教案-2018高中历史选修3作业：第二单元第1课巴黎和会作业2含解析

第2单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界
第1课巴黎和会
一．凡尔赛宫里的勾结与争夺
1.巴黎和会，时间：1919.1.18 三巨头：英、法、美
2.各有打算
美：扩大影响，称霸世界
法：削弱德国，树立欧洲霸主地位，扩大非洲殖民地
英：吞并德殖民地
日：攫取德在山东权益
3.焦点问题：处理德国
法：严厉制裁德国（归还阿尔萨斯-洛林，莱茵非军事区，萨尔煤矿） 英美：不同意过分削弱德国，以免法独霸欧洲大陆
4.重要问题：中国山东问题，英美法同意转交日本
二．《凡尔赛合约》（对德国合约）1919.6
1.内容
（1）德国疆界问题
西部：阿尔萨斯-洛林归还法国，萨尔煤矿，莱茵河西岸协约国占领15年 南部：奥地利独立，捷克斯洛伐克独立
东部：波兰独立，波兹南划给波兰，开波兰走廊，担泽由波兰管理
（2）德国放弃全部海外殖民地
（3）限制军备，莱茵非军事区
（4）支付战争赔款
2.影响
（1）帝国主义国际体系开始建立
（2）在国际关系中埋下滋生罪恶的种子。

第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第1课巴黎和会★课标要求了解巴黎和会和《凡尔赛和约》的签订。

★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：被和会所排斥的国家；控制巴黎和会的三巨头；帝国主义参加会议的目的；帝国主义在处置德国问题上的争斗和在中国山东问题上的勾结；《凡尔赛和约》的主要内容；特别关注有关疆界问题和殖民地问题方面的规定。

2、理解：列强在巴黎和会上各自图谋背后的背景原因；巴黎和会与中国五四运动的关系；《凡尔赛和约》的掠夺性与强迫性。

3、理解和约主要条款对德国来说是难以忍受的，以及难以忍受的原因所在；和约部分条款背后所潜伏的危机因素。

4、利用现象与本质关系的原理，分析认识帝国主义大国在会上所提出的建议看似是为了和平，实际却隐藏着充满私利的用心。

（二）过程与方法：1、运用现象与本质的原理，揭露列强的真实用心；用联系的方法，联系各国的具体情况，分析列强在会议上争夺与勾结的原因。

2、用具体分析方法，揭示《凡尔赛和约》关键条款的背后用意；分析与评价《凡尔赛和约》背后的危机。

3、在师生配合基础上，利用概括和抽象的方法，分析和评估《凡尔赛和约》的客观作用与局限性。

（三）情感态度与价值观：1、通过对列强在和会上争夺与勾结的分析,使学生形成对巴黎和会的性质、帝国主义各自阴谋的正确认识。

2、通过了解中国在会上的遭遇，使学生形成仇恨帝国主义的情感；激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感和为国奉献的精神。

★教学重点与难点：重点：列强出席会议的图谋及对其的理解；《凡尔赛和约》的核心内容以及对和约的评价。

难点：对《凡尔赛和约》若干内容的理解；对《凡尔赛和约》的评价。

★教材内容分析与建议：本课主要介绍了两方面内容：一是巴黎和会召开前和会议进行中的有关问题；二是《凡尔赛和约》的主要内容及其评价。

内容虽不多，但内涵丰富。

一战后战胜国集团召开了巴黎和会，他们根据变化了各国实力对比关系重新分割世界，通过签订《凡尔赛和约》建立了战后欧洲帝国主义的世界和平秩序，但这个秩序是极不稳固的。

第1课巴黎和会编写人审核人：审批人：【使用说明】1、首先通读课本，其次结合学案梳理课本基础知识，然后完成合作探究和问题引导，并将预习中遇到的疑难问题写在“我的疑问”中。

2、首先依据自学引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。

将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。

【程标准】课剖析巴黎和约背后潜伏的危机因素【学习目标】1.掌握列强出席会议的图谋及巴黎和会的性质。

2.理解《凡尔赛合约》的内容及评价。

【自学引导】【知识体系】：1、第一次世界大战后从原奥匈帝国获得领土新成立的国家是A、捷克斯洛伐克B、罗马尼亚C、波兰D、保加利亚2、英法这两个昔日战场上并肩作战的盟友却在巴黎和会上怒目相对。

甚至以退出和会相要挟，两个国家的矛盾焦点是A、远东与太平洋利益之争B、国联的组织方式和控制权之争C、海军军备及其比例之争D、欧洲大陆均势与霸权政策之争3、1919年召开的巴黎和会讨论的中心问题是A、建立国际联盟B、调整欧洲国家边界C、如何处置战败的德国D、分配德国战争赔款4、巴黎和会性质可从《凡尔赛和约》哪些内容得到证实A、法国收回阿尔萨斯和洛林B、莱茵河西岸由协约国军队占领15年C、莱茵河东岸50千米德国不能设防D、对战前德国殖民地实行“委任统治”，德国在中国山东的权利转让给日本5、凡尔赛体系不能维持持久的世界和平，其主要原因是A、战胜国之间的矛盾始终没有解决B、弱小国家的利益没有受到尊重C、国联不能真正维护和平D、对战败国的处置激化了矛盾【探究案一】：阅读材料，回答问题。

材料一：列宁称“《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约。

”“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。

”也有人认为“凡尔赛体系是人类历史上第一个世界性的国际和平体系。

”材料二：某军人：我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。

但《凡尔赛和约》侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。

课堂探究探究点战后各主要帝国主义国家的争霸计划史料导入法国以最明确的方式提出要求，主要有两点：第一，“阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样分割得支离破碎，应按照1790年以前的边界归还。

这样我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地”。

第二，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家”。

——《新编剑桥世界近代史》互动探究根据史料及所学知识，说明法国主张如何处置德国。

其目的是什么？提示：法国主张把德国瓜分为若干个国家并加以控制，要求最大限度地削弱德国。

法国持这种主张的目的是企图建立欧洲大陆的霸权。

名师精讲战后各主要帝国主义国家的争霸计划1．美国的计划（1）体现在威尔逊的“十四点原则”之中，它以不得有秘密的国际协定作为伪装来反对其他国家在排除美国的情况下订立分赃的密约。

（2）它提出公海航行的绝对自由和消除一切贸易壁垒，来反对英国的海上霸权，以推行美国的“门户开放”政策。

（3）它建议组建国际联盟，企图使它成为美国争霸世界的工具。

2．英国的计划（1）执行传统的大陆均势政策，不愿过分削弱德国，企图利用德国来抗衡法国、遏制苏俄。

（2）吞并已经到手的德国殖民地和土耳其的一些领土。

（3）利用日本的支持，在太平洋上与美国争雄。

（4）利用美法矛盾，对抗法国，防止法国称霸欧洲大陆。

3．法国的计划：削弱甚至肢解德国；企图在东欧建立亲法的屏障；扩大在非洲和近东的殖民地。

4．意大利的计划：占据南斯拉夫和土耳其的大片土地，使自己在地中海地区处于支配地位。

5．日本的计划：攫取德国在山东的全部权益；分享战前德属太平洋岛屿，巩固在远东和太平洋地区的优势。

【例题】巴黎和会上，美国总统威尔逊曾提出“十四点原则”，作为第一次世界大战后恢复世界和平的基本方针。

法国总理克里孟梭却嘲弄说：“上帝也只提出十诫，威尔逊却要十四点。

”这种说法反映出当时的和会（）A．十四点原则在巴黎和会上全部实现B．主控和会的战胜国领袖意见各异C．法国和美国的立场完全一致D．法国之所以接受十四点原则是出于英美联手强迫题目立意：本题主要考查结合所学知识解读历史材料分析历史现象的能力。

单元学习总结一、巴黎和会和华盛顿会议 二、二、一战后世界各国维护和平的尝试及评价 1．尝试(1)建立国际联盟，维护和平，实行集体安全。

(2)苏俄颁布《和平法令》，推行和平外交，与德国签订《拉巴洛条约》。

(3)欧洲各国实行集体安全，签订《洛迦诺公约》。

(4)在美法倡导下签订《非战公约》，放弃使用战争的方式解决国际争端或冲突。

2．评价(1)积极影响①这些维护和平的尝试符合各国人民的愿望和历史的发展趋势，这些尝试都具有一定的进步意义，为解决国际争端、促进国际合作发挥了一定作用，为各国的经济恢复和发展营造了一个相对稳定的国际环境。

②这些尝试为和平解决国家之间的争端、奠定国际法中的互不侵犯原则提供了重要的法律基础。

(2)局限性①有些举措并没有给世界带来持久的和平，相反，在一定程度上纵容了侵略。

如国际联盟规定的形成决议需要“全体一致”原则，实际上使国联失去了制止侵略和战争的可能性。

②《非战公约》中“保留条件”的规定为列强发动战争埋下了伏笔，缺少对侵略者的约束力。

(3)各大国从本国根本利益出发，不会放弃，也不可能放弃战争。

例题(2016·课标全国卷丙，47)材料1918年1月，美国总统威尔逊在国会演说中提出了“十四点”计划。

其主要内容包括：公开外交、订立和平条约、公海航行自由、贸易平等、民族自决、裁减军费、公正处理殖民地争议、建立国际联盟等。

《泰晤士报》评论其“似乎没有考虑到形势的某些严峻现实”。

尽管交战双方接受“十四点”为停战基础，但是实力依然强大的殖民大国英法只是口头赞同。

“十四点”计划的实施严重受阻。

——摘编自杨生茂《美国外交政策史1775～1989》(1)根据材料并结合所学知识，概括威尔逊提出“十四点”计划的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，说明威尔逊“十四点”计划严重受阻的原因。

第(1)问背景，要从一战这个大背景下思考美、西欧、俄国三者状况。

第(2)问原因仍要结合当时错综复杂的利益关系从美国国内、国际两方面思考。

姓名，年级：时间：一、比较巴黎和会和华盛顿会议的异同巴黎和会华盛顿会议异背景一战结束，列强处理战后遗留问题亚太地区列强矛盾尖锐、军备竞赛激烈内容处理战胜国与战败国之间关系，共同策划反苏处理战胜国之间关系，共同支配中国影响主要确立战后帝国主义国家在欧洲、中东、非洲的新秩序主要确立战后帝国主义国家在亚洲、太平洋地区的新秩序同目的一战后帝国主义国家重新瓜分世界性质均为分赃会议过程由少数帝国主义国家操纵，充满矛盾和斗争内容涉及中国问题，侵犯中国主权结果暂时调整了帝国主义国家之间矛盾［针对训练］1．巴黎和会和华盛顿会议的相同点是( ）①列强操纵，帝国主义重新瓜分世界②充满矛盾和斗争③侵犯了中国主权④暂时缓解了帝国主义之间的矛盾A．①②③④B．①②③C．②③④ D．①②④解析:选A 模糊性较大的是③，华盛顿会议虽表面上“尊重中国主权、独立和领土完整”,而实质上是“使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面"，仍然侵犯了中国的主权.二、20世纪20年代欧洲国际关系的基本特点和国际关系的主要矛盾1．20年代国际关系的基本特点:呈现出相对稳定的和平局面。

形成这一局面的原因是多方面的。

（1)从总体上说，战后形成的资本主义各国的实力对比没有发生根本变化。

凡尔赛-华盛顿体系的建立奠定了20年代欧洲国际关系的基础。

(2)尽管各国对该体系态度各异，但都希望在保持这一和平体系的基础上作某些调整，使之有利于本国。

(3）意、日虽有不满,但尚无实力对它调整。

(4)德国虽对此不满，但它急需外国资本“输血”以复兴经济，因此也满足于用和平手段来改善自己的处境。

(5）第一次世界大战后，民心向往和平,20年代和平主义在欧洲盛行,大大缓和了国际局势.2．相对稳定时期国际关系的主要矛盾(1）围绕“赔款”和“安全"两大难题，战胜国与战败国之间、战胜国与战胜国之间展开了激烈的斗争.（2）在欧洲范围内，英法争夺欧洲霸权是主要矛盾。

第1课巴黎和会[课标要求] 了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。

一、凡尔赛宫里的勾结与争夺1．巴黎和会召开(1)目的：处理战争的遗留问题，并组建国际新秩序。

(2)召开：1919年1月18日在巴黎凡尔赛宫正式开幕。

(3)参加国：27个，德、奥等战败国和苏俄无资格参加。

(4)三巨头：劳合·乔治(英)、克里孟梭(法)、威尔逊(美)。

(5)实质：帝国主义的分赃会议。

2．与会国的目的(1)美国：凭借自己的经济实力，扩大在世界上的影响力，进而称霸世界。

(2)英国①目的：扩大和巩固“大英帝国”版图。

②措施：支持日本在太平洋与美国争雄；利用美国遏制法国。

(3)法国：削弱乃至肢解德国，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。

(4)日本：攫取德国在中国山东的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。

3．勾结与争夺(1)焦点问题：如何处理德国。

①法国：严厉制裁和肢解德国，收回阿尔萨斯—洛林。

②英国：不主张过分削弱德国，并得到美国支持。

③英美：反对法国肢解德国的计划，但表示如果法国遭德国进攻，将援助法国。

(2)山东问题①态度：日本企图攫取中国山东，得到英法的支持，中国坚决要求收回山东。

②结果：英、法、美同意把德国在山东的全部权益转交给日本。

③影响：引发五四运动，参加和会的中国代表拒绝签字。

[误区警示] 帝国主义战争的目的是掠夺，而外交是战争的延续。

所以，本次会议的目的就是要瓜分战利品，宰割战败国。

而由于帝国主义处理国际关系的准则是实力至上，所以欧美列强成了会议的主导者。

二、《凡尔赛和约》1．背景(1)帝国主义列强经过激烈争吵，拟定了对德和约草案。

(2)列强以重新发动进攻相威胁，迫使德国于1919年6月签约。

2．内容3.评价(1)进步性①帝国主义国家之间的矛盾暂时得到解决。

②新的国际关系体系逐步建立，世界暂时得到和平。

(2)局限性：由于对德国的严厉制裁，也使和约在国际关系的土壤中埋下了会滋生出罪恶的种子。

第1课巴黎和会课程标准重点难点1.了解凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实。

2.剖析凡尔赛体系的实质和不稳定性。

1.重点：列强出席会议的图谋、《凡尔赛和约》的核心内容及评价。

2.难点：对《凡尔赛和约》若干内容的理解及评价。

凡尔赛宫里的勾结与争夺1.巴黎和会召开(1)目的：处理战争的遗留问题，并组建国际新秩序。

(2)召开：1919年1月18日在巴黎凡尔赛宫正式开幕。

(3)参加国：27个国家，德、奥等战败国和苏俄无资格参加。

(4)三巨头：劳合·乔治(英)、克里孟梭(法)、威尔逊(美)。

(5)实质：帝国主义的分赃会议。

2.与会国的目的(1)美国：凭借自己的经济实力，扩大在世界上的影响力，进而称霸世界。

(2)英国⎩⎨⎧①目的：扩大和巩固“大英帝国”版图。

②措施：支持日本在太平洋与美国争雄；利用美国遏制法国。

(3)法国：削弱乃至肢解德国，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。

(4)日本：攫取德国在中国山东的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。

3.勾结与争夺(1)焦点问题：如何处理德国。

①法国：严厉制裁和肢解德国，收回阿尔萨斯—洛林。

②英国：不主张过分削弱德国，并得到美国支持。

③英美：反对法国肢解德国的计划，但表示一旦法国遭德国进攻，将援助法国。

(2)山东问题①态度：日本企图攫取中国山东，得到英法的支持，中国坚决要求收回山东。

②结果：英、法、美同意把德国在山东的全部权益转交给日本。

③影响：引发了中国的五四运动，参加和会的中国代表拒绝在和约上签字。

《凡尔赛和约》1.背景(1)帝国主义列强经过激烈争吵，拟定了对德和约草案。

(2)列强以重新发动进攻相威胁，迫使德国于1919年6月签约。

2.内容罪责德国及其各盟国应承担战争罪责 领土 重新划定德国的疆界，通过割地、军事占领、承认独立等形式改变了德国的领土现状殖民地 由几个战胜国以“委任统治”的方式加以瓜分军事 德国不得实行普遍义务兵役制，军队人数、武器装备都受到限制赔款当时未制定赔款总数，德国先偿付价值200亿金马克的物资，并承担占领军的全部费用 3.评价(1)进步性⎩⎨⎧①帝国主义国家之间的矛盾暂时得到解决。