住院医师规范化培训考核制度

住院医师规范化培训考核管理制度为加强我院住院医师培训考核管理，提高培训质量，保证考核工作规范、公平、有效，制定本管理规定。

本管理规定适用于我院各培训基地的住院医师规范化培训考核管理工作。

培训考核分为培训过程考核和结业考核，以培训过程考核为重点。

结业考核分为结业笔试和临床实践技能考核。

一、培训过程考核是对住院医师规范化培训学员轮转培训过程的综合评价。

考核内容包括医德医风、出勤情况、临床实践指标完成情况、临床综合能力和参加业务学习活动等方面。

分为培训日常管理和出科考核。

1、培训日常管理（1）住院医师规范化培训学员工作日的安排：工作日每年为240天，因事假、病假及其它事由耽搁的工作日，须在次年内补足。

（2）请假1天以下（含1天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并登记在《住院医师规范化培训登记手册》上；1天以上，一周以内由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字后交培训基地签字后生效并存档；一周以上者，由个人提出申请，带教医师和培训专科主任批准签字，报培训基地签字，报学校备案。

（3）为了保证临床实践时间，除法定节假日、公休日外，全年各类休假累计不超过15天。

（4）年度假期安排根据科室情况仅能在本年内予以安排。

未经各部门同意私自离开培训专科按旷工处理，旷工超过5天以上者视情节终止培训。

2、培训出科考核（1）根据《住院医师规范化培训标准》，培训学员轮转完一个科室后，应由该科住院医师规范化培训考核小组（高年资主治医师、副高职以上医师、科主任三人以上）按照《住院医师规范化培训考核手册》要求，对住院医师规范化培训学员进行出科考核，并做好记录。

考核须真实，不得走过场，一旦发现虚假作弊，成绩全部无效。

（2）《住院医师规范化培训登记手册》和《住院医师规范化培训考核手册》上带教医师和培训专科负责人填写完整、规范；住院医师规范化培训学员出科时应至少完成培训标准规定的病种病例数、技能操作数的80%。

（3）培训基地应建立出科考核试题库，由培训管理部门统一命题，各培训专科实施考核。

住院医师规范化培训考核实施办法（试行）第一章总则第一条为加强住院医师规范化培训考核（以下简称培训考核）管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效，根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》，制定本办法。

第二条培训考核包括过程考核和结业考核两部分,目的是评估培训对象是否达到《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》规定的要求。

第二章职责分工第三条培训考核工作实行分级管理。

国务院卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）负责全国培训考核工作的统筹管理，省级卫生计生行政部门负责本辖区培训考核工作的组织管理，培训基地负责过程考核及相关工作的具体落实，考核基地负责结业考核工作的具体落实。

第四条国务院卫生计生行政部门的主要职责是：研究确定考核模式，制定考核标准，建立考核题库，规范考务管理，公布考核信息，统筹管理《住院医师规范化培训合格证书》，指导监督各省（区、市）的考核工作。

根据需要，国务院卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第五条省级卫生计生行政部门的主要职责是：贯彻执行国务院卫生计生行政部门培训考核工作的有关规定，制定本省（区、市）考核实施方案，遴选建设考核基地，组建和培训管理考官队伍，组织实施培训考核，公布本省（区、市）考核结果，颁发《住院医师规范化培训合格证书》，管理监督本辖区的考核工作。

根据需要，省级卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第六条培训基地的主要职责是：落实上级卫生计生行政部门的有关要求，组织实施培训过程考核，组织结业考核报名，协助申领《住院医师规范化培训合格证书》。

考核基地由省级卫生计生行政部门遴选认定并报国务院卫生计生行政部门备案，承担结业考核任务。

第三章过程考核第七条过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，由培训基地组织实施，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。

人民医院住院医师规范化培训出科考核制度住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。

一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的学习方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。

1、组织纪律（1）遵守各项规章制度；（2）积极参加集体活动；（3）不迟到、不早退、不缺席；（4）严格遵守学习纪律。

2、学习态度（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。

3、医德医风（1）医德良好，关心病人，服务热情；（2）医风严谨，诚实守信；（3）礼貌尊师，虚心好学：（4）作风正派，团结互助。

二、临床技能1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书的基本能力，能独立思考和分析问题，具有一定的初步诊断能力。

（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的书写；（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；（3）完成规定的住院病历的书写份数。

2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。

（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；（2）掌握常用技能操作的适应症和禁忌症；（3）有无菌观念，能仔细观察病人的术后反应。

3．医嘱与处方掌握医嘱、处方的书写规范及药物剂型、剂量和用法，是临床住院医师日常工作的基本能力。

（1）掌握该科医嘱、处方书写规范和特点；（2）掌握该科常用药物剂型、剂量和用法；（3）掌握该科常用辅助检查的结果和意义，能结合病史进行分析。

4．自学与表达培养住院医师大胆发言，语言精练、逻辑性强，独立思考和分析问题的能力。

（1）能完整系统地汇报病史；（2）大胆发言，口齿清楚；（3）能自律自学，求知欲强，不懂就问。

三、理论测试加强理论联系实际，巩固所学的基础理论和专业知识。

住院医师规范化培训考核实施办法（试行）第一章总则第一条为加强住院医师规范化培训考核（以下简称培训考核）管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效，根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》，制定本办法。

第二条培训考核包括过程考核和结业考核两部分，目的是评估培训对象是否达到《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》规定的要求。

第二章职责分工第三条培训考核工作实行分级管理。

国务院卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）负责全国培训考核工作的统筹管理，省级卫生计生行政部门负责本辖区培训考核工作的组织管理，培训基地负责过程考核及相关工作的具体落实，考核基地负责结业考核工作的具体落实。

第四条国务院卫生计生行政部门的主要职责是：研究确定考核模式，制定考核标准，建立考核题库，规范考务管理，公布考核信息，统筹管理《住院医师规范化培训合格证书》，指导监督各省（区、市）的考核工作。

根据需要，国务院卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第五条省级卫生计生行政部门的主要职责是：贯彻执行国务院卫生计生行政部门培训考核工作的有关规定，制定本省（区、市）考核实施方案，遴选建设考核基地，组建和培训管理考官队伍，组织实施培训考核，公布本省（区、市）考核结果，颁发《住院医师规范化培训合格证书》，管理监督本辖区的考核工作。

根据需要，省级卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第六条培训基地的主要职责是：落实上级卫生计生行政部门的有关要求，组织实施培训过程考核，组织结业考核报名，协助申领《住院医师规范化培训合格证书》。

考核基地由省级卫生计生行政部门遴选认定并报国务院卫生计生行政部门备案，承担结业考核任务。

第三章过程考核第七条过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，由培训基地组织实施，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。

医师规范化培训考核办法及学分管理标准医院根据卫生部《临床住院医师规范化培训考核办法》和《住院医师规范化培训试行办法》，我省临床住院医师规范化培训考核办法采取学分累计制和终末综合考核相结合，本科毕业生最低累计500学分，专科毕业生最低累计700学分。

具体细则如下：一、考核内容、办法及学分比例（一）实行定性考核，分优秀、合格、不合格三级，考核内容如下：1、热爱本职工作、有事业心、工作认真负责、服务态度好。

2、遵纪守法，遵守医院各项管理规章制度，履行岗位职责、严格劳动纪律、服从组织分配。

3、遵守医德规范，廉洁行医，不收受红包，不开搭车药。

4、关心集体、顾全大局，团结互助，积极完成上级交给的各项任务。

每年考核1次，本人先按以上内容写出年终总结，由主管培训的科室主任负责考核，写出考核意见，做出评定，记入本人业务考核档案。

（二）临床实践：本科毕业400学分，专科毕业570学分。

1、临床实践时间：本科毕业学分达到150分（30学分/年5年），专科毕业学分达到210分（30学分/年7年）。

凡参加临床工作，每年实际出勤满248个工作日，可获得满学30学分。

除法定假日及规定脱产学习（每周不超过两个半天）外，其他原因的脱产临床工作时间累计天数，以5天为1学分计算，予以扣除，由主管培训的科室主任负责，每年考核1次，并授予学分。

2、临床能力：本科毕业生达到250学分，专科毕业达到360学分。

由市地卫生局或培训基地，成立由主治医师、主任（副主任）医师参加的考核小组，根据卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》制定靠个方案和考核标准，每年考核1次，授予学分。

考核项目及学分比例如下：（1）病历、医嘱和处方书写能力（10学分/年），要求随即抽查被考核者既往书写的病历、医嘱处方各3份进行评定。

本科毕业连续评定4年，共40学分；专科毕业连续评定6年，共60学分。

（2）查房能力（15学分/年），要求被考核者以主治医师身份查房，考核其询问病史、观察病人、诊断分析能力、鉴别诊断、理论联系师级以及带教能力和管理病人等能力。

住院医师规范化培训考核方案一、考核目的和原则考核原则：1.公平公正：考核内容和标准应公平公正，能够客观评估住院医师的实际能力。

2.透明度：考核方案应明确考核内容、方法和标准，对住院医师公开透明。

3.客观性：考核评分应根据住院医师的实际表现，避免个人主观因素的影响。

4.综合性：考核应包括理论知识考核和临床实践考核，综合评估住院医师的综合能力。

二、考核内容1.理论知识考核：包括医学基础理论知识和临床知识的考核。

可以采取笔试、口试、答辩等方式进行。

考试内容应涵盖住院医师规范化培训期间所需的知识和技能，如基本解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、治疗学等。

2.临床实践考核：包括住院医师在临床实践中所展示的临床技能、判断能力和沟通能力等。

可以采取观察评价、病例分析、模拟演练等方式进行。

考核内容应包括常见病、多发病、疑难病例的处理、急诊救治、手术操作和团队合作等。

三、考核方法1.理论知识考核可以采取多种方式进行，如书面考试、口头问答、论文写作等。

根据具体情况可以组织省级或区域性的统一考试，或由各培训医院自行组织考试。

2.临床实践考核可以通过观察评价、病例讨论、模拟演练等方式进行。

观察评价可以包括住院医师在诊断、治疗、手术等方面的操作技能和判断能力。

病例讨论可以组织住院医师围绕典型病例展开讨论，评估其临床思维和解决问题的能力。

模拟演练可以模拟真实的临床场景，评估住院医师的应变能力和团队合作能力。

四、考核标准与评分考核标准应根据住院医师规范化培训的要求和目标制定，明确各个维度的能力要求和评分标准。

评分应客观公正，避免主观因素的干扰。

可以采用定量、定性相结合的评分方式，将评分结果按照不同维度进行加权综合评定。

五、考核结果的应用考核结果应作为住院医师规范化培训的重要参考依据，可以用于评价住院医师的培训成绩和能力水平。

对于考核不合格的住院医师，应及时进行补充培训和辅导，帮助其提升能力。

考核合格的住院医师可获得相应的培训证书或学术资质，为其今后的发展提供支持。

住院医师规范化培训出科考核制度XXX
住院医师规范化培训出科考核制度
住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。

一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的研究方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。

1、组织纪律
（1）遵守各项规章制度；
（2）积极参加集体活动；
（3）不迟到、不早退、不缺席；
（4）严格遵守研究纪律。

2、研究态度
（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：
（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；
（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。

3、医德医风
（1）医德良好，关心病人，服务热情；
（2）医风严谨，诚实守信；
（3）礼貌尊师，虚心好学：
（4）作风正直，团结互助。

二、临床技能
1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书
的根本能力，能独立思考和阐发题目，具有肯定的初步诊断能力。

（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的誊写；
（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；
（3）完成规定的住院病历的书写份数。

2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。

（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；。

住院医师规范化培训考核管理制度1.目的加强住院医师规范化培训考核管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效。

2.目标通过《住院医师规范化培训考核管理方法》的实施，加强住院医师规范化培训考核管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效。

3.适用范围适用于住院医师规范化培训学员和师资人员。

4.名词定义4.1 过程考核：是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。

4.2 结业考核：是衡量培训整体效果的结果性综合评价，由省级卫生计生行政部门组织实施分为临床实践能力考核和专业理论考核两部分。

5.内容5.1 总则5.1.1 为加强住院医师规范化培训考核（以下简称培训考核）管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效，根据《住院医师规范化培训实施办法》制定本办法。

5.1.2 培训考核包括过程考核和结业考核两部分，目的是评估培训对象是否达到《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》规定的要求。

5.2 职责分工5.2.1 培训考核工作实行分级管理。

培训基地（医院）负责落实上级卫生计生行政部门的有关考核要求，负责全院培训考核具体工作的组织管理和落实，包括年度考核。

专业基地（科室）负责日常考核，出科考核及相关工作的具体落实。

5.3 过程审核5.3.1 过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。

培训基地（医院）和专业基地（科室）应当按照《住院医师规范化培训内容与标准（试。

住院医师规范化培训指导老师考评制度住院医师规范化培训是培养合格医生的基础教育环节，为了保证培训的质量和效果，需要建立一套科学合理的考评制度。

考评制度既能够评价住院医师的学术能力和临床实践水平，又能够激励和引导他们不断提高自己的医学技能和职业素养。

首先，考评指标应该全面、科学，并符合规范化培训的目标。

考评指标可以包括学术能力、医疗技术操作能力、临床实践能力、科研能力、职业素养等多个方面的内容。

其中学术能力可以通过学术成果的产出、学术会议报告、学术论文发表等来进行评价；医疗技术操作能力可以通过临床病例操作、手术技能评估等来进行评价；临床实践能力可以通过参与实际病例的诊断和治疗，并进行评估；科研能力可以通过参与科研项目的开展以及科研成果的产出等来进行评价；职业素养可以通过医德医风的考核、患者满意度的调查等来进行评价。

这样既能够全面评价住院医师的能力水平，又能够反映规范化培训的效果。

第三，考评结果应该及时反馈给住院医师，并加以引导和指导。

考评制度的目的是为了激励住院医师不断提高自己的医学技能和职业素养，因此考评结果的及时反馈和指导十分重要。

可以通过定期面谈、评价报告、个人培训计划等方式与住院医师进行沟通和交流，了解住院医师的培训情况和需求，并及时给予指导和建议。

同时，可以组织集体培训、病例讨论、学术交流等活动，为住院医师提供进一步发展的机会。

最后，考评制度应该公正、公平，并注意保护住院医师的合法权益。

考评制度的实施过程中应该遵循公正、公平、透明的原则，避免出现任意评判和不公平待遇。

考评规则应该明确，评委应该具备相应的专业背景和评审经验，并且要遵循程序规范，以确保考评结果的科学性和公正性。

同时，还应该关注住院医师的工作量和工作强度，合理安排培训时间和休息时间，避免过度劳累。

综上所述，住院医师规范化培训的考评制度是确保培训质量和效果的重要保障，需要建立一套科学合理的考评机制。

这个机制应该全面、科学地评价住院医师的能力水平，注重实践操作能力的培养，及时反馈和引导住院医师的发展，同时要公正、公平地进行评价，并保护住院医师的合法权益。

住院医师规范化培训考核实施办法（试行）第一章总则第一条为加强住院医师规范化培训考核（以下简称培训考核）管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效，根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》，制定本办法。

第二条培训考核包括过程考核和结业考核两部分,目的是评估培训对象是否达到《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》规定的要求。

第二章职责分工第三条培训考核工作实行分级管理。

国务院卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）负责全国培训考核工作的统筹管理，省级卫生计生行政部门负责本辖区培训考核工作的组织管理，培训基地负责过程考核及相关工作的具体落实，考核基地负责结业考核工作的具体落实。

第四条国务院卫生计生行政部门的主要职责是：研究确定考核模式，制定考核标准，建立考核题库，规范考务管理，公布考核信息，统筹管理《住院医师规范化培训合格证书》，指导监督各省（区、市）的考核工作。

根据需要，国务院卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第五条省级卫生计生行政部门的主要职责是：贯彻执行国务院卫生计生行政部门培训考核工作的有关规定，制定本省（区、市）考核实施方案，遴选建设考核基地，组建和培训管理考官队伍，组织实施培训考核，公布本省（区、市）考核结果，颁发《住院医师规范化培训合格证书》，管理监督本辖区的考核工作。

根据需要，省级卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第六条培训基地的主要职责是：落实上级卫生计生行政部门的有关要求，组织实施培训过程考核，组织结业考核报名，协助申领《住院医师规范化培训合格证书》。

考核基地由省级卫生计生行政部门遴选认定并报国务院卫生计生行政部门备案，承担结业考核任务。

第三章过程考核第七条过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，由培训基地组织实施，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。

住院医师规范化培训考核制度一、考核内容：1.专业知识：住院医师需通过考核，展示其在临床医学领域的知识储备和理解水平。

考核内容应包括医学基础知识、专科领域知识和相关研究进展。

2.临床技能：住院医师需要展示其临床操作技能和处理临床问题的能力。

考核内容应包括病史采集、体格检查、诊断、治疗、手术技能等方面。

3.人文素质：住院医师需要展示其与患者和医疗团队的沟通能力和合作精神。

考核内容应包括与患者的交流、团队协作等方面。

二、考核形式：1.学术考试：住院医师需要通过学术考试，测试其医学基础知识和专科领域知识。

考试内容应涵盖相关教材和研究进展。

2.技能考核：住院医师需要进行临床技能考核，展示其病史采集、体格检查、诊断、治疗、手术等操作技能。

考核可以通过模拟病人和真实患者进行。

3.综合评价：除了考试和技能考核外，住院医师还需要进行综合评价，包括日常工作表现、学术研究和医德医风等方面。

综合评价可以通过专家评审和医生自评等方式进行。

三、考核结果：1.及格：住院医师在各项考核中达到规定标准，通过考核的，可以继续参与下一阶段的培训。

2.不及格：住院医师在项或多项考核中未达到规定标准的，需要进行补考或重新参加培训。

不及格的考核项目应有明确的补救措施。

3.劣币驱逐良币：住院医师考核中存在不公正评价的问题，可能导致优秀医生被淘汰，考核结果应经过公正、透明、客观的评定，避免劣币驱逐良币的情况发生。

四、改进措施：1.完善培训计划：制定详细的培训计划，明确每个阶段的培训目标和内容。

确保住院医师在规定的时间内完成培训任务。

2.提供培训资源：为住院医师提供必要的培训资源，包括教材、学术导师、模拟病人等。

提供临床技能培训和演练的机会。

3.加强考核标准：制定明确的考核标准，确保考核内容全面、科学、公正。

设立考核专家组，确保评价结果的客观性和公正性。

4.建立个人档案：为每个住院医师建立个人档案，记录其培训过程和培训成果，为后续评价提供依据。

医院住院医师规范化培训考核管理制度1.目的为了规范住院医师培训考核管理，提高培训质量，保证考核工作公平、有效，根据卫生部《住院医师规范化培训考核管理办法》制订本管理制度。

本制度用于评价经过培训后的住院医师是否达到培训标准要求的考核。

2．标准2.1 考核管理组织：成立医院、教研室住院医师二级考核小组。

2.1.1 医院住院医师考核小组：由教育管理委员会成员组成，日常工作由科教信息部教育管理科（以下简称教育管理科）负责。

2.1.2 教研室住院医师考核小组：由中心各教研室成员组成，日常工作由各科部及科室负责。

3.考核的组织和资格审定进入培训的医师应认真填写《普通专科医师培训登记手册》，作为全面考核、培训的重要依据，在每年年度考核和阶段考核前，需根据培训实施细则，对法律法规、职业道德、临床实践技能、专业理论知识等项目进行考试资格审查。

3.1 考核的组织和资格审定。

3.1.1 日常考核：3.1.1.1 毕业第一年的住院医师每周休息1天，国家法定假期除外。

毕业3年内的住院医师除按要求参加日常三级医师查房外，休息日（国家法定假期除外）也应回院查房，并处理好临床工作、交班后方可休息。

如有特殊情况休息日不能回院查房者，应向病区主任请假，安排其他医师代为查房。

每年缺少的查房日不得超过总查房日的20%。

3.1.1.2 住院医师在培训第一年实行坐班制，晚坐班至晚上8时（每天签到、教研室抽查考核），休息日及国家法定假期除外。

3.1.1.3 参加培训的住院医师请病、事假两天以下（含两天）由本人书面申请，指导教师和科室主任签字后生效，并在考核表上予以登记;两天以上者，需由教育管理科及教研室签字后生效请假情况如实填写在培训手册上。

除国家法定假期和休息日外，5年培训期间的病、事假累计超过3个月者，延长培训期1年。

产假、哺乳假期间及未按要求轮转的或不正常轮转的属于退出培训。

3.1.1.4 住院医师应按照《病历书写规范》的要求，在带教老师/培训导师的指导下认真完成病历书写。

住院医师规范化培训指导导师考核与评价制度为了进一步规范住院医师规范化培训工作，提高培训质量，确保培训目标的实现，特制定本考核与评价制度。

本制度主要对住院医师规范化培训指导导师的考核与评价标准、流程和方法进行规定。

一、考核与评价目标1. 确保指导导师在住院医师规范化培训过程中发挥积极作用，提高住院医师的临床技能和综合素质。

2. 促进指导导师不断改进教学方法，提高教学质量。

3. 激发指导导师的工作热情，提升整体培训水平。

二、考核与评价原则1. 公平、公正、公开：确保考核与评价过程的透明度，保证每一位指导导师的权益。

2. 注重实效：考核与评价内容要紧密结合住院医师规范化培训的实际需求。

3. 多元化评价：综合运用多种评价方法，全面评估指导导师的业绩。

三、考核与评价指标1. 教学指标：包括教案编写、授课质量、教学查房、病例讨论等。

2. 业务指标：包括指导导师的临床业务水平、学术成果、行业影响力等。

3. 管理指标：包括培训计划制定、培训过程监督、培训效果评估等。

4. 满意度指标：收集住院医师对指导导师的满意度评价。

四、考核与评价流程1. 自我评估：指导导师根据考核指标进行自我评估，提交评估报告。

2. 住院医师评价：住院医师对指导导师进行评价，提交评价意见。

3. 部门评价：培训部门对指导导师进行综合评价，形成评价意见。

4. 最终评价：将自我评估、住院医师评价和部门评价进行综合，得出最终评价结果。

五、考核与评价方法1. 定量评价：通过统计分析住院医师的考试成绩、满意度等数据，对指导导师进行定量评价。

2. 定性评价：通过查阅指导导师的教学资料、病例讨论记录等，对指导导师进行定性评价。

3. 访谈法：组织专家对指导导师进行访谈，了解其教学能力、业务水平等方面的情况。

六、考核与评价结果应用1. 奖励与激励：对评价结果优秀的指导导师给予表彰、奖励，提升其职业成就感。

2. 培训与改进：对评价结果一般的指导导师进行针对性培训，帮助其提升教学水平。

住院医师规范化培训考核实施办法（试行）第一章总则第一条为加强住院医师规范化培训考核（以下简称培训考核）管理，确保培训考核工作公平公正、科学有效，根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行）》，制定本办法。

第二条培训考核包括过程考核和结业考核两部分,目的是评估培训对象是否达到《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》规定的要求。

第二章职责分工第三条培训考核工作实行分级管理。

国务院卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同）负责全国培训考核工作的统筹管理，省级卫生计生行政部门负责本辖区培训考核工作的组织管理，培训基地负责过程考核及相关工作的具体落实，考核基地负责结业考核工作的具体落实。

第四条国务院卫生计生行政部门的主要职责是：研究确定考核模式，制定考核标准，建立考核题库，规范考务管理，公布考核信息，统筹管理《住院医师规范化培训合格证书》，指导监督各省（区、市）的考核工作。

根据需要，国务院卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第五条省级卫生计生行政部门的主要职责是：贯彻执行国务院卫生计生行政部门培训考核工作的有关规定，制定本省（区、市）考核实施方案，遴选建设考核基地，组建和培训管理考官队伍，组织实施培训考核，公布本省（区、市）考核结果，颁发《住院医师规范化培训合格证书》，管理监督本辖区的考核工作。

根据需要，省级卫生计生行政部门可指定有关行业组织、单位协助负责相关具体工作。

第六条培训基地的主要职责是：落实上级卫生计生行政部门的有关要求，组织实施培训过程考核，组织结业考核报名，协助申领《住院医师规范化培训合格证书》。

考核基地由省级卫生计生行政部门遴选认定并报国务院卫生计生行政部门备案，承担结业考核任务。

第三章过程考核第七条过程考核是对培训对象在培训期间临床能力水平与素质的动态评价，由培训基地组织实施，主要包括日常考核、出科考核、年度考核，内容涉及医德医风、临床职业素养、出勤情况、临床实践能力、培训指标完成情况和参加业务学习情况等方面。

住院医师规范化培训学员岗前培训课程住院医师规范化培训管理制度及考核细则及实施细则一、住院医师必须经过上岗前教育、理论考试、岗前试用（一般试用期为三个月，如遇特殊情况，可适当调整），经本人申请，科室、医院两级考核合格方能上岗工作。

二、住院医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。

不得擅自调班、私自请他人代班。

（未独立值班者，科室排班可考虑两种方案：一是和带教老师排同一班，在带教老师的指导下开展工作；二是每周排6天正常班，在当班老师的指导下开展工作）。

三、参加培训的住院医师按照医院的工作计划和安排，积极参加医院组织的业务学习，培训成绩计入年度考核理论或实践技能成绩,该项考核成绩为核心考核项目，任意一项成绩不合格，即视为全年考核不合格。

四、住院医师按计划轮转科室，各科室不得擅自调整轮科计划，因故需要调整的个人或科室,需向科教科申请，获批后方可调整。

原则上现有临床科室必需全部轮转,在某一科延长轮转时间的，不能累计到下一科室.五、住院医师必须经过出科考核，考核成绩经医务科认定合格者，由科教科开具出科通知单，方能进入下一科室培训，成绩不合格或表现不好者，科室提出意见、医务科审定，将继续在本科室培训一月，再重新考核。

六、请病假、事假任意一个月超过15天者,应延长该科室培训一个月；七、未完成该科室培训计划者不能出科，应继续该科室培训一个周期。

八、住院医师在轮科培训期间，应认真填写《轮科培训考核登记表》，科室考核以科主任上报的科室轮训考核登记表为主.九、住院医师在三年培训期间应按规定参加国家规定的继续医学教育,每年不得少于25学分，中医药学分不得低于10学分。

继续医学教育为核心考核项，年度继续医学教育达不到规定学分的，视为年度考核不合格。

十、新调入人员，在原工作单位已经参加住院医师规范化培训的，由原工作单位出具培训证明，培训工作量予以承认。

二、住院医师培训管理制度（一）培训内容1、住院医师培训模式：3+X（2—5）住院医师培训时间为5年,第一阶段为通科轮转3年，主要在二级学科及相关学科范围内进行轮转（选择内科方向、外科方向、专科方向，三年培训结束后不得更改专业方向）,第二阶段专科培训2—5年,在三级学科进行培养，达到低年资专科医师水平.2、住院医师培训目标：通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训,使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平,具体要求如下：（1）掌握相关二级学科的基础理论，具有较系统的二级学科知识，了解国内外相关三级学科的新进展，并能运用于实际工作.（2）有本专业三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业三级学科的临床技能,能独立处理本专业三级学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导,并能担任指导本科生的教学工作。