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2023年中小学生书画比赛活动方案（精选3篇）方案一：2023年中小学生书画比赛活动方案目的：通过举办中小学生书画比赛，促进学生的才艺培养和文化素养提高，激发学生的创造力和想象力，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
活动时间：2023年下学期进行，包括报名、初赛、复赛和决赛四个环节。
活动内容：1. 主题：自由创作，鼓励学生展示自己的个性和创造力。
2. 作品形式：可以是任何形式的绘画、水墨画、临摹、篆刻等。
3. 分级参赛：按年级和级别划分参赛组别，使每个年级的学生都有参与的机会。
4. 评选标准：审美价值、创意性、技法运用等。
5. 评审团：由学校的美术教师、文化艺术工作者和校外专业人士组成。
活动流程：1. 报名：校内广泛宣传，邀请有兴趣的学生报名参赛，并收集报名表和作品。
2. 初赛：学校开展初赛，评选出每个组别的优秀作品进行展览。
3. 复赛：校内及区级联合举办复赛，选拔出更高水平的参赛作品。
4. 决赛：举办全市范围的决赛，展示学生的优秀才艺，评选出优胜者，并组织优秀作品巡回展览。
奖励办法：1. 鼓励奖：评选出初赛和复赛中的优秀作品，给予鼓励和肯定。
2. 个人奖：评选出决赛中的个人一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
3. 学校奖：评选出决赛中学校一、二、三等奖和优秀组织奖，并授予荣誉。
影响评估：1. 学生：通过参与比赛，学生的绘画技巧、审美能力和创作能力得到提高，增强学生的自信心和个性魅力。
2. 学校：活动激发学校艺术氛围，提高学校的文化展示和声誉，增加学校的影响力。
3. 社会：推动了中小学生艺术教育的发展，促进艺术文化的传播，丰富社区文化生活。
方案二：2023年中小学生书画比赛活动方案目的：通过举办中小学生书画比赛，提高学生的审美能力和创造力，培养学生对于优秀传统文化的热爱和理解，加强学生与文化的联系。
活动时间：2023年下学期进行，包括报名、初赛、复赛和决赛四个环节。
活动内容：1. 主题：中国传统文化，鼓励学生通过绘画表达对于传统文化的理解和创新。
2023年规范汉字书写比赛活动方案（精选6篇）方案的中文含义方案是安排中内容最为困难的一种。
由于一些具有某种职能的详细工作比较困难，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。
方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
1、标题方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、安排内容和文种三部分组成，如《北华高校五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必需在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。
成文时间，为慎重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。
2、正文方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标（重点）”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作；二是变项写法，即依据实际须要加项或减项的写法，适合于特别性的单项工作。
但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不行少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施方法”或“组织措施”等。
在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和详细目标；“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目；“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“详细措施”等。
规范汉字书写竞赛活动方案（精选6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常须要提前打算好一份活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动进行书面的安排。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我为大家收集的规范汉字书写竞赛活动方案（精选6篇），欢迎大家共享。
2023年小学书写姿势过关暨书写参赛方案一、方案背景和目的在现代社会，书写已经成为学生日常学习和生活中不可或缺的一部分。
正确的书写姿势不仅可以提高学生的书写速度和质量，还能预防书写方面的健康问题。
因此，举办小学书写姿势过关暨书写参赛活动，旨在帮助学生正确掌握书写姿势，提高书写水平，培养良好的书写习惯，并提供一个展示自我、分享经验的平台。
二、活动内容和方法1.书写姿势过关（1）活动时间：活动期间固定时间每周开展，每次约30分钟。
（2）参与学生与方式：全校小学一年级至六年级学生全部参与，每次活动进行书写姿势评选。
（3）活动流程：a.学校根据班级座位情况，组织学生中小学书写姿势过关活动。
每次活动前，教师通过课堂教学向学生介绍书写的正确姿势，并带领学生进行书写姿势自检和矫正。
b.活动开始前，由班级代表学生上台展示书写姿势，并由教师和同学们对姿势进行评选和点评。
c.活动结束后，教师对全班进行总结，提供正确书写姿势的指导，鼓励学生日常坚持练习和改进书写姿势。
2.书写参赛（1）活动时间：活动筹备时间不超过半个月，参赛时间为整个学期的最后一个月。
（2）参与学生与方式：全校小学三年级至六年级学生可以自愿报名参赛。
（3）活动流程：a.学生自愿报名参赛，提交参赛申请并附上自己的一篇书写作品。
b.组织评审团对参赛作品进行评选，评选出一二三等奖和优秀奖等。
c.在颁奖典礼上，对获奖学生进行公开表彰。
d.评选结束后，组织获奖学生开展书写经验分享，让参赛学生互相学习借鉴，提高自己的书写水平。
三、活动预期效果1. 提高学生的书写姿势水平，预防书写方面的健康问题。
2. 培养良好的书写习惯，在书写中提高学生的专注力和准确性。
3. 提高学生的书写速度和质量，增强学生的书写自信心。
4. 提供一个展示自我、分享经验的平台，激发学生对书写的兴趣和热爱。
四、活动实施策略1.组织全校师生参与：学校要充分重视和支持活动的开展，组织全体师生积极参与，达到良好的参与效果。
小学书法比赛活动方案一、活动目标这次小学书法比赛的目的就是让孩子们对书法产生更深的兴趣，提升他们的写字水平和审美能力，同时也为他们提供一个展现自我的机会。
具体来说，我们想要达到以下几点：1. 提升书法技能：通过这场比赛，鼓励学生们认真练习书法，提升他们的书写能力。
2. 培养艺术鉴赏能力：增强孩子们对书法艺术的理解和欣赏，帮助他们提高文化素养。
3. 增强自信心：让学生们在比赛中体验到成功，提升他们的自信和表达能力。
4. 促进师生互动：通过活动加深师生之间的交流和感情。
二、活动范围这次活动面向全校的学生，比赛将根据年级分组，具体分组如下：- 一年级组- 二年级组- 三年级组- 四年级组- 五年级组- 六年级组每个年级组的参赛人数限制在30人以内，以确保比赛公平且顺利。
三、活动时间1. 准备阶段：2023年10月1日至2023年10月15日- 宣传活动，发放报名表。
- 组织书法培训，邀请专业书法老师进行指导。
2. 比赛时间：2023年10月20日- 比赛分为上午和下午两个时段，分别进行不同年级的比赛。
3. 结果公布：2023年10月25日4. 颁奖仪式：2023年10月30日四、活动地点活动将在学校的多功能教室举行，比赛区域会分成不同的区域，确保各组别之间不会互相打扰。
五、活动内容1. 报名与宣传- 通过班级通知、校内宣传栏、微信群等多种方式宣传，吸引学生报名。
- 制定报名表，收集参赛学生的信息。
2. 书法培训- 整合校内书法教师资源，进行为期两周的书法培训，提高学生的书写技能。
- 每周举行一次书法讲座，介绍书法的历史、流派及基本技巧。
3. 比赛流程- 比赛采用现场写字的方式，题目提前公布，给学生充足的准备时间。
- 比赛时间为每组30分钟，由指定评委进行评分。
4. 评分标准- 字体美观（40分）- 笔画流畅（30分）- 结构合理（20分）- 创意表现（10分）六、奖项设置为了激励学生的参与热情，比赛将设立以下奖项：- 一等奖：每个年级组1名，颁发奖状及书法工具套装。
2023年中小学生书法大赛工作方案一、项目简介中小学生书法大赛是为了推广和普及中小学生书法艺术，提高学生书法素养，促进学生全面发展而举办的一项重要活动。
本次书法大赛旨在激发学生的创作热情和艺术表达能力，展示学生优秀的书法作品，推动书法教育的深入发展。
二、赛事目标1.提高学生书法素养，培养学生对中国传统文化的理解和热爱；2.发现和展示学生的书法才华，激励学生在书法方面的创新与进步；3.促进学生对书法艺术的研究和探索，提高学生的艺术表达能力；4.加强学校与家庭、社会的联系，推动全社会共同关注和参与学生书法教育。
三、赛事内容1.主题选拔赛：通过学校内部选拔，每个学校推荐其最优秀的学生参加比赛，主题由组委会确定；2.初赛：参选的学生提交书法作品，由专家评审进行评比；3.复赛：初赛优秀选手参加复赛，主题作品继续评比；4.决赛：复赛优胜选手参加决赛，主题作品评比决定获奖名次。
四、赛事时间表1.主题选拔赛：2022年12月2.初赛：2023年3月3.复赛：2023年5月4.决赛：2023年7月五、赛事组织1.组委会成员：由学校领导、老师和专家组成，负责赛事的策划、组织和评审；2.赛事宣传：利用学校、媒体、社交平台等渠道，进行赛事宣传和报名工作；3.选手报名：通过学校组织报名，收集选手报名信息和资料；4.作品提交：选手将书法作品交给学校组织的工作人员，进行作品收集和整理；5.评审工作：邀请专家组成评审团进行初赛、复赛和决赛的评审工作，评选出优秀选手；6.获奖表彰：对于获奖的学生进行表彰和奖励，鼓励他们在书法艺术上的进一步发展。
六、奖项设置1.冠军、亚军、季军：分别设置冠军、亚军、季军奖杯和奖金；2.优秀奖：评选出多名优秀选手，颁发优秀奖奖状和奖金；3.参与奖：对于所有参赛选手，颁发参与奖证书，鼓励他们继续参与书法艺术的学习和创作。
七、赛事宣传1.制作海报：以赛事主题和宣传口号为基础，设计赛事宣传海报，张贴在学校和社区等公共场所；2.组织讲座：邀请书法专家进行讲座，介绍书法艺术的魅力和学习方法，提高学生对书法的认识和兴趣；3.媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体，进行赛事宣传和报道，吸引更多人关注和参与赛事；4.社交媒体推广：利用微信、微博、抖音等社交媒体平台，开设赛事官方账号，发布赛事信息，吸引更多人关注和报名。
2023年中小学生书法大赛工作方案范文一、总体目标本届中小学生书法大赛的总体目标是：通过激发学生的书法兴趣，提高学生的书法水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的良好审美情操和创造力，促进全面素质教育的实施。
二、赛事内容1. 参赛范围：全国各地的中小学生（分小学组和初中组）均可参加。
2. 参赛作品：参赛作品以楷书、行书和草书为主，作品内容可为经典诗词、名言警句、自选文字等。
参赛作品需体现传统文化的内涵，具有美感和艺术性。
3. 参赛要求：参赛学生需在规定时间内按规定的字数、字体和要求完成参赛作品，并附上个人简介和参赛宣言。
三、组织架构和工作职责1. 组织机构（1）组委会：负责整体策划和组织实施工作，由教育主管部门、学校、书法团体和相关专家组成。
（2）秘书处：负责协调赛事相关事宜，包括报名、评审、宣传等工作。
2. 工作职责（1）组委会：负责组织和协调整体工作，制定比赛规则和评审标准，确定奖项设置，并监督各项工作的实施情况。
（2）秘书处：负责报名工作，协调评审工作，并进行宣传推广和奖品发放等。
（3）评审团：由知名书法家、教育专家和艺术专家组成，负责评审和打分工作。
（4）学校：负责宣传推广和报名工作，协助组委会做好比赛的各项准备工作。
四、工作计划1. 比赛筹备阶段（1）确定赛事时间和地点。
（2）成立组委会和秘书处，明确工作职责。
（3）制定比赛规则和评审标准，并公开宣布。
（4）设计并制作比赛宣传品，进行宣传推广。
（5）开展报名工作，设立报名点，并提供报名指南。
（6）组织培训班，邀请专家给学生进行书法技巧指导。
2. 比赛实施阶段（1）组织参赛者进行现场作品创作，并安排专门人员负责作品收集和保管。
（2）评审团评审作品，并按照评审标准打分，确定获奖名单。
（3）公布获奖名单，并给予获奖者相应的奖励和证书。
3. 比赛总结与反馈阶段（1）组委会和秘书处根据参赛学生、家长和评审团的反馈意见进行总结和反思。
（2）开展评选优秀组织和个人，并进行颁奖典礼。
小学生写字比赛活动方案策划方案嘿，亲爱的伙伴们，咱们就聊聊如何策划一场既有趣又富有教育意义的小学生写字比赛活动方案。
准备好了吗？那就跟随我的思路，咱们一气呵成！一、活动背景及目的1.背景：随着科技的发展，电子产品的普及，越来越多的孩子忽视了书写能力的培养。
为了提高小学生对书写的重视，锻炼他们的书写能力，我们决定举办这场写字比赛。
二、活动主题：书写美好，展现风采三、活动时间：2023年5月1日四、活动地点：市文化中心五、活动对象：全市小学生六、活动内容1.比赛项目：硬笔书法、毛笔书法2.比赛分组：低年级组、中年级组、高年级组3.比赛流程：（1）报名：参赛者需在规定时间内报名，并提供个人信息、学校、年级等信息。
（2）初赛：参赛者在规定时间内提交作品，由专家评审团进行评审，选出晋级决赛的作品。
（3）决赛：晋级决赛的选手现场进行书写比赛，由专家评审团现场评分。
（4）颁奖：根据比赛成绩，分别颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
七、活动宣传1.制作宣传海报，在学校、社区、公共场所张贴。
2.利用社交媒体平台进行线上宣传，吸引更多学生参与。
3.联合学校、培训机构进行宣传，提高活动知名度。
八、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2.邀请专家担任评委，确保比赛公平、公正、公开。
3.招募志愿者，协助活动现场的管理和服务。
4.联合相关部门，确保活动顺利进行。
九、活动预算1.场地租赁费用：2000元2.活动材料费用：1000元3.评委费用：1000元4.奖品费用：1500元5.宣传费用：500元总计：6000元十、活动效果预期2.激发小学生对书法艺术的兴趣，丰富他们的课余生活。
3.增强学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4.提高学校、社区对写字教育的关注，推动写字教育的普及与发展。
注意事项一：确保活动安全活动现场可能会出现拥挤、摔倒等安全隐患。
解决办法：提前规划好活动现场的布局，设置清晰的指示牌和警戒线，确保活动区域宽敞，并有足够的工作人员现场维持秩序，及时疏导人流。
2023年写字比赛活动方案15篇写字比赛活动方案1一：比赛目的：书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合《课程标准》中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。
二：比赛时间：11月28日，举行五年级硬笔写字比赛。
三：比赛范围：五年级全体学生四：比赛要求：学生用钢笔书写。
五：评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
写字比赛活动方案2一、活动目的：为培养师生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，促进师生身心健康发展。
同时为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。
教学处举办第一届“元旦艺术节”书画比赛。
具体安排如下：二、参赛对象：全体师生三、比赛程序：（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。
（2）各班组织初赛，初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。
（3）在初赛的基础上，每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。
（4）各班把参加复赛作品上交科组，各科组长12月20号前将师生参赛作品送至教学处。
四、比赛规则:1、作品一律写在由学校提供的书画纸上，用黑色的钢笔、圆珠笔、毛笔书写；书写内容自定，但必须健康积极向上；2、参赛者在作品的指定位置处按要求书写年级、班级、姓名、作品名称等。
3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
五、评奖方法1、全部作品分师生书法绘画两大类四大块评奖，学生作品都参与评奖。
（评奖数量以展板的大小再定）2、教师作品一等奖一个奖金80元，二等奖两个奖金50元/个，三等奖三个，奖金30元/个。
2023最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用标题：____最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会发展，小学生群体越来越重视中华传统文化的学习与传承。
为了培养小学生对硬笔书法的兴趣和爱好，提高他们的字体书写能力和审美素养，特举办____最新版小学硬笔书法比赛活动。
二、活动目标1. 激发小学生对硬笔书法的兴趣，培养他们爱好书法、热爱传统文化的情感；2. 提高小学生的字体书写能力和审美素养，促进他们的综合素质发展；3. 弘扬中华传统文化，传承和发展美术教育事业。
三、活动时间与地点时间：____年X月X日上午9:00-11:00地点：XX市XX区XX小学四、活动内容1. 注册报名：参赛学生通过学校向组委会报名，每个学校推荐10名学生参赛；2. 初赛选拔：按照初赛选手人数进行分组，采取抽签方式决定比赛题目。
每个参赛选手各自准备白纸与笔，以时间限定完成一定篇幅的书法作品；3. 复赛展示：初赛优胜者进行复赛，由评委集中点评展示。
参赛选手需准备好所需材料，以展示自己的书法表现；4. 决赛展示与颁奖：复赛优胜者进行决赛，并进行现场书写比拼，最终根据评委评分和观众投票产生冠、亚、季军。
并对获奖选手进行颁奖。
五、评审标准1. 书法字体：侧重于字迹工整、书法规范，包括笔画结构、字形等；2. 用笔技巧：观察参赛作品中的运笔技巧、书写大小比例等；3. 内容表现：强调作品所表达的主题、情感、艺术形式等；4. 创意与审美：看是否有独特、新颖、富有创意的表现，是否具有审美感。
六、奖项设置1. 决赛冠军：奖状、奖杯、奖金XXX元；2. 决赛亚军：奖状、奖杯、奖金XXX元；3. 决赛季军：奖状、奖杯、奖金XXX元；4. 骨干奖：奖状、奖金XXX元；5. 优秀组织奖：奖状。
七、赛事宣传1. 制作宣传册：根据比赛活动内容制作宣传册，向学校、社会进行推广；2. 增加比赛知名度：通过学校广播、微信公众号等渠道宣传比赛活动；3. 合作宣传：与媒体合作进行宣传，增加比赛知名度。
2023中小学生书法大赛工作方案一、前言中小学生书法大赛是全国性的大型书法比赛，旨在推广和弘扬传统文化艺术，培养青少年对于书法艺术的热爱和认知能力。
为了保证本次比赛的顺利进行，特制定本工作方案。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：本次中小学生书法大赛计划于2023年3月举行，具体日期将根据教育局的安排确定。
2. 比赛地点：比赛将在各地市教育局确定的具体考点进行，每个市设立一个或多个考点。
三、参赛对象本次比赛面向全国中小学生开放，分为小学组和初中组两个组别。
小学组分为一年级至六年级，初中组分为七年级至九年级。
四、组织机构本次比赛的组织结构如下：1. 比赛主办单位：教育局2. 比赛承办单位：各地市教育局3. 比赛组织机构：- 总指挥部：负责全面协调和组织本次比赛的各项工作，并制定各项工作方案。
- 组织委员会：负责具体实施比赛的组织工作，包括宣传、报名、考点设置、赛事安排等。
- 评审委员会：由书法专家、教育界代表和相关机构人员组成，负责评选比赛的获奖作品。
- 媒体宣传组：负责宣传推广比赛信息，包括制作宣传海报、发布新闻稿等。
五、比赛内容和形式1. 比赛内容：本次比赛的内容为书法作品的创作和赛场实践。
- 创作部分：参赛选手需要根据指定题目在规定时间内创作一份书法作品。
题目将根据年龄组别和比赛要求进行设置。
- 赛场实践部分：参赛选手需要在指定赛场上进行实践表演，包括临摹名家作品、现场创作等环节。
2. 比赛形式：本次比赛将采取线上线下相结合的方式进行。
- 线上选拔：通过线上渠道进行初赛，初赛选出一定数量的优秀选手晋级。
- 线下决赛：初赛晋级的选手将参加线下的决赛，根据不同年龄组别设置比赛项目和环节。
六、奖项设置本次比赛将根据参赛选手的表现评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等若干名，同时还将评选出本次比赛的特别奖项，如最佳创意奖、最佳笔法奖等。
七、比赛宣传和报名1. 宣传工作：比赛宣传工作将通过多种渠道进行，包括：- 放映宣传片：在各校播放宣传片，介绍比赛信息和参赛流程。
2023年小学生写字比赛活动方案2023年小学生写字比赛活动方案1汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴含着及其丰富的民族智慧。
写好汉字是对每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。
规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。
热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备纯熟的写字技能，并在写字中初步体会汉字的优美，也是基础教育课程的目标之一。
此外，端端正正写好字可以帮助学生树立准确的世界观、人生观，陶冶学生的性情，培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的.热爱和文化的理解。
经研究决定，在全市小学中开展小学生写字系列活动。
一、活动目标大力开展写字课堂教学的研究，认真上好写字课。
按照“知识传授，技能训练，习惯养成”的要求，确保写字课的指导和训练效益，提高写字教学的质量。
加强课内外结合，科学合理进行写字训练，力求轻负担、高质量。
在保证各学科教学质量的前提下，各学科通力合作，共同完成小学写字教学任务，各科作业质量达到小学生写字合格的标准。
二、活动要求（一）完善制度学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。
把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。
（二）开设好写字课各学校要挑选字写得好且对写字教学有一定研究的教师担任写字课的指导教师。
写字课要认真备课，指导要科学、细致、到位，作业的批改要多用激励性的符号评语对学生的书写情况进行评价。
写字作业批改后要增设评讲的环节。
在校本教研活动中，开展以写字教学为专题的研讨活动。
（三）形成合力写字教学不仅仅是语文老师的事，更不仅仅是写字课上的事。
要有“提笔即是练字时”的意识。
要明确，在小学，所有学科的教师都对学生写好字负有指导的义务。
各门学科的教师都要结合自己的学科特点对学生的作业书写提出具体明确的要求，将写字训练落实到学生在校的每一项书写中，各门学科联手，强化学生认真书写的意识，养成认真书写的良好习惯。
（四）建立激励机制1．建立常规的练字评比制度。
以班为单位建立练字评比制度，每日评分，每周小结，每月颁奖。
积分高的学生可获月“写字之星”称号。
2.定期举行作业展评活动。
从全班学生中推举出几名评委，把所有同学的作业摊放在一起，评委打分，其他同学参观，评委打分后要对优秀作业进行点评，对有待提高的作业指出不足，提出改进建议。
3.学校定期举行大型作业展览和写字活动；对成绩优异者予以表彰，激励全体学生。
三、活动评价各校要制定出小学生写字达标规划，制定学生写字测评的具体实施方案，每学年组织学生写字比赛，并将结果作为综合素质的一项内容。
2023年小学生写字比赛活动方案2一，比赛年级：①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；②五，六年级毛笔。
二，比赛时间：12月9日下午2：00—2：20硬笔；2：30—2：50毛笔。
三，比赛地点：各小学。
四，比赛形式：1，学生全员参与；2，统一书写内容，统一比赛纸张。
五，评选工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10—20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。
2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。
25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。
六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。
七，巡视员安排及职责：1，职责：①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；②协助校长组织好各赛点工作；③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。
2，人员安排：（按具体情况填写）2023年小学生写字比赛活动方案3汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴含着极其丰富的民族智慧。
写好汉字是每个中国人最基本的要求，是一项重要的语文基本功。
端端正正写好字可以帮助学生树立准确的世界观、人生观，陶冶学生的性情，培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。
结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，我镇决定开展小学生写字系列活动。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。
二、活动目的培养学生规范汉字书写，进而部分学生达到美观书写汉字，从而提高学生语言文字应用能力，传承、热爱、弘扬中华优秀文化。
三、活动内容1.低年级①引导学生认识常用汉字，养成正确的写字姿势。
②引导学生主动识字、养成规范书写的习惯。
③让学生掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首及笔顺规则。
④引导学生初步感受汉字的形体美，培养学生“一笔一划写字，端端正正做人”的态度。
2、高年级①继续养成正确的写字姿势。
②培养学生较强的独立识字能力。
③培养学生规范、端正、整洁、熟练地书写正楷字，进而部分学生达到美观书写汉字四、实施步骤（一）3月份，健全组织，建章立制。
1.建立组织学校全面贯彻国家语言文字法律法规，结合语文教材特别是《义务教育语文课程标准》，将规范汉字书写的要求纳入培养目标、纳入常规管理、渗透到学校的各项教育教学活动中。
为此，建立学校领导小组，以保障此项工作开展的实效性。
组长：吴康柳成员：符文刚、符现耿、王芸芳、此项活动由教研室符文刚主任具体负责，以年级为单位具体开展此项活动，负责人为全镇各校各年级的语文老师。
●2、制定活动方案，并于3月底上传给教研室。
●3、制定学生写字制度①重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。
眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。
②抓好起始年级的写字教育，遵循“低起点、严要求”的方针，对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。
③学生练字与各科作业相结合。
规范作业书写，三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。
（二）4月---12月初，组织实施，开展工作1.立足课堂，统筹兼顾。
●①1--5年级每周一课时写字课，要专时专用。
结合各年级的《义务教务语文课程标准》中关于写字的要求，脚踏实地地开展写字活动。
②低年级应关注学生汉字书写的基本笔画、笔顺、间架结构和写字姿势。
高年级关注学生汉字书写的整洁、速度、美观和写字姿势。
2、创新形式，丰富载体。
●①进行优秀书法作品展示。
（5月底各校选送优秀书法作品上交教研室）②结合期中作业检查评出书写规范班。
●③开展写字大赛。
（9月底全镇开展）④开展学校“读写姿势规范班”的评比。
⑤借助家长会和家长沟通交流规范汉字书写的重要性，并及时在学习园地、校宣传栏公布在汉字书写方面有突出进步和成绩的学生个人或班级整体。
⑥开展“读书卡”、“手抄报”评比活动。
（三）12月底，认真总结，提升水平●1.每位一线教师撰写关于“书写规范汉字”的习惯培养小故事。
2.学校总结开展活动的情况，形成活动总结材料。
五、活动要求1.统一思想，提高认识。
学校领导小组成员，不但自己要高度重视此项利在千秋的活动，更要重视培养教师这方面的意识。
为此要重点做好两方面的工作：①由教研室牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座、观看相关的电教录像，请学校资深书法教师为大家做校本培训，培训内容主要是：写字要注意的坐姿、握笔姿势、字体的形成过程、笔画结构章法、写字教学等相关知识。
并组织教师展开讨论，撰写学习心得，相互交流。
②学校定期组织青年教师参加书法大赛活动，提高师生规范汉字书写的积极性。
2、加强领导，落实责任。
每一项活动都要有具体方案、具体负责人。
无论活动的过程还是结果都要真、实，杜绝弄虚作假。
3、组织培训，提高水平。
4、积极组织书法教师参加上级有关部门的培训，提高书法教师的素质。
2023年小学生写字比赛活动方案4一、比赛目的：为检验开学以来识字，写字的效果，进一步引起学生对识字、书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：三四年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：用钢笔或签字笔。
书写内容：待定。
在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。
参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
每班交作品5件。
三、比赛方式：1、全员参与。
2、比赛时间5月17日下午第四节课。
3、比赛地点：各班教室。
四、奖项设立：一等奖15名，二等奖名25五、评委：组长：王耀华副组长：李涛王振山成员：孙绍岭王向全吕国庆王玉枝商煊高洁陈永香。
