幼儿园中班语言公开课教案：猜猜我有多爱你

《猜猜我有多爱你》幼儿园中班语言课讲述活动故事教案一、教学目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，体会故事中所表达的浓浓爱意。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，激发幼儿表达自己的情感。

3. 培养幼儿的倾听习惯和语言表达能力，提高幼儿的口语交往能力。

二、教学内容：1. 故事名称：《猜猜我有多爱你》2. 故事主要内容：小兔子和大兔子比赛谁爱对方更多，他们发现爱是无法用比赛来衡量的，因为爱是无穷无尽的。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，体会故事中所表达的浓浓爱意。

2. 教学难点：引导幼儿表达自己的情感，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

四、教学准备：1. 教学PPT：包含故事图片、文字等。

2. 教学素材：故事绘本《猜猜我有多爱你》。

3. 教学辅助工具：投影仪、音响等。

五、教学过程：1. 导入：利用音乐、游戏等方式吸引幼儿注意力，引导幼儿进入学习状态。

2. 故事讲述：教师利用PPT和故事绘本，生动形象地讲述故事内容，引导幼儿关注故事细节。

3. 故事讨论：讲述结束后，教师组织幼儿进行讨论，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4. 情感体验：教师创设情境，让幼儿体验故事中的情感，引导幼儿表达自己的爱意。

5. 总结与拓展：教师总结故事主题，引导幼儿学会表达爱意，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

6. 作业布置：让幼儿回家后，与家人分享故事，尝试用故事中的方式表达自己的爱意。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，如注意力集中程度、兴趣表达等。

2. 关注幼儿在讨论环节的参与程度，以及他们的表达和倾听能力。

3. 评估幼儿在情感体验环节中的表现，观察他们是否能理解并表达爱意。

4. 通过家长反馈，了解幼儿在家中分享故事和表达爱意的具体情况。

七、教学注意事项：1. 针对幼儿的认知特点，使用简单明了的语言进行故事讲述。

2. 注意观察每个幼儿的情绪反应，适时给予鼓励和支持。

中班语言教案：猜猜我有多爱你作为一位无私奉献的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。

教案要怎么写呢？下面是作者为小伙伴们共享的中班语言教案：猜猜我有多爱你（优秀6篇），盼望能够对小伙伴们的写作有一点启发。

《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。

2、通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通，体验母子之情。

活动预备1、绘本PPT2、拼图（5份）活动过程一、导入t：小伴侣们，你们爱爸爸妈妈吗？s：爱。

t：那你对他们的爱有多少呢？s：……t：周老师也特别的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。

（老师做动作：张开双臂）二、阅读图书（PPT）1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？t：今日周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。

你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊s：小兔子和兔妈妈，t：你是怎么知道这本书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？s：由于我观察小兔子在拉大兔子的耳朵。

t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。

2、我们一起听一听这个爱的故事t：故事：《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。

妈妈说：这我可猜不出来。

小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。

妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。

小兔子一看，哦，真多啊！t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？s：用了一个张开的动作、t：他嘴里是怎么说的啊？s：我爱你有这么多！t；现在我是兔妈妈，你们都是我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？s：……t：嗯，我们来比一比。

谁的爱多啊？s：你的。

t：哈哈，由于我的手比你长，所以我的爱多。

那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？s：由于她爱妈妈。

t：那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？s：……t：好，我们一起来看一看。

幼儿园中班优秀语言课教案《猜猜我有多爱你》第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解和理解爱的概念。

让孩子们通过故事理解表达爱的方式。

1.2 技能目标：培养孩子们的倾听和表达能力。

培养孩子们的合作和分享精神。

1.3 情感目标：让孩子们体验到爱的情感。

培养孩子们对家庭和朋友的感恩之情。

第二章：教学内容2.1 主题：爱2.2 故事简介：《猜猜我有多爱你》是一本关于爱的故事，通过小兔子和大兔子表达爱的过程中，让孩子们感受到爱的深度和浓度。

2.3 教学重点：让孩子们通过故事理解爱的表达方式。

培养孩子们的倾听和表达能力。

第三章：教学方法3.1 讲授法：通过讲解故事情节，让孩子们理解和感受爱的概念。

3.2 互动法：通过提问和讨论，让孩子们表达自己对爱的理解。

3.3 实践法：通过角色扮演，让孩子们体验爱的表达过程。

第四章：教学步骤4.1 导入：利用歌曲或游戏引入主题，让孩子们谈论他们对爱的理解。

4.2 故事讲解：讲解故事情节，让孩子们感受爱的深度和浓度。

4.3 讨论：提问孩子们对故事的理解和感受，引导他们表达自己的看法。

4.4 角色扮演：分组进行角色扮演，让孩子们体验爱的表达过程。

第五章：教学评价5.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。

5.2 表达能力：观察孩子们在讨论和角色扮演中的表达能力，了解他们的倾听和理解能力。

5.3 情感体验：观察孩子们在角色扮演中的情感表达，了解他们对爱的情感体验。

第六章：教学准备6.1 物质准备：准备故事书《猜猜我有多爱你》若干本，确保每个孩子都能看到。

准备爱的相关图片或卡片。

准备角色扮演的道具，如兔子耳朵等。

6.2 环境准备：布置一个温馨舒适的环境，可以放置一些柔软的垫子或布偶。

在教室内设置一个故事角，放置故事书和相关图片。

第七章：教学资源7.1 故事书《猜猜我有多爱你》。

7.2 爱的相关图片或卡片。

7.3 角色扮演的道具，如兔子耳朵等。

猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!猜猜我有多爱你幼儿园中班活动设计教案【优秀5篇】作为一名人·民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

幼儿园：中班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解爱的表达，培养幼儿的亲情情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。

3. 培养幼儿的想象力，让幼儿体验到阅读的乐趣。

二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的主要情节和寓意。

2. 学习故事中的对话，理解爱的表达。

3. 通过故事，引导幼儿体验亲情的美好。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主要情节和寓意。

难点：让幼儿通过故事，体验到亲情的美好，学会表达爱。

四、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》。

2. 准备一些关于爱的道具，如hearts 卡片、拥抱等。

五、教学过程：1. 导入：教师通过一些关于爱的道具，引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出他们理解的“爱”。

2. 讲述故事：教师使用故事课件或图书，讲述《猜猜我有多爱你》的故事，让幼儿了解故事的主要情节和寓意。

3. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论故事中爱的表达方式，引导幼儿理解爱的表达。

4. 情景扮演：教师邀请几组幼儿，进行情景扮演，模仿故事中的对话，让幼儿体验到亲情的美好。

5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主要内容，让幼儿表达自己对亲情的理解。

6. 作业：教师让幼儿回家后，与家人一起进行爱的表达，拍照记录，下次分享。

六、教学评价：通过本次教学活动，教师将观察幼儿对故事的理解程度，以及他们在讨论和情景扮演中的参与度。

评价标准包括：1. 幼儿能否复述故事的主要情节。

2. 幼儿在讨论中是否能主动分享自己对爱的理解。

3. 幼儿在情景扮演中是否能正确表达故事中的角色对话。

4. 幼儿在家庭作业中是否能与家人共同完成爱的表达，并积极参与分享。

七、教学策略：1. 利用多媒体课件和图书，以生动形象的方式呈现故事内容。

2. 通过分组讨论和情景扮演，鼓励幼儿积极参与，提高他们的实际操作能力。

3. 在教学过程中，教师将使用简单明了的语言，确保幼儿能够理解。

4. 设置家庭作业，将学习活动延伸到家庭，让家长参与幼儿的学习过程。

中班语言活动教案：猜猜我有多爱你一、活动目标1. 理解故事内容，感受故事中兔子和熊爸爸爱的情感。

2. 能够表达自己的爱意，学会用比较的方式表达爱的程度。

3. 参与角色扮演，提高语言表达能力和表演能力。

二、活动准备1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》2. 角色头饰：兔子、熊爸爸3. 爱的道具：小纸条、彩带三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2. 故事讲述：教师讲述故事，引导幼儿关注故事中兔子和熊爸爸表达爱的方式。

3. 讨论：故事中兔子和熊爸爸是怎样表达爱的？他们爱的程度有多深？4. 爱的游戏：幼儿分组进行“猜猜我有多爱你”的游戏，用比较的方式表达爱的程度。

5. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事角色，进行情景表演。

四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同见证幼儿的表达爱意的能力。

2. 创作区：鼓励幼儿绘制自己心中的爱，分享作品，感受爱的美好。

3. 环境创设：将幼儿的作品布置在主题墙上，营造浓厚的爱氛围。

五、活动注意事项1. 注重培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆表达自己的爱意。

2. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，给予每个幼儿展示自己的机会。

3. 活动过程中，关注幼儿的情感变化，引导幼儿体验爱的情感。

4. 活动结束后，及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。

六、教学内容1. 故事情节回顾：回顾故事《猜猜我有多爱你》，强调兔子和熊爸爸通过比较来表达爱的程度。

2. 爱的表达：讨论日常生活中如何向家人和朋友表达爱意，引导幼儿学会用比较的方式表达爱。

七、教学方法1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色情感。

2. 互动讨论法：教师提问，幼儿回答，引导幼儿表达自己的观点。

3. 游戏法：组织幼儿进行“猜猜我有多爱你”的游戏，增强幼儿的参与积极性。

八、教学步骤1. 故事情节回顾：教师带领幼儿回顾故事，引导幼儿关注兔子和熊爸爸表达爱的方式。

2. 爱的表达：教师提问，引导幼儿讨论如何向家人和朋友表达爱意。

幼儿园中班语言优质课教案《猜猜我有多爱你》含反思一、活动目标1.了解故事内容，懂得爱的传递与表达。

2.能够用语言、动作、表情等表达对亲人、朋友的爱。

3.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

二、活动重难点1.活动重点：理解故事内容，学会用不同的方式表达爱。

2.活动难点：引导幼儿将故事中的爱迁移到现实生活中，学会关爱他人。

三、活动准备1.故事课件：《猜猜我有多爱你》2.画纸、画笔3.爱心卡片四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道爱是什么吗？你们有没有感受过被爱？2.故事分享师：今天，老师要给大家讲一个关于爱的故事，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。

（1）播放课件，分享故事。

（2）引导幼儿讲述故事中的角色、情节，理解故事内容。

3.情感体验师：故事中的小兔子和大兔子都用自己的方式表达了爱，那么你们有没有想对爸爸妈妈、爷爷奶奶说的话呢？（1）鼓励幼儿用语言、动作、表情等方式表达对亲人的爱。

（2）分享幼儿的表达，引导幼儿相互欣赏、鼓励。

4.创意绘画师：现在，请大家用画笔和画纸，画一画你们心中的爱。

（1）幼儿绘画，教师巡回指导。

（2）展示幼儿作品，引导幼儿讲述作品中的爱。

5.爱心传递师：我们可以将这份爱传递给更多的人，让我们一起来制作爱心卡片，送给那些需要关爱的人。

（1）发放爱心卡片，引导幼儿制作。

（2）分享幼儿制作的爱心卡片，引导幼儿讲述关爱他人的方式。

2.鼓励幼儿在家庭中继续传递爱，让爱无处不在。

六、活动反思1.本次活动中，幼儿对故事内容感兴趣，能够积极参与故事讨论，表达自己的观点。

2.在情感体验环节，幼儿能够用不同的方式表达爱，感受到了爱的传递。

3.在创意绘画环节，幼儿能够充分发挥想象力，用画笔描绘心中的爱。

4.在爱心传递环节，幼儿学会了关爱他人，愿意将爱心卡片送给需要关爱的人。

不足之处：1.活动中，部分幼儿对故事理解不够深入，需要在今后的活动中加强引导。

2.活动时间安排不够合理，导致部分环节未能充分展开。

中班语言《猜猜我有多爱你》活动教案范文一、活动目标1. 让幼儿通过听故事，理解故事的内涵，体验爱与被爱的幸福。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、活动准备1. 物质准备：故事课件、兔子手偶、爱心卡片。

2. 环境准备：温馨、舒适的语言活动环境。

三、活动过程1. 导入：教师出示兔子手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出兔子的特点。

2. 故事讲述：播放故事课件，教师讲述故事《猜猜我有多爱你》。

3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中兔子的爱是如何表达的，幼儿分享自己的感受。

4. 情感体验：教师组织幼儿进行爱心传递游戏，让幼儿体验关爱他人的快乐。

5. 活动延伸：教师引导幼儿回家后，向家人表达自己的爱，并用爱心卡片记录下来。

四、活动注意事项1. 注重情感氛围的营造，让幼儿在温馨的环境中感受爱。

2. 关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿表达自己的感受。

3. 教师应以关爱、尊重的态度对待幼儿，给予积极的支持和引导。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感受。

2. 关注幼儿在情感体验环节的表现，评估他们的关爱他人能力。

3. 收集幼儿制作的爱心卡片，分析他们对活动的喜爱程度。

六、活动延伸1. 家庭作业：教师发放《猜猜我有多爱你》家庭阅读手册，鼓励家长与孩子一起阅读，共同完成手册中的亲子任务，如绘制爱心树、写下爱的誓言等。

2. 环境创设：在班级环境中布置“爱的展览区”，展示幼儿与家人共同完成的爱心卡片和家庭阅读手册的图片，让幼儿分享自己的家庭爱。

七、教学方法1. 故事讲述法：通过播放故事课件和教师讲述，生动展现故事情节，吸引幼儿注意力。

2. 互动讨论法：教师引导幼儿积极发言，鼓励幼儿表达自己的感受和想法。

3. 游戏体验法：通过爱心传递游戏，让幼儿在实践中体验关爱他人的快乐。

八、教学内容1. 故事《猜猜我有多爱你》的内容理解和情感体验。

2. 学习表达爱的方式，如拥抱、亲吻、说“我爱你”等。

中班语言绘本教案《猜猜我有多爱你》优秀5篇《猜猜我有多爱你》的教案篇一活动目标：1、倾听故事，了解故事中有趣的对话与动作。

2、感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓的爱。

3、迁移经验，在集体面前大胆地表达自己对妈妈的爱。

活动准备：1、绘本PPT2、与爱有关的音乐活动过程：一、谈话导入：师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗？故事叫《猜猜我有多爱你》，你知道哪一个字是爱吗？幼儿认识爱。

教师用手表示爱心的动作，幼儿学一学。

二、边播放图片教师边讲述故事。

（配乐PPT）1、我们一起来听听是谁和谁爱的故事。

师：故事《猜猜我有多爱你》，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。

猜猜我有多爱你。

妈妈说：这我可猜不出来。

小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。

妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开，说我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2、师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？幼儿做动作师：这是什么动作？（幼儿把手张开）把手张开，张得无法再张开师：小兔子和妈妈为什么把手张的无法张开？（因为爱他很多），你们当小兔子，老师当兔妈妈。

我们来比比，看谁的爱更多。

哦，看来还是我爱你们更多哟。

这次小兔子的爱没有妈妈多，它又是怎么做的呢？我们接着来听。

3、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地一蹦一蹦地跳得老高，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子一看，哟，那可真高啊！4、小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作举高一起举小兔子除了举高还做了什么动作？（跳）一边跳还一边说了什么？全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。

看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。

我们接着听故事。

中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇设计精良的教案有助于提高教学效果和学生的学习兴趣，通过优秀的教案，我们可以设计有趣的项目和实践任务，培养学生的解决问题和创新能力，以下是本店铺精心为您推荐的中班语言教案猜猜我有多爱你教案6篇，供大家参考。

《猜猜我有多爱你》中班语言教案《猜猜我有多爱你》中班语言教案3篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《猜猜我有多爱你》中班语言教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《猜猜我有多爱你》中班语言教案篇1活动目标：（1）欣赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美。

（2）体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，能够感悟被爱的幸福。

（3）能够通过图片用语言表达自己的情感。

（4）让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

（5）引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动重点：理解故事内容，体验故事中兔妈妈和小兔子温馨感人的母子之情，初步感悟被爱的幸福。

活动难点：能够通过图片语言表达自己的情感。

活动准备：高楼、火车、大树、巧克力、飞机图片；绘本《猜猜我有多爱你》、PPT。

活动过程：一、出示绘本，引出故事。

1、教师："今天我带来了一本故事书，有谁认识上面的字吗？"2、教师："有的小朋友不不认这上面的字，没有关系，但是请小朋友一定要认识"爱"这个字，因为今天的故事是关于爱的故事"3、教师："你猜猜今天的.故事里会有谁？小兔子、兔妈妈，对了，今天要说的故事就是关于小兔子和它妈妈的故事。

"二、讲述故事，师幼互动，体验角色。

（1）教师有感情地讲述故事。

每说完一段故事，教师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作，教师扮演兔妈妈与幼儿互动。

教师："我爱你有这么多，小兔子把手张开，开得不能再开，兔妈妈的手臂要长的很多，我爱你有这么多！小兔子想这可真多呀！宝贝们，小兔子用了什么动作来表达自己对妈妈的爱？"幼儿："把手张开"教师："哦，把手张开，开得不能再开，你们一起跟着小兔子来做做这个动作，小兔子做这个动作的时候是怎么说的？你们都学了小兔子，任老师来学学兔妈妈，兔妈妈也把手张开，开到不能在开。

中班语言活动教案：猜猜我有多爱你一、活动目标1. 让幼儿通过故事理解爱的情感表达，培养幼儿的情感表达能力。

2. 帮助幼儿认识比较级和最高级，提高幼儿的语言表达能力。

3. 通过活动，增进幼儿与父母之间的感情。

二、活动准备1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》2. 相关图片：小兔子和大兔子3. 准备爱心卡片若干三、活动过程1. 引入：邀请幼儿分享他们和父母之间的爱。

2. 故事讲解：通过课件，讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿关注小兔子和大兔子之间的爱。

3. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿体验故事中的角色，感受爱的表达。

4. 爱的比较：引导幼儿使用比较级和最高级，表达自己和父母之间的爱。

5. 制作爱心卡片：邀请幼儿为自己父母制作爱心卡片，并在卡片上写下自己对父母的爱。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向父母展示自己制作的爱心卡片，并尝试用比较级和最高级表达自己对父母的爱。

2. 亲子活动：邀请父母参与，共同进行亲子游戏，增进亲子感情。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爱的理解和表达。

2. 收集幼儿制作的爱心卡片，评价他们的创作能力和语言表达能力。

3. 家长反馈：了解家长对活动的看法，以及幼儿在家庭中的表现。

六、活动准备1. 准备《猜猜我有多爱你》的故事音频。

2. 准备一张大纸，用于绘制爱的长梯子。

3. 准备彩纸、颜料、画笔等绘画材料。

七、活动过程1. 活动导入：播放《猜猜我有多爱你》的故事音频，让幼儿回顾故事内容。

2. 讨论故事：引导幼儿讨论故事中爱的表达方式，让幼儿分享自己与家人表达爱的方式。

3. 绘制爱的长梯子：邀请幼儿共同绘制一张大的爱的长梯子，每个幼儿画出自己与家人爱的梯子，贴在大的纸张上。

4. 爱的分享：让幼儿站在自己的爱的梯子上，向全班同学分享自己与家人的爱。

5. 总结：引导幼儿总结活动中的感受，让幼儿认识到爱的重要性和表达爱的方式。

八、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起绘制一张爱的长梯子，并拍摄照片，下次活动分享。

中班绘本语言《猜猜我有多爱你》教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿通过阅读《猜猜我有多爱你》这本绘本，感受故事中小兔子表达爱的方式。

2.培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的语言表达自己的情感。

3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对绘本的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解绘本内容，学会用语言表达爱意。

2.教学难点：让幼儿学会用肢体动作和语言表达爱的程度。

三、教学准备1.《猜猜我有多爱你》绘本2.爱心卡片3.画笔、颜料、剪刀、胶水等绘画材料四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿谈谈自己心中的爱，引导他们用简单的语言表达自己的情感。

2.引导幼儿关注绘本封面，激发他们的好奇心。

（二）阅读绘本1.教师带领幼儿一起阅读《猜猜我有多爱你》，引导他们关注故事中的角色、情节和情感。

2.阅读过程中，教师适时提问，引导幼儿思考和表达。

3.阅读完毕，让幼儿谈谈自己对故事的理解。

（三）讨论与分享1.组织幼儿讨论：小兔子和大兔子是如何表达爱的？2.引导幼儿分享自己表达爱的方式，鼓励他们用语言和动作表现。

（四）创作环节1.分组进行创作，每组选择一种表达爱的方式（如绘画、制作爱心卡片等）。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

3.完成作品后，让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

1.让幼儿谈谈自己在活动中的收获。

五、教学反思1.亮点：（1）幼儿在阅读绘本时，能够关注故事中的角色、情节和情感，对故事有较深刻的理解。

（2）幼儿在讨论环节，能够大胆地表达自己的观点，分享自己的情感体验。

（3）幼儿在创作环节，能够充分发挥想象力和创造力，完成富有创意的作品。

2.不足：（1）在教学过程中，部分幼儿对绘本中的某些细节理解不够深入，需要教师在今后的教学中加以引导。

（2）在创作环节，部分幼儿的参与度不高，需要教师在活动中更多地关注每个幼儿的需求。

本次教学活动达到了预期的目标，让幼儿学会了用语言和动作表达爱意。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的成长需求，努力提高教学质量。

中班语言教案：《猜猜我有多爱你》优秀5篇在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

为了让您在写作文时更加简单方便，牛牛范文为您带来了5篇中班语言教案：《猜猜我有多爱你》，希望能够给您提供一些帮助。

《猜猜我有多爱你》教案篇一活动目标：1．欣赏故事，了解故事中小兔子和兔妈妈有趣的对话和动作，能用具体的语言大胆地表达对他人的情感。

2．感受故事优美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓爱意。

活动准备：《猜猜我有多爱你》PPT及绘本、背景音乐、实物图片3张。

活动过程：一、谈话，导入课题师：你爱你的妈妈吗？你有多爱她呢？有一只小兔子也很爱自己的妈妈，他有多爱妈妈呢？我们一起来听一听……二、结合PPT、音乐背景讲述故事，学习表达爱。

（一）欣赏故事第一部分，提问：1．小兔子是怎样表示对妈妈的爱，他是怎么说，怎么做的？2．兔妈妈是怎样对小兔子说的，又是怎样做的？谁的爱多一些呢？（二）欣赏故事第二部分，提问：1．小兔子又用了什么动作来表示对妈妈的爱？说了什么话？2．鼓励幼儿一起用动作来比比看谁的爱多。

（三）欣赏故事第三部分，提问：1．他们走着走着，来到了一个地方。

在这里，你看到了什么？2．小兔子看着这么美的景色，猜猜他会怎么说，来表示对妈妈的爱？3．出示多张图片，引导幼儿用图片上的内容大胆表达爱。

（四）讲述故事结尾部分，提问：1．这个故事里讲到了谁，他们在说什么事情？2．这个故事的题目是什么？三、结束活动爱是一件很美好的事情，你有爱的人吗？在幼儿园有没有爱的人？四、延伸活动跟身边的人说说“猜猜我有多爱你”《猜猜我有多爱你》的教案篇二活动过程：一、引出故事师：今天我带来一本书，谁认识这些字？（连起来念：猜猜我有多爱你）师：谁心里有爱的？有谁爱你吗？（爸爸、妈妈）师：这是关于谁和谁爱的故事呢？（兔子和兔妈妈）二、教师讲故事，幼儿欣赏。

1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。

中班语言领域猜猜我有多爱你教案一、教学目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容。

2. 鼓励幼儿大胆表达对他人的爱。

3. 帮助幼儿感受爱的美好。

二、教学重难点重点：理解故事内容，感受大兔子和小兔子之间的爱。

难点：引导幼儿用较完整的语言表达自己的爱。

三、教学准备《猜猜我有多爱你》绘本、相关图片。

四、教学过程师：小朋友们，今天老师给你们带来一个好听的故事，想不想听呀？幼：想！师：那我们就开始啦。

（拿出绘本开始讲故事）有一只小兔子，它想要告诉大兔子自己有多爱它，小兔子会怎么做呢？幼：不知道。

师：小兔子呀，张开了它的手臂，说：“我爱你有这么多。

”（做动作）那大兔子会怎么做呢？幼：也张开手臂？师：对啦，大兔子张开了更长的手臂，说：“我爱你有这么多。

”（做动作）小兔子又想到了一个办法，它把手举得高高的，说：“我爱你一直到我的手指头。

”大兔子会怎么做呢？幼：举得更高？师：真聪明！大兔子把手举得高高的，说：“我爱你一直到我的手指头，还多。

”接下来呀，小兔子又跳起来，说：“我跳得有多高就有多爱你。

”大兔子呢？幼：跳得更高！师：没错，大兔子跳得可高啦，说：“我跳得有多高就有多爱你。

”小兔子又想到了什么呢？幼：不知道。

师：小兔子说：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。

”大兔子说：“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。

”哎呀，它们比来比去，谁的爱更多呀？幼：大兔子！师：为什么呀？幼：因为大兔子说的更多更远。

师：对啦，那小朋友们，你们爱不爱自己的爸爸妈妈呀？幼：爱！师：那你们有多爱他们呢？谁来说一说？幼1：我爱爸爸妈妈有这么多。

（张开手臂）幼2：我爱爸爸妈妈像房子那么高。

师：哇，小朋友们都很爱自己的爸爸妈妈呢。

五、教学反思通过这次教学活动，幼儿较好地理解了故事内容，也能积极参与到讨论和表达中。

但在引导幼儿表达爱时，部分幼儿还比较害羞，今后要多鼓励幼儿大胆表达情感。

在教学过程中，还可以增加更多的互动环节，让幼儿更深入地感受爱的美好。

一、教学目标：1. 理解故事内容，感受故事中的爱。

2. 学会表达自己的爱，培养幼儿的口语表达能力。

3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿阅读兴趣。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解故事的主题，感受故事中的爱。

2. 引导幼儿表达自己的爱，培养幼儿的口语表达能力。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解抽象的概念，如“好爱好爱”。

2. 引导幼儿用适当的词语表达自己的爱。

四、教学准备：1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》2. 教学卡片：小兔子、小熊等角色图片3. 爱的符号卡片：心形、爱心等4. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讲述故事：以简单生动的语言讲述故事，引导幼儿感受故事中的爱。

3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“小兔子和小熊是怎样表达爱的？”“你认为猜猜我有多爱你是怎样的感觉？”等，帮助幼儿理解故事主题。

4. 表达爱意：引导幼儿用语言和动作表达自己的爱，如：“我很爱你”、“我用拥抱爱你”等。

5. 制作爱的卡片：发给幼儿画纸和彩笔，引导幼儿为自己爱的人绘制爱的卡片，并贴在教室的展示墙上。

6. 活动总结：通过讨论和分享，帮助幼儿理解爱的表达方式，培养幼儿的口语表达能力。

7. 作业：让幼儿回家后，向家人表达自己的爱，并用画笔记录下来，下次上课分享。

六、教学延伸：1. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验爱的表达。

2. 组织幼儿进行爱的主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表达爱。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和爱的表达。

2. 收集幼儿制作的爱的卡片，评价幼儿的绘画和表达能力。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的爱的表达情况。

2. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

九、教学改进：1. 根据幼儿的表现，适时调整教学难度，以满足幼儿的不同需求。

2. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

《猜猜我有多爱你》中班语言教案第一章：教学目标1.1 了解《猜猜我有多爱你》的故事内容，理解故事的主题思想。

1.2 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，激发幼儿对亲情的认识。

1.3 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社交能力。

1.4 培养幼儿对语言活动的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

第二章：教学内容2.1 故事《猜猜我有多爱你》的阅读与理解，学习故事中的角色对话。

2.2 通过观察图片，培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿尝试用自己的语言描述图片内容。

2.3 开展亲情主题的讨论活动，让幼儿分享自己与家人之间的爱。

2.4 学习儿歌《猜猜我有多爱你》，培养幼儿的音乐节奏感。

第三章：教学方法3.1 讲授法：教师讲解故事内容，引导幼儿理解故事主题。

3.2 引导法：教师引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力和表达能力。

3.3 讨论法：教师组织幼儿进行亲情主题讨论，培养幼儿的分享与合作意识。

3.4 实践法：教师组织幼儿学习儿歌，培养幼儿的音乐节奏感。

第四章：教学步骤4.1 导入：教师以生动有趣的方式引入故事主题，激发幼儿的兴趣。

4.2 讲述故事：教师讲解《猜猜我有多爱你》的故事内容，引导幼儿理解故事主题。

4.3 观察图片：教师展示图片，引导幼儿观察并用自己的语言描述图片内容。

4.4 亲情讨论：教师组织幼儿进行亲情主题讨论，让幼儿分享自己与家人之间的爱。

4.5 学习儿歌：教师教唱儿歌《猜猜我有多爱你》，引导幼儿学习并演唱。

第五章：教学评价5.1 教师通过观察幼儿在课堂活动中的表现，评价幼儿对故事内容的理解和语言表达能力。

5.2 教师通过幼儿在亲情主题讨论中的分享，评价幼儿对亲情的认识和感悟。

5.3 教师通过幼儿学习儿歌的过程，评价幼儿的音乐节奏感和合作意识。

5.4 教师收集家长反馈，了解幼儿在家庭中与家人相处的情况，进一步评价幼儿对亲情的理解与应用。

第六章：教学准备6.1 故事课件：《猜猜我有多爱你》的PPT或动画视频。

中班教案猜猜我有多爱你9篇猜猜我有多爱你 1本次活动的主要目的是理解故事内容，感受被爱的幸福，并通过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多。

幼儿的思维是以形象思维为主，在教学中我运用多媒体课件先让幼儿从视觉上感知小兔和兔妈妈之间的爱，而且吸引了幼儿的注意，激发了幼儿学习的积极性，为本次活动的开展起到了积极的作用。

在活动开始我运用提问的方法引出故事的题目，激发幼儿的兴趣，请幼儿找出题目中的"爱"字，同时引起幼儿的关注，说出故事中讲的是谁和谁的故事？让幼儿对故事中的主要人物有初步的印象。

接下来我采用分段讲述故事的方法，让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表示"爱"的动作。

并让幼儿学小兔子把手张开，张到无法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱，还学说小兔子对妈妈说爱的话，活跃了活动的气氛，打破了以往只让幼儿安安静静坐着听讲，而忽视幼儿好动的特点，提高了幼儿参与活动的积极性。

此外，我没有忽视对幼儿的鼓励，当幼儿说到精彩之处，我都及时地加以鼓励、表扬。

在拓展幼儿知识的部分我以启发性的语言引导幼儿思考，利用ppt图片星星、大海、房子、围巾等鼓励幼儿选择图片中一副，像小兔子那样说出对妈妈的爱。

如，星星有多亮我就多爱你、围巾有多长我就多爱你……在这个部分我还穿插了幼儿和妈妈的互动，帮助幼儿在活动中学到的"有多x我就有多爱你"这句话得到巩固，让幼儿在小兔子对妈妈爱的渲染下产生的爱得以表现出来，使整个活动达到了高潮。

在活动结束部分我鼓励幼儿回家后把自己心中的爱传达给其他自己爱着的人。

这次活动的教学效果自我感觉比较好，课后我回顾一下我疏忽了一个问题，就是小兔子为什么要把手张开，张到无法再张开？加深幼儿对小兔子对妈妈的爱的理解。

当我在逐层深入的引领孩子们大胆地讲述与表现时。

我没有用"爱要说出来，表示出来，这样别人也会爱上你的。

"鼓励与支持幼儿的情感表现。