外阅读.聪明的乌鸦一天,松鼠来找乌鸦,他拿出一把榛子请乌鸦吃.榛子的壳硬邦邦的,乌鸦你能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中.一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子.可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后,才美滋滋地享受起里面的果肉来.喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中.松鼠直夸乌鸦聪明.1.连词成句.聪明直夸松鼠乌鸦2.连一连.飞快的汽车聪明的榛子坚硬的乌鸦3.乌鸦用什么方法吃到榛子的？参考答案一、判断对错.1.×解析：“瓶子”的“瓶”读作píng.2. ×解析：“鸟鸦”的鸟应该是“乌”二、用“√”给加点的字选择正确的读音.到处．（chù）旁．边（pánɡ）放进．（jìn ）解析：考察学生对多音字的掌握.三、比一比,组一组.渴（饥渴）鸟（小鸟）进(进去 )喝（喝水）乌（乌鸦）近（靠近）解析:主要考查学生对形近字的组词.四、组词多多高（高兴）（高大）放（解放）（放开）解析：考查学生一词多组.五、连线jìn fǎxǔpáng bàn zhǎo找办旁许法进解析：考查学生对生字字音的掌握.六、课内练习.（1）多——少来——去（2）我（我们）外（外面）找（找到）处（处处）（3）乌鸦,你可真聪明（！）七、课外阅读.1.松鼠直夸乌鸦聪明.解析：连词成句,只要符合语言习惯即可.2.飞快的汽车聪明的榛子坚硬的乌鸦解析；符合语言习惯.3.乌鸦用什么方法吃到榛子的？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子来到林子外的马路上,把榛子丢在了路当中.一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子.可是乌鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后,才美滋滋地享受起里面的果肉来.喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中.解析：对课文内容的理解.。