小学规范汉字书写大赛方案[详细]

小学生汉字规范书写大赛策划1. 大赛背景随着科技的发展，人们越来越依赖于电子设备进行沟通和表达，导致汉字书写能力逐渐下降，特别是对于小学生而言。

为了提高小学生对汉字书写的兴趣，提升他们的汉字书写能力，我们特举办小学生汉字规范书写大赛，以此促进学生对汉字文化的传承和发扬。

2. 大赛目标- 提高小学生对汉字书写的兴趣和重视程度。

- 培养小学生规范、整洁、美观的书写惯。

- 增强小学生对汉字文化的认识和传承意识。

- 提升小学生的语言表达和文字表达能力。

3. 大赛主题“传承汉字文化，书写美好未来”4. 参赛对象全国各地小学生（分为小学低年级组、小学中年级组、小学高年级组）5. 大赛时间与地点- 比赛时间：2022年10月（具体日期待定）- 比赛地点：各参赛学校教室6. 比赛形式与内容比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

6.1 初赛- 比赛形式：现场书写- 比赛内容：根据大赛组委会提供的题目，选手在规定时间内完成一幅书写作品。

- 评选方式：由各参赛学校老师组成评审团，对作品进行现场评审，每个年级组评选出前20%的选手晋级复赛。

6.2 复赛- 比赛形式：现场书写- 比赛内容：选手根据大赛组委会提供的题目，在规定时间内完成一幅书写作品。

- 评选方式：由大赛组委会邀请的专家评审团对作品进行评选，每个年级组评选出前10%的选手晋级决赛。

6.3 决赛- 比赛形式：现场书写与面试环节- 比赛内容：现场书写环节，选手根据大赛组委会提供的题目，在规定时间内完成一幅书写作品；面试环节，选手针对组委会提供的话题进行表达和阐述。

- 评选方式：综合现场书写作品和面试表现，由专家评审团评选出一、二、三等奖。

7. 奖励措施- 一等奖：每组1名，颁发获奖证书、奖品及奖学金。

- 二等奖：每组2名，颁发获奖证书及奖品。

- 三等奖：每组3名，颁发获奖证书。

- 优秀奖：每组若干，颁发获奖证书。

- 优秀组织奖：颁发给组织参赛工作出色的学校。

8. 大赛宣传与组织- 大赛组委会将通过校园公告、家长群、微信公众号等渠道进行大赛宣传，提高学生和家长的参赛热情。

中小学规范汉字书写大赛方案中小学规范汉字书写大赛方案为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，方案是从目的`、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的中小学规范汉字书写大赛方案，欢迎阅读与收藏。

一、大赛主题书写经典，传承文明。

二、参赛对象及组别全市中小学全日制在校学生。

共设5个组：小学一组（1—3年级）、小学二组（4—6年级）、初中组（7—9年级）、普通高中组、中职组。

三、参赛作品及要求1．书写内容须选自中华经典诗文作品，也可从所学语文课本中选取，句意应保持完整，字数不限。

须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

如作品内容不能提供明确出处，或使用繁体字、异体字及“二简”字，出现自造字和错别字，取消个人评奖资格。

2．作品类别分软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书等6类书体。

其中软笔（毛笔书写）作品，不超过四尺整张；硬笔（钢笔书写，小学一组可使用铅笔）作品，不小于A4纸。

四、比赛流程1．初赛由学校组织。

各校要广泛发动，通过开设汉字书写讲座、开展群众性书写比赛等活动，以赛促练，形成氛围。

2．复赛由各学校结合实际制定方案，参赛者现场书写。

3．5月24日前，各学校将本校各组别学生参赛人数和推荐作品上报至信息科，信息科将择优推荐参加市决赛（现场书写）。

所有上报作品须落款并加盖印章，同时填写《参赛作品登记卡》和汇总表（附后），并粘贴在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写1位。

参赛作品一律不退还，作者享有署名权，大赛组织机构享有使用权。

决赛由市主办单位组织专家对上报作品进行评审，10月底前公布评审结果。

五、奖项设置1．学生奖项：特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。

2．教师奖项：优秀指导教师奖。

3．组织单位奖项：优秀组织奖、组织奖。

市组委会将向获奖个人、单位颁发证书。

小学生汉字规范书写大赛策划1. 策划目的本次汉字规范书写大赛的目的是促进小学生对汉字书写的规范性和美观性的培养，提高他们的汉字书写水平和艺术修养。

2. 参赛对象本次大赛面向全市小学一至六年级的学生开放，每个年级选拔若干名优秀选手参赛。

3. 比赛形式3.1 初赛初赛采取线上形式进行，参赛学生需在规定时间内完成一定数量的汉字书写任务，并将书写作品拍照上传至指定平台。

3.2 决赛初赛结束后，评委将根据初赛成绩选出每个年级的前若干名选手进入决赛。

决赛将在学校体育馆举行，参赛选手将进行现场汉字书写表演，评委根据书写规范、书写速度和书写美观度进行评分，最终决出获奖者。

4. 赛程安排4.1 初赛阶段- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 比赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.2 决赛阶段- 决赛时间：XX年XX月XX日- 颁奖典礼：XX年XX月XX日5. 奖项设置5.1 决赛奖项- 一等奖：XX名- 二等奖：XX名- 三等奖：XX名5.2 优秀组织奖评选出在比赛筹备和执行过程中表现优秀的学校和老师，分别颁发优秀组织奖。

6. 宣传推广通过以下方式进行宣传推广：- 在学校、社区、公共场所张贴海报和宣传画- 利用学校、社区微信公众号发布比赛信息- 邀请媒体进行报道7. 组织保障- 比赛筹备组：负责比赛的组织、宣传和协调工作- 评委团：由专业教师和书法家组成，负责评选和评分工作- 安全保障组：负责比赛现场的安全和秩序维护以上为小学生汉字规范书写大赛的策划内容，希望能通过这次比赛激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写水平。

谢谢！。

2023年规范汉字书写大赛实施方案（精选3篇）方案一：2023年规范汉字书写大赛实施方案一、目的与意义2023年规范汉字书写大赛的目的是推广和弘扬汉字书写规范，提高广大群众的汉字书写水平，增强民族文化自信。

该大赛将通过比赛形式展示和评选出书写规范、书法造诣高的选手，同时也将为大家提供互相学习、交流的平台。

二、赛事时间和地点1.赛事时间：2023年10月至12月2.赛事地点：各大中小学、文化活动中心、社区等场所进行初赛，具体决定参赛地点根据各地报名情况确定。

三、参赛对象与报名条件1.参赛对象：无国籍、年龄性别限制，热爱汉字书写并具备一定汉字书写基础的人士均可报名参赛。

2.报名条件：报名者需符合相关赛事报名规定，填写完整个人信息并提交有效证明材料。

四、比赛形式和内容1.比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。

2.初赛：由组委会确定初赛试题，参赛选手需按照规定时间内完成作品。

初赛主要考察选手的汉字书写基本功和规范程度。

3.复赛：根据初赛成绩进行筛选，选拔出一定数量的选手进入复赛。

复赛的内容将更加考验选手的书法综合素养，要求选手在一定时间内完成多个作品。

4.决赛：根据复赛成绩选拔出决赛选手，在决赛中通过现场表演形式进行书写表演，旨在展示选手的书法造诣和艺术表现力。

五、评选方式与奖项设置1.评选方式：由评委组成评审团队进行评审，综合考虑选手的书写规范、书法艺术性和创新等方面。

2.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时还设立优秀组织奖、优秀个人奖等。

六、宣传推广1.利用电视、广播、互联网等媒体宣传赛事信息，吸引更多人报名参赛。

2.加强与学校、社区等单位的合作，推动赛事的宣传活动。

七、后期工作1.组委会将组织制作赛事纪念册，并将获奖名单发布在官方网站上。

2.参赛选手将参与实践活动，为社区、学校提供书法指导和交流，推动汉字书写规范的普及。

以上为2023年规范汉字书写大赛的实施方案，具体细节和操作将根据实际情况进行调整和完善。

小学写字比赛活动方案（精选5篇）小学写字比赛活动方案1中心小学笔墨飘香写字比赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。

一、活动目的：1、深入推进我校“三进”工作，丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。

2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱，提升学生的语言文字能力，增加学生的文化底蕴和文化品位。

二、领导小组：总负责：毛文征各年级参赛学生名单抽取：z。

比赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。

各年级段评委（10分制）：低年级：z；高年级：z。

三、比赛说明：1、比赛时间：低、中、高年级：12月24日－26日中午自习时间。

2、比赛地点：东五楼多媒体教室。

3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。

4、比赛内容：1－2年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，3－4年级钢笔书写《题西林壁》，5－6年级毛笔书写“龙马精神”。

四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。

2、各年级所用纸张由学校统一提供。

3、须使用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。

4、书法作品应具有一定的行款格式。

五、奖励办法各年级段评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，根据五名学生总得分评比优胜班级。

学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。

小学写字比赛活动方案6一、比赛目的：为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、比赛范围：一至六年级全体学生。

一、比赛背景汉字是中华民族的文化瑰宝，规范书写汉字是每一位中小学生的基本素养。

为了提高中小学生的汉字书写水平，激发学生对汉字文化的热爱，培养良好的书写习惯，特举办中小学生规范字比赛。

二、比赛目的1. 提高中小学生汉字书写能力，规范汉字书写。

2. 增强学生对汉字文化的认同感和自豪感。

3. 培养学生的审美情趣和艺术素养。

4. 促进学校美育工作的深入开展。

三、比赛对象全市中小学校在校学生，分为小学组、初中组、高中组。

四、比赛内容1. 汉字书写：包括楷书、行书、隶书、草书等书体。

2. 书法创作：以传统诗词、名言警句、现代文等为创作内容。

五、比赛形式1. 初赛：各学校自行组织，选拔优秀选手参加市级比赛。

2. 决赛：分为现场书写和书法创作两个环节。

六、比赛时间1. 初赛：各学校根据实际情况自行安排。

2. 决赛：定于2023年X月X日举行。

七、比赛地点市级比赛地点：XX市XX中学八、比赛规则1. 比赛使用毛笔、宣纸、墨汁等传统书写工具。

2. 比赛时间：现场书写60分钟，书法创作90分钟。

3. 现场书写内容：指定一篇楷书或行书文章。

4. 书法创作内容：自选传统诗词、名言警句、现代文等，要求主题鲜明、内容健康、意境优美。

5. 书写要求：字迹工整、笔画清晰、布局合理、美观大方。

6. 评委由书法专家、教育专家、学校教师等组成，评分标准参照《全国中小学生规范汉字书写等级考试大纲》。

九、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组分别设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

2. 优秀组织奖：对组织工作出色的学校给予表彰。

3. 优秀指导教师奖：对指导学生取得优异成绩的教师给予表彰。

十、比赛报名1. 各学校组织报名，填写报名表，于2023年X月X日前报送至组委会。

2. 报名表内容：姓名、性别、年龄、学校、年级、联系方式等。

十一、比赛宣传1. 通过学校、社区、媒体等多种渠道进行宣传。

2. 制作宣传海报、标语，营造良好的比赛氛围。

十二、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施等工作。

小学生规范字迹书写比赛策划一、比赛目的为了提高小学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提升字迹规范水平，特举办小学生规范字迹书写比赛。

二、比赛对象全国范围内小学生（分小学一至六年级）。

三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1. 初赛初赛采取在线提交作品的形式，选手需在规定时间内完成指定内容的书写，并将作品拍照或扫描后上传至比赛官网。

2. 复赛复赛将在初赛的基础上，筛选出优秀选手进行线下书写，地点为各区域指定学校。

复赛内容将在比赛前公布。

3. 决赛决赛将在复赛的基础上，选拔出各年级段的优秀选手，进行最终的线下书写比赛。

决赛内容将在比赛前公布。

四、评分标准评分标准分为内容、字迹、结构和卷面四个方面，满分为100分。

1. 内容要求选手准确、完整地书写指定内容，内容错误或遗漏将扣分。

2. 字迹要求字迹工整、清晰，笔画流畅，无明显涂抹和错别字。

3. 结构要求字形结构合理，间架结构协调，无明显偏移和歪斜。

4. 卷面要求卷面整洁，无乱涂乱画，字与字之间间距适中，行款整齐。

五、奖励措施1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。

2. 复赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书及奖品。

3. 初赛参与者将获得参赛证书。

六、比赛时间及报名方式1. 比赛时间- 初赛：2023年4月1日至4月30日- 复赛：2023年5月10日至5月20日- 决赛：2023年6月10日至6月20日2. 报名方式- 初赛：选手通过比赛官网进行在线报名，并上传作品。

- 复赛：各区域选拔赛由当地教育局或学校组织报名，上传作品。

- 决赛：由复赛晋级选手进行报名，上传作品。

七、组织机构- 主办单位：全国小学生规范字迹书写比赛组委会- 承办单位：XX教育科技有限公司- 协办单位：各地方教育局、学校八、比赛费用比赛全程免费，选手无需支付任何报名费或参赛费。

九、比赛细则- 比赛作品必须是选手原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

小学生汉字规范书写大赛方案1. 背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生在日常生活中越来越依赖输入法和电子设备进行文字输入，导致他们在汉字书写方面的能力逐渐下降。

为了提高小学生的汉字书写水平，激发他们对汉字的兴趣和热爱，我们计划组织一场小学生汉字规范书写大赛。

2. 大赛目标- 提高小学生的汉字书写水平，加强他们对汉字的认识和理解；- 培养小学生的书写规范意识和技巧；- 激发小学生研究汉字的积极性和兴趣。

3. 参赛对象小学一年级至小学六年级的学生。

4. 大赛形式4.1 预选赛- 在各参赛学校内进行，由学校组织。

- 参赛学生需要在规定时间内完成一份汉字书写练，包括常用汉字和生字。

- 学校评选出各年级的优秀选手代表学校参加决赛。

4.2 决赛- 决赛在指定的大会堂进行，由主办方统一组织。

- 决赛分为个人赛和团体赛两个环节。

- 个人赛：参赛选手需要在规定时间内完成一份现场书写的汉字作品。

- 团体赛：每个学校派出一支代表队，队员共同完成规定的汉字书写任务。

5. 评分标准5.1 个人赛评分标准- 书写规范程度（50%）：包括字形的准确性、结构的规范性和笔画的工整性。

- 书写速度（30%）：完成汉字作品所用时间。

- 书写美观度（20%）：字的整体布局和协调性。

5.2 团体赛评分标准- 队员合作默契度（40%）：团队协作能力和默契程度。

- 书写规范程度（30%）：队员个人书写水平的综合评价。

- 书写速度（20%）：团队完成汉字作品所用时间。

- 书写美观度（10%）：团队作品的整体美观程度。

6. 奖项设置- 个人赛：设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。

- 团体赛：设立一、二、三等奖和优秀奖若干个。

7. 大赛宣传- 制作宣传海报，在学校、社区、公共场所等进行张贴。

- 在校园广播、班级通讯等途径进行宣传。

- 利用社交媒体平台进行在线宣传。

8. 大赛总结与反馈- 大赛结束后，组织专家对比赛过程和结果进行总结与评估，形成反馈报告。

汉字规范书写竞赛活动方案活动宗旨为深入贯彻落实《全国语言文字工作会议纪要》精神，推进普通话和规范汉字教育，提高我校学生汉字书写水平，特举办汉字规范书写竞赛活动。

活动内容1. 分组比赛2. 初赛（1）抽签分组(三人一组)（2）规定60分钟，书写600字汉字，以书写规范灵活、字形端正、笔画清晰、格式美观为评分标准。

3. 复赛（1）规定90分钟，书写800字汉字，以书写规范灵活、字形端正、笔画清晰、格式美观为评分标准。

4. 决赛（1）规定120分钟，书写1000字汉字，以书写规范灵活、字形端正、笔画清晰、格式美观为评分标准。

5. 颁奖活动流程1. 组队报名（每组三人，每人姓名、性别、年级、班级，报到证明照片）2. 抽签分组3. 初赛4. 复赛5. 决赛6. 颁奖活动时间和地点时间：待定地点：待定活动奖励团体奖励1. 冠军：奖金3000元2. 亚军：奖金2000元3. 季军：奖金1000元个人奖励1. 冠军：奖金1000元、荣誉证书2. 亚军：奖金800元、荣誉证书3. 季军：奖金500元、荣誉证书4. 优秀个人：荣誉证书注意事项1. 本比赛面向全校在校学生(不包括留学生)2. 确认参赛人员和报名表格必须在规定时间内送交并由校组委验收3. 每组确定队员后不得更改，队员间不得相互配合4. 比赛用纸由组委会统一提供，文具自备5. 每位参赛选手不得使用自编自造的字体6. 未经组委审查和指定，不得向媒体发表与本次赛事有关的任何新闻稿或消息7. 参赛队员可选择是否穿校服参赛。

赛事组委会联系方式联系人：XXXXXX邮箱：XXX。

小学生汉字书写比赛规范计划1. 背景和目的小学生汉字书写比赛是为了提高小学生的汉字书写能力，培养他们对汉字的认识和理解。

通过比赛形式，激发学生研究汉字的兴趣，促进他们的汉字书写水平的提高。

2. 参赛资格所有小学生都可以参加汉字书写比赛，不论年级和汉字书写水平。

3. 比赛内容比赛内容将涵盖以下方面：- 基础汉字书写：比赛将包括一些基础的常用汉字，学生需要准确书写这些汉字。

- 词语书写：学生需要书写一些常用词语，要求准确书写每个字的笔画和结构。

- 短文书写：学生需要根据题目要求，书写一篇短文。

短文内容可以是日常生活经历、感想、故事等。

4. 比赛形式比赛将采用以下形式进行：- 笔试形式：学生需要用笔在指定的答题卡上书写汉字和词语。

- 限时比赛：每个题目都有规定的时间限制，学生需要在规定时间内完成书写。

5. 评分标准评分将根据以下标准进行：- 笔画准确：每个汉字的笔画需要准确无误。

- 结构规范：每个字的结构需要规范清晰。

- 书写美观：整体书写需要整齐美观，字形工整。

6. 奖项设置比赛将设立以下奖项：- 优秀奖：根据成绩排名，颁发给表现优秀的学生。

- 进步奖：根据进步幅度，颁发给在比赛中取得显著进步的学生。

7. 比赛安排比赛将在周末或假期进行，具体安排将提前通知学生和家长。

8. 参赛报名学生可以通过填写报名表格或向班主任报名参加比赛。

9. 比赛宣传学校将通过校内广播、通知单、班级会议等方式进行比赛的宣传，以确保每个学生都有机会参加比赛。

以上为小学生汉字书写比赛规范计划，希望通过这次比赛能够提高学生的汉字书写能力，培养他们对汉字的兴趣和理解。

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小学生汉字规范书写大赛方案一、大赛背景随着社会的发展，汉字作为一种重要的文化载体，其书写规范性越来越受到重视。

为了提高小学生汉字书写能力，激发学生对汉字文化的热爱，特举办小学生汉字规范书写大赛。

二、大赛目标1. 提高小学生汉字书写规范性，培养良好的书写惯。

2. 增强学生对汉字文化的认识，传承中华优秀传统文化。

3. 激发学生的研究兴趣，提高学生的综合素质。

三、参赛对象全国范围内小学生（分一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级六个组别）四、大赛形式1. 初赛：在各学校内部进行，学生自由参加，由各班老师负责组织评选。

2. 复赛：各学校选拔出的优秀选手参加，由主办方组织评选。

3. 决赛：各复赛赛区选拔出的优秀选手参加，由主办方组织评选。

五、比赛内容1. 初赛：以硬笔书写为主，内容为教材中的生字词、古诗、名言警句等。

2. 复赛：以软笔书写为主，内容为教材中的生字词、古诗、名言警句等。

3. 决赛：以硬笔书写为主，内容为教材外的古诗、名言警句、作文等。

六、评选标准1. 书写规范：笔画清晰、结构合理、字形美观。

2. 卷面整洁：无涂改、无污迹、布局合理。

3. 内容准确：词句正确、语境合适、无错别字。

4. 创意表现：构思独特、富有个性、表达生动。

七、奖励措施1. 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。

3. 优秀组织奖：奖励给组织工作出色的学校和老师。

4. 优秀指导教师奖：奖励给指导学生获奖的教师。

八、大赛时间安排1. 初赛：自即日起至XX月XX日，由各学校组织完成。

2. 复赛：自XX月XX日至XX月XX日，由各赛区组织完成。

3. 决赛：自XX月XX日至XX月XX日，由主办方组织完成。

九、报名方式1. 初赛：学生自由报名，各班老师负责收集参赛作品。

2. 复赛：由各学校选拔参赛选手，统一报名。

3. 决赛：由各复赛赛区选拔参赛选手，统一报名。

十、赛事组织1. 主办方：负责大赛的整体策划、组织评选、奖励发放等工作。

小学规范汉字书写比赛方案1. 比赛背景与目的小学规范汉字书写比赛是为了培养学生良好的汉字书写习惯和技巧，提高他们的汉字书写质量和美感，进一步提升学生对汉字的认识和尊重。

通过比赛的方式，激发学生学习汉字的积极性和主动性，促进他们发展正确的汉字书写观念，培养规范的书写习惯。

2. 比赛形式小学规范汉字书写比赛采用个人参赛方式，分为初赛和决赛两个阶段。

初赛初赛将在学校内进行，每个班级选拔出若干名代表参赛。

参赛者将在规定的时间内，书写指定的汉字集合，并进行评分。

根据初赛成绩，选拔出各个年级的前三名选手进入决赛。

决赛决赛将在学校统一安排的场地进行。

决赛分为个人赛和团体赛两个环节。

个人赛：选手需现场抽题，书写指定的汉字。

比赛结束后，现场评委将对选手的书写进行评分，并评选出个人赛的前三名。

团体赛：以班级为单位进行，每个班级派出3名选手代表参赛。

选手需配合完成指定的作品，书写规定的汉字，并保持整齐划一。

评委将对每个参赛班级的作品进行评分，并评选出团体赛的前三名。

3. 比赛规则与要求汉字集合初赛和决赛阶段的汉字集合将提前公布，以确保学生有足够的准备时间。

书写工具选手可自行携带钢笔、毛笔或者签字笔等书写工具参赛。

书写工具应该能够清晰显示字迹，且不会破坏试卷表面。

书写规范选手在书写过程中，应注意以下几点：•笔画要正确连贯，结构清晰。

字形应该稳定、美观。

•字体大小应适中，不宜过大或过小。

•字形应匀称，横、竖、撇、捺要平衡。

•字间距要适宜，不宜过分挤压或过度分隔。

书写时间初赛和决赛的书写时间将根据汉字数量和复杂程度进行科学合理的安排，确保选手有足够时间完成书写。

评分标准评委会根据以下几个方面对选手的作品进行评分：•字形规范程度•笔画的连贯和结构清晰•字体大小和字形的匀称度•字间距适宜程度•笔画笔顺是否正确评分采用百分制，考虑到公平性和客观性，每位选手的作品将由不同评委进行评分，并取平均值作为最终分数。

4. 比赛奖项针对初赛和决赛的个人赛和团体赛分别设立奖项，以表彰参赛选手的优秀表现。

小学规范汉字书写大赛方案小学规范汉字书写大赛方案为推广中华传统文化，弘扬书法艺术，提高学生书写汉字的规范性和美感，教育部决定在全国范围内开展小学规范汉字书写大赛。

一、比赛时间和地点1.比赛时间：每年的11月份2.比赛地点：各省市区教育行政部门确定的考点二、比赛对象小学一年级至六年级全体学生参加。

三、比赛内容1.小学一年级比赛内容：30个常用汉字书写2.小学二年级比赛内容：60个常用汉字书写3.小学三年级比赛内容：180个常用汉字书写4.小学四年级比赛内容：300个常用汉字书写5.小学五年级比赛内容：500个常用汉字书写6.小学六年级比赛内容：600个常用汉字书写四、比赛方式1.初赛采用网上评分和教育行政部门现场抽查的方式。

2.决赛采用现场手写字和书法展示的形式。

3.初赛和决赛的评分根据字形规范、结构正确、平衡美感等方面进行综合评价，得分高者晋级。

五、奖励措施1.优秀奖：获得初赛评分75分及以上者，颁发证书一份。

2.进级奖：获得初赛评分85分及以上者，晋级至决赛。

3.决赛奖：获得决赛评分前三名者，颁发奖状和奖杯，同时获得丰厚的实物奖励。

4.学校奖：学校如果在比赛中获得好成绩，将颁发学校奖牌，并给予相应的荣誉称号。

六、比赛注意事项1.在比赛中，学生要保持良好的心态，严格按照规定的汉字书写要求进行。

2.比赛中，不得抄袭、抄题，如违反比赛规定，取消参赛资格。

3.比赛中，不得交换笔和橡皮。

4.每位选手只能使用指定的笔和稿纸，不得自带书写用品七、比赛评判标准1.汉字的字形规范，大小、繁简、方圆等要符合规定的标准。

2.汉字结构和版式方正、摆放整齐、间隔适度、层次分明等。

3.书写手法得体，平衡美感和线条规范。

八、比赛总结由教育行政部门进行学习总结，总结出优秀的参赛学校、出色的选手和存在的问题。

总结中的问题将成为下一年比赛改进的重点。

小学规范汉字书写大赛不仅是弘扬中华文化传统，更是一种维护汉字书写艺术质量的重要措施。

中小学生书法大赛工作方案一、大赛主题规范书写传承文明二、___机构主办单位：市区教育局执行单位：市区教学研究室三、参赛对象全区中小学校在校学生(含民办学校)。

四、比赛形式（一）大赛设置小学一组(小学___年级学生)、小学二组(小学___年级学生)、初中组、三个组别。

严格按年级分组，不得跨组参赛。

（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。

（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。

五、比赛要求（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的思想内涵和艺术性，以___核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映___核心价值观基本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。

（二）每位参赛者每人提交作品数不超过___件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。

（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。

毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm_138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。

（四）参赛作品必须是作者本人书写，不得代笔，一经发现有弄虚作假的问题，将取消参赛资格并予通报。

（五）主办单位对参赛作品有展览、出版、宣传、收藏等处置权。

（六）大赛不收取参评费，入选作品集的作品也不付稿酬。

限于人力，所有参赛作品恕不退稿。

六、作品选送形式及报送数量（一）初赛：由各校___评选活动，从中选拔出优秀书法作品参加全区复赛，每校报送___件，选送的复赛作品须完整填写好《___年区中小学生书法大赛参赛作品汇总登记表》,加盖单位公章连同初赛评比活动获奖通报一并送到区教学研究室叶朝珍老师处，另汇总作品登记表电子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式为：学校名称、班级、学生姓名、指导教师）发至邮箱。

（二）复赛：主办单位将邀请书法专家学者组成评委会，按照复赛标准和要求，分不同组别，从全区送评的参赛作品中评出区级奖项，并选出___件入围作品报市教育局参加总决赛。

小学生语文规范字迹大赛方案一、大赛目的为了提高我国小学生的语文书写能力，培养良好的语文素养和字迹习惯，激发学生对汉字文化的热爱，特举办小学生语文规范字迹大赛。

二、参赛对象全国范围内在校小学生，分为三个年级组：一年级组、二年级组、三年级组。

三、参赛内容1. 书写规范：参赛作品要求按照语文教材中的生字词、古诗词、课篇文章进行书写。

2. 书写工具：参赛者自备书写工具，如毛笔、墨水、纸张等。

3. 作品格式：作品应为竖式书写，字体可为楷书、行书、隶书等。

四、参赛规则1. 每位参赛者限提交一幅作品。

2. 作品需在规定时间内完成，逾期无效。

3. 参赛作品必须是参赛者本人原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。

4. 参赛者需在作品背面注明姓名、学校、年级、联系方式。

五、评选标准1. 字迹美观：字体工整、大小适中、笔画流畅、结构合理。

2. 书写规范：符合汉字书写规范，无错别字、繁体字、火星文等。

3. 卷面整洁：纸张干净、无涂改、无污渍。

4. 作品内涵：体现汉字文化魅力，富有艺术感染力。

六、评选流程1. 初赛：各学校组织初赛，评选出优秀作品参加校级比赛。

2. 校级比赛：各学校组织校级比赛，评选出优秀作品参加市级比赛。

3. 市级比赛：各地市教育局组织市级比赛，评选出优秀作品参加省级比赛。

4. 省级比赛：各省教育厅组织省级比赛，评选出优秀作品参加全国总决赛。

七、奖励措施1. 各级比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

2. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。

3. 优秀组织奖：对于组织参赛工作出色的学校和老师给予表彰。

4. 优秀指导教师奖：对于指导学生获奖的教师给予表彰。

八、赛事日程1. 启动时间：2022年9月1日。

2. 初赛时间：2022年9月15日—9月30日。

3. 校级比赛时间：2022年10月15日—10月31日。

4. 市级比赛时间：2022年11月15日—11月30日。

5. 省级比赛时间：2022年12月15日—12月31日。

小学规范汉字等级测试书写活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学规范汉字等级测试书写活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。

我们一年级组决定举行学生书写比赛。

二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。

四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。

2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。

五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。

1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。

参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。

初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。

六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。

（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。

不漏字添字，不涂改。

七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。

（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。

决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。

八、评委小组：组长：副组长：组员：小学规范汉字等级测试书写活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。

引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。

小学书法比赛活动方案（15篇）小学书法比赛活动方案（精选15篇）小学书法比赛活动方案（精选15篇）为了确保活动科学有序进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学书法比赛活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学书法比赛活动方案篇1一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。

各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：1、全员参与。

分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

2、小学语文组统一评选地点：111办公室。

四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、尺度的楷体字书写。

若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。

2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

五、评委：xx六、经费预算略。

小学书法比赛活动方案篇2一、比赛要求：1、参赛范围:低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

2、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室3、参赛对象：全体学生。

（请自带语文课本）4、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。