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美术说课（讲课）注意事项及要点主要考查一个人的素养（基本素质和涵养）一、说课（讲课）注意事项1、轻轻敲门，进屋，转身关门。
2、要自信，要谦虚，要主动问好，尊重评委。
（千万不要谝能）3、仪表端庄，言谈举止大方，文雅。
4、说课（讲课）要有激情，精神要饱满，声音要洪亮，字正腔圆，吐字清晰，语言流畅、简洁、生动、准确、节奏感强，语速适中。
5、注意肢体语言的运用。
6、注意与评委眼神之间的交流。
7、说课（讲课）流程要简洁、条理。
8、教法、学法、教学设计一定要体现新的教学理念。
9、说教学内容、过程时注意与教法学法，教学目标，教学评价相一致，教法变通说法置前，目的于后。
10、板书、演示规范。
11、说课完毕擦黑板。
12、说课不是讲课，说的是未讲的课，而不是讲过的。
13、说课说的是教学中的简案，所谓的简案就是课前备课的内容及课堂实况的落实计划。
14、说课注意教学过程中评价的介绍，讲课注意教学过程中评价语的运用。
15、必答题5分钟（5分钟大多数选手用不完）:如果题非常熟悉，可考虑1分钟，简单写出一、二、三，写出几个关键词，用流畅的普通话一气把题答完。
如果题不太熟悉，知道咋回事，可考虑2分钟，简单写出一、二、三，写出几个关键词，用流畅的普通话把题答完。
如果拿到题后感觉无从下手，可考虑3分钟，千万不要说我不会，没复习到，我紧张，云里雾里诌也得把题答完。
必答题主要考查考生对教师职业的认知，教师是否具有新的教育理念以及教师对教学中偶发事件的处理，例如就下列问题谈谈你的观点？看法？做法？（1）有人说“在学校，学生最重要！”，你怎么看？（为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切）（2）作为一名新教师，有位老教师让你帮他改作业，看自习，你怎么办？（3）爱是师德的精髓。
（4）张某某同学欺负其他同学，老师让学生写字条羞辱他，你怎么看？（5）俗话说“严是爱，宽是害”你怎么看？（6）“让每一位从自己身边走出去的人，都拥有终生幸福的精神生活”这是苏霍姆林斯基的教育理念，你怎么看？（7）学生是老师没有血缘的孩子，你怎么看？（8）对于迟到的学生，老师让其他同学打他耳光，如果是你，你怎么做？（9）“每个学生都是我们的骄傲”，你怎么看？（10）教师节学生家长给老师充300元话费，谈谈你的看法？（11）小峰知道自己期中考试成绩不理想后去问班主任老师，老师回答“平时不好好用功，现在还有脸问我？”你如何看待这位班主任的做法？为什么？（12）学生打瞌睡，老师提醒几次无效果，老师将他罚出教室外站着，如果是你，你怎么做？（13）一位年轻老师板书时，误将“乌龟”写成“鸟龟”，课后学生起哄叫他“鸟龟老师”，假如你是这位老师，你会怎么做？（14）教师经常在班级说某某学生智商高，某某学生智商低，你怎么看待该老师的做法？（15）有人说“学生不尊重老师是最不能容忍的事情，罚站是轻的，一定要更加严厉地处理”你怎么看？（16）学雷锋活动期间，有些小学生在作文中写道：捡到4张500元的钱，捡到一张一亿元的钱交给老师等类似的“撒谎作文”谈谈你的看法？（17）学校、老师以“培养尖子生为骄傲”谈谈你的看法？（18）丁老师说“我也知道要爱每一个学生，但实际上还是更喜欢听话的孩子”谈谈你的看法？（19）有人说：现在是市场经济，讲究等价交换，凭什么特别要求我们老师“奉献”。
开学第一课教案设计重点解读一、引言开学第一课是学生迎接新学期、回顾暑假收获、展望未来的重要课程。
本文将从教案设计的重点出发，探讨如何合理设置目标、选择合适的教学方法和评估方式，以及如何培养学生的学习兴趣和积极性。
二、背景新学期伊始，学生们希望能在第一节课中感受到老师的关怀和关注，同时也希望能够激发起学习的兴趣和热情。
因此，开学第一课的教案设计尤为重要。
三、目标设定教师在设计开学第一课教案时，应明确教学目标。
可以从以下几个方面考虑：引导学生对新学期的期望，让他们明确自己的目标；激发学生的学习兴趣和主动性；让学生认识到自己的优势和不足，并制定个人发展计划。
四、教学内容开学第一课的教学内容应该紧密联系学生的实际情况和需求。
可以包括以下几个方面：学生自我介绍，回顾暑假收获，分享学习心得，展望新学期的目标。
五、教学方法在开学第一课中，老师可以采用多种教学方法，帮助学生更好地参与到课堂活动中来，激发学生的学习兴趣。
可以运用小组合作、讨论、游戏等方式，让学生在轻松的氛围中积极参与，并从中汲取知识。
六、互动与体验开学第一课的互动与体验尤为重要。
可以通过采访、问卷调查等方式了解学生对新学期的期望和需求，倾听他们的声音，让学生有参与感。
同时，体验式教学也能够激发学生的学习热情和求知欲。
七、评估方式针对开学第一课，教师可以采用多种评估方式，如观察评估、口头评价、写作评价等。
通过评估学生的参与度、表达能力和思维逻辑等方面，了解学生的整体情况，并据此制定后续教学计划。
八、培养兴趣和积极性在开学第一课中，培养学生的学习兴趣和积极性尤为重要。
可以通过课程设置、互动形式、实践体验等方式，让学生在快乐的氛围中学习，激发他们对学习的热爱和渴望。
九、关注个体差异在开学第一课的教学过程中，教师应该充分关注学生的个体差异。
可以借助问卷调查、小组讨论等方式了解学生的特点和需求，并据此提供个性化教学服务，帮助学生更好地适应新学期的学习环境。
《中国话剧史》讲授要点授课教师第一章早期话剧一、早期话剧的三个发展阶段（初始期1866年前后—1907年；扩展期1907年—1911年前后；鼎盛衰落期1911年前后—1919年）。
二、文明戏的出现——学生演剧与戏曲改良。
中国最早的学生演剧是1898年上海基督教约翰书院学生在圣诞节演出的一出英语剧。
第二年圣诞节，这些学生除演了英语剧外，又用汉语演出了《官场丑史》，称为新剧，或时装新戏。
梁启超、陈独秀、汪笑侬等人提倡对传统戏曲进行变革，这场变革与学生演剧互相呼应，互相影响。
三、春柳社与进化团。
1906年12月，留日学生李叔同、曾孝谷等发起在日本东京成立春柳社文艺研究会。
1907年2月，春柳社在东京演出《茶花女》第三幕。
1907年6月又上演根据美国作家斯托夫人小说《汤姆叔叔的小屋》改编的《黑奴吁天录》。
这些都标志着中国话剧在1907年诞生。
进化团是由任天知发起于1910年11月在上海成立的中国第一个职业化新剧团体。
四、文明戏的衰微与南开剧团。
文明戏一度在商业上大获成功。
代表人物有：任天知、汪优游、欧阳予倩、陆镜若、郑正秋、张石川、苏石痴等。
由于充斥着凶杀、色情、迷信、因果报应等内容，文明戏逐渐失去观众，走向没落。
五、南开剧团与北京学生演剧活动。
南开学校校长张伯苓1908年去欧美考察归来，着手组织新剧演出活动。
1914年11月南开校庆十周年时，南开剧团成立。
主要演出剧目：《一元钱》、《新村正》。
周恩来是剧团骨干之一。
清华学校演剧活动开始于1911年。
主要领导人洪深。
主要演出剧目《侠盗罗宾汉》、《卖梨人》、《贫民惨剧》等。
六、早期话剧发展的三个关键问题：1、日本戏剧对于早期话剧的影响；2、早期话剧的剧本创作（陈大悲的《故乡》、刘半农的《战后》、徐半梅的《母》、《姊妹》等）；3、学生演剧的作用。
第二章20年代的现代话剧一、西风东渐与戏剧论争五四新文化运动，引进西文文化，反对封建文化。
在如何看待中国传统戏曲方面，展开了激烈的争论。
开学第一课教案教学重点分析导语：每年开学的第一课对学生来说都显得格外重要。
这节课既是对新学期的开端，也是对过去学期学习成果的回顾与巩固。
本文将从教案编写的角度出发，对开学第一课的教学重点进行深入分析，以期帮助教师们更好地规划授课内容。
一、背景介绍在开学第一课的教学中，教师首先需要进行背景介绍。
这一部分的目的是引发学生对新学期的兴趣，并通过对过去学期的总结，激发学生对新知识的渴望。
二、目标设定设定明确的教学目标是开展一堂成功的开学第一课的关键。
教师需要根据学生的年级和知识水平，明确这节课的教学目标，同时要在目标设定中注重知识、能力、情感和价值观等多方面的培养。
三、知识预热开学第一课的教学重点之一是对之前学期内容的回顾与复习。
通过一些有趣的小练习、问答或游戏环节，激发学生主动参与互动，巩固学生已有的知识。
四、新知引入在对过去学期内容进行复习之后，教师需要引入本学期新的知识点。
这一部分主要是通过使用多媒体辅助教学或实物展示等方式，引发学生对新知识的好奇心，激发他们主动探索的热情。
五、主体教学主体教学部分是开学第一课的教学重点，其中需要根据学科的特点和学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学资源。
六、合作学习开学第一课教案中的教学重点之一是培养学生的合作学习能力。
教师可以通过小组讨论、合作任务等方式，让学生进行集体思考和合作解决问题，促进他们之间的互动与交流。
七、情感教育情感教育在开学第一课中也是十分重要的教学重点。
教师可以通过教学内容设计或者引导学生分享个人的成长和期望，培养学生的情感体验和情绪管理能力。
八、思维训练开学第一课的教学重点之一是培养学生的思维能力。
在教学过程中，教师可以通过提问、讨论和启发式问题等方式，引导学生积极思考、独立分析和解决问题的能力。
九、评价与反思在开学第一课的教学中，教师需要及时对学生的学习情况进行评价和反思。
通过评价和反思，教师能够了解学生的学习进度和问题所在，及时调整教学方案，提供更好的指导。
开学第一课教案制定要点解析第一部分：确定教学目标教学目标是教师在开学第一课中要达成的预期结果。
它需要明确指出学生应该掌握的知识、技能和态度。
确定教学目标时，教师需要充分考虑学生的年龄、学习能力和兴趣，确保目标与学生的实际情况相适应。
第二部分：分析教学内容教学内容是开学第一课中要讲授和传授给学生的内容。
教师需要根据教材和课程标准，选择适合学生的内容，并进行适当的调整和补充。
在分析教学内容时，教师需要将知识点、教学重点及难点明确列出，以便更好地进行教学。
第三部分：制定教学活动与方法教学活动与方法是开学第一课中用来实现教学目标的手段和方式。
教师可以选择讲解、示范、讨论、实验等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动参与。
此外，还可以设计一系列的教学活动，如小组合作、角色扮演、游戏等，以提高学生的学习效果和互动性。
第四部分：准备教学资源教学资源是指教师在开学第一课中所需要的教材、教具、多媒体等教学辅助材料。
教师在准备教学资源时，要根据教学目标和内容，选择合适的教材，并提前制作好教学PPT、图片、视频等资源，以支持教学过程中的展示和学生的理解。
第五部分：组织教学过程在组织教学过程中，教师需要注意掌握教学节奏和时间分配，合理运用教学方法和教学资源，确保教学效果。
同时，教师还应灵活调整教学计划，根据学生的反应和情况，进行及时调整和补充。
第六部分：评估学生学习情况评估是对学生学习情况进行检查和总结的过程。
教师可以通过课堂讨论、小测验、作业等方式来评估学生的学习成果。
根据评估结果，教师可以对教学内容和方法做出相应的调整和改进。
第七部分：个性化教学与差异化教育在开学第一课的教学中，教师要充分关注学生的个体差异，并采取相应的教育方法和策略。
对于有特殊学习需求的学生，教师可以提供个别辅导或给予额外支持，以帮助他们更好地融入学习中。
第八部分：培养学生的学习习惯和方法开学第一课不仅是学生学习新知识的开始，也是培养学生良好学习习惯和方法的契机。
开学第一课教案设计要点解读一、引言开学第一课是教育教学中至关重要的一课，它为学生打下学习的基础，塑造正确的学习态度和方法。
本文将从课堂内容、教学目标和方法三个方面解读开学第一课的教案设计要点。
二、课堂内容开学第一课的内容应以学生生活为出发点，紧贴学生的生活经验，同时融入了解学校环境和培养学生关注社会的能力。
例如，可以通过自我介绍、了解同班同学、分享暑假经历等活动来帮助学生更好地适应新的学习环境并建立起良好的人际关系。
三、教学目标开学第一课的教学目标主要有以下几个方面：1. 培养学生的自信心和合作意识：通过各种活动，激发学生兴趣，增强他们对新学期学习的信心，并培养良好的集体合作意识，使他们能够主动融入到班级中。
2. 培养学生的独立思考和解决问题的能力：通过启发式提问和小组讨论等方式，激发学生思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 开拓学生的眼界和拓宽学科知识：利用多媒体、实地考察等方式，向学生开启新的知识领域，拓宽他们的学科知识，提高他们的学习兴趣和学习动力。
四、教学方法开学第一课的教学方法应以学生为中心，注重个性化教学和参与式教学。
教师可以采用讲解、实践、展示、互动等多种教学方法，激发学生的学习热情和积极性。
五、建立良好的师生关系在开学第一课中，建立良好的师生关系是非常重要的。
教师应以关爱和尊重学生为出发点，通过亲切的言语和鼓励的姿态，赢得学生的信任和尊重，为日后的教学工作打下良好的基础。
六、培养学生的学习兴趣在开学第一课中，培养学生的学习兴趣是至关重要的。
教师可以通过设计富有趣味性的教学活动，如小组合作、角色扮演、游戏互动等，使学生参与其中，激发他们的兴趣，并增强他们的学习动力。
七、鼓励学生自主学习在开学第一课中，鼓励学生自主学习是必不可少的。
教师可以通过布置一些小组或个人任务，培养学生主动学习和自主思考的能力，同时引导他们合理规划学习时间，形成良好的学习习惯。
八、关注学生的发展与成长在开学第一课中，教师应关注学生的发展与成长，注重培养学生的全面素质。
分式方程的概念，解法知识要点梳理要点一：分式方程的定义分母里含有未知数的方程叫分式方程。
要点诠释：1．分式方程的三个重要特征：①是方程；②含有分母；③分母里含有未知量。
2．分式方程与整式方程的区别就在于分母中是否含有未知数(不是一般的字母系数)，分母中含有未知数的方程是分式方程，不含有未知数的方程是整式方程，如：关于的方程和都是分式方程，而关于的方程和都是整式方程。
要点二：分式方程的解法1. 解分式方程的其本思想把分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，将分式方程转化为整式方程，然后利用整式方程的解法求解。
2．解分式方程的一般方法和步骤(1)去分母，即在方程的两边都乘以最简公分母，把原方程化为整式方程。
(2)解这个整式方程。
(3)验根：把整式方程的根代入最简公分母，使最简公分母不等于零的根是原方程的根，使最简公分母等于零的根是原方程的增根。
注：分式方程必须验根；增根一定适合分式方程转化后的整式方程，但增根不适合原方程，可使原方程的分母为零。
3. 增根的产生的原因：对于分式方程，当分式中，分母的值为零时，无意义，所以分式方程，不允许未知数取那些使分母的值为零的值，即分式方程本身就隐含着分母不为零的条件。
当把分式方程转化为整式方程以后，这种限制取消了，换言之，方程中未知数的值范围扩大了，如果转化后的整式方程的根恰好是原方程未知数的允许值之外的值，那么就会出现增根。
规律方法指导1．一般地，解分式方程时，去分母后所得整式方程有可能使原方程中分母为0，因此应如下检验：将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解，否则，这个解不是原分式方程的解．经典例题透析：类型一：分式方程的定义1、下列各式中，是分式方程的是（）A．B．C．D．举一反三：【变式】方程中，x为未知量，a,b为已知数，且，则这个方程是（）A．分式方程B．一元一次方程C．二元一次方程D．三元一次方程类型二：分式方程解的概念2、请选择一组的值，写出一个关于的形如的分式方程，使它的解是x＝0这样的分式方程可以是______________.举一反三：【变式】在中，哪个是分式方程的解，为什么？类型三：分式方程的解法3、解方程举一反三：【变式】解方程：(1)＝; (2)＋＝2.类型四：增根的应用4、当m为何值时，方程会产生增根( )A. 2B. －1C. 3D.－3举一反三：【变式】.若方程＝无解，则m＝。
要点解析陆上风力发电厂，海上风力发电厂，河流潮汐能电站，海上潮汐能电站，太阳能热电厂，太阳能光电厂，地热田，生物能电厂，波浪能电厂，水电站到2013年底，我国电力装机总量将达到12亿千瓦，成为世界第一，但人均电力装机量只有0.85千瓦，只有美国的1/4考虑到2050年可再生能源电量比重为80%可能性较大，美国2010年再生能源电量比重为50%以上，英国90%家庭垃圾再利用，德国再生能源电量比重为54%，占全世界风能的三分子一，日本太阳能发电占46%，是世界上光伏技术领先国家。
我国现在火电厂的最大单机容量都有100万千瓦的超临界机组了,华能玉环100万的已经点火成功了田湾核电站于1999年10月20日正式开工建设，一期工程建设2台单机容量106万千瓦的俄罗斯AES-91型压水堆核电机组。
2005年9月第一台机组已并网发电，这是我国目前单机容量最大的发电机组。
单机容量高达1750兆瓦，是东方电机迄今为止制造的技术难度最高、结构最复杂、体积最大、重量最重的核能发电机目前，世界上最大的火力发电站是日本鹿到电厂，该厂的总功率是420千瓦，有4台60万千瓦的发电机，世界上最大的气轮发电机是美国的加文电厂的发电机，功率为138万千瓦，1973年投产。
世界上最大的核动力发电机是功率为117.8万千瓦，1976年由美国建造。
世界上最大的超导汽轮发电机功率为2万千瓦，由美国制造，1978年投产。
世界上最大的地热发电机的功率为13.5万千瓦，在美国盖伊塞电厂。
世界上最大的风力发电站为2000千瓦，1979年7月上旬在美国北卡罗莱纳州建成。
目前世界电网最高的输出电压为765千伏，1978年美国建成投产，输电线总长达3000多公里。
世界上最大的水轮机在美国大古里水电站，单机容量为70万千瓦，转轮直径为9.9米，其中一台已于1978年2月投入使用。
火电厂超超临界机组和超临界机组指的是锅炉内工质的压力。
锅炉内的工质都是水，水的临界压力是:22.115MP,临界温度是374.15℃；在这个压力和温度时，水和蒸汽的密度是相同的，就叫水的临界点，炉内工质压力低于这个压力就叫亚临界锅炉，大于这个压力就是超临界锅炉，炉内蒸汽温度不低于593℃或蒸汽压力不低于31 MPa被称为超超临界。
超临界、超超临界火电机组具有显著的节能和改善环境的效果，超超临界机组与超临界机组相比，热效率要提高1.2%，一年就可节约6000吨优质煤。
未来火电建设将主要是发展高效率高参数的超临界（SC）和超超临界（USC）火电机组，它们在发达国家已得到广泛的研究和应用超临界机组具有无可比拟经济性，单台机组发电热效率最高可达50%，每kW/h 煤耗最低仅有255g（丹麦BWE公司），较亚临界压力机组（每kW?h煤耗最低约有327g 左右）煤耗低；同时采用低氧化氮技术，在燃烧过程中减少65%的氮氧化合物及其它有害物质的形成，且脱硫率可超98%，可实现节能降耗、环保的目的“煤的洁净燃烧”技术是当前各工业发达国家都十分重视的研究领域，燃煤燃气－蒸汽联合循环由于能较大幅度提高火力发电厂的热效率，并使污染问题获得解决，因而成为最有发展前途的发电技术。
我国是以燃煤为主的国家，电力工业中燃煤发电厂的装机容量占总装机容量的70％以上。
同时，燃煤发电厂又是严重的污染源，全国SO2总排放量的三分之一，NOX和粉尘总排放量的一半由燃煤发电厂产生。
所以我国对“洁净煤技术”也十分重视，七十年代末国家科委就开始部署“煤的洁净燃烧”发电技术的研究工作。
第二代增压流化床联合循环（2G－PFBC－CC）也称为补燃增压流化床燃气－蒸汽联合循环，是在增压流化床联合循环（PFBC－CC）的基础上增加一套炭化炉、煤气除尘装臵及燃气轮机补燃燃烧室。
煤在炭化炉中裂解，产生低热值煤气和焦炭，焦炭被送到增压流化床中燃烧，产生蒸汽，驱动汽轮机发电。
煤气送入燃气轮机燃烧室补燃，将增压流化床送来的烟气加热至1000℃以上，送入透平做功。
这种方案集中了IGCC和PFBC－CC的优点，能使循环的总功率和热效率都得到提高。
汽机2×100MW直接空冷汽轮机，型号NZK100-9.32/535，为哈尔滨汽轮机厂有限责任公司生产制造，每台汽机配备以下主要设备：1台轴封冷却器、3台低加、排汽装置、润滑油系统、顶轴油及调速系统设备均为哈汽配套供货，2台高加为青岛磐石产品，3台无头除氧器为中州汽轮机厂产品，3台凝结水泵为沈阳水泵股份公司生产，配套电机为沈阳电机厂产品；2台CCI进口高压减温减压器；4台电动调速给水泵，为郑州电力机械厂生产，双壳体结构，配套液偶为大连机械厂产品；外供高、中压蒸汽系统主要阀门均为德国KSB产品；直接空冷系统为GEA产单排管系统，每台机共12个冷却单元，其中配套风机为威海Howden产品，电动机、变频器为西门子产品，减速机为SEW产品。
1.按热力学过程不同汽轮机可以分为：凝汽式：排气压力低于大气压力；背压式：排气压力大于大气压力。
背压式是以大气压力为标准的，排汽压力高于大气压；其与凝汽式本质区别是背压较高，所以排汽比容相对同等级机组较小，末级叶片相对较短，汽缸等通流部件相对偏小。
一般来说，排汽有其他用途，比如供热。
2.冲动式汽轮机的工作原理：所谓冲动式汽轮机就是蒸汽的热能变成动能的过程仅在喷嘴中进行，工作叶片上只是把蒸汽的动能转换成机械功的汽轮机。
在冲动式汽轮机的动叶片中，蒸汽并不膨胀作功而只是改变流动方向，一般大型冲动式汽轮机的最后几级长叶片有时也设计成有一定的反动度即叶片中蒸汽也发生很小一部分膨胀，从而得到一定的汽流加速作用，但与反动式汽轮机相比，这种膨胀很小。
3.反动式汽轮机的工作原理：在反动式汽轮机中，蒸汽在静叶（起着喷嘴的作用）中膨胀，压力、温度下降，流速增加，然后进入动叶片（即工作叶片）。
但这种汽轮机中，沿汽流方向上动叶片间槽道的截面形状与静叶片间的槽道截面变化完全相同，所以蒸汽在动叶片中继续膨胀，压力从P1继续降低到P2。
由于汽流沿着动叶片内弧流动时，方向是改变的，因此动叶片上既受到冲动力P冲的作用，同时又因蒸汽在动叶片中膨胀，以高速喷离动叶片，所以动叶片又受到反动力P 反的作用。
因此，反动式汽轮机的动叶片上所承受的力，应该是P冲与P反的总合。
严格地说，反动式汽轮机实际上既利用了冲动原理，又利用了反动原理。
反动度一般是对反动式汽轮机而言的。
蒸汽进入反动式汽轮机内，不论在静叶片上，或动叶片上都发生膨胀，此时压力降低，焓值降低，热能转换成蒸汽的动能。
在汽轮机中一组喷嘴和一组动叶片组成一个压力级）级的反动度是指动叶片焓降与这一级中静、动叶总焓降之比。
4.中间再热式汽轮机就是蒸汽在汽轮机内做了一部分功后，从中间引出，通过锅炉的再热器提高温度（一般升高到机组额定温度），然后再回到汽轮机继续做功，最后排入凝汽器的汽轮机。
5.从汽轮机某一级中经调压器控制抽出大量已经做了部分功的一定压力范围的蒸汽，供给其它工厂及热用户使用，机组仍设有凝汽器，这种型式的机组称为调整抽汽式汽轮机。
它一方面能使蒸汽中的含热量得到充分利用，同时因设有凝汽器，当用户用汽量减少时，仍能根据低压缸的容量保证汽轮机带一定电负荷锅炉3×440T/h CFB锅炉，型号UG-440-10.0/-M，为无锡华光锅炉股份有限公司生产制造。
每台锅炉配备以下主要设备：引风机、一次风机、二次风机各两台，均为南通金通灵生产，配套电机为沈阳电机厂，3台流化风机为山东百事德生产，4台电子称重给煤机为赛摩拉姆齐公司提供。
4台冷渣器为山东章丘圣火科技生产，除渣系统青岛松灵，除灰系统和石灰石粉输送系统为克莱德公司产品，压缩空气系统空压机9台厂家为上海复盛，配套组合式干燥器为杭州山立生产，电布组合除尘器为天洁集团。
公用两台燃油泵。
在电站锅炉中，过热器的作用为将饱和和蒸汽加热到具有一定温度的过热蒸汽以提高电站效率。
在工业锅炉中，根据用户需要也可装设过热器，但汽温一般不超过400℃。
过热器可根据布臵位臵和传热方式分为几类，工业锅炉的过热器均为对流式过热器，现代大型电站锅炉的过热器则常由对流式，半辐射式和辐射式过热器组成。
一、对流式过热器结构对流式过絷器由一系列蛇形钢管和两个或更多的集箱构成。
蛇形管由无缝钢管弯制而成。
过热器管束常作顺列布臵。
过热器管一般为光管，这种管子具有积灰少，易制造和价廉的特点，但如烟速低时，则光管的传热效果差。
为了强化烟气的传热，可采用带纵肋的鳍片管或带环状圆肋的肋片管作为过热器，这样可减小过热器的受热面和尺寸。
二、屏式过热器结构屏式过热器由钢管和集箱组成，一般吊悬在炉膛上部或炉膛出口处。
根据所需蒸汽流速确定每片屏中的管数。
屏式过热器同时吸收对流传热量和辐射传热量，所吸收的对流热或辐射热在总吸收热量中的份额由屏式过热器所在位臵确定。
屏式过热器管子一般均为光管，国外也试用过由鳍片管焊成的膜式屏式过热器。
膜式屏式过热器与光管的相比，污染程度可减少吸热量可增加 12%，但制造较复杂。
三、辐射式过热器结构辐射式过热器主要布臵在炉膛壁面上，吸收炉膛中辐射热量加热蒸汽，所以也称墙式过热器。
如与对流式过热器一起采用，有利于改善汽温调节特性。
这种过热器金属耗量少但因炉膛热负荷高和管内蒸汽冷却性能差，应注意运行安全性。
在起动时应采用给水冷却或用其他锅炉的蒸汽冷却等方法来保证辐射式过热器管得到冷却。
辐射式过热器管的我么范围与对流过热器的相同。
四、炉顶过热器与包墙管过热器结构炉顶过热器布臵在炉顶，管径与对流式过热器和的相同，炉顶过热器的主要作用为在其上敷设耐火材料和保温材料以形成轻型炉顶。
包墙管过热器布臵在大型锅炉的水平烟道和尾部竖井的壁面，其作用为使该处的敷管炉墙得以敷在过热器管子上。
这种过热器的管径与对流过热器的相同。
五、过热器管的高温腐蚀及防止燃用K、Na、S等成分较多的煤时，烟气会与管子表面氧化铁作用形成碱金属复合硫酸盐。
这种复合硫酸盐在550—710℃范围内熔化成液态，有强烈腐蚀性，在壁温为600—700℃时腐蚀最严重。
防止和减轻方法为不使金属壁温超过600—620℃，以免过热器或再热器管腐蚀；在煤中加入附加剂也可减轻腐蚀2台发电机采用济南发电设备厂生产的空冷发电机，厂用系统分为6段，按炉分段，每台锅炉分2段，采用天水长城开关厂产品，厂用变压器系统采用干式变压器，共19台，采用中电集团产品。
磁流体发电机工作原理及应用前景磁流体发电机，又叫等离子发电机，是根据电磁感应原理，用导电流体，例如空气或液体，与磁场相对运动而发电的一种设备。
磁流体发电，是将带电的流体(离子气体或液体)以极高的速度喷射到磁场中去，利用磁场对带电的流体产生的作用，从而发出电来。
最简单的开式磁流体发电机由燃烧室、发电通道和磁体组成。
