小学生书法竞赛活动范文4篇

书法比赛作文五篇整理书法竞赛作文五篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经受，对作文很是熟识吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

还是对作文一筹莫展吗？下面是我细心整理的书法竞赛作文5篇，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

书法竞赛作文篇1书法竞赛的前一个星期，老师发了一条信息，上面写着：各位家长，请让你的孩子在书法竞赛那天带好所需要的文具，另外，在电脑上查一篇有关于祖国的作文，不超过400个字，打印好，竞赛时带来。

妈妈接到消息后，立刻打电话给我，让我查有关于祖国的作文，好好练练。

妈妈的话音刚落，我就打开电脑搜了起来。

“有了！”我叫了起来。

接着，我把东西打印出来，一遍又一遍地练着。

想竞赛那天有好成果。

时间像小马车，过得真快，一下子就过了六天。

我竞赛前半个小时的时候，同学们纷纷来到了教室就座。

竞赛开头了，老师拿出一包带有格子的，长方形的白纸，将白纸一张一张地放在了桌子上，开头考试。

同学们一笔一画地写着，生怕写错。

我的手直发软，当心翼翼地把手放在纸上写起来，我写一个字看看四周，写一个字看看四周，写一个字看看同学，心怦怦直跳着。

“啊！这个笔画写得有点歪啦！”我轻嘟哝着。

又想：我还可以把它补回来啊。

我暗自庆兴着。

中途，我又写错了一个字，“这回没有方法了，只能用修正带了。

”我轻声叹着气。

竞赛很快就结束了，我比竞赛时更紧急，心理总想着：完了，一个字写错了。

我又问了问其它同学，他们也说好几个字写错了。

我的心情一下子放松了，又变成了以前的那个活泼开朗的我了。

六个月之后，竞赛结果出来了，我得到了优胜奖，成功拿到八级证书。

“我是第一名！我赢了！”我欢呼起来。

从这次竞赛中，我明白了一个道理：做好一件事，不简单；只要专心去做，最终总会有成果的。

书法竞赛作文篇2我叫xx，是一名同学。

首先，特别感谢大家给了我这次发表感言的机会!我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。

小学生书法比赛活动总结（通用6篇）小学生书法比赛活动总结1汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。

为了弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养成良好的书写习惯，经过精心准备，官黎坪中学于4月x日在全校统一举行了“硬笔规范书写汉字”比赛。

本次比赛，使用统一印制的书法比赛用纸，内容自定，每人书写两张。

比赛不分年级，由各班选派5名代表参加。

4月x日中午，教务处召集五位评委，分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。

评委们认真审看学生的书法作品，经认真评议，最终评出了一、二、三等奖及优秀奖共47名。

其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖10名，优秀奖22名。

所有获奖作品都进行了公开展示，获得了师生们的一致好评。

此次比赛活动组织严密，有条不紊，学生参与面较广，全校24各班均派出了优秀选手参加。

参赛选手积极认真，态度端正，书写规范。

作品基本上代表了当今学生的书写水平。

综合来看，七、九年级的书写功底明显高于八年级，女生的书写能力普遍强于男生。

本次活动的开展，进一步激发了学生书写汉字的兴趣，更好地传承了中华五千年的国粹——书法的独特魅力，同时也为下一阶段老师的写字教学指明了方向，也为同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。

小学生书法比赛活动总结2书法作为我国特有的传统艺术，是中华民族智慧的结晶，是中华文明懒以传承和立于世界民族之林的最重要的载体。

经过数千年的演化，汉字所独具的艺术形态、表意功能，汉字书写的独特规律与要求，能使书写者在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。

随着素质教育的不断深入和发展，书法教学应该成为学校教育的重要组成部分，它对于培养学生良好的习惯，激发学生的创造潜能，具有十分重要的意义。

本着培养师生良好的书写习惯，营造书香校园的氛围，弘扬传统文化精髓。

我校开展了“翰墨飘香”师生软硬笔书法比赛。

参加学校的文艺展演硬笔书法比赛作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我参加了硬笔书法比赛大家好!我是三年级的小明。

前几天,我参加了学校的硬笔书法比赛,真的很高兴能和大家分享这个经历。

老师在几个星期前就通知我们,说学校要举办一个文艺展演活动,里面包括很多好玩的节目,比如舞蹈、朗诵、书法比赛等等。

我对书法一直很感兴趣,因为我觉得写字特别好看。

所以当老师说有硬笔书法比赛时,我就立刻把手举得老高,报名参加。

准备的过程真是辛苦又快乐啊!妈妈买了很多的硬笔书法练习本给我,我每天放学后都会认真地临摹书法作品。

有时候写得太潦草,妈妈就会拿着放大镜仔细检查,如果发现哪里没写好就让我重新写。

一开始我很不情愿,可是后来发现通过一次次的临摹和纠正,我的字确实比以前漂亮多了。

终于到了比赛的那天,我提前做了热身运动,把毛笔和墨水都准备好了。

来到会场后,看到场地布置得超级漂亮,舞台上挂着大大的横幅,上面写着"硬笔书法比赛"几个大字。

我先在旁边看了看其他参赛同学的作品,心里直盘算:"哇,他们写得真不错,我要加把劲儿才行!"比赛开始后,主持人先介绍了评委老师。

然后就让我们开始写字了,规定要在一个小时内,临摹一篇古诗词。

听到诗词名字时,我暗暗松了口气,因为这正是我最近在练习的! 我握着毛笔,深呼吸了几下,尽量控制住手的颤抖,这才慢慢写下第一个字。

写到一半时,发现旁边一个同学写得飞快,吓得我赶紧加快了速度。

可是越写越快,字就越写越难看了。

我深吸一口气,强迫自己放慢速度。

就这样一点一点写完了整首诗词,时间也差不多到了。

终于等到了颁奖时刻,我都快紧张死了。

没想到,评委老师竟然念到了我的名字,说我得了二等奖!我欢呼雀跃,把奖杯高高举起。

虽然没拿到第一名,但我已经很知足了。

因为这次比赛让我明白:写一手好字需要耐心和毅力,只要坚持下去,定能取得进步。

以后我会继续勤加练习,冲刺第一名的!好了,这就是我参加硬笔书法比赛的经历。

书法比赛作文书法比赛作文（精选40篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的书法比赛作文，希望能够帮助到大家。

书法比赛作文篇1心有多大，舞台就有多大，每一次勇敢的尝试都是给成长增添光彩。

——题记我是一个比较内敛的女孩，虽然看上去，很多人也不觉得我有多胆小。

一听到老师宣布让我去参加书法比赛的消息，我的心就像坐过山车一样，既紧张又兴奋！比赛那天，老师提前几分钟带我们到指定的教室，座位让我们随便坐。

叮铃铃，上课铃响起，我有点忐忑不安的.坐在位置，铺好纸张后，教室里显得特别安静。

比赛开始了，老师要求我们写的是《望洞庭湖》。

当我提起笔时，心还怦怦直跳，手都不停地抖动！我深深的吸了一口气，稳定一下情绪。

开始小心翼翼的，一笔一划的写起来，生怕写过一个字。

脑海里不断浮现平时老师鼓励我的情景，信心倍增，写得更加认真了！比赛时间到，我们都交上了自己的作品。

紧张的气氛一下子没了，教室里传来嗡嗡的声响。

我长长地吁了一口气，心中的大石头终于落地了。

心情就像放飞的小鸟，我一边哼着小曲，一边甩甩刚刚过于紧绷用力的双手！最后传来了喜获三等奖的消息，还真的是“一分耕耘一分收获”，我的付出有了回报，好开心！看来只要用心去做一件事情，都会有成绩回报给自己的！书法比赛作文篇2上周我们学校举行的书法比赛，我积极参加了。

我觉得参加书法比赛很好玩。

全部的'参赛同学都写同一首古诗。

能同和那么多同学在同一个时间里写同一首古诗，是非常有意思的事情。

参加书法比赛还可以练字。

参加比赛的同学老师都会发一张书法纸让我们写。

这是我第一次在书法纸上写字。

在书法纸上写每个字的时候我都很认真。

不管我会不会得奖我都很愿意写一份。

所以我自己参加了这次书法比赛。

书法比赛作文篇3叮咚叮咚上课铃打响了，同学们互相催促着，快步跑进教室。

为什么呢？哦，原来要举行英语的书法比赛呀！班主任把比赛内容投影到了大屏幕上，由于我的视力不好，而且老师也发过比赛的内容，所以我是对着书上抄的。

小学生汉字书写大赛（9篇）有一个暑假，我和妈妈去书店买东西，一个书柜的一角放着一本很大的汉字字典。

突然发现了，灵光一闪，立马仔细看了一遍。

那本书让我大开眼界，受益匪浅。

汉字历史悠久，可分为甲骨文、金文、小篆如画、隶书如符、楷书、草书、行书七种。

我最喜欢的是直立楷书，因为楷书看起来很美。

比如“笑”字看着就让人开心，“哭”字能让人哭。

这些表情都很好！“爽”字，在少数人中间，是风吹的，身体和心情都是风凉的。

汉字的合成有很多种，如象形字、义字、会意字、形声字、借字、转字等。

其中，形声字在词典中较多，占82%！汉字也有同音字，这可以从歇后语中反映出来。

比如:和尚乱逛——出了事(庙)，老虎拉车——谁敢(追上)，四月冰川——结冰(动)。

填字游戏也很有意思，比如高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵——(郑)峨眉山上没有山...怎么样？是不是很有意思？这次参观汉字王国很有意思！第一部分:语文听写比赛汉字，我们的母语，就像神奇的精灵，活泼又感性。

为了提高我们的识字率，我们城市发起了一场“汉语听写比赛”。

在这次活动中，每个学校派出六名学生组成一个团队代表学校参加比赛。

而这六位同学也是经过层层选拔的。

周五下午，包括宗子兴和孟泉在内的十名学生和我代表我们班参加了校审。

那一次是用诺亚船英才学校的平板电脑写的，操作起来难免会生疏。

没轮到我的时候，看到其他选手成功开心，被淘汰的人却叹了口气。

竞争是平等而残酷的。

有可能我一不小心写错一个字就被淘汰了。

想到这里，我不禁心中一惊，紧张起来。

虽然老师发的资料我都掌握了，但还是保密的。

第三轮比赛，“深刻”“博”被错别字淘汰。

那场比赛后，我一直很抱歉，因为粗心，我错过了冠军，这真的是错的。

就在我还在为比赛难过的时候，宋先生给了我一个“复兴”的机会，让事情好转。

学校决定重新选拔六名学生，我和张参加了选拔赛。

得知这个消息后，我很激动，想到既然老师这么信任我，给了我机会，我就辜负了老师对我的希望。

写字比赛作文写字比赛（1）星期四的上午，班主任李老师宣布：“下午上课，我们班举行写字比赛，请同学们准备好钢笔和书写纸。

”听到这个消息，我的感到很紧张，心里想：“不知我的字能不能比过别人获奖呢？”中午回到家，爸爸听说后故意挖苦我说：“就你那赖毛字，还想着获奖？”听了爸爸的话，我不服气地说：“别小瞧人，我一定好好写，让你大吃一惊。

”下午，随着上课的音乐声响起，比赛就要开始了。

李老师要求我们写第七到十二单元的认字表和写字表，写字比赛按初赛、复赛、决赛的规则进行。

李老师宣布完规则后，比赛开始了，教室里顿时安静了下来，只能听见“沙沙”的写字声。

大家都在聚精会神地书写，用最美的字体来参赛。

开始我写的很顺利，可到后面时一时大意，把“侵”写成了“浸”。

因为是钢笔字不能擦掉，所以我急得像热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。

突然，我急中生智，想到了一个好办法：用相同的纸剪下一小块粘在上面再写。

果然不错，用这种办法一会儿错字就“藏”起来了。

时间快到了，我争分夺秒地写完剩下的几个字，把写好的纸交给组长，让她先进行初赛评选。

初赛是让每组挑出五名写的好的，感谢组长，我的字也被选中了。

接着是复赛评选，四个组选出的二十名分为两队，每队再选五名写的很好的进入决赛评选。

经过几位书法优秀的同学评委仔细对比，终于选出了班级前十名。

幸运的是，我也在这十名之中。

最后的决赛是李老师将这十名同学评出一、二、三等奖来，可没等最后的评选开始，下课时间到了。

李老师只能明天再宣布最终结果了，我们在期待中……这次的写字比赛不仅锻炼了我的字体，更重要的是增强了我的信心。

以后我要多练字，让我的字体变的十分漂亮，成为我值得称赞的特长。

写字比赛作文（2）写字比赛半山园小学肖一旻俗话说：“字如其人。

”为了检验我们的写字水平，学校举行了一场二年级组的写字比赛。

和以往不同的是，这次是用方格的形式来写字，增加了难度。

我拿到卷子认真的写着每个字。

突然，脑海里想起了《怀素写字》那篇课文，想到古人在那样艰苦的条件下，还能坚持刻苦练字，最终成为著名的书法家，我写的更认真啦！时间到了，我怀着紧张的心情将试卷交给老师。

书法比赛作文集锦6篇书法竞赛作文集锦6篇在平常的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

你写作文时总是无从下笔？以下是我为大家整理的书法竞赛作文6篇，欢迎阅读与保藏。

书法竞赛作文篇1今日是一个紧急的日子，为了取得明天班级硬笔书法竞赛的资格，大家都要奋力一搏，争一争全班前八。

“丁铃铃”，上课了。

大家都拿出大字本，手握钢笔，等待老师号令，好一展自己最好的硬笔书法水平。

老师说完留意事项后，便静候同学们的大作了。

瞧，同学们写得多仔细，有的紧握钢笔，咬着牙，全神贯注地写着，似乎要把自己全部的力气用在钢笔尖上，让自己写出的字更方正，更美观；有的却是“下笔如有神”了，一副胸有成竹的样子，妙笔一挥，写出的字果真与众不同，真是功底深厚；有的则追求一气呵成，看一个个腾蛟起凤的，那钢笔在他们手中仿佛精灵一般，奔腾着浑厚的笔体，都让人赞美不已了！其实最焦急的还是老师，要在这一张张的.精品中优中选优，真是一个难差事。

我也打开大字本，写起了千古名篇——《腾王阁序》。

写的时候，别提有多当心了，一笔一划，力求完善。

写不好，不仅会失去这次入选全班级竞赛的机会，也会侮蔑这千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出来了。

纸也一点不争气，稍一用力，哗，纸就开了一个小口子，真是让人气脑。

不过我不甘失败，连续奋笔疾书，功夫不负有心人，我写得越来越好，真是进入了“状态”，字自然放开了，上不顶头，下不踏底。

我也越写越有信念，纸听话了，笔也听话了，汗也收了起来，还狂了一把，写出了扁担横，垂露竖，撇收缩放荡，连自己都服了。

不一会儿，便一蹴而就，我擦擦头上的汗滴，边检查边吟诵，真是太棒了！我如一只小鸟一般飞上了讲台，把这张“跨记录”之作交给老师，老师看了，对我的进步大加赞扬，让我成了这八名幸运儿之一。

今日真是我的欢乐一日啊！书法竞赛作文篇2天是瓦蓝瓦蓝的一片，云是雪白雪白的几朵，空中鸟儿绽开双翼迎着清风滑行，轻松满意，殊不知地上的人儿却无暇去观赏这风和日丽的画卷！只见礼堂的中心整齐地摆放着几张长桌，由一匹暗红的绸缎掩盖，笔墨纸砚都摆放在每张桌子的正上方，舞台前上方的电子屏上闪亮的红色大字——“传承汉字文化，秀出真我风采”让人肃然起敬，一场筹划已久的书法竞赛已经拉开帷幕。

小学生书法竞赛活动范文4篇书法竞赛活动总结1一、取得成效杨店子镇小学生的10个“一”之四——每天写一篇好字，是我校多年来对学生的要求，各班平时积极开展相关的活动，从这次比赛中可见各班能将练字活动落实到位。

2.书写能力有所提高从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。

参赛作品中很少有书写不工整、写字不规范的，也极少出现写错别字、有修改痕迹的作品。

有些同学的作品，字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3.写字兴趣日益浓厚本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参加校级比赛。

据调查，同学们参赛热情很高，兴趣很浓。

因为名额有限，只能优中选优。

二、存在问题1.学生写字姿势不正确依然存在通过查看作品和调查反馈发现，老师重视学生写字的质量，缺少对学生写字正确姿势的指导。

2.教师书写有待提高本次比赛规定师生使用规范汉字，楷体书写。

教师参与率不足一半，有些教师的楷体字需要加强练习，这样才能在课堂上真正起到示范作用。

通过这次书法比赛活动，既丰富了校园文化生活，又激发了学生的书法兴趣，同时也提高了师生的审美意识。

当然，提高写字能力并非一日之功，而贵在持之以恒，这需要全校师生的不懈努力。

书法竞赛活动总结2一、活动目的：为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在月日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台着名书法家张中海老师。

二、活动人员：墨苑全体干部、社员三、活动过程：1、社长介绍活动目的、流程2、各部门分配任务，进行前期准备工作3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动4、收集稿件，并进行筛选整理5、进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。

四、活动效果：(一)优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进了社团内?a href='xuexila/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽钡母星椋欣谠銮可缤拍哿Γ俳缤欧⒄埂?/p>(二)不足：1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，出现混乱现象。

书法比赛作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、职业规划、职场语录、规章制度、自我介绍、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, career plans, workplace quotes, rules and regulations, self introductions, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!书法比赛作文书法比赛作文（精选43篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

汉字写字比赛的作文600字共14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!汉字写字比赛的作文600字共14篇汉字写字比赛的作文600字第一篇今天中午，我校举办了一场别开生面的X汉字听写大赛。

小学书法竞赛活动范文4篇今天的学习是为了明天的独立学习。

学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字，下面是小编给大家带来的书法竞赛活动总结范文4篇，希望能够帮助到大家!书法竞赛活动总结1根据学期初制定的活动计划，以及上学期兴趣小组活动存在的不足，本学期书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。

现对本学期的活动作一总结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识本学期在基本笔画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习。

同样采用上学期的办法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字，印一张练习纸。

在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。

在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力今天的学习是为了明天的独立学习。

学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。

在今后的学习上必须独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。

所以，现阶段提高学生临帖能力的培养至关重要。

本学期，培养学生临贴能力为主。

我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进行点评和补充教学。

使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。

三、重视实践应用为了提高学生书法的应用能力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。

在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平时多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。

经过几次实践练习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增强学生对书法的运用能力。

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。

书法比赛作文集锦15篇书法竞赛作文1还记得三班级上学期时，我参与了一次学校进行的书法竞赛，这是我第一次参与书法竞赛。

来到竞赛场地，我铺开纸，蘸好墨，便开头写了。

或许是太紧急，第一个字写得不太好，但我立刻调整好心态，字也写得一个比一个好。

但天有不测风云，这时刮来一阵大风，它似乎有意跟我作对似的，把我的纸吹起来，吹得老高老高。

我按住了这头，那头又吹了起来。

到最终，我只能傻呆呆地站在旁边，束手无策。

再看看旁边的选手，基本上带了压纸的东西，而我却遗忘带了。

等风小了些，我拿起笔连续写。

可风似乎还是没耍弄够我似的，又发动了一次一次猛烈地攻击，我毫无方法。

写出来的字不是墨太多，渗出来了，就是墨太少，看不清。

但是，我已经在竞赛了，那么就得比究竟。

我还是一笔一画仔细地写着。

最终，我的作品完成了，但在狂风的肆虐下，字写得一塌糊涂，惨不忍睹。

“吃一堑，长一智”。

通过这次竞赛，我明白了：凡事都要主动参加，预备充分。

假如我二班级时参与过书法竞赛，这次能事先考虑周到些，就不会如此惨了。

书法竞赛作文2每个班级要选三个人参与学校的书法竞赛，可是我们班有五位同学学过书法。

没方法，只好来个“五选三”了。

老师说，你们每人写一幅书法作品交上来，再从这五幅书法作品中选出三幅优秀的作品，代表本班去争取荣誉。

其次天，我们五个同学一人交了一幅细心写作的作品。

我的那幅作品，让老师感觉大吃一惊。

由于我的硬笔书法写得的确不怎么好，但班上的人不知道其实我的毛笔字写得不是一般的“拉风”，看到老师质疑的目光，我知道老师也怕班上选出来的是个到时候会出洋相的“南郭先生”，只得当场再一次“亮剑”了。

没想到吧，我的毛笔字竟然与交上来的那幅作品一模一样，那还有什么好说的？“王宋伟、李锦荣、梁安三位同学，代表本班参与竞赛了。

”书法竞赛场上，我信念十足。

为什么？由于参与宣城小记者这些年来，我胆子变大了，各种力量都得到了熬炼。

“你都是宣城小记者了，你是最棒的，信任自己，加油！”我勉励着自己，神定气闲地写出一幅得意的作品。

书法比赛作文(通用15篇)书法比赛作文1今天是温州市“兰亭杯”鹿城区书法现场比赛，在爸爸带我去比赛的路上，我的脚一直在发抖。

这是我第一次参加书法比赛，到了墨池小学那边，我的心又开始怦怦地响。

开始比赛了，我拿出文房四宝准备好，当老师把要写的诗发下来后，我一看，是我练过的，我心里我一阵狂喜，我最怕就是比没学过的字。

我告诉自己什么都不管，只有专心致志地写。

不一会儿，我就写好了作品，并将它交给了老师。

过了一段时间，我去书法老师那边学习，陈老师跟我说：“胜昔，这次你得了三等奖。

”我听了一蹦三尺，心想回家把这个好消息告诉妈妈的话，她一定会很高兴的，我最喜欢看到妈妈的笑脸。

虽然这次成绩不是很好，但在以后的时间里，我会认真地练习，争取在明年的比赛中取得好成绩。

书法比赛作文2我叫__，是一名学生。

首先，非常感谢大家给了我这次发表感言的机会!我从时跟随老师练习书法至今，从没有间断过，书法是我成长的伴侣，六年来，我多次在大赛中获奖。

如今我掌握了真、草、隶、篆四种字体。

我从墨色和线条的变化中体会到了书法中的乐趣，从书法的练习中感受到了中国传统文化的魅力，也学到了古代大书家勤奋学习的精神和刚正不阿的人品，正如老师常讲的练字练人，练习书法的同时，培养了我的耐心和毅力，提高了我的审美能力。

学校的走廊里，黑板报上、邻居门上的春联、福字，都是我展示风采的大舞台。

这次获奖我非常的高兴，这份荣誉又给了我更多的鼓励。

我将永不放弃书法，再接再厉!尽管练习书法的过程有些辛苦，但我从中收获了更多的乐趣，学到了更多的知识!成为一名书法家是我最大的梦想!谢谢大家!书法比赛作文3写字对一部分人来说，也许是一件非常头疼的事。

但我却觉得其中也很有乐趣。

校园艺术节时，我还参加了书法比赛呢！那天，我带着紧张的心情走进了比赛教室。

同学们个个喜笑颜开。

比赛开始了，我一拿到书法比赛用的纸，就提起笔按照字的笔顺认真写了起来。

我在写字的时候小心加谨慎，握笔的手都冒了汗。

书法活动方案范文（21篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!书法活动方案范文（21篇）活动方案的制定还需要考虑到活动的风险和问题，提前做好应对措施和预案，以确保活动的顺利进行和参与者的安全与利益。

书法比赛作文(15篇)昨天，是一个充满意义的星期天。

为什么这么说呢，因为这是我们书法学校每年都会参加的比赛——声屏报书画大赛。

为了这一天我们准备了一个暑假，每天都是苦苦练习，只为在这一天更好的放出光辉。

每个人都认认真真的写着一笔一划，生怕重写，也生怕得不到好的成绩。

如果是那样的话，那位同学一定会为之感到非常惭愧的。

非常幸运，我们所有人写的都非常棒，可以称之为verygood。

我们对拿到奖项非常之有信心。

非个人虽然忙，但非常快乐。

并不感到烦恼和厌倦。

我们交上了作品，显然每个人看上去都非常的轻松与愉快。

因为在这最最繁忙的一天之后，确实是惬意而舒适的假期，这对我而言，好似不是这样的。

因为我去学习一些特长班，是因为自己一个人在家里非常的无聊，在学校里有同学，有老师，在快乐中可以学习，在学习中还可以交朋友，交了朋友就可以把自己的知识绯想给他人，也可以从同学那里得到一些知识。

所以我不喜欢放假，我喜欢有朋友的地方。

自从学习了书法，我的硬笔也有了长进，每个字都是规规矩矩板板整整的。

我从心底里对自己感到崇拜呢。

希望自己可以拿到一个好成绩吧。

加油！周三活动课时间，林老师让我和彭亮东拿好文具，马上去参加二年级书法比赛。

这个消息来得太突然了，全班就只有我们俩去参赛，我感到十分荣幸，冲动的同时，又有点紧张。

老师讲了一下比赛的要求后，就让我们按照规定的格式去写，作品内容是古诗?夜宿山寺?：“危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

〞我暗暗快乐，这是这个学期才学的一首诗，而且平时也写过，我暗暗告诉自己：一定要写漂亮一点。

可是还没落笔写，我的手却不听使唤，不由自主地发抖，我一下子就慌了神，感觉脸很烫，这可怎么办呀？我只能深呼吸，先让自己平静下来，看到别的选手都已经开始写了，我不得不提起笔，整个比赛都在心惊胆战中进行。

比赛终于结束了，我心理还是七上八下的，不知结果会怎样，这毕竟是我第一次参加学校的书法比赛呀！过了两天，老师告诉我得了一等奖时，我悬着的心总算落下了。

书法比赛周记小学生范文7篇_书法比赛周记小学生优秀作文文房四宝之乡魅力无限，中国书法名城精彩有约。

让我们一起写一篇关于书法比赛的周记记录一下我们参赛的经历吧!这里给大家分享一些关于书法比赛周记，方便大家学习。

书法比赛周记1今天是书法比赛，我很紧张，也很开心。

比听写词语，我认真的听着老师一本正经的读着词语。

下午，我们上完信息技术课的时候，李老师开始发奖了，我迫不及待的回到教室里。

上课了，李老师开始发玩具展览会的奖状了。

我从三等奖等到一等奖，都没有我的。

哎!到了第二个项目，是书法大赛的奖状了。

三等奖过去了，二等奖过去了，只剩下一等奖了。

我看着拿到了奖的同学，我很羡慕她(他)们。

林心意念完了，我以为没有我了，结果呢有我!我真开心也很快乐!今天的书法比赛真愉快，我还要继续努力，争取下次又得一等奖!书法比赛周记2还记得三年级上学期时，我参加了一次学校举行的书法比赛，这是我第一次参加书法比赛。

来到比赛场地，我铺开纸，蘸好墨，便开始写了。

也许是太紧张，第一个字写得不太好，但我马上调整好心态，字也写得一个比一个好。

但天有不测风云，这时刮来一阵大风，它好像故意跟我作对似的，把我的纸吹起来，吹得老高老高。

我按住了这头，那头又吹了起来。

到最后，我只能傻呆呆地站在旁边，束手无策。

再看看旁边的选手，基本上带了压纸的东西，而我却忘记带了。

等风小了些，我拿起笔继续写。

可风好像还是没耍弄够我似的，又发动了一次一次猛烈地进攻，我毫无办法。

写出来的字不是墨太多，渗出来了，就是墨太少，看不清。

但是，我已经在比赛了，那么就得比到底。

我还是一笔一画认真地写着。

终于，我的作品完成了，但在狂风的肆虐下，字写得一塌糊涂，惨不忍睹。

“吃一堑，长一智”。

通过这次比赛，我明白了：凡事都要积极参与，准备充分。

如果我二年级时参加过书法比赛，这次能事先考虑周到些，就不会如此惨了。

书法比赛周记3今天，我参加了书法比赛。

上午，老师挑选了十二名同学，然后对我们说：“这十二名同学是代表全班参加书法比赛的，你们要把字写好，为全班争光!”听到了老师念到我的名字，心里非常高兴!这是我第一次参加书法比赛，我一定要把字体写好。

校园书法竞赛活动（精选26篇）校园书法竞赛活动篇11.方案切实可行，指导循序渐进。

学年初，根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣小组，制定了详细的活动计划，并按计划方案对兴趣小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练。

激发兴趣主要通过观赏书法视频、听讲书法奇闻轶事、邀请我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练开始，先是讲解要领，其次临帖模仿，最后脱贴练习。

刚开始学生信心不足，总觉得技不如人。

于是我鼓励同学增强自信心，加强三练：一练眼，二练笔，三练悟。

一个笔画，开始可少写两三次，但要一气呵成，不得重复，书写完成可与字帖比较，最后，提交老师评品。

这一关最重要，既要指出优缺点，还要鼓励继续努力。

2.家校紧密联系，取得家长支持。

在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我们开辟了书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展示。

另外，可让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受，谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又调动了他们的积极性，使书法小组活动开展的有声有色。

每次放学铃声响了，他们还都不愿离去。

同时积极和家长联系，取得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，让家长看，让家长品，看进步，品质量。

有很多学生家长，看了自己的孩子书法作业后，给我打电话，说自己的孩子每次写字都有长进，说这是花钱也办不到的事，希望学校把书法培训活动继续开办下去。

学校领导也多次巡视督查，给予了财力和物力方面的支持。

家长的点赞，领导的重视就是给我们最大的褒奖。

3.练习坚持不懈，活动开展顺利。

学生的时间非常宝贵，书法培训活动两个周仅有一次，我们非常珍惜周三活动课的时间，严格的训练、精心的辅导、热诚的激励便是我们深入开展活动，坚持开展活动的方法和措施。

书法指导老教师做到了腿勤嘴勤手更勤。

本学年我发动了组织能力强的同学邀请到了学校书法功底深厚的老师现场献艺：雷吉平、牟立瑞、黄刚、刘仕正、石太灵、刘世稳、赵宗林、湛成明、蒋胜梅等多位老师的精彩讲座、精湛技能、精美示范，让兴趣小组的同学看的赞不绝口，听得津津有味。