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研究对象与任务
研究对象
主要研究个体、群体和组织三个 层次的心理现象及其规律。
任务
揭示管理活动中人的心理活动的 规律性,为管理者提供科学的心 理学依据,提高管理效能。
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与其他学科关系
与心理学的关系
管理心理学是心理学的一个分支,它 运用心理学的理论和方法研究管理活 动中人的心理现象及其规律。
与其他社会科学的关系
应外部环境的变化。
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领导力提升途径
01
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03
04
学习与培训
通过参加领导力培训课程或自 我学习,提升领导技能和知识
水平。
实践经验积累
在工作中不断尝试和实践,从 经验中学习和成长。
反思与总结
定期对自己的领导行为进行反 思和总结,发现不足并制定改
进计划。
寻求反馈与支持
与员工、同事和上级保持沟通 ,寻求他们的反馈和支持,不
工作压力来源
工作任务繁重、时间紧迫、工作环境不佳、人际关系复杂等 。
影响
导致员工焦虑、抑郁、失眠等心理问题,降低工作效率和创 造力,甚至引发身体疾病。
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员工心理健康评估方法
问卷调查法
通过发放心理健康问卷,收集员工心理状况数据 进行分析。
面谈法
与员工进行面对面交流,了解其心理状态和存在 的问题。
观察法
鼓励员工参与决策,注重团队 合作和沟通,能够激发员工的
积极性和创造力。
指令式领导
强调领导者的权威和决策力, 对员工进行明确的指导和监督 ,适用于紧急或危机情况。
魅力型领导
具有强烈的个人魅力和感召力 ,能够激发员工的忠诚和热情 ,但过于依赖个人魅力可能导 致决策失误。
变革型领导