部编人教版七年级道德与法治上册-第十课第一框 感受生命的意义 课时练习

第十课绽放生命之花第一节感受生命的意义一、选择题1．吴欲同学给自己的生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是要追求生命的质量。

对“生命的质量”的理解正确的是( C )A．生活条件的优越 B．生活的艰辛和曲折C．生命的价值和意义 D．生活的快乐和悲伤2．民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。

下列评价最能体现小赵事迹的是( D )A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是生命的最高意义C．努力帮助他人实现生命的意义D．在他人生命危急之时敢于挺身而出3．“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

”这启示我们( C )A．探索生命的意义是人类生命的原动力之一B．生命是独特的，生命意义是具体的C．生命的意义需要自己发现和创造D．每个人的生命都有自己独特的使命4.2016年3月6日，年仅48岁的河源记者袁凤忠因脑梗出血不幸离世，临终前他嘱咐家人把自己的眼角膜捐献出来。

他的善举有望让两位患者重见光明，也让许多人为之动容。

这启发我们（ C ）A.肯定生命，永不放弃生的希望B.绚丽的人生都是脆弱的C.珍爱生命，延伸生命的价值D.对社会的贡献就是挽救他人的生命5.“我的手还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的思想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（ C ）A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活，热爱人生D.过于自信6.2016年5月18日凌晨，河南南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火。

租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人。

当王锋第三次从火场出来时，已被烧成了“炭人”，而20多位邻居无一伤亡。

最终王锋虽经全力抢救但仍遗憾离世。

他的行为表明( B )①他让有限的生命焕发了光彩②他没有珍惜自己的生命健康③延伸生命的价值在于奉献自己的生命④他对生命的无比珍爱和高度尊重A.①②③B.①④C.②③D.①③④7.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。

感受生命的意义一、单选题1．不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。

这说明A. 人生价值在于是否平凡B. 绚丽与平凡的人生都是脆弱的C. 人生价值在于是否绚丽D. 每种生命都有其存在的意义和价值2．球星姚明在篮球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，恐怕并不一定理想。

这说明①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点②姚明除了篮球，没有其他方面的潜能③我们要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己④天生我材必有用，成功之路不尽同A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④3．下列做法中，能够让生命充盈的有①阅读好书②专注地做自己热爱和有兴趣、有意义的事③走出家门，了解他人不同方式的生活④外出旅行，看看不同的风土人情A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④4．下列诗句不能体现人的生命的意义与价值的的是A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青B. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D. 天行健，君子以自强不息5．出资修桥补路，免费接送学生，在他心里都是白然而然的事儿。

正是这样的“自然而然”，让好人朱占华对他人的关爱坚持了几十年，既不因贫困而衰减，也不因富贵而冷漠，并在坚守与付出中实现人生的价值，收获生命的快乐，展现白己生命独特的魅力。

这给我们的启示有①根据自己个性和优势，选择适合自己的成才之路②发掘自己独特的魅力，为社会贡献智慧和才能③实现生命的价值，可以从一点一滴的小事做起④只要尊重善待他人的生命，就能实现自我价值A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③6．著名画家达·芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。

智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。

”这段话主要启示我们A. 珍爱青春时光，学会享受生活B. 伸出友谊之手，主动与同学交往C. 努力拼搏奋斗，让生命因此而充盈D. 关心身体状况，对自己生命负责7．李克强总理指出，无论从事什么劳动.都要干一行、爱一行、钻一行。

人教版道德与法治七年级上册 10.1 感受生命的意义课时检测一、单项选择题1. 不同的人对待生命的态度是不同的。

在下面几种人生态度中，你赞成的是( )A. 今朝有酒今朝醉B. 身处顺境时，春风得意；遭遇挫折时，灰心丧气C. 得过且过，随遇而安D. 时刻珍惜生命，让生命更加美好2. 据新华社报道，某地广泛开展“岗位学雷锋”活动，大力弘扬雷锋精神。

弘扬雷锋精神启示我们( )①在奉献中提升自己的生命价值②做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者③弘扬雷锋精神，过有意义的生活，必须干轰轰烈烈的大事④有意义的人生可以在平凡的生活中实现A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④3. “感动中国人物”朱敏才和妻子退体后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教。

多年来，他们的足迹遍布贵州的沟沟坎坎，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。

他们的做法启示我们( )①人生的意义不在于索取，而在于奉献②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④4. 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。

以下观点中，正确的是( )①对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命②过好每一天，让自己的生活有意义，充实的生命就是有价值的生命③人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了④生命的意义就在于你为国家、为社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命A. ①②④B. ①②③C. ②③④D.①③④5. “齐鲁时代楷模”殷树山夫妇一生怀着共同的理想信念，建爱心书屋、送爱心蔬菜、拥款逾百万，生命的最后还捐出遗体。

殷树山夫妇生前身后的行动( )①折射出平凡点滴小事中的高尚情操②书写了对祖国和人民的无私奉献③体现了崇高的精神境界和不懈的人生追求④启迪我们要立刻投身到社会实践中去A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③6. 截至2018年3月28日，我国已累计完成公民逝世后器官捐献达1.65万例，捐献器官近4.65万个，累计报名登记42.2万人，年捐献和移植数量居亚洲首位、世界第二。

第1课时感受生命的意义一选择题1．搜狐公共平台载文：人活着就是为了解决困难，这才是生命的内容。

逃避不是办法，知难不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。

没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示我们()A．要积极探索人生意义B．只要有目标，人生就有意义C．目标是人生的全部D．规划得好的人生就是成功的人生2．人怎样过一生是值得的？对此问题，下列说法不正确的是()A．能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。

B．当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。

C．能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。

D．吃喝玩乐，风风光光，这样的一生才是值得的。

3．歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。

”这句名言主要说明()A．社会的发展和进步，需要每个人有所创造B．实现个人生命价值，就要对社会有所贡献C．一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同D．创造会使人感到生活的美好4．下面对“生命的意义”认识正确的一项是()A．生命是独特的，生命意义是具体的B．面对同样的事情，不同的人会获得同样的意义C．探索生命的意义，是人类唯一的出路D．通过审视自己对生活的想法，我们会觉得生命的意义不重要5．如果生命是一粒种子，那么生命的意义就是用它所有的力量努力使自己茁壮成长，无论什么情况下，都能够绽放生命的精彩。

这启示我们()①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一②只有在逆境中才能成就精彩人生③要感受生命的意义，活出生命的精彩④每个人都难以抗拒生命发展的自然规律A．①② B.③④C．②④D．①③6．“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在这两个字之中——奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

”这启示我们()A．探索生命的意义，是人类生命的原动力之一B．生命是独特的，生命意义是具体的C．每个人的生命都有自己独特的使命D．生命的意义需要自己发现和创造7．安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。

2020-2021学年七年级上册道德与法治部编版同步课时作业10.1感受生命的意义1.在学习了七年级的道德与法治课后,七年级(2)班的小亮同学给自己的箴言是人活着,每个生命都会在生活中展现千姿百态。

人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。

对“生命的质量”的正确理解是( )A.生活条件的优越B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义D.生活的快乐与悲伤2.—样的人生,不一样的精彩,真正精彩有价值的人生在于( )A.金钱的占有B.权力的角逐C.名利的争夺D.将个人追求建立在人类共同需要的基础上3.李明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。

这两句话共同说明的道理是( )A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自己C.正确认识自己才可能活得精彩D.生命的意义需要自己发现和创造4.雨果说:“人有了物质才能生存,人有了理想才谈得上生活。

你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。

”这段话充分表明( )A.人的生命具有独特性B.生活就是只注重精神追求C.动物的生存等同于人的生活D.只有人类才能驾驭自己的生活.选择自己的人生道路5.慈善之路体现担当。

2008年,姚明创建的“姚基金” 捐助汶川地震灾区,并组织了慈善义赛等活动。

2016年5月,姚明入选“CCTV年度慈善人物”。

这启示我们要( )A.积极投身公益事业,提高自己的知名度B.追求生命的价值,不断为社会做出贡献C.将主要的精力和时间放到慈善事业上D.勇担社会责任,为实现总体小康做贡献6.扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创业,10多年捐赠50多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。

刘卫国的事迹告诉我们( )A.关爱自己更重要B.人生意义在于奉献C.做大事才有价值D.人在逆境中有目标7.“人生的意义在于经历”，对于这句话，正确的理解是( )A.每一个人都是独一无二的，与众不同的B.对人生意义的思考是独特的心理过程C.人生的意义要靠自己去发现和创造D.人生的意义在于奉献而不在于索取8.“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命……”这句话告诉我们( )A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础B.奉献社会,不能有自己的个人利益C.实现人生价值要从身边的小事做起D.只有从大事做起,才能实现人生的价值9.“时代楷模”朱彦夫,在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。

部编版七年级上道德与法治10.1 感受生命的意义一、单项选择题1.下列能体现生命意义的是（）①为中华之崛起而读书②客观为他人，主观为自己③不言代价与回报，无私奉献④帮助别人，快乐自己A.①②④B.①②③C.①③④D.①④2.无论是国内，还是海外，无论是天灾，还是人祸，无论是党和政府，还是广大公民，当危难来临之时，都将救人、救命放在第一位。

这是因为 ( )A.人类的生命最具有智慧B.每个人对国家、社会和他人都有价值C.生命的意义在于奉献D.集体利益与个人利益是相互依存的3.生命的意义不在于长短，而在于（）A.拥有多少财富B.结交多少朋友C.对社会的贡献D.名和利4.“人活着不应该追求生命的长度，而应该追求生命的内涵，活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。

”这话说明了生命的意义在于（）A.长短B.质量C.享受D.毫无索取地奉献5.“纵身一跃，却被命运撞得头破血流。

在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔。

今天你不能起身，但我们知道，你早已站立在所有人的面前。

”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼你的心灵，是因为（）①在他人需要救助时，能尽自己所能伸出援助之手②面对挫折，不自暴自弃，能勇敢地去面对③与人为善，舍己为人，使人生价值得到了升华④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6.身高2.26米的中国篮球运动员姚明，利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，很快成为了NBA的顶级巨星之一。

这给我们的启示是（）A.我们每个人都有可能成为NBA巨星B.每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路C.人生的价值是在奉献集体中体现出来的D.篮球运动是最有魅力的一项运动7.“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了”。

臧克家的话最能说明的道理是（）A.生命的意义不在于长短，而在于贡献B.生命是宝贵的也是脆弱的C.各种生命都是相互依存，相依为命的D.有些生命没有存在的意义8.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时，决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。

感受生命的意义一、单项选择题1．七年级(3)班的同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，下列认识不正确的是( )A．在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任B．将个人追求与人类命运共同体结合起来C．要活出自己生命的精彩，不要为别人而活D．确立明确的人生目标，并为之不懈地努力2．下列做法不能体现生命意义的是( )A．为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶B．牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏C．主动打扫公共场所的卫生D．向灾区小朋友送温暖3．你是自己生命的导演。

关于自己的生命，下列说法不正确的是( )A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一B．生命是独特的，生命意义是具体的C．生命意义在于无所顾忌地生活D．生命的意义需要自己发现创造4．“如果你是一滴水，你是滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？……”(节选自《雷锋日记》)雷锋对“生命的追问”启示我们( )①要正确感知生命的意义②个人理想不能与人类命运共同体结合起来③生命的精彩在于创造和贡献④生命是一个逐渐丰富的过程，没有人一开始就成功A．②④ B．③④C．①③ D．①②5．96岁的北京大学教授许渊冲是2017年9月1日《开学第一课》最年长的嘉宾。

他从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。

他说自己每天都至少翻译一页纸，常常工作到凌晨三四点，有时也会半夜坐起，打着手电简写下想到的内容，生怕天亮后忘记。

这充分说明他( )①不会合理安排工作与休息，不珍爱自己的生命②努力工作，去发现和创造自己生命的意义③工作中太追求完美，影响效率④创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值A．①② B．②③C．①④ D．②④6．歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。

”这句名言主要说明( )①生命的价值在于对他人、对社会的贡献②生命的价值靠行动来实现③生命的意义需要自己发明和创造④我们只要认真、勤劳、坚持，就能书写自己的人生价值A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④7．央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。

10.1 感受生命的意义一、选择题1.X玲一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。

这两句话共同告诉你的道理是（）B.只有自己才能解读、认识自己2.某某市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。

当她接受采访时说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。

”乌晓明的事迹启示我们（）①每个人的生命都具有独特性②生命需要相互关爱，相互尊重③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④只有做与众不同的事，生命才有价值A.①④B.①③C.③④D.②③3.“有的人死了他还活着，有的人活着他已经死了”。

臧克家的话最能说明的道理是（）A.生命的意义不在于长短，而在于贡献B.生命是宝贵的也是脆弱的C.各种生命都是相互依存，相依为命的D.有些生命没有存在的意义4.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每周来教社区里的老人和儿童学习英语。

当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。

公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。

”大学教小X说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。

”这则材料告诉我们（）①生命是独特的，生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④5.焦裕禄在任某某省某某县县委书记时，决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。

为了摸清某某自然灾害的情况，他亲自到灾区调查，掌握了第一手资料。

后来，他知道自己患了癌症，但仍然坚持工作，直到生命最后一刻。

焦裕禄的事迹告诉人们（）①生命的意义不在于长短，而在于内涵②为社会做出贡献、让后人受益无穷，就能延伸自己生命的价值③延伸生命的价值，就是尊重他人的生命④生命的价值既不在于长短，也不在于奉献，而在于职位高低A.①②B.②③C.②④D.③④6.怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。

部编版道德与法治七上课时练10.1感受生命的意义一、单项选择题1.“纵身一跃,却被命运撞得头破血流。

在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。

今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。

”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵,是因为( )①在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手②面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地面对③与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。

为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。

后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。

焦裕禄的事迹告诉人们( )①生命的意义不在于长短,而在于内涵②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低A.①②B.②③C.②④D.③④3.陶行知说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

”这给我们的启示是,实现生命价值要靠( )A.父母的给予B.老师的帮助C.朋友的关心D.自己的发现和创造4.关于生命的意义,下列说法正确的是( )①生命是独特的②探索生命的意义,是人类生命的原动力之一③生命的意义需要自己发现和创造④明确生命的意义让我们满怀信念去奋斗A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.以下做法中,不属于对他人、社会有所贡献的是( )A.父母工作很辛苦,小明为他们干一些家务活B.看到老奶奶上车,小峰主动给老奶奶让座C.小区内的小店卖假货,小新带领同学把小店玻璃砸碎D.邻居有困难,小强主动热情地去帮忙6.“人的生命是短暂的,生命因奉献而美丽。

”这句话告诉我们的道理是( )A.人生易老,要及时玩乐B.生命不在长短,而在其质量C.人生既要奉献,又要索取D.人的生命在任何时候都是最宝贵的7.创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。