小学美术六年级上册第6课《让剪影动起来》教案第一篇：小学美术六年级上册第6课《让剪影动起来》教案美术学科教案六年级上册（人教版）第6课让剪影动起来【学习领域】设计应用【课时安排】2课时【教学目标】L了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。
2.学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。
3.通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。
【教学重点】剪影人物的制作方法。
【教学难点】了解皮影活动的原理。
【教学准备】教师：多媒体课件、皮影、黑卡纸、铅笔、针线、剪刀、木条。
学生：卡纸、剪刀、针线等。
【教学过程】第一课时一、引导阶段播放视频《我和奶奶跳皮影》。
教师：同学们知道视频中舞蹈的奇怪动作来自什么艺术形式吗？学生：皮影。
教师：同学们，你们知道它们是怎样动起来的吗？我们今天就来研究剪影是怎样动起来的。
（板书课题）二、发展阶段看皮影4.简单介绍皮影知识。
（自学教材〃小知识〃部分）皮影戏是操纵以动物皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行表演，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐演奏，有浓厚的乡土气息。
展示相关皮影的图片5.教师拿出一件真的皮影给学生看。
美术学科教案六年级上册（人教版）让学生观察这件真皮影，亲手摸摸它的质地，看一看它的造型，再观察一下它们各关节的连接处是怎样连接的。
教师试着像民间艺人一样，让这个皮影动一动。
画剪影6.教师讲授制作剪影的过程。
教师：〃我们一起来想办法让剪影动起来好不好？〃（1）讨论：分配形象。
因为做完后我们要按角色表演故事，所以现在先分好小组和角色，以便于制作每个人的角色形象。
我们以身边的同学形象为故事中的人物，来编故事。
（2）画草图。
（教师讲解示范）首先从头部开始，了解侧像外轮廓的大体形象，仔细描绘侧影的五官、前额、发型的特征；然后再分别画出身体的各部件，可适当夸张人物特征。
六年级美术上册教学设计《第6课让剪影动起来》教学目标本课旨在培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
通过学习剪影的制作，学生能够了解剪影艺术的基本知识，掌握剪影的制作技巧，培养对美术的热爱和审美情趣。
教学内容1. 剪影艺术的基本知识：介绍剪影艺术的起源、发展历史和特点。
2. 剪影的制作技巧：讲解剪影的制作方法，包括工具的选择、材料的准备、剪影的设计和剪裁等。
3. 剪影的创作实践：引导学生进行剪影创作，鼓励创新，注重个性化和多样化。
教学重点与难点1. 教学重点：剪影的制作技巧和创新能力的培养。
2. 教学难点：剪影的设计和剪裁，以及创新思维的发展。
教具与学具准备1. 教具：剪影作品展示、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示剪影作品，引起学生的兴趣，引导学生思考剪影的制作方法和技巧。
2. 讲解：介绍剪影艺术的基本知识，讲解剪影的制作技巧，包括工具的选择、材料的准备、剪影的设计和剪裁等。
3. 示范：示范剪影的制作过程，引导学生观察和模仿。
4. 实践：学生进行剪影创作，教师巡回指导，鼓励创新，注重个性化和多样化。
板书设计1. 让剪影动起来2. 内容：剪影艺术的基本知识、剪影的制作技巧、剪影的创作实践作业设计1. 制作一幅剪影作品，要求创新、个性化。
2. 写一篇关于剪影制作的日记，记录自己的制作过程和心得体会。
课后反思本课通过剪影的制作，培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力。
在教学过程中，教师注重示范和引导，鼓励学生创新，使学生在实践中掌握了剪影的制作技巧。
同时，通过展示和评价，学生能够互相学习和提高，进一步培养了对美术的热爱和审美情趣。
重点关注的细节是“剪影的制作技巧和创新能力的培养”。
剪影的制作技巧1. 工具的选择：合适的工具是制作剪影的基础。
学生需要了解剪刀的尺寸、刀锋的锋利度以及不同类型的剪刀（如手工剪、剪纸剪等）对剪影制作的影响。
2. 材料的准备：剪影通常使用黑色的纸张，因为它能够产生清晰的轮廓对比。
人教版六年级上册小学美术《第6课让剪影动起来》教案教材分析:本课人教版小学美术六年级上册《第6课让剪影动起来》，主要介绍了剪影艺术的构成特点及制作方法。
通过学习剪影的基本形状表现方法和塑造各种动态的能力，学生可以通过简单的造型表达生动有趣的形象。
这篇课文旨在通过观察、讨论、演示和交流等环节，发挥学生的想象力和创造力，激发他们对剪影的独特魅力的感受，并培养学生的自主探究学习能力和团结协作精神，体验造型活动的乐趣。
教学目标:知识和技能目标:1. 理解和掌握剪影的构成特点及其制作方法。
2. 掌握基本形状的表现方法和塑造表现各种动态的能力。
3. 学习以简单的造型表达生动有趣的形象。
过程和方法目标:1. 通过观察、讨论、演示、交流等环节，发挥想象力和创造力，获得灵感和信息。
2. 体验造型乐趣，尝试用剪影形式表现自己和动物或人物的形象特征。
情感态度和价值观目标:1. 感受剪影的独特魅力，激发学生对中国传统文化艺术的热爱。
2. 培养学生的自主探究学习能力和团结协作精神。
3. 体验造型活动的乐趣。
教学重点和教学难点:教学重点:1. 掌握剪影艺术的表现方法及其特点。
2. 通过剪影艺术创造出富有个性和创意的作品。
教学难点:1.如何灵活运用剪影艺术的表现方法创造出富有个性和创意的作品。
学情分析:学生是小学美术六年级的学生，他们具备一定的美术基础知识和技能。
他们对美术活动有一定的兴趣和参与度。
在前几年的学习中，他们已经接触过一些基础的绘画和造型技巧，对形状、线条和色彩有一定的了解。
他们具备一定的观察力、想象力和创造力，但在创作方面可能需要进一步引导和培养。
他们对中国传统文化艺术有一定的认识，但对剪影艺术可能还不太了解。
因此，在教学中需要通过生动的教学方式和实践活动激发他们的兴趣，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
教学过程:一、导入1. 教师可以展示一些精美的剪影艺术作品，例如动物、植物或人物的剪影图案，引起学生的兴趣和好奇心。
六年级上册美术教案－第6课《让剪影动起来》｜人教新课标一、教学目标1.能够理解剪影动画制作的基本原理。
2.能够利用剪纸、摄影等手段制作出简单的剪影动画。
3.进一步提高学生的美术表达能力和想象力。
二、教学重难点1.教学重点：剪影动画的制作原理和基本技巧。
2.教学难点：如何结合手工剪影与摄影技术，制作出更加生动、具有动感的剪影动画。
三、教学准备1.一些色彩浓郁的彩纸和剪刀。
2.一些简单的人物形象和场景图案素材。
3.一支数码相机和一台电脑。
4.PPT或其他相关制作软件。
四、教学步骤1. 引入本节课我们来学习如何制作剪影动画。
先看一段由剪影动画制成的小视频，大家感受一下。
（播放PPT或其他相关小视频）是不是很有趣呢？那么，我们今天就来学习如何制作这样的剪影动画。
2. 讲解1.剪影动画是什么？剪影动画是将剪纸的手工剪影与摄影技术结合起来，制成的一种具有动态效果的艺术形式。
利用剪纸的手工剪影，通过一帧一帧的连续摄影，制作出表现生动、具有动感的动画效果。
2.剪影动画的原理剪影动画的原理其实非常简单，就是利用连续快速播放一系列静态画面的视错觉，产生运动的效果。
我们可以将一张手工剪影的图片拍摄成连续一段时间内不同的图片（称为“帧”），利用快速播放这些帧的方式，就可以展示出动画效果。
3.剪影动画的制作方法剪影动画的制作需要结合手工剪纸和摄影技术，分为以下几个步骤：•首先，根据需要的场景和角色形象，利用彩纸和剪刀手工制作出剪影形象，注意这里需要尽量简单明了，不要太过复杂；•其次，利用数码相机进行拍摄，可以选择较高的拍摄帧率，以保证动画运动平滑；•最后，将拍摄到的一组图片整合进制作软件中，进行后期制作、编辑，并导出最终的动画效果。
3. 操作1.老师现场制作一个简单的剪纸手工模型，让学生一起观摩。
2.学生利用教室内可用的原材料和工具，自行制作一些简单的手工剪影，并结合数码相机进行摄影拍摄，最终制作成一段剪影动画。
4. 展示学生上台展示自己制作的剪影动画，大家一起欣赏和评价。
