二年级上语文一课一练冬天到,雪花飘_北京课改版

2021年北京版小学语文二年级上册6 冬天到，雪花飘同步试题1．看拼音写词语。

2．填空。

1．梅，共( )笔，第七笔是( )，音部是( )。

2．眠，共( )笔，第八笔是( )，音部是( )。

3．寒，共( )笔，第六笔是( )，音部是( )。

4．银，共( )笔，第九笔是( )，音部是( )。

3．写出带有下面偏旁的字。

冫( )( )( ) 氵( )( )( )忄( )( )( ) 亻( )( )( )宀( )( )( ) 欠( )( )( )4．组词。

仙( )( ) 寒( )( )到( )( ) 银( )( )纷( )( ) 梅( )( )5．先连线，再读一读。

气候纷飞青蛙怒放大雪寒冷水仙冬眠河水结冰梅花飘香6．将下列词语连成句子，并加上标点。

1．树林小路笔直一条的通向__________________________________________________________2．到了青蛙都要和冬天蛇冬眠__________________________________________________________3．静悄悄里森林早上__________________________________________________________4．天安门去过你广场吗__________________________________________________________7．按顺序重新排列下面的句子。

( )一只大蜻蜓飞来了，真好看!( )我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。

( )夏天的午后，我在草地上玩。

( )姐姐跑过来对我说：“蜻蜒是益(yì)虫，别伤害(shǎng hài)它。

” ( )我扑(pū)上去，一下子捉住了它。

8．写出几种你知道的冬天的景象。

_______________________ ______________________________________________ _______________________9．把下列句子补充完整。

2019年北京版小学语文二年级上册1 四季的脚步同步试题1．看拼音写词语。

2．在加线字的正确读音上画“√”。

知了．(le liǎo) 绿．草(lǜ lù)铺．下一条条金色的小道(pū pù)3．组词。

季( )( ) 鲜( )( )秋( )( ) 欢( )( )4．把下列独体字组成合体字，再组词。

禾女子也又火欠5．读一读，连一连。

温暖的夏天炎热的春天凉爽的冬天寒冷的秋天6．按课文原文填空。

冬天的脚步_______________，_______________地，她__________着_______________。

_______________唱起了歌儿，呼呼，呼呼，_______________在空中_______________地舞蹈。

7．按要求写词语。

1．照样子写词语。

悄悄地 ______________ ______________ ______________2．写出表示声音的词语。

8．把句子补充完整。

1．春天_________________________________。

2．___________在___________欢快地___________。

3．______________________唱起了歌儿。

9．选一个自己喜欢的季节，按照课文的样子写一写。

___________的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。

___________唱起了歌儿，___________，___________，_________________________________。

10．阅读短文，回答问题。

春天到了，花园里百花盛(shèng)开。

金黄的迎(yíng)春花，火红的海棠(táng)花，雪白的玉兰花，五颜(yán)六色的月季花，高贵(guì)的牡丹(m ú dān)花……千姿(zī)百态(tài)，争奇(qí)斗艳。

《冬天到，雪花飘》教案（北京版二年级上册）导读：教材分析：本课是“读词语、读句子”识字。

课文由两部分内容组成。

第一部分是6个词语。

第二部分是1个句子组成的一段话。

前三个词语写出冬天到时气候及自然界的变化，后三个词语是写冬天到时植物动物的变化。

最后的句子写出了冬天最美好的景象：雪花漫天飞舞，大地成了银白色的世界。

教学目标：1.学会9个生字。

2.会读本课的词语和句子。

3.能按照田字格里的范字写字。

4.知道冬天的特点。

教学重点：1.学会9个生字。

2.能按照田字格里的范字写字。

教学难点：能照田字格把字写端正。

教学用具：生字卡片。

教学课时：2课时。

教学流程：第一课时教学内容：学习6个词组，学习5个生字。

课前准备：找一找冬天的景象。

教学过程：一、读文。

1.打开书，读一读学过的词语，再读下面的句子，要争取把字音读准。

2.有几句话?同桌互读句子，听字音是否正确。

二、说一说冬天的景象。

师随生说的出示图片。

(冰河、大雪、梅花、水仙、冬眠的青蛙,教师要有较为充分的估计，储备尽可能多的资料。

同时，要保护孩子的求知欲，引导他们向课外阅读要答案，培养学生对自然科学产生兴趣，愿意去探讨，去研究。

(利用图片为学生创设学习的情境，使学生能结合图片了解词语的意思，在图与文间建立联系，先从轮廓上认识词语，从而为后面的生字学习奠定基础。

)1.欣赏冬天下雪的情景。

请同学说一说。

师出示：雪花飘大雪纷飞漫天飞舞银白色2.指名读一读，齐读。

3.读了这些词觉得雪怎样?4.你能用别的词形容雪吗?鹅毛大雪洁白的雪花亮晶晶的雪花满天飞舞出示生字：到候寒纷梅5.结合图意记字型，或用自己的好办法记字型。

你还在哪些地方见过这些生字、词语或句子。

6.观察田格描一个写两个。

第二课时教学要求：学习4个生字，练习书写。

教学流程：1.自读全文。

2.齐读第二部分。

冬天你见到过的梅花、水仙是什么样的?师出示图片让学生看一看。

然后随机出示相关词语读一读。

3.出示生字读一读：仙眠漫银自己想办法记字型。

北京版小学二年级上册语文《冬天到，雪花飘》教案教学目标1.朗读课文，理解意思，增强运用语文知识的能力。

2.学会识字、读音、造句、写作基本技能，并运用到写作中。

3.通过描述、对比等方式，培养学生创意思维，启发学生想象力和思维发散能力。

4.增强学生对冬天的认识和了解，欣赏雪的美丽，培养学生对自然的关爱。

教学内容《冬天到，雪花飘》教学重点1.掌握重点生字：雪、花、天、白、飘、落、纷纷、红、蓝、绿、黄、白、黑等单字。

2.熟记并应用生字，加强识字、造句、阅读能力。

3.能够从课文中提取信息，描述“雪的颜色”、“雪的形状”等内容。

4.通过配合图片，增强学生观察细节的能力，培养学生锻炼多角度观察和思维判断的能力。

教学难点1.辨别单字音形义，通过生字造句加深理解。

2.启发学生独立思考、自由创作，发掘学生的艺术天赋和表达能力。

教学过程课前准备1.教师准备图片，画布、画笔、彩色笔、颜料等。

2.教师准备课件，PPT或者Word。

Step 1 导入（5分钟）1.教师发送一幅“雪花”的图片，让学生自由谈论、比较，了解“雪”的形状和颜色等。

2.引导学生自由谈论“雪”和“冬天”的内容，提高学生的情感认知能力。

Step 2 朗读课文（10分钟）1.请学生认真听课文，体会内容。

2.教师根据学生读音情况给出发音提示和正音讲解，让学生掌握重点生字。

Step 3 学生朗读（10分钟）1.学生们一组一组朗读，突出重点，标出重点生字并加以解释，向同学提问巩固学习。

2.家庭作业：背诵并记忆重点生字，写出5个句子并加以解释。

Step 4 艺术创作（20分钟）1.学生自由创作，画雪景。

教师布置作业：将画卷展示给同学们，进行表演。

2.学生进行即兴小组表演，展示自己的画卷。

Step 5 思维启发（15分钟）1.引导学生将雪的颜色和形状进行分类整理，提出自己的观点。

2.提问学生“雪是什么颜色的？” “雪有多少种形状？”等问题，让学生进行思考和回答。

Step 6 课内作业（5分钟）1.教师布置：将个人意见整理好，写成“我眼中的雪” 100 个字，小组演绎刚才讲解的练习。

12看雪一、我能拼得准，写得正确。

jǐng kèdǎtīng shǒu zhǐjiē sòngjīng qí gùxīng shí hoù hoùchē二给加点字选择正确的读音。

ūù1.冬天，大雪纷飞，地上铺（）着一层厚厚的雪毯。

2.我的小床铺（）上（）铺着一条漂亮的新床单。

īng ìng3.星期天，我们高高兴兴（）地去奥林匹克公园玩儿。

4.台湾小朋友来到了北京天安门，特别兴（）奋。

三、给下面的句子加上标点符号，再读一读。

1.你到北京看过真的雪吗( )2.我们祖国的首都北京真美啊（）3.台湾小朋友要到北京和我们一起玩儿呢（）四、照样子写句子美丽的（雪景）美丽的（）美丽的（）洁白的（）洁白的（）洁白的（）五、我会读一读，做一做/老师说：“不算太远。

”接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景。

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！孩子们争着问老师：“什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？”老师望望大家，深情地说：“那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢！”1.“争”字共笔，第三笔是可以组词为。

2.我会选择下列词语填入括号内。

堆打看（）雪景（）雪人（）雪花（）雪毯（）雪仗（）银装3.文中的孩子们生活在我国的省。

六、美文品读。

雪一片，两片，三片，一片片的白花从天上飘下来。

白花飘啊飘啊，不一会儿，树枝上，屋顶上，地上，都盖上一层白色。

小黄狗从屋子里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，大家快来看哪！”小花猫从屋子里跑出来，摇摇尾巴说：“喵喵喵，下盐啦，大家快来看哪！”老母鸡听见了，一步步地走过来，拍拍翅膀说：“咯咯咯，咯咯咯，你说是盐，他说是糖，还是让我尝一尝吧。

”老母鸡说着，啄了些白花尝了尝。

她伸了伸脖子说：“咯咯咯，咯咯咯，这是雪花，不甜也不咸，吃在嘴里冰冰凉。