“减负”工作检查记录

如何减轻低年级学生的课业负担教研记录表小学生负担过重是长期以来困扰基础教育的顽症。

为了贯彻落实党中央、国务院、教育部、省委、省政府关于切实减轻中小学生负担的精神，禁止学校乱收费问题，我校根据上级文件精神，做了大量工作和制定相应措施。

一、我校进行了以如何减轻低年级学生的课业负担为主题的小学教职工宣传动员会议，在家长会和学生会也进行了宣传。

并在校园内粘贴具体措施，让家长、学生放心明白，学校坚决执行文件精神，禁止任何学校、科室、教职工对学生进行收费，切实把中小学生过重负担减下来。

二、学校领导和教师都要转变教育观念，端正办学方向，明确教育思想，树立正确的人材观、质量观。

三、坚持按“九义”课程计划开齐开足课程，要认真执行教学计划，控制考试次数，不组织学生购买未经上级教育行政部门审验过的教材以外的教辅材料，不组织学生参加未经上级行政部门批准的各种竞赛活动。

四、控制学生作业量，切实把学生过重的课业负担减下来，小学一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟，六年级课外作业量不超过1小时。

要因材施教，提倡给学生留层次作业，优化学生心理，杜绝留惩罚性作业。

把减轻学生过重的课业负担的重心放在课堂教学改革上，全体教师要认真开展教学研究，引入愉快教育、创新教育、努力提高课堂教学效率。

五、控制学生在校活动总量，小学不能超过6小时。

六、加强教学管理，以优化课堂教学为突破口，狠抓课堂教学改革，向课堂教学要质量，切实把学生过重负担减下来，做到“减负”不“减质”。

七、加强对教学过程的监控，规范教师的备课、上课、辅导、布置和批改作业、考核等五个环节，坚持值日领导巡堂登记制度，对早读、自习课，并扣发结构工资。

教导处、教研组长要经常检查学生的作业量，对有加重学生课业负担行为的教师及时给予批评教育。

八、严格按上级规定使用教材和教辅资料。

九、保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间。

减负自查自纠情况报告随着社会的发展和教育改革的不断推进，减负已经成为了一个热门话题。

从小学到高中的学生们，都在经历着繁重的学习任务和各种各样的培训班。

减负已经成为了每个人都关心的事情。

我校作为一所中等规模的学校，也深感减负的重要性。

因此，在校领导的带领下，我们积极开展了减负自查自纠工作，希望能够让学生们减轻负担，获得更加健康的成长。

一、开展自查自纠工作的背景和意义教育是培养人才、推动社会进步的重要手段，但是教育过重负担的问题却一直困扰着我们。

过多的作业、考试、培训等，不仅让学生们没有时间去发展自己的兴趣爱好，还可能导致学生的身心健康问题。

为了更好地解决这一问题，我校决定开展减负自查自纠工作，通过梳理现有的学习任务和课程设置，找出存在的问题并加以解决，希望能够让学生们获得更加轻松和快乐的学习生活。

二、自查自纠的主要内容和方法1.梳理各科作业量首先，我们对各科的作业量进行了详细的梳理，了解每个科目的作业频率和数量，并进行了比较分析。

通过调查问卷、班会讨论等方式，收集了大量的数据，明确了各科作业的负担情况。

2.整合课程设置除了作业量，我们还对课程设置进行了整合和调整。

通过课程表的调查和课堂教学的观察，我们发现了一些重复性的课程和过多的选修课程，决定对其进行削减，使学生们能够集中精力学习更为重要的知识点。

3.规范校外培训此外，校外培训也是一个重要的减负方向。

我们积极与校外培训机构沟通，制定了规范的培训安排和审核机制，增加了学生们参与培训的门槛，避免了过多的重复培训。

三、自查自纠的成果和效果经过一段时间的自查自纠工作，我们取得了一些显著的成果和效果。

1.学生的学习压力明显减小通过减少作业量、整合课程设置和规范校外培训等措施，学生们的学习压力明显减小。

他们有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，更好地调节身心状态，提高学习效率。

2.学生的学习兴趣得到了增强减少了过多的作业和重复性课程，学生们的学习兴趣也得到了增强。

第1篇一、会议背景随着我国教育改革的不断深入，减轻学生负担已成为教育界的热点话题。

初中阶段作为基础教育的重要组成部分，减负工作尤为重要。

为了探讨初中减负的有效策略，提高教育教学质量，我校于近日组织开展了初中减负教研活动。

二、会议议程1. 介绍初中减负的政策背景和意义；2. 分析我校初中减负的现状及存在的问题；3. 探讨初中减负的有效策略；4. 分享各学科减负的成功经验；5. 总结会议成果，提出改进措施。

三、会议内容1. 介绍初中减负的政策背景和意义近年来，国家出台了一系列政策，旨在减轻学生负担。

如《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的意见》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等。

这些政策的出台，旨在减轻学生课业负担，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

2. 分析我校初中减负的现状及存在的问题（1）现状：我校在减负工作中取得了一定的成效，但仍然存在一些问题。

1）教师对减负的认识不足，部分教师仍然存在“唯分数论”的思想；2）课程设置不合理，部分课程课时过多，学生负担较重；3）作业量过大，学生课业负担过重；4）家长对减负的认识不足，过度关注学生的成绩，导致学生压力增大。

（2）问题：以上问题严重影响了学生的身心健康和全面发展。

3. 探讨初中减负的有效策略（1）提高教师对减负的认识，树立正确的教育观念。

通过培训、研讨等方式，使教师充分认识到减负的重要性，转变教育观念，关注学生的全面发展。

（2）优化课程设置，合理分配课时。

根据国家课程标准和学校实际情况，合理调整课程设置，减少课时过多、过重的课程。

（3）严格控制作业量，提高作业质量。

教师要根据学生的实际情况，合理布置作业，确保作业量适中，注重作业的针对性和实效性。

（4）加强家校沟通，形成教育合力。

学校要积极与家长沟通，引导家长正确认识减负，共同关注学生的全面发展。

4. 分享各学科减负的成功经验（1）语文：通过阅读、写作、口语表达等方式，提高学生的语文素养，减少学生的课业负担。

2024年小学减负工作自查报告范文（通用11篇）2024年小学减负工作自查报告范文（通用11篇）1为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。

现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：一、加强宣传教育，提高“减负”意识1、加强领导，务求实效。

为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。

精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。

2、提高认识，落实责任。

我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师会，传达“减负万里行”文件精神。

要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。

3、加强宣传，取得共识。

学校通过家长会、校讯通、宣传栏等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康快乐成长。

二、细化工作措施，促进“减负”落实（一）执行课程计划学校严格按照《焦作市义务教育阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。

合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。

减负检查总结标题：减负检查总结引言概述：减负工作是当前教育领域的热点问题，各级各类学校纷纷开展减负检查工作，以确保教育教学质量和学生身心健康。

本文将对减负检查进行总结，分析减负工作中存在的问题和解决方案，为进一步推进减负工作提供参考。

一、减负政策落实情况1.1 学校是否制定了减负工作方案，明确目标和措施1.2 教师是否按照减负政策要求进行教学设计和教学实施1.3 学生是否感受到了减负政策带来的改变，学习压力是否有所减轻二、课程负担情况分析2.1 学校课程设置是否合理，是否存在重复、冗余的课程2.2 学生每天的学习时间是否过长，是否有合理的课间歇息安排2.3 学生是否有足够的时间进行课外活动和歇息，是否存在过度补课现象三、作业负担情况分析3.1 学校作业布置是否合理，是否符合学生实际学习能力3.2 学生每天的作业量是否过多，是否存在重复、无效的作业3.3 学生是否能够按时完成作业，是否有足够的时间进行自主学习和兴趣发展四、教学质量评估情况4.1 学校是否建立了科学的教学质量评估体系，是否能够客观评价教师和学生的教学成果4.2 教学质量评估是否能够有效发现和解决教学中存在的问题，提高教学效果4.3 学校是否注重教学质量提升，是否有持续改进的机制和措施五、家校合作情况5.1 家长是否了解学校的减负政策和具体措施，是否积极配合学校的减负工作5.2 学校是否与家长建立了有效的沟通机制，是否能够及时反馈学生的学习情况和问题5.3 家长是否能够合理引导和支持学生，匡助他们减轻学习压力，促进身心健康发展结论：减负工作是一个长期而复杂的过程，需要学校、教师、学生和家长共同努力，形成合力。

通过减负检查总结，可以及时发现问题，制定有效措施，促进减负工作的深入开展，为学生提供更好的学习环境和更全面的成长机会。

希翼各方能够共同努力，共同推动减负工作取得更大成效。

县委基层减负工作自查报告（精选9篇）县委基层减负工作自查报告（精选9篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候好好地记录在自查报告中。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的县委基层减负工作自查报告（精选9篇），欢迎大家分享。

县委基层减负工作自查报告1一、全面贯彻落实中央关于农村税费改革的有关规定我县着眼于减轻农民负担，全面开展农村税费改革试点工作。

一年以来，总体上政策落实情况良好，改革进展顺利。

对税改前税费尾欠暂缓清收基本能严格执行，在对明确了对已收取的XX年以来提留统筹费，应无条件如数退还给农民;继续暂缓清收农民农村税费改革前发生的税费尾欠，待经济发展，农民承受能力增强后再作处理，各乡镇、村基本上能规定及时地清退到农户。

税改转移支付资金的分配和支付也得到较好的落实。

同时，加大也了减负和税改政策的宣传力度，向广大农村群众宣传税改和减负政策，确保农村税费改革这项惠民政策真正落到实处。

二、减轻农民负担“四项制度”得到较好的实施(一)涉及农民负担案(事)件责任追究制我县继续坚持和完善减轻农民负担工作党政主要领导亲自抓、负总责的领导责任制，认真贯彻落实中办[XX]35号文件精神，严肃查处各种侵犯农民权益的违法行为，努力把矛盾化解在萌芽状态。

今年以来全县没有发生重大的涉及农民负担案(事)件。

(二)农村订阅报刊费用限额制县委宣传、纠风、物价、减负等有关部门加强协作配合，齐抓共管，把农村订阅报刊费用“限额制”落到实处，在全县减负检查中没有发现以代缴方式超限订阅报刊现象，乡镇、村基层组织、学校没有替农民、学生代订报刊、代扣代缴订阅费用。

(三)涉农税收、价格和收费公示制我县涉农收费单位均能严格按照发改委价格[XX]297号文件规定执行做好公示工作，增加收费的透明度，能做好收费公示栏动态管理，遇到有关规定调整变动，能及时更新有关内容，确保公示的准确性。

减负检查总结一、背景介绍在当前社会经济发展迅速的背景下，人们的生活压力也与日俱增。

为了保障员工的身心健康，提高工作效率，公司决定进行一次减负检查。

本文将对此次减负检查的目的、过程、结果以及改进措施进行详细总结。

二、目的1. 了解员工的工作负荷情况，找出存在的问题和不合理的安排。

2. 提供有效的减负建议和措施，改善员工的工作环境。

3. 提高员工的工作效率和生产力，促进公司的可持续发展。

三、过程1. 制定减负检查计划：确定检查时间、地点、参预人员和检查重点。

2. 采集数据：通过员工调查问卷、工作记录和面谈等方式，采集员工的工作量、工作时间、工作内容等相关数据。

3. 分析数据：对采集到的数据进行统计和分析，找出工作负荷过重的部门和岗位。

4. 进行现场检查：对工作负荷过重的部门进行现场检查，了解具体工作流程和工作环境。

5. 召开减负检查会议：将检查结果和分析报告进行汇报，与相关部门负责人共同讨论减负措施。

6. 制定改进措施：根据检查结果和会议讨论的意见，制定具体的减负措施和时间表。

7. 实施减负措施：将制定的减负措施落实到实际工作中，监督执行情况。

8. 评估效果：对减负措施的实施效果进行评估，采集员工的反馈意见，及时调整和改进。

四、结果经过减负检查和实施减负措施后，取得了以下成果：1. 工作负荷合理化：根据检查结果，对工作负荷过重的部门进行了合理的调整，减轻了员工的工作压力。

2. 工作环境改善：对工作环境不良的部门进行了改善，提供了更舒适和安全的工作场所。

3. 工作效率提升：通过减负措施的实施，员工的工作效率得到了明显提升，工作质量和产出也得到了提高。

4. 员工满意度提高：减轻了员工的工作压力和负担，提高了员工的工作满意度和幸福感。

五、改进措施1. 优化工作流程：对工作流程进行优化，减少重复劳动和不必要的环节，提高工作效率。

2. 合理分配工作量：根据员工的能力和工作经验，合理分配工作量，避免工作负荷过重或者过轻。

减负工作调研报告减负工作调研报告1为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。

我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：一、组织宣传1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》。

学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施素质教育。

3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施1、严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。

要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。

开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

2、严格控制学生在校活动总量。

小学生在校活动时间不超过6小时。

教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。

学生每天在校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。

3、严格控制学生课外作业量。

一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。

作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

4、严格控制考试次数。

每学期只进行一次期末学科检测。

不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。

学校教师减负工作自查报告范文学校老师减负工作自查报告范文（通用4篇）学校老师减负工作自查报告范文篇1减负的目的是为了全面推动素养教育，全面素养教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践力量和共性特长。

切实减轻同学过重的课业负担，全面推动素养教育，结合我校实际状况，特制定出“减负”工作实施措施和奖惩制度：1、实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

召开学校负责人、教研组长和全体老师会议，准时将减负工作会议精神向老师作传达，部署学校减负工作的详细措施，成立学校减负工作领导小组。

2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，讨论本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。

3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

4、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。

5、依据上级指示精神，结合我校实际状况，制定出切实可行的奖惩制度：（1）法定开设的全部课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。

其他课程和专题教育活动均不得组织同学购买教材和读本，任何老师不得组织学校生购买帮助读物。

发觉有违犯此规定者，除对责任老师通报批判以外，没收所得并对其加倍罚款，取消其本年度的晋级资格。

（2）任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担，更不得收费上课、有偿补课。

老师不准在一经发觉核实，在职老师开除公职，离退休老师停发工资。

（3）开展同学课业负担的自查工作。

学校教育处对作息时间表和课程表作仔细检查；教研组长对同学学习资料、作业册的使用及课外作业的布置状况进行检查。

通过自查，我们认为学校和老师都严格执行上级的规定，同学课业负担适中。

（3）任何人不得以任何理由随便延长在校时间。

发觉有违犯此规定者，对责任人进行全校提出通报批判；违犯两次以上者，取消全年教育系统各级的评先资格。

基层减负举措的检查报告基层减负举措的检查报告（通用7篇）基层减负举措的检查报告（通用7篇）1为了更好地贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》(浙教基〔20xx〕127号)及浙江省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：1、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，没有增减课时，无随意增减科目现象;以新课程标准为指针，无随意提高或降低教学难度情况，按教学计划进行教学;正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。

2、我校规定一、二年级书面作业尽量在课内完成，不留书面回家作业。

三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时。

教导处不定时抽查。

我校教师精心设计作业，及时批改、反馈，对学困生不歧视、排斥。

有学困生转化计划、措施按计划执行。

与家长及时沟通，保证学生休息时间9小时以上。

3、遵循教育规律，严格规定各学科的考查、考试次数，对学科单元性测验学校教导处均有严格控制，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班，也不在寒暑假、双休日等学生休息时间组织集体补课。

4、严格控制在校时间。

我校严格控制学生在校时间，每天在校时间上午8：30上课，11：00放学，下午1：40上课,4：15放学，没有超过6小时。

每天确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

5、下一阶段工作思考：通过一段时间的减负实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，我们不能期望“毕其功于一役”，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

我们将：①、进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”;②、进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生的综合素质;③、进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力;④、评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。