2017最新苏教版二年级上册识字3、4知识要点一课一练

内容：识字1一、看拼音，写词语。

yān bōɡuī zhōu jīn qiū hé tánɡxī yánɡ yúɡē dēnɡ huǒ yuèɡuānɡ二、写出带有下面偏旁的字。

火口木三、在括号里填上合适的词。

（）的荷塘（）的芦苇（）的灯火（）的枫叶（）的月光（）的夕阳四、读一读下面的词语，把不是反映秋天特征的词找出来。

菱藕雷雨丰收芦苇枫叶知了桂花菊花枫叶台风五、把句子补充完整。

1、我来到______________，看到__________和__________。

2、水乡______________________________________。

3、金秋，荷塘里_____________________________________。

六、填空，再读一读。

十月，我们乘着小舟到水乡玩。

只见荷塘里长满了、；傍晚，我们看到了、，听到了；夜幕降临了，我们又看到了、。

水乡真美啊！七、课文中的图画多美呀！你能画一画，写一写吗？内容：识字2一、选择正确的读音，对的打“”。

城．楼（chén chénɡ）神州．（zōu zhōu）腾．飞（tén ténɡ）礼．炮（lǐ nǐ）检阅．（yuè yüè）菱．藕（lín línɡ）二、看拼音，写词语。

shén zhōu lǐ pào yàn huǒ jīn shuǐ qiáojiǎn yuè kuánɡ huān lù jūn zhōnɡɡuó lónɡ三、比一比，再组词。

检（）川（）炮（）焰（）脸（）州（）跑（）烟（）四、把下列同类的词语写在一起。

神州海军伯伯中国空军奶奶陆军姑姑九州哥哥1、_________________________________________________2、_________________________________________________3、_________________________________________________五、把下列词语组成句子写下来。

识字 41.把下列字的音节补充完整。

m___ m____ ___uǎ h___ __iáo m__猫描爪混淆莫2.加偏旁组字组词。

苗（）（）（）（）青（）（）（）（）3.选字填空。

猫锚喵描瞄（1）小花（）真调皮，天天望着我（）（）叫。

（2）有了铁（）能停船。

（3）我（）准靶心，开了一枪，啊，中了九环。

（4）我们写字前要认真（）红。

4.照样子，写句子。

例：船上的锚能停船。

(1)家里的洗衣机能_________________。

(2)_____________能_________________。

5.你能写出表示下列意思的部首吗？例：表示与眼睛有关。

（目）(1)表示与嘴有关。

（）(2)表示与水有关。

（）(3)表示用手做。

（） (4)表示与花草有关。

（）(5)表示与金属有关。

（） (6)表示用脚做的动作。

（ )6.阅读完成题目。

长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管（ɡuǎn），给祖国带来了生命的力量（liànɡ）。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。

它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。

长江一共有6300多公里长。

万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）祖国最长的江河是，共有公里长，从开始一直流入。

（2）祖国的大江、大河，像。

（3）请你读一读有关描写长江的古诗。

送孟浩（hào）然之广陵（línɡ）唐·李白故人西辞（cí）黄鹤（hè）楼，烟花三月下扬（yánɡ）州。

孤（ɡū）帆远影碧（bì）空尽，唯（wéi）见长江天际（jì）流。

参考答案1.āo iáo zh ùn x ò2.描描红瞄瞄准锚铁锚猫小猫蜻蜻蜓清清洁情事情请请求3.（1）猫喵喵（2）锚（3）瞄（4）描4.(1)洗衣服（2）我的铅笔写字5. （1）口（2）氵（3）扌（4）艹（5）钅（6）足6.（1）长江 6300 青海省唐古拉山东海（2）祖国妈妈身上的血管。

新教材苏教版二年级语文上册识字3课时练习题及答案1.看拼音、写词语.lú zào zhuō zi huà jiā wāi xiéwěi bɑ bǐ jiān mǎ pǐ cǎi sè一（）铅笔一（）大马一（）桌子一（）鸭子一（）画家一（）尾巴3.给下面的字加上偏旁、并组词.（）（）（）丁土采（）（）（）（）（）（）毛不（）（）（）4.猜字谜.（1）把手搭在眼睛上.（）（2）一幅画儿没挂正.（）（3）一根竹竿插上了毛.（）（4）一大一小叠罗汉.（）（5）云层散去留下一条毛尾巴.（）（6）秋后立户为了取暖.（）5.宁宁不再粗心了、请你夸夸这位细心的小画家.宁宁是个小画家、彩色铅笔一大把.画个炉灶_____________、画只鸭子_____________.画张桌子_____________、画匹大马_____________.你看看、真是个_______________的小画家.6.阅读短文、完成练习.马虎图相传宋朝有位画画不认真、总是粗心、凑合的画家.他画了一幅“马虎图”挂在家里.大儿子看见后问他是什么、他漫不经心地答是老虎、二儿子问时他又随口说是马.两个儿子牢牢记住父亲告诉他们的老虎（马）的样子.有一天、大儿子在郊外看见了一匹马、误以为是老虎赶忙射死、画家只好赔了马主人一大笔银子.不久后、二儿子出门时不巧遇到了老虎、他却以为是匹马、高兴地牵它回家、结果被老虎咬死了.画家痛心疾首自己办事不认真、瞎凑合、把“马虎图”一把火烧掉了. （1）填一填.大儿子把当作、结果： .二儿子把当作、结果： .（2）读了这篇短文、我知道了做事不能 .参考答案：1.炉灶桌子画家歪斜尾巴笔尖马匹彩色2.一（支）铅笔一（匹）大马一（张）桌子一（只）鸭子一（位）画家一（条）尾巴3.丁灯（电灯）钉（钉子）土灶（灶台）庄（村庄）采菜（白菜）彩（彩色）毛笔（毛笔）尾（尾巴）户炉（炉子）护（护士）不还（还书）杯（杯子）4.把手搭在眼睛上.（看）一幅画儿没挂在.（歪）一根竹竿插上了毛.（笔）一大一小叠罗汉.（尖）云层散去留下一条毛尾巴.（尾）秋后立户为了取暖.（炉）5.宁宁是个小画家、彩色铅笔一大把.画个炉灶有了门、画只鸭子扁嘴巴.画张桌子腿不歪、画匹大马有尾巴.你看看、真是个细心的小画家.6.填一填.（1）大儿子把马当作老虎、结果：把马射死了、画家赔了马主人钱.二儿子把老虎当作马、结果：被老虎咬死了.（2）读了这篇短文、我知道了做事不能马虎.。

（苏教版）二年级语文上册《识字3》同步练习
识字3
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本课是看图会意识字。

即利用看图体会字义的形式帮助学生识字，既可使学生学到一种识字方法，又有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感。

★学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。

★认真看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。

★能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心的道理。

基础达标
一、看拼音，写词语。

cǎi sè lú zào wāi xiézhuō zi wěi bɑ
huà jiā mén kǒu ān nínɡ là bǐ zuǐ bɑ
二、比一比，再组词。

炉（）尖（）巴（）灶（）天（）吧（）三、把错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。

（）我心里甜滋滋的。

（）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。

”
（）我给爸爸送去一杯茶。

（）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。

能力过关
四、加标点。

1.秋天的景色真美啊
2.今天我要去少年宫学琴
3.妈妈带我去新玛特商场
五、阅读短文,回答问题。

马虎先生
从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。

这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。

一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。

小儿子问他，他说是马。

（苏教版）二年级语文上册识字3班级：姓名：得分：一、看拼音，写词语。

cǎi sâ lú zào zhuō zi wāi xiã wěi b ɑ zhāng kāi bǐjiān二、给下面的字加上偏旁，并组词。

丁（）采（）土（）（）（）（）三、填上合适的词语。

一（）炉灶一（）大马一（）桌子一（）图画一（）鸭子一（）彩笔一（）画家一（）儿歌四、用直线把可以搭配的词连起来。

一条粗心的铅笔 | 鸭子八条腿一枝细长的桌腿 | 螃蟹扁嘴巴一个笔直的学生 | 大马长尾巴五、扩词。

张（）（）（）斜（）（）（）彩（）（）（）炉（）（）（）桌（）（）（）尖（）（）（）六、阅读短文，完成练习。

马虎图相传宋朝xiāng chuán sòng cháo有位画画不认真、总zǒng是粗cū心、凑còu合he 的画家。

他画了一幅fú“马虎图”挂guà在家里。

大儿子看见后问他是什么，他漫màn 不经jīng心地答是老虎，二儿子问时他又随suí口说是马。

两个儿子牢牢láo láo记住父亲告gào诉su他们的老虎（马）的样子。

有一天，大儿子在郊jiāo外看见了一匹马，误wù以为wãi是老虎赶gǎn 忙射shâ死sǐ，画家只好赔pãi了马主人一大笔银yín子。

不久后，二儿子出门时不巧qiǎo遇y ù到了老虎，他却quâ以为是匹马，高兴地牵它回家，结果被bâi老虎咬yǎo死了。

画家痛tòng心疾jí首自己办事不认真、瞎xiā凑合，把“马虎图”一把火烧shāo掉了。

1、填一填。

（1）大儿子把当作，结果：。

（2）二儿子把当作，结果：。

2、读了这篇短文，我知道了做事不能。