第2节 物质的微观粒子模型
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第2节物质的微观粒子模型课堂笔记1. 构成物质的微粒有、等。
水由构成,铝由构成。
是化学变化中的最小微粒。
2. 不同和不同的原子就能构成各种不同的分子。
1个水分子是由1个和2个构成的。
1个氧分子是由个构成的。
3. 化学变化的实质是变化中分裂成,重新组合成新的;物理变化只是分子间的发生了改变,没有生成新的。
4. 分子、原子等粒子有共同特点:具有小、微、彼此之间有、不断等特点。
原子半径一般在数量级;原子质量在的数量级。
不同种类的分子和原子,质量。
5. 是构成物质并且保持物质化学性质的一种微粒。
分子和原子的根本区别在于化学变化中,可以再分,而不能再分。
分层训练A组基础训练1. 下列固态物质中,是由分子构成的是()A. 干冰B. 金刚石C. 铜D. 水银2. 人们常用模型来表示分子。
如果用“”表示氧原子,“”表示碳原子,那么能表示二氧化碳分子模型的是()3. 下列关于物质的构成与原子和分子的关系中,正确的是()4. 下列关于原子的叙述,错误的是()A. 原子是化学变化中不能再分的粒子B. 原子可以保持物质的化学性质C. 原子是最小的粒子D. 原子是看不见,摸不着的粒子5.密封的烧瓶中装有某种气体,如图所示,图中的黑点表示气体分子,用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封,描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图所示,其中正确的是()6. 下列叙述中,正确的是()A. 液态空气是由空气的分子构成的B. 氧气的化学性质是由氧气分子保持的C. 当氮气和氧气混合后,它们的化学性质都会发生改变D. 氧分子是保持氧气物理性质的最小微粒7. 下列关于分子的说法正确的是()A. 一切物质都是由分子构成的B. 分子是化学变化中的最小粒子C. 分子是不能再分的粒子D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子之一8. 二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子,但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同,出现这一现象的主要原因是()A. 构成分子的原子种类和数目不同B. 构成分子的原子大小不同C. 构成分子的原子种类相同但数目不同D. 构成分子的原子种类不同9. 下列有关分子与原子的说法正确的是()A. 分子的质量一定比原子的质量大B. 分子可以直接构成物质,而原子不能C. 分子能保持物质的化学性质,而原子不能D. 分子在化学变化中可分,而原子不能10. 为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如下所示的分子、原子的模型,若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是()11. 构成冰的分子和构成水蒸气的分子具有()A. 相同的性质B. 相同的物理性质C. 相同的化学性质D. 不同的化学性质12. 下列对如图所示四种分子的分析错误的是()A. 一个水分子由三个原子构成B. 氮分子和氢分子由相同的原子构成C. 比较水分子和二氧化碳分子,能说明分子可由种类不同的原子构成D. 比较氮分子和氢分子,能说明分子可以由种类相同的原子构成13. 物理变化和化学变化的本质区别在于化学变化中物质的分子(填“会”或“不会”)发生改变,而物理变化中物质的分子(填“会”或“不会”)发生改变。
《第2节物质的微观粒子模型》教案一、教学目标1.道物质由分子构成,分子由原子构成。
2.知道物质也可由原子直接构成。
3.原子组成分子时,结构和种类不同,物质的性质也不同。
4.认识分子微粒大小、质量的数量级。
二、教学重点1.物质由分子构成,分子由原子构成,原子也可直接构成物质。
2.分子可分解成原子,原子可以直接构成物质。
三、教学难点1.化学变化的实质是分子分解成原子,原子重新组合成新分子。
2.相同的原子可以构成不同的分子。
四、课时安排2课时五、教学过程(第1课时)引入:仰望星空,我们难免会浮想联翩:地球比月亮大,木星比地球大,太阳又比木星大,那么宇宙中最大的星球究竟是什么?有时候我们也会这样沉思:大的对立面就是小,那么这世界上最小的微粒又是什么?很多人像你一样,对这个问题感到迷惘。
事实上,哲学家和科学家对这些问题已整整思考了两千多年。
直到今天,科学家还在构成物质的基本微粒———原子的基础上不断探索着。
通过以前的学习,我们已经知道,分子是构成物质的一种微粒,分子很小,不但用肉眼和放大镜看不见,即使用光学显微镜也看不见,只有用现代最先进的扫描隧道显微镜,才能看到一些较大的物质分子。
知道了分子之间有空隙,分子处于不停的运动之中等特性。
这节课我们进一步学习分子及其他一些微观粒子板书:第二节物质与微观粒子模型课件显示:水的汽化和水的电解实验装置讲述:水的汽化只是水分子之间的距离变大.水分子本身没有发生变化,没有变成新的分子,.是物理变化而水的电解实验中,当直流电通过液态水时,水变成两种不同的气体:氢气和氧气,它们的体积比是2:1。
实验说明水分子由两种不同的、更小的粒子构成。
这种比分子更小的微观粒子就是原子。
早在1803年,英国科学家道尔顿就提出了原子概念。
扫描隧道显微镜已经能够“看到”原子的图象。
提问:你能用直观的方法表示上面两种变化的区别吗?课件显示:水分子电解模型提问:从上述水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?讲述:1、分子由原子构成。