猜猜我有多爱你公开课讲解学习

中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案3篇活动目标：（1）观赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美。

（2）体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被爱的美满。

（3）能够通过图片用语言表达自己的情感。

（4）援济幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简约的事情。

（5）情愿观赏散文，感知散文语言的精致，风趣。

活动重点：理解故事内容，体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，初步感悟被爱的美满。

活动难点：能够通过图片语言表达自己的情感。

活动预备：高楼、火车、大树、巧克力、飞机图片；绘本《猜猜我有多爱你》、PPT。

活动过程：一、出示绘本，引出故事。

1、老师：”今日我带来了一本故事书，有谁认识上面的字吗？”2、老师：”有的小伙伴不不认这上面的字，没有关系，但是请小伙伴确定要认识”爱”这个字，由于今日的故事是关于爱的故事”3、老师：”你猜猜今日的故事里会有谁？小兔子、兔妈妈，对了，今日要说的故事就是关于小兔子和它妈妈的故事。

”二、讲解并描述故事，师幼互动，体验角色。

（1）老师有感情地讲解并描述故事。

每说完一段故事，老师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作，老师扮演兔妈妈与幼儿互动。

老师：”我爱你有这么多，小兔子把手张开，开得不能再开，兔妈妈的手臂要长的很多，我爱你有这么多！小兔子想这可真多呀！珍宝们，小兔子用了什么动作来表达自己对妈妈的爱？”幼儿：”把手张开”老师：”哦，把手张开，开得不能再开，你们一起跟着小兔子来做做这个动作，小兔子做这个动作的时候是怎么说的？你们都学了小兔子，任老师来学学兔妈妈，兔妈妈也把手张开，开到不能在开。

你们觉得是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多呢？谁要来跟我比比？（2）老师：”兔妈妈的手臂要比小兔子长很多，大家觉得接下来小兔子又会想出什么动作来表达它对妈妈的爱呢？…………”（幼儿自由争辩）（3）老师：”大家说出了这么多表达爱的方法，那小兔子又是怎么做的呢？我们一起去看看！”（4）老师继续有感情讲解并描述故事，引导幼儿理解故事内容。

中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案（通用15篇）中班语言公开课《猜猜我有多爱你》篇1活动目标：通过学习幼儿能够知道故事的内容。

2.感知可爱的小兔和兔妈妈之间的母子之情。

3.在活动中引导幼儿大胆的表达自己的想法及情感。

活动准备：PPT、《猜猜我有多爱你》绘本故事视频活动过程：一、导入部分故事导入，讲故事小兔子乖乖。

二、基本部分（一）观看《猜猜我有多爱你》绘本故事视频观察：观察图片中两只兔子有什么特征。

总结栗色大兔子和栗色小兔子宝宝。

2.带着问题看故事故事中兔子为什么不睡觉？3.观看绘本故事4.总结：小兔子让妈妈猜猜我有多爱你。

（二）播放PPT课件1.根据情节播放PPT内容2.总结：小兔子是怎样表达自己的爱？妈妈是怎样回应自己的宝宝的？3.思考：是妈妈的爱多一些还是小兔子的爱多一些？（三）聊聊自己和妈妈（四）猜猜生活中还有那些人爱你？三、结束部分小伙伴间自由组合，用不同的方式表表达自己的爱四、延伸部分请小朋友通过学习故事《猜猜我有多爱你》学习小兔子的精神，回家用自己的方式表达对亲人的爱！中班语言公开课《猜猜我有多爱你》教案篇2活动目标：1、倾听故事，能够理解大小兔之间生动的语言、夸张的动作。

2、能根据自己的生活经验、尝试用生动的语言和夸张的动作、表情来表达对妈妈的爱。

3、体验真挚、深切的母子之情。

活动准备：1、课件。

2、兔玩具。

活动重难点：1、重点：倾听故事，能够理解大小兔之间生动的语言、夸张的动作。

2、难点：能根据自己的生活经验、尝试用生动的语言和夸张的动作、表情来表达对妈妈的爱。

活动过程：1、出示毛绒小兔、切入主题。

提问：小兔很爱她的妈妈，猜一猜，小兔有多爱她？2、结合课件分段欣赏，幼儿初步理解故事内容。

（1）逐步欣赏故事，感受小兔想告诉妈妈自己爱她更多一些的急切心情。

欣赏故事第1、2段，提问：小兔是用什么方式来表达自己爱妈妈的？他说自己有多爱妈妈？他用了一个什么动作来表达他的爱？引导幼儿学说小兔和妈妈表达爱的对话；学做小兔的动作；把手臂张开，踮起脚，高举手，使劲的跳……欣赏故事第3段，讨论：小兔和兔妈妈谁比谁爱的更多？是小兔子只爱妈妈一点点吗？为什么？小结：小兔和兔妈妈都很爱对方，他们都想表达自己的爱有很多很多。

幼儿园中班语言公开课猜猜我有多爱你教案及反思教案：教学目标：1. 能够理解故事情节，语言表达能力逐渐提高。

2. 培养孩子的观察能力和想象力。

3. 提高幼儿的口语表达能力和情感表达能力。

教学重点和难点：1. 重点：通过故事理解和情感表达。

2. 难点：培养孩子的观察能力和想象力。

教学准备：1. 故事《猜猜我有多爱你》2. 道具：玩具兔子和玩具熊3. 图片：故事中的场景图片教学过程：1. 导入：老师向幼儿介绍故事《猜猜我有多爱你》，并呈现故事中的玩具兔子和玩具熊。

2. 引入：老师用语言引导幼儿猜测故事中的情节，鼓励幼儿用自己的语言描述玩具兔子和玩具熊之间的爱情。

3. 活动1：观看故事图片，让孩子们通过图片来猜测故事情节。

4. 活动2：分角色表演故事情节，让孩子们在表演中亲身感受故事中的爱情。

5. 总结：老师引导幼儿用简短的语言表达自己对故事的理解和感受，让每个孩子都有机会表达自己的看法。

反思：通过本次公开课的教学，我发现很多孩子对故事情节有自己独特的理解和想法，并且能够用简单的语言表达出来。

在活动中，我注意到孩子们表情生动，情感表达丰富，这说明他们对故事中的情感有了深入的理解。

但是也有一些孩子在表达时略显羞涩，我觉得需要更多的鼓励和引导，让每个孩子都有机会表达自己的看法。

在以后的教学中，我会更多地引导孩子们通过角色扮演和情感表达来理解故事，培养他们的语言表达能力和情感表达能力。

同时，也会引导他们多用想象力和观察能力来理解故事情节，提高他们的综合素质。

教学反思之后，我开始思考如何更好地引导幼儿理解故事情节和表达情感。

我意识到，在教学过程中，应当更注重每个孩子的个体差异，尊重他们的表达方式，鼓励他们发挥想象力，让每个孩子都能找到适合自己的表达方式。

因此，我决定在未来的教学过程中，更多地提供一对一的指导和交流，让孩子们在一个更放松的环境中表达自己的观点和情感。

另外，我也意识到故事情节的理解和表达不仅仅是语言表达的问题，同时也涉及到观察能力和情感体验。

中班语言公开课教案及教学反思《猜猜我有多爱你》一、教案1. 教学目标•培养幼儿对感情表达的理解和表达能力；•增强幼儿对亲子关系的认识和珍惜；•提升幼儿的语言表达和欣赏能力。

2. 教学内容《猜猜我有多爱你》绘本故事3. 教学准备•《猜猜我有多爱你》绘本；•幻灯片或大屏幕。

4. 教学过程步骤一：导入（5分钟）1.通过欢快的音乐，引导幼儿跟着节奏舞动，营造积极活泼的氛围。

2.提问：“你们知道爸爸妈妈是怎么爱你们的吗？”步骤二：展示绘本（10分钟）1.准备幻灯片或大屏幕，展示《猜猜我有多爱你》绘本。

2.老师读绘本中的文字，同时展示绘本中的插图。

步骤三：理解故事情节（10分钟）1.启发幼儿对绘本中的故事情节进行理解。

可以提问：“故事中的小兔子和大兔子互相表达了什么？你们能猜到它们有多爱对方吗？”2.鼓励幼儿用简单的语言描述故事中的场景和情感表达。

步骤四：角色扮演（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组都扮演《猜猜我有多爱你》中的一个角色。

2.让每个小组在限定时间内编排和表演一段与故事情节相关的情景剧。

3.鼓励幼儿在表演中充分表达自己的情感和理解。

步骤五：讨论与分享（10分钟）1.邀请幼儿分享他们在角色扮演中的体验和感受。

2.提问：“在日常生活中，你们是如何表达对爸爸妈妈的爱的？你们觉得这样的表达方式有效吗？为什么？”3.引导幼儿思考如何更好地表达爱和关心。

步骤六：总结（5分钟）1.回顾本节课的学习内容和活动。

2.引导幼儿感悟到爸爸妈妈对他们的爱是无限的，并鼓励他们珍惜亲子关系。

5. 教学评估•观察幼儿参与教学活动的积极程度；•评估幼儿对故事情节的理解和表达能力；•记录幼儿在角色扮演中的表达和创造能力。

二、教学反思通过本堂中班语言公开课，我发现幼儿对《猜猜我有多爱你》这个绘本故事表现出了极大的兴趣和参与度。

他们通过欣赏绘本、角色扮演以及讨论分享的活动，对故事中的情节有了较好的理解和表达能力。

在本课中，我注意到幼儿在角色扮演活动中的互动和创造力。

一、教案基本信息教案名称：《猜猜我有多爱你》年级：中班学科：语言课时：1课时教材来源：《幼儿园中班语言领域教材》二、教学目标1. 让学生理解故事内容，体会故事中的爱。

2. 培养学生用比喻句表达自己爱意的能力。

3. 培养学生热爱家人，珍惜亲情的美德。

三、教学内容1. 故事《猜猜我有多爱你》的主要内容，包括角色、情节等。

2. 比喻句的运用，如：“我爱你有这么多。

”四、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己家人，说说家人之间的爱。

2. 讲故事：教师讲述《猜猜我有多爱你》的故事，学生倾听。

3. 讨论：故事中的人物是如何表达爱的？他们用了哪些比喻句？4. 练习：让学生分组，每组用比喻句表达自己对组员的爱。

五、作业布置1. 学生回家后，与家人分享故事《猜猜我有多爱你》。

2. 学生尝试用比喻句表达对家人的爱，并将句子记录下来。

教学反思：在本次语言公开课中，学生对故事《猜猜我有多爱你》的内容有了基本理解，能够用比喻句表达自己的爱意。

但在课堂讨论环节，部分学生表现出积极性不高，可能是因为对故事情节不够熟悉。

在今后的教学中，应加强对学生的引导，提高他们的课堂参与度。

要注重培养学生的亲情观念，让他们学会珍惜家人之间的爱。

六、教学评价1. 学生对故事的理解程度，包括故事情节、角色和主题的把握。

2. 学生运用比喻句表达爱意的情况，看他们是否能够自然地运用到生活中。

3. 学生对家人的认识和亲情观念的培养，观察他们是否更加珍惜和关心家人。

七、教学拓展1. 开展家庭作业活动，让学生回家后和父母一起进行角色扮演，重现故事中的情节。

2. 组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同完成一个关于亲情的主题活动。

八、教学资源1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》的动画或者图片课件，用于辅助教学。

2. 家庭作业单：用于学生回家后记录自己和家人之间的爱。

九、教学难点1. 帮助学生理解比喻句的含义和使用方法。

2. 引导学生将故事中的爱转化为现实生活中的行动。

中班绘本语言《猜猜我有多爱你》应彩云公开课教案一、教学目标1.了解故事内容，理解故事主题，感受爱的表达。

2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3.引导幼儿学会关爱他人，懂得感恩。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解故事内容，学会表达爱。

2.教学难点：引导幼儿将故事中的爱延伸到现实生活中。

三、教学准备1.教具准备：绘本《猜猜我有多爱你》，小兔子玩偶，大树玩偶。

2.环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿一起玩“猜猜看”游戏，展示小兔子和大树的玩偶，引导幼儿猜测故事主题。

（二）故事讲解1.教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注故事细节。

2.讲解过程中，适时提问，引导幼儿思考：小兔子和大树为什么比赛？小兔子和大树分别用了哪些方法表达爱？你觉得小兔子和大树谁更爱你？（三）故事讨论1.教师引导幼儿就故事内容进行讨论：你喜欢故事中的哪个角色？为什么？你觉得小兔子和大树的爱有什么不同？你有没有想对爸爸妈妈、老师、朋友说的话？（四）实践活动1.教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演小兔子和大树，模拟故事中的场景。

2.幼儿分组进行表演，教师巡回指导，给予鼓励和指导。

3.表演结束后，教师邀请幼儿分享自己的感受。

2.延伸活动：请幼儿回家后，向家人表达自己的爱，可以是通过拥抱、亲吻、说“我爱你”等方式。

五、课后反思2.针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供借鉴。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解程度。

2.关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的语言表达能力。

3.家长反馈：了解幼儿在家中的表现，评估幼儿对爱的表达和感恩意识的培养。

七、教学建议1.在教学过程中，注意关注幼儿的情感变化，营造温馨、和谐的氛围。

2.鼓励幼儿积极参与，充分调动幼儿的积极性。

3.结合实际情况，灵活调整教学方法和内容，以提高教学效果。

重难点补充：（一）教学重点补充1.故事理解：通过对话引导幼儿深入理解小兔子和大树之间的爱的表达方式。

教案编辑专员：《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解爱的情感表达，培养幼儿的情感表达能力。

2. 帮助幼儿认识数字，并能够用数字表达爱的大小。

3. 培养幼儿的合作意识和分享精神。

二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的主要情节和角色。

2. 数字1-10的认识和运用。

3. 情感表达的方式。

三、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱》。

2. 数字卡片1-10。

3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们表达对家人、朋友的爱的方式。

2. 主体故事：讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿关注故事中数字的使用，以及小兔子和大兔子表达爱的方式。

3. 活动一：数字游戏。

通过数字卡片，让幼儿认识并练习数字1-10，进行“猜猜我有多爱”的游戏，让幼儿用数字表达爱的大小。

4. 活动二：创作活动。

让幼儿选择喜欢的创作材料，画或捏出自己表达对家人、朋友的爱的方式。

五、作业：1. 回家后，与家人分享今天学到的故事和游戏。

2. 尝试用数字表达自己对家人的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和创作活动中的参与程度和表现，评价他们对故事内容的理解和对数字的掌握程度。

2. 关注幼儿在创作活动中的想象力和表达能力，评价他们的创作成果。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有充分调动幼儿的积极性，是否让每个幼儿都有机会参与到活动中。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，教学方法是否有效，是否有需要改进的地方。

3. 反思作业的设置是否能够引导幼儿将所学内容应用到生活中，是否有实际的指导意义。

八、家长沟通：1. 向家长介绍本次课程的教学目标和内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，引导家长关注幼儿的情感表达和数字认知能力的培养。

3. 征求家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。

九、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让家长和幼儿一起进行数字游戏，增进亲子关系。

幼儿园中班语言绘本活动《猜猜我有多爱你》优质公开课获奖教案教学设计含反思一、教学背景分析1.1 教学内容本节课将围绕《猜猜我有多爱你》这本经典绘本展开。

通过阅读绘本，引导幼儿感受爱的情感，培养幼儿的语言表达能力和情感沟通能力。

1.2 教学对象本教学设计适用于幼儿园中班学生，年龄大约在4-5岁。

1.3 教学目标•通过绘本阅读，激发幼儿对爱的认知和表达。

•培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

•提升幼儿的阅读理解能力和想象力。

1.4 教学环境教学环境为幼儿园的教室，具备放映设备以展示绘本内容。

二、教学过程设计2.1 活动一：绘本导入•时间： 10分钟•内容：老师向幼儿介绍绘本《猜猜我有多爱你》，简要讲述故事内容，引发幼儿的兴趣。

2.2 活动二：绘本阅读•时间： 15分钟•内容：老师逐段读取绘本内容，同时让幼儿参与互动，回答问题、讨论故事情节。

2.3 活动三：情感表达•时间： 20分钟•内容：通过绘本内容引导幼儿表达自己对爱的理解和情感，可以通过绘画、手工等形式表达。

2.4 活动四：语言游戏•时间： 15分钟•内容：老师设计各种语言游戏或小活动，帮助幼儿巩固新学识，拓展语言能力。

2.5 活动五：结束•时间： 5分钟•内容：教师进行课堂总结，强调本节课的重点内容，鼓励幼儿多加练习和思考。

三、教学反思在本次教学中，整体教学效果较好。

通过绘本《猜猜我有多爱你》，幼儿们在情感表达和语言表达方面有了明显的提升。

然而，在活动设计上，还可以进一步优化，增加更多互动环节，让幼儿更积极参与。

同时，在语言游戏环节的设计上也需要更具针对性，针对幼儿的实际需求进行设计，让幼儿在游戏中更好地巩固所学内容。

教学过程中，需要重点关注每个幼儿的情感表达和语言表达能力，及时给予鼓励和肯定，让每个幼儿都能在课堂中有所收获。

同时，与家长的沟通和互动也十分重要，可以通过家长会等形式，向家长传达幼儿学习情况，共同促进幼儿的综合发展。

通过这次教学活动，希望能够激发幼儿对爱和情感的理解和表达，提升幼儿的语言表达能力，促进幼儿的综合发展。

幼儿园《猜猜我有多爱你》公开课教案一、教学目标1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。

3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。

二、教学重难点1.重点：理解故事内容，感受大兔子和小兔子之间的爱。

2.难点：引导幼儿用具体的动作、语言表达对妈妈的爱。

三、教学方法讲述法、提问法、表演法、讨论法。

四、教学准备1.《猜猜我有多爱你》绘本及PPT。

2.小兔子和大兔子的头饰若干。

五、教学过程1.导入谈话导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？你们有多爱妈妈呢？今天老师给大家带来一个关于爱的故事，我们一起来听听吧。

2.讲述故事教师结合PPT讲述绘本《猜猜我有多爱你》。

讲述过程中，引导幼儿观察画面，提问：小兔子用了哪些方法来表达对妈妈的爱？大兔子是怎么回应小兔子的爱的？你觉得小兔子和大兔子谁爱得更多呢？为什么？3.表演故事请幼儿分别扮演小兔子和大兔子，进行故事表演。

教师引导幼儿用动作和语言表达出小兔子和大兔子之间的爱。

4.讨论交流组织幼儿讨论自己对妈妈的爱。

师：小朋友们，你们爱自己的妈妈吗？你们会用什么方式来表达对妈妈的爱呢？请幼儿大胆发言，分享自己对妈妈的爱。

5.总结升华教师总结：小朋友们，妈妈非常爱我们，我们也很爱妈妈。

我们可以用很多方式来表达对妈妈的爱，比如给妈妈一个拥抱、一个吻，帮妈妈做一些力所能及的事情等。

让我们一起把对妈妈的爱表达出来吧。

请幼儿一起对妈妈说：“妈妈，我爱你！”六、教学感悟通过这次《猜猜我有多爱你》公开课，我深刻体会到了绘本在幼儿教育中的重要性。

这个故事充满了温暖和爱，能够触动孩子们的心灵，让他们感受到母爱的伟大。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，让孩子们在听故事、表演故事和讨论交流中，深入理解故事内容，感受小兔子和大兔子之间的爱。

孩子们在表演环节中表现得非常积极，他们用自己的动作和语言表达出了对妈妈的爱，让人感动。

《猜猜我有多爱你》教案第一章节：教学目标1.1 了解《猜猜我有多爱你》这个故事的内容和主题。

1.2 培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。

1.3 通过活动，培养幼儿的观察力和想象力。

第二章节：教学内容2.1 故事《猜猜我有多爱你》的阅读与理解。

2.2 通过故事，引导幼儿表达自己对父母的爱。

2.3 活动：制作爱心卡片，表达对父母的爱。

第三章节：教学准备3.1 准备《猜猜我有多爱你》的故事书和幻灯片。

3.2 准备爱心卡片材料和绘画工具。

3.3 准备音乐和舞蹈道具。

第四章节：教学过程4.1 引入：通过歌曲《小兔子乖乖》引起幼儿的兴趣。

4.2 故事讲解：用幻灯片辅助讲解《猜猜我有多爱你》的故事。

4.3 活动：分组讨论，让幼儿表达自己对父母的爱。

第五章节：作业与评价5.1 作业：让幼儿回家后，向父母表达自己的爱，并记录下来。

5.2 评价：通过家长反馈和观察幼儿的表现，评价教学效果。

第六章节：教学延伸活动6.1 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的小兔子和大兔子，进行情景再现。

6.2 创意绘画：让幼儿画出自己想象中的“爱心森林”。

6.3 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作爱心手链。

第七章节：教学方法7.1 互动式讲解：通过提问、回答的方式，引导幼儿参与故事讲解。

7.2 情境教学：创设相关情境，让幼儿在实际操作中感受爱的表达。

7.3 家园合作：与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长和变化。

第八章节：教学策略8.1 激发兴趣：通过趣味性、生动的故事情节，激发幼儿的学习兴趣。

8.2 注重个体差异：针对不同性格、能力的幼儿，给予个别关注和指导。

8.3 鼓励合作：鼓励幼儿在活动中相互合作、分享，培养团队精神。

第九章节：教学注意事项9.1 确保教学环境安全、舒适，让幼儿放心参与活动。

9.2 关注幼儿的情感波动，及时调整教学节奏和内容。

9.3 尊重幼儿的观点和表达，给予积极反馈和鼓励。

第十章节：教学反思10.1 总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。