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《物质的微观粒子模型》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够了解物质的微观粒子模型，掌握原子、分子和离子的观点，理解物质的微观结构对其性质和变化的影响。
导学内容：一、原子的结构和性质1. 什么是原子？原子是物质的最小单位，由原子核和盘绕核运动的电子组成。
2. 原子核的构成：原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，中子不带电荷。
3. 电子的运动：电子在原子核周围以轨道运动，带负电荷。
二、分子的结构和性质1. 什么是分子？分子是由两个或多个原子结合而成的粒子。
2. 分子的结构：分子中原子的排列方式决定了分子的性质。
3. 分子的性质：分子的性质取决于其组成原子的种类和数量。
三、离子的结构和性质1. 什么是离子？离子是带电荷的原子或分子。
2. 正离子和负离子：失去电子的原子形成正离子，获得电子的原子形成负离子。
3. 离子的结构：离子之间通过静电作用互相吸引，形成离子晶体。
导学步骤：一、导入环节1. 引导学生回顾物质的宏观特性，如颜色、形状、状态等。
2. 提问：这些宏观特性是由什么决定的？学生进行思考和讨论。
二、进修环节1. 通过PPT展示原子、分子和离子的结构模型，引导学生认识微观粒子的存在。
2. 分组讨论：请学生分组讨论原子、分子和离子的观点及其特点，并总结汇报。
3. 演示实验：老师进行原子、分子和离子的实验演示，让学生直观感受微观粒子的存在。
三、稳固环节1. 小组竞争：设计原子、分子和离子的知识竞争题目，让学生在竞争中稳固所学知识。
2. 知识检测：安置相关练习题，检测学生对原子、分子和离子的理解水平。
四、拓展环节1. 探究活动：组织学生进行探究活动，了解原子、分子和离子在平时生活中的应用。
2. 学生讲解：学生自主选择某一应用领域，进行相关知识的讲解和分享。
导学反思：通过本节课的导学，学生对物质的微观粒子模型有了更深入的了解，掌握了原子、分子和离子的观点，能够理解微观结构对物质性质和变化的影响。
同时，通过实验演示和小组讨论，学生的合作能力和实践能力得到了锻炼。
20222023学年八年级下册科学精讲精练2.2物质的微观粒子模型知识点填写：一、构成物质的粒子模型1.分子(1)分子的定义：分子是由____构成的，分子可以直接构成物质。
(2)用分子的观点来解释由分子构成的物质发生的物理变化和化学变化。
①物理变化：分子本身不变，只是构成物质的分子间的_____发生了变化。
②化学变化：分子本身发生变化，分子分解成____，而原子又重新结合成新的_____。
【注意】物理性质和化学性质(1)概念：不需化学变化就能表现出的性质属于物质的物理性质；在化学变化中才能表现出的性质属丁物质的化学性质。
(2)常见性质分类：颜色、气味、味道、状态、密度，熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性等属于物质的物理性质酸碱性、氧化性、可燃性、还原性等属于物质的化学性质。
2.原子的定义：原子是_____________最小粒子。
原子也可以直接构成物质。
3.物质的构成二、粒子的大小和质量分子和原子都有一定的质量和体积。
(1)分子和原子的体积很小，原子半径一般在1010数量级。
(2)分子和原子的质量也非常小。
______分子是最轻的分子，其分子质量的数量级是1027kg。
(3)不同种类的分子和原子_____不同，______也不同。
(4)原子不一定比分子___（_____）。
【注意】分子一定比由其组成的原子大（重），但不一定比其（它未组成它的）原子重同步练习【基础练】1．下列有关分子与原子的说法不正确的是A．分子能保持物质的化学性质，原子则不能B．分子，原子的体积和质量都很小C．在化学反应中分子可分，原子不可再分D．分子可构成物质，原子也可直接构成物质2．下列关于分子、原子的说法正确的是A．分子是保持物质性质的最小微粒B．分子的体积一定大于原子C．分子间有间隙，原子间也有间隙D．原子是最小的微粒3．在一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”。
说法正确的是（）A．水结成“热冰”的过程中分子个数改变B．上述变化过程中分子间间隔不变C．在弱电场下，水分子依然不断运动D．可利用该技术解决冰川融化问题4．一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示，①①①表示水在不同时刻的存在状态。
初中科学课时教学计划•课题：2.2物质的微观粒子模型•共2课时・教学目标：1.知道物质是由分子构成、分子是由原子构成的，物质也可由原子直接构成。
2.知道原子组成分子时结构和种类不同，物质性质也不同。
3.认识分子微粒大小、质量的数量级。
・教学重点：1、物质由分子构成，分子由原子构成，原子也可直接构成物质。
2、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒3、原子是化学变化中的最小粒子4、化学变化中，分子可分，原子不可分5、物理变化实质和化学变化的实质・教学难点：物理变化实质和化学变化的实质；分子与原子的区别・主要板书设计： 2. 2物质的微观粒子模型M子，*原子贺皿匕分子：分子由原子构成分子的种类与原子的种类、数量、排列方式有关在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
原子：原子是化学变化中的最小微粒根本区别：化学变化中，分子可分，原子不可分物理变化实质：分子本身没发生变化，只是分孑间的距离发生了改变化学变化实质：分子本身发生了变化，产生了新分子原子半径数量级：101。
米原子质量数量级：10”千克新课：读图：图2-6中涉及多少种原子？各分子中分别有几个原子？氢原子o 氧原子 o 碳原了•磴原子•氮原子 甲烷分子 氮,气分子 二氧化碳分子 二氧化硫分子 生：……(52 3 3)思考与讨论：可见，分子由什么微粒构成？ 生：……（分子由原子构成）思考与讨论：1、你可以利用字母“g” “0” “d”组成哪些单词？ 生： ... （go good dog god do ）2、为什么说上述单词是不同的单词？生：……（组成单词的字母种类和数量不同，排列也不同） 同理：不同种类、不同数量的原子能构成不同的分子读图：构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
O氮原子O氧原子碇原子1、请分别说出这些分子都由哪些原子构成？生：……2、氢分子与氧分子为什么是两种不同的分子？生：……（构成分子的原子种类不同）3、都有碳原子和氧原子构成的一氧化碳分子和二氧化碳分子，为什么是两种分子？思考与讨论：1、电解水的反应中，从微观的角度分析，什么发生了变化？ 什么没有发生变化？44通电o CD .一"O ❺。
