江南大学机械设计考研历年真题

一、简答题（本大题共4小题，总计26分）齿轮强度计算中，有哪两种强度计算理论？分别针对哪些失效？若齿轮传动为闭式软齿面传动，其设计准则是什么？（6分）齿面的接触疲劳强度和齿根的弯曲疲劳强度的计算，齿面的接触疲劳强度针对于齿面的疲劳点蚀失效和齿根的弯曲疲劳强度针对于齿根的疲劳折断。

齿轮传动为闭式软齿面传动，其设计准则是按齿面的接触疲劳强度设计，校核齿根的弯曲疲劳强度。

2、连接螺纹能满足自锁条件，为什么还要考虑防松？根据防松原理，防松分哪几类？（8分）因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时，螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失，不再满足自锁条件。

这种情况多次重复，就会使联接松动，导致机器不能正常工作或发生严重事故。

因此，在设计螺纹联接时，必须考虑防松。

根据防松原理，防松类型分为摩擦防松，机械防松，破坏螺纹副关系防松。

3、联轴器和离合器的功用是什么？二者的区别是什么？（6分）联轴器和离合器的功用是联接两轴使之一同回转并传递转矩。

二者区别是：用联轴器联接的两轴在工作中不能分离，只有在停机后拆卸零件才能分离两轴，而用离合器可以在机器运转过程中随时分离或接合两轴。

4、链传动产生动载荷的原因是什么？为减小动载荷应如何选取小链轮的齿数和链条节距？（6分）小链轮的齿数不宜过小和链条节距不宜过大。

二、选择题（在每题若干个选项中选出正确的选项填在横线上。

本大题共12小题，总计24分）1、当两个被联接件之一太厚，不易制成通孔且需要经常拆卸时，往往采用 B 。

A．螺栓联接B．双头螺柱联接C．螺钉联接2、滚动轴承中，为防止轴承发生疲劳点蚀，应进行 A 。

A. 疲劳寿命计算B. 静强度计算C. 极限转速验算3、阿基米德蜗杆的 A 参数为标准值。

A. 轴面B. 端面C. 法面4、一对相啮合的圆柱齿轮的Z1＜Z2 ，b1>b2,其齿面接触应力的大小为 A 。

A. σH1=σH2B. σH1>σH2C. σH1<σH25、V带传动设计中，限制小带轮的最小直径主要是为了____B___。

1993三、论证题：(14分)论述民族传统与时代精神的相互关系。

2000-产品设计一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题)：l、简述人机工程在工业设计中的作用(10分)2、简述影响产品形态的因素(10分)3、试论工业设计中的继承与创新（20分）4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分)2001三、评论题(请作答题纸上)(任选两题作答，每题25分，共50分(要求：论点分明、论证充实、文笔洗练、条理清晰)1、论“创意”。

(例如你对创意的认识、创意方法、创意价值等)2、论现代艺术对设计的影响与关系(现代艺术：这里主要指西方现代美术，也可涉及现代流行艺术，从观念意识到表现形式对设计的影响和关系)(注：可以选择对现代建筑环艺、视觉传达设计、广告、工业设计等一个或多个设计领域来论述。

)3。

对设计史中最具创造性的理论与作品作简明扼要而系统的论述。

(可选择工艺美术史、建筑史、工业设计史其中之一论述)2002三、论述题(每题10分，共60)1、工业设计与手工艺传统的关系。

·2，包豪斯的主要成就。

3、新艺术派的局限与突破。

4、罗维对工业设计的贡献。

5、日本工业设计有何可借鉴之处96、谈淡计算机对工业设计的影响。

2003四、设计评论题（共60分)1、3题任选2题，每题15分。

①举例说明设计评论的目的与功能。

(15分)②举例说明外来文化对中国设计的影响。

(15分)③举例说明生活文化与设计的关系。

(15分)2、小论文《试论个性与创新的关系》(1千字以内)(30分)2004-设计评论一、问答题(15x 3)1、如何评价一件设计作品，优秀设计作品的标准是什么?2、解释“图腾”概念，并举例说明图腾的文化意义。

3、结合时代背景，谈谈包豪斯的当下意义。

二、理解题(30X 2)l、中国传统戏曲中，有一出名戏《打銮驾)，说的是西宫娘娘为了阻止包拯陈州放粮，冒用东宫娘娘的蛮驾，结果被包拯看穿，以越礼故，将銮驾砸了。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《机械原理与设计》综合（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、铰链四杆机构的传动角愈大，则机构的传动性能就（）。

A、愈好B、愈差C、效率低下D、满足自锁2、链条与链轮啮合构成的的运动副，称为（）。

A、低副B、高副C、转动副D、移动副3、高速重载齿轮传动的主要失效形式是（）。

A、轮齿折断B、传动比不稳定C、磨粒磨损D、齿面胶合4、在带传动中，由于带的（）使得带的实际传动比大于理论传动比。

A、弹性滑动B、打滑C、弯曲D、初拉力5、为了实现准确的传动比传动，可以采用（）。

A、带传动B、链传动C、齿轮传动D、钢丝绳传动6、链传动时平均传动比为（）。

A、常数B、变量C、不确定D、17、直齿圆柱齿轮弯曲强度的计算应力是假定载荷作用在（）上的。

A、分度圆B、齿顶圆C、分度圆直径D、基圆8、V带传动仅能实现（）传动。

A、平行轴之间B、相交轴之间C、交叉轴之间D、任意轴之间------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9、根据承载，自行车车轮的后轮轴属于（）轴。

A、传动轴B、转轴C、心轴D、阶梯轴10、标准渐开线齿轮在基圆上的压力角α=（）。

A、200B、100C、00D、50二、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、机架是机构中的构件。

回想起去年这个时候，自己还在犹豫是不是要遵从自己的梦想，为了考研奋斗一次。

当初考虑犹豫了很久，想象过所有的可能性，但是最后还是决定放手一搏。

为什么呢？有一个重要的考量，那就是对知识的渴望，这话听来可能过于空洞吧，但事实却是如此。

大家也都可以看到，当今社会的局势，浮躁，变动，不稳定，所以我经常会陷入一种对未来的恐慌中，那如何消除这种恐慌，个人认为便是充实自己的内在，才不至于被一股股混乱的潮流倾翻。

而考研是一条相对比较便捷且回报明显的路，所以最终选择考研。

所幸的是结局很好，也算是没有白费自己将近一年的努力，没有让自己浑浑噩噩的度过大学。

在准备备考的时候，我根据自己的学习习惯，做了一份复习时间规划。

并且要求自己严格按照计划进行复习。

给大家一个小的建议，大家复习的时候一定要踏踏实实的打好我们的基础，复习比较晚的同学也不要觉得时间不够，因为最后的成绩不在于你复习了多少遍，而是在于你复习的效率有多高，所以在复习的时候一定要坚持，调整好心态，保证自己每天都能够有一个好的学习状态，不要让任何事情影响到你，做好自己！在此提醒大家，本文篇幅较长，因为想讲的话实在蛮多的，全部是我这一年奋战过程中的想法、经验以及走过的弯路，希望大家看完可以有所帮助。

最后结尾处会有我在备考中收集到的详细资料，可供各位下载，请大家耐心阅读。

江南大学机械专硕的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二和(818)机械制造技术或(819)机械设计或(821)包装材料学参考书目为：1．《机械制造技术基础》，吉卫喜主编，高等教育出版社2．《机械制造技术基础》，卢秉恒主编，机械工业出版社关于考研英语考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。

做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。

江南大学2003年硕士研究生考试试题缺第1页四、两系统的结构图如图（a ）（b ）所示。

要求： （15分）1） 求K 由0→∞，图（a ）的根轨迹。

2） 求β由0→∞，图（b ）的根轨迹.3） 试求K 、β值，使得两个系统的闭环极点相同。

（a ）（b ）五、已知单位反馈系统的开环传递函数为)1)(15.0)(11.0()(+++=s s s Ks G ，试用奈氏判据分析其稳定域。

（15分）六、某最小相位系统的开环对数幅频特性如图所示。

（1）写出系统的开环传递函数；（5分）（2）求开环截止角频率，并利用相角裕度判断系统的稳定性；（5分）（3）将其对数幅频特性向右平移十倍频程，写出系统的开环传递函数，并讨论新系统和原系统相比，系统阶跃响应指标：超调量和调节时间改变多少？（5分）七、)125.0)(11.0(100)(01.0++=-s s s e s G s ，已知校正前系统的相角裕度︒-=45γ，试从图所示的两种无源校正装置中确定一种作为串联校正装置，使校正后的︒≥40γ（不需具体计算，叙述理由，并明确回答选取哪一种）。

八、已知非线性系统如图所示。

图中非线性环节的描述函数为 （15分）222818)(A j A A A N ππ--= （A>1）（1） 设系统处于稳定自振状态时，线性环节)2(2+s s K的相角迟后量为135度，求此时的K 值，并确定输出端的自振频率和幅值；（2） 定性分析K 值增加时，系统输出端的自振频率和幅值的变化趋势。

九、已知系统结构图如图所示，试确定系统是否稳定（T=1为采样周期） （15分）十、设系统状态方程表达式为：（15分）)(t Ax x= 已知当⎥⎦⎥⎢⎣⎢-=11)0(x 时，⎥⎥⎦⎥⎢⎢⎣⎢-=--t te e t x 22)(当⎥⎦⎥⎢⎣⎢-=12)0(x 时，⎥⎥⎦⎥⎢⎢⎣⎢-=--t t e e t x 2)(试求系统矩阵A 及系统的状态转移矩阵)(t φ。

江南大学1993年工业设计考研试卷理论题（40）解释名词（10）①.“工业设计”②.“工程设计”③.“视觉转达设计”④.何谓“环境设计”试论工业设计的基本条件（要素）（10）论述产品设计的程序与原则（10）就如何走有中国特色的工业设计道路，谈谈自己的构想。

（10）设计题（60）（A、B二题中任先一题）设计一只《便携式无线电话机》要求：1、必须画出10个设计草图 2、从中选出一方案，画成色彩效果图；（工具、方法不限）3、能体现携带方便，造型新颖美观，富有现代感； 4、完成三视图，并注明尺寸 5、简要说明设计特点B、请针对我国家庭饮食生活习惯及厨房正在发生的变化，选择一种厨房器具进行设计。

要求：1、设计概念（400字左右，写在试卷纸上） 2、适当数量的构思草图3、彩色效果图（透视图）4、外形三视图（标注主要尺寸）其他必要说明事项江南大学1994年工业设计考研试卷A卷(时刻：6小时)一、问答题：(8分×5)1、简述工业设计的意义以及与美术作品、工艺美术、工程设计有何区别；2、简述工业设计的基本要素；3、举例简述产品造型与材料及其加工的关系；4、举例简述产品造型与材料及其加工的关系；5、简要论述人体工和学与产品造型设计的关系。

二、设计题：(60分)请设计一套办公桌、椅要求：1、完成一张效果图和10张草图方案2、分别画出桌子和椅子三视图并注上主要尺寸及比例3、材料、色彩、形态不限，工具及表现方法不限4、简要说明设计意图，包括设计目标(适用环境、使用对象等)、功能、材料与加工、审美性、特色等。

江南大学1994年工业设计考研试卷B卷一、(问答：10分)何为工业设计？请简述自己的观点二、(问答：15分)如何认识产品设计中“形式”与功能的辩证关系？三、(问答：20分)人类社会从“机械文明”、“产业革命”到“电子时代”，历经了各个不同的时期，设计观念也随之发生着变化。

如今世界双进入了一个新的时代即所谓的“地球时代”，试问在一新时期，应如何看待工业设计的作用和任务？四、(问答：15分)从市场变化上可以反映社会的发展，从消费趋势上可以反映大众的价值取向，试以实例说明这一事实。

机械设计课程试题（一）一．填空题1当零件受脉动循环变应力时候，平均应力是最大应力的[ ]2三角形螺纹的牙形角是[ ]适用于[ ]，梯形螺纹的牙形角[ ]适用于[ ]3螺纹连接防松，按防松原理分为[ ]和[ ]和[ ] 4带传动工作过程中，带内所受应力[ ][ ] [ ]最大应力发生在[ ]5链传动中，链节数选择[ ][奇数偶数]链轮齿数选择[ ]，速度较高时候，链节距应该[ ]些6软齿面闭式齿轮传动按[ ]设计，按[ ] 校核，硬齿面鄙闭式齿轮按[ ]设计，按[ ]校核7变速齿轮传动中，大小齿轮材料相同，硬度不同，齿面接触应力[ ]，材料许用接触应力[ ]，工作中产生的齿根弯曲应力[ ]，材料的许用弯曲应力[ ] 8蜗杆传动总效率包括啮合效率，【】效率和【】效率，啮合效率=【】，影响传动总效率的因素是【】9轴按载荷性质不同，分为【】，【】和【】10滚动轴承接触角越大，承受【】载荷能力越大二．选择题1循环特性为-1，变应力是应力A对称循环应力B脉动循环应力C非对称循环应力D静2在受轴向变载荷作用的紧螺栓连接中，为提高疲劳强度，可采用的措施A增大螺栓刚度，减小连接件刚度B减小Cb,增大Cm C 增大Cb和Cm D减小Cb 和Cm3螺栓设计中，被连接件为铸件，螺栓孔处为沉头座，母的A避免螺栓受附加弯曲应力B便于安装 C 为安置防松设置4V带型号，主要取决于A带的线速度B带的紧边拉力C带的有效拉力D带的传递功率和小带轮转速5标准齿轮传动，影响齿形系数的主要几何参数A齿轮模数B压力角 C 齿数D顶隙系数6法向系数4，齿数20，螺旋角14°32′2′′，齿宽B1=80，B2=75，齿宽传动系数A0.852 B0. 88 C0.8 D0.9077将轴的碳钢改为合金钢，可以提高轴的【】不提高【】A强度B刚度8当转速较低时候，同时受径向载荷和轴向载荷，便于安装，采用A深沟球轴承B圆锥滚子轴承C角接触轴承9滑动轴承计算中限制PV考虑轴承的【】A磨损B发热 C 胶合D塑性变形10圆柱螺旋弹簧的弹簧丝直径d=6mm,旋绕比C=5，内径为A30mm B24 C36 D40三，计算题1.有一受预紧力Fo和轴向工作载荷作用的紧螺栓连接，预紧力为1000N，Cb=Cm,轴向工作载荷1000N，总拉力，剩余预紧力？在预紧力不变的情况下，如果保证连接件不出现间隙，最大轴向工作载荷多少？2.模数m=8mm,蜗杆头数1，蜗杆分度圆直径80mm,蜗杆齿数40，卷筒直径200mm,蜗杆与蜗轮当量摩擦系数0。

一、填空题
1、用范成法加工标准直齿圆柱齿轮时候，当齿数少于时候，发生现象
2、曲柄摇杆机构的死点位置是指曲柄和共线的位置
3、带传动，带受离心拉应力和共同作用
4、作平面运动构件有个顺心，且他们位于同一条直线上
5、一个做平面运动的自由构件具有自由度
6、机构中传动角和压力角之和为度
7、、斜齿圆柱齿轮的标准模数在面上
二、简答题
1、指出绝对顺心和相对顺心的相同点和不同点
2、如何判断四杆机构是否具有急回特性，极位夹角和急回特性有何关系
三、计算
1、用两个M10螺钉固定一个钩子，如果材料为Q235，装配的时候需要控制预紧力，结合面摩擦系数 f =0.15，许用安全系数 1.4，可靠性系数 1.2，对应的M10的小径d=8.376mm,d2=9.026mm,求允许拽拉力
4判断四杆机构的类型
计算行程速比变化系数大小。

一、10个问答题1、齿轮减速器设计过程中有螺纹连接，举两例，并说明理由2、滑动轴承相对间隙ψ的影响3、谈谈弹性滑动与打滑现象4、蜗杆传动为什么对涡轮变位，变位目的是什么5、给出齿根弯曲疲劳强度公式，说明最后面那三个字母表示什么含义，选取时应考虑什么因素6、写出蜗杆传动滑移速度计算公式，并说明各个量的含义7、轴毂连接的作用是什么，举出不同类型的轴毂连接（至少两种）8、机械设计计算准则是什么？还有两个，想不起来了，等其他人回忆吧，以上顺序也不是按原顺序排的二、米尔方程计算，与习题解析（蓝书东大出版社）的第6页，1-54相似，只是数据不一样三、螺栓计算强度，与习题解析（蓝书东大出版社）的18页，2-58相似，数据不一样，然后又多给了个挤压应力四、轴承寿命计算，与1997真题，习题集82页，9-29相似，比他简单一部，貌似与12年的事同一题，会做97年真题，肯定会做这个，多了一问：写出轴承7206AC的含义五、齿轮蜗杆传动，与往年基本一样，都是标转向，齿轮，蜗杆旋向，比以往多了一个写出斜齿轮各力的计算公式六、轴改错，与2004年期末考试题第5题相同今年的复试科目《机械设计》的难度总体说来不大，但是题型稍微有点变化，我把能回忆起的写下来，记不起的希望大家能够补充。

题型是选择题，简答题，受力分析，计算题，改错题。

一计算题总共30个，今年新加的，往年都没有，所以卷子刚下来有点出人意料，不过难度不大，都是写基础知识，把课本多看几遍，就没问题了。

二简答题1提高零件表面疲劳强度的措施2螺栓防松原因及其措施3带传动张紧原因及其措施4动液压形成机理，每年必考三受力分析还是老样子，涡轮加齿轮，判断力的方向，很简单。

四计算题1螺栓受力分析，很简单，忘记00到05哪一年的原题了。

2带制动受力分析，很简单，也是00到05某一年的原题。

3轴承受力分析，貌似也是原题。

五改错题这个就不用说了，跟以前的一样。

总之呢，今年复试科目不难，只要把00到05年的题都做了，就没问题。

1、链传动作用在轴和轴承上的载荷比带传动要小，这主要是因为（ C ）。

A 、链传动只用来传递较小功率 B 、链速较高，在传递相同功率时圆周力小 AC 、链传动是啮合传动，无需大的张紧力D 、链的质量大，离心力大 2、直齿圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数增加齿数时，则（ C ）。

A 、提高了轮齿的弯曲强度 B 、提高了齿面的接触强度 C 、降低了轮齿的弯曲强度 D 、降低了齿面的接触强度 3、受中等冲击载荷、支承刚度较差、速度较高的两轴之间宜选用（ A ）。

A ．弹性柱销联轴器B ．凸缘联轴器C. 十字滑块联轴器 D ．万向联轴器 4、带传动工作时，设小带轮为主动轮，则带的最大应力发生在带（ C ）。

A ．进入大带轮处 B ．离开大带轮处 C. 进入小带轮处 D ．离开小带轮处 5、有一减速器传动装置由带传动、链传动和齿轮传动组成，其安排顺序以方案 （ A ）为好。

A ．带传动 齿轮传动 链传动 B ．链传动 齿轮传动 带传动 C ．带传动 链传动 齿轮传动 D ．链传动 带传动 齿轮传动 6．螺纹联接防松的根本问题在于（ C ）。

A 、增加螺纹联接的轴向力B 、增加螺纹联接的横向力C 、防止螺纹副的相对转动D 、增加螺纹联接的刚度 7．为联接承受横向工作载荷的两块薄钢板，一般采用的螺纹联接类型应是（ A ）。

A ．螺栓联接B. 双头螺柱联接 C ．螺钉联接 D. 紧定螺钉联接 8．齿面硬度HB ≤350HBS 的闭式钢制齿轮传动中，主要失效形式为（ B ）。

A ．齿面磨损B ．齿面点蚀C ．齿面胶合 D. 轮齿折断 9.不完全液体润滑滑动轴承，验算][pv pv 是为了防止轴承（ B ）。

A. 过度磨损B. 过热产生胶合C. 产生塑性变形D. 发生疲劳点蚀10、对于温度变化不大的短轴，考虑结构简单，轴承部件的轴向固定方式宜采用（ A ）。

A ．两端固定B ．两端游动C ．一端固定一端游动D ．A ，B ，C 均可以 11、在蜗杆传动设计中，除规定模数标准化外，还规定蜗杆直径d 1取标准，其目的是（ B ）。

江南大学硕士研究生入学考试历年试题（产品设计）1997年产品设计试题一、简述产品设计的要素(必要条件)及设计程序。

(10分)二、简述人类工程学的概念、研究对象和研究方法。

(10分)三、论文写作：(30分)(全文1000字左右)《试论科学与艺术的关系》产品品设计题(两题中任选一题)(50分)1.自行车设计要求：完成30个不同使用对象、不同功能、不同目的、不同场合、不同环境、不同材质、不同构造等因素的有创意的自行车造型设计，并请在每个草图下写上产品功能名称等说明。

从上面草图中选出一件完成效果图(三视图或透视图)。

工具、色彩、表现方法不限。

作简要设计说明。

2.家具设计要求：请最有效利用完90cm、长180cm、厚2cm的细木工板设计20件不同功能、不同造型的新颖板式家具。

每一种家具必须有一个立体效果图和在所提供的细木工板上画用料分割图(注明比例并注明大尺寸)各种家具用板量不限并可相互套用，但要在每件家具旁注上用板量。

算出20件家具总共需多少块板村。

就本设计的特色作必要的说明。

1999年产品设计一、《小型台式暖风机造型设计》（60分）（四开卡纸）设计要素参考：品牌名称“海尔”Haier型号NF――12PA、功率1200――620加热元件PTC（元件参考尺寸220×150×110）产品外型参考尺寸：350×220×250二、设计要求：概念设计徒手画四张设计草图，草图主体结构比例要清楚合理、符合基本功能要求，造型线条流畅优美。

画出其中一草图的三视图并标出主要尺寸。

画出另一草图的色彩效果图（包括功能键钮和品牌字标）。

三、专业文章：“概念设计小议”（一千字左右）（40分）2000年产品设计一、论述题(40分，1、2必答，3、4任选—题 )：l、简述人机工程在工业设计中的作用 (10分)2、简述影响产品形态的因素(10分)3、试论工业设计中的继承与创新（20分）4、试论工业设计与人文、社会、自然科学的关系(20分)二、产品设计(60分，任选—题：1、26寸男式自行车辅助用品设计：说明：自行车不仅是人们生活中的代步工具，也是有效的运载工具。

2004视觉传达设计专业设计试题（150分）（六小时完成）内容：江南大学设计学院2004年10月将策划以“发现亚洲”为主题的国际设计交流活动。

请为“发现亚洲”为主题的设计交流活动设计标志一个，并展开设计活动所需的应用系统：（活动用）信封，信纸，邀请函，手提袋，户外导向，赠品等。

要求：1.所提项目必须设计2.如有更好的能体现该活动的设计项目，可增加3.所需设计能最好的展示活动的主题和国际化的设计活动性质。

所需文字：主办：南大学设计学院承办：“发现亚洲”组委会组委会：地址无锡市钱荣路68号活动时间：2004年10月5日2005年视觉传达设计专业设计试题（150分）（六小时完成）试题一：“唐朝”茶楼视觉系统设计（100分）要求：1.设计三个“唐朝”茶楼品牌图形，并选择其中一个为视觉系统设计要素；2.自选五个以上设计项目展开设计；3.设计要素（1）品名“唐朝”（2）服务名：茶楼（3）其他要素自拟试题二：专业论文浅议视觉形象设计中的色彩问题（800-1000字）（50分）设计评论（150分）一．简析题（30分/题）1.结合“庖丁解牛的故事”，谈谈设计中技术与艺术和谐的意义。

2.从符号学角度，谈谈设计产品的文化价值。

二评析（45分/题）1.个性的设计往往是扎根于本民族的文化传统和富有民族文化本色的设计思想。

民族性和独创性及个性同样是具有价值的。

作为设计师有必要认真看待民族昨天和文化，但是，在全球化的背景下，过于狭隘的民主主义者又会制约设计师的创造。

请结合具体的案例，谈谈民族性与国际性的关系。

2.“2008北京”奥运会吉祥物征集工作引起广泛关注。

2010上海世博会的吉祥物也将提上议事日程，假如让你选择一个元素作为2010上海世博会的吉祥物，你会选择什么？根据你的选择，谈谈吉祥物的象征意义，并进一步分析设计产品的象征意义。

2006年视觉传达设计专业设计试题（150分）（六小时完成）题目：品牌视觉形象设计内容：任意选择某种动物为基本形象元素，通过对这个元素的凝练，将其设定为某个商品（或服务）的品牌标志，并围绕该商品（或服务）进行视觉形象的推广设计。