第8课《多一些宽容》同步练习(苏教版初二下)2doc初中语文

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第8课多一些宽容一．基础知识及运用。

1．给下面加点字注音或根据拼音写出汉字豁．达（）嫉．妒( ）和mù（）相处 jiǒng （ ) 异2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①互让，就是彼此迁让，不计较个人名利得失。

心底无私天地宽.屏弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。

②爱能熔化隔膜的坚冰、摸去尊卑的界线，使人们变得亲密无间。

3．仿造下面的句子，续写一句。

流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂； ________ ， _______ 。

4．读下面的对话,回答问题.女儿:爸，妈，这学期开始，我们学校教大家跳校园集体舞了。

母亲：什么？学跳舞？你不要学，我不许你学！女儿:为什么?我们老师说了，这是教育统一要求的。

父亲：是啊，这第一套中小学校园集体舞,是教育部组织专家针对青少年的身心特点编创的，有利于学生身心的发展。

母亲：我说不行就不行，你就不怕因此引发情感问题?父亲:怎么会呢？难道说跳舞了就会引发早恋,不跳舞就不会早恋吗？教育部组织力量编出校园集体舞，就是为了丰富中小学生的生活,营造一种良好的校园文化环境,促进他们健康成长。

舞蹈是一种很好的运动,可以培养学生的文明礼仪和团结协作的精神，也可以锻炼身体,还能提高社交能力.这有什么不好？女儿：就是，我还挺喜欢跳呢?我们不过是拉拉手，舞伴也是随时交换的。

2019年精选初中八年级下册语文第二单元八多一些宽容苏教版习题精选【含答案解析】第四十九篇第1题【单选题】说话得体的是( )。

A、爸，过来！给我讲这道题！B、别挡路，老太婆！C、请同学们保持教室卫生。

D、今天您为我们进行作文辅导，一定感到很荣幸。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中没有别字的一组是( )。

A、萧索潜滋暗长不屑置辨B、溃退惟妙惟肖举一反三C、潮汛莫明其妙德高望重D、谦逊为富不仁重峦叠障【答案】：【解析】：第3题【单选题】在校园文化节中，初三（1）班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。

李晓的活泼诙谐赢得了观众的阵阵掌声，王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。

比赛结束后，学校决定让两人组队参加区中学生辩论赛。

同学们纷纷评价李晓和王晨的组合特点。

评价最恰当的一句是( )A、同学甲：他们俩真是相得益彰！B、同学乙：他们俩可谓尺有所短，寸有所长。

C、同学丙：他们俩不能不说是尺有所短，寸有所长。

D、同学丁：他们俩难道不是相得益彰吗？【答案】：【解析】：第4题【单选题】对加线词语理解不当的是( )。

A、一面面高扬的战旗，让我们看到了中华民族那永远刚直的脊梁。

脊梁：脊背，脊柱。

B、李后主的名句是：“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。

”这充分表现了当时南唐精神的萎靡与颓唐。

颓唐：衰颓、败落。

C、生活，可以平实，可以安静，可以简单；生活，不须装模作样，也不须忸怩作态。

装模作样：故意做作，装出某种样子给人看。

D、温家宝总理在印度尼西亚首都雅加达举行的东盟地震和海啸灾后问题领导人特别会议上发表了题为“同舟共济重建美好家园”的讲话。

同舟共济：同心协力，共同渡过困难。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个________的人。

②一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是________职业之神圣。

江苏省句容市八年级语文下册第二单元8 多一些宽容练习（无答案）（新版）苏教版案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省句容市八年级语文下册第二单元8 多一些宽容练习（无答案）（新版）苏教版案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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多一些宽容一、默一默1.根据拼音写汉字，并把你认为重要的字词写下来。

胸jīn（） bìng（ )弃 jiǒng（）异jí dù( ）隔mó（）二、读一读自由朗读课文，思考：①作者阐述了怎样一个观点？_________________________________________________________。

②你认为宽容在人的社会生活中具有怎样重要的意义？_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________.③怎么样才能做到宽容？“互谅,互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最难能可贵?“四互”之间有怎样的关系?_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _______________④文章运用了哪些论证方法,小组讨论解后交流。

2019年精选初中八年级下册语文第二单元八多一些宽容苏教版习题精选五十三第1题【单选题】下列各句中标点符号使用有错误的一句是( )。

A、光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。

B、叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（碳水化合物）。

C、“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D、胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是( )在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。

A、争什么争，管他是哪里人。

B、现在听我讲解，要争，等会儿再争！C、(对男游客)不要争啦，好男不和女斗。

D、不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人的骄傲。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】依次填入横线处最恰当的一项是( )。

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。

世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在了．_____________，______________，_____________，______________。

① 阳光照在玉兰花肥大的绿叶上② 连平常我最喜欢听的鸟鸣声“布谷﹑布谷”，也听而不闻了③ 窗外碧水粼粼，垂柳丝丝④ 这些我平常最喜爱的景物，现在都视而不见A、③④①②B、①②③④C、①③②④D、③①④②【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中没有别字的一组是( )。

A、萧索潜滋暗长不屑置辨B、溃退惟妙惟肖举一反三C、潮汛莫明其妙德高望重D、谦逊为富不仁重峦叠障【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列排序正确的一项是：( )。

①服用后使人的情绪、思维发生变化②致幻剂，是人类使用时间最长的毒品③改变时间观念，令身心失调④它存在于某种蕈类中，是印第安人在宗教仪式上使人产生幻觉的药物⑤其症状与精神分裂相似A、②①④③⑤B、②④①③⑤C、⑤②④③①D、⑤②④①③【答案】：【解析】：第6题【单选题】读史使人明智，读诗使人____________，演算使人____________，哲理使人____________，伦理使人有修养，逻辑使人____________。

多一些宽容·课后练习基础题1．根据拼音写出汉字。

胸jīn（） bìng（）弃和mù（） jiǒng（）异jí dù（）隔mó（）2．根据上联写下联。

上联：“海纳百川，有容乃大”下联：“________，________”3．选择恰当的词语填空。

（填在横线上）宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。

要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到________、________、________、________。

________，就是彼此谅解，不计较个人恩怨。

就是彼此谦让，不计较个人名利得失。

________，就是彼此尊重，不计较我高你低。

________，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。

A．互让 B．互谅 C．互爱 D．互敬能力题阅读下文，回答问题。

说真诚①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。

然而，当岁月为我们的人生之树又增添一圈崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。

因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。

②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。

真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。

③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。

没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。

向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。

只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。

人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。

苏教版初二八年级下册语文《多一些宽容》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《多一些宽容》同步练习题及阅读题答案课课练一、给加粗的字注音芥蒂（）（）吃醋（）（）隔膜（）千仞（）胸怀（）迥异（）摒弃（）屏障（）二、选出填入以下横线上最适当的一组词（）（1）人一辈子活在社会中，总要与人相处，与外界发生各类联系，因此，成立____________的人际关系十分重要。

（2）有了相互之间的谅解，就能够清心降火，在任何情形下，维持____________的心境和宽厚的品格。

（3）爱能____________矛盾芥蒂，排除猜疑、吃醋和憎恨，令人世变得加倍美好。

A．和谐安静融化 B．和谐安静化解C．和睦安静化解 D．和睦安静融化三、仿照例句造句例句：互谅确实是彼此谅解，不计较个人恩怨。

仿句：互让确实是________________________，________________________。

互敬确实是________________________，________________________。

互爱确实是________________________，________________________。

四、说明以下句子1．壁立千仞，无欲那么刚；海纳百川，有容乃大。

2．敬人者，人自敬之。

五、第1段中引用了林那么徐的自题联，睹联思人，请你写下有关林那么徐的一那么完整的小故事或一到两句名言六、阅读以下文段，回答文后问题（一）宽容是一种高贵的人格修养，一种“宰相胸怀”，一种大将风度。

要心怀坦荡，宽容他人，就必需做到互谅、互让、互敬、互爱。

互谅确实是彼此谅解，不计较个人恩怨。

人都是有情感和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。

有了相互之间的谅解，就能够清心降火，在任何情形下，维持安静的心境和宽厚的品格。

互让，确实是彼此谦让，不计较个人名利得失。

心底无私天地宽。

淡泊名利，摒弃私心邪念，自觉做到以整体利益为重，把益处让给他人，把困难留给自己，彼此之间的矛盾关系就容易处置。

第八课多一些宽容语基巩固1.给下面加点的多音字注音。

善恶．兼容( ) 疾恶．如仇( ) 令人恶．心( ) 深恶．痛绝( ) 每人都有好恶．( )2.根据拼音写出相应的汉字。

和xié______ bìng______弃 jí______妒 jiè______蒂胸jīn______ jiǒng______异huò______达 qiōn______就3.(2010·湖南长沙)结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误．．的一项( )A.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品．．．．。

(指绿颜色蔬菜)B.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道．．．．。

(指方便快捷的途径、优惠政策等)C.“明星学院”吸引子不少的阳光少年．．．．。

(指活泼、富有生气的少年)D.教育厅要求各高校实行阳光招生．．．．。

(指公开、公平、公正的招生)4.下列句子中，没有语病的一句是( )A.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。

B.他跳下池塘，来到池边，很快就游了过去。

C.学校的教学显著成绩，多次受到教育局表彰。

D.李春燕的感人事迹，使全体学生深受教育。

5.仿写句子。

例句(1)：宽容是一种高尚的人格修养，一种．．“宰相胸襟”，一种．．大将风度。

_______________________________________________________________________________例句(2)：如果．．．有知心朋友。

．．无视他人的存在，不．尊重他人的人格，就不会_______________________________________________________________________________ 6.填空。

(1)__________，有容乃大；__________，无欲则刚。

(2)__________，__________；开口常笑，笑世间可笑之人。

《多一些宽容》同步练习（附答案）基础知识1.给加粗的字注音。

(8分)豁达 () 胸襟 () 摒弃 () 和睦 () 嫉妒 ()() 迥异() 芥蒂 ()2.解释下列词语。

(8分)(1)胸襟： (3)大千世界：(2)摒弃： (4)斤斤计较：3.中国的酒文化享誉世界，请你写出两句含“酒”字的诗句。

(6分)(1)(2)语言表达4.发挥想象，仿写句子。

(4分)童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇;少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真;青年是一首诗，激qing澎湃，5.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。

(句式、字数可以和例句不同)(4分) [例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。

课内同步阅读阅读下面文段，回答文后问题。

(一)宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。

要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。

互谅、就是彼此谅解，不计较个人恩怨。

人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。

有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的人格。

互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。

心底无私天地宽。

淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。

争名于朝，争利于市，一事当前先为自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。

互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。

尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之。

”尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。

如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。

互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。

爱能大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;爱能矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

6.依次在横在线填上恰当的词：(6分)7.你认为“互谅、互让、互敬、互爱”之间是什么样的关系，只做到其中一点，就能说具有宽容这种高尚的人格修养吗?(10分)8.对这段文字理解不正确的一项是( )(4分)A作者倡导互谅、互让、互敬、互爱就是要我们不论什么事都要原谅他人，迁就他人。

第7课《宽容是一种爱》一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．豁达B．豁口C．豁嘴D．豁出去答案：A解析：分析：A“豁”读huò，其余三项读huō。

故选A。

点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

2．选出填入下列横线上最恰当的一组词（）①人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立____________的人际关系十分重要。

②有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持____________的心境和宽厚的品格。

③爱能____________矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

A．和谐安静融化B．和谐平静化解C．和睦平静化解D．和睦安静融化答案：B解析：分析：“和谐”是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态；“和睦”相处融洽,友好；“平静”是平和、安静；“安静”用来形容环境不吵杂,或者用来形容人不说话；“融化”指冰或者是雪由于温度或者是太阳光的照射使它化成水；“化解”是指溶化消解。

根据语境，结合词义，应选B。

点评：此题考查学生对词语的辨析使用。

3．下列各组中加点字注音没有错误的一组是( )A．亵渎(xiè)玄奘(zànɡ)恹恹(yàn)虬枝(qiú)B．翌日(yì)楠木(lán)宽宥(yòu)芥蒂(dì)C．摒弃(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋宁(nìnɡ)D．迸溅(bènɡ)胸襟(jīnɡ)迥异(jiǒnɡ)拈轻怕重(niān)答案：C解析：分析：A项“恹”应读yān；B项“楠”应读nān；D项“襟”应读jīn。

故答案选C。

点评：此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。

4．下列句子没有语病的一项是( )A．经过全市人民的共同努力，使我市荣获国家园林城市。

B．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

多一些宽容(1)【学习目标】1. 理解人的高贵在于灵魂的道理。

2. 整体感知全文，明确中心论点。

3. 学习并运用摆事实、讲道理的论证方法和严谨的结构。

【基础学习】1.字音互填并在横线上补充你认为重要的字词。

平yōng（）卑鄙（） mù（）浴 chu ǎi（）摩诱huò（）显hè( ) miǎn（）怀脆（）弱2. 解释下列词语。

沐浴：缅怀：揣摩：诱惑：无足轻重：日益萎缩：3.请引用两句句你最欣赏的有关“高贵”的名言。

4.认真阅读本文，请你写出本文的中心论点，并概括出证明中心论点的事例。

5.在预习过程中你还有什么不懂的地方请大胆提出来。

二、课堂助学：1．导入2．整体感知（1）本文的中心论点是什么？（2）本文论证的结构是什么？（3）作者举了哪些例子来证明中心论点？3. 合作探究（1）仔细阅读本文，思考本文运用了哪些论证方法？（2）读了课文，你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”改成“高尚”好不好？为什么？【合作交流】1、小组内交流上一环节几个问题的答案。

2、主发言人列出本小组解决不了的问题。

【析疑解难】1、各小组主发言人提出本小组问题。

2、师生共同解决。

（老师或点拨、或引导、或提示、或明示）【达标检测】有一回，我乘车旅行。

我暗暗祝愿她仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。

1．作者说：“我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩。

”读叙述少女故事的文字，概括下列内容“平庸的背景”指“很动人的光彩”指2．根据作者的“羡慕”和“缅怀”，推测作者当时追求灵魂生活的情况。

3．作者根据多年的观察，认为“人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就变得越来越实际”。

请你就这句话发表看法。

4．选择理解有错的一项（）A．“我”对“少女”的羡慕和对自己的青春岁月的缅怀，正反映了“我”对灵魂生活的崇尚。

B．人在年轻时多半是富于理想的，后来变得越来越实际，原因是年龄增长了。