流风余韵好多情_初中作文

夏天的余韵初中生作文被窝里的美梦呓语，电视机前的欢呼雀跃，书堆里的昏昏欲睡，电脑前得聚精会神，这个假期，就在这恍恍惚惚的朦胧中落下了帷幕。

伫立在在新学期的入口，回首凝望，沙滩上的脚印已被风沙抹平，唯有那段梦般的时光一笔一笔的刻在岸边的礁石上，从未褪*。

那是一个雨后的日子，蓬松白软的云朵挂在干净的几乎看得见风吹过的痕迹的蓝天上，雨后清澈的光束透过树叶的缝隙在地上投下鱼尾般游弋的光影。

欣赏着沿途的乡村风光，恍惚听到有人在喊我，回头望去，是裴莹，她是我儿时的玩伴，虽已有一年多没见过了，但是那澄澈的如森林里积雪刚刚融化的波光粼粼的的溪涧的眼睛和那洒脱的短发让我一眼就认出了她。

“我一直在后面喊你唉，累死了。

”裴莹蹲坐在地上气喘喘吁吁。

我不好意思的挠了挠头。

“好了，快走吧”裴莹抢过我身上的背包，另一只手搭在我的肩膀上，兴致勃勃地跟我讲起了乡间趣闻……第二天清晨，破晓的曙光从云层后面刺破而出，柔和的阳光笼罩着整个村子，空气清新得让人陶醉。

我和裴莹漫步在乡间小道，微风拂过身体的每一寸肌肤，盘旋的鸟儿在空中吟唱。

忽然，裴莹神秘地说“我带你去一个地方。

”说着便拉着我跑。

“哪里啊？”可她好像没听到我说话似的，只是自顾自的拉着我跑。

穿过田间，我们来到了一片绿林。

“到了”裴莹激动的说道，缓缓的停下了脚步。

眼前是一个小池塘，不怎么深的样子，池水清澈，波光粼粼，如泛着金光的翡翠。

周围是连绵不断的温玉般的绿*树荫。

一股熟悉的味道萦绕在鼻尖，“噢！这里是我们以前玩的地方。

”我恍然大悟的说道。

“嗯！”裴莹一边答应着，一边伸手浸到池塘里，趁我不注意时，瞄准了我的脸使劲*了一下。

“哇啊！你干什么呢？水都*到我脸上了。

住手啊！”我捂着被“攻击”的脸，转身就逃。

“哈哈哈哈——”裴莹这家伙不但是没有停止她的恶作剧，反而还“变本加厉”，把另一只手也伸到水里，继续对我发*“水珠**”。

“可恶啊！看我的‘水花波击’！”我被惹火了，索*捧了一瓢水直接泼向裴莹。

那些被忽略的情韵八年级作文心随诗韵在落叶缤纷的世界里手捧一杯香茗，轻酌一口，浓香氤氲。

凝神闭眼，聆听那古人的点点愁绪：往日，只闻李清照轻声呢喃“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘，”言语中，落寞尽显，可今夜，我却为她独自一人静度年华的安宁所吸引；曾经，陆游写下“零落成泥碾作尘，只有香如故”，感叹着这肮脏的尘世，只余那一抹清香萦绕心间，此刻，我却被他甘愿独守一方净土的高洁所折服，为那缕香韵而驻足，沉醉。

以心聆听那词中的每一声浅吟深唱，别忽略了其中丝丝缕缕的情韵。

心随音韵我静坐在钢琴旁，十指轻触白键，一曲《月光奏鸣曲》在月光的沐浴下流泻，在我的心中绵延。

心随乐音，牵着贝多芬的大手，徜徉在这个沉重而哀伤的世界。

那愁绪就如同漫天飞舞的落叶，铺天盖地地席卷而来。

可是，我们也许从来不曾留意过，其实落叶也可以浴火重生。

那《命运交响曲》便是他走出阴霾后最好的写照。

以心聆听，那脱离沉寂后的欢快与微笑，那走出哀伤后的释然与欣喜；静心品味，贝多芬心中的那份顽强与坚定，别忽略了他与命运抗争时的那份勇气。

心随画韵你的眼神是那样的忧郁，左耳上那块苍白布似乎想遮掩你内心的.伤痛，然而……曾经，我以为你只是个不得志的画家，直到我偶然看见你的那片金黄——《向日葵》时，我的心被深深的撼动了。

那略弯深绿的茎，肆意獠开的花瓣，仰望天空的巨大花盘，一切一切都让人感到心疼。

然而，也许我们不曾留意过，那画里，有痛苦，有哀伤，但更多的是那份不言而喻的坚强。

以心聆听，别忽略了那伤痛苦中的坚强，还有那永不低头的骄傲。

从陶醉中醒来，我小心翼翼地拾起这丝丝缕缕的情韵，重新面对生活，苍白的表情重新多彩，空洞的心灵再次充实，以真心感受浮华的生活，以真情拾起，那些我曾经忽略的美好。

做个有心人吧。

心潮翻滚，最终将退成我们脸上会心的微笑。

【初二作文】与流风一起走过的日子袅袅兮秋凤，洞庭波兮木叶下。

--《九首歌：香夫人》屈原与风共舞，盼风来与。

实际上，风在无时不刻中都存在于我们身边。

这些风，会使你温暖的像阳光透过枝叶间，洒到你身上似的。

春风和煦，阳光和煦。

家庭的爱是春天的轻风，这增加了已经充足的微风。

亲情之风总是不经意间吹来。

学校里的每一句忠告，放学后的渴望，生病时的守夜人。

亲情转化的风一直吹在你身上，吹进你的心里。

停下来迎风，你会像春风；找个避风的地方。

风带来的爱将永远温暖你的心。

——这是春天的和风，这是爱。

夏天的风很神秘，太阳很热。

有时无风，有时强风是它的特点。

你是否也有这样一群朋友，他们通常似乎对你毫不关心，与你愉快地交谈，但在你最难过的时候给你独特的清凉。

这就是朋友之间的友谊。

就像夏天的风一样，它来得突然。

手掌不热，心在沸腾。

风轻抚身体，热量消散；风抚摸着心，驱散了凉意。

只有朋友才能给你带来两种不同的感觉。

——这是夏天的狂风，这是情。

秋风萧瑟，夕阳柔和。

看着风卷起落叶，在你的手中玩耍。

徐徐吹拂，掩饰不住寂寞。

此时风静悄悄的。

无论它吹到哪里，它都只会轻微摇晃。

当没有人在那里，当没有亲戚朋友在那里，在一个充满秋意的秋天，只有你自己可以小心，只有你自己可以被照顾。

那为什么不爱自己呢？在凉爽的秋风中，记得为自己添置一件衣服，并知道你可以更好地照顾自己。

爱自己，爱生活。

《秋高气爽》不再因为我而寂寞。

——这是秋天的寂风，这是善待。

冬天的风很大，太阳也不那么刺骨。

暴风雨伴随着雨雪而来，但温暖的阳光是一种特殊的东西。

看着飓风，我们会理解“雪中送炭”的热情。

两个陌生人热情相待。

也许他们只是在风雨中一起打伞，也许他们跌倒后只是轻轻地拾起，或者他们只是一杯饥渴的热牛奶。

风带来寒冷和刺骨，但也带来了奇异的温暖。

除了我们周围的人，人类的爱的方向也有那些不知道的人，但它就像一条柔软的腰带，融化了寒风的锋芒。

——这是冬天的寒风，这是人间爱。

恍惚中，我走过了十多年，日夜随风。

【满分作文】中考满分作文风中的余香风中的余香风，是一种自然界最常见的现象之一，也是人们生活中最常接触的事物之一。

它带来丰收时的喜悦，送走苦难时的伤痛。

在风的世界里，除了风的本身外，还有一股特殊的味道，那就是余香。

风中的余香，是指风吹过之处，留下的一种独特的气息。

这种气息不是肉眼可以看到的，也不是可以扪心自问的，但它确实存在着，且影响着人们的一生。

就像风，在人们的日常生活中，总是被人们所忽视和忘记，但却无时无刻不在陪伴着我们。

风中的余香具有魔力般的吸引力。

当你行走在大街小巷之间时，如果留心观察，你会发现，在空气中弥漫着各种各样的气味。

有的是清新淡雅的花香，有的是浓烈的辛辣味道，有的是饭馆里飘出的醉人香气……这些都是风中的余香。

每一种香味都是生活经历的延伸，都能扣人心弦，让人情不自禁地向它靠近，去了解、去感受。

这种香味就像是一把钥匙，开启了人们对美好事物的向往和追求。

风中的余香有着独特而重要的意义。

它可以让人们回忆起一些曾经发生过但慢慢被时间淡忘的事情，也可以让人们在某些时刻继续前行，坚持自己的信念。

当你走过一个曾经经历过的地方，闻到的空气中的气味，就会唤起对那段往事的记忆。

即使时光已经过去，记忆已经模糊，但风中的余香可以帮助我们重新回到过去，感受当时的情感和体验。

更重要的是，当你遇到困难和挫折时，风中的余香可以激励你继续前行。

它如同一把锤子，用力敲打着你的内心，提醒你曾经的坚持和努力，告诉你只要保持信念，一切困难都可以克服。

每个人的生命中都存在属于自己的风中的余香。

对于一位老人来说，风中的余香就是他青春时的回忆，是他曾经为之努力过的事业，是他过往岁月的见证。

对于一位学子来说，风中的余香就是他成长的足迹，是他学习的坚持，是他青葱岁月中的点滴汗水。

对于一位职场人来说，风中的余香就是他背后的辛勤付出，是他为了家庭和事业奋斗的身影。

每个人，都可以因为风中的余香而变得更加坚定和勇敢。

所以，让我们珍惜风中的余香，感受这世间的美好。

风流风流云霄将军山学校七年十三班许俊泽风流哟，风流，什么是风流？我心中的情丝像三春的绿柳！风流哟，风流，谁不爱风流？我思索的果实像仲春的石榴！风流哟，风流，你是一朵鲜花，开在枝头；你是一个姑娘，目光含羞；你是一只壮鹿，跳涧越沟；你是一头雄狮，尾摇鬃抖。

你是明眸里的一丝火花，你是笑靥上的一窝蜜酒。

风流哟，风流，你是铁马冰河风嗖嗖，你是气吞万里雄赳赳！血沃的中原啊，古老的神州，有多风流人物千古不朽，有的少能人志士同你一起携手。

你曾与屈原一起质问苍天，你曾与张衡共同观测地球。

你曾陪花木兰替父从军，你曾跟佘老太君挂帅御寇！张骞通西域，你在鞍前；鉴真渡东海，你在船后。

多少回啊，你随英雄报深仇，一声吼：“不少奸贼誓不休！”多少次呵，你伴志士同登楼，高声唱：“先天下而忧而忧！”风流哟，风流，这才叫风流！干预和严峻的命运殊死搏斗！在历史的长河上架起时代的飞舟！在枪口下揭穿造神者的阴谋，把一腔滚烫的热血洒在荒丘；在棍棒下祭奠好总理的英灵，让无数圣洁的鲜花开在胸口！把祖国请到世界体坛的领奖台上，让她听一听国歌的鸣奏；把红旗插在珠穆朗玛的高峰上，让她摸一摸蓝天的额头！在地雷密布的山口请战：“让我先走。

”在完成任务是高喊：“我来断后！”像雷锋那样热爱平凡的工作岗位，不管到哪里，都是一列火车头；像焦裕禄那样关心灾民的柴米油盐，纵然是死了也要好气长留！“数风流人物，还看今朝。

”今天，我们干的是各行各业，我们对风流却有共同的追求！“一口清”是查号活务员的风流；“一刀准”食肉店售货员的风流；“神刀手”是修脚工的风流；“描春人”是清洁工的风流......我们要让服装与心灵同样美丽，我们应该叫物质和精神同样富有！从劳动中提取欢乐作为报酬，从奋斗中多来胜利当成享受。

劳动，创造，进步，爱真，爱善，爱美，这才是不折不扣的真风流！。

【高二作文】风中的余香风中的余香，代表着过去留下的一缕余韵，透过这股余韵，我们似乎能够找回那些岁月里的美好。

无论是美好的回忆，还是遗憾的往事，只要我们走过的路有香，那么我们就一定不会走失。

小时候，我家住在一个廉租公寓里。

那个地方隔音很差，相邻两个房间的人闲聊一句，我们这边都能听得一清二楚。

但是，隔壁老婆婆家的饭菜香气，却能够从门缝中飘进我们家里。

每当这时候，我的妈妈就会微笑着说：“邻居在做饭呢，真香！”我想，这就是风中的余香吧。

尽管我们狭隘的住处里没有那么多美食，但是我们也可以通过邻居的做饭香气，想象出那些美好的味道，感受那些给我们带来温暖的回忆。

在我的成长中，风中的余香也常常勾起我对过去的怀念，给我带来很多感动和想象。

高中时期，我参加了学校的一个义务讲解活动。

虽然只是短短的几个小时，但是这场活动给我留下了深刻的印象。

讲解活动结束后，我和同学们来到了一家附近的小餐馆里，吃了一顿饭。

那一天的阳光很好，窗外风儿拂过留下了一缕缕微凉的味道，好像是让我感到这一刻非常珍贵。

后来，在这家餐馆里，我和讲解的学长们相聚了好几次。

每次走到这家餐馆门口时，都有一股扑鼻的香气飘来，让我回忆起以前在这里和志同道合的人分享美好时光的点滴。

有时候，风中的余香也会让我们在现实中重新认识一个人或者一件事。

比如，某天午后，我在一个博物馆里看见了一盆盛开的花。

这朵花十分美丽，而且散发着清新的香味。

我一下子就想起了一位老朋友。

那位老友是我的密友，我们曾经在另一个城市一起生活过六年。

六年里，我们一起为生活打拼，一起分享快乐和悲伤。

后来因为各自意愿，我们没有办法再见面。

但是这盆花，让我突然想起了她。

我想，有的时候，旧有的香气会和新鲜的味道相结合，让我们看到世界的另一面。

这不仅仅是对那些回忆的怀念，也是一种新的感悟和触动。

风中的余香是一种特殊的感受，在我的生活里，它时常出现，给我留下很多感动和思考。

虽然风中的余香不是实实在在的东西，但是这种感觉却会让我感到心灵的平静和宁静。

风让我思绪纷飞初中生作文第1篇：风让我思绪纷飞初中生作文窗外阳光明媚，透过空气飘来淡淡的栀子花香，风儿轻拂，不由得抚乱了我的长发，从我的身边飘过，也带走了我的思绪。

放学了，我背着书包一蹦一跳地投入你怀里，你坐在栀子树下，拥着我，温和地问我累不累，我在你怀里磨了磨，惹得你呵呵地笑。

一阵微风拂过，树上的一朵栀子花飘落到了我的头上，我拿起，嗅了嗅，好香。

“姥姥，在你怀里好舒适、好温暖哦。

”我嗔道。

你宠溺地抚了抚我的柔发。

夕阳下，院子里，你我幸福的画面被天边的*霞所定格。

午夜的钟声最终还是敲响了。

你静静地躺在床上，神态好安详，但还是有些不舍，是因为我吗？门外的栀子花在一阵狂风下，落了一地，随即又被吹走了……你不是说过你不会离开我的吗，你不是说过你要一直陪着我的吗？我趴在你*冷的身体上，希望你能醒来看看，你的外孙女听话了，长大了……我的眼泪滴到你的脸颊，你依然未醒；我的呼唤传入你耳，你依然未醒。

那一刻，好期望你能再次抚抚我的柔发，拥我入你怀！眼泪，一滴，两滴，三滴……任凭泪水肆涌，妈妈竭力把我拉离你的身边，而我紧紧地拉住你的手，生怕就此放手，你将永远离去。

我还是放手了，你还是离去了。

夕阳失去了踪影，是因为不忍看到这分离的场景吗？风儿轻拂我的脸，是在安慰我吗？雨儿飘落，亦是在伤感吗？可是，姥姥，你却……又一阵风吹过我的脸颊，一滴热泪滴在手背，唤回我未完，继续阅读 >第2篇：风让我思绪纷飞的作文窗外阳光明媚，透过空气飘来淡淡的栀子花香，风儿轻拂，不由得抚乱了我的长发，从我的身边飘过，也带走了我的思绪。

放学了，我背着书包一蹦一跳地投入你怀里，你坐在栀子树下，拥着我，温和地问我累不累，我在你怀里磨了磨，惹得你呵呵地笑。

一阵微风拂过，树上的一朵栀子花飘落到了我的头上，我拿起，嗅了嗅，好香。

姥姥，在你怀里好舒适、好温暖哦。

我嗔道。

你宠溺地抚了抚我的柔发。

夕阳下，院子里，你我幸福的画面被天边的*霞所定格。

午夜的钟声最终还是敲响了。

多情的风清风戏耍着明月，将那月光的柔情洒向亩亩土地，洒向户户人家，洒向幽幽帘幕。

我愿化作那清风，去看那金色麦浪的田野，去望那笑容满面的人们，去耍那蔚蓝天际的白云。

轻拂过碧叶，野花，最终定格在一张张布满汗水的脸上。

看他们黝黑的皮肤，弯曲的脊梁，脚上沾的泥土，头上顶的茅草帽，一手拿着镰刀，一手抓着稻草。

手起刀落，干净利落，一撮撮的稻草堆在他们的身后。

一缕清风，拂乱了稻草，却撩起了笑脸。

久不久传来声吆喝：嘿，大牛啊，还要篮子不啊？日薄西山，余晖洒在光秃秃的麦秸秆上，远处，三两个汉子并排走着，谈论着今年的收成，去哪家蹭顿饭吃吃。

如此，这并不少有。

风继续扬，傲笑于山野，扬起了邻间的和谐。

风雨同舟。

我缠绵着濛濛细雨，在多情的江南，邂逅每一对伞下的人儿。

落在那青砖黛瓦，湖光粼粼中的亭台，最后辗转落户在那油纸伞上。

望那相互依偎的人儿，我轻轻一拂，青衫贤士将伊人薄衫揽紧，低头轻问着，巧笑倩兮，眉眸传情。

在这江南烟雨中，倚亭望月，作诗吟赋，为伊撑伞。

伊人莲步轻移，贤士四平八稳，却有着同样的步履。

雨滴淘气地沾湿了他们的裤脚，雨淅淅沥沥，清冷的氛围渲染开来，落在那伞上却化作点点柔情，丝丝爱意。

最后，我伴随皎洁如布帛般的月光。

悄然栖落于稀疏树影，轻逐于轻摇烛火。

深院中挑灯的人家，一少女正在奋笔疾书，静窗上倒映着倩影。

案旁的母亲正编织着围巾，静谧安寂。

待乏了，便停笔投望母亲，闭目假寐。

眸底便一片清明，充满坚定。

而母亲亦时而回望少女，眼中满是欣慰。

夜寂静，风止树静，对话声显得格外出众。

“妈，我来吧，你眼睛不好。

”四目相对，眸中含情，缠绕于一针一线之中。

我曾拂过金色麦田，我曾流连于江南烟雨，我曾瞰望过万家灯火，我的生命是如此多情。

七下,多情作文
窗外的雨，像断了线的珠子，一颗一颗地往后面掉。

我趴到窗台边，又看了看雨水打在玻璃上，留下来一个个小小的水珠，后再滑落到，消失无影。

今天是星期五，写作文的日子。

老师说，这周的作文是“七下，多情作文”，要写自己对什么呢东西的喜爱。

我盯着笔尖，脑子一片空白。

我爱上了什么呢？我喜欢书，喜欢画画，很喜欢弹钢琴，很喜欢吃很多很多东西……太多太多啦，我都真不知道该写哪个。

忽然间，我好像听说隐约听见了妈妈在厨房里哼歌的声音，声音很轻，却很温暖。

我跑过去了，看见妈妈也在烧饭，脸上带着兴奋一丝微笑。

“妈妈，你在唱什么呀？”我问。

“我在唱《小星星》呢。

”妈妈笑眯眯地说。

“我也会唱！”我激动地说，后再跟着走妈妈一起唱出来。

这首，我从出生是会唱，隔一段时间唱的时候，就像返回到了小时候，爸爸妈妈抱着我，一起唱歌、跳舞啊，那时候我真好觉得开心啊。

我拿起笔，开始随手写下了“七下，多情作文”。

“我的七下，流露出着幸福的味道，因为有妈妈的陪伴，有《小星星》的歌声，还有很多很多透着温暖和爱的小细节……”
写完最后，我发现到，我的七下，蕴满了对妈妈的爱。

竟像《小星星》一样，会永远闪烁着一丝温暖的光芒。

记忆中流淌着风的味道_800字我轻轻地走在校园里，心中充盈着莫名惆怅。

这是最后一天了。

永恒的最后。

美丽的分校，这座美丽的分校，拜拜咯！不管走到哪里，我还是会爱这里的红瓦，爱这儿的老树，爱这里风中独特的味道。

我们学校的人很多，总校的教室实在不够用，另外安排了几座小小的楼房给我们当分校。

于是，总有一个年段的学生在分校学习。

分校虽小、旧，但是这里位于城市的老街区，比较偏僻，所以很安静，很适合学习。

空间小，可是我们快乐，下课漫步于树阴之下，流连于花香之中，总能感觉乐趣无穷。

在分校，还可以避免一些活动的杂声。

这里，被我们称为“世外桃源”。

以往，只有毕业班的学生才能享受这份悠闲与宁静。

可是，因为去年毕业班人数多，分校教室不够，所以让我们这些五年级的学生去分校上课。

我们笑啊，跳啊，心像长了翅膀的小鸟。

一年一晃就过去了了，转眼，我们也成了毕业班……我们又如愿坐在了分校里。

可是，过了几天，老师遗憾地告诉我们：“由于某种原因，我们要与五年级的对换教室。

也就是说，我们要回总校上课了。

”……谁也没想到，与“世外桃源”的分别竟是如此急迫而不容许有一点点悲伤。

早已习惯了分校的自由，回总校会如何？也许，会因为不适应严格的规定而违反规定，也许，会因为不适应新环境而想念“世外桃源”。

这应该是最后一次走在这儿了吧。

因为这里是列在城市规划之内的，所以分校因噶不久之后就会被拆了。

我黯然地想。

这里的红砖，在我们刚来这里的时候，常常因不小心碰到墙而在衣服上留下痕迹而苦恼。

但久而久之，也就不觉得什么了。

在现在看来，那些红砖不仅不让人讨厌，反而是“世外桃源”的代表，一大特色。

那一棵老树，仿佛校园忠实的守望者。

每天一动不动地站立着，令人敬畏。

他身上层层叠叠地长着许多绿叶，枝干上不满杂草、青苔。

大家都喜欢在树下乘凉，美丽得让人不敢去面对离开。

我最爱的是这小小的天地，是带着一股纯朴、回归自然的气息。

早晨的风，淡淡的，不带任何花香，只含着一点露水的味道。