第14课 《故宫博物院》课件八年级语文上册 新人教版

故宫博物院。 规模宏大 建筑精美 布局统一 风格独特
2.故宫整体有什么特点？
3.作者具体向我们介绍了哪些建筑物？
1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 7.太和门 8.太和殿 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 12.交泰宫 13.坤宁宫 14.御花园 15.景山
4.本文采用了哪种说明顺序？
我来当导游！
走近你
殿顶
龙榻立柱Βιβλιοθήκη 翊坤宫养心殿西六宫
神武门和护城河
御花园
殿堂
神兽
汉白玉栏杆
午门
东华门
西华门
太和门
乾清门
太和门狮雕
金水桥
金水河
坤宁宫宝座
坤宁宫内景
先 游 到 这 儿 吧 ！
……
三、夯实基础：
1.给加色注音：
o ） nɡ ）攒（ cuá n ）鳌头（ á 罄（ qì n） 琉璃（liúlí ）藻井（ zăo ）蟠龙（ pá
u 中轴线（zhó ） n） 金銮殿（ luá
2.辨析字形，并组词： 卸（ ） 拢（ ） 御（ ） 珑（ ） 缀（ 辍（ ） ） 谐（ 楷（ 湛蓝 斟酌 ） ） 点缀 辍学
神武门
御花园 坤宁宫
乾清宫
保和殿
中和殿
交泰殿
太和殿 武英殿 文华殿
汉白玉石桥
金水河
午门
从 南 到 北 的 空 间 说 明 顺 序
课文 按照空间 顺序组织 材料，由 外入内， 沿着故宫 的中轴线， 从南到北， 以中间带 两边来说 明，井然 有序。
5.师生共同探究第5—8段： 1）这部分的说明对象是什么？
太和殿。
2）请将这四个自然段各加上一个小标题。
5段：太和殿的布局和外观；6段：太和殿的内景； 7段：三大殿的位臵； 8段：太和殿的用途。
3）作者为什么把太和殿作为解说的重点？
因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重 点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举 行重大典礼的场所，它的地位非常重要； 另外它在整个建筑群中最具代表性。所以 文章把太和殿作为介绍的重点。
学习设计：
一、课前热身：
第1课时
★请展示收集到的有关 “黄传 惕”或“故宫”的名言、诗句 和故事：
示例：故事： 1977年09月在《地理知识》杂志上发表了黄 传惕为中央人民广播电台《祖国各地》节目撰写的 广播稿《古代艺术的宝库——故宫博物院》。
故 宫 （ 紫 禁 城 ）
北京故宫博物院，是明清 两朝的皇宫。位于北京城的中 心。明清时称紫禁城，1925年 始称故宫。它是世界规模最大、 保存最完好的古代皇宫建筑群。 也是中国古代建筑最高水平的 杰作。1987年被联合国教科文 组织列入世界遗产名录。明清 故宫的建筑与规划，继承了中 国古代宫殿的传统，并有所发 展和创新。古代中国为表示皇 权的至高无上，有将皇宫建在 都城中央的传统。
二、把握主旨：
这篇解说词按照空间顺序，采用 移步换景的方法介绍了故宫的主要建 筑及其特色，表达了对故宫的热爱和 赞颂，歌颂了中国古代汉族劳动人民 的智慧和伟大的创造力，展示了中华 民族的文化瑰宝。
三、拓展延伸：
介绍一下自己的家乡或自己的房间。 要求： 1.抓住特征； 2.使用一定的顺序与方法； 3.详略得当。
立足点是朱漆方台和雕金蟠龙，是按从外 到内（从中央到四周）介绍的，方位词依 次是：正中，上面，背后，两旁；中央， 周围，下面。
7）这部分使用了什么说明方法？
列数字：“太和殿俗称金銮殿，高28米， 面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。”
8）这部分如何体现出本文语言准确严密的特点？ 举例说明。 如：“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台” 一句中的“约”字，写出了“两米”是朱漆方 台的大致高度，符合实际情况。体现了说明文 语言准确严密的特点。 6.“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？采用 了什么说明方法？ “后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝 阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。采用了 作比较的说明方法。
御 花 园
西 六 宫
东 六 宫
故宫建筑的后半部叫内廷，以乾清宫、交 泰殿、坤宁宫为中心，东西两翼有东六宫和西 六宫，是皇帝平日办事和他的后妃居住生活的 地方。后半部在建筑风格上同于前半部。前半 部建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟，以象 征皇帝的至高无上。后半部内廷则富有生活气 息，建筑多是自成院落，有花园、书斋、馆榭、 山石等。在坤宁宫北面的是御花园。御花园里 有高耸的松柏、珍贵的花木、山石和亭阁。名 为万春亭和千秋亭的两座亭子可以说是目前保 存的古亭中最华丽的了。
湛（ 斟（ 赐（ 踢（ 和谐 楷体
） ） ） ） 赐予 踢球
参考答案： 推卸 合拢 抵御 玲珑
3.解词： 湛蓝：深蓝。 布局：全面安排。 肃穆：严肃而安静。 幽雅：幽静而雅致。 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。 井然有序： 形容整齐的样子。
四、整体感知： 1.播放录音，听名家泛读，感受 语言之美,并给发音不准的生字词 注上拼音。
这里最吸引人的建筑是三座大殿：太和殿、中 和殿和保和殿。它们都建在汉白玉砌成的8米高的 台基上，远望犹如神话中的琼宫仙阙。第一座大殿 太和殿是最富丽堂皇的建筑，俗称“金銮殿”，是 皇帝举行大典的地方，殿高28米，东西63米，南 北35米，有直径达1米的大柱92根，其中6根围绕 御座的是沥粉金漆的蟠龙柱。御座设在殿内高2米 的台上，前有造型美观的仙鹤、炉、鼎，后面有精 雕细刻的围屏。整个大殿装饰得金碧辉煌，庄严绚 丽。中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和 演习礼仪的地方保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王 公的场所。
作者简介：
黄传惕，湖南省平江县人， 故宫研究员，现在是中央人民 广播电台《祖国各地》、《历 史故事》节目的编辑。
二、认定目标： 1.学习本文以空间为序说明事物的顺序。 2.了解故宫博物院这一古代建筑群的概貌 和特色，以及主要建筑的方位、特征、 用途。 3.认识古代劳动人民杰出的智慧和创造才 能，激发学生对伟大祖国的热爱。
4）太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主 要特点是什么？
为了强调皇权这个中心。其内景的主要特 点是彩绘了众多的龙的图案。
5）太和殿的主要饰物是什么？为什么以它作为 主要的饰物？
故宫太和殿内外共计14986条龙
龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天 子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权 的威严。
6）第六段在介绍太和殿时，立足点是什么？是 按什么顺序介绍的？找出方位词。
2.仿读课文，理出课文结构。（标注在 课本上） 第一部分(第1段)：概括说明故宫称属、 历史及现状。 第二部分(第2—15段)：具体介绍故宫各 宫殿的位臵和功能。 第三部分(第16段)：介绍景山并记述从 景山回望故宫全貌之所见。
一、研读文本（新课导入略）： 问题探讨：
1.全文说明的对象是什么？
第2课时
游览故宫，一是欣赏丰富多彩的建筑艺术；二是观赏陈 列于室内的珍贵的文物。故宫博物院藏有大量珍贵文物，据 统计总共达1052653件之多，统称有文物100万件，占全国文 物总数的1/6，其中有很多是绝无仅有的国宝。在几个宫殿中 设立了历代艺术馆、珍宝馆、钟表馆等，爱好艺术的人在这 些无与伦比的艺术品前，往往久久不忍离去。设在故宫东路 的珍宝馆，展出各种奇珍异宝。如一套清代金银珠云龙纹甲 胄,通身缠绕着16条龙，形状生动，穿插于云朵之间。甲胄是 用约60万个小钢片连结起来的，每个钢片厚约1毫米，长4毫 米，宽1.5毫米，钻上小孔，以便穿线连结。据说，为制造这 套甲胄，共用了4万多个工时。