第五章质量和密度复习演示文稿
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第五章质量与密度含答案页数:7
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第五章 质量与密度总结页数:8
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(完整版)第五章《质量和密度》知识点页数:1
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初中物理质量与密度总复习 PPT
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识
原理
___ρ＝__mV ___
器材 天平、量筒、水、细针，适用于小于水密度的固体
方法一 方法二
①用天平测物体质量m；②把适量水倒入量筒记下V1；③
放入物体并用细针把物体压入浸没水中，记下V2，得V＝
V2－V1；
m
④密度为ρ＝____V2_－_V_1 _
①用天平测物体质量m；②把适量水倒入量筒记下V1；③ 再用细线拴住物体m放入水中，记下V2； ④密度为ρ＝____V2_－_V_1
第5章 质量与密度┃典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：对质量的理解 例1 ：航天员翟志刚在完成一系列空间科学实验，并按 预定方案进行太空行走后，安全返回神舟七号轨道舱(如图5 －1所示)，这标志着我国航天员首次空间出舱活动取得成功。 在这一过程中，他所拿的五星红旗的质量________；翟志刚 在太空中处于失重状态，他松开手，身体会“漂浮”在太空 中，这时他的质量________(均选填“变大”、“变小”或 “不变”)。
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识
方法点拨 本题是一类图像问题，考查的是学生从图像中提取并 整合信息的能力。解答此类题的方法一般是先在图像上分别 取横坐标量（或纵坐标量）相等的几个点，然后分别比较另 一坐标量的大小关系。
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识 典例4：密度的测量 例4 小明用天平、大烧杯、小烧杯和密度为ρ的水测
[答案] 平衡螺母 右 26.4
图5－2
第5章 质量与密度┃回眸教材析知识
典例3：图释密度的含义 例3 由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的 质量和体积的关系如图5－3所示，由图可知( ) A．a物质的密度最大 B．c物质的密度最大 C．b物质的密度是2×103 kg/m3 D．条件不足，无法判断
《质量》质量与密度PPT优秀课件
课外作业
1、课课练P43~44 2、作业本P37~39
质量的单位
● 质量的基本单位是千克，用符号kg表示。 ● 质量的其它单位吨(t)，克(g)，毫克(mg)……
● 一些常见物体的质量： 1张邮票：50mg 1个鸡蛋：50g 1个苹果：200~400g 1头大象：5t 1枚硬币：6g ● 质量的单位与水的体积
测量质量的工具
● 测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等，托盘天平是实验室测量 质量的常用工具。
托盘天平
画简图
课堂小结
1、自然界中的一切物体都是由物质构成的。 2、物体所含物质的多少，叫做质量，记做m. 3、质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的位置无关。 4、质量的基本单位是千克(kg),其它单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)……
5、实验室中，常用托盘天平作为质量的测量工具。
第五章 质量与密度
质量
-.
物体与物质
● 物体：指自然界客观存在的一切有形体的、占有一定空间的个体，一般分 有气态、液态和固态。比如空气、水、汽车、楼房……
● 物质：构成物体的材料。
● 自然界中的一切物体都是由物质构成的。
质量
●物体所含物质的多少叫做质量，记做m。 冰熔化成水…… 泥团捏成小动物…… 航天员离开地球来到太空…… ●质量是物体的基本属性，与物体的 状态、形状、所处的空间位置无关。 ●质量和重量是不同的物理量。
质量和密度复习正式PPT课件
（2）物质的密度与物质的种类和状态 等有关。密度大小等于质量与体积的比 值(ρ＝ m/v) （3）对于同种物质，密度是相同的;不 同的物质,密度一般是不同的。
类型题总结
(一)、密度概念的理解
１、根据公式ρ＝m／V，对于同种物质，下面说法正 确的是（D ）
Ａ、ρ与m成正比
Ｂ、ρ与Ｖ成反比
Ｃ、ρ与m成正比，与Ｖ成反比 Ｄ、ρ与m、Ｖ无关
D、以上说法对都不对
2、单位 国际单位—— 千克（kg） 常用单位——
吨（t）、克(g)、毫克(mg)
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
试一试
例1 感受身边的物理—质量为1.5×105mg的 物体可能是( )
A.一头牛
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
2.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有 关瓶内氧气的物理量中，不变的是 ( B ) A．质量 B．体积 C．密度 D．以上都是
3、封闭在容器中的气体，当气体的体积被压缩时，其质量、体积、 密度将（ B ）
Ａ、质量减小，体积减小，密度不变 Ｂ、质量不变，体积减小，密度变大 Ｃ、质量增大，体积减小，密度变大 Ｄ、质量减小，体积减小，密度变大
公式与单位:ρ ＝
m V
国际单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
原理 如何测定固体的密度。
密度的测定:
器材 如何测定液体的密度。
求质量（m＝ρV)
密度知识的应用: 求体积(V
m ρ
)
鉴别物质
一、质量
1、2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量 为 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质 量为 。将这铁球带到月球上时，其质量 为。
类型题总结
(一)、密度概念的理解
１、根据公式ρ＝m／V，对于同种物质，下面说法正 确的是（D ）
Ａ、ρ与m成正比
Ｂ、ρ与Ｖ成反比
Ｃ、ρ与m成正比，与Ｖ成反比 Ｄ、ρ与m、Ｖ无关
D、以上说法对都不对
2、单位 国际单位—— 千克（kg） 常用单位——
吨（t）、克(g)、毫克(mg)
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
试一试
例1 感受身边的物理—质量为1.5×105mg的 物体可能是( )
A.一头牛
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
2.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有 关瓶内氧气的物理量中，不变的是 ( B ) A．质量 B．体积 C．密度 D．以上都是
3、封闭在容器中的气体，当气体的体积被压缩时，其质量、体积、 密度将（ B ）
Ａ、质量减小，体积减小，密度不变 Ｂ、质量不变，体积减小，密度变大 Ｃ、质量增大，体积减小，密度变大 Ｄ、质量减小，体积减小，密度变大
公式与单位:ρ ＝
m V
国际单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
1g/cm3=1×103kg/m3
原理 如何测定固体的密度。
密度的测定:
器材 如何测定液体的密度。
求质量（m＝ρV)
密度知识的应用: 求体积(V
m ρ
)
鉴别物质
一、质量
1、2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量 为 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质 量为 。将这铁球带到月球上时，其质量 为。
沪科版八年级 第五章 质量与密度复习课件(共17张PPT)
实验题练习 1．为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实
验步骤如下．正确的步骤为__D_C_B__F_A_E____．
A．用天平测出玻璃杯和盐水的总质量； B．用天平测空的玻璃杯的质量； C．调节天平横梁平衡； D．把天平放在水平桌面上； E．算出杯中盐水的质量； F．把盐水倒入空的玻璃杯中．
_____4_3_._5_g .
实验题练习
图4
•用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量 •（1）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数
量如4图所示，那么，铁块的质量是 155.3 克。
•（2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的 空格填好。
空玻璃杯的质量（ 克） 玻璃杯和水的质量（克） 水的质量（克）
器材。
“200克”是指该天平能测的最大质量数叫天平的“称量”
“0.1克”是指该天平能测的最小质量数叫天平的“感量”
练习
知识点五 测量活动 测量固体质量
测量液体的质量
（1）调节天平； （2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； （3）记录数据。
如图：m=154.6g。
（1）调节天平； （2）测量空烧杯质量m0； （3）将被测液体倒入烧杯，
虎
（3）.量筒和量杯的读法
（ 俯
（1）若液面为凹形视线要与凹面底部相平
）
（2）若液面（水银）为凸形视线要与凸面顶部相平
大
注意：视线不仰视、不俯视，只能平视
知识点七 量筒和量杯测量活动
排水法
沉坠法
读下图完成下列各题
mL
2mL 偏大
游码用镊子拨到左端“0”刻度 平衡螺母 托盘天平
实验题练习
图2
图3
练习.请分类质量发生改变的有（ b c f ），质量 没有发生改变的有（ a d e）
《复习质量和密度》课件
密度的测量方法
排水法
将物体放入已知体积的容器中，加水 至浸没物体，测量水的体积变化，再 通过公式计算出密度。
比重杯法
将物体放入已知质量的容器中，加满 水后称重，再减去容器的质量，得到 水的质量，再通过公式计算出密度。
质量和密度的测量工具
天平
用于测量物体的质量，精度较高 。
密度计
用于测量液体的密度，精度较高。
，需要进行严格的质量控制和检测。
食品加工和保存
03
食品的质量和密度决定了其口感、营养成分和保存时间，食品
加工和保存过程中需要关注质量和密度的关系。
03 质量和密度的测量方法
质量的测量方法
直接测量法
通过天平、电子秤等工具直接测 量物体的质量。
间接测量法
通过测量物体的体积和密度，再 通过公式计算出质量。
。
05 质量和密度的计算方法
质量的基本计算方法
质量是物体所含物质的多少， 其基本单位是千克（kg）。
质量可以通过测量物体的体积 和密度来计算，公式为：质量 = 密度 × 体积。
在国际单位制中，密度的单位 是千克每立方米（kg/m³）， 体积的单位是立方米（m³）。
密度的基础计算方法
密度是物质的质量与其所占体积的比值，其基本单位是千克每立方米（ kg/m³）。
密度与浮力密切相关，如 潜水、游泳等运动都涉及 到密度原理的应用。
物质鉴别
不同物质的密度不同，通 过测量密度可以鉴别物质 的种类和纯度。
质量和密度的关系在生活中的应用
交通工具的载重限制
01
车辆的载重限制与质量和密度有关，超载可能导致车辆失控和
发生事故。
建筑设计和施工
02
建筑材料的质量和密度对建筑物的安全性和稳定性有重要影响
《质量和密度复习》课件
种物质的密度有助于在实际应 用中更好地理解和计算质量和 体积。
• 固体：金属、矿物、建 筑材料、塑料、食品。
• 液体：水、酒精、油。
• 气体：空气、氢气、氧气。
密度在日常生活中的 应用
密度在我们的日常生活中随处 可见，例如：
• 食品加工：控制食材和 液体的比例，控制口感
2 密度的测量方法
密度可以通过测量物体的体积和质量来计算 得出，也可以通过测量物体被水浸泡时位移 的方法来计算。
3 密度的计算公式
密度等于物体的质量除以体积。
4 密度的物理意义
密度可以反映物质的组成结构、质量、状态 和所受力的大小。密度越大，则物质越紧密， 衡量物体硬度、脆度和延展性的参数。
实际应用
质量和密度复习
本次 PPT 课件将全面复习质量和密度的概念、计算方法和实际应用，帮助学 生在物理学习中更好地理解这两个重要概念。
质量概念和计算方法
1
质量的测量方法
2
质量可通过天平或其他质量测量器进行
测量，通常测量的结果是物体的重量。
在标准重力加速度的条件下，重量等于
3
质量。
质量守恒律
4
质量不会凭空消失或创造出来，只能在 物质之间转换和传递。在封闭系统内，
• 和药质物地制。剂：控制成分和 质地。
• 桥梁建设：根据不同的 建筑材料设计合适的结 构。
密度在工业生产中的 应用
密度在工业生产中有广泛应用， 例如：
• 石油开采：通过密度差 异和重力分离技术提取 油和天然气。
• 航空航天：设计、制造 和测试飞机、火箭和卫 星时需要考虑密度的影
• 响材。料科学：密度是材料 硬度、强度和成分的重 要参数。
练习
质量和密度的练习题
• 固体：金属、矿物、建 筑材料、塑料、食品。
• 液体：水、酒精、油。
• 气体：空气、氢气、氧气。
密度在日常生活中的 应用
密度在我们的日常生活中随处 可见，例如：
• 食品加工：控制食材和 液体的比例，控制口感
2 密度的测量方法
密度可以通过测量物体的体积和质量来计算 得出，也可以通过测量物体被水浸泡时位移 的方法来计算。
3 密度的计算公式
密度等于物体的质量除以体积。
4 密度的物理意义
密度可以反映物质的组成结构、质量、状态 和所受力的大小。密度越大，则物质越紧密， 衡量物体硬度、脆度和延展性的参数。
实际应用
质量和密度复习
本次 PPT 课件将全面复习质量和密度的概念、计算方法和实际应用，帮助学 生在物理学习中更好地理解这两个重要概念。
质量概念和计算方法
1
质量的测量方法
2
质量可通过天平或其他质量测量器进行
测量，通常测量的结果是物体的重量。
在标准重力加速度的条件下，重量等于
3
质量。
质量守恒律
4
质量不会凭空消失或创造出来，只能在 物质之间转换和传递。在封闭系统内，
• 和药质物地制。剂：控制成分和 质地。
• 桥梁建设：根据不同的 建筑材料设计合适的结 构。
密度在工业生产中的 应用
密度在工业生产中有广泛应用， 例如：
• 石油开采：通过密度差 异和重力分离技术提取 油和天然气。
• 航空航天：设计、制造 和测试飞机、火箭和卫 星时需要考虑密度的影
• 响材。料科学：密度是材料 硬度、强度和成分的重 要参数。
练习
质量和密度的练习题
《质量与密度》复习PPT课件(人教版)
考点2：密度的计算
3． 人体的密度和水的密度差不多。学完密度知识后，一位普 通中学生的质量是50 kg，请你帮他计算一下他的体积。
解： 中学生的质量约m=60kg，密度ρ=1.0×103kg/m3， 中学生的体积v= m/V=60kg/1×103kg/m3=0.06m3=60dm3
考点2：密度的计算 4． （济南）世界上密度最小的固体“气凝胶”是人类在 探索新材料中取得的重要成果。该物质的坚固耐用程度不 亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3。 一架用钢材（ρ钢＝7.9×103kg/m3）制成的质量约158t的 大型飞机，如果用“气凝胶”做成，它的质量多大？
解：V=600ml=600cm3, ρ=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3 由ρ=m/V得 m=ρV=0.9g/cm3×600cm3=540g=0.54kg
考点2：密度的计算 2． 纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道 学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他根据所学密度知识 进行了如下测定：第一用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝 完再称得空盒质量是26g，然后认真视察牛奶盒，发现牛奶的 净含量是200mL．问：经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符 合纯牛奶标准？
3．天平的使用：①放：天平放在水平台上，游码放在标 尺_零__刻__度_处；②调：调节___平衡_螺__母__使天平横梁平衡；③ 称：左盘放___物__体___，右盘放___砝__码___，并移动_游__码___，
使横梁平衡；④读：
4．使用天平注意事项：①被测质量不能超过天平_____； ②量加程减砝码时用______夹取镊，子不能将砝码弄湿、弄脏；③
移动位置后，要重新调节天平平衡。
二、密度 5．定义：某种物质组成的物体的___质__量___与它的
质量和密度复习ppt课件
原则。 平衡螺母
中央
⑤记：被测物体的质量等于___________加上___________________。
左盘
右盘
砝码总质量 游码所对应的刻度值
(2)注意事项。 ①被测物体的质量不能超过天平的_____。 ②加减砝码时,必须用_____夹取。 ③天平和砝码应保持干燥、清洁。 称量 4.量筒和量杯： (1)作用：测量液体体积镊。子 (2)读数：视线与凹面的底部或凸面的顶部在___________上。
【解析】此题考查密度及其相关计算。对于气体来说,其体积随容器 而定,当用去了一半时,质量减到一半,其体积不变,故密度变为原来 的一半;水凝固成冰时,质量不变,密度变小,体积增大,则增大的体积：
=50 cm3。 答案：2.5 50
450 g 450 g
冰 水
2.(2015·济宁中考)小夏用柱形图表示出了一些物质的密度(如图 所示),依据图中信息,你有哪些发现?
三、密度应用 1.密度与温度： (1)关系：温度能够改变物质的密度,一般物体在温度升高时,密度 _____。 (变2)小特例：水的反常膨胀。 ①4℃的水密度_____。 ②温度高于4℃时最,大随着温度的升高,水的密度_________。 ③0～4℃时,随温度的降低,水的密度_________。
越来越小 ④水凝固成冰时体积变大,密度_____。
【变式训练】 1.(2015·齐齐哈尔中考)某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为 5 kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的 密度是________kg/m3;病人需要冰块进行物理降温,取450 g水凝固 成冰后使用,其体积增大了________cm3。(ρ 冰=0.9×103kg/m3)
同一水平线
《质量》质量与密度PPT优质教学课件
（来自《点拨》）
总结
知3－讲
托盘天平是实验室中测量物体质量的常用工具， 要熟练使用托盘天平，首先要熟悉它的构造。
知3－练
1 【桂林】如图所示的四种测量器具中，不能直接 测量物体质量的器具是( C )
（来自《典中点》）
知3－练
2 一架托盘天平底座的铭牌上标有“200 g”的字样， 其表示的含义是( B ) A．砝码盒内最大砝码的质量是200 g B．天平的最大称量值是200 g C．天平自身的质量是200 g D．天平标尺的分度值为200 g
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
知2－导
一些常见物体的质量：
知2－讲
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
知2－讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知2－讲
【例2】 2.5×107 mg可能是( C ) A．一头象的质量 B．一名小学生的质量 C．一只鸡的质量 D．一只燕子的质量
C．变小
D．变大
（来自教材）
4 根据你对常见物体质量的了解，填写合适的单 位。 (1)一只普通鸡蛋的质量大约是70___g_____； (2)一名中学生的质量约为50__k_g_____； (3)一张纸的质量约为750___m__g___； (4)一车粮食的质量约为3____t____。
（来自《典中点》）
（来自《点拨》）
总结
知1－讲
利用比较法理解物体和物质。 物体与物质的比较：物体是指具有一定形状、占据一 定空间的实物，是具体的，如铁钉、铁锤；物质则是 组成物体的材料，是抽象的，如铁是铁钉的组成物质。
知1－练
1 下列“质量”的说法中，属于物理概念的是( C ) A．这本书质量很高，出自名师之手 B．这种布料看起来质量不怎么样，怎么还这么贵 C．一个电子的质量很小 D．中国产的电视机质量过硬，出口到许多国家
总结
知3－讲
托盘天平是实验室中测量物体质量的常用工具， 要熟练使用托盘天平，首先要熟悉它的构造。
知3－练
1 【桂林】如图所示的四种测量器具中，不能直接 测量物体质量的器具是( C )
（来自《典中点》）
知3－练
2 一架托盘天平底座的铭牌上标有“200 g”的字样， 其表示的含义是( B ) A．砝码盒内最大砝码的质量是200 g B．天平的最大称量值是200 g C．天平自身的质量是200 g D．天平标尺的分度值为200 g
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
知2－导
一些常见物体的质量：
知2－讲
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
知2－讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知2－讲
【例2】 2.5×107 mg可能是( C ) A．一头象的质量 B．一名小学生的质量 C．一只鸡的质量 D．一只燕子的质量
C．变小
D．变大
（来自教材）
4 根据你对常见物体质量的了解，填写合适的单 位。 (1)一只普通鸡蛋的质量大约是70___g_____； (2)一名中学生的质量约为50__k_g_____； (3)一张纸的质量约为750___m__g___； (4)一车粮食的质量约为3____t____。
（来自《典中点》）
（来自《点拨》）
总结
知1－讲
利用比较法理解物体和物质。 物体与物质的比较：物体是指具有一定形状、占据一 定空间的实物，是具体的，如铁钉、铁锤；物质则是 组成物体的材料，是抽象的，如铁是铁钉的组成物质。
知1－练
1 下列“质量”的说法中，属于物理概念的是( C ) A．这本书质量很高，出自名师之手 B．这种布料看起来质量不怎么样，怎么还这么贵 C．一个电子的质量很小 D．中国产的电视机质量过硬，出口到许多国家
质量和密度复习课件
在物理学实验中，质量和密度的测量 是常见的实验项目。例如，测量物体 的质量和体积，然后计算其密度，可 以验证物质的基本属性。
化学实验
在化学实验中，物质的质量和密度对 于实验结果的影响不容忽视。例如， 化学反应的速率和质量、密度的关系 可以用来研究化学反应的动力学。
在日常生活中的应用
食品选购
在购买食品时，消费者可以通过比较不同产品包装上标注的质量和密度来选择 更优质的产品。一般来说，密度较大的产品可能含有更多的营养成分。
特性， 指单位体积内的物质的质 量。
密度单位
国际单位制中的密度单位 是千克每立方米，符号为 kg/m³。
密度测量方法
通过测量物体的质量和体 积，然后计算得到密度。 常用的测量工具有量筒、 量杯和电子密度计等。
测量工具和方法
01
质量测量方法
可以直接使用天平进行测量，也可以通过其他工具如电子秤、台秤等测
质量和密度复习课件
目录
• 质量和密度的定义 • 质量和密度的单位 • 质量和密度的计算 • 质量和密度的特性 • 质量和密度的测量 • 质量和密度在生活中的应用
01
质量和密度的定义
质量的定义
01
质量是物体所含物质的多少 ，是物体惯性大小的量度。
02
质量是标量，没有方向，不 满足平行四边形法则，但满
1g=0.001kg。
02
密度单位的换算
01
质量单位的换算
例如， 2.5g/cm^3=2500kg/m^3， 980kg/m^3=0.98g/cm^3。
03
质量和密度的计算
质量计算
01
质量定义
质量是指物体所含物质的多少 ，是物体的一种基本属性。
02
化学实验
在化学实验中，物质的质量和密度对 于实验结果的影响不容忽视。例如， 化学反应的速率和质量、密度的关系 可以用来研究化学反应的动力学。
在日常生活中的应用
食品选购
在购买食品时，消费者可以通过比较不同产品包装上标注的质量和密度来选择 更优质的产品。一般来说，密度较大的产品可能含有更多的营养成分。
特性， 指单位体积内的物质的质 量。
密度单位
国际单位制中的密度单位 是千克每立方米，符号为 kg/m³。
密度测量方法
通过测量物体的质量和体 积，然后计算得到密度。 常用的测量工具有量筒、 量杯和电子密度计等。
测量工具和方法
01
质量测量方法
可以直接使用天平进行测量，也可以通过其他工具如电子秤、台秤等测
质量和密度复习课件
目录
• 质量和密度的定义 • 质量和密度的单位 • 质量和密度的计算 • 质量和密度的特性 • 质量和密度的测量 • 质量和密度在生活中的应用
01
质量和密度的定义
质量的定义
01
质量是物体所含物质的多少 ，是物体惯性大小的量度。
02
质量是标量，没有方向，不 满足平行四边形法则，但满
1g=0.001kg。
02
密度单位的换算
01
质量单位的换算
例如， 2.5g/cm^3=2500kg/m^3， 980kg/m^3=0.98g/cm^3。
03
质量和密度的计算
质量计算
01
质量定义
质量是指物体所含物质的多少 ，是物体的一种基本属性。
02
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利用图象比较物质的密度,注意控制变量
5.一间普通教室里空气的质量最接近 [ B ]
A．200吨
B．200千克
C． 20千克
D． 2000克
提醒你
称量过程中注意不能调节平衡螺母
6.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图 所示，其中的错误是： （1）__________________； （2）__________________； （3）__________________.
7.一位同学用已调节好的托盘天平称 量某种物体的质量时，将砝码放在 了左盘，盘内的砝码及游码的位置 如图所示，物体的质量应为（ D ） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
密度知识的应用:
求 鉴 求质 别 体量 物 积(（ 质V m（＝ρρm＝ρ)VVm
)
）
一、质量
1、单位 国际单位—— 千克（kg） 常用单位——吨（t）、克（g）、
毫克(mg)
t 103 kg 103 g 103 mg （课堂练习）
(1)80mg= _8_×__1_0_-_2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
第五章质量和密度复习演示文稿
知 两个物理量 识 框 架 两 个 仪器
质量 密度 天平
量筒（量杯）
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和
质
位置 而改变。
量 单位及换算:kg(国际单位) t、g、mg
质
质量的测量: 测量工具
量
天平的结构与使用
2、托盘天平的使用天平的使
用
放平
1、把天平放在水平台上，把游码
天 放在标尺左端。零刻线处 平 调零
2、调节 平衡螺母，使 指针指 在分度盘的中线处，这时横
粱平衡。(空载平衡)
调平
的 使 用 方
3、把被测物体放左在盘 里，
法
用 镊向子 右盘加,减并砝调码
节 游，码直的到位横置梁恢复平
衡。(载物平衡)
以上现象说明了什么?
质量是物体本身的一种基本属性。它 不随物体的形状、状态、位置的改变 而改变。
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是 A、把铜棒加热到100℃
（D）
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员将铜棒带上月球
D、用锉刀对铜棒进行加工
4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开
（３）分析两种液体各自质量与体积的比值关系，可得结
论 不同物质，质量与体积的比值一般不同
。
小结：密度是物质的一种物理属性.即
（1）物质的密度与该物质组成的物体 的质量、体积、形状等无关。
（2）物质的密度与物质的种类和状态 等有关。密度大小等于质量与体积的比 值（(3ρ）＝对Vm 于) 同种物质，密度是相同的;不 同的物质,密度一般是不同的。
的质量，当天平平衡时，测量出的质量_小__于__物体的
真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”）
关于天平的误差分析可用天平的简 易图来分析
二、密度 物体的质量与体积的关系
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果
如下:
物质 甲
实验 次数
１
体积 （cm３）
１０
质量（g） １８
后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ C）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，
部分水变成了水蒸气
D、以上说法对都不对
5、 在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学 用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分 度盘中线左边一点，这时应该（D ） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
左物右码
巩固提升
试一试
1、感受身边的物理—质量为1.5×105mg的 物体可能是( C )
A.一头牛
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
提醒你
先进行合理的单位换算,后进行合理估算
2、2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量 为 2kg 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质 量为 2kg 。将这铁球带到月球上时，其质量 为 2kg 。
8.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平
称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值_偏__大__.
若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结
果将比物体质量的真实值_偏__大___.(填“偏大”或“偏
小”) 9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时
指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体
巩固提升
１、根据公式ρ＝m／V，对于同种物质，下面说法正 确的是（ D ）
Ａ.ρ与m成正比
Ｂ.ρ与Ｖ成反比
Ｃ.ρ与m成正比，与Ｖ成反比 Ｄ.ρ与m、Ｖ无关
2.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有 关瓶内氧气的物理量中，不变的是 ( B ) A．质量 B．体积 C．密度 D．以上都是
3、封闭在容器中的气体，当气体的体积被压缩时，其质量、体积、 密度将（ B ）
质量／体积
（g／cm３）
１.８
甲
２
２０
３６
１.８
Hale Waihona Puke 甲３３０５４
乙
４
１０
８
１.８ ０.８
乙
５
２０
１６
０.８
乙
６
３０
２４
０.８
（１）分析实验次数１和２（２和３、１和３），可得结 论: 同种物质，质量与体积成正比（质量与体积的比是一定的）.
（２）分析实验次数 1，4 乙两种液体质量不同。
可得结论：相同体积的甲
和 密
定义:某种物质质量与体积之比叫做这种物质的密度。
度
密度是物质的一种 特性 。它决定于物质的 种类和状态等。
密 度
公式与单位:ρ 密度的测定:
＝原理Vm ：ρ国 常＝际 用单 单Vm 位 位： ：如kgg/何c/mm测33 定1g固/c体m的3=1密×度10。3kg/m3
器材：天平、量筒 如何测定液体的密度。
Ａ、质量减小，体积减小，密度不变 Ｂ、质量不变，体积减小，密度变大 Ｃ、质量增大，体积减小，密度变大 Ｄ、质量减小，体积减小，密度变大
4. A、B、C三种物质的质量m与体积V的关 系图像，如图所示．由图可知，A、B、C 三种物质的密度A、B、C和水密度水之间 的关系是 （ A ）
A．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水, B．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＜ρ水, C．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水, D．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＜ρ水,
5.一间普通教室里空气的质量最接近 [ B ]
A．200吨
B．200千克
C． 20千克
D． 2000克
提醒你
称量过程中注意不能调节平衡螺母
6.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图 所示，其中的错误是： （1）__________________； （2）__________________； （3）__________________.
7.一位同学用已调节好的托盘天平称 量某种物体的质量时，将砝码放在 了左盘，盘内的砝码及游码的位置 如图所示，物体的质量应为（ D ） A.55.8g B. 58.2g C. 55.6g D. 58.4g
密度知识的应用:
求 鉴 求质 别 体量 物 积(（ 质V m（＝ρρm＝ρ)VVm
)
）
一、质量
1、单位 国际单位—— 千克（kg） 常用单位——吨（t）、克（g）、
毫克(mg)
t 103 kg 103 g 103 mg （课堂练习）
(1)80mg= _8_×__1_0_-_2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
第五章质量和密度复习演示文稿
知 两个物理量 识 框 架 两 个 仪器
质量 密度 天平
量筒（量杯）
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和
质
位置 而改变。
量 单位及换算:kg(国际单位) t、g、mg
质
质量的测量: 测量工具
量
天平的结构与使用
2、托盘天平的使用天平的使
用
放平
1、把天平放在水平台上，把游码
天 放在标尺左端。零刻线处 平 调零
2、调节 平衡螺母，使 指针指 在分度盘的中线处，这时横
粱平衡。(空载平衡)
调平
的 使 用 方
3、把被测物体放左在盘 里，
法
用 镊向子 右盘加,减并砝调码
节 游，码直的到位横置梁恢复平
衡。(载物平衡)
以上现象说明了什么?
质量是物体本身的一种基本属性。它 不随物体的形状、状态、位置的改变 而改变。
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是 A、把铜棒加热到100℃
（D）
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员将铜棒带上月球
D、用锉刀对铜棒进行加工
4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开
（３）分析两种液体各自质量与体积的比值关系，可得结
论 不同物质，质量与体积的比值一般不同
。
小结：密度是物质的一种物理属性.即
（1）物质的密度与该物质组成的物体 的质量、体积、形状等无关。
（2）物质的密度与物质的种类和状态 等有关。密度大小等于质量与体积的比 值（(3ρ）＝对Vm 于) 同种物质，密度是相同的;不 同的物质,密度一般是不同的。
的质量，当天平平衡时，测量出的质量_小__于__物体的
真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”）
关于天平的误差分析可用天平的简 易图来分析
二、密度 物体的质量与体积的关系
1.在研究物质的某种特性时，某同学分别用甲、乙两种液体做实验，测得的结果
如下:
物质 甲
实验 次数
１
体积 （cm３）
１０
质量（g） １８
后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ C）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中，
部分水变成了水蒸气
D、以上说法对都不对
5、 在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学 用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分 度盘中线左边一点，这时应该（D ） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码
左物右码
巩固提升
试一试
1、感受身边的物理—质量为1.5×105mg的 物体可能是( C )
A.一头牛
B.一只老母鸡
C.一本书
D.一头大象
提醒你
先进行合理的单位换算,后进行合理估算
2、2kg的铁块完全熔化为铁水，其质量 为 2kg 。当这铁水全部浇铸成一铁球，其质 量为 2kg 。将这铁球带到月球上时，其质量 为 2kg 。
8.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平
称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值_偏__大__.
若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结
果将比物体质量的真实值_偏__大___.(填“偏大”或“偏
小”) 9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时
指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体
巩固提升
１、根据公式ρ＝m／V，对于同种物质，下面说法正 确的是（ D ）
Ａ.ρ与m成正比
Ｂ.ρ与Ｖ成反比
Ｃ.ρ与m成正比，与Ｖ成反比 Ｄ.ρ与m、Ｖ无关
2.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有 关瓶内氧气的物理量中，不变的是 ( B ) A．质量 B．体积 C．密度 D．以上都是
3、封闭在容器中的气体，当气体的体积被压缩时，其质量、体积、 密度将（ B ）
质量／体积
（g／cm３）
１.８
甲
２
２０
３６
１.８
Hale Waihona Puke 甲３３０５４
乙
４
１０
８
１.８ ０.８
乙
５
２０
１６
０.８
乙
６
３０
２４
０.８
（１）分析实验次数１和２（２和３、１和３），可得结 论: 同种物质，质量与体积成正比（质量与体积的比是一定的）.
（２）分析实验次数 1，4 乙两种液体质量不同。
可得结论：相同体积的甲
和 密
定义:某种物质质量与体积之比叫做这种物质的密度。
度
密度是物质的一种 特性 。它决定于物质的 种类和状态等。
密 度
公式与单位:ρ 密度的测定:
＝原理Vm ：ρ国 常＝际 用单 单Vm 位 位： ：如kgg/何c/mm测33 定1g固/c体m的3=1密×度10。3kg/m3
器材：天平、量筒 如何测定液体的密度。
Ａ、质量减小，体积减小，密度不变 Ｂ、质量不变，体积减小，密度变大 Ｃ、质量增大，体积减小，密度变大 Ｄ、质量减小，体积减小，密度变大
4. A、B、C三种物质的质量m与体积V的关 系图像，如图所示．由图可知，A、B、C 三种物质的密度A、B、C和水密度水之间 的关系是 （ A ）
A．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水, B．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＜ρ水, C．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水, D．ρA＜ρB＜ρC，且ρA＜ρ水,