01
02
03
04
持续关注家乡变化
鼓励学生在日常生活中多观察 、多体验家乡的变化,积累写
作素材。
拓展写作视野
引导学生关注社会热点问题, 拓宽写作视野,培养社会责任
感。
提高写作表达能力
强调通过不断练习和反思,提 高学生的写作表达能力和文字
素养。
培养创新思维
鼓励学生发挥创新思维,尝试 多样化的写作风格和表现形式
提升社会福祉
家乡变化有助于改善当地居民的 生活条件,提高社会福祉水平。
传承和弘扬文化
家乡变化有助于传承和弘扬当地 的文化遗产,增强文化自信心。
03
写作技巧指导
写作前的准备
确定主题和素材
实地考察
选择一个与家乡变化相关的主题,并 收集相关素材,如照片、数据等。
亲自走访家乡,观察变化,感受氛围, 为写作提供真实素材。
总结词
观点鲜明、论据有力、逻辑严密
详细描述
该生在作文中明确表达了对家乡变化的看法,并列举了具 体的事例作为论据,支持其观点。在论证过程中,该生逻 辑严密,层层递进,使得整个论述过程具有很强的说服力 。
总结词
语言流畅、表达准确、情感真挚
详细描述
该生在作文中运用了流畅的语言和准确的表达,使得文章 读起来非常顺畅。同时,该生在描述家乡变化的过程中, 融入了自己的情感,使得文章更具有感染力。
了解家乡历史
了解家乡的历史背景,以便更好地描 绘变化的过程和意义。
写作过程中的技巧
描述细节
在描述家乡变化时,注 重细节,让读者能够身 临其境地感受到变化。
运用感官描写
通过视觉、听觉、嗅觉、 味觉和触觉的描写,让 读者全方位地体验家乡