《海上日出》PPT

云 层 很
光亮：光亮的了
厚
的
天
气 看
动态：躲、透、镶、染
日
出
在看了有关海上日出的图片和课文 后，你有什么感受？
你觉得课文的哪一句话可以概括我 们的共同感受？
这不是伟大的奇观么？
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么？
1、这这是不什是么伟句大型？的奇观吗？
2、句中的“这”指的是什么？ 3、A这改、为句陈这话述不的句是：正很确伟含大义的是奇：观。
巴金是中国现代文学史上的 著名作家之一，具有世界影响。 他创作的长篇小说“爱情三部曲” （《雾》《雨》《电》）和“激 流三部曲”（《家》《春》《秋 》）蜚声中外。由于贡献卓越， 他先后获得意大利的“但丁国际 奖”和法国的荣誉勋章，接受了 香港中文大学授予的荣誉文学博 士学位。他在九十华诞之际，荣 获意大利蒙得罗国际文学特别奖。
看图，说说图片的景色。
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞
红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。
学习第二自然段
课文写出了日出前的什么变化？ （天空色彩）
找出描写颜色的词。
“转眼间” “目不转睛”是什么 意思？
看图，细心观察，用自己 的话说说图片的景色。
天水相接的地方出现了太阳 的小半边脸。
理清课文脉络
第一段 （1） “我”常常在海上看日出。 第二段 （2－3）作者在晴朗天气看到的海
上日出。 第三段 （4－5）作者在有云时看到的日出。
第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观。
学习课文第一自然段
朗读第一自然段，思考这段文章里 作者向我们交待了什么？
时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上。 环境： 周围很静。 事件： 看日出。

在日出后的一段时间里，天空还会持续呈现美丽 的色彩，如橙红和金黄。
海面的反光
日出后的海面会因为阳光的照射而显得特别明亮 ，有时甚至可以清晰地看到海底的景象。
活跃的海鸟
随着日出的升起，海鸟开始活跃起来，它们在海 面上盘旋、捕食，为大海增添了生机。
03 海上日出之科学解释
日出过程的物理学解释
光散射与颜色
时间安排
海上日出的时间可能会比陆地上的日出时间提前一些，因此需要提前规划好行 程，以免错过精彩的瞬间。
04 海上日出之文化寓意
海上日出在文学中的地位
经典文化景观
海上日出是一个广受关注的自然景观，经常出现在各种文学作品 中，作为重要的文化景观。
诗人墨客的灵感来源
古代的诗人墨客经常以海上日出为题材，表达对大自然的赞美和人 生的思考，留下了许多脍炙人口的诗句。
太阳初升的景色
色彩的变化
随着太阳的升起，天空和海面开 始出现色彩的变化，从深蓝逐渐
变为淡蓝、橙红和金黄。
日出的瞬间
太阳会从海面上升起，这个过程 通常是缓慢而庄严的，给人一种
期待和敬畏的感觉。
光影的投射
随着太阳的升起，它开始投射出 光影，照亮周围的物体，如海面
上的船只和海鸟。
日出后的景色
日出的余晖
为了记录美好的瞬间，建议带上相机并提前 调试好参数。
06 海上日出之美图欣赏
黄山的海上日
总结词
壮美、恢宏
详细描述
黄山，中国著名的旅游胜地，素以雄伟的山峰、奇特的石景和变幻莫测的云海而闻名。在黄山观赏海上日出，仿 佛置身于一幅巨大的画卷之中，感受到大自然的恢宏与壮美。随着日出的升起，万籁俱寂的峰林间渐渐泛起金色 的光芒，天空、云海和山峦被染成一片金红色，让人陶醉于大自然的神奇魅力。

晴天时
多云时
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射出来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水。哪里是天。倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中。它的光线却从云里射出来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水。哪里是天。倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
果然，过了一会，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞。完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
作者正是写出了日出时太阳的颜色变化，才让我们感受到了这日出的壮观与神奇，按照颜色的变化顺序来写，是一个重要的写景方法！
通过“不转眼”你能体会到什么？
作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
刹（chà） 簇（cù）杜（dù） 蜿蜒（ wān yán）
颜色的变化：浅蓝---红霞

朗读课文 扫清障碍
我会认
kuò
扩大
hè chà xiāng
重荷 刹那 镶嵌
多音字
hè
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢
荷
慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
hé
绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立， 像娇羞的少女，微微含笑。
我会写
kuò fàn nǔ chà
扩范努刹
转眼间 _一__刹__那__ _一__瞬__间__
二、按要求改写句子。 1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 这是伟大的奇观。
2.太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句） 一片云被太阳染成了紫色。
三、根据课文内容填空。
课文中哪句话具体描写了太阳升起的过程，并 说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？
第一课时
巴金，原名李芾甘。中
国作家、翻译家、社会活动家。 1923年巴金离家赴上海、
南京等地求学，从此开始了他 长达半个世纪的文学创作生涯。
代表作品：《家》《寒夜》 《随想录》等。
巴金1927年到法国留学，1928 年底回国。1927年1月，巴金从上 海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻 整理成《海行杂记》39篇，《海上 日出》就是其中一篇。
làn tì xiāng zǐ jǐn
烂替 镶 紫仅
扩 范努 刹 烂 替 镶 紫仅
左右 结构
上下 结构
识字方法
加一加： 奴+力＝努
换一换： 拦-扌+火=烂 叹-口+亻=仅
看图识字：紫
紫色：中国传统里紫色是 尊贵的颜色，如：北京故
宫又叫“紫禁城”。
字理识字： 扩
会意字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展

海上日出
图片导入，揭示课题
海上日出
初读课文，感知日出
要求：
1.学生自由读课文，注意读准字音，读
通句子，不好读的地方多读几遍。
2.思考：课文从哪些方面来写海上日出？
初读课文，感知日出
认读生字
负着重荷
冲破云霞
晴天时
走进云堆
直射水面
有云时
冲出重围
黑云时
镶了金边
[ hè ] （负荷）
[ hé ] （荷花）
过了一会
儿
到了最后
一刹那间
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
颜色变化
一片
浅蓝
一道 红是真红
红霞
红得非
常可爱
深红
深红
一片浅蓝
一道红霞
红是真红
红得非常可爱
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
亮光变化
加强
亮光
没有
亮光
发出了亮光
发出夺目的
亮光
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
太阳好像负着重荷似的
一步一步,慢慢地努力上升，
到了最后，终于冲破了云霞，
完全跳出了海面，颜色红得
努力上升→冲破云霞→
跳出海面
非常可爱。
学习活动一：赏晴天日出，寻景物之变
时段
转眼间
过了一会儿
到了最后
一刹那间
颜色变化
一片 一道
浅蓝 红霞
红是真红
红的非常
可爱
深红
亮光变化
加强亮光
没有亮光
发出了亮
光
发出夺目
的亮光
天边
出现了小半边
脸
完全跳出
海面
（升-冲-跳）

海上日出的特点
海上日出时，海面被晨曦染成了金黄 色，与天空中的红霞形成鲜明的对比 。
在海上观看日出，可以感受到太阳从 海平面上升起时的壮观景象，同时海 浪的声音和海鸥的叫声也增添了观赏 的趣味性。
海上日出的观赏地点
海上日出的观赏地点通常是在海岸线附近的海滩或者海岛，离海平面越近越有利 于观赏到完整的海上日出景象。
调整拍摄参数
在拍摄前，要根据当时的天气和光线情况，调整 好相机的拍摄参数。一般来说，日出时分的光线 较为柔和，可以通过增加曝光补偿和提高对比度 等方式来增强画面的表现力。
选择合适的镜头
根据个人喜好和拍摄需求，选择合适的镜头进行 拍摄。一般来说，广角镜头能够更好地拍摄到海 平面的景色。
保持稳定
由于海上风浪较大，拍摄时需要保持稳定。可以 选择使用三脚架或其他稳定器来辅助拍摄，确保 画面清晰稳定。
摄影者通常会选择一个视野开阔的地方，如海边的悬崖、沙滩或者小船上，以便捕捉到日出 的全过程。同时，他们还会运用不同的摄影技巧来增强画面效果，如慢速快门、三脚架、滤 镜等。
摄影作品中的海上日出具有很强的视觉冲击力，能够引发人们对于大自然的敬畏和对于美好 时光的向往。
电影、电视剧中的海上日
在电影和电视剧中，导演通常会通过镜头语言和音乐 来营造出特定的氛围和情感。例如，通过使用慢镜头 来表现日出时海面的宁静和祥和，或者通过使用快镜 头来表现日出时海面的波涛汹涌和激动人心。
海上日出课件
目录
• 海上日出简介 • 海上日出之科学原理 • 海上日出之文学描述 • 海上日出之艺术表现 • 海上日出之观察技巧 • 海上日出之实践活动
01
海上日出简介
海上日出的定义
01
海上日出是指太阳从海平面升起 的过程，通常在清晨时分进行观 赏。

图片 课文
封面 课文
云层很厚的天气看日出
光亮 ：
光亮的了
动态 躲、透、镶、染
：
返回
板书
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
赞叹 伟大的奇观
早起 时间、地点、环境
晴朗日出Βιβλιοθήκη 跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
天边颜色变化：蓝、红、亮
海上日出
晴朗
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
海上日出
透过云缝、一片灿烂
有云
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
《海上日出》课件(语文S版五年级语文上册课 件)_图文.ppt
结束 板书 重点 课文
生字 图片 课文
晴朗的天气看日出
红得很（真红得可爱
颜色 ：
；这深红得圆东西）
没有亮光、夺目的亮光
光亮 ：
、云也突然有了光彩
出现小半边脸、一纵一纵使
动态 劲儿向上升、冲破云霞，完 ： 全跳出了海面 返回 板书

3、早起见日出，暮见栖鸟还。 出自：唐代李白《望木瓜山》。
4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 出自：唐代白居易《忆江南》。
我也来描述一下日出的景象
课前导读
巴金（1904年11月25日—2005年10月17 日），男，汉族，四川成都人，原名李尧棠，字 芾甘。1921年于成都外语专门学校肄业，是享誉 海内外的文学大师，杰出的社会活动家。代表作 品有《家》《春》《秋》等。
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解 肆 课堂小结 伍 课堂练习
课前导读
小朋友们好！海底世界很 奇妙，有奇异的景色和丰富 的物产，你见过吗？读课文 看看，跟你看到的一样吗？
知识链接
海参 海洋中棘皮动物的一纲，
身体略呈圆柱状，体壁多肌肉，口 的周围有触手。海参的种类很多， 生活在海底，吃各种小动物。现在， 海参是人类珍贵的食品。
课文精讲
中心句
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只 能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水 的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的 长途旅行。
词语学习： 【夺目】指光彩耀眼，形容因超群出众而 使其它所有的物体或东西都黯然失色。
造句： 一颗颗礼花在夜空中绽放出璀璨夺目的花朵。
课文精讲
《海上日出》是一篇非常优秀的 写景抒情散文。文章按日出前、日出 时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天 气和有云时海上日出的几种不同景象， 展现了日出这一伟大奇观。
知识链接
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼
是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不 匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足， 腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状 物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水 变黑，以掩护自己逃跑。

奋热 发爱
有云时的日出景色
向自 上然
总结： 伟大奇观
主旨概括
课文按照日出前——日出时——日出后 的顺序，描绘了天气晴好、白云飘拂和乌云 蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观， 表达了作者对大自然美景的赞美之情。
拓展延伸
拓展一
拓展一
拓展一
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拓展二
太阳的雅称 1. 春天的太阳——春晖 2. 夏天的太阳——骄阳 3. 早晨的太阳——朝阳、旭日 4. 黄昏的太阳——夕阳、残阳、斜阳
这时候发亮的不仅是 太阳、云和海水，连我 自己也成了光亮的了。
“不仅……也……”写天空在有黑云出现的情况 下，太阳透过重围，照亮一切。抒发了作者对日 出的赞美之情。
思考：作者描写了日出时的哪些景象？ 又是怎样描写的？
作者描写了日出时的两种景象：天气晴朗和有云 （有薄云、有黑云）的情况下的景象。
作者按“日出前——日出时——日出后”的顺序 写了海上日出的景象。
因为太阳通过云层射出来，灿烂耀眼，天和 水都是一片灿烂的亮光，所以很难分辨出哪里是 水，哪里是天。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的
重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才
慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染
成了紫色或者红色。 “透”“镶”“染”等一系列的动词，形象地描绘
了太阳冲破黑云时的变化之美。暗示了光明的力量是不 可阻挡的，表达了作者当时激动、惊喜的心情。作者借 景抒情，日出的壮观景象使作者看到了光明和希望。
镶：（1）把东西嵌进去；（2√）在外围加边。
初读感知
1.默读课文，感知日出时的景象： （1）课文哪段话告诉了我们作者观日出的时间、 地点和周围环境？ （2）哪些段落描写了海上日出的壮丽景象？ （3）哪段话写出了作者观日出的感受？

品读课文
细读课文，边读边思考：第4～5自然 段中着力描写了什么？
天边有云时，作者看不清太阳的具体变 化，所以第4～5自然段着力描写了阳光照在 云朵上的景象，分别写出了多云的天气和有 黑云的天气这两种天气情况海上日出的特点。
品读课文
有时太阳走进了云堆中，它的光线却 从云里射下来，直射到水面上。这时候要 分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
初读课文
多音字
荷 hé（ 荷叶 ） hè（ 重荷 ）
hé 即莲。
hè ①担，扛。② 承受恩惠。
初读课文
连一连
辨别。
极短的时间。 雄伟美丽而又罕见的景象 或出奇少见的事情。 层层的包围。文中形容太 阳被围得很严。
【重围】 【奇观】 【分辨】 【一刹那】
初读课文
再次朗读课文，说一说：哪些段落具体 描写海上日出的景象？
闪电
流星
刹那
时间短
瞬间 顷刻间
镶
把物体嵌入另一物体上。
把物体加在另一物体的周边。
替黑云镶了 一道发光的金边。
整体感知
学完生字新词后，请大家自由 朗读课文，思考：课文以“海上日 出”为题，哪部分内容描写了海上 日出的景象？
（第2至5自然段）
这几个自然段，作者又写了哪几种不 同天气时的日出？
晴天时
思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的。
第3自然段：小半边脸 努力上升 冲破了云霞 跳出了海面 夺目的亮光
第4自然段：直射到水面上 灿烂的亮光 第5自然段：冲出重围
作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
晴天时的海上日出，走进云堆中的海上 日出，有黑云时的海上日出……这景象真是 让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：

太阳快 要升起来之 前，天空的 变化很美。
词语积累（表示时间短的词语）
转眼间 刹那间
一刹那 一眨眼
一瞬间 眨眼间
果然，过了一会儿，在那 个地方出现了太阳的小半边脸， 红是真红，却没有亮光。
太阳刚出来的时候，光线柔和。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地
努. 力. 上. 升. ，到了最后，终于冲. 破. 了. 云.霞. ，完全 跳. 出. 了. 海. 面. ，颜色红得非常可爱。
16 海上日出
第一课时 第二课时
平原日出
不同时间、不同地点，日出也不相同。今天 我们随着作家巴金去欣赏海上日出的壮丽景象。
巴金1927年到法国留学， 1928年底回国。1927年1月，巴 金从上海乘船赶巴黎留学，他把 旅程见闻整理成《海行杂记》39 篇，《海上日出》是第23篇。
第一课时
学习目标 1.朗读课文，能整体把握课文内容。
思考：日出前和日出时，天空和太阳的颜色 发生了怎样的变化？
（1）日出前，天空先是一片浅蓝，转眼间出现一 道红霞，随后红霞的范围逐渐扩大。
（2）日出时，太阳先是露出小半边脸，红得很； 接着太阳跳出海面，红得可爱；最后变成深红， 发出夺目的亮光，使周围的云也有了光彩。
左右 结构
上下 结构
重难点字书写指导
xiāng
镶
“口”要写小， 横画长度相等。
组词：镶嵌 镶边 镶牙
tì
替 “日”字稍 扁，托住 “夫”。
zǐ
紫 不要多 写一横。
巧记：两位夫人日上坐。 组词：紫色 姹紫嫣红
课堂演练 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
. . 重荷（h√è hé） 刹那（shà c√hà） . . 紫色（cǐ √zǐ） 镶嵌（xi√āng rǎng）

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是 在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来 了，腿伸开了 ，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那 匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟 着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
便不转眼地望向那里。
颜色变化
小组合作找出体现日出时变化过程的时间 性词语以及发生了哪些变化，这些变化的具 体体现又是什么。
时间词语 转眼间 过了一会儿 到了最后 一刹那间
发生的变化
颜色变化 形状变化 位置变化 亮光变化
颜色变化 亮光变化 形状变化 位置变化
具体体现
一片浅蓝、一道红霞、真红、 红得非常可爱、深红 没有亮光、夺目的亮光
16 海上日出
恰格拉克乡第一小学 刘心如
字词识记
读一读
扩大
重荷
一刹那
镶嵌
第2课时
课文品读
为了看日出，我常 常早起。那时天还没有 大亮，周围非常清静， 船上只有机器的响声。
课文背景
这是1927年1月，巴金从上海乘船赴巴 黎留学，在途中写下的这篇杂记。文章从不 同角度，不同侧面抓住景物的特点勾画出了 一幅朝阳初升、瞬息万变的奇妙景象。
小半边脸、圆东西
天边、慢慢上升、冲破云霞、跳出海面
太阳好像负着重荷似的一步一步，
慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破
面，颜色红得非
▲▲▲
常可爱。
▲▲▲▲▲
天边有云情况下的日出
云层薄 有时太阳走进了云堆中。
云层厚 有时天边有黑云，而 且云片很厚。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重 围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢 地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫 色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水 ，连我自己也成了光亮的了。

拓展延伸
描写日出的诗句
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——[唐]白居易《忆江南》
海日生残夜，江春入旧年。
——[唐]王湾《次北固山下》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
——[唐]刘禹锡《竹枝词》
晨登日观峰，海水黄金熔。
——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》
课堂演练
一、按要求改写句子。
1.这不是伟大的奇迹吗？（改为陈说句） 这是伟大的奇迹。
注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
这几个词语准确描写了太阳升起来时的位置 变化，把日出的过程写得清楚、具体。
一霎时间，这个深红的圆东西，忽然发出 了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云 片也突然有了光彩。
展开想象，你好像 看到了什么景象？
在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒， 覆盖天地，真是神秘、壮观！
作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？
天空一片浅蓝
颜 色
一道红霞
变 红是真红
由 浅 到
化 颜色红得非常可爱
深
发出了夺目的亮光
作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？
颜 色 变 化
没有亮光
发出了夺目的亮光
作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？
位
置 变
小半边脸
努力上升
化
冲破云霞
跳出海面
作者通过颜色、光亮、位置等方面
天边有黑云时
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空， 甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？
“染成”体现了慢慢变化的过程， 而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩 是慢慢变化的。
借助关键语句， 思考：作者是按什 么顺序写海上日出 的景象的？

16.海上日出
第2课时
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 (重点) 2.理解课文内容，感受日出时的壮观景象。(重点) 3.学习作者按照一定顺序观察事物的方法。(难点)
回想课文，文中哪句话概括了巴金 在看海上日出时的感受?
这不是很伟大的奇观吗？
这句反问句的意思是：这是伟大的奇 观，表达了作者对海上日出的赞美之 情。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最 后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
“负”这个词形象地刻画了太阳在上升的过 程中很费劲、很吃力的样子。 “冲”表现出太阳上升时有力量、势不可挡。 “跳”刻画了太阳冲破云霞，如释重负、可 爱的样子。
天气晴朗时日出都这么美，那在有云的情况下，日出又是怎样一 番美景呢？自由读课文4、5自然段。
第三部分（4～5）：写有云时的日出景色。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却 从云里射下来，直射到水面上。这时候要 分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
为什么是“一片灿烂的亮光”？
阳光由上而下地直射 到水面，水面就把光线由 下而上地反射到天空，这 样到水天相融，不知哪里 是天，哪里是水，所以是 “一片灿烂的亮光”。
这里哪几个动词运用得十分精妙？妙 在哪里？
一个“冲”字，一个“跳”字，用拟 人的修辞手法生动地写出了太阳顽强的生 命力和势不可当的威力。
三、课外阅读。 太阳初出光赫赫，千山万山如火发。
———赵匡胤《咏初日》
【译文】太阳初升时光芒万丈，千山万山 在红光的照耀下，就像燃起了炽烈的火焰。
课后作业
1. 朗读课文，感受作者笔下的日出景象。 2. 有条件的同学可以去看看日出，结合

海上日出
听课文朗读音频， 边听边在文中找出写 作者感受的语句并画 下来。
这不是很伟大的奇观吗？ “奇”是什么意思？ 罕见的、特殊的。 “观”是景象的意思，“奇观”是 什么意思？ 罕见的景象。
这句话作者运用了什么修辞手法？ 反问 你能换一种说法吗？ 这就是很伟大的奇观。 “这”指的又是什么？ 海上日出。
镶 xiānɡ
结构：左右 部首： 钅
（太阳的光芒）替黑云镶了一道发光的金边。
∙
• 用其他字替换句中的加点字，使句子的意 思不变。（嵌、贴）
• 用加点字说一句话。 小红的裙边上镶了一条粉红的花边，
显得更漂亮了。
一刹那
它的近义词有哪些？ 转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间
读
自由朗读课文，要求读准生字词，遇 到难读的地方多读几遍。读完说一说： • 海上日出给你留下了什么样的印象？
一刹那间，这个深红的圆 东西，忽然发出了夺目的 亮光，射得人眼睛发痛， 它旁边的云片也突然有了 光彩。
朗读课文第5自然段。谈谈你的感受。源自有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳 出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放 射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一 道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，
出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者 红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
小结写法
作者抓住了天空颜色和光线的变 化，让我们感受到了海上日出真是伟 大的奇观。
颜色 光亮 变化
我知道太阳要从天边升起来了，便 不转眼地望着那里。
通过“不转眼”你能体会到什么？ 作者期待、盼望的心情，生怕错过 日出的任何一个时刻。
太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升。
你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力 的样子？