高考作文：高考模拟材料作文“上帝捏泥人”写作指导(1)

2025届高考模拟考作文写作指导及范文【模拟题一】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）孔子周游列国，以宣扬其仁政主张，历经多年未能成功。

他说:“道之不行，已知之矣。

”尽管如此，他却并不放弃，被人称为“知其不可而为之”。

身处当今纷繁复杂的世界，我们面对所有问题，都需要知其不可而为之吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】孔子说的“道之不行，已知之矣”，表明他确实“知其不可”，但他依然“为之”，这体现的是孔子为实践仁政思想而不知疲倦、终生奋斗的精神。

如果把这个作为写作的出发点，就应该对孔子进行赞美，以弘扬其奋斗精神为主旨。

不过，“知其不可”就是明明知道这样做没有什么结果，那么，为了不浪费时间和精力，明智一些，停下无用的脚步，确实也是一种较好的选择。

如果把这个作为写作的出发点，就应该对“知其不可而为之”进行批评，指出其不良后果。

当然，如果对“知其不可”的“其”进行分类，指出有些事知其不可也要做，有些事知其不可则不做，同样也是可以的。

注意题干中的“当今”“我们”，写作时需结合实际来谈。

【参考立意】①只要所做正确，即使明知不可，也当努力为之。

②既然不能实现，就不必浪费时间，而要及时止损。

③现在“知其不可而为之”，将来其却未必不可。

④有些事应“知其不可而为之”，有些事则应“知其不可而不为”。

【精彩标题】《以量力而行辨别为与不为》《知其不可，另寻他路》《知其不可，迎难而上》《知其不可，理性为之》《遇不可，成其可》《知难而上，奋发有为》《在不为中蓄力，在为之中发力》《知其不可为应量力而行之》《知其不可而为之，勇做时代弄潮儿》《知其不可而为之，方能纠错而进之》《知其不可而为之，坚持到底才成之》【素材积累】“知其不可而不为”的例子：1.介之推辞官（春秋时期）春秋时期，晋国的公子重耳在流亡期间，有一位忠诚的臣子名叫介之推。

捏泥人的过程写作文有生动语句
泥人制作可是个技术活！看艺术家那双手，别看长得糙，但捏
出来的泥人可精细了。

他手里那块泥，像是有生命似的，转着转着就成了个人形。

那
双眼睛还没上色呢，就看着特有神，好像啥都懂似的。

衣服更是绝了，轻轻一抹，感觉风都能吹起来。

这艺术家啊，手快得跟啥似的。

一会儿按这儿，一会儿提那儿，感觉就像在和泥人聊天一样。

泥人也听话，越捏越有样儿。

说到细节，那可真是考验功夫。

眉毛、眼睛、鼻子、嘴，每一
个都捏得特别到位。

笑起来像朵花，哭起来又像个受委屈的小孩，
真是活灵活现。

最后啊，这泥人可就大变样了。

从一块普通的泥巴变成了个会
讲故事的艺术品。

你说神奇不神奇？这可都是那双巧手给捏出来的！。

写捏泥人的作文写捏泥人的作文（精选22篇）写捏泥人的作文篇1今天是星期天，我把所有的作业做完了，我可以开始我的自由活动了。

今天的活动是捏泥人。

我把捏泥人的工具拿出来，我要捏一个漂亮的妹妹。

我把泥捏成团，用红色的捏了一个圆圆的脑袋，用黑色的捏了长长的辫子，还捏了一个胖胖的身体，一件美丽的衣服，一个漂亮的妹妹就在我精心的制作下大功告成了。

瞧，小妹妹站在桌子上正对着我笑呢！这时妈妈回来了，她看见我捏的人笑眯眯的说：“儿子，你捏的小泥人真美丽。

”我听到妈妈的夸奖，心里真是心花怒放，无比开心啊！写捏泥人的作文篇2周末妈妈教我做泥人，她拿起橡皮泥，做了一个泥人。

只见那小泥人栩栩如生。

还没等妈妈讲完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起来。

首先，我捏了一个圆形，当作泥人的头。

接着我做了一个身体。

然后，我又给泥人穿上一个绿色的衬衫，一个小裙子。

最后，我又给它带上“假发”。

这样，一个小泥人就做好了。

哇！真漂亮呀！粉色小嘴，乌黑的头发，白色的皮肤……，就象仙女下凡似的，美不胜收，令人心旷神怡！同学们，你会捏个栩栩如生的小泥人吗？写捏泥人的作文篇3今天，美术课上，全班同学在捏泥人。

其中，我捏了五颜六色的泥人，有黄，有红，有绿，特别的好看。

老师走过来看了看我的泥人，说：“真好看，加油！”于是我又捏了个更漂亮的泥人，先用白色的胶泥捏了一个泥人，然后给泥人捏了一件红色的衣服，黄色的漂亮裙子，看了看我的泥人，我想我应该给泥人捏一双绿色的鞋子。

这时，老师又走到了我的面前，看了看我的泥人，果然更漂亮了。

老师把我的作品给全班的同学展示了，同学们都夸奖我捏的泥人很漂亮。

我觉得今天的美术课上的特别的开心，特别的快乐。

写捏泥人的作文篇4今天，我在整理书柜时发现了一包手工泥。

我非常地高兴，这下子我可以捏泥人了！我把手工泥放在一张大大的塑料板子上，开始动手做了。

泥硬硬的，我想了个好办法：就是先把水洒在泥巴上，再捏一下，就会觉得软一点了。

我捏呀捏，就捏出了个海狮。

关于捏泥人的作文在记忆的长河中，总有一些独特的技艺和传统，如同璀璨的星辰，闪耀着迷人的光芒。

捏泥人，便是其中一颗。

小时候，最喜欢跟着爷爷去逛集市。

集市上总是热闹非凡，吆喝声、讨价还价声此起彼伏。

然而，最能吸引我的，是那个小小的捏泥人摊位。

摊主是一位年逾花甲的老爷爷，他总是安静地坐在那里，面前摆放着五颜六色的泥巴和各种小巧的工具。

他的双手仿佛有着神奇的魔力，能将那一团团平凡的泥巴变成一个个栩栩如生的人物。

我总是痴痴地站在一旁，目不转睛地看着老爷爷的双手上下翻飞。

只见他先取出一团泥巴，在手中揉搓几下，便大致捏出了一个人形。

然后，他用小竹刀仔细地雕刻出人物的五官，那专注的神情仿佛在雕琢一件稀世珍宝。

不一会儿，一个活灵活现的泥人就出现在了他的手中。

记得有一次，老爷爷正在捏一个孙悟空。

他先捏出了孙悟空的脑袋，那火眼金睛和灵动的表情让人惊叹不已。

接着，他又捏出了孙悟空的身体，那虎皮裙的纹理清晰可见。

最后，他给孙悟空装上了一根金箍棒，整个泥人瞬间变得威风凛凛。

我忍不住问老爷爷：“爷爷，您是怎么学会捏泥人的呀？”老爷爷微微一笑，说道：“这是祖上传下来的手艺，我从小就跟着长辈学，慢慢地就熟练了。

”他的眼神中充满了对这门手艺的热爱和自豪。

随着时间的流逝，集市上的捏泥人摊位越来越少，取而代之的是各种现代化的玩具。

但是，捏泥人在我心中留下的美好记忆却永远无法磨灭。

如今，偶尔在一些民俗展览上还能看到捏泥人的身影。

那些精美的泥人作品，不仅展现了手工艺人的精湛技艺，更传递着一种对传统文化的坚守和传承。

捏泥人，这门古老的手艺，承载着无数人的童年回忆，也蕴含着中华民族深厚的文化底蕴。

它让我们看到了平凡的泥巴在巧手下绽放出的绚丽光彩，更让我们感受到了传统文化的魅力和生命力。

或许，在未来的某一天，捏泥人这门手艺会面临更多的挑战和困难。

但是，我相信，只要还有像那位老爷爷一样热爱和坚守的人，这门手艺就一定能够传承下去，继续在历史的长河中闪耀着独特的光芒。

泥塑高考作文
“哎呀，这高考可真难啊！”我嘟囔着。

今天是周末，我和小伙伴们在小区的花园里玩耍。

阳光暖暖地洒下来，微风吹过，树叶沙沙作响。

我们正嘻嘻哈哈地打闹着，突然看到小区门口来了一个捏泥塑的老爷爷。

“哇，看呐，有捏泥塑的！”我兴奋地叫起来。

小伙伴们也都围了过去。

老爷爷笑着看着我们，说：“小朋友们，想不想捏个泥塑呀？”
“想！想！”我们齐声喊道。

我好奇地问：“爷爷，这个怎么捏呀？”
老爷爷拿起一块泥巴，说：“来，像这样，先把泥巴揉一揉。

”我们学着老爷爷的样子，开始揉起泥巴来。

“哎呀，我的泥巴怎么这么不听话呀！”我有点着急地说。

旁边的小伙伴笑话我：“哈哈，你真笨！”
我不服气地说：“哼，你才笨呢！”
老爷爷笑着说：“别着急，慢慢来。

”
我静下心来，继续摆弄着泥巴。

慢慢地，泥巴在我的手里有了形状。

“嘿，我好像有点会了！”我高兴地叫着。

小伙伴们也都陆续有了成果，大家互相展示着，笑着闹着。

“这就像我们学习一样，一开始可能觉得难，但只要坚持，就会有收获呀！”我心里想着。

看着手中的泥塑，虽然不那么完美，但却是我亲手创造的。

这不就像我们的人生吗？也许会有很多不完美，但那都是我们努力的痕迹呀！
高考虽然难，但只要我们像捏泥塑一样，一步一步，用心去努力，就一定能创造出属于我们自己的精彩！我相信我们都可以！。

捏泥人作文300字（11篇）捏泥人作文300字篇1今日真无聊!突然我灵机一动：不如捏泥人吧!说做就做，我去文具店买了一块紫砂泥，回家后就拿出来捏一捏，不过这泥还真硬呀!我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个淘气的“野小子”似的怎么也不听我的话!急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好!突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了!首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔软的手臂;接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了!可是没有小腿怎么走路呀?!接着我就要给她装上两条腿了。

她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。

想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不行缺少的一点哟!那就让我给她染上一头金色的卷发吧!首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。

头发就这样做好了。

最终刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了!虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了!看着自己的的劳动成果，心里别提有多快乐了，而且加强了自己的动手力量。

下次捏的话我会捏得更好的，我信任。

捏泥人作文300字篇2“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏谁啊?”……每个同学的脸上都洋溢着甜美的笑容，是什么让同学们这么快乐呢?想必，你听到“捏”这个字，就已经猜到了吧。

没错，我们正在玩泥巴，捏泥人。

不得不说，这个活动实在是太好玩了。

当老师公布要开展“玩泥巴，捏泥人”这个活动时，全班都沸腾起来。

老师说泥巴需要自己制作，还让班里的小老师做了示范。

先把土里的杂质全部都过滤出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不软不硬时，可以加入少许的棉花纤维，捣匀后，发酵几天，就可以捏出各种各样的人物、动物等。

最终等到捏泥人展现课了，我捏一个谁呢?啊，我想到了!就捏他吧，我们班的班长——王中楠。

首先，我先把一团泥揉成一个圆形，做他的头;再做一个圆柱形，当他的'身体;最终再捏出他的四肢，把身体上的各个部分连在一起。

捏泥人先什么再什么然后什么最后什么的作文捏泥人，这可是个技术活儿。

你说你不会捏？那可是大错特错了！我告诉你，捏泥人先什么再什么然后什么最后什么，一步都不能少！你要有个好心情。

心情好了，捏出来的泥人才会好看。

不信？你试试看，要是心情不好，捏出来的泥人歪歪扭扭的，还容易破皮。

所以，捏泥人之前，一定要调整好自己的心情，让自己变得轻松愉快。

接下来，你要准备材料。

捏泥人需要什么？当然是泥土啦！不过，可不是随便哪种泥土都能捏出好看的泥人的。

你要准备一种细腻、柔软的泥土，这样才能捏出精致的泥人。

还有工具，比如说小刀、刷子、模具等等。

这些工具都是必不可少的。

然后，你要开始捏泥人了。

这时候，你就要发挥你的想象力了。

你想捏一个什么样的泥人呢？是可爱的小动物？还是美丽的花草？不管你想捏什么，都要先在心里构思好。

有了构思，你就可以开始动手了。

先从最简单的部分开始捏起。

比如说，先捏一个圆滚滚的身体。

这个身体要做得又大又圆，这样才显得可爱。

然后，再捏两个小小的手臂和两条腿。

这些部分都要做好连接，让泥人看起来更加协调。

接下来，你可以开始给泥人添加五官和衣服了。

这个过程可是非常重要的哦！五官要画得栩栩如生，衣服要穿得合身得体。

这样，你的泥人才能算是真正完成了。

你还要做一件事情，那就是给泥人“上色”。

你可以用各种颜色的泥土来给泥人涂上不同的颜色。

这样一来，你的泥人就变得更加生动有趣了。

你也可以选择不上色，让泥人保持原样。

这也是一种特别有味道的风格哦！捏泥人是一件非常有趣的事情。

只要你用心去做，一定能捏出属于你自己的特色泥人来。

所以，赶紧去试试吧！相信我，你一定会爱上这个过程的！。

捏泥人技艺高超作文
在咱们这地儿，有一位捏泥人的高手，那手艺，简直绝了！
这位师傅姓张，大家都亲切地叫他张师傅。

张师傅长得普普通通，可一双
手却像是有魔法一样。

只要一团泥巴到了他手里，那就能变出各种各样的人物来。

有一回，我亲眼瞧见张师傅捏泥人。

他先拿起一团泥巴，在手里揉啊揉，
搓啊搓，就跟揉面团似的。

没一会儿，泥巴就变得软软的，乖乖听话了。

然后，张师傅就开始大显身手啦。

他先捏出一个圆圆的脑袋，再用手指轻
轻一戳，两个眼睛的位置就出来了。

接着，他又揪出一点泥巴，搓成细细的条儿，安在眼睛的位置上，那眼睛立马就有神了！鼻子、嘴巴，那都是小菜一碟，张师傅几下子就搞定了。

最神奇的是捏身体和四肢。

只见他左捏捏，右拍拍，不一会儿，一个活灵
活现的小人儿就出现在他的手掌心里了。

这小人儿穿着漂亮的衣服，姿态各异，有的在跳舞，有的在唱歌，还有的在读书，真是太有趣啦！
张师傅的摊位前总是围满了人，大家都被他的手艺吸引住了。

有个小朋友
想要一个孙悟空，张师傅二话不说，拿起泥巴就开始捏。

不一会儿，一个威风
凛凛的孙悟空就出现了，手里还拿着金箍棒，那模样，就跟从电视里走出来的
一样。

小朋友高兴得直拍手，大家也都纷纷称赞张师傅的手艺高超。

张师傅说，他捏泥人已经几十年了，这手艺是祖上传下来的。

他要一直捏下去，让更多的人喜欢上捏泥人这门传统技艺。

我觉得呀，张师傅就是个艺术家，他用泥巴创造出了一个又一个的精彩世界！这捏泥人的手艺，真是了不起！。

2023届高考模拟作文“慢工出细活”导写及范文【原题呈现】（2023春·贵州毕节·高二校考期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

河南泥塑娃娃闻名中外，其制作诀窍是中空底实，上轻下重。

泥胎底座经过反复晾晒涂抹，不能太厚，也不能太薄；上半身是纸片和泥浆的混合，纸塑要一层层贴，然后用泥浆与泥胎底座合为一体。

泥塑不需要烧制，其要求反而更高。

上佳材料是深埋在地下的黄河淤泥，杂质少，黏性强。

泥采回来后，先风化一两年，再掺入棉絮和面浆，过滤、和泥、捶泥后使用。

从取泥制泥，到上浆、擦粉、上色、开眼等，24道工序一样也急不得，仅头发上色就要上9遍。

开眼是最难的，开好了，泥娃娃“精神焕发”；开坏了，就“无精打采”。

做个泥娃娃，比怀个真娃娃的时间还要久！以上材料给追求理想的当代青年以启示。

对此，你有怎样的体验与思考？请结合上述材料与时代现实写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【详解】本题考查学生的写作能力。

本题是一道给材料的任务驱动型作文题，材料类型是记叙类材料。

材料是对河南泥塑娃娃的制作过程的讲解，主要从材料采取、工艺制作流程以及环节来介绍，展示了其中体现的“工匠精神”。

如，从河南泥塑娃娃在选材和流程上的制作要求“不能太厚，也不能太薄”，工艺要求严苛；“纸塑要一层层贴”，需要耐心；“泥塑不需要烧制，其要求反而更高”“上佳材料是深埋在地下的黄河淤泥”，对材料要求高；“24道工序一样也急不得，仅头发上色就要上9遍”，需要耐心和细致。

从中可以看出，泥塑娃娃的制作讲究“工匠精神”的沉淀、积累、细致。

而泥塑娃娃的整个制作流程，也充分体现了“慢工出细活”的特色。

试题要求思考泥塑娃娃的制作过程对于我们青少年的成长之思考启发。

结合时代的职业需求，谈青年人如何修养自己的品德，如何提高自己的职业技能和职业素养。

从泥塑娃娃选材和流程的高要求这一点上，可以得出做人做事应该有严格的要求，很高的标准，这是成才、成功的前提。

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