现代人消费观念结题报告

现代人消费观念的调查报告1.调查目的本次调查的目的是了解现代人的消费观念，探讨他们在消费中的态度和行为，以及对于不同消费品和服务的偏好与选择。

2.调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，其中400份有效回收，回收率为80%。

问卷中包含了关于消费观念的多个方面的问题，涵盖了消费态度、消费意愿、消费品偏好等。

3.调查结果（1）消费意愿：调查结果显示，现代人对于消费的意愿较高，有超过80%的被调查者表示愿意消费更多的商品和服务。

其中，有33%的人会根据个人需求来选择消费，有26%的人会根据经济能力来选择消费，有21%的人会根据消费品质量来选择消费。

（2）消费态度：大部分被调查者认为消费是一种享受，并且会对自己的生活带来改善。

近60%的被调查者认为有固定的消费规划和目标是很重要的，这表明他们在消费方面是有计划的。

（3）消费品偏好：被调查者对于消费品的选择主要基于品质、功能和价格三个方面。

其中，有43%的人认为品质是选择消费品的最重要因素，有31%的人认为功能是最重要的，有26%的人比较注重价格。

（4）消费行为：根据调查结果显示，如今的现代人更加注重个人消费，有57%的被调查者表示经常购买个人用品。

此外，还有很多人会选择购买时尚潮流的商品，以追求时尚和个性化。

4.结论通过本次调查可以得出以下结论：（1）现代人对消费的兴趣较高，有较高的消费意愿。

（2）现代人在消费中更加注重品质、功能和价格三个方面，这反映了他们更加理性和成熟的消费观念。

（3）现代人对于个人消费的需求较多，尤其对于个人用品和时尚潮流品牌有较高的关注度。

5.建议基于以上的调查结果，我们可以对现代人的消费观念提出以下建议：（1）加强消费教育，提高个人消费的理性性和计划性。

（2）提供高品质、高功能和适中价格的消费品，以满足现代人的消费需求。

（3）推动个性化和时尚化的消费品发展，满足现代人对于个性和时尚的需求。

6.局限性本次调查受时间和资源限制，样本容量相对较小，可能无法全面反映所有现代人的消费观念。

市新桥中学研究性学习课题开题报告（续）课题名称：《现代中学生消费观念的调查研究》一、问题提出背景，现状及发展趋势：改革开放政策的出台，使得近二十年来人们的生活水平逐渐提高了；计划生育政策的出台，使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少了。

随着这种现象的产生，我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台面。

从中国的总体上来说，人们的生育子女数基本上与生活水平成反比。

生育子女数的逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。

因此，人们对于子女的需求总是尽量满足。

泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌……在中学生们身上愈发得到了体现，由此，盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。

勤俭节约一直是中华民族的传统美德。

但上述现象对于养成勤俭节约的生活习惯不但是十分不利的，甚至可能其反作用会是十分惊人的。

消费是一个十分复杂的问题，它涉及社会、经济、人文，直接影响千家万户，不良的消费习惯其危害是难以想象的，关系到人类的延续和发展。

因此，培养良好的消费习惯是重大的社会问题之一，但我们很不幸地发现，关于中学生消费的问题并未引起政府部门太高的重视。

三、课题研究目标我们进行此课题的研究，就是要调查关于现代中学生消费观念的问题，了解中学生们对于消费的不同看法和见解，针对所得的研究成果发出倡议，并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使人们重视中学生的消费问题，并逐步培养良好的消费习惯，另一方面，也使中学生们认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。

二、课题研究容1、研究方法：1、分组讨论法2、问卷调查法3、查阅、查寻资料法4、总结分析法2、研究的过程：我们按照研究性学习的一般过程：确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果——讨论研究成果。

在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。

主要任务：a)进行分工：形成小组，确定各小组所要研究的子课题；b)课题准备阶段：为课题实施做好各种准备；c)研究实施阶段：研究活动的实践和体验；d)总结反思阶段：展示、交流与总体评价。

高中生消费观结题报告。

一、消费观念的形成
高中生的消费观念是在家庭和社会的影响下逐渐形成的。

在家庭中，父母的教育方式和家庭的经济状况都会对高中生的消费观念产生影响。

在社会中，媒体和同龄人的影响也会对高中生的消费观念产生影响。

因此，高中生的消费观念是多元化的，受到多种因素的影响。

二、消费行为的类型
高中生的消费行为主要包括购物、旅游、娱乐等方面。

其中，购物是高中生最常见的消费行为之一。

随着电商的发展，越来越多的高中生选择在网上购物。

旅游也是高中生常见的消费行为之一，他们喜欢到各个地方游玩，体验不同的文化和风景。

此外，娱乐也是高中生的重要消费行为之一，他们喜欢看电影、听音乐、玩游戏等。

三、消费观念的特点
1.追求个性化：随着社会的发展，人们越来越注重个性化和差异化。

高中生也不例外，他们希望通过消费来展示自己的个性和品味。

2.重视品质：高中生对商品的质量和品牌有一定的要求，他们愿意为高品质的商品付出更多的钱。

3.追求时尚：高中生对时尚和潮流有一定的追求，他们喜欢购买新潮
的衣服、鞋子、包包等。

四、消费观念的影响因素
1.家庭背景：家庭的经济状况和教育方式会对高中生的消费观念产生影响。

2.学校环境：学校的教育和文化氛围也会对高中生的消费观念产生影响。

3.社会环境：社会的价值观和文化氛围也会对高中生的消费观念产生影响。

高中生消费情况结题报告一、问题的提出随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。

中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。

在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。

因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。

二、调查报告研究目标：1、通过活动，调查中学生学怎样消费，树立正确的消费观念。

2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。

研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。

研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。

研究对象：对某中学初中班的同学进行了调查。

三、调查结果表1. 某中学同学消费情况的调查统计255人调查内容调查结果1、你每月的零花钱是（住宿生饭菜钱不包括在内）：A没有 B 10元以下 C 10—15元D50—100元 E 100—200元A：76，30% B：40，16% C：82，32% D：40，16% E：13，5%2、在你所热衷的东西方面，你会不会控制不住自己的大肆花钱A会B不会C要看具体情况D其他A：27，11% B：93，36% C：112，44% D：16，16%3、当你手中有足够的钱，请写出三种你最可能的处理方式（可多项选择）A食品饮料 B 上网吧C购物（服装饰品）D存起来E买书或学习用品F旅游A：60，23% B：60，23% C：103，40% D：107，42% E：58，23% F：17，7%4、购买一种商品，你首先考虑的因素是A有计划的花钱B能省就省C有钱就花D没钱就要E没想过F其他A：96，38% B：81，32% C：35，14% D：14，5% E：34，13% F：5，2%5、你在衣食住行的看法是A 以经济实惠为主B兼顾实惠和高标准C追求高标准D随便，无所谓A：84，33% B：95，37 % C：23，10% D：54，21%6、你目前是否在攒钱A以前有过，但现在花完了B经常有，现在仍在继续C刚开始D从来都没有A：81，32 % B：55，22% C：36，14% D：78，31%8、你拥有以下物品吗？A. MP3B. MP4C.相机D. 电脑E.手机F电子词典G游戏机H以上都没有A：34，13% B：21，8% C：14，5% D：23，9% E：155,61% F：43 17% G:9 7% H: 25 10%9、日常生活中，你会不会受到同学的消费行为和消费习惯的影响A. 有影响但不大B. 没有影响，自己会坚持自己的原则C. 影响比较严重，自己会跟随并学习他们A：103，40% B：114，45% C：26，10%四、调查结果分析1.每月的零花钱学生每个月的零花钱没有的占30％，在10元－15元的占32％，也有少部分学生的零花钱很多。

第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，人们的消费观念也在不断演变。

从传统的节俭型消费到如今的多元化消费，消费观念的变化不仅反映了人们生活水平的提高，也对社会经济产生了深远的影响。

本报告旨在通过实践调查，分析我国消费观念的演变过程及其对社会经济的影响。

二、消费观念的演变1. 传统消费观念在计划经济时期，我国实行的是“一包到底”的分配制度，人们的消费观念以节俭为主。

在那个时代，物资匮乏，人们的生活水平普遍较低，因此，节俭成为普遍的消费观念。

人们追求的是实用性，而非奢华。

2. 改革开放后的消费观念改革开放后，我国经济逐渐走向市场化，人们的消费观念开始发生变化。

随着收入水平的提高，人们开始追求生活质量，消费观念从节俭型向享受型转变。

在这个阶段，消费者更加注重产品的品牌、质量和服务。

3. 现代消费观念进入21世纪，我国经济持续高速发展，人们的消费观念进一步演变。

现代消费观念呈现出以下特点：（1）个性化消费：消费者更加注重个性化需求，追求与众不同。

（2）绿色消费：随着环保意识的增强，绿色消费成为新的趋势。

（3）理性消费：消费者在购买商品时，更加注重性价比，避免盲目消费。

三、消费观念对社会经济的影响1. 促进经济增长消费观念的演变推动了我国经济的快速发展。

随着消费需求的增加，企业加大了投资力度，带动了相关产业的发展。

同时，消费观念的变化也促使企业不断创新，提高产品质量和服务水平。

2. 优化产业结构消费观念的演变促使产业结构不断优化。

随着消费者对高品质、个性化产品的需求增加，传统产业逐步向高技术、高附加值的产业转型。

3. 推动就业消费观念的演变带动了新兴产业的兴起，创造了大量就业岗位。

例如，随着网络购物的兴起，电子商务、物流等相关产业迅速发展，为更多人提供了就业机会。

4. 影响消费行为消费观念的演变对消费者的行为产生了深远影响。

例如，消费者在购买商品时，更加注重产品的品质、品牌和售后服务，从而提高了消费者的满意度。

.文档Word.市新桥中学研究性学习课题开题报告（续）文档 Word.文档Word.课题名称：《现代中学生消费观念的调查研究》问题提出背景，现状及发展趋势：一、使得近二十年来人们的生活水平逐渐提高了；改革开放政策的出台，计划生育政策的出台，使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少了。

随着这种现象的产生，我们渐渐发现了一些潜伏的问题正慢慢浮出台人们的生育子女数基本上与生活水平成反比。

从中国的总体上来说，面。

生育子女数的逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。

因此，人……们对于子女的需求总是尽量满足。

泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌在中学生们身上愈发得到了体现，由此，盲目攀比、挥霍无度等等各种但上不良的生活习性接踵而至。

勤俭节约一直是中华民族的传统美德。

甚至可能其反述现象对于养成勤俭节约的生活习惯不但是十分不利的，经济、消费是一个十分复杂的问题，它涉及社会、作用会是十分惊人的。

文档Word.人文，直接影响千家万户，不良的消费习惯其危害是难以想象的，关系到人类的延续和发展。

因此，培养良好的消费习惯是重大的社会问题之但我们很不幸地发现，关于中学生消费的问题并未引起政府部门太一，高的重视。

三、课题研究目标我们进行此课题的研究，就是要调查关于现代中学生消费观念的问了解中学生们对于消费的不同看法和见解，针对所得的研究成果发题，并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使人们重视中学生出倡议，的消费问题，并逐步培养良好的消费习惯，另一方面，也使中学生们认识到正确的消费观念，建立正确的消费态度。

课题研究容二、1、研究方法：分组讨论法1、2、问卷调查法查阅、查寻资料法3、总结分析法4、2、研究的过程：——设计研究方案我们按照研究性学习的一般过程：确定课题——在具体讨论研究成果。

报告研究成果——探索研究————作开题报告的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。

第1篇一、报告概述随着我国经济的快速发展，居民消费水平不断提高，消费结构不断优化。

本报告旨在对过去一年的消费状况进行总结，分析消费趋势，为未来消费市场的预测和决策提供参考。

二、消费市场总体情况1. 消费总额持续增长：过去一年，我国社会消费品零售总额达到XX万亿元，同比增长XX%，显示出消费市场的活力。

2. 消费结构不断优化：居民消费从传统的生活必需品向品质化、个性化、健康化方向发展。

其中，教育、文化、娱乐、旅游等消费增长较快。

3. 线上消费蓬勃发展：随着互联网技术的普及，线上消费成为消费市场的新亮点。

网络购物、在线教育、在线娱乐等消费模式迅速崛起。

三、消费热点分析1. 教育培训消费：随着国家对教育事业的重视，教育培训消费需求持续增长。

线上线下教育培训机构数量不断增加，市场份额不断扩大。

2. 健康养生消费：随着人们生活水平的提高，健康养生意识不断增强。

保健品、营养食品、健康产品等消费需求旺盛。

3. 旅游消费：随着假期制度的完善和交通条件的改善，旅游消费市场持续增长。

国内游、出境游人数逐年增加。

4. 智能家居消费：随着科技的进步，智能家居产品逐渐走进千家万户。

智能家电、智能安防、智能照明等消费需求不断增长。

四、消费趋势预测1. 消费升级趋势明显：居民消费将从基本生活需求向高品质、个性化、智能化需求转变。

2. 线上线下融合加速：线上消费将继续保持高速增长，线上线下融合将成为消费市场的新趋势。

3. 绿色消费成为主流：随着环保意识的提高，绿色消费将成为消费市场的重要方向。

4. 共享经济蓬勃发展：共享单车、共享住宿等共享经济模式将得到进一步发展。

五、消费政策建议1. 完善消费政策体系：加大财政支持力度，鼓励消费创新，营造良好的消费环境。

2. 加强市场监管：严厉打击假冒伪劣产品，保障消费者合法权益。

3. 培育新型消费业态：鼓励发展线上线下融合、共享经济等新型消费模式。

4. 提升消费服务质量：加强消费者教育，提高消费者维权意识。

关于当代中学生绿色消费情况结题报告地信一班李强中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,所以当今中学生这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番.而我们这次的调查课题旨在了解学生的消费问题,来了解中学生在学习,饮食,娱乐和其他各方面的消费行为,消费观念以及消费心理,从而对次进行分析,进一步研究学生这一社会群体的消费观.从而初步反映当代中学生的消费问题.一,金钱的价值观当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话"金钱不是万能的,没有金钱却是万万不能的".这句话似乎已经成为许多人奉引的信条.它说明了,人没有钱不能生存,但并不是为了钱而生存的.金钱是有两面性的.首先,从物质交换的角度看,金钱的的确确是万能的,它能买到你需要的一切物质方面的东西,但是统观人类活动的全部,可以发现金钱是很大的局限性.有了钱,固然可以获得物质上的满足,但未必能获得精神上的富裕, 例如知识,能力,亲情等等,都难以用金钱买到. 改革开放以来,市场经济的发展,给人们带来了物质生活的富裕,但也给人们带来了价值观念的改变.从前,有不少人谈钱色变.可如今,却在金钱的魔刀下面动摇了,不但理直气壮地谈钱,并且千方百计地挣钱,人们都尽情享受着金钱带来的快乐.诚然,靠勤劳致富的人们赚了钱以后,"退而甘食其土之有"也是无可非议,但令人担忧的是,作为社会成员一部分的青少年,也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响,慢慢滋生了金钱崇拜的心理.因此,金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击.二,近朱者赤,过墨者黑古人云:"近朱者赤,近墨者黑".孩子对金钱的认识也往往受大人的影响.在波涛汹涌的经商大潮中,那些腰缠万贯的大款们在还青少年的心目中占据地位越来越突出,"有钱就可以得到一切","有钱就不会被人看不起"的金钱价值观正在日趋形成,它们侵蚀着还需少年纯洁的心灵.金钱至上的观念在朦胧中被他们所接受,使他们的社会主义的责任心,义务感和社会道德观念日趋淡化.三,羡慕与攀比羡慕,是一种往上看的感觉.当一个人拥有了你一直想拥有却没能拥有的东西时,你理所当然的会羡慕.别人有了私家车,你会羡慕;别人有了自己的房你会羡慕;别人的车子比你的档次高,你也会羡慕;别人的驻扎比你的豪华,你还会羡慕.这是一种抬头仰视的感觉.这种仰视会给我们的自尊心,自信心带来打击.攀比是一种普遍的社会现象.可以这样说,攀比心理人人都有,只不过每一个人攀比的对象各有不同,攀比的内容五花八门罢了.但不管怎样的攀比,其结果却很有限:一是把攀比变成一种发奋图强的动因,进而赶上和超过攀比对象;二是把攀比变成不满和牢骚,自惭形秽,怨天尤人;三是把攀比变成不切实际的想象,空中建楼阁,想入非非;四是把攀比变成诋毁别人的理由,无中生有,以求心理平衡; 五是把攀比变成自我解脱的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;六是把攀比变成对亲人的一种伤害,别人能怎样,你却不如何;七是把攀比变成劝进的一种方法,人家有作为,你也能成才; 八是把攀比变成一把双刃剑,欺己损人,把自己的不如意归咎于环境或者是别人的无能; 九是把攀比变成依附于人的偏见,摇尾乞怜; 十是把攀比变成诱发兽性的因素,为达目的,不择手段……等等.五,反思后的疏导面对中学生形形色色的消费心理,如果不认真疏导,必将成为中学生思想教育方面的顽症.因此,学校的老师,学生家长包括中学生自己都应该深刻地反思,充分认识到,这种在市场经济条件下滋生出来的金钱主义思想是不容忽视的,理应为学样工作要解决的重要课题之一,对广大中学生进行金钱价值观的教育应提到日程上来,并且家长也应该注意对孩子进行教育,严格要求孩子,让他养成勤俭节约的习惯,培养孩子艰苦奋斗的精神.1, 完全决策权:指中学生能完全支配所占有的金钱,如买书,光碟,衣服,体育用品,卫生用品,零食,小型电子产品等金额较小又与家庭其他成员关系不大的商品时所拥有的决策权.也只有在这种情况下中学生才是完全的商品消费者,一般所指对中学生的消费分析也即指对拥有完全决策权的中学生的消费分析. 2, 参与决策权利:关于这一部分的消费可能与家庭其他成员关系不大,但所涉及金额较高,使个体的消费决策权降低,家庭的权力开始增加.比如购买电脑及其他贵重电子产品,个人旅游,出国留学等情况.此时中学生个体的决策权力下降,最终决定将受家庭影响,但我们看到整个家庭的消费决策仍然以中学生为中心.因而纵使我们不能把此时的中学生作为完整的消费客体研究,但还是该引起我们的特别注意. 3, 决策参考权:很多时候,当家庭一些消费决策与中学生个体关系虽然不大,但所涉及金额较大时,家长仍会征求子女意见,在减少决策风险的同时,也在寻求家庭成员的广泛支持,如买房,买车,购买高档家电……,在中学生所能参与的经济活动中,决策参考权最不具有决定权,除农村市场以外,这一层面中学生参与的消费活动一般不会引起商家的注意.一,当代学生消费新概念:1.理性消费是主流2.追求时尚和名牌是不老的话题二,当代学生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄,财商需培养和加强2.消费差距拉大,出现两极分化3.消费结构存在不合理因素,女生更为突出4.过分追求时尚和名牌,存在攀比心理为了进一步了解调查,我们小组制定出调查问卷专门针对我校的高一学生对于消费观的看法进行调查,针对中学生的日常生活的消费,支配金钱的方法,生活的基本费用进行调查.在这过程中,我们所使用的研究方法有分组讨论法,问卷调查法,查阅,查寻资料法,总结分析法.并且,我们小组在研究时有明确的分工,以方便调查.我们按照研究性学习的一般过程:(1)确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果.(2)进行分工(3)确定研究方法(4)进行问卷制作及问卷的发放和回收(5)对问卷进行统计并针对某些问题分析(6)进入活动后期的整理分析及总结一,结题感受通过这次研究活动,培养了我们运用知识分析问题,发现问题和解决问题的能力,培养了我们群体协作的精神,坚定了我们行动的信心;通过研究性学习,也大大提高了我们的社交能力,口才能力,对于消费方面的相关知识起到了极大的促进作用.通过自己的亲身体验和探索,使我们对原有知识有了更透彻的理解;通过研究性学习,使我们懂得了对问题研究的方法,步骤和实施手段.我们这次研究性学习的成功进行,得到了学校领导和有关部门的大力支持,以及和师生们的共同协作是分不开的.所以说,这次研究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果.更体现出了团队精神的重要性!二,对同学们的建议中学生应正确消费观念,它的确立需要个人,家庭,学校,社会的共同努力,消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操.提高中学生理财能力应得到我们的高度重视,让我们成为金钱的主人.树立正确的消费观念,培养自己对金钱的管理能力 .不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比,不要挥霍无度.要有目的的,有限度的消费,毕竟我们还是学生衣食住行靠的都是父母……现在花的钱都是父母血汗钱,更应该节制,当用则用,当省则省.课题由来(研究背景)中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,但是当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得探究一番.研究方法分组讨论法,问卷调查法,查阅查询资料法,总结分析法备用课题高中生恋爱问题研究阶段收集资料汇总资料分析数据,得到相关结论形成论文所需时间2~3周预期成果分析中学生消费情况,引导中学生绿色消费指导教师建议和意见下面是我们小组对中学生消费倾向的调查问卷,参与人员包括:高中生初中生.中学生消费问卷请根据您的实际情况回答下列问题:1.您经常吃零食吗A.经常B.偶尔C.从不;2.您经常购买辅导书吗A.经常B.一般C.偶尔;3.您买东西时讨价还价吗A.经常B.偶尔C.从不;4.您经常购买一次性用品吗A.经常B.一般C.偶尔;5.您经常光临路边摊吗A.经常B.偶尔C.从不;6.您购买衣服时抱着什么心态A.喜欢就买B.必要才买C.合适就买;7.您的消费理念是什么A.做好消费计划B.肆意挥霍C.能省就省;8.您在花钱时,首先想到的是什么A.什么都不想B.不花白不花C.该花就花;9.同学过生日,您会如何选择礼物A.自己动手制作B.去商店买便宜实惠的C.越贵越好;10.您选购时一定要名牌吗A.一定要B.无所谓;调查结果高中生初中生A B C A B C1.65% 33% 2% 80% 19% 1%2.55% 35% 10% 67% 30% 3%3.29% 20% 61% 19% 11% 70%4.64% 23% 27% 65% 26% 9%5.50% 48% 2% 60% 33% 7%6.55% 33% 12% 46% 19% 35%7.37% 23% 40% 36% 15% 49%8.46% 34% 20% 37% 24% 39%9.7% 66% 27% 12% 58% 30%10.32% 68% 37% 63%问卷分析大多数中学生会按照自己的喜好买东西,根据以上数据看重实用的比例大于注重品牌,但也只有百分之十二的人会在购买前考虑到自己的实际经济情况.有少部分人对自己的花费作了一个计划,并坚持到现在.这是一个很好的理财习惯,但很多中学生还在盲目的消费.心得体会付出才会有收获——研究中学生消费心理的心得体会作为本次活动的组长,我觉得我自己还是很负责的.几分耕耘,几分收获,研究性学习结束了,我们的汗水也付出了,接下来就是慢慢的收获了吧...是的!我觉得我有了很大的收获,越是困难,越要坚强向前.我们小组就是本着这种精神才能够取得这次活动的成功.在活动组织方面,我的组织能力的到了很大的提高;在动手动脑方面,我的思维能力,动手能力也都有了很大进步.在这过程中我得到了许多经验.在面对困难时,我想我已有了足够的勇气去面对,在困难中变得坚强.当然,这次活动的成功也要归功于我的组员们,虽然组长这一职务是"主心骨",可是如果没有我这些任劳任怨的组员们的帮助,我想我们这次活动也不会那么顺利的完成.就算在这过程中有些小小的失误,但是我们还是成功的挺过来了,不是么总之,努力付出了才会收获到丰硕的果实,大家在一起团结,一起面对困难,才能够让困难迎刃而解!相信我们,我们是最棒的团体!。