培训班学员学习跟踪记录表

管理培训生跟踪手册学员姓名：学校名称：专业：第一导师：日期：致导师和学员各位导师、学员：首先感谢各位导师与学员积极参与公司开展的XX2017年管理培训生培养储备项目。

该项目是为了全面贯彻XX公司的关于进一步优化人力资源结构的指导意见，不断提高公司员工的整体素质，在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻部门中高层管理者，使人才培养走上良性运作轨道，以适应快速发展的步伐，提高电商市场竞争力。

导师团队是公司的中高层管理者，具有丰富的工作经验和较高的学识，管培生的项目对于未来XX的人才发展具有重要的意义，导师将肩负与公司共同培养人才的重任。

为确保各位导师在指导期内实现教与学的顺利开展，以对学员有效而成功的指导，人力资源部特制订了此跟踪手册，强化规范学员的培养过程。

我们相信学员在各位导师的教导与扶持下，一定会取得显著的成长，同时也相信学员们，经过培养期有计划而系统的学习，每个人都会获得飞跃的成长！祝您在XX集团的每天都进步一大步！导师/学员操作指南一、导师团队组成第一导师+部门带教人+人力资源导师第一导师：部门中有丰富工作经验和培训能力的高层/核心管理层担任第一导师。

具体选送的总人数为20人左右，每人具体分配数量将根据实际到岗人数另行确定。

职责：1、负责在整个实习期内对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才；2、为管理培训生的为人处事和职业发展提供咨询和引导；3、对于管培生的轮岗培养进行协调；4、为每位学员制定学习计划，对管培生每一个培训阶段评估，有相应的考评记录和分数；5、每月与人力资源导师对管理培训生的工作情况进行交流、总结和适时调整培养方式。

业务带教人：带教人：管培生每到一个阶段的岗位必须由所在部门负责人选定一名优秀的员工作为带教人指导管培生的工作。

带教人必须是经理级别以上，属部门重点培养对象的员工。

由第一导师进行选择带教人，每人具体分配数量将根据实际到岗人数另行确定。

12护理业务学习培训记录表护理业务学习培训记录表培训日期：xxxx年xx月xx日培训地点：xxxx医院培训主题：护理业务学习培训内容：1. 简介护理业务的概念和范畴；2. 护理职责和工作环境分析；3. 临床技能培训：包括基础护理技能、特殊护理技能以及常见疾病的护理；4. 交流与沟通技巧：患者与护士、护士与医生之间的交流技巧；5. 护理文书与记录：掌握护理记录的填写规范；6. 急救技能培训：包括心肺复苏、止血、急救用品的使用等；7. 常见病症护理与处理：常见病症的护理介绍和处理方法；8. 营养与饮食：合理膳食的指导与推广；9. 疼痛护理：了解疼痛的评估和缓解方法；10. 护理伦理和职业规范：护理伦理和职责规范的学习。

培训目标：通过本次培训，使学员能够掌握基本的护理技能和知识，提升护理团队的整体素质和工作效率。

学员姓名：xxx学员工号：xxx学员职称：xxx学习记录：1. 主讲人首先介绍了护理业务的概念和范畴，强调了护理在医疗中的重要性，并向学员们普及了护理职责和工作环境的相关知识。

2. 临床技能培训部分，学员们进行了基础护理技能的练习，包括测量血压、体温、心率等，接触了不同的医疗设备，学会了正确使用。

3. 学员们还受到了特殊护理技能的培训，如吸痰、留置导尿等，通过模拟操作，掌握了相关技能，并了解了特殊护理的注意事项。

4. 在交流与沟通技巧的培训环节中，学员们通过角色扮演，模拟了患者与护士、护士与医生之间的交流情境，提高了沟通能力。

5. 学员们学习了护理文书与记录的填写规范，了解了护理记录的重要性，通过案例分析，在填写护理记录时能够更加准确和规范。

6. 急救技能培训中，学员们进行了心肺复苏的实战演练，并学会了正确使用急救用品，增强了处理急救情况的能力。

7. 老师详细介绍了一些常见病症的护理与处理方法，如高血压、糖尿病等，让学员们对这些疾病的护理有了更深入的了解。

8. 营养与饮食的指导与推广，让学员们了解到了营养对于患者康复的重要性，掌握了合理膳食的指导方法。

员工培训效果评估跟踪表安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2安全生产培训记录及效果评估表编号： BZH5.1-2培训效果评估表课程内容：培训师姓名：培训日期：培训地点：请就下面每一项进行评价，并请在相对应的分数上打“√”：培训评估报告一、培训评估：认为培训老师 “满意”的占比20%，“很满意”的占比为：70%，认为培训老师一般的10%。

认为课程内容“满意”的占比为：20%，“很满意”的占例为：70%，认为课程内容一般的10%。

认为培训总体效果“满意”的占比20%，“很满意”的占比为：80%。

认为培训方式“满意”的占比60%，“很满意”的占比为：30%，认为培训方式一般的10%。

总的来说，学员对于“课程内容”、“培训总体效果”、“培训方式”、 “培训老师”、的满意度都很高，几乎无人认为“差”或者“很差”。

以上四项评估内容中，最为满意的是“培训总体效果”，满意度在100%，其次是“课程内容”和“培训方式”，以及“培训老师”满意度均为90%二、客观问卷评估结果 （一）培训内容评估分析1、课程适合我的工作和个人发展需要40%60%从上表可以得出企业文化这个课程对于员工的工作和个人发展需要是很有用的，只有一部分学员对于企业文化课程表现出不满意的态度，总体上是满意的。

由于此次培训包含了从事不同工作的人员，在较短的培训中很难全方位的涉及到所有工作面，很难顾及是否适合每位学员从学员的评价中看，还是对课程适合程度还是满意的。

2、课程内容深度适中、易于理解虽然参加培训的新员工水平参差不同，但是企业文化这个内容还是相对而言很简单的，只有个别学员对于公司企业文化不是很了解。

但是在培训师对课程讲解后也有一定的提高，所以学员们对课程内容设置的难易程度评价满意。

3、课程内容切合实际、便于应用本次课程中是讲解企业的精神文化，由于部分学员认为学习企业文化对于他们的帮助不大，所以，满意度一般。

微生物岗前培训记录表摘要：一、微生物岗前培训背景及意义二、微生物岗前培训内容概述1.微生物基础知识2.微生物实验操作技巧3.微生物安全防护措施4.微生物检测方法与应用三、微生物岗前培训实践与成果评估四、微生物岗前培训对个人及行业的意义五、总结与建议正文：微生物岗前培训记录表一、微生物岗前培训背景及意义随着科学技术的不断发展，微生物在各行各业中的应用越来越广泛，微生物学已成为一门重要的学科。

为了提高从业人员的基本素质和业务水平，确保微生物检测工作的准确性和安全性，微生物岗前培训应运而生。

此次培训旨在帮助学员掌握微生物学的基本知识、实验操作技巧和安全防护措施，为微生物检测工作打下坚实的基础。

二、微生物岗前培训内容概述1.微生物基础知识微生物岗前培训的第一部分是微生物基础知识。

内容包括微生物的分类、形态、结构、生理特性、生长条件等。

通过这部分的学习，学员对微生物有了全面的了解，为后续的实验操作打下了基础。

2.微生物实验操作技巧培训的第二部分是微生物实验操作技巧。

这部分主要包括微生物分离、培养、鉴定、计数等基本操作，以及常见微生物检测方法的原理及应用。

学员通过实际操作，掌握实验技能，为实际工作做好准备。

3.微生物安全防护措施微生物实验过程中，安全防护至关重要。

培训的第三部分重点介绍了微生物实验室的基本要求、实验操作规程、个人防护装备及消毒灭菌方法等。

学员学习后，能确保在实验过程中自身和他人的安全。

4.微生物检测方法与应用微生物检测在食品、药品、化妆品等行业具有广泛应用。

培训的第四部分详细讲解了微生物检测的方法、技术及其在相关领域的应用。

学员可通过这部分学习，了解微生物检测的最新动态，为实际工作提供指导。

三、微生物岗前培训实践与成果评估培训过程中，学员通过实际操作、互动讨论、答疑解惑等方式，深入掌握了微生物学的基本知识和实验操作技巧。

培训结束后，进行了成果评估，通过对学员的理论知识和实验操作进行考核，检验培训效果。