二年级奥数暑假第九讲 移多补少

肖肖： 飞飞：
移动数 + 移动数 ＝ 相差数
3 王牌例题
哥哥有12张邮票，他给弟弟4张后， 两人邮票张数同样多，弟弟原来有几 张邮票？
哥哥：
弟弟：
4+4=8 12-8=4
3 举一反三
1. 小红有10张卡片，她给小明2张后， 两人画片张数同样多，小明原来 有几张卡片？
小红：
小明：
2&#具盒，上层 比下层多4支笔，如果下层拿一支 笔到上层，这时上层比下层多几 支？
5 举一反三
3. 甲乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个 萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆， 这时哪堆萝卜多？多几个？
3 举一反三
2. 小英做了15朵纸花，她给小兰3朵 后，两人纸花的朵数同样多，小 兰原来做了多少朵？
3 举一反三
3. 甲借3本书给乙后，两人书的本书 一样多，这时乙有12本书，问甲 原来有几本书？
4 王牌例题
二（1）班有46人，二（2）班有42人， 新学期又转来了8个同学 ，应该怎样 分配，两班人数就可以相等？
4 举一反三
3. 小伟家的书架上有3层书，上层32 本，中层28本，下层24本，怎样 移动才能使上中下三层书架上的 一样多？
5 王牌例题
一个书架有两层。如果从上层取10本 书到下层，上层比下层多5本。原来 上层比下层多几本？
5 举一反三
1. 芳芳和南南有一些糖，芳芳给南 南5块后，芳芳比南南还多2块。 原来芳芳比南南多几块？
1 举一反三
3. 甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐 拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜 棵树就会同样多？
小结：把多的部分分成一样的两份，一份给了那个少的。
原来多几张？？？
2 王牌例题
赵梓皓和付江昊各有一些画片，付江 昊给赵梓皓3张后，两人画片同样多， 原来付江昊比赵梓皓多几张？

二年级奥数~移多补少
方法:(1)两份不一样多，想要将两份移补成一样多，需要将多出的部分平均分成2份，取出其中的一份补给少的一方，就是我们解决移多补少问题的方法。

注意不能把多的部分全部给少的，否则又不相等了。

(2）两份不一样多，知道补了多少后两份一样多，则相差的数量就是补的数量的2倍。

（1）哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多12块。

要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟多少块？
（2）两篮鸡蛋，第一篮鸡蛋比第二篮鸡蛋多16个。

从第一篮拿出几个放进第二篮，两篮的鸡蛋个数就一样多了？
（3）阿派有15朵花，他给了卡尔3朵后，两人的花就同样多了，卡尔原来有多少朵花？
（4）爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克。

爸爸要从第几箱里搬出几千克到第几箱，两箱梨就一样重了？
（5）哥哥和弟弟一共有24元，如果哥哥借给弟弟2元，两人的钱就一样多。

原来弟弟有多少元？
（6）两队小朋友做操，从第二队调出3人到第一队后，两队人数就一样多了。

原来第一队比第二队少多少人？
（7）书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多呢？
（8）马路的左、右两边共种了16棵杨树，如果从左边移2棵到右边，那么两边的杨树就同样多。

马路右边原来种了几棵杨树？。

二年级下第9讲—— 移多补少问题
1.知识梳理
2.例题讲解
3.总结归纳
目录
4.巩固提升
知识梳理
要点诠释： 淼淼和妙妙是兄妹,一天他们进行了如下的对话： 淼淼说：“我给你6颗糖,你的糖果就比我多2颗”； 妙妙说：“我给你10颗糖,你的糖果就是我的4倍”； 那么淼淼和妙妙原来各自有多少颗糖果呢？ 像这样的问题,我们就称为移多补少问题,接下来我们就一起来探讨一下！
例题讲解
例题4：竖笛乐队原有 45 人,笙乐队中的 11 人去参加竖笛乐队后,笙乐队比 竖笛乐队还多 2 人．原来笙乐队有多少人？ 答案：69人
例题讲解
练习4：书架下层有 66 本书,如果从上层拿出 9 本书给下层后,上层比下层 还多 3 本书．原来书架上层有多少本书？ 答案：87本
例题讲解
例题5：大盒里原有 68 支竖笛,比小盒里的竖笛多．如果从大盒里拿出 5 支 放进小盒,大盒里的竖笛就比小盒里的竖笛少 2 支．原来小盒里有多少支竖 笛？ 答案：60支
例题讲解
练习2：武西原来比艾迪多 18 个金元宝,武西给艾迪几个金元宝后,武西比艾 迪少 4 个？ 答案：4个
例题讲解
例题3：除除有 24 个葫芦,乘乘给除除 8 个后,两人的葫芦数就相等了,乘乘 原来有几个葫芦？ 答案：40个
例题讲解
练习3：大猴有 31 根香蕉,如果大猴给小猴 3 根香蕉后,两只猴的香蕉就会 一样多．小猴原来有多少根香蕉？ 答案：25根
例题讲解
练习5：大刚和小刚一共有 30 支铅笔,大刚给小刚 6 支铅笔后,两人的铅笔 支数就同样多．原来小刚有多少支铅笔？ .画箭头；
3.表示变化过程； 4.列式计算.
两种问法
1.求给出了多少； 2.求原来的数量.

二年级奥数移多补少第一篇：二年级奥数移多补少移多补少1、哥哥有32元，给妹妹12元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？2、妹妹有60元，哥哥给妹妹12元后，两人的钱就同样多，哥哥原来有多少钱？3、有两堆棋子，第一堆有50个，第二堆有68个，从第二堆拿多少个放到第一堆后，两堆就同样多？4、哥哥给妹妹12个苹果后，两人的苹果就同样多，哥哥比妹妹多多少个苹果？5、有两堆棋子，第一堆比第二堆多30个，从第一堆拿多少个放到第二堆多少个，两堆就同样多？6、有两堆棋子，第一堆有50个，从第二堆拿18个放到第一堆后，两堆就同样多，第二堆原来有多少个？7、有两堆棋子，第一堆有32个，第二堆有48个，怎样调整两堆就同样多？8、甲筐比乙筐多16棵白菜，怎样才能使两筐白菜一样多？9、小明给小红18只铅笔后，两人的铅笔就同样多，原来小明比小红多多少支铅笔?10、甲借给乙15本书后，两人书的本书同样多，乙原来有40本，甲原来有多少本？11、小红原来有28张画片，她给小明7张后，两人的画片就同样多，小明原来有多少张画片？12、小飞原来有32张画片，小明给她7张后，两人的画片就同样多，小明原来有多少张画片？第二篇：移多补少移多补少一、教学目标1.理解移多补少问题中的两个概念：移动数与相差数。

2.掌握两种方法：移动数=相差数÷2 相差数=移动数×2二、重难点重：掌握两种方法难：找出题目中的两个数：移动数与相差数。

三、教学过程1.引入问：你们喜欢吃巧克力吗？生：喜欢。

问：那你们愿不愿意老师分给你们的巧克力不一样多吗？生：不愿意。

问：那我们今天就一起来学习怎样公平的分巧克力。

2.例1.有一盒巧克力，姐姐抢到了10块，妹妹抢到4块，姐姐个还要给妹妹几块两人就一样多了? 问：首先你们用咱们学过的画图表示法画出姐姐妹妹的巧克力数生：画图示姐：OOOOOOOOOO 妹：OOOO师：大家画的非常好，先观察一下，我们从图中可以得到哪些信息呢？生：姐姐的多，妹妹的少；妹妹的少，姐姐多；他们的不一样多；姐姐比妹妹多六块…….师：大家观察得很仔细，那你们自己能提出不同的问题吗？列式。