西塔里埃森案例分析

背景：赖特开始工作的时候，正是美国工业蓬勃发展，城市人口急速增加的时期。

十九世纪末的芝加哥是现代摩天楼诞生的地点。

但是赖特对现代大城市持批判态度，他很少设计大城市里的摩天楼。

赖特对于建筑工业化不感兴趣，他一生中设计的最多的建筑类型是别墅和小住宅赖特早期代表作品罗比住宅（Robie House）是20世纪建筑大师赖特（Frank Lloyd Wright）草原住宅的代表作。

地点：芝加哥设计师弗兰克·劳埃德·赖特（Frank Lloyd Wright ）建成时间：1909年基地面积：10,800 sq ft (1003平米)建筑面积：9,062 sq ft (842平米)特点：从十九世纪末到二十世纪最初的十年中，他在美国中西部的威斯康新州、伊利诺州和密执安州等地设计了许多小住宅和别墅。

这些住宅大都属于中等阶级。

坐落在郊外，用地宽阔，环境优美。

材料是传统的砖、木和石头，有出檐很大的坡屋顶。

在这类建筑中赖特逐渐形成了一些特色的建筑处理手法。

剌赖特这个时期设计的住宅即将有美国民间建筑的传统，又突破了封闭性。

它适合于美国中西部草原地带的气候和地广人稀的特点，赖特这一时期设计的住宅建筑被称为“草原住宅”，虽然他们并不一定建造在大草原上。

住宅历史：1908年5月，Frederick Robie购买了这块地，1909年4月15日开始施工，1910年5月Robie 一家四口——Frederick, Laura, Frederick Jr. and Lorraine搬进了这栋住宅，地毯、家具等一些细部直到1911年1月方才最终完工。

建筑预算是$60,000，决算是$58,500（1910年的$58,500相当于2007年的$1,300,000），其中土地$13,500，设计和施工$35,000，装修$10,000。

然而，由于1909年7月罗比父亲的去世以及婚姻关系的恶化，罗比不得不出售了房子，他仅仅居住了14个月。

包豪斯的启示——高职环境艺术设计人才培养模式刍议内容提要：在社会发展迅猛的今天，对环境艺术设计人才的需求日益增多，因此开设此专业各高职院校也如雨后春笋，层出不穷。

但是高职环艺专业人才培养模式并不完善，需要以实际职业需求为导向，环境艺术设计学科特点为前提，高职学生素质为基础，重新审视，重新制定。

包豪斯作为成功设计学校的典范，给我们三个启示：1、认清艺术设计这门学科的专业特征，2、教学与市场接轨，3、因材施教，不搞一刀切。

在借鉴其先进教学理念的基础上，重新制定高职环境艺术设计专业人才培养模式。

关键词：包豪斯教学理念环境艺术设计专业特点职业需求导向高职学生素质AbstractEnvironmental Art and Design Higher Vocational Professional Training Mode is not perfect, need to practice occupational demand, environmental art and design subject characteristics as the premise, based on the quality of vocational students, to re-examine, re-enacted. Bauhaus design school as a successful example of inspiration to us three: 1, recognize the art of design is a discipline of professional features, 2, teaching with the market,3, individualized, not to engage across the board.KeywordsBauhaus teaching philosophy Environmental art design features Demand-driven vocational Quality of Students环境艺术设计作为艺术设计的一个组成门类，已走进现代人生活中的方方面面，在日益注重生存环境的今天，越发显示出其重要性。

再读透明性韩艺宽【摘要】1956年柯林·罗和罗伯特·斯拉茨基完成的透明性著作一直以来被认为是揭示柯布西耶工作的建筑理论.然而在后续的发展历程中,透明性理论对现代建筑教育产生了深远的影响,并通过多位建筑家的阐述和发展逐渐具有了建筑设计方法论的特征.该文试图通过对透明性建筑理论发展的阐述揭示这一转化进程,并总结作为设计方法论的透明性在建筑设计中的具体应用.【期刊名称】《华中建筑》【年(卷),期】2015(000)009【总页数】4页(P17-20)【关键词】透明性;设计教学;广义透明性;方法论【作者】韩艺宽【作者单位】南京大学建筑与城市规划学院【正文语种】中文【中图分类】TU-01.1 起源1941年希格弗莱德·吉迪恩在《空间·时间·建筑》一书中首次将绘画作品与建筑关联，他分析了包豪斯校舍和立体主义绘画之间的某种相似特征。

并将这种面与面之间的互相渗透定义为透明性。

1944年戈尔杰·凯普斯在《视觉语言》里运用了当时流行的格式塔心理学（完形心理学）原理，描述了什么时候两个或多个图形如何共享一个底面，这些图形被赋予一种透明的特征。

凯普斯作了如下论述：“一个人如果看到两个或多个图形彼此重叠，并且每一个都要将重叠的公共部分占为己有，那么我们就面临一种空间维度的矛盾。

要解决这个矛盾就必须设想一种新视觉品质的存在——图形具有透明性：也就是说，它们能够互相渗透，却又不在视觉上彼此破坏。

然而，透明性不仅仅意味着一种视觉品质，它还意味着一种更为广泛的空间秩序。

透明性就是同时感知不同的空间位置。

空间不仅有深度，而且一直处在深浅的变化之中。

随着每一个图形在我们眼中忽近忽远，透明图形的位置获得了模棱两可的意义。

”柯林·罗和罗伯特·斯拉茨基对透明性的定义正是在对希格弗莱德·吉迪恩以及戈尔杰·凯普斯的批判性分析和借鉴的基础上建立起来的。

１老夫曼住宅作者单位同济大学建筑与城市规划学院｛上海，２０００９２８６ＮＥＷＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ３１２００６赖特建筑创作中的节熊策略及其设计启示Ｅｎｅｒｇｙ—ＳａｖｉｎｇＭｅｔｈｏｄｓｉｎＷｒｉｇｈｔ’ＳＤｅｓｉｇｎａｎｄＩｎｓｐｉｒａｔｉｏｎｓＯｂｔａｉｎｅｄ王鑫ＷａｎｇＸｉｎ摘要分析了现代主义建筑六师赖特的建筑设计节能策略，提出在当前全球生态环境持续恶化的情况下，应重视对建筑设计过程中大尺度节能设计措施的应用．采用系统化、层级化的节能设计措施．改变当前建筑节能的“末端治理”状况．以取得切实有效的节能环保效益。

关键诃赣特建筑节能气候设计ＡＢＳＴＲＡＣＴＳｔａｒｔｉｎｇｗｉｔｈａｎａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｅｎｅｒｇｙ—ｓａｖｉｎｇｍｅｔｈｏｄｓｉｎｔｈｅｄｅｓｉｇｎｐｒｏｊｅｃｔｓｏｆＷｒｉｇｈｔ．ａｇｒｅａｔｍｏｄｅｒｎｉｓｔ柏临ｔｈｅｓｉｓｐｒｏｐｏｓｅｓｔｈａｔａｓ｝№ｅｃｏ／ｏＢｉｃａｌｅｎｗｒｏｎｍｅｎｔａｒｏｕｎｄｔｈｅｗｏｒｌｄｉｓｃｏｎｓｔａｎｔＪｙｄｅｔｅｒｉｏｒａｔｉｎｇｌａｒｇｅ—ｓｃａｌｅｅｎｅｒｇｙ—ｓａｖｉｎｇｄｅｓｉｇｎｓｓｈｏｕｌｄｂｅｅｍｐｈａｓｉｚｅｄｔ０ｇｕａｒａｎｔｅｅｔｈｅｍａｘｉｍｕｍｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙｗｉｔｈｒｅｓｐｅｃｔｔｏｅｎｅｒｇｙ—ｓａｖｉｎｇａｎｄｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ，ｔｈｅｓｅｆａｃｔｏｒｓｓｈｏｕｌｄｂｅｉｎｖｏｌｖｅｄｉｎａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒａｌｄｅｓｉｇｎＫＥＹＷＯＲＤＳＦＬＷｒｉｇｈｔ．ｅｎｅｒｇｙ—ｓａｖｉｎｇ．ｃｌｉｍａｔｉｃｄｅｓｉｇｎ中田分类号Ｔｕ一０２２文献标识码Ａ文章埔号１０００—３９５９ｆ２００６）０３００８６—０３《２００４地球生态报告》指出：目前，全球生态环境仍在持续恶化。

由于煤、油和天然气等常规能源的过度使用，人类目前消耗自然资源的速度已超过了地球资源再生能力的２０％，并伴随着化石燃料的过度消耗造成的环境污染问题的持续加重。

有机建筑艺术欣赏论文：有机建筑的典范——西塔里埃森【摘要】：有机建筑是赖特的著名理论，但是赖特从未提供过有机建筑的完整定义。

1894年，赖特在一篇文章中首次提出有机建筑原则，他认为一幢建筑应当像是从场地上自然生长出来，如果场地环境特征明显，建筑的造型应当与环境保持和谐。

1938年，赖特在亚利桑那州的菲尼克斯沙漠中建造了西塔里埃森,它是一所特殊的建筑学校，帐篷式的斜坡顶、未加油漆的红木屋架和倾斜的毛石墙与四周的山形互相呼应。

西塔里埃森是按照自然法则建造的，不仅建筑本身是有机的整体而且与环境保持和谐，它把场地、材料、建造方法和建筑师的有机哲学结合在一起，并充分予以展现，是有机建筑的典范。

关键词：西塔里埃森，有机建筑，草原住宅美国威斯康星州是现代建筑先驱弗兰克·劳埃德·赖特（Frank Lloyd Wright 1867-1959）的家乡，1909年赖特的母亲在威斯康星州的春绿县（Spring Green）买了一块地，赖特在新购置的土地上创建了家园。

赖特的母亲祖籍威尔士，赖特给春绿县的新家起名塔里埃森（Taliesin），用的是威尔士语，意思是“闪亮的山顶边缘”。

赖特的住宅没有建在山顶而是山坡的最高处，山顶的边缘相对隐蔽，可俯视山庄全貌。

1932年，赖特在塔里埃森创建了一所建筑学校，学校有点像中国早期的私塾，赖特把这座学校称为“塔里埃森学社”（TaliesinFellowship），把学生称为弟子（Apprentice）。

学校与众不同，学生入学无须考试，毕业时也不发文凭，学员在校期间半工半读，有点儿像工厂的学徒工。

学校没有正规的教学计划，实行即兴教学，边干边学，学习内容也不局限于建筑。

赖特认为，教育不应当在教室内进行，应当在工作中学习，劳动、吃饭、娱乐、闲谈、随时随地都可以获取知识。

学社的绘图室、学员宿舍、餐厅和小剧场都是1932年以后逐步扩建的，塔里埃森的建筑每年都要进行修改、扩建，不断完善，学员参加建校劳动，这是赖特重要的教育思想。

美国西塔里埃森设计理念塔里埃森设计理念的核心是以人为本，注重环境可持续发展和利益共享。

他认为设计应该满足人们的需求，并在保护环境的前提下提供最佳的解决方案。

以下是我对他设计理念的一些理解。

首先，塔里埃森设计理念强调人们的需求和舒适感。

他认为设计师应该根据人们的实际需求来设计产品和空间，而不是追求流行或个人好恶。

他认为设计应该为人们创造一个舒适、实用和美观的环境，让人们在其中生活和工作更加愉快和高效。

其次，他注重环境可持续发展。

塔里埃森设计理念的核心是“自然的原则”，即模仿自然的智慧来设计产品和建筑。

他认为设计应该尽量减少对环境的影响，通过采用可再生材料、节能措施和废弃物的再利用等方式来实现可持续发展。

他的设计理念强调与自然和谐相处，以及人与自然的互动。

塔里埃森的设计理念还注重利益共享。

他认为设计师不仅应该满足客户的需求，还应该考虑到社会、经济和环境的利益。

他认为设计应该为所有人创造价值，而不仅仅是为了满足少数人的利益。

他倡导开放式设计过程，鼓励参与和合作，以达到共同利益的最大化。

最后，他提倡设计与科技的结合。

他认为设计师应该紧跟科技的发展，利用科技的力量来创造更好的设计和解决方案。

他相信科技可以提供更多的可能性和创新性，为设计师创造更广阔的空间。

他的设计理念强调创新和前瞻性，鼓励设计师在设计中运用最新的科技成果。

总的来说，塔里埃森的设计理念以人为本，注重环境可持续发展和利益共享，强调设计与科技的结合。

他的理念在现代设计中有着重要的影响，鼓励设计师更加注重人们的需求和环境的保护，通过创新的设计和科技的运用来实现可持续发展和共享利益。

1、引起建筑发生变化的三个社会要素是什么？生产方式的变化，阶级关系的变化，国家形态的变化2、社会因素的变化会造成建筑产生哪些变化？这种变化，首先是哪个层次上的哪些类型的建筑受到了特别的重视，发达起来，占了主导地位。

其次是这些最重要的、甚至是占主导地位的建筑，深化出了满足当时条件下的功能要求的新形制。

再其次，它们形成了各自鲜明的时代风格。

3、成熟的建筑风格有何特征？独特性，稳定性和一贯性第一篇1、吉萨金字塔群主要是由那些内容所组成？主要是由门卡乌拉，哈弗拉，库富三座正四锥形金字塔和狮身人面像组成。

2、埃及太阳神的庙宇内部和外部的艺术重点各是什么？外部的是大门，群众性的宗教仪式在它前面举行，力求富丽堂皇，和宗教仪式的戏剧性相适应。

内部的是大殿，皇帝在这里接受少数人的朝拜，力求幽暗而威压，和仪典的神秘性相适应。

3、希腊和罗马的建筑对埃及神庙有什么影响？希腊、罗马文化的人文主义因素渗透到埃及神庙当中，使它们开敞起来，明朗起来，大大削弱了那种震慑人的恐怖力量。

4、琉璃砖饰面的构图有哪两种？为何说琉璃砖的构图符合其生产与施工的特点？琉璃砖饰面的构图有两种，一种以整面墙为一幅画，上下分几段处理，题材横向重复而上下各段不同。

另一种构图是在大墙面上均匀地排列一两种动物像，简单地不断重复。

少数题材反复使用，构图图案化，不作写实的背景，不表现空间等等，完全符合琉璃砖大量模制的生产特点和小块拼镶的施工工艺。

5、伊什达城门建造于哪个城廓？帕赛玻里斯是哪个王朝的宫殿？伊什达城门是巴比伦的城门，帕赛玻里斯是波斯帝国的宫殿第二篇1、克里特与迈锡尼的建筑风格有何区别？代表建筑各是什么？迈锡尼的建筑风格大异与克里特，一个粗犷雄健，一个纤秀华丽，一个有极强的防御性，一个毫不设防。

克里特的代表建筑是克诺索斯宫殿，迈锡尼的代表建筑是泰伦卫城。

2、古希腊建筑的主要成就是什么？1.圣地和庙宇的演进。

2.柱式的演进，木建筑向石建筑的过度，两种柱式的诞生。