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说课PPT《汽车电气设备及维修》资料

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汽车车身电气设备维修(说课PPT)

汽车车身电气设备维修(说课PPT)

2、设计思路
开发主体 课程团队及企业
技术骨干
开发过程 课程调研
课程团队及企业 技术骨干
工作任务及职业 能力分析
课程专家 资深专业教师
课程内容分析分 析重构
课程专家 资深专业教师
教学过程设计
开发结果 课程调研报告
课程标准 学习情境 考核标准
二、教学内容设计
3、教学内容 学习任务1：汽车车身 电气设备的正确使用
3、教学手段
多媒体教学手段
仿真教学手段
多媒体课件 实操音视频
汽车实训仿真 软件
四、课程考核
1、考核模式
学习过程考核
学生学习的主动性与积极性， 各情境的学习效果评价
课程考核
综合技能考核 学生自我评价
理论考试
学生能否按要求、完整的完 成学期课程技能考核的情况
学生在学习过程中对自我在 学习过程中的自我反思与彼 此相互评价
不是单纯技能的培养（即培养工 具的人），而是培养学生的综合 职业能力（即培养主动的人）。
一、课程设置
3、课程目标
综合职业能力
专业能力
专业之外的能力（关键能力）
专 业 知 识 和 技
工 作 方 式 方 法
工 具 认 识 及 使
材 料 的 处 理
能
用
获 取 与 处 理 信 息 的
工 作 与 学 习 的 方 法
《汽车车身电气设备维修》 课程整体设计
展示提要
1
课程设置
2 教学内容
3 教学方法与手段
4
课程考核
一、课程设置
1、课程定位
制订调研计划
公司实地调研
调研数据分析
学习领域
行动领域
岗位职业 工作任务与能力需求

汽车电气与维修说课PPT课件

汽车电气与维修说课PPT课件

学时 2 2 4 6 2 4 2 4 2 4 2 4 4 4 4 4 6 6 6
课程重点
（1）汽车各电气总成及零 部件的结构与工作原理 （2）汽车电气设备拆装、 调整、维护 （3）专业兴趣的激发与良 好职业道德、职业习惯培养
课程难点
（1）汽车各电气总成 及零部件的内部结构与 工作原理 （2）拆装与调整的步 骤及工作要领 （3）操作技能的提高
学生手册
任务工单
考核方式
考核方式过程为主，形成“1243”考核模式
考核成绩
素质考评10% 工单考评20% 任务考评40% 试卷考核30%
获取知识完整性 5% 制定计划合理性 15% 确定方案可行性 10% 实施过程规范性 45% 结果检查严密性 15% 综合评价客观性 10%
5 教学改革与建设
② 通过学习工作任务完成，一个个汽车故障的 被排除，使学生获得成功的快乐，体验人生的价值 ，建立生活的信心。
③ 成为一名合格的汽车维修电工。
《汽车电气与维修》课程培养职业能力体系
专业能力
能识电路图 能诊断电气系统故障 能检修电路和电器 能检查更换电器元件 能使用专用仪器设备 能对电器设备疑难杂 症提出合理检测意见 ···
工作任务 任务1：汽车检测仪器及设备使用 任务2：汽车电器设备故障诊断基础 任务1：蓄电池检修 任务2：交流发电机及调节器检修 任务3：电源系统故障诊断排除 任务1：起动机检修 任务2：起动系统故障诊断排除 任务1：点火线圈检修 任务2：点火信号控制装置检修 任务3：其它点火系统部件检修 任务4：点火系统故障诊断排除 任务1：照明系统故障诊断排除 任务2：信号系统故障诊断排除 任务3：仪表系统故障诊断排除 任务4：报警系统故障诊断排除 任务1：车窗检修 任务2：电动舒适系统故障诊断排除 任务1：大众轿车线路检测 任务2：丰田花冠轿车线路检测

《汽车电气设备构造与检修》说课课件ppt

《汽车电气设备构造与检修》说课课件ppt
感谢观看
课程内容
汽车电源系统
包括蓄电池、发电机和调节器等部件的构造与检修
汽车起动系统
包括起动机、点火开关和继电器等部件的构造与检修
汽车照明系统
包括前照灯、后尾灯和雾灯等部件的构造与检修
汽车信号系统
包括转向灯、制动灯和倒车灯等部件的构造与检修
汽车仪表系统
包括车速里程表、水温表和燃油表等部件的构造与检修
汽车空调系统
汽车信号系统检修
总结词
了解信号系统的基本组成、工作原理和常见故障现象， 掌握信号系统的检修方法。
详细描述
介绍汽车信号系统的基本组成和作用，包括转向信号灯 、制动灯、倒车灯等部件；讲解信号系统的工作原理， 包括转向信号灯的闪烁控制、制动灯的开关控制和倒车 灯的自动控制等；介绍信号系统的常见故障现象，如转 向信号灯不闪烁、制动灯无法亮起等，并针对这些故障 现象，重点讲解检修方法，包括转向信号灯开关的更换 、制动灯灯泡的更换和倒车灯线路的检测与修复等。
包括制冷剂、压缩机和冷凝器等部件的构造与检修
02
汽车电气设备基本结构
汽车电源系统
总结词
汽车电源系统是汽车电气设备的核心部分 ，它主要由蓄电池、发电机、调节器等组 成。
VS
详细描述
蓄电池主要负责存储电能，同时向全车提 供启动、照明、警报等所需的电源；发电 机则是在发动机运转时，将机械能转化为 电能，为全车提供电源，并给蓄电池充电 ；调节器则起到调节发电机输出电压的作 用，使电源系统能够稳定地为全车提供电 源。
故障诊断方法
直观检查法
通过看、听、闻、摸等直观感受， 检查电气设备是否有异响、异味、 过热等现象。
仪表检查法
使用万用表、示波器等仪表工具， 检测电气设备的电压、电流、电阻 等参数，判断故障原因。

《汽车电气设备构造与检修》说课课件

《汽车电气设备构造与检修》说课课件
课程安排
本课程总课时数为60学时，其中理论教学30学时，实践教学30学时。教学内容应按照由浅入深、由易 到难的原则进行安排，同时注重理论与实践相结合，强化实践教学环节。
02
汽车电气设备构造
电源系统
01
02
03
蓄电池
蓄电池是汽车电源系统的 重要组成部分，主要作用 是储存电能和提供启动电 流。
发电机
03
汽车电气设备检修基础
检修工具与使用方法
跨接线
用于检查电路中的断路和接触不良故障。
数字万用表
用于测量电压、电流、电阻、电容等电气 参数。
试灯
用于检查电路的导线和元件是否带电。
其他工具
如扳手、钳子、螺丝刀等，用于拆卸和紧 固电气部件。
检修流程与注意事项
安全第一
确保在操作过程中不会对自身和他 人造成伤害。
发电机是汽车电源系统的 核心部件，主要作用是在 发动机运转时为全车用电 设备提供直流电。
调节器
调节器的作用是调节发电 机输出电压，使其保持稳 定。
启动系统
启动机
启动机是启动系统的核心 部件，主要作用是带动发 动机旋转，使其进入工作 状态。
钥匙开关
钥匙开关是启动系统的控 制部件，用于控制启动机 的工作。
准备工具
熟悉工具的使用方法和操作流程。
断电操作
在进行检修前，先将点火开关关闭 ，并断开蓄电池负极电缆。
逐步排查
从电源开始，逐一检查各保险丝、 开关、导线连接等部位，找出故障 部位。
常见故障与排除方法
保险丝烧断
检查用电设备的负载是否过载，更换合适的保险丝。
灯泡不亮
检查线路是否断路或灯泡是否损坏，更换合适的灯泡。
课程作用

汽车电器设备与维修.ppt

汽车电器设备与维修.ppt
节销 5—变光开关 6—转向柱 7—点火开关
第三节 灯光开关与前照灯电路
❖ 前照灯电路由灯光开关、变光开关、远光指示灯和 前照灯等组成。前照灯电路如图5-17所示和图5-18所示。
图5-17 前照灯电路——变光开关在Lo（近光）挡
第三节 灯光开关与前照灯电路
图5-18 前照灯电路——变光开关在Hi（远光）挡
照灯 6—转向灯 7—牌照灯 8—闪光继电器 9—雾灯继电器 10—前雾灯开关 11—前雾灯 12—后雾灯开关 13—后雾灯 14—卸荷继电器 15—点火开关 16—蓄电池 17—制动灯开 关 18—制动灯 19—电喇叭 20—电喇叭继电器 21—电喇叭按钮 22—倒车灯开关 23—倒车灯
第二节 前照灯
图5-3 反射镜
图5-4 反射镜反射光线的情况
第二节 前照灯
❖ 3.配光镜 ❖ 配光镜的作用是将反射镜反射出的光束进行折射，
以扩大光线的照射范围，使车前100m以内的路面有良好 而均匀的照明，如图5-5所示。
图5-5 配光镜的光线分布 —无配光镜的光线分布 --有配光镜的光线分布
第二节 前照灯
❖ 三、前照灯的防眩目
❖ 1.采用双丝灯泡 ❖ 当对面来车时，使用近光灯，由于光线较弱，经反
射后的光线大部分射向车前的下方，所以可避免使对面 驾驶员眩目，如图5-6所示。
图5-6 双丝灯泡的远、近光束 a）远光灯 b）近光灯
1—近光灯丝 2—远光灯丝
第二节 前照灯
❖ 2.采用带遮光罩的双丝灯泡 ❖ 当使用近光灯时，遮光罩能将近光灯丝射向反射镜
第三节 灯光开关与前照灯电路
❖ 灯光开关的结构原理如图5-15所示。
图5-15 灯光开关的结构原理
第三节 灯光开关与前照灯电路

汽车电气设备与维修培训课件PPT(共 46张)

汽车电气设备与维修培训课件PPT(共 46张)
汽车电气设备
第二章 蓄电池
第一节 蓄电池的结构与型号
一、概述 1、蓄电池的分类 何谓蓄电池？ 汽车上（电动汽车除外）使用的是哪种蓄电池？ 汽车用铅蓄电池分几种？（4种）
2.何谓蓄电池？
蓄电池是一种化学电源，即能将电能 转化为化学能储存，也能通过其内部的 化学反应向用电设备供电。
是一个可逆的低压直流电源。
二、汽车蓄电池的作用与基本要求
1、汽车蓄电池的作用 （1）起动发动机时供给起动机摇转发 动机所需的大量电流。 （2）当发电机发出的电压低于蓄电池 电压时或发电机不工作时，供给全车电 器所需的电流。
（3）当汽车上电器的用电量超过发电 机的输出量时，帮助发电机提供电器所 需的电流。
（4）平衡汽车电系的电压，不使电压 过高或过低。
整体式盖板的构造
加水通气盖的构造
接线柱(极桩)
铅酸蓄电池首尾两极板组的横板上焊有接线柱（terminal post，亦称极桩。），接线柱有圆锥形、L形和侧孔形三种， 如图2-16所示。
侧孔形
圆锥形
L形
图2-16 铅酸蓄电池接线柱外形
如图2-17所示，正接线柱连接去起动机和电流 表的电线，负接线柱连接去车身或车架的搭铁电线。
目前，干荷电式蓄电池均采用穿墙跨接式联条、整体塑 料容器结构（图2-32），现已大批量生产，基本上取代了传 统的铅酸蓄电池。
图2-32 干荷电式蓄电池 1—下固定槽；2—接线柱；3—加液螺塞；4—壳体；5—极板组
• （3）免维护蓄电池： 结构特点
– 超细玻璃纤维材料与袋状正极隔板 – 设有收集水蒸气和硫酸蒸气的集气室，减少蒸
图2-5 奥迪A4轿车蓄电池装在行李箱内备胎下面
蓄电池都是用特制的金属框架和防振垫固定的 （图2-6）。

汽车电气设备构造与维修ppt课件

汽车电气设备构造与维修ppt课件
汽车电气设备构造与维修
绪论
经过近百年的开展，汽车电气设备成为 汽车的越来越重要的组成部分。其构造能 否合理、性能能否优良、技术情况能否正 常，对汽车的动力性、经济性、平安性、 可靠性、温馨性和排放程度正产生越来越 重要的影响。
学习和研讨汽车电气设备的作用、原理、 构造和运用检修方法，对于大家今后从事 汽车方面的任务具有非常重要的意义。
虽然汽车电气设备各个系统的构造、性
能随着其它技术的开展和人们的要求是不 断变化和开展的，但是，只需真正掌握汽 车电气设备各个系统的作用、根本任务原 理，及时掌握各种新技术在汽车电气设备 中的运用动态，我们就一定能顺应汽车开 展的要求，真正运用维护好汽车电气设备。
诊断的根本方法。
四、学习方法
1. 实际与实际相结合：在实际课中学原理， 实验课上学构造、练技艺。
2. 做好课堂笔记，参考课外书籍，开辟专业视 野。
3. 留意掌握根本作用和原理，培育自学才干和 顺应才干和创新才干。
五、主要参考资料及来源
1. <汽车电器>、 <汽车技术> 、<汽车维护 与修缮> 等专业杂志。
2. 汽车电器电子方面的专业书籍和汽车维 修手册。
3. Autoworld.html；各网站的汽车频道； qclt汽车论坛
六、汽车电气设备的开展综述
近百年来，汽车电气设备主要阅历了三个 迅速开展阶段。 1.在汽车开展的最初阶段，除了点火系外汽车 上几乎没有电气设备。
六、汽车电气设备的开展综述
2.汽车电气设备的第二个迅速开展阶段 是二十世纪六十年初期代至七十年代 末期，主要特征是电子安装替代机械 部件。
按用途来分，汽车电气设备可以分为 电源系统、起动系统、点火或预热系统、 照明和信号系统、仪表和报警安装 、辅 助电气设备、温馨系统和通讯平安安装、 电子控制安装等。

汽车电气设备组成与检修ppt课件完整版

汽车电气设备组成与检修ppt课件完整版

1.1 认识汽车电气
【知识准备】
3）蓄电池搭铁电缆。
俗称搭铁线，常用的有两种，一种是由铜丝 编织成的扁形软铜线，另一种外形同启动电缆， 覆有绝缘层。搭铁电缆常用于蓄电池与车架、车 架与车身、发动机与车架等总成之间的连接。国 产汽车常用的搭铁线有 300mm2、450mm2、 600mm2、760mm24 种规格。
1.1 认识汽车电气
【知识准备】
6. 线束 为使全车线路规整、安装方便及保护导线的绝缘，汽车上的全车线路除高压导线、
蓄电池电缆和启动电缆外，一般将同区域的不同规格的导线用棉纱或薄聚氯乙烯带缠绕 包扎成束，如图 1 - 1 - 14 所示。
1.1 认识汽车电气
【知识准备】
线束安装与检修的注意事项 （1）线束应用卡簧或绊钉固定，以免松动磨坏。 （2）线束不可拉得过紧，尤其在拐弯处，在绕过锐角或穿过金
提示：在发动机或变速器与车身之间有一根直径较大的连接电缆或用铜丝编 织的扁型连接带。
1.1 认识汽车电气
【知识准备】
4）屏蔽线。
又称同轴射频电缆，其作用就是将导线 与外界磁场隔离，避免导线受外界磁场的影 响而产生干扰。屏蔽线的导线绝缘层中带有 金属纺织网或套装护套，常用于低压弱信号 电路，如在氧传感器信号电路、曲轴位置传 感器电路中普遍使用。
第六部分
PART 01
第一部分
电气系统组成与检修
• 认识汽车电气 • 拆解汽车电路图 • 检修电气附件
1.1 认识汽车电气
1.1 认识汽车电气
【知识准备】
一、电路的组成
电路主要由电源、用电设备（又称负载）、控制装置、保护装置和连接 导线 5 部分组成。
汽车电路则由两个电源（蓄电池和发机）、各种汽车电器、各种控制单 元和电路基础元件等组成。汽车电路基础元件主要是指导线、线束、熔断器、 连接器、插接器、继电器和各种开关等，各控制单元之间通过车载网络相连， 由数据线相互传递信息。

汽车电气设备与维修-课件汇总全套ppt完整版课件最全教学教程整套课件全书电子教案全

汽车电气设备与维修-课件汇总全套ppt完整版课件最全教学教程整套课件全书电子教案全

电路图的识读注意事项 1.读电源系统电路时应从电源开始，先找到蓄电池、发电机及电压调节 器。发电机励磁电路是受点火开关控制的。 2.查找起动电路必须先找到点火开关、起动继电器及电池开关控制电路。 3.查找点火电路时，先找点火控制器(或分电器)、点火线圈、点火开关 及火花塞。 4.查找照明电路时，先找车灯控制开关、变光器、大灯、 小灯及各种 照明灯。照明电路的一般接线规律是：小灯与大灯不同时亮；大灯的远 光与近光不能同时亮；仪表照明 灯、尾灯、牌照灯等只有在夜间工作 时才亮。 5.查找仪表电路时，先找组合仪表、点火开关、仪表传感器与仪表电源 稳压器。 6.查找信号控制电路时，由于信号装置属于随时使用的短暂工作设备， 一般应注意它是接在经常有电的导线上，且仅受一个开关控制，以免影 响信号的发出。 7.查找辅助装置控制电路时，应首先熟悉辅助装置的图 形符号、有关 控制开关及其功能，而后按照从电源熔断器 控制开关到用电设备的顺 序进行。
3)放电电压：起动发动机时测量的蓄电池端电压为放 电电压。约为9.6-11V。实际测量时采用高率放电计
模拟起动状态。
5.用高率放电计(模拟起动放电)检测
高率放电计是模拟接入起动机负 荷，测量蓄电池在大电流放电时的端 电压，用以判断蓄电池的放电程度和 起动能力。对于技术状态良好的蓄电 池，当以起动电流或规定的放电电流 连续放电5s时，端电压应不低于规定 值。
格，12V的蓄电池。2表示蓄电池类型，用汉语拼音的第一个
字母表示，如Q为起动型。3表示蓄电池特征，蓄电池的特征
为附加说明，在同类用途的产品中具有某种特征需要在型号中 加以区别时采用，特征以汉语拼音字母表示:如“A”表示干式 负荷电极板。如果产品同时具有两种特征，按顺序将两个代号
并列标示。而干封蓄电池一般略去不写。4表示20h放电率额

汽车电气设备构造与维修第三版ppt课件(完整版)

汽车电气设备构造与维修第三版ppt课件(完整版)

2022/1/10
二、用电设备 （1）起动系统。 （2）点火系统。 （3）照明系统。 （4）信号系统。
（5）仪表及报警系统。 （6）辅助电气系统。 （7）汽车电子控制系统。
三、配电装置 配电装置包括中央接线盒、熔断器、继电器、 电线束及插接件、电路开关等，使全车电路构 成一个统一的整体。
2 汽车电气设备的特点
2022/1/10
3 密度计
一、密度计的结构 二、密度计的使用 三、密度计使用的注意事项
2022/1/10
4 蓄电池测试仪
一、蓄电池测试仪的使用 二、蓄电池测试仪使用注意事项
2022/1/10
5 充电机
一、充电机的种类 二、充电机的使用 三、充电机使用时的注意事项
2022/1/10
汽车电气设备构造与维修
知识目标
1.了解点火系统的作用、组成及类型； 2.理解点火系统的控制功能； 3.掌握点火系统各总成部件的作用及结构； 4.掌握点火系统的工作过程。
2022/1/10
能力目标
1.能够对点火系统进行自诊断； 2.能够正确检查点火系统的主要部件； 3.能够正确更换火花塞； 4.能够正确分析点火系统电路图。
2022/1/10
2 电路图的基本标识
一、电气符号 二、导线的标记
2022/1/10
3 电路图识读的一般方法
一、对整车电路图识读要点 二、电路图的识读注意事项
2022/1/10
4 电路图识读举例
一、大众车系电路分析 二、丰田车系电路图识读 三、通用车系电路分析
2022/1/10
第五节 汽车电气设备常用维修工具与检测仪器
一、低压 汽车采用低压直流电，现代汽车的标称电压有12V
和24V 两种。目前汽油车普遍采用12V 电源系统。

《汽车电气设备及维修》0绪论--汽车电器总体认识ppt课件

《汽车电气设备及维修》0绪论--汽车电器总体认识ppt课件
汽车电器性能的好坏直接影响汽车的动力 性、经济性、安全性、可靠性、舒适性及废 气污染等方面的性能。
Page 3
一、课程性质
《汽车电气设备及维修》课程是汽车运 用技术专业核心课程之一，是学习和研究汽 车电气设备与相关电路的结构、工作原理、 使用、检测、维修基本知识和技能，对于从 事汽车维护方面的工作具有十分重要的意义。
Page 14
（3）点火系统
其任务是产生高压电火花，点燃汽 油机发动机汽缸内的混合气。
包括分电器、点火线圈、火花塞、 点火开关、电源等等。
Page 15
（4）照明系统
作用是为汽车提供各种用途的照明、 信号等
包括前照灯、制动信号灯、转向信 号灯、示廓灯、倒车灯、闪光继电器 等。
Page 16
（5）仪表系统
（1）本课程采用理实一体，理论与实践并重， 以实践为主的项目式教学方法。
（2）课时分配
课程实训周一周
Page 6
（3）实践课安排
Page 7
三、课程学习方法及考核要求
（4）考核 采用理论与实践相结合，以实践为主的考
核方法。 理论部分以书、作业、复习资料为基础 实践部分按《专业技能抽查》操作考核标
准执行。 考核成绩按照《形成性考核登记表》要求
进行。
Page 8
任务二 汽车电器的主要组成及其特点
（一）汽车电器的发展
1．汽车电器的发展概况
在汽车发展的最初阶段，除了点火系统 外，汽车上几乎没有电器。汽车电子技术始 于20世纪50年代，其发展大致可分为以下4个 阶段。
Page 9
汽车电器的发展历程
Page 21
2．汽车电器的特点
（3）单线制
即从电源到用电设备使用 一根导线连接，而另一根导线 则用汽车车体或发动机机体的 金属部分代替。

说课PPT《汽车电气设备及维修》

说课PPT《汽车电气设备及维修》

学的综合职业能力为目标，以工作任务为导向
组织教学过程，使学生掌握汽车电气设备的基本 结构、工作原理、调试、使用保养、检测维修、 故障判断与排除的操作技能等的基本知识和基本 技能，并及时介绍一些国内外汽车电气设备的新 技术，开拓学生的眼界。
二、课程教学目标 （一）职业能力目标：
基础
能向客户简洁 明了的解释维 修项目
学习单元 学习单元一： 汽车蓄电池的检修 学习单元二； 交流发电机的检修 教学内容 蓄电池的结构和工作原理，故障分析和 排除的方法 交流发电机的结构类型和工作原理，故 障分析和排除方法，检修工具的使用 学时 6 10
学习单元三： 信号系统检修
学习单元四： 灯光系统的检修 学习单元五； 车身附属电气设备 的检修
综合 素质
能与团队 成员合作 完成维修 工作
能遵守车 间劳动和 安全制度
三、学生的基础和能力分析
通过前面的专业学习 有一定的汽车专业基 础，但是相对薄弱 学习理论知识的兴趣 不强，耐不住枯燥的 知识积累过程。
学生的知识基础和能 力参差不齐
对汽车维修知识一知 半解，但是不肯主动 去钻研
对新知识新事物有较 强的求知欲
四、教学内容和教学单元的设计： （二）教学重点和难点突破
利用故障树和工作流程图培养逻辑思维能力
电源
方 案 一
• 逆向思 维法
喇叭的好坏
• 归纳思 维法
• 联想思 维法
保险与继电器
保险与继电器
方 案 二
电源
喇叭的好坏
五、教学模式和方法
（一）教学模式
以学生为主体的任 务驱动教学 理论/实践一体化 教学
《汽车电气设备及维修》 课程说课
说课人：XXXX
课程的基本信息

0汽车电器设备与维修ppt-PowerPoint演示文

0汽车电器设备与维修ppt-PowerPoint演示文

汽车电子设备的应用概况
目前，汽车电子化程度的高低已经成为国 际上衡量汽车先进水平的重要标志，在工业发 达国家生产的汽车上，电子装置的成本占整车 成本的30%～40%。
根据汽车总体结构，汽车电子控制系统分 为发动机电子控制系统、底盘电子控制系统和 车身电子控制系统三大类。
发动机的控制
增加动力 降低油耗 改善排放
汽车电器设备与维修
上海师范大学 黄 新
本 课 程 采 用 的 教 材
目录
第一章、蓄电池 第二章、交流发电机及调节器 第三章、起动机 第四章、点火系统 第五章、照明与信号系统 第六章、仪表与警告指示系统 第七章、安全与舒适系统 第八章、汽车空调系统 第九章、全车线路
教学参考书一
秦明华 主编
北京理工大学 出版社
电路由电源、负 载和中间环节（开关、 导线等）三个部分组 成，这三部分称为组 成电路的“三要素”。
汽车电器设备电路的组成（教材P1）
电源
蓄电池 发电机
电器设备
起动机 点火系统 照明与信号灯 仪表、报警灯 辅助电器设备
配电装置
中央接线盒、保险装置、控 制开关、导线和接插件等。
三、汽车电器设备的特点 （教材P2）
➢1973年，美国通用公司用集成电路IC式点火控制 器替代分立元件式的电子点火装置。
➢1976年，模拟计算机控制的电子点火系统的应用 （克莱斯勒公司），77年，通用汽车公司将数字 的微计算机应用于汽车发动机的电子控制。
➢进入80年代，微机在汽车上的应用迅速发展并普 及，除了发动机上的应用外，还在变速器控制、 速度控制、制动防抱死系统、驾驶辅助装置和乘 座舒适性等方面广泛应用。
1、低电压——汽车上的电源电压有12V（汽油 发动机）和24V（柴油发动机）两种。
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五、教学模式和方法 （一）教学模式 以工作过程系统化教学为例：
故障描述： 喇叭不响
分析故障： 1.电源不供电 2.喇叭损坏 3.保险丝烧 4.继电器不工作
制定计划： 1.方案一 2.方案二
跟踪回访
完工检查
实施方案
五、教学模式和方法 （二）教学方法和手段
• 案例教学法
• 小组研讨法
• 运用多媒体教学
去钻研
对新知识新事物有较 强的求知欲
四、教学内容和教学单元的设计： （一）主要教学内容及课时安排 1.主要内容
1. 蓄电池的检修 2. 交流发电机的检修 3. 信号系统检修 4. 灯光系统的检修 5. 起动系统的检修 6. 车身附属电气设备的检修 7. 仪器仪表系统的检修 8. 电气设备电路识图
四、教学内容和教学单元设计： 2.理论教学安排
一、课程的定位和作用
《汽车发动机电控技术及维修》服务，课程以培养 学生的综合职业能力为目标，以工作任务为导向 组织教学过程，使学生掌握汽车电气设备的基本 结构、工作原理、调试、使用保养、检测维修、 故障判断与排除的操作技能等的基本知识和基本 技能，并及时介绍一些国内外汽车电气设备的新 技术，开拓学生的眼界。
具有良好 的工作态 度和道德
修养
按科学、 规范的要 求操作施
工
综合 素质
能遵守车 间劳动和 安全制度
能与团队 成员合作 完成维修
工作
三、学生的基础和能力分析
通过前面的专业学习 有一定的汽车专业基 础，但是相对薄弱
学生的知识基础和能 力参差不齐
学习理论知识的兴趣 不强，耐不住枯燥的
知识积累过程。
对汽车维修知识一知 半解，但是不肯主动
《汽车电气设备及维修》 课程说课
说课人：XXXX
课程的基本信息
课程名称：汽车电气设备及维修 课程代码：332206 总课时：80 适用专业：汽车检测与维修技术、汽车电子技术 课程内容：介绍汽车电气设备包括供电设备、点火系统、起动系统、
灯光系统、信号系统、仪器仪表系统和车身电气辅助设备的组 成结构、工作原理、电路分析和常见的故障检修。
四、教学内容和教学单元设计：
学习单元
教学内容
学时
学习单元七：
仪器仪表的系统结构组成，故障分析 10
仪器仪表系统的检 和排除的方法，工具的使用方法
修
学习单元八：
典型电气设备电路的种类，识读的方 8
电气设备电路识图 法。
合计 80
四、教学内容和教学单元的设计： 3.实训教学安排
实训1：万用表的基本使用和测试灯的试制
四、教学内容和教学单元的设计： （二）教学重点和难点突破
利用故障树和工作流程图培养逻辑思维能力
方 • 逆向思 案 维法
一
喇叭的好坏
电源
• 归纳思 维法
• 联想思 维法
保险与继电器
方
案
二
电源
保险与继电器 喇叭的好坏
五、教学模式和方法
（一）教学模式
以学生为主体的任 务驱动教学
理论/实践一体化 教学
以工作过程系统化 教学
课程的整体设计
一、课程的定位和作用 二、课程教学目标 三、学生的基础和能力分析 四、教学内容和教学单元设计 五、教学模式和方法 六、教学条件分析 七、课程评价方式
一、课程的定位和作用
（一）汽车维修行业需求市场反馈信息
一、课程的定位和作用
（二）课程产生的行业背景
随着消费者对汽车各方面性能的要求不断提高和现代汽 车新技术的突破，运用到汽车上面的电气设备则越来越多， 功能越来越强大，随之而来的售后维修服务需求也越来越 旺盛。而从目前往届毕业生接触汽车电气维修岗位的信息 反馈来看，目前汽修行业紧缺这方面的人才，本课程正是 顺应市场，着重培养学生对电气设备的维护保养及检修的 综合职业能力和素质。
一、课程的定位和作用
（三）课程的定位
本课程是高职院校汽车维修专业的一门专业核心课 程，具有很强的实践性。面向的岗位包括汽车机电 维修工、服务顾问、质量索赔员、维修车间主管、 技术总监等。本课程于第二学年第一学期开出，构 建于《汽车机械基础》、《汽车发动机构造及维 修》、《电工与电子技术》等课程的基础上，且为 后续课程《汽车安全与舒适系统检测与维修 》和
灯光系统的组成，工作原理，故障分析 和排除方法，检修工具的使用
学习单元五； 车身附属电气设备 的检修
电动车窗、电动后视镜、刮水器和洗涤器、 驻车辅助系统、音响系统故障诊断与排除
学习单元六 起动系统的检修
起动系统的组成，工作原理，故障分析 和排除方法，检修工具的使用
学时 6 10 10 10 16
10
二、课程教学目标 （一）职业能力目标：
基础
中级
高级
能向客户简洁 明了的解释维 修项目
能进行汽车常 用电气设备的 拆解和装复
能进行汽车电 气设备的使用 和基本维护；
能进行简单的 电路分析
能利用各种仪 器设备排除常 见故障的能力；
具有较高的故 障分析和排除 的逻辑思维能
力。
二、课程教学目标
（二）综合素质目标：
六、教学条件分析 （一）选用的教材 《汽车维修职业教育“工学结合” 规划教材：汽车车身电气系统故 障诊断与排除》是根据汽车运用 与维修专业高等职业教育学生就 业岗位典型职业活动直接转化的 一门专业核心课程的教材，具有 很强的实用性和实践性，参考教 材对教学起到很好的补充作用。
学习单元教学内容来自学习单元一：蓄电池的结构和工作原理，故障分析和
汽车蓄电池的检修 排除的方法
学习单元二；
交流发电机的结构类型和工作原理，故
交流发电机的检修 障分析和排除方法，检修工具的使用
学习单元三： 信号系统检修
信号系统的组成，工作原理，故障分析 和排除方法，检修工具的使用
学习单元四： 灯光系统的检修
职业综合能 力培养的重
点难点
1.使用各种检 测设备解决汽 车电气设备常 见故障的实操
能力
2.掌握故障分 析和排除过程 的逻辑思维能
力
以工作过程系 统化组织教学
以工单式实训 考核
逆向思维法、 联想思维法、 归纳思维法
四、教学内容和教学单元的设计： （二）教学重点和难点突破
利用工作流程图和故障树培养逻辑思维能力
实训2：蓄电池的检修 实训3：交流发电机的检修 实训4：信号系统实训 实训5：灯光系统实训 实训6：车身附属电气设备的检修 实训7：修起动系统的检修 实训8：仪器仪表系统的检 实训9：电气电路图识读
学习单元一 学习单元二 学习单元三 学习单元四 学习单元五 学习单元六 学习单元七 学习单元八
四、教学内容和教学单元的设计： （二）教学重点和难点的突破