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我与钢琴双向奔赴作文
那个下午，阳光正好，我坐在钢琴前，琴声一响，我就感觉整
个人都飘了。
音符在指尖跳舞，真的，就像小精灵一样。
那一刻，
我仿佛在音乐的海洋里游泳，和钢琴一起找那些藏在旋律里的宝藏。
时间飞逝啊，我和钢琴的感情越来越深。
有时候心情不爽，我
就坐在钢琴前，弹几首曲子，感觉整个人都放松了。
钢琴就像是我
最好的朋友，它听我抱怨，陪我度过那些难熬的夜晚。
在琴键上，
我可以把心里的情绪都倒出来，音乐就是我的语言，我和世界沟通
的桥梁。
说到钢琴的音色，简直了！高音清脆得就像早上的鸟叫，低音
深沉得就像山谷的回音。
我总喜欢尝试各种音色，想把它们都融合
在一起，创造出自己的旋律。
每次尝试都让我觉得特别新鲜，我越
来越喜欢这个会魔法的乐器了。
弹琴的时候，我就像个快乐的小鸟，飞来飞去。
每次弹出一段
好听的旋律，我都感觉自己像个英雄，特别有成就感。
那种快乐，
真的没法用语言形容。
钢琴和我就像是一个小世界，里面充满了欢
乐和梦想。
想想和钢琴一起度过的那些日子，真的觉得特别珍贵。
它看着
我长大，陪着我经历了好多事情。
以后，我还要和钢琴一起走下去，探索更多音乐的秘密。
因为我知道，和钢琴的这段缘分，是我生命
中最美的风景。
【初二作文】钢琴爱上钢琴作文500字钢琴是一种美妙的乐器，它拥有温暖和谐的声音。
我非常喜欢钢琴，甚至可以说我爱上了钢琴。
我第一次接触钢琴是在我上小学二年级的时候。
我对这种神奇的乐器产生了极大的兴趣，决定请家里人给我报个钢琴班。
开始学钢琴的第一天，我感受到了弹钢琴的乐趣。
手指跳动在键盘上，发出悠扬的音符，仿佛给我带来了一个全新的世界。
从那一刻起，我爱上了这个神奇的乐器。
每天下午放学后，我都会去钢琴班学习，那里充满了音乐的气息。
老师给我上课，教我弹奏简单的曲子，教我解读乐谱。
我努力地练习，尽量做到最好。
有时候，面对一首难以驾驭的乐曲，我会感到沮丧，但我从来不放弃。
我告诉自己，只要坚持，我一定能弹好。
随着时间的推移，我的钢琴水平逐渐提高，我可以弹奏一些稍微复杂的曲子了。
我喜欢和我最喜欢的曲子，感受到它们带给我的快乐和满足感。
每当我弹奏完一首曲子，家人们总是用掌声和鼓励的眼神来表达对我的赞赏。
除了练习弹奏，我还喜欢欣赏其他钢琴演奏家的表演。
他们的演奏技巧和表现力总是让我叹为观止。
我从他们身上学到了许多，也对钢琴的魅力有了更深的理解。
我渐渐认识到，钢琴不仅仅是一种乐器，它更是一种艺术表达的方式。
除了在钢琴班上学习，我还经常练习家里的钢琴。
每天晚上，我都会坐在钢琴前，沉浸在音乐的世界中。
我弹奏的音符和旋律不仅给我带来了自豪感，更让我感受到了钢琴的独特魅力。
钢琴是一种令人陶醉的乐器，它教会了我坚持和毅力。
尽管在学习钢琴的过程中遇到过困难和挫折，但我从未放弃。
我相信，只要我坚持下去，努力练习，我一定能在钢琴的世界中获得更大的成就。
爱上钢琴，不仅仅是因为它优美的声音，更是因为它让我找到了快乐的源泉。
每当我弹奏钢琴时，我可以忘却一切烦恼，沉浸在音乐的海洋中。
钢琴给我带来了无尽的快乐和满足感，我愿意继续学习，不断进步，成为一名优秀的钢琴家。
让孩子从练琴”到恋琴”的秘诀孩子不愿练习时的好言相劝，马虎应付时的指责批评，家有琴童，琴声叮咚之外，是否也有很多杂音伴着你？是否让你怀疑让孩子学钢琴，这样的选择是否正确？让孩子从练琴”到恋琴”的秘诀，和家长们分享。
不要噪音干扰学琴有利于培养孩子专注的品质。
孩子需要一个安静的练琴环境，不宜出现噪音，避免孩子分心。
使孩子无法集中注意力而中断练琴的最大噪音是，父母的指手画脚和唠唠叨叨。
家长只要成为一名提示者”适时适当地提示孩子钢琴时间到了”就可以了。
然后，由孩子自己挂一块请勿打扰”的牌子，让孩子养成自觉练琴的好习惯。
练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动，让他静下心来。
不要错误比较每个孩子学习发展速率不同。
喋喋不休地夸奖其他孩子，会让自家宝贝产生爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个"弹琴机器"的错觉。
倘若要比较的话，也应该让孩子和自己比今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子处理得更好。
不要规定时间学琴是孩子的事情，与其让大人决定练多久、练什么，不如换种方式，由孩子提出方案交大人审批同意”，或者双方民主协商”后举手表决”让孩子意识到学琴是我自己的事”效果会更好。
不要夸大问题学琴对年龄尚小的孩子来说，对其身心都极具挑战性。
家长要明白，孩子在学琴过程中出现了不适应是很正常的，如果反复责备孩子你怎么这么笨”你弹得太糟糕了”只会让孩子受到伤害，从而讨厌弹琴。
不要忘记奖励承诺家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。
一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。
即使无法实现，也要向孩子讲清道理但家长也不可滥用奖励，否则反而会适得其反。
不要朝三暮四一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，原因一是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落便迁就少练，继而停练；二是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。
最重要的，这也会影响孩子坚持性的养成。
【初二作文】钢琴爱上钢琴作文500字钢琴是一种美丽动听的乐器，它的琴音悠扬优美，能够给人带来无穷的享受和感动。
我非常喜欢钢琴，我甚至可以说我是爱上了钢琴。
我对钢琴的热爱始于我上小学的时候。
那时，学校为我们安排了一个课外活动——学习钢琴。
我当时没什么特别的爱好，所以就报名参加了。
开始上课的时候，我觉得钢琴这个乐器是多么美妙，多么有魅力。
在老师的指导下，我学会了几首简单的曲子，每当我弹奏起来的时候，我都能感受到内心的欢愉和满足。
钢琴音符的飞扬和琴键上的指尖碰撞，仿佛是在诉说着一段段悦耳的音乐故事。
慢慢地，我懂得了，练习钢琴需要付出极大的耐心和毅力。
每天坚持练习，也意味着要面对诸多的挑战和困难。
有的时候，我会碰壁、感到困惑和失落，但钢琴却是那样的包容，总是在我需要的时候给予我最温暖的拥抱。
它让我不愧对自己的付出，也让我懂得了最真挚的坚持和奋斗。
随着学习的深入，我逐渐懂得了如何去欣赏音乐，去表达内心对音乐的理解和情感。
通过听老师弹奏或者是听音乐作品，我领悟到了音乐艺术的深厚内涵和强大的感染力量。
音乐就如同是一种语言，能够表达出人们对美好生活和情感世界的向往和诉说。
我从钢琴音乐中得到了无尽的感动和启发，让我的内心变得清澈和美好。
钢琴除了给予我美妙的音乐体验，也为我的心灵世界带来了一些影响。
它让我变得更加有耐心、坚定和有毅力。
这些都是我在练习钢琴的过程中所领悟到的。
而现在，我深深地爱上了钢琴，它已经成为了我生活的一部分。
我希望未来我可以继续踏上音乐之路，继续学习钢琴音乐，在这个领域不断地提升自己。
我相信，在音乐的陪伴下，我一定可以变得更加美好和充实。
而这一切，都要感谢钢琴，感谢它给予我的一切。
钢琴是一种充满魅力和魔力的乐器，它让我深深地爱上了音乐。
我愿意在音乐的海洋里遨游，愿意和钢琴这个美妙的伴侣一起享受音乐带来的快乐和感动。
感谢钢琴，让我爱上了音乐，也成为了我生活中最美好的一段经历。
练钢琴的经历作文
《我的练钢琴之旅》
从小到大，我有过不少的兴趣爱好，而练钢琴绝对是其中最让我又爱又恨的一个。
记得那是我上小学的时候，妈妈突然有一天就决定让我学钢琴，说是能培养气质，陶冶情操。
然后，我的苦日子就开始啦！
每次去上钢琴课，都感觉像是去上刑场。
我坐在那黑色的大钢琴前，看着密密麻麻的琴键，脑袋都大了。
老师在旁边不停地说：“手指要立起来，节奏要稳，注意力度……”哎呀，我真的好难啊！
有一次，老师教了一首新曲子，可那曲子太难了，我怎么都弹不好。
回到家，我就开始苦练，从白天一直练到晚上，手指头都快磨破了。
结果呢，还是磕磕绊绊的。
我当时就想，这钢琴咋就这么难征服呢！
还记得有一回，家里来了客人，妈妈非得让我当着客人的面弹一曲。
哎呦喂，我那个紧张啊，心都快跳出来了。
结果弹的时候手忙脚乱的，错音不
断，简直是一场灾难啊。
客人走后，妈妈还狠狠瞪了我一眼，说我没好好练。
我真是委屈死了，我真的有在努力好不好！
不过呢，慢慢的，我也发现了练钢琴的一些乐趣。
当我终于能完整流畅地弹出一首曲子时，那种成就感真的是无与伦比。
而且，有时候心情不好，弹弹钢琴，感觉烦恼都能被弹走了。
现在，钢琴已经成为了我生活中的一部分，虽然过程很艰辛，但我知道这是值得的。
偶尔想起当初那些苦练的日子，也会忍不住笑出来，这可真是一场独特的经历呀。
我想，我会一直和钢琴相伴下去的，继续我的练钢琴之旅。
钢琴成长之路作文钢琴之路,漫漫又精彩从小就被父母塞进钢琴房,对于那会儿的我来说,每周两次的钢琴课简直就是世界上最痛苦的事。
初学钢琴的过程枯燥无味,反复练习指法、看着那密密麻麻的五线谱,弹出来的旋律总是支离破碎。
记得有一次,我气呼呼地对妈妈说:"我学不会了,钢琴太难了!我要退钢琴课!"妈妈笑了,说:"宝贝,学任何东西的起步都是艰难的,你别放弃啊,坚持下去就会有收获。
"我当时虽然哼哼唧唧地答应了,但心里还是很不情愿。
不过随着时间的推移,在老师和父母的鼓励下,我慢慢发现弹钢琴也挺有意思。
渐渐地,我开始迷上钢琴的魅力,越来越沉醉于那优美动听的琴声之中。
练琴时,我会完全沉浸在音乐的海洋里,仿佛整个人都在跟着旋律起舞。
我最喜欢的曲子是肖邦的《钢琴练习曲》,虽然曲风凄美忧伤,但我就是爱上了那缥缈梦幻的感觉。
高中那会儿,我开始参加各种钢琴比赛,虽然一路走来并不顺利,但每一次获奖都会带给我极大的成就感。
那段日子我经常在学校的钢琴房练到很晚,除了钢琴我几乎什么都顾不上了。
朋友们笑话我是"钢琴狂人",但我根本无所谓,因为钢琴已融入我的生活,成为我生命中最宝贵的一部分。
时光飞逝,转眼我已经大学毕业了。
尽管如今的我已经踏上了人生的新征程,但钢琴之路依旧在延续。
它不仅陪伴我度过了人生的重要阶段,也教会了我坚韧不拔的品质。
我想,只要活着一天,这段充满艺术情怀的旅程就会一直继续下去。
人生就像一场漫长的钢琴演奏会,每个人都扮演着独一无二的角色。
我们要学会欣赏生命中的每一个音符,努力以最优美的姿态,谱写出属于自己的钢琴曲。
初一作文:我的漫漫练琴路
初一作文:我和钢琴的故事
初中生活刚刚开始，我同时迎来了自己学习钢琴的第六个年头。
如今回首，这六年的练琴历程像是一场漫漫长路，充满了痛苦、坚持、进步和成长。
初学钢琴时，我总是对着琴谱一遍遍地弹，却总是弹不好。
每次老师提醒我重复训练，我总是坚持几次后便放弃。
回家后，我也不想多练琴，总觉得这样的练习很枯燥。
日复一日，我的钢琴成为了一张废纸。
直到有一天，我看到了一则视频，那是一位钢琴家经过多年磨练，才在国际比赛中斩获了最高荣誉。
看完视频后，我深深地被他的故事打动。
我也开始意识到，想要成为一名真正的钢琴家需要付出巨大的努力和坚持。
于是，我开始了我的练琴之路。
每天必须练习两个小时，而且不能随便停下来。
开始几个月，我依然很难坚持下来，但是后来我逐渐发现，只要我够坚持，练琴也可以成为一件很有趣的事情。
练琴不仅可以提升自己的技艺，更可以让我感受到音乐的美妙。
时间一晃，我已经在钢琴上坚持了六年。
虽然中途也有过放弃的念头，但是最终我还是坚持了下来。
我发现，每当我在舞台上弹奏的时候，我会感到格外兴奋，因为这是我为之努力了六年的成果。
通过这六年的练琴历程，我明白了一个道理，那就是只有坚持不懈的努力，才能够成就自己的梦想。
无论是学习还是生活，只有付出，才能够得到回报。
我坚信，只要我一直坚持下去，未来的路一定会更加光明。
练琴之路漫漫而又充实，这也是我的成长之路。
我相信，未来的日子里，我会继续坚持自己的梦想，不断追求更加卓越的自己。
从小到大弹琴的过程作文
哎呀，终于有时间弹琴了！一屁股坐下，手指就开始在琴键上瞎蹦跶。
琴声有点乱，但还挺开心的，就像小时候在公园里瞎跑乱跳一样。
弹得正嗨呢，突然想试试快点的曲子。
于是手指开始在琴键上飞速穿梭，好像在跟什么较劲似的。
这琴声啊，就像是青春期那股子冲劲儿，不管啥困难，都想冲上去试试。
晚上了，心情也变得柔和起来。
手指轻轻地触碰琴键，琴声就像是在跟心里的人说悄悄话。
这种时候，琴声有点忧郁，但也带着对未来的期待，就像是跟好友在夜色中聊心事。
夜深了，月光撒在琴键上，真像个舞台。
手指在琴键上跳舞，琴声就像是在给月亮伴奏。
这一刻，感觉自己跟音乐、跟月亮都融为一体了，就像是在梦境里飘荡。
曲子结束了，心情还沉浸在那份美好中。
感谢音乐，陪我度过了这么多时光，给我带来了这么多快乐。
以后啊，还得继续跟音乐一起玩，让生活充满更多的色彩！。
【初二作文】钢琴爱上钢琴作文500字爱上钢琴钢琴，是一种古老乐器，也是一种优美的艺术。
小时候，我就对钢琴情有独钟，每次听到钢琴的声音都觉得很动听。
我总是梦想着有一天能够弹奏出美妙的旋律。
在我十岁生日的那一天，爸爸妈妈送给我一架精美的钢琴，从那一刻起，我便爱上了钢琴。
起初，我并没有意识到学习钢琴是一件多么不容易的事情。
我以为只要我有强烈的兴趣和毅力，就一定能够学好钢琴。
但是当我真正开始学习后，才发现要成为一名出色的钢琴家需要付出大量的汗水和努力。
每天我都要坐在钢琴前练习数小时，指尖也因为频繁的触摸琴键而起了厚厚的茧。
但我从来没有抱怨过，因为我知道这是我热爱的事情。
学习钢琴不仅仅是练习琴艺，更是一种陶冶心灵的过程。
有时候，我在练习时会陷入深深的思索，全身心地融入到音乐中。
我发现，钢琴能够让我忘记一切烦恼和不愉快，让我的心境变得宁静和平和。
当我弹奏出一曲悠扬的曲子时，我感到自己仿佛置身于一个美好的世界中。
我享受着这一刻，享受着与音乐的交流和融合。
学习钢琴也让我懂得了坚持和耐心的重要性。
有时候，我会遇到一些困难和挫折，甚至想要放弃。
但是我知道，只有坚持不懈地练习，才能够成为一名优秀的钢琴家。
我不断地鞭策自己，不断地超越自己，渐渐地我发现，我已经不再是当初那个对音乐一无所知的小孩，而是一个热爱音乐、热爱钢琴的少年。
如今，每当我弹奏出一段美妙的音乐时，我都能感受到心灵的愉悦和满足。
我知道，这一刻的辛勤和付出都是值得的。
爱上钢琴，让我学会了坚持、耐心和付出，也让我收获了美妙的音乐和心灵的滋养。
我相信，在未来的日子里，我会一直坚持着、热爱着、享受着弹奏钢琴的快乐。
2021初一作文钢琴爱上钢琴作文500字我爱上了钢琴，这是因为我和钢琴有一段奇妙的缘分。
小时候，我一直羡慕会弹钢琴的人，因为在我的眼中，那些人就像天使一样，能够用美妙的音符把人带到一个神秘的世界。
但是，我却在父母的安排下学了小提琴，虽然也很喜欢小提琴，但是心中总是渴望着弹钢琴。
岁月如流，直到我12岁的时候，终于有机会去弹钢琴了。
那时，我父母想让我补习一些学校里没有的课程，于是他们决定把我送到一家音乐学院去学习钢琴。
学习一开始，我觉得钢琴是一件很复杂的乐器，每个音符都有不同的按键，而且要求手指协调。
我有点挫败，但是我知道我需要更多的练习。
不久，我闻到了气味，气味好熟悉！原来是薰衣草香！我抬头望去，楼上的老师李老师正在给一个学生上钢琴课，她的手指飞快地跳跃在钢琴上，而钢琴发出的声音美丽极了。
这让我受到启发，我认识到弹钢琴不仅需要大量的练习，还需要要听音乐大师演奏时的演绎和技巧。
在学习钢琴的过程中，我碰到了各种各样的挑战，但也体验到了无数的喜悦。
我开始弹奏一些简单的曲子，虽然毛刺狂飙、失误频出，但我仍然感受到了不同的音符间蕴藏着的魅力和灵魂。
每当我在钢琴面前弹奏时，我都会感到一种神秘而强大的力量，这种力量能够成就一曲乐章，能够表达我的情感，让我在其中找到安慰和快乐。
现在，我已经学习了两年钢琴，虽然技巧还不够娴熟，但是我已经有可能把音乐带给别人了。
我觉得，人生中最美好的时刻之一就是能够和朋友、家人一起分享自己弹奏的音乐，尤其是当你的钢琴声响起时，伴随的是一片片掌声和赞叹声，你会觉得自己是世界上最幸福的人。
弹钢琴让我感受到了无尽的快乐和美好，它已经成为了我的一个重要的爱好和职业方向。
如果你还没有尝试玩钢琴，我真心建议你去尝试一下，也许你也会像我一样，深深地爱上它。
让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀孩子不愿练习时的好言相劝，马虎应付时的指责批评，家有琴童，琴声叮咚之外，是否也有很多杂音伴着你？是否让你怀疑让孩子学钢琴，这样的选择是否正确?让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀，和家长们分享。
不要噪音干扰学琴有利于培养孩子专注的品质。
孩子需要一个安静的练琴环境，不宜出现噪音，避免孩子分心。
使孩子无法集中注意力而中断练琴的最大噪音是，父母的指手画脚和唠唠叨叨。
家长只要成为一名“提示者”，适时适当地提示孩子“钢琴时间到了”就可以了。
然后，由孩子自己挂一块“请勿打扰”的牌子，让孩子养成自觉练琴的好习惯。
练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动，让他静下心来。
不要错误比较每个孩子学习发展速率不同。
喋喋不休地夸奖其他孩子，会让自家宝贝产生“爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个"弹琴机器"的错觉。
倘若要比较的话，也应该让孩子和自己比今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子处理得更好。
不要规定时间学琴是孩子的事情，与其让大人决定练多久、练什么，不如换种方式，由孩子提出方案交大人“审批同意”，或者双方“民主协商”后“举手表决”，让孩子意识到“学琴是我自己的事”，效果会更好。
不要夸大问题学琴对年龄尚小的孩子来说，对其身心都极具挑战性。
家长要明白，孩子在学琴过程中出现了不适应是很正常的，如果反复责备孩子“你怎么这么笨”“你弹得太糟糕了”，只会让孩子受到伤害，从而讨厌弹琴。
不要忘记奖励承诺家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。
一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。
即使无法实现，也要向孩子讲清道理但家长也不可滥用奖励，否则反而会适得其反。
不要朝三暮四一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，原因一是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落便迁就少练，继而停练；二是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。
最重要的，这也会影响孩子坚持性的养成。
克服学琴中的困难陪练家长必练绝技为了培养孩子学习钢琴，很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出优秀的琴童，孩子在学习成长中会遇到的一系列的摩擦和挫折，家长陪练钢琴就是要帮孩子增强对挫折的抵抗力这里有个典型的例子：朋友的孩子因为在幼儿园里中午睡不着觉而遭到老师的批评。
从此一到周末，中午吃过饭，男孩就怯怯地对妈妈说：“我不想睡，你别让我睡觉。
”睡觉对他而言，已经成了一件很难完成而且心理负担很重的事。
现在事情已经过去两个多月，他的情绪还不能好转，很怕老师说他什么，很怕在幼儿园里做错事被批评。
朋友忧心忡忡地问：“他的心事为什么这么重？我怎么才能让他恢复到以前的状态，还有，怎么能够培养他遇到挫折也不灰心，能够克服困难呢？我不希望他遇到一点小小的挫折就心事重重，情绪低落，我愿意他做一个开朗坚强的男孩。
”是的，虽然童年的快乐“无边无际”，但就像学走路的时候总会摔跤，失败和挫折也总有一天会到来。
我们希望自己的孩子摔跤时不哭，更希望他在生活的考验面前微笑。
姑且让我们把这种微笑的能力叫做“挫折抵抗力”，它让我们的孩子可以像球一样，每一次被拍打都能高高弹起——不管这种打击是来源于摔坏的玩具还是破碎的家庭。
美国的儿童心理学家曾经教给父母们一个叫做“3C”的办法来帮助孩子们度过困境。
所谓“3C”是指control(调整)，challenge(挑战)和commitment(承诺)。
当然，面对挫折的不同反应与孩子们的个性和脾气也有关系，但是作为父母，你完全有能力帮助自己的孩子增强韧性和对挫折的抵抗力。
一、给孩子一个遭遇挫折的机会如果你永远都将孩子置于自己的羽翼之下，帮他挡住伤害与失败，那他就永远也学不会如何在打击到来时独自承受。
所以，请稍稍克制你“想帮他一把”的冲动，给孩子一个了解挫折的机会。
春游的时候，妈妈和三岁的女儿一起走在狭窄的山间道上。
山路坑坑洼洼，对一个孩子来说很难应付。
但妈妈并没有马上拉起孩子的手，而是任由她跌跌撞撞地走了一会儿，甚至看着她差一点被小石子绊倒。
这就是一个聪明的母亲，她懂得如何让孩子自己去体验生活。
大一点的孩子有时会主动拒绝尝试新的或者是他们认为困难的事情。
但是如果你确定的目标只是“试一试”而不是“成功”，那孩子们就比较容易接受了。
6岁的朋朋起初很害怕参加学校的钢琴比赛，但是妈妈告诉他：“你不一定非要得名次，我们只是去学习如何在有很多很多观众的时候演奏。
”最后朋朋高兴地去比赛了，而且成绩还很好。
聪明家长的技巧就在于：即便是一次失败的努力，也让孩子觉得从中有所收获。
二、先让自己快乐孩子的“挫折抵抗力”有多强，有时候取决于你自己面对挫折的态度。
当你找新工作的时候遭到拒绝，你是会大怒，然后认为自己再也不够资格找到心目中的好工作？还是总结经验，继续迎接下一个新的挑战？另外，幽默感也很重要，能够以轻松诙谐的心态面对生活的起起落落，这样的父母会是孩子们很好的榜样。
但有一点需要提醒你：你可以自嘲，但永远也不要嘲笑你的孩子。
在合适的时候，跟孩子讲讲自己的失败体验或者曾经经历过的尴尬事，孩子会从你的故事中了解“错误和失败总是难免，它们会让人很不舒服，但有的时候也会带来好的结果。
”三、“我会和你在一起！”孩子自信的来源不一定是考试第一名，也不一定非要擅长舞蹈或者钢琴，很多时候，孩子们最大的成就感恰恰来自你对他的珍视与骄傲。
“我是妈妈心目中最重要的人”，这种感觉非常好。
所以，你一定要留给孩子一些全心全意陪伴他的时间。
无论是亲手为他做的早餐，睡前必念的歌谣，还是半个小时的游戏，你一定要从自己忙碌的生活中分出一点点时间来，专门留给你的孩子——哪怕是周末带他一起去超市采购。
当这些时间成为日常生活的习惯，孩子会知道，不管大家在做什么，不管生活中发生什么事，不管爸爸妈妈有多忙，他们一定会有时间和自己在一起，一起解决碰到的问题。
四、避免空洞的夸奖不要小看孩子们的判断和思维能力。
你可以对孩子说一百遍“你的画是最棒的”，或者告诉他：“你做什么事都做得最好”，但实际上即便是年龄很小的孩子也能知道自己到底什么真的做得好，什么不行。
5岁的牛牛很不开心，因为他自己用积木搭的高楼又一次轰然坍塌了，而8岁的表姐却每次都能搭得又高又稳。
牛牛的爸爸安慰他：“你搭的高楼挺好的。
”看牛牛还是高兴不起来，爸爸又说：“要不然，爸爸给你搭一个吧。
保管比姐姐的好。
”牛牛的爸爸错了，他的这种安慰的方式其实起不到什么效果。
他应该对儿子说的不是勉强的表扬，而是应该告诉他：“姐姐搭得好是因为她比你大三岁呢。
她在只有你那么大的时候，也不会搭高楼。
”五、失败长的什么样？很多情况下，给孩子带来最多打击的往往不是失败本身，而是他对失败的理解。
心理学家建议你和孩子一起尝试对失败做个分析：在纸上画个圈代表失败，在圈的边缘拉出一条条线代表失败产生的原因。
比如你的儿子没能被选上代表幼儿园参加联欢会，他想到的原因可能是：“我不如别的小朋友。
”但也有其他原因，比如“他们需要更多小女孩”，或者“他们要挑唱歌唱得最好的。
”这样做不是要你教孩子逃避责任——有些时候导致失败的确实是孩子自身的原因。
做这种失败分析的关键在于让孩子看到：那些导致失败的原因都是自己可以改变的。
(比如考试没有考好是因为“我上课没有专心听讲”而不是“我比别人笨。
)六、让孩子有机会放出光芒虽然刚才我们告诉你，对那些孩子明显不可能做好的事情应该诚实地跟他解释，但另一方面，你要努力去发现孩子擅长做哪些事情，并且鼓励他去做。
如果女儿的算术总是不如别的小朋友算得快，但是却很有舞蹈天赋，那么你就可以说：“虽然你的算术不是最好，可在芭蕾班你却是最棒的，而且我知道，你最喜欢跳舞了。
”在某一领域里有充分的自信可以帮助孩子们更好地面对来自其他方面的挫败。
但你千万不要因此而强迫孩子学习或者参与某项活动。
强迫一个喜欢敲鼓的孩子去学小提琴或者在孩子只想和小朋友做游戏的时候给他报了课外英语班，这样的做法只能导致孩子更多的怨恨。
七、鼓励帮助具备很强的挫折抵抗力的孩子——也就是那些在困境中依旧能够快乐前行的孩子往往也是非常有责任感和爱心的孩子。
鼓励你的孩子照顾和帮助他人是让孩子树立自信心和独立意识的好办法。
美国加州大学的儿童心理学家瓦尔纳博士在对700名出生贫寒的孩子的长达20年的跟踪研究中发现：那些在成年后个性坚韧不拔的人往往在幼年的时候就很乐意照顾别人，为他人提供帮助。
帮助别人的同时会让自己发现自身的能力——如果你可以帮助别人改变生活，那一定有能力改变自己的生活。
大一点的孩子，你可以鼓励他陪奶奶到院子里散步，小孩子则可以帮助做一些简单的家务。
瓦尔纳博士告诉我们，每个孩子都可以成功地抗击生活的暴风，关键在于你是否给他创造合适的机会。
八、给“努力”一个A教孩子以正确的态度面对成功与教他正视失败同样重要。
美国的哥伦比亚大学曾经有心理学者做过这样一个实验：科学家让400名小学一年级生参加了一个考试，然后对所有孩子都说他的成绩很好。
但是在表扬孩子成绩的时候，科学家采取了不同的说法。
他们对一些孩子说：“你很聪明，你的考试成绩非常好。
”而对另一些孩子则说：“你很努力，你的考试成绩非常好。
”几天之后，这些孩子又参加了一次考试，这次，科学家告诉孩子们，他们的成绩不如上次好了。
面对这样的结果，那些曾因为“很努力”而受到表扬的孩子表现出了很好的控制力并且愿意接受挑战。
这是因为失败对他们来说只是意味着“还不够努力”。
而那些因为“很聪明”而受表扬的孩子则显得缺乏对失败的忍受力，因为他们认为失败意味着“我笨”。
所以，当你的孩子第一次独立完成了一幅拼图，你应该告诉他：“我知道你一直很努力，祝贺你终于成功了。
”而不要对他说：“我就知道你最能干了。
”只要稍稍调整一下你表扬的方式，就能让孩子明白：成功意味着掌握了一项技能，而不是在炫耀一种天赋。
轻松当家长有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。
这四个问题是：1，学校有什么好事发生吗？2，今天你有什么好的表现？3，今天有什么好收获吗？4，有什么需要爸爸的帮助吗？看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。
就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。
