下载文档原格式
《塑造地表形态的力量》——第三课时“岩石圈的物质循环”教学设计【课程标准】运用示意图，说明岩石圈物质循环过程。
【课标解读】本课时为《塑造地表形态的力量》中第三课时，重点教授“岩石圈物质的循环”内容，是串联起前两课时的总结课时，引导学生理解岩石圈的物质循环是在内、外力实现的。
为后面的章节学习“构造地貌”、“河流地貌”奠定基础。
具体而言，本课时教学内容教学要求学生理解岩石的分类，重点是理解岩石圈的物质循环过程。
根据课程标准，具体教学围绕两个核心问题进行：(1)岩石分为哪三类？具体学习三大类岩石的形成、常见岩石及特征。
(2)岩石圈的物质是怎样循环的？岩石圈物质循环简图该怎样描绘？【教学目标】1.结合“庐山”形成过程的实例，引导学生理解沉积岩、岩浆岩(侵入岩、喷出岩)、变质岩的形成过程、常见岩石及特征。
2.通过借助教材图2.10等，引导学生读图析图，结合自己的生活体验和三大类岩石的基本知识，能够说出岩石圈的物质循环过程，引导学生绘制出岩石圈物质循环简图，并总结规律。
【教学重难点】重点：三大类岩石形成过程、常见岩石及特征，岩石圈的物质循环难点：岩石圈的物质循环【学情分析】由于初中地理没有“岩石圈的物质循环”这部分的知识，学生只能通过生活体验、课外知识的学习，了解到岩石相关的基本知识。
岩石的形成及岩石圈物质循环过程，涉及到地球内部圈层和外部圈层。
部分学生地理空间思维能力较弱，读图和析图的能力相对较差，学生读图分析，说出岩石圈的物质循环过程，绘制出岩石圈物质循环简图有一定的难度。
教学措施：根据学生学情特点和课程标准的要求，教师可通过精美的地貌景观图片、剖面图，激发学生的兴趣。
联系已学过的内力作用、外力作用，读图析图基础知识，培养学生分析、总结的能力。
【教学准备】老师: 熟悉课标、教材、教辅、准备本节多媒体课件，以及与岩石圈有关的视频与图片资料学生：预习课本，完成练习册中预习部分，资料查找【教学方法】教法：讲授法、多媒体演示法、讨论法、任务驱动法学法：自主学习法、合作探究法【教学过程】3.课堂练习4.布置习题【板书设计】岩石圈的物质循环岩石圈的物质循环岩石的分类沉积岩岩浆岩侵入岩喷出岩变质岩岩石圈的物质循环岩石圈物质循环简图岩石圈物质循环简图规律。
第一课时岩石圈物质循环及内力作用一、岩石圈物质循环1．岩石的类型及形成(1)岩浆岩：由□01岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表，□02冷却凝固而成。
(2)沉积岩：碎屑物质被搬运后沉积下来，经固结成岩作用而成。
(3)变质岩：已经生成的岩石在一定的□03温度和压力下经变质作用而成。
2．物质循环过程岩石圈的物质处于不断的循环转化之中。
如下图所示：[自我探究] 三大类岩石彼此之间能否直接相互转化？提示不完全能。
岩浆岩只能由岩浆生成，沉积岩和变质岩不能直接转化成岩浆岩，变质岩和沉积岩可以相互转化。
二、内力作用02放射性元素衰变产生的热能。
1．能量来源：来自□01地球内部，主要是□03地震。
(1)迅速激烈的内力作用，如火山喷发或□04缓慢的内力作用。
(2)极其□3．表现形式及影响(1)变质作用：发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态。
(2)岩浆活动：岩浆只有□05喷出地表才能直接影响地表形态。
(3)地壳运动(塑造地表形态的主要方式)[自我探究] 地壳的水平运动和垂直运动是彼此孤立的吗？提示不是。
这两种运动紧密相关、同时存在，而且相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。
『自我反馈』1．和田玉分布于昆仑山，是由大理岩与岩浆接触形成的玉石。
和田玉属于( )A．侵入岩 B．沉积岩 C．变质岩 D．喷出岩答案 C解析据题干可知，和田玉是由大理岩与岩浆接触形成的玉石，属于变质岩。
2．有关地壳物质循环的叙述，不正确的是( )A．各类岩石都能形成沉积岩B．各类岩石都能形成变质岩C．各类岩石都能形成岩浆岩D．各类岩石都能形成新的岩浆解析岩浆岩必须经过岩浆的冷却凝固才能形成。
3．在内力作用中，塑造地表形态的主要方式是( )A．地壳运动B．岩浆活动C．变质作用D．堆积作用答案 A解析岩浆活动只有喷出地表时才能塑造地表形态；变质作用发生在地壳内部；堆积作用属外力作用。
4．关于地壳运动中垂直运动的叙述，正确的有( )①使岩层表现为隆起或凹陷②水平位移和弯曲变形③常造成巨大的褶皱山系④使地表高低起伏和海陆变迁A．①② B．③④ C．②③ D．①④答案 D解析地壳垂直运动是指组成地壳的岩层做垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动，本题主要考查垂直运动的结果，这就要求学生准确区别两种不同的运动及两种运动带来的不同后果。
高中地理选择性必修一第二章第一节第2课时《岩石圈的物质循环》作业设计一、课堂练习和田玉分布于昆仑山，是由大理岩与岩浆接触形成的玉石，其中产于山上原生矿处的称为山料，产于河床中磨圆程度好的称为籽料。
完成1-2题。
1．和田玉属于（）A．侵入岩B．沉积岩C．变质岩D．喷出岩2．导致和田玉籽料磨圆程度好的主要地质作用是（）A．接触变质作用 B．风力侵蚀作用C．流水沉积作用 D．流水搬运作用参考答案：1.C 2.D3.梵净山蘑菇石，主要由砂质板岩和石英砂岩构成。
它屹立悬崖之处，由两块巨石重叠着，上大下小，形如蘑菇。
下图为梵净山标志景观“蘑菇石”，图示景观经历的地质过程是（）A．岩浆活动—地壳运动—沉积作用—风化侵蚀B．地壳运动—变质作用—风化侵蚀—沉积作用C．变质作用—地壳运动—风化侵蚀—岩浆活动D．沉积作用—变质作用—地壳运动—风化侵蚀参考答案： D二、课后作业（一）口头作业从前世、今生、来世的角度，说一说梵净山石蘑菇的故事。
（二）书面作业（1-5必做，6-7选做）下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。
据此完成1-2题。
1.花岗岩的形成过程属于( )A.①B.③C.④D.⑤2.古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是( )A.Ⅰ—①B.Ⅱ—③C.Ⅲ—⑤D.Ⅰ—⑥参考答案：1.B 2.A3.，日本九州南部的樱岛活火山频频喷发，樱岛火山岩浆喷出地表形成的岩石类似于( )A.黑色玄武岩B.灰色石灰岩C.褐色沉积砂岩D.肉红色花岗岩参考答案：A读“我国某地地质剖面图”，完成4-5题。
4．图中甲代表的岩石可能是( )A．大理岩 B．板岩C．砂岩D．片麻岩5．图中地区可能经历的主要地质过程是( )A．岩浆侵入—下沉沉积—岩层断裂—抬升侵蚀—下沉沉积B．下沉沉积—岩层断裂—抬升侵蚀—岩浆侵入—下沉沉积C．下沉沉积—岩浆侵入—抬升侵蚀—下沉沉积—岩层断裂D．抬升侵蚀—岩浆侵入—下沉沉积—岩层断裂—下沉沉积参考答案：4.B 5.C下图示意某地质剖面，其中①指断层。
