海上日出最新ppt课件

得非常可爱。
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一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射
得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。
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朗读第四、五自然段，思考问题：
1、作者从哪些方面描写了海上日出后的景象？
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继续观察，日出后有薄云的景象。
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有时候太阳走进了云堆里，它的光线 却是从云里射下来，直射到水面上。
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时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上。 环境： 周围很静。 事件： 看日出。
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为了看日出，我常常早起，那时天还 没有大亮，四周非常清静，船上只有机 器的响声。
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学习第二自然段——
日出前
天空色彩的变化
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现 了一道红红霞霞。慢慢地在扩大它的范围，加大它的亮亮光。 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
课文写出了日出前什么的变化？ 找出描写颜色的词。
“转眼间” “不转眼”是什么意思？
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天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
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转眼间天边出现了一道红霞。
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慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光19 。
默读课文3自然段，想想：
1、作者从哪些方面描写了海 上日出时的景象？ （画出相关的词语和句子并批注 上你的感受）
1
2
3
4
5
6
这不是伟大的奇观吗？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。
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巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。笔名巴金。 《海上日出》是巴金写的一篇散文。巴金是中国现代文学史 上的著名作家之一，具有世界影响。他创作的长篇小说“爱 情三部曲”（《雾》《雨》《电》）和“激流三部曲” （《家》《春》《秋》）蜚声中外。此外，他还写出大量的 中篇小说、短篇小说、童话、散文、特写、报告文学、回忆 录，翻译了许多外国文学名著。由于贡献卓越，他先后获得 意大利的“但丁国际奖”和法国的荣誉勋章，接受了香港中 文大学授予的荣誉文学博士学位。他在九十华诞之际，荣获 意大利蒙得罗国际文学特别奖。
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根据以上问题把文章分成三部分：
时间、地点及环境： （1）
海上日出的壮观景象： （2—5）
作者感受：
（6）
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我们阅读了巴金爷爷的《海上日出》你觉 得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受？
这不是很伟大的奇观么？
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
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这不是很伟大的奇观么？
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，
因为我就只看见一片灿烂的亮光。
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有 薄
云 光亮 灿烂的亮光
的 天 气
看 动态 直射
日 出
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继续观察，日出时有黑云的景象。
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有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳出 来，人眼还看不见。
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然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的 重围，替黑云镶了一道发光的金边。
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阅读第三自然段——
日出时
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太 阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳 好像负着重荷似的一步一步.慢慢地努力上升。 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆 东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 它旁边的云片也突然有了光彩。
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后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑
云也染 成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是 太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 35
课文通过对海上日出不同景
象的这描不写是，伟表达大了的作奇者观——吗？
热爱大改为自陈然述句和：追求光明的思想感情。
这是伟大的奇观。
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课堂总结
日出日落其实是很平常的事，为什么作者
表达对海上日出奇观的赞美之情
1、这这是不什么是句伟型大？的奇观吗？
2、句中的“这”指的是什么？ 3、这改句为话陈述的句正：确含义是：
A、这不是很伟大的奇观。 B、这就是很伟大的奇观。
4、这这句表是达伟了作大者的怎样奇的观思想。感情？
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学习课文第一自然段
朗读第一自然段，思考这段文章 里作者向我们交待了什么？
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果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小 半边脸，红是真红，却没有亮光。
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太阳好像负着重荷似的一步一步.慢慢地努力上升。
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太阳好像负着重荷似的一步一步.慢慢地努力 上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳 出了海面，颜色红得非常可爱。
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到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红
能把很这平常不的是事写伟得大细致的、奇传神观、变吗化？万千呢？
写作特色： 1改、为观陈察述仔句细：,长期坚持观察，按事物发
展顺序来描写。 2、运用比喻、拟人等方法，把太阳升出
这是伟大的奇观。 海面的过程描写得生动、传神。 3、用词非常确切、传神。
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8
qì xiá màn 机器 红霞 慢慢
fàn
chàБайду номын сангаасduó
范围 一刹那 夺目
xiāng rǎn shèn
镶嵌 染色 甚至
kuò 扩大
hè 重荷
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默读课文，感知日出时的景象
课文哪段话告诉了我们作者观日出的时间、 地点、和周围环境？
哪些段落描写了海上日出的壮丽景象？ 哪段话写出了作者观日出的感受？