秦王扫六合 正式课件

贾谊在《过秦论》一文中写道：“却匈 奴七百余里，胡人不敢南下而牧马。”这是 A 由于下列哪一次军事行动造成的？( ) A.蒙恬率军出击匈奴 B.卫青、霍去病出击匈奴 C.窦宪率军出击匈奴 D.窦固率军出击匈奴
秦朝的都城是
( B )
A．镐京
C．洛阳
B．咸阳
D．安阳
秦始皇焚书坑儒是为了( A )
A．加强专制统治
B．结束百家争鸣
C．消灭读书人 D．弘扬儒家文化


激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

04
秦朝的衰落与影响
秦朝的衰落原因
暴政统治
秦朝统一六国后，采取了高压 的统治政策，如焚书坑儒、严 刑峻法等，导致民众的不满和
反抗。
赋税过重
秦朝为了支持大规模的建设和 军事行动，征收了极高的赋税 和劳役，使得民众负担沉重。
战争和动荡
秦朝在统一六国的过程中，经 历了长期的战争和动荡，导致 社会经济受到严重破坏。
秦国在春秋战国时期实行了较为完善 的政治制度，包括官僚制度、法律制 度等，为秦朝的统一奠定了基础。
秦始皇的统治
秦始皇的改革
秦始皇在统一六国后进行了一系 列改革，包括推行法家思想、实 行土地制度改革、统一货币和度 量衡等，这些改革为秦朝的稳定
和发展奠定了基础。
秦始皇的军事扩张
秦始皇在位期间进行了大规模的 军事扩张，征服了南越、西戎等 地区，扩大了秦朝的版图，为中
秦朝的科技成就
秦朝的农业技术
秦朝时期，铁犁牛耕得到广泛推广，水利工程也有了较大 的发展，如郑国渠、都江堰等，这些都极大地提高了农业 生产力。
秦朝的军事技术
秦朝时期，军事技术也取得了较大的突破，如弩的发明和 应用，使得秦军的战斗力大大提升。
秦朝的天文与数学
秦朝时期，天文和数学也有了较大的发展，如《石氏星表》 的编制和《周髀算经》的整理，这些都为后世的天文学和 数学发展奠定了基础。
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THANKS
文化专制
秦朝在统一后，大力推行基础设施建设， 如修建长城、开凿灵渠等，对中国古代经 济和社会的发展产生了积极的影响。
秦朝采取了焚书坑儒等文化专制措施，对 中国古代文化的发展产生了消极的影响。
05
秦王扫六合的评价与反思
后人对秦王扫六合的评价

故事：
战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。 她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的 裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又 拒收她的圆形货币而要她付刀币。请问： 1、变超短裙是不是裁缝偷工减料？ 2、为什么裁缝只要刀币而不要圆形货币？
铲形币
圆形方孔钱
刀币 蚁鼻币
未统一的时候的货币
统一 货币
战国后期秦灭六国 燕 赵
齐
秦
韩 魏
楚
南京市宁海分校 刘向荣 2010年10月20日
嬴政(秦王)
战国后期秦灭六国 燕 赵
齐
秦
韩 魏
楚
嬴政(秦王)
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战国后期秦灭六国
秦统一六国
嬴政(秦王) 前230—前221
前221年
一、秦朝的建立
1.秦灭六国
⑴时间： 前230年——前221年 ⑵顺序： 韩、赵、魏、楚、燕、齐 ⑶原因：
前221年 ⑴时间： 咸阳 ⑵都城： 嬴政（秦始皇） ⑶人物： ⑷意义：
嬴政 (秦始皇帝)
想一想，秦灭六国有什么历 史意义？
秦 王 扫 六 合 ， 虎 －视 －何 李雄 白哉
历史意义：公元前221 年，秦王嬴政统一六 国，建立中国历史上 第一个统一的多民族 的中央集权的封建国 家，结束了自春秋战 国以来长达数百年之 久的分裂割据、混战 不已的局面，开创了 统一的新局面，从此， 统一始终成为中国历 史发展的主流。
太 尉
军事
秦
中央官制
郎 卫 中 尉 令 宫 门 宫廷 卫 警卫 戍
廷 治 少 典 奉 中 将 尉 粟 府 客 常 尉 作 司 内 工商 民 祭 京 少 法 史 税务 族 祀 畿 府 刑 农赋 皇室 外 礼 治 宫殿 狱 财政 财务 交 教 安 营建

3、到了大梁，孔虚一打听， 得知这里每斗盐、每丈丝绸 都比齐国贵的多，高兴得一 蹦一跳。
4、谁知魏地区的斤、尺都比 齐国的大得多。孔虚一不小心 亏了大本
5、孔虚卖掉货物，只得到不多 的布币，又发现这些钱在齐国不 能用，所以决心用这些布币进货 再博一次。
6、他一个人押货，直往 邯郸。
7、到了邯郸后，孔虚惊奇的 发现，原来赵国的斗比魏国小 得多，而两国每斗货物的价钱 差不多，大有赚头。
七年级中国历史上册
第10课 “秦王扫六合”
一、秦灭六国
公元前221 ，秦王嬴政灭掉六国，建立秦 朝，定都咸阳。
小知识：“纸上谈兵” “长平之战”—战国时规模最大的一次战
争
前222年灭燕
燕赵 前228年灭赵 Nhomakorabea齐 前221年灭齐
秦
魏
前225年灭魏
韩 前230年灭韩
楚
前223年灭楚
二、建立中央集权制度
▪ 课后思考：
秦始皇为什么要统一文字、统一货币和度量 衡以及车轨？统一和不统一有什么样的差别？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著

秦的统一有利于社会生产 发展的原因
• 创造了安定的社会环境 • 促进了各地经济交流
练习题
一、选择 秦统一中国的时间是：
A.公元前230年 B.公元前225年 C.公元前221年 D.公元221年
二、秦长城的起止点是：
A.西起临洮，东到辽东
B,西起辽东，东到临洮
C.西起咸阳，东到河套
D.西起陇西，东到长平
三、灵渠沟通了哪两大水系？
A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河
谢谢！
24
一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、越族地区的开发
四、秦的疆域
燕
赵齐 秦魏
韩 楚
燕 赵齐 秦魏
楚
燕 齐
秦魏
楚
燕 齐
秦
楚
燕 齐
秦
齐 秦
历史意义：秦秦建立统起一我中国 国
历 集史权上的第封一建个国统家一，前的结2中束21央了年 诸侯长期割据混战的局面， 符合了广大人民的愿望。
临洮
一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、越族地区的开发 四、秦的疆域
一、秦灭六国
二、秦统一后的措施—— 专制集权统治的建立
三、越族地区的开发 四、秦的疆域
北至长城
西
到
陇
西
人口达2000万
东
到
东
海
南到南海
想一想 说一说
秦朝在历史上 起了什么重要 作用?
秦的统一 • 有利于统一国家的发展 • 有利于经济文化的交流 • 有利于加强军事力量 • 有利于巩固民族团结
• 秦统一六国的根本原因：
• 商鞅变法，经济的发展，社 会生产力的发展

秦 王 扫 六 合 ， 虎 －视 －何 李雄 白哉
秦王嬴政
六合：天地四方
……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋 祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只 识弯弓射大雕…… ——《沁园春· 雪》 毛泽东
学法指导
如何评价一个历史人物：
依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、 客观的评价，要坚持一分为二的观点。 １：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展 朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价； 凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否 定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标 准。 ２：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。 既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍 社会发展的一面，对其功过要有主次之分。
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上： 建立封建专制主义中央集权制度
至高无上的皇帝制;
中央机构的三公制; 地方机构的郡县制。
南京市宁海分校 刘向荣
皇帝
行政 军事 监察
最高统治者
君主 专制
丞 相
太 尉 郡（守） 郡县制 县（令）
Hale Waihona Puke 御史 中央政府 大夫 中央 集权
地方政府
南京市宁海分校
刘向荣
圆形方孔钱
南京市宁海分校 刘向荣
度[长度] 量[容积] 衡[重量]
小篆 隶书
一、秦朝的建立 二、秦始皇巩固和维护统治的措施
1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度
2.经济上： 统一货币、度量衡 3.文化上：统一文字
4.思想上： 焚书坑儒 5.军事上： 北修长城拒匈奴；
南通灵渠平越疆。
秦始皇真 伟大，不 愧为千古 一帝！
秦始皇好大喜功， 是个暴君。

• 坑儒：他又把暗中诽谤他的儒
生460多人，全部活埋。
现代著名史学家郭沫若说：“书 籍被烧残，其实还在其次，春秋 末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神，事实上因此而遭受 了一次致命的打击。”
秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制， 这种作法是否可取？ 秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？ 我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒”
5、“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 的“秦王”在统一全国后，采取了 一系列措施来巩固国家政权，下列 史实与此不符的是 A．废除丞相 B．废除分封制，推行郡县制 C．统一度量衡 D．建立皇帝制度
6、分天下以为三十六郡，郡置守、 尉、监。”《史记》所载这项措施的 颁布者是 A．商鞅 B．秦始皇 C．汉武帝 D．北魏孝文帝
7、 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云， 诸侯尽西来。” “祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起 萧墙内，虚筑防胡万里城。”
1、材料中“秦王”、“秦皇”指的都是谁？ 两位诗人对他的评价情感是否一样？ 答：秦始皇（嬴政）。 不一样，分别是褒扬、贬责。 2、材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪 一史实？
小篆
隶书
淳于越：“事不师古而能长久 者能非所闻也。”
李斯“进诸生不师今而学古， 以非当今，惑乱黔首（百姓）。”
上述材料反映两者的什么观点？秦 始皇采取了哪种观点？
• 焚书：为加强思想控制，秦始皇 接受李斯的建议，发布焚书令， 规定除政府外，民间只可收藏医 药、占卜和种植等书，其余一律 集中焚毁。
——秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ （李白《古风》）
秦始皇陵兵马俑
一；秦灭六 国 “远交 近攻”
咸阳
公元前 221年
秦
从公元前230年—前221年

度：长度；量：体积；衡：重量
统一文字
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
（小篆） （隶书）
秦始皇焚 书坑儒的目的 是什么？
焚书
坑儒
“书籍被烧毁，其实还是其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃 的自由思索的那种精神，事实 上因此而遭受了一次致命的打 击。” ——郭沫若
你如何看 待秦始皇的 “焚书坑儒”？
如何看待“焚书坑儒”？
• 焚书：毁灭了许多重要的文化典籍。 • 坑儒：沉重打击了儒家学派和知识分子，钳 制了人们的思想。 • 残暴的手段摧毁了“百家争鸣”所形成的文 化 繁荣局面。
秦朝万里长城
辽东
临洮
长城一带
陇西
灵渠
东海
沟通了湘水和离水
“六合之内， 皇帝之土。 西涉流沙， 东有东海， 北过大夏。 人迹所至， 无不臣者。”
—《史记· 秦始皇本纪》
南海
统一度量衡
度
量
衡
7.谈一谈，秦朝在我国历史上起了什么重
要作用？
• 1.结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统
一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会 虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的 主流。 • 2.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权 的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多 年，影响十分深远。 • 3.秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文 化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。 • 4.修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
1、秦统一全国是在（ C ） A、公元前230年 B、公元前225年 C、公元前221年 D、公元前220年 2、秦始皇巩固统一的措施有（ D ） ①推行郡县制 ②设立“三公” ③统一文字、货币、度量衡 ④焚书坑儒

有人说，秦始皇是千古 一帝；有人说，他是史 上有名的暴君。你认为 呢？应该如何评价秦始 皇？
嬴政 (秦始皇帝)
秦皇是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的创 立者，一生功过分明，但是功大于过。 始 秦始皇灭六国实现了统一，结束了诸侯长期割据混战 的局面，有利于人民生活的安定 ；他建立了君主专制中 央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，促进了各地 区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响； 他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上 第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是 对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。 但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓， 浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产 和生活；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
第10课
秦王扫六合
建国篇
战国后期秦灭六国
秦统一六国
嬴政(秦王) 前230—前221
公元前221年
建国篇
知识反馈
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ ——李白 ⑴诗中秦王指的是谁？ ⑵六合指的是什么? “秦王扫六合”是在什么时间完成的？ ⑶秦朝的都城的哪？ ⑷“秦王”在历史上最大的一项功绩是什么
情景三：
楚人卖“母”（马）
在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商 人准备出售他的千里马，他选好了位置，放 下行李高声喊道“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆 ”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听 懂他在吆喝什么，无耐之下，他只好拿出纸 笔写下这个字 。围观的人看了之后更加不知 所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向 人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟 ……
度[长度]
量[容积]
圆形方孔铜钱
衡[重量]

你如何看待秦始皇的这项措施？
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辽东
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长城
秦 朝 疆 域
陇 西
东 海
南海
拓展
你怎样看 待秦始皇 这个人物？
崭战大，秦尽雄 新，国已国西哉 的中，成，来！秦 一国遂为历。函王 页的开虎经经谷扫 。历始视几商向六 史了群十鞅东合 即长雄年变开， 将期的的法，虎 展的西发后宾视 开征部展的客何
秦王扫六合，虎视何雄哉！ 函谷向东开，宾客尽西来。 ——李白
222年 228年 225年 230年 223年
221年
秦 朝 一 统
秦建立起我国历史上第一个 统一的中央集权的封建国家，结 束了诸侯长期割据混战的局面， 符合了广大人民的愿望。
秦王嬴政在用人方面有什么长处？ 这和他取得统一战争的胜利有什么系？
秦 始 皇 统 一 中 国
1、用人不以出身高低取人，不拘一格，广招人才;能够礼 贤下士，任人唯能;敢于向部下承认错误。 2 、由于秦王嬴政善于发现人才并重用，所以这些人才在 他的统一大业中，能够各尽其能，发挥了至关重要的作用。
政治上
经济上
军事上
文化上
其它
NEXT
秦行政机构示意图
皇帝
太尉 丞相 御史大夫
最高统治者
君主专政
中央政府
中央集权
郡
县
地方政府
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布币
刀币
蚁鼻钱
半两钱
度 尺寸
量
升斗
衡
统一度量衡制度
斤两
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Hale Waihona Puke 小篆历史小知识焚书坑儒
当时，一些儒生、游士，希望复辟贵族割据局面，他们引证 《诗经》、《书》、百家语，以古非今。公元前213年，秦始皇采 用 丞相李斯的建议，下令烧毁除秦史书、民间医药、占卜、种树 以外的所有书籍，“以古非今”者灭族。第二年，由于秦始皇求仙 药而引起儒生的指责，秦始皇下令追查，把其中被认为犯禁者四 百六十多人坑死。这就是历史上有名的“焚书坑儒”。