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表演专升本真题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位是著名的戏剧表演艺术家？A. 张艺谋B. 陈道明C. 王家卫D. 徐克答案：B2. 表演艺术中的“四功五法”是指什么？A. 唱、念、做、打B. 说、学、逗、唱C. 唱、跳、rap、篮球D. 说、唱、做、打、念答案：A3. 以下哪部作品是莎士比亚的四大悲剧之一？A. 《罗密欧与朱丽叶》B. 《哈姆雷特》C. 《威尼斯商人》D. 《第十二夜》答案：B4. 表演中的“即兴表演”是指什么？A. 按照剧本进行表演B. 根据导演的指令进行表演C. 演员在没有剧本的情况下进行表演D. 演员在有剧本的情况下进行自由发挥答案：C5. 以下哪个是表演艺术的基本元素？A. 音乐B. 舞蹈C. 语言D. 绘画答案：C二、填空题（每空2分，共20分）6. 表演艺术中的“七情六欲”是演员在表演过程中需要表达的_________种情感和_________种欲望。
答案：七；六7. 表演艺术中的“三幕结构”通常指的是_________、_________和结局。
答案：开端；发展8. 在表演中，演员需要通过_________、_________和动作来表达角色的内心世界。
答案：语言；表情9. 表演艺术中的“舞台布景”是指用来营造_________和_________的背景设置。
答案：环境；氛围10. 表演艺术中的“角色塑造”是指演员通过_________、_________和动作来塑造角色的过程。
答案：语言；表情三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述表演艺术中“角色分析”的重要性。
答案：角色分析是演员理解和塑造角色的基础，它帮助演员深入理解角色的性格、动机和情感，从而更准确地传达剧本的意图和角色的情感。
12. 描述一下表演艺术中的“舞台动作”设计的原则。
答案：舞台动作设计应遵循真实性、合理性和表现性原则，动作既要符合角色的性格和情感，又要符合剧情的发展，同时还要具有艺术的表现力。
[中戏]专业考试中命题小品的分类专业考试中命题小品的分类一．规定了情境的：1．规定时间——例如：《一个深秋的早上》《放学以后》2．规定地点——例如：《电影院门口》《火车站前的广场上》二．规定了事件的——例如：《约会》《看榜》《等车》《同学聚会》《妈妈的生日》三．规定了人物关系的——例如：《一对情侣》《我和妈妈》《哥儿俩》四．规定了道具的——例如：《一张相片》《一条围巾》《热茶》五．规定了语言的——例如：《“我错了，我真的错了！”》三句话小品《“事实就是这样的。
”“再见！”“你为什么总是这样？”》三次不同的《“你好！”》六．规定了动作的——例如：三次不同的《进门》《坐下——摸口袋——向远处张望》七．规定了小品主题或主旨的——例如：《破镜重圆》《江山易改本性难移》八．规定要素的综合例如：《兄弟俩破镜重圆》《一对情侣等车》《放学以后的约会》2007年考题中央戏剧学院表演系三试的考试题目：1) 你能不吃这么多吗？2) 生日礼物。
3) 真没想到是你干的。
4) 新来的英语家教。
5) 水6) 火7) 过独木桥8) 清晨洗漱9) 坐在地上做件事10) 躲雨11) 候机大厅等解放军艺术学院2007年初试考题：深林迷路。
复试考题：你给我滚（每两个人为一组，在表演时需要说到这句话。
）北京电影学院2007年：泥泞沼泽、等车、看榜。
2010年：泥泞的沼泽地、祖先的栖息地，车站广场的大屏幕下、动物园车子坏了、球迷中国传媒大学2007年初试：1.朗诵，时间3分钟以内。
2.声乐，唱一首歌曲。
复试：多人小品。
根据老师的命题，合作表演小品。
如《放学路上》、《公共汽车站》、《冤家路窄》。
主要考察考生平时是否观察生活细致，以及讲故事的能力。
三试： 1.声乐。
2.台词。
3.形体。
4双人小品。
老师有时候会打断，加一个要求进去，要求考生马上做出反应。
5.口试2010年暴风雨来临之前、讲鬼故事、火车站候车室（7人到10人一组进行表演）上海戏剧学院2010年《玩玩具》、《再回首》、《候机厅》中国戏曲学院2010年《一票难求》、《市场》、《报名处》、《买与卖》、《同学之间》、《钥匙丢了》等。
表演考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 表演艺术的三大要素包括以下哪三项？A. 声音、动作、表情B. 语言、动作、表情C. 声音、语言、表情D. 声音、动作、语言答案：B2. 以下哪个不是表演艺术中常用的表演方法？A. 斯坦尼斯拉夫斯基体系B. 布莱希特体系C. 梅耶荷德方法D. 蒙太奇剪辑答案：D3. 在表演中，演员需要通过以下哪个方面来展现角色的内心世界？A. 服装B. 道具C. 化妆D. 肢体语言答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述斯坦尼斯拉夫斯基体系的基本原则。
答案：斯坦尼斯拉夫斯基体系强调演员应该通过内在情感的体验来真实地表达角色，主张演员在表演时应该完全沉浸在角色之中，体验角色的情感和思想。
2. 描述布莱希特体系中的“陌生化效果”。
答案：布莱希特体系中的“陌生化效果”是指通过各种手段打破观众对剧情的自然接受，使观众保持批判性思考，从而对剧情和角色进行重新审视和理解。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述表演中声音的重要性及其训练方法。
答案：声音在表演中具有传递信息、表达情感和塑造角色性格的重要作用。
训练方法包括呼吸练习、发声练习、语音语调的控制以及情感的投入等。
2. 分析表演中肢体语言的运用及其对角色塑造的影响。
答案：肢体语言是演员表达角色情感和性格的重要手段。
通过肢体动作的幅度、速度和节奏，演员可以更生动地展现角色的内心世界。
训练肢体语言的方法包括观察生活、模仿练习和即兴表演等。
四、案例分析题（共30分）1. 阅读以下剧本片段，并分析演员在表演时可能采用的技巧和方法。
[剧本片段内容]答案：在这段剧本中，演员可能需要运用声音的变化来表达角色的情感波动，同时通过肢体动作来增强表演的感染力。
例如，通过控制呼吸和语速来表现角色的紧张或激动，通过身体姿态和动作来展示角色的性格特征。
考试结束请注意，以上内容仅为示例，实际的表演考试题目和答案会根据具体的课程内容和教学要求有所不同。
表演面试考题
一、名词解释(70 分)
1.三大表演体系
(斯坦尼斯拉夫斯基体系；布莱希特体系；梅兰芳为代表的京剧艺术体系)
2.行动三要素
(做什么、为什么做、怎么做)
3.戏剧
(指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称)
4.“三位一体”
(创作者(演员)、创作的工具材料(自身)、创作的结果(形象) ——形象、演员、自身)
5.“三个统一”
(演员与角色、艺术与生活、体验与体现)
6.戏剧三要素
(舞台说明、戏剧冲突、人物台词)
7.七力四感
(思考力、适应力、表现力、想像力、感受力、观察力、注意力和真实感、幽默感、节奏感、形象感) 二、实践操作(30 分)
1.怎么增强学生的舞台感？( 10 分)
2.设计一堂完整的表演课教学方案。
(20 分)。
各大学历年表演考题中戏专业考试中命题小品的分类可以分为以下几种：1.规定了情境的小品，如规定时间的《一个深秋的早上》和规定地点的《电影院门口》。
2.规定了事件的小品，如《约会》和《看榜》等。
3.规定了人物关系的小品，如《一对情侣》和《我和妈妈》等。
4.规定了道具的小品，如《一张相片》和《一条围巾》等。
5.规定了语言的小品，如《“我错了，我真的错了！”》和三句话小品《“事实就是这样的。
”“再见！”“你为什么总是这样？”》。
6.规定了动作的小品，如三次不同的《进门》《坐下——摸口袋——向远处张望》。
7.规定了小品主题或主旨的小品，如《破镜重圆》和《江山易改本性难移》。
8.规定要素的综合，如《兄弟俩破镜重圆》和《一对情侣等车》等。
此外，各大高校的表演专业考试也有不同的命题小品，如___的《生日礼物》和___的《深林迷路》等。
总之，命题小品是表演专业考试中重要的一环，考生需要根据题目要求创作出生动有趣的小品，展现自己的表演能力和创作才华。
他有些窘迫，想表达自己的感激之情。
那个男人不等他开口，就拿起手机递给他，并笑着说：“出门在外，千万不要丢了什么东西。
”说完后，那个男人便回到了自己的座位。
他此时感到非常惭愧，因为他之前曾对这个农民工心存恶意，但是那个人却在用自己的善良帮助他。
其实，他也是一个农民的儿子，来到城市还不到几年。
当他把手机装好后，他突然发现自己失去了很多东西。
故事是由情节构成的，情节是一个故事的骨架。
人物塑造是故事中非常重要的一个方面，通过人物的性格、行为等来表现故事的主题。
在这个故事中，那个农民工的善良和主人公的感激之情是典型的人物塑造。
为了塑造人物，我们可以通过描绘他们的外貌和心理变化来表现他们的性格和行为。
在这个故事中，主人公的内心变化是通过他的行为和思想来表现的，而农民工的善良则是通过他的行为来表现的。
___的儿子在深圳上大学。
寒假结束后，儿子回校，___和妻子正好去深圳打工，于是，三人便打算一同乘车去深圳。
表演专业考试系列试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 表演艺术的核心是什么？A. 舞台设计B. 表演技巧C. 观众互动D. 剧本创作答案：B2. 斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系强调了什么？A. 演员的自我表达B. 演员的即兴表演C. 演员的内在体验D. 演员的外在形象答案：C3. 以下哪部作品不是莎士比亚的戏剧？A. 《哈姆雷特》B. 《李尔王》C. 《悲惨世界》D. 《奥赛罗》答案：C4. 表演中的“第四面墙”指的是什么？A. 舞台背景B. 舞台的第四个维度C. 观众与演员之间的隐形墙D. 舞台的第四个角色答案：C5. 在表演中，演员如何更好地表达角色的情感？A. 通过夸张的表情和动作B. 通过内心体验和外部表现的结合C. 通过模仿其他演员D. 通过使用道具答案：B6. 现代戏剧中，导演的角色是什么？A. 剧本创作者B. 舞台设计者C. 演员的指导者D. 观众的引导者答案：C7. 以下哪位是著名的戏剧理论家？A. 贝托尔特·布莱希特B. 威廉·莎士比亚C. 约翰·弥尔顿D. 弗朗茨·卡夫卡答案：A8. 在表演中，演员如何与观众建立联系？A. 通过直接对话B. 通过角色的内在情感C. 通过舞台效果D. 通过演员的个人魅力答案：B9. 表演艺术中的“身体语言”包括哪些方面？A. 面部表情B. 肢体动作C. 声音控制D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪个是表演艺术中的基本原则？A. 真实性B. 创造性C. 即兴性D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述表演艺术中的“即兴表演”是什么？答案：即兴表演是一种表演形式，演员在没有固定剧本的情况下，根据导演的指导或即兴的灵感，现场创作表演内容。
它要求演员具有高度的创造力、反应能力和即兴应变能力。
2. 描述一下演员在表演过程中如何进行角色塑造？答案：角色塑造是演员根据剧本和导演的要求，通过研究角色背景、性格、动机等，将角色的内在情感和外在行为表现出来的过程。
表演生考试题目及答案### 表演生考试题目及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 表演艺术中最基本的元素是什么？A. 音乐B. 舞蹈C. 语言D. 肢体动作答案：D2. 以下哪位是著名的戏剧表演理论家？A. 斯坦尼斯拉夫斯基B. 贝多芬C. 毕加索D. 达芬奇答案：A3. 在表演中，演员需要通过哪些方式来表达角色的情感？A. 服装B. 道具C. 声音和肢体D. 灯光答案：C4. 以下哪个是表演中常用的舞台术语？A. 舞台左B. 舞台右C. 舞台前D. 所有选项答案：D5. 表演艺术中的“第四面墙”指的是什么？A. 舞台的背景B. 观众的视角C. 舞台的边界D. 演员与观众之间的想象界限答案：D#### 二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述表演艺术中“真实感”的重要性。
- 真实感是表演艺术的核心，它要求演员在舞台上完全投入角色，使观众相信他们所看到的是真实发生的故事。
真实感的建立有助于观众的情感共鸣，增强戏剧的感染力。
2. 描述一下演员在准备角色时需要考虑的几个方面。
- 演员在准备角色时需要考虑角色的背景、性格、动机、情感变化以及与其他角色的关系。
此外，演员还需要研究剧本，理解剧情发展，以及角色在剧情中的作用。
#### 三、论述题（每题30分，共30分）请论述在现代戏剧表演中，多媒体技术的运用对演员表演的影响。
- 多媒体技术的运用为现代戏剧表演带来了革命性的变化。
首先，它丰富了舞台的视觉元素，通过视频、灯光和音效的结合，创造出更加生动和立体的舞台效果。
其次，多媒体技术可以帮助演员更好地进入角色，通过视觉和听觉的刺激，增强演员的情感表达。
然而，多媒体技术的过度使用也可能分散观众的注意力，影响演员与观众之间的直接交流。
因此，演员需要在利用多媒体技术的同时，保持表演的真实性和直接性，确保技术与表演的和谐统一。
#### 四、案例分析题（每题40分，共40分）分析以下场景：一位演员在表演莎士比亚的《哈姆雷特》时，如何通过肢体语言和声音控制来表现哈姆雷特的矛盾心理。
东华大学表演考试题目及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 表演艺术中，“第四面墙”是指什么？A. 舞台的第四面幕布B. 观众与演员之间的虚构屏障C. 演员与导演之间的沟通障碍D. 舞台灯光的第四个光源答案：B2. 在表演中，“斯坦尼斯拉夫斯基体系”强调的是什么？A. 完全的即兴表演B. 演员的自然反应C. 角色的情感记忆D. 剧本的忠实再现答案：C3. 下列哪位是著名的戏剧教育家和表演理论家？A. 莎士比亚B. 斯坦尼斯拉夫斯基C. 莫里哀D. 达·芬奇答案：B4. 在表演中，“独白”通常用于表达什么？A. 角色的内心想法B. 角色的过去经历C. 角色的对话台词D. 剧情的背景介绍答案：A5. “Meisner技术”是由哪位美国演员和导演创立的？A. 李·斯特拉斯伯格B. 乌塔·哈根C. 桑福德·梅斯纳D. 艾尔·帕西诺答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述表演中的“角色分析”包括哪些方面。
答案：角色分析通常包括角色的背景故事、性格特点、动机、目标、与其他角色的关系以及角色在剧情中的发展变化等方面。
2. 描述一下“即兴表演”在表演训练中的作用。
答案：即兴表演在表演训练中有助于提高演员的应变能力、创造力和沟通技巧。
它训练演员在没有预设台词和剧情的情况下，根据当下的情境做出反应，这对于培养演员的直觉和适应性至关重要。
3. 解释“舞台区位”是什么，并说明其在表演中的重要性。
答案：舞台区位是指演员在舞台上的位置和空间使用。
它对于引导观众的注意力、增强戏剧效果和表达剧情的动态变化具有重要作用。
4. 什么是“角色的潜台词”？请举例说明。
答案：角色的潜台词是指角色在台词之下的真实意图和感受，这些通常不会直接表达出来。
例如，当一个角色说“我很好”时，潜台词可能是“我其实很伤心，但我不愿意让你知道”。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述“情感记忆”在演员表演中的重要性及其应用。
表演类专业的试题及答案一、选择题1. 表演艺术中，以下哪项是表演者必须具备的基本技能？A. 唱歌B. 舞蹈C. 表演D. 绘画答案：C2. 斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系中，强调了哪种表演方法？A. 即兴表演B. 体验派表演C. 抽象派表演D. 现实主义表演答案：B3. 在戏剧表演中，以下哪种角色类型通常不由演员扮演？A. 主角B. 配角C. 道具D. 观众答案：C4. 以下哪位是著名的戏剧导演？A. 莎士比亚B. 贝托尔特·布莱希特C. 达·芬奇D. 莫扎特答案：B5. 在表演艺术中，“第四面墙”是指什么？A. 舞台的背景B. 舞台的侧面C. 观众与演员之间的虚拟墙D. 舞台的天花板答案：C二、简答题1. 简述戏剧表演中的“三一律”原则。
答案：戏剧表演中的“三一律”原则是指戏剧作品在时间、地点和行动上应保持一致性。
即一部戏剧作品应该在一个地点发生，在一个时间段内完成，并且围绕一个主要行动展开。
2. 描述一下“即兴表演”的特点。
答案：即兴表演是一种没有事先排练，演员根据现场情况和导演的提示即兴发挥的表演形式。
它要求演员具有高度的创造力、反应能力和即兴应变能力。
三、论述题1. 论述表演艺术在现代社会中的作用和意义。
答案：表演艺术是现代社会文化的重要组成部分，它不仅能够提供娱乐和享受，还能够传递社会信息，反映社会现实，促进文化交流，培养人们的艺术鉴赏能力，提高人们的文化素养。
此外，表演艺术还能够激发人们的创造力和想象力，促进社会和谐与进步。
四、案例分析题1. 请分析《哈姆雷特》中哈姆雷特角色的心理变化，并讨论其对整个剧情的影响。
答案：哈姆雷特在剧情中经历了从怀疑、犹豫到最终的行动和复仇的心理变化。
起初，哈姆雷特对父亲之死感到困惑和怀疑，他的心理状态充满了矛盾和挣扎。
随着剧情的发展，哈姆雷特逐渐确认了叔叔克劳迪斯的罪行，并开始策划复仇。
哈姆雷特的心理变化不仅推动了剧情的发展，也反映了人性的复杂性和悲剧性。
[中戏]专业考试中命题小品的分类专业考试中命题小品的分类一．规定了情境的：1．规定时间——例如：《一个深秋的早上》《放学以后》2．规定地点——例如：《电影院门口》《火车站前的广场上》二．规定了事件的——例如：《约会》《看榜》《等车》《同学聚会》《妈妈的生日》三．规定了人物关系的——例如：《一对情侣》《我和妈妈》《哥儿俩》四．规定了道具的——例如：《一张相片》《一条围巾》《热茶》五．规定了语言的——例如：《“我错了，我真的错了！”》三句话小品《“事实就是这样的。
”“再见！”“你为什么总是这样？”》三次不同的《“你好！”》六．规定了动作的——例如：三次不同的《进门》《坐下——摸口袋——向远处张望》七．规定了小品主题或主旨的——例如：《破镜重圆》《江山易改本性难移》八．规定要素的综合例如：《兄弟俩破镜重圆》《一对情侣等车》《放学以后的约会》2007年考题中央戏剧学院表演系三试的考试题目：1) 你能不吃这么多吗？2) 生日礼物。
3) 真没想到是你干的。
4) 新来的英语家教。
5) 水6) 火7) 过独木桥8) 清晨洗漱9) 坐在地上做件事10) 躲雨11) 候机大厅等解放军艺术学院2007年初试考题：深林迷路。
复试考题：你给我滚（每两个人为一组，在表演时需要说到这句话。
）北京电影学院2007年：泥泞沼泽、等车、看榜。
2010年：泥泞的沼泽地、祖先的栖息地，车站广场的大屏幕下、动物园车子坏了、球迷中国传媒大学2007年初试：1.朗诵，时间3分钟以内。
2.声乐，唱一首歌曲。
复试：多人小品。
根据老师的命题，合作表演小品。
如《放学路上》、《公共汽车站》、《冤家路窄》。
主要考察考生平时是否观察生活细致，以及讲故事的能力。
三试： 1.声乐。
2.台词。
3.形体。
4双人小品。
老师有时候会打断，加一个要求进去，要求考生马上做出反应。
5.口试2010年暴风雨来临之前、讲鬼故事、火车站候车室（7人到10人一组进行表演）上海戏剧学院2010年《玩玩具》、《再回首》、《候机厅》中国戏曲学院2010年《一票难求》、《市场》、《报名处》、《买与卖》、《同学之间》、《钥匙丢了》等。
2012南京艺术学院表演、导演专业艺考真题表演专业复试命题小品选题：《猫和老鼠》、《电梯停电》、《沙漠》等。
导演专业复试：《爱在晨雾中》不该丢掉的东西（本故事针对中国戏曲学院2010年《钥匙丢了》）大家都在等车。
他到报亭买了一份当地的晚报，又重新坐在自己的座位上。
报纸厚厚的一沓，60版。
他想，把这份报纸从头到尾看完，也就该检票了吧。
他的对面，是几个蓬头垢面的民工，可能正要返乡，地上堆着儿个特大号的尼龙袋子，袋子里，臃肿地装着些东西。
他们当中，有一个女人，一个孩子，也一样蓬头垢面地蹲坐在那里。
这些农民工们，他叹了一口气，想离他们远一些，他四下里看了看，整个候车室都满满当当的，好像没有剩余的座位了。
他们说话的声音很大，姿势也很张扬。
他接了一个电话，对面吵嚷的声音几乎让他听不到电话里的声音。
他几次都想发作，转念一想，和几个农民工讲道理，有什么必要呢。
打完电话后，他继续看他的报纸。
倒是那几个人，在一阵说笑过后，逐渐消停下来。
、过了一会儿，那孩子好像饿了。
一个大约是孩子父亲的男人从尼龙袋里拽出一个碗面来，已经压得有些变形。
男人出去了一阵子，再进来的时候，面已经泡好了，升腾着些热气。
男人小心地递给孩子，蹲下来，半跪在孩子面前，双手摊开，接在碗下面。
他想，这个孩子的父亲一定是怕洒了的残汤剩面脏了地板，才接在下面的吧。
然而，当他看到男人把孩子掉在手心里的面条吃了的时候，他笑了，无奈地摇了摇头。
随后，他发现那个男人朝他这边看了一眼，又看了一眼。
他有些纳闷。
他想，难道是自己脸上表现出的某种不屑被男人看了出来？不像，因为男人的眼神里没有怨恨和愤怒。
难道是报纸上有什么醒目的图文?他翻过报纸来，报纸上是密密麻麻的蝇头小字，也并不惹眼。
对了他一下子明白了过来，男人一定是看上他的报纸了。
待一会儿，男人就会借口看看报纸，而把他的报纸据为己有;，或者在火车上用，或者干脆带回家。
他为自己的聪明而兴奋着。
但是，他不想让这个男人得逞。
他开始考虑当这个想占便宜的男人靠近他的时候，如何一口回绝.好让这个男人灰溜溜地滚开。
果然，小孩吃完方便面后，那个男人便站起来，径直向他走来。
“先生………”他有些想笑，为了几张报纸，这个农民工居然还要喊声先生。
他等待着下文，想听听这个男人计划用何种口吻向他借报纸。
“先生，你看，你的手机掉了。
”什么？！他摸了一下手机袋，空的。
再一看，手机果然掉在了旁边的座位上。
看来，刚才他接完电话的时候，并没有把手机装好。
他有些窘迫，想说什么。
那个男人不由分说拿起手机来，一边递给他，一边笑着说:“出门在外，千万不要丢了什么东西。
”说完后.那个男人就退回到了自己的座位。
他那个时候已经无地自容了。
他不知道，他在怀着恶意揣度一个农民工的时候，那个人却正用心底的善良帮助着他。
其实，他也是一个农民的儿子，进城还没有多少年。
他把手机装好的那一刻，他突然发现他实际上已经丢了好多东西。
（本故事1098字）分析与思考：1.何为故事，何为情节？2.人物塑造有何典型性？3.如何塑造和描绘人物的外形特点和内心的心理变化过程的？跟着儿子逃票(这个故事针对中国戏曲学院2010年《一票难求》)老耿的儿子在深圳上大学。
寒假过后，儿子返校，老耿和妻子正好去深圳打工，于是，三人便打算一同乘车去深圳。
春节过后，车票难买。
老耿费了好大劲儿，只买到两张票。
聪明的儿子想了个办法，买了一张站台票，以送人的名义，三人都上了车。
火车开了不一会儿，老耿就对儿子说:“该补票了。
”儿子却笑了笑，说:“爸，你真是太老实了。
既然上了车，还用得着补票?”“啥?不补票?”老耿瞪了儿子一眼，说，“坐车不买票，那咋行?咱耿家上几辈儿，都没做过缺德的事啊。
”儿子撇了撇嘴，说:“爸，都啥年代了，你还是老思想!”接着，他洋洋得意地告诉老耿一个逃票的妙招：快要查票的时候，他和父亲带着一张票，躲到厕所里去。
查票的列车员敲厕所门时，就从门缝里将车票递出去。
列车员一般都认为厕所里只有一个人，所以，看过车票就不再注意厕所了。
出站的时候，他顺着铁路，从小道出去就是了。
老耿听了，半天没吭声，最后，冷冷地问:“这歪点子你是从哪里学的?”儿子得意地告诉老耿，这是他从网上听说的逃票新招。
老耿听了半天没说话，只是用火柴棍一个劲儿地剔牙。
过了大半天，他才对儿子说:“等会查票的来了我拿着票在外面，你和你妈到厕所里去吧。
”儿子知道老爸胆子小，脸皮薄，就答应了爸爸的要求。
过了三个多小时，儿子探到了查票的消息，便强行拉着母亲，带着一张车票，趁人不注意，提前钻进了厕所。
两人在厕所里等了一会儿，果然有人来敲门。
儿子知道是查票的来了，就拉开一道门缝，将车票递了出去。
可是，意想不到的事发生了：外面的人接过票，并没有马上送进来，而是把门一关，再也没动静了。
母子俩等了一会儿，还是没人把票递进来。
儿子正着急，外面又有人敲门，一边喊:“里面的人，快点出来，要查票了。
”儿子把门开了一道缝，对列车员说:“我不是已经把票递出去了吗?”列车员感到很奇怪，说:‘你什么时候往外递票了?快点出来，把票拿出来。
”儿子这才知道坏事了，刚才是有人趁火打劫，装着查票把自己的票给骗走了。
他只好带着妈妈从厕所出来，回到原来的位置，从老耿手里要了300多块钱，补了两张车票。
事后，儿子懊恼地问老耿:“刚才，你看到谁把票给骗走了吗?”老耿说:“车上人这么多，我也没看到。
”儿子哭丧着脸，对老耿说: “都怪我，太大意了。
”老耿倒没生气，而是趁机教训儿子：“多补一张票，我并不心疼，我只希望你能从这件事里悟出一个道理：无论到什么地方，都要老老实实做人，搞歪门邪道，早晚要吃亏。
”儿子后悔了红着脸对父亲说：“我记住了。
”把儿子送到学校，老耿和妻子来到了工地。
第二天一早，妻子洗老耿换下的衣服时，忽然发现，衣兜里放着两张火车票。
她很奇怪，就问老耿:“车票不是让人骗走了吗，你兜里怎么还有两张车票?”老耿神秘地一笑，说：“难道你还不明白是谁骗走了车票?”妻子突然明白了：原来骗走儿子车票的不是别人，而是老耿。
于是埋怨说：“你个老东西，是不是吃了迷魂药了，竟然拿着钱往外扔?”老耿白了妻子一眼，说：“你懂什么?这就叫破财消灾。
如果这次不给他个教训，发展下去，说不定他会走上邪路。
钱丢了可以再挣，人的品德丢了，找回来就难了。
”（本故事1263字）分析与思考：1.人物塑造有何典型性？2.如何塑造和描绘人物的外形特点和内心的心理变化过程的？3.人物之间的情感因素是如何传递和转换的？。
