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XXX教师职业道德-0019形考答案教师职业道德的核心是( )。
爱岗敬业教书育人依法执教言行一致满分4得分418.教师职业道德规范的制定应该( )。
以个人喜好为依据以学校规章制度为依据以国家法律法规为依据以教师个人意愿为依据满分4得分419.下列说法不正确的是( )。
教师职业道德是一种文化现象教师职业道德与教育规律无关教师职业道德具有历史继承性教师职业道德是教育领域是非善恶的专门性道德满分4得分420.教师职业道德的实践要求教师( )。
遵守法律法规尊重学生人格提高教学水平以上都是满分4得分4三、简答题(共5道试题，共30分。
)21.请简述教师职业道德的概念及其特点。
(6分)教师职业道德是指教师在教育教学活动中应遵循的行为规范和职业道德准则。
其特点包括：(1)一致性，即教书育人要求的一致性；(2)历史继承性，即教师职业道德具有历史渊源和传承；(3)专门性，即教师职业道德是教育领域是非善恶的专门性道德；(4)规范性，即教师职业道德规范是依据教育的基本规律和需要产生和发展的；(5)文化性，即教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。
满分6得分622.请简述教师职业道德的内涵。
(6分)教师职业道德的内涵包括：(1)爱岗敬业，即教师应该热爱自己的工作，认真履行自己的职责；(2)教书育人，即教师应该把传授知识和培养人才作为自己的根本任务；(3)言行一致，即教师应该做到言行一致，言出必行，行出必果；(4)尊重学生人格，即教师应该尊重学生的人格，关心学生的身心健康；(5)遵守法律法规，即教师应该遵守国家法律法规和教育部门的规章制度。
满分6得分623.请简述教师职业道德的作用。
(6分)教师职业道德的作用包括：(1)规范教师行为，引导教师树立正确的职业操守和职业道德观念，保证教师的行为符合教育法律法规和职业道德准则；(2)促进教师发展，提高教师的职业素养和专业水平，促进教师的自我完善和职业发展；(3)推动教育发展，促进教育的科学化、民主化、人性化和全面发展，推动教育事业的繁荣和进步。
最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务4试题及答案形考任务4 （案例分析）我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。
孩子的眼睛是'录像机'，耳朵是'录音机'，脑子是'电子计算机'，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。
”我们在第五专题“为人师表”中，阐述了当代教师应有的师表风范，教师应廉洁从教、立教树人，教师应如何构建良好和谐的人际关系，请结合讲授的内容，从某一个方面入手，谈谈教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范” ？要求：1.观点要明确，论说有条理；2.要结合课程教授的相关内容和思想实际；3.写出不少于500字的小论文。
答：当个好老师，心底有大爱的老师；不以工资的高低来衡量自己的付出，不以学生的出身有所偏见，用心做自己的本职工作，言传身教、设身处地为学生着想，创新教育管理理念，形成以人为本、灵活多变的教育风格。
塑造一个人才，不如先塑造好一个人。
没有良好的职业道德永远不是好教师。
心胸狭窄的教师，自私自立的老师，一线向钱看的老师本身就是不合格：作为一名好教师的标准是：1、憧得自己学科的理论和教育理论，忠诚自己心智的事业。
2、有能力在自己的角落成就事业，敢做敢当负责任，能善于理性思考。
3、站在改革前沿，捧着一颗心，点亮上万人。
4、当学生没有信心时，能唤起他们的力量，能及时捕捉学生的创造，激发学生创造的火花，不要把差生看得一无是处。
5、做真正的老师，浸润孩子的心田，灿烂孩子的天空。
有责任心。
刚柔并济，德才兼备。
在公平的前提下，换位思考，因人制宜，因事制宜；先教学生做人，其次才是增长学识。
不同程度的学生，有不同的教育策略，即因材施教。
让每个人都不虚度学习时光，量力而行，学得其所。
教师要牢记，师爱是需要用行动去表达的。
教师要抓住一切适宜的机会，有时不妨张扬一些传递爱的信息，尽力用口头语言、体态语言、具体行动等多种方式传递自己对学生的喜爱及关注，真诚的微笑、友好的问候、亲切的目光、赏识的举动、积极的倾听、平等的交流等等都是我们表达师爱的最好选择。
判断题1. 职业抱负就是日后抱负职业。
（×）2. 游戏是幼儿在一日生活中除去满足基本生存需要活动之外，在自然发生频率上和持续时间上最多活动。
（√）3. 幼儿教师职业抱负就是对所从事幼儿教师职业追求。
（×）4. 幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园（或社会规定幼儿教师）应当做事情和应当承担责任。
（√）5. 按游戏活动组织形式差别，幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。
（×）6. 职业良心是职业人员对职业责任自觉意识，是一种道德她律。
（×）7. 幼儿教师职业伦理是指幼儿教师在从事教诲教学这一工作时应当遵循基本伦理规范和行为准则。
（√）8. 幼儿教师职业道德范畴是指概括和反映幼儿教师职业道德重要特性，体现社会在一定期期对幼儿教师职业道德主线规定，并成为幼儿教师普遍内心信念，对幼儿教师行为发生影响基本道德概念。
（√）9. 小朋友精神就是游戏着精神,游戏性是小朋友精神基本特质。
（√）10. 影响职业态度最重要因素有：劳动价值观念，文化专业技术水平、劳动能力、兴趣兴趣、受教诲限度等。
（√）11. 在游戏活动过程中，教师应不以预设目介入活动过程，做到以服从与跟随姿态“走”在幼儿背面，并努力谋求幼儿“玩”成果。
（×）12. 家园合伙中幼儿教师职业道德规范指向范畴重要涉及培养家长合伙意识；协助家长树立对的幼儿教诲观念；引导家长理解家庭教诲重要内容；指引家长掌握科学教诲办法。
（√）13. 人道主义在教师与自身关系领域规定是解决好“作为人教师”和“作为教师人”两者之间关系。
（√）14. 教师在课堂上吸烟，打电话最突出地体现了教师敬业奉献精神匮乏。
（×）15. 依法执教重要内容就是使幼儿教师在教诲活动中劳动有法可依。
（×）单选题16.（）精神是游戏精神最本质特性。
自由17. 部队军人条例，学校教师守则等都是属于（）范畴。
职业纪律18. 在幼儿教师职业伦理规范中最基本、最重要关系规范是指（）。
★教师职业道德作业112一、简答题31. 教师职业道德的主要内涵。
4答：教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵5守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表6现出来的观念意识和行为品质。
72. 教师职业道德与道德的联系与区别。
8答：道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善9恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活10中特有的善恶标准和观念。
113. 教师职业道德的基本特点。
12答：教师职业道德的教育专门性，即教师职业道13德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用14性。
154. 教师职业道德的价值蕴含。
16答：教师职业道德虽然具有自身的独特性，但它17的价值却不仅仅在于教育自身。
它的存在和发展，18不仅源于自身的需要，还源于广泛影响，总是蕴19含和体现着多方面的价值。
205.简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要21求？22答：1、热爱教育，乐于从事教育事业。
2、勤于23功业，勤奋工作 .24现期我国教师职业道德规范有哪些？25答：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，26团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
27二、辨析题281. 教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵29循的行为规范。
教师职业道德的独特性说明了它是30教师这一职业所特有的是与教师这种职业密切联系31的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵32守的和所应具有的，教师职业道德的基本内涵，说33明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，34不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行35为准则，而且还是一种实然性的品德应当和实在，36是教师应内得而成和外在显现的观念意识和行为品37质。
382.教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知39识，而且要培养学生良好的思想品德。
作为一名教40师，如果只注意传授知识，不注意培养学生如何做41人，就是没有尽到教师的责任。
因此自古以来教书42育人一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标43准，也自然成为知道教师一切教育工作的根本原则。
最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务2试题及答案形考任务2（撰写短文）生物学家曾做过实验，将跳蚤随意向地上一抛，它能从地面上跳起一米多高。
但是如果在一米高的地方放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。
过一段时间后，拿掉盖子就会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经不能跳到一米以上了，直至结束生命都是如此。
为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应了这种情况，不再改变。
不但跳蚤如此，人也一样，有什么样的目标就有什么样的人生。
请结合“跳蚤效应”试验，联系第一专题“爱国守法”、第二专题“爱岗敬业”、第三专题“关爱学生”三个部分的学习内容，或者从热爱祖国的目标出发，或者从钟爱岗位的角度，或者从关爱学生的视角出发，谈谈设定什么样的目标，将会怎样影响你的职业定位、工作成效及人生追求。
要求：1．正面理解“跳蚤效应”实验内容的意义；2．结合实验内容，联系三个专题的教学内容，可以综合谈三个专题的内容，也可以只谈某一专题的教学内容；3．要提出明确的观点主张，运用教学内容中的理论观点，有针对性地展开分析；4．用不少于300字的短文写出自己对于设立目标和爱国、爱岗、爱学生的关系方面的认识。
答案：看到这样一个故事：生物学家曾经将跳蚤放在一个一米多高的一个木桶里，结果它能桶底跳出来。
但是如果在桶上放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。
过一段时间后，拿掉盖子就会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经跳不出来了，直至结束生命都是如此。
为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应了这种情况，不再改变。
看了以后我想明白了一个道理，不但跳蚤如此，人其实也一样。
很多人都是想向上跳的，但是由于碰到了“盖子”，于是他们就“变乖”了，不再用那么大的确劲跳了，为的就是不碰到“盖子”，结果自然也如他们所愿，不会再碰到“盖子”，可是他们却被注定永远在桶底生活。
生活总是会有这样那样的人或事成为你的那个“盖子”。
国开（中央电大）本科《教师职业道德》网上形考（任务一至五）试题及答案国开(中央电大)本科《教师职业道德》网上形考(任务一至五)试题及答案说明：试卷号：1085；适用专业：数学与应用数学本科；形考比例：100%(全网核)。
形考任务一试题及答案通过“绪论”部分的内容学习，你理解的教师职业道德概念与原来的想法有什么不同？尝试将我国现行的《中小学教师职业道德规范》与《香港教育专业守则》、《美国教育专业伦理规范》进行一般性比较，与同学们进行讨论交流。
同时通过网络等渠道，搜寻一则关于教育方面的道德准则、条例、规范或表现。
如：《XXXXX 师德评价手册》、《XXXXX好教师的种种表现》、《XXXXX学校道德守则》等等。
要求：1.能够正确理解教师职业道德的准确含义；2.结合学习内容和自己的思想实际参与讨论；3.能够结合具体条文的关键核心问题有针对性地比较分析；4.提供一份自己搜寻的教师职业道德方面的规范或准则等方面材料，并标注出处。
参考答案：“十年树木、百年树人”。
教师是一个神圣的职业，其职业特点不仅仅是授业解惑，更是人们心灵的导师，教师职业道德养成的含义主要以下几个方面构成：一、职业崇高性的认识：1.重要性认识：建设国家需要高素质的人才，高素质的人才需要高素质的教育，高素质的教育需要高素质的教师；2.幸福感认识：教师的幸福感是指教师从教学工作中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。
享受幸福感是指教师从教学工作中获得的社会地位的提高、进而获得社会给予经济上的肯定、有桃李满天下的成就感。
同时要有勇气改变可以改变的、有勇气接受不可以改变的、用智慧区分二者的不同；二、模范遵守职业道德规范：1.具体内容：爱国守法、敬业爱岗、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2.榜样示范：实事求是、严谨治学、刻苦钻研、勤于创新、心存高远、信誉示范。
3.要求不能过高：严于律己、宽容待人。
三、职业规划：1.制定职业规划是为了满足教师自身发展的需要、有助于教师确定发展目标、有助于教师适应未来的竞争和社会的需要、有助于解决教师职业倦怠。
教师职业道德0021贵州电大形成性考核课程号：5205225判断题(共10题,共30分)第1题，(3分)教师职业道德规范是依据教育的基本规律和需要产生和发展的。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第2题，(3分)教师职业道德的内容不会因社会的发展发生变化。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：×第3题，(3分)大力普及义务教育已经成为世界全民教育运动的重要组成部分，成为各国教育改革的共同趋势。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第4题，(3分)教师职业道德具有历史继承性。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第5题，(3分)教师职业道德影响着社会成员乃至整个社会的进步和未来。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第6题，(3分)依法执教与依教育规律执教都是教育中教师必须遵循的。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第7题，(3分)法是由国家制定和认可，体现国家统治阶级意志，以国家强制力来保证实施的各种行为规范的总称。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第8题，(3分)教师职业道德体现教书育人要求的一致性。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第9题，(3分)教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√第10题，(3分)教师职业道德具有伦理价值。
√×提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答[【参考答案】：√单项选择题(共10题,共40分)第11题，请仔细阅读以下题目：( )是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
最新国家开放大学电大《教师职业道德》形考任务2试题及答案形考任务2（撰写短文）生物学家曾做过实验，将跳蚤随意向地上一抛，它能从地面上跳起一米多高。
但是如果在一米高的地方放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。
过一段时间后，拿掉盖子就会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经不能跳到一米以上了，直至结束生命都是如此。
为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应了这种情况，不再改变。
不但跳蚤如此，人也一样，有什么样的目标就有什么样的人生。
请结合“跳蚤效应”试验，联系第一专题“爱国守法”、第二专题“爱岗敬业”、第三专题“关爱学生”三个部分的学习内容，或者从热爱祖国的目标出发，或者从钟爱岗位的角度，或者从关爱学生的视角出发，谈谈设定什么样的目标，将会怎样影响你的职业定位、工作成效及人生追求。
要求：1．正面理解“跳蚤效应”实验内容的意义；2．结合实验内容，联系三个专题的教学内容，可以综合谈三个专题的内容，也可以只谈某一专题的教学内容；3．要提出明确的观点主张，运用教学内容中的理论观点，有针对性地展开分析；4．用不少于300字的短文写出自己对于设立目标和爱国、爱岗、爱学生的关系方面的认识。
答案：看到这样一个故事：生物学家曾经将跳蚤放在一个一米多高的一个木桶里，结果它能桶底跳出来。
但是如果在桶上放个盖子，这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。
过一段时间后，拿掉盖子就会发现，虽然跳蚤继续在跳，但已经跳不出来了，直至结束生命都是如此。
为什么呢？理由很简单，它们已经调节了自己跳的高度，而且适应了这种情况，不再改变。
看了以后我想明白了一个道理，不但跳蚤如此，人其实也一样。
很多人都是想向上跳的，但是由于碰到了“盖子”，于是他们就“变乖”了，不再用那么大的确劲跳了，为的就是不碰到“盖子”，结果自然也如他们所愿，不会再碰到“盖子”，可是他们却被注定永远在桶底生活。
生活总是会有这样那样的人或事成为你的那个“盖子”。
★教师职业道德作业112一、简答题31. 教师职业道德的主要内涵。
4答：教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵5守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表6现出来的观念意识和行为品质。
72. 教师职业道德与道德的联系与区别。
8答：道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善9恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活10中特有的善恶标准和观念。
113. 教师职业道德的基本特点。
12答：教师职业道德的教育专门性，即教师职业道13德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用14性。
154. 教师职业道德的价值蕴含。
16答：教师职业道德虽然具有自身的独特性，但它17的价值却不仅仅在于教育自身。
它的存在和发展，18不仅源于自身的需要，还源于广泛影响，总是蕴19含和体现着多方面的价值。
205.简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要21求？22答：1、热爱教育，乐于从事教育事业。
2、勤于23功业，勤奋工作 .24现期我国教师职业道德规范有哪些？25答：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，26团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
27二、辨析题281. 教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵29循的行为规范。
教师职业道德的独特性说明了它是30教师这一职业所特有的是与教师这种职业密切联系31的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵32守的和所应具有的，教师职业道德的基本内涵，说33明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，34不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行35为准则，而且还是一种实然性的品德应当和实在，36是教师应内得而成和外在显现的观念意识和行为品37质。
382.教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知39识，而且要培养学生良好的思想品德。
作为一名教40师，如果只注意传授知识，不注意培养学生如何做41人，就是没有尽到教师的责任。
因此自古以来教书42育人一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标43准，也自然成为知道教师一切教育工作的根本原则。
我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。
孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。
”
我们在第五专题“为人师表”中，阐述了当代教师应有的师表风范，教师应廉洁从教、立教树人，教师应如何构建良好和谐的人际关系，请结合讲授的内容，从某一个方面入手，谈谈教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范”？
要求：
1．观点要明确，论说有条理；
2．要结合课程教授的相关内容和思想实际；
3．写出不少于500字的小论文。
答案：
教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范”？
从教多年来，我对党和人民的教育事业无比忠诚，对教学工作高度负责，无私奉献，刻苦钻研，力拓进取，用爱和责任铸造师魂，在平凡的工作岗位上展现了一名人民教师的高尚品德。
一、以校为家，以教为乐
毕业参加工作，为了工作的方便，我大部分时间都是呆在学校，不理解的人问：为什么不回家呢？我总是回答：怕影响工作。
成家后，爱人总抱怨我不关心家庭事务，总有做不完的工作，我常常一笑了之。
在学校，我与学生相处，与同伴相处，与工作同行，我感到很快乐，因为我在工作中找到了乐趣，因为我在工作中带出了一批又一批的毕业生，内心感到无比的欣慰。
二、与时俱进，力拓进取。
教师职业道德形成性考核册全套答案一、简答题1.教师职业道德的主要内涵。
教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
2.教师职业道德与道德的联系与区别。
道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。
3.教师职业道德的基本特点。
教师职业道德的教育专门性，即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性。
4.教师职业道德的价值蕴含。
教师职业道德虽然具有自身的独特性，但它的价值却不仅仅在于教育自身。
它的存在和发展，不仅源于自身的需要，还源于广泛影响，总是蕴含和体现着多方面的价值。
5.简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。
1、热爱教育，乐于从事教育事业。
2、勤于功业，勤奋工作6.现期我国教师职业道德规范有哪些？依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
二、辨析题1.教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵循的行为规范。
教师职业道德的独特性说明了它是教师这一职业所特有的是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的，教师业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则，不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德应当和实在，是教师应内得而成和外在显现的观念意识和行为品质。
2.教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知识，而且要培养学生良好的思想品德。
作为一名教师，如果只注意传授知识，不注意培养学生如何做人，就是没有尽到教师的责任。
因此自古以来教书育人一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标准，也自然成为知道教师一切教育工作的根本原则。
三、论述题为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？因为作为一名教师，如果只注意传授知识，注意培养学生如何做人就是没有尽到教师的责任，所以说教书育人是我国教师职业道德的基本原则。
教师职业道德作业1 (大专)一、简答题1、教师职业道德得主要内涵。
3教师职业道德就是指教师在其职业生活中所遵守得基本行为规范或准则,以及在这一基础上所表现出来得观念意识与行为品质。
2、教师职业道德与道德得联系与区别。
9道德就是社会公共生活中最一般、最普遍得善恶标准与观念,而教师职业道德则就是教师职业生活中特有得善恶标准与观念。
3、教师职业道德得基本特点。
15教师职业道德得教育专门性,即教师职业道德对教育善恶得专门体现性与对教育得专门适用性。
4、教师职业道德得价值蕴含。
21教师职业道德虽然具有自身得独特性,但它得价值却不仅仅在于教育自身。
它得存在与发展,不仅源于自身得需要,还源于广泛影响,总就是蕴含与体现着多方面得价值。
5、简述乐教勤业与人格示范原则对教师得基本要求。
281、热爱教育,乐于从事教育事业。
2、勤于功业,勤奋工作6、现期我国教师职业道德规范有哪些？31依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。
二、辨析题1、教师职业道德就是教师在教育工作中所必须遵循得行为规范。
3--5教师职业道德得独特性说明了它就是教师这一职业所特有得就是与教师这种职业密切联系得专门性道德,就是教师在其现实职业生活中应遵守得与所应具有得,教师职业道德得基本内涵,说明教师职业道德不只就是一种应然性得规范或准则,不只就是教师在职业生活中所应遵循得行为规范与行为准则,而且还就是一种实然性得品德应当与实在,就是教师应内得而成与外在显现得观念意识与行为品质。
2、教书育人就是特指“教师不仅要向学生传授知识,而且要培养学生良好得思想品德。
26 作为一名教师,如果只注意传授知识,不注意培养学生如何做人,就就是没有尽到教师得责任。
因此自古以来教书育人一直成为衡量与判断教师工作优劣得根本标准,也自然成为知道教师一切教育工作得根本原则。
三、论述题为什么说教书育人就是我国教师职业道德得基本原则？其基本要求就是什么？26因为作为一名教师,如果只注意传授知识, 注意培养学生如何做人就就是没有尽到教师得责任,所以说教书育人就是我国教师职业道德得基本原则。
贵州电大形成性考核《教师职业道德》06答案
教师职业道德0006
贵州电大形成性考核课程号：5205225
判断题(共5题,共15分)
第1题，(3分)
“慎独”既是一种崇高的道德境界，又是一种道德修养的重要方法。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第2题，(3分)
教师职业道德对教师职业行为的调节功能首先是通过外在的道德评价和自我道德评价来实现的。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：√
第3题，(3分)
教师职业道德允许教师在课外为了改善自己的生活条件开办收费补习班。
√
×
[运用所学知识分析以上题目，并完成作答]
参考答案：×
第4题，(3分)
廉洁从教只需要教师内在的道德修养，不需要外在的监督。
√。
教师职业道德形考答案作业11.简述教师职业道德的主要内涵。
答：教师职业道德是防⽌教师在其职业⽣活中应遵守的基本⾏为规范或准则，以及在这⼀基础上所表现出来的观念意识和⾏为品质。
教师职业道德不只是⼀种应然性的规范或准则，不只是教师在职业⽣活中所应遵守的⾏为规范和⾏为准则，⽽且还是⼀种实然性的品德应当和实在，是教师应內得⽽成和外在显现的观念意识和⾏为品质。
2.试述教师职业道德的基本特点。
答：1、教师职业道德具有教育专门性，即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适⽤性。
2、教师职业道德体现教书育⼈要求的⼀致性，这是教师职业道德的根本所在。
3、教师职业道德内容的全⾯性，其内容涉及了职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良⼼、职业信念、职业作风、职业荣誉、职业情操等。
4、教师职业道德功能的多样性。
3.如何理解道德观念意识和⾏为品质在道德内涵中的不可或缺性？答：1、从中外历史上对道德内涵的最初解释来看，道德观念意识和⾏为品质在道德内涵中是不可或缺的。
“道”具有客观性，是外在对⼈的客观要求。
“德”则具有主观性，是⼈内⼼获得的信念，没有“道”就不会有⼈的内在感悟和所得。
“德”是“道”的内在所得，没有对“道”的内⼼活动，就不会有“德”的⽣成。
2、从当代伦理学的阐释来看，作为外在⾏为规范或⾏为准则內得⽽成的道德观念意识和⾏为品质，是道德内涵所不可缺少的，因为外在⾏为规范或⾏为准则只反映⼈们的道德“应然”，⼀个社会或⼀个⼈的道德⽔平、道德风尚实际怎样，只有通过⼈的道德观念意识和道德⾏为品质才能做出恰当的评价。
3、所以，道德（包括教师职业道德）⾃⾝的原本意蕴，不仅包括⼈在⽣活（包括职业活动）中处理与集体、与社会、与他⼈关系时所应遵循的⾏为规范，⽽且还包括⼈在遵循和履⾏这些⾏为规范时所表现出来的道德观念意识和道德⾏为品质。
4.简述教师职业道德的价值蕴涵。
答：1、伦理价值：教师职业道德所含有的伦理价值除体现在教师职业功能⽅⾯之外，还体现在教师职业的社会性上。
