【最新】二年级语文上册 识字3《拍手歌》课件 新人教版

雄鹰 锦鸡
朋友 丛林 深处
识字游戏
识字3 拍手歌
词语解释 新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。
秋天，明明新奇的看着大雁排成人字往南飞。
锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
这只锦鸡长得可真漂亮啊!
识字3 拍手歌
整体感知
读一读，数一数：儿歌一共有几个小节？
10个小节。
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
随文识字
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟” 指长尾巴的鸟。
“鸟”字字形演变
鸟
甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅 乌鸦 喜鹊
识字3 拍手歌
随文识字
孔雀 大雁 老鹰
这三个字都含有隹字旁，在古代“隹”
指短尾巴的鸟。
“隹”字字形演变
隹
甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
jiǔ
部首：丿 结构：独体字 组词：九十 九个 造句：一年级有九十个孩子。
识字3 拍手歌
pénɡ
部首：月 结构：左右结构 组词：朋友 亲朋 造句：我有许多好朋友。
识字3 拍手歌
yǒu
部首：又 结构：半包围结构 组词：有爱 友情 造句：我要做一个有爱的好 孩子。
识字3 拍手歌
狮子抓羚羊
识字3 拍手歌
互动课堂
同桌合作读儿歌，一人读一句，看谁 读得好！
识字3 拍手歌
你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。
你拍四 ，我拍四 ， 天空/雁群/会写字。
你拍二 ，我拍二 ， 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍五，我拍五， 丛林深处/有猛虎。
你拍三 ，我拍三 ， “伙伴”读成 huǒ bànr。

9
3 拍手歌
你拍一,我拍一,
你拍三,我拍三,
动物世界很新奇。 雄 鹰飞翔云彩间 。
你拍二,我拍二,
你拍四,我拍四,
孔雀锦鸡是伙伴。 天空雁群会写字 。
好好学习 天天向上
10
你拍五,我拍五, 丛林深处有猛虎。
你拍七,我拍七, 竹林熊猫在嬉戏。
你拍六,我拍六, 黄鹂百灵唱不休。
你拍八,我拍八, 大小动物都有家。
识字3 拍手歌
奇异的动物世界
好好学习 天天向上
2
看图识汉字
好好学习 天天向上
3
熊猫 孔猛锦雁黄雀虎鸡群鹂 雄鹰
好好学习 天天向上
看图识汉字
百灵
4
写字有方
歌写丛深六 熊猫九朋友
好好学习 天天向上
5
世界孔雀锦
雄鹰翔雁猛 灵休
好好学习 天天向上
6
好好学习 天天向上
7
好好学习 天天向上
8
好好学习 天天向上
பைடு நூலகம்
21
好好学习 天天向上
锦缎
22
好好学习 天天向上
23
再见
好好学习 天天向上
24
谢谢观看！
好好学习 天天向上
25
好好学习 天天向上
18
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
好好学习 天天向上
19
孔老 雀鹰
大雁
好好学习 天天向上
20
zhuī
隹
象形。甲骨文字形,象鸟形。
《说文》:“鸟之短尾之总名也。“隹”与 “鸟”同源。“隹”是汉字的一个部首,从“隹” 的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
好好学习 天天向上

shìjiè què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū
摘苹果 游戏
我会读
保 护 牢 记 动物 伙伴 熊猫 锦鸡 雄鹰 雁群 丛林 孔雀 黄鹂 百灵 竹林 嬉 戏 翱翔
1、学生齐读课文。
2、大家会做拍手游戏吗？我们 一起做拍手游戏一样边拍手边 读课文吧！
鳄鱼在哭泣
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
xióngyīng
xiáng
雄 鹰 飞翔云彩间
cóng
丛林
měng
猛虎
shēn měng
深处有猛虎
líng
百灵
黄鹂
líng xiū
黄鹂百灵唱不休
熊猫 竹林熊猫在嬉戏
把动物送回家。 ①雄鹰 ②老虎 ③孔雀 ④百灵 ⑤黄鹂 ⑥熊猫 ⑦雁群 ⑧锦鸡
鸟类
兽类
雄鹰 孔雀 百灵 黄鹂 锦鸡 雁群
猛虎 熊猫
雁雀 鹰
这三个词语中，都含有“隹”，这是为什么呢？
“隹”：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:“鸟之短 尾之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个部 首,从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
小结：凡带有“隹”的字，一般都与鸟有关系！
鸡鹂 鹅
与鸟有关
拓展阅读
讲卫生拍手歌 你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，早晨要洗小脸蛋（儿）。 你拍三，我拍三，勤洗澡来勤换衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，口水不要随地吐。 你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。 你拍七，我拍七，不吃三无脏东西。 你拍八，我拍八，早晚要把牙齿刷。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，搞好卫生是大事。

仿照课文编一编
你拍一，我拍一， 小鸡地上叫__叽__叽__。
你拍二，我拍二， 水面一群_白__天__鹅_。
你拍三，我拍三， _蝴_蝶__跳__舞__真好看。
你拍四，我拍四， 蜘蛛结网_捉__虫__子_。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜_真__辛__苦_。
结构梳理
拍 手 歌
孔雀、锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎
本文以拍手歌的形 式，给我们描绘了一些 动物在自然界里生存的 美好画面。
课文解读
说一说课文一共写了几种动物？ 分别是什么？在文中找出来。
你拍一，我拍一，
从这一句你
动物世界很新奇。 知道了什么？
这一句用打节 拍的方式，告诉我 们动物世界是非常 新奇的。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
看看锦缎，想想为什么会把这种鸟儿 叫“锦鸡”？
黄鹂、百灵 熊猫
世界新奇 保护动物
主旨概括
这首拍手歌共10个小节，每小节字数 相同，读音押韵，节奏感强。这首儿歌不 仅描绘了动物们在自然界自由生活、人与 动物和谐共处的美好场景，还告诉我们： 人和动物是朋友，保护动物是大事。
拓展延伸
行为规范拍手歌 你拍一，我拍一，奏唱国歌要肃立。 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈。 你拍三，我拍三，讲究卫生不怕烦。 你拍四，我拍四，集体荣誉要珍惜。 你拍五，我拍五，教师教导记心里。
歌深猫朋 丛六熊 处友 九
处 chù
结构：半包围
部首：
书写指导：横撇的折点抵竖中线，捺从横 中线起笔，稍长，捺脚稍低； 最后一点收笔于横中线。
友 yǒu
结构：半包围
部首： 又
书写指导：撇起笔在竖中线上，“又”的 横撇横段写在横中线上，捺起 笔略低于横撇的折点。

认识动物朋友们......
孔雀
锦鸡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
雄鹰
大雁
黄鹂
百灵
预习检查
1、会读“雀”等13个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、能自信、自然、有表情地朗诵拍手 歌，并合着音乐边唱边做相应的动作。
我会认
shì jiè què xióng
世 界雀
雄
yīng yàn shēn měng líng
鹰 雁 深猛 灵
老鹰
锦鸡
黄鹂
天鹅
议一议
我们应该怎样保护动物呢？
课后反思
1、和同桌说说今天的收获好吗？ 2、师生归纳本课知识重点。
小游戏
师： 请你跟我 摸摸耳 请你跟我 跺跺脚 请你跟我 拍拍肩 请你跟我 扭扭腰 请你跟我 抬抬腿
生： 我就跟你 摸摸耳 我就跟你 跺跺脚 我就跟你 拍拍肩 我就跟你 扭扭腰 我就跟你 抬抬腿
我会写
课堂练习 世
熊
歌
深
丛
朋
鹰
六 九
猫
猛
找一找，说一说每组加点的字有什么相同之处。
大 雁 孔雀
我会读
世界 新奇 孔雀 伙伴 雄鹰 飞翔
天空 雁群 猛虎 黄鹂
熊猫 嬉戏
锦鸡 云彩间 丛林 百灵鸟 保护动物
想一想
1. 孔雀和锦鸡为什么是伙伴？ 孔雀和锦鸡长得很像，所以它们成了好伙伴。
2. 天空中的雁群为什么会写字？会写什么字？
通过学习拍手歌，同学知道了 拍手歌的押韵形式，掌握了拍手歌 的对唱练习，提高了课堂效率。

nǐ pāi sān ， wǒ pāi sān 你 拍 三， 我 拍 三 ， chā ɡēn ɡùn zi bǎ mén shuān 插根 棍 子把 门 闩。
nǐ pāi sì ， wǒ pāi sì 你 拍 四， 我 拍 四 ，
zhú máo zuò bǐ xué xiě zì 竹 毛 做 笔 学写 字。
nǐ pāi qī wǒ pāi qī 你拍 七，我拍 七，
niǎo er kāi kǒu jiù mínɡ tí 鸟 儿开 口 就 鸣 啼。
nǐ pāi bā ， wǒ pāi bā 你 拍 八， 我 拍 八 ，
chuǎnɡ jìn mén li shì pǐ mǎ 闯 进 门 里是 匹马。
拍手歌
pāi shǒu ɡē 拍手 歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍 一，我拍 一， rén kào dà shù hǎo xiū xi 。 人 靠大 树 好 休息
nǐ pāi èr ， wǒ pāi èr 你 拍 二， 我 拍 二 ，
tiān chónɡ jiù shì xiǎo cán er 天 虫 就 是 小 蚕 儿。
gē
唱歌 歌曲
左右结构
cóng
丛林 草丛 丛生
上下结构
shēn
深处 深夜 深秋
左右结构
chù
深处 好处 长处
左右结构
liù
六个 六安 六天
上下结构
xióng
熊猫 熊掌 挨熊
上下结构
māo
夜猫 山猫 猫头鹰
左右结构
jiǔ
九个 九斤 九十
单一结构
péng
朋友
朋辈
宾朋
左右结构
yǒu
朋友 友人 友善