10000以内数的认识(二)(认识万以内的数及组成)

《万以内数的认识》数的组成专题一、教材分析例5分为两个层次：第一个层次以小方块为素材让学生一千一千地数；第二个层次以计数器为素材一千一千地数。

由此进一步体会十进制计数原理，理解10个一千是一万，从而认识计数单位“万”。

这里需要强调的是：用小方块和计数器两种素材数数并不是简单的重复，计数器（齐性、逻辑结构化的学具）比小方块（齐性、直观结构化的学具）更抽象些，也更能看出千位、万位上数的意义，从而更有利于学生对数概念的理解。

这样安排，体现了知识逐步抽象、概括的过程。

整理数位顺序表的活动，进一步明确数位顺序，理解数位的意义与作用，同时激发学生学习的兴趣。

“做一做”在学生已有数数经验的基础上，让学生分别一个一个、一十一十、一百一百地数数，用以突破学生数数时的难点。

同时深化学生对计数单位的认识，再次感受十进关系。

例6的编排思路与例2类似，在数数的过程教学10000以内数的组成，同时注重数感的培养。

其编排分为4个层次。

其中前两个层次编排在教科书第197页。

第一个层次呈现了问题和彩星图，使学生直观地感受到数很大，需要用较大的计数单位“千”来数数，培养数感。

第二个层次让学生经历用计数单位千、百、十、一数数的过程，合起来是二千四百五十八颗星星，从而加深学生对计数单位的认识，体会到计数的本质——用计数单位来数并用加法相结合来表达。

第198页编排的是后两个层次，第三层次是数直观结构化的小方块，使学生更直观地看到数的组成并表达出来；第四个层次让学生在更为抽象的计数器上表示出数，使学生对照小方块图，直观地看到各数位上数的含义，加深学生对数概念的理解，培养数感，同时为后续教学做准备。

“做一做”第1题结合实际生活中直观结构化的素材，让学生用不同计数单位计数，并用加法相结合进行表达，加深学生对计数单位及数的组成的认识。

第2题让学生借助计数器表示出数，再说数的组成，相对降低了练习的难度。

因为计数器能直观地体现位值思想，表示出数位，为学生后面进行读数、写数积累基本的经验。

二年级数学万以内数的认识常用知识点万以内数的认识包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较。

本节课内容主要是学会读写万以内的数(中间、末尾没有零),知道数的组成,掌握数位顺序表。

这里给大家分享一些二年级数学万以内数的认识知识点，欢迎阅读!二年级数学万以内数的认识知识点一、1000以内数的认识1、1０个一百就是一千。

２、读数时，要从高位读起。

百位上是几就几百,十位上几就几十,个位上是几就读几中间有一个０,就读“零”,末尾不管有几个0，都不读。

3、写数时，要从高位写起,几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有就写0占位。

4、数的组成:看每个数位上是几,就由几个这样的计数单位组成。

二、1００00以内数的认识１、10个一千是一万。

2、万以内数的读法和写法与1００0以内的数读法和写法相同。

3、最小两位数是１0，的两位数是９9;最小三位数是100,的三位数是9９9;最小四位数是１000,的四位数是9999;最小的五位数是１00０0,的五位数是9999９。

三、整百、整千数加减法１、整百、整千加减法的计算方法。

(１)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

(２)先把０前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。

２、估算把数看做它的近似数再计算。

二年级数学万以内数的认识教案教学目标:１、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”,让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进关系,能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。

2、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位上的书表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。

3、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。

4、在现实中培养学生初步的数感,会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测，让学生体验数在生活中的应用的广泛性、现实性,培养学生初步的猜测能力。

万以内数的认识万以内数的认识随着我们的日常生活越来越数字化，数学已经成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。

更进一步的说，数学作为一门学科，已经成为了科学、工程、经济、社会学、生物学、医学、计算机科学、心理学等许多领域的必要工具。

在这些基础之上，我们对各种数的认识越来越深入。

其中，万以内数更是我们日常生活和数学学习中不可或缺的部分。

从小到大，我们学习了如何认识和使用万以内的数。

本文将从万以内数的概念、特征、分类和应用等方面进行探讨，旨在对读者的数学认识和应用能力进行提升。

一、万以内数的概念万以内数是指由0~9999这10000个十进制数所构成的一类数字。

其中，0~9的数字称为个位数，10~99的数字称为十位数，100~999的数字称为百位数，1000~9999的数字称为千位数。

我们也可以把万以内的数字分为整数和小数两类，其中，整数是不含小数部分的数，小数是含有小数部分的数。

二、万以内数的特征万以内数的特征主要表现在以下几个方面：1. 数字的性质：万以内的数都是十进制数，由0~9这10个数字组成。

十位数和百位数均由个位数和十位数相加得到，千位数由百位数和千位数相加得到。

2. 数字的大小：整数位数的多少反映了数的位数和数的大小。

由单个数字组成的数位数最少，从个位数逐渐增加到千位数，位数也相应增加。

相同位数下，数越大，其大小也越大。

3. 数字的读法：万以内数的读法按照“逆序读”法则，也就是高位数先读、低位数后读。

如“1234”读作：“一千二百三十四”。

三、万以内数的分类万以内数按照整数和小数分类，分别由以下几类：1. 整数（1）个位数：从0开始，到9结束。

（2）十位数：范围从10开始，到99结束，十位数的个位数字都是0~9之间的数。

（3）百位数：范围从100开始，到999结束，百位数的十位和个位上的数字都是0~9之间的数。

（4）千位数：范围从1000开始，到9999结束，千位数的百位、十位和个位上的数字都是0~9之间的数。