教育管理择校1:安徽师范大学考研招生情况分析(位于安徽芜湖)
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2021教育学考研院校分析——安徽师范大学信息来源院校官网一、院校、专业安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。
学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖,濒临浩瀚长江,傍依灵秀赭山,集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰,是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校,是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省特色高水平大学重点建设高校。
二、招生信息002教育科学学院专业代码及名称:040100教育学拟招生:42人研究方向学习方式学制初试科目复试科目备注01教育学原理全日制 3①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无Z0201教育科学研究方法不招收同等学力考生。
02课程与教学论全日制 3 03教育史全日制 3 04学前教育学全日制 3 05高等教育学全日制 306教育技术学全日制 3 Z0219教育技术理论与实践专业代码及名称:045101教育管理[专业学位]拟招生:10人研究方向学习方式学制初试科目复试科目备注01不区分研究方向非全日制 3①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④825教育管理学Z0201教育科学研究方法大学本科毕业后有三年以上工作经验的人员。
不招收同等学力考生。
专业代码及名称:045114现代教育技术[专业学位]拟招生:37人研究方向学习方式学制初试科目复试科目备注01现代教育技术全日制 2①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④821教育技术学(含C语言程序设计)Z0219教育技术理论与实践不招收同等学力考生。
02现代教育技术非全日制 3专业代码及名称:045115小学教育[专业学位]拟招生:36人研究方向学习方式学制初试科目复试科目备注01小学教育全日制 2 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④826小学教育学Z0201教育科学研究方法只招收小学教育、学前教育、教育学、科学教育、人文教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学专业本科生。
2019安徽师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略2019年安徽师大全日制教育硕士考研的同学们估计要开始备考了,本文系统介绍安徽师大全日制教育硕士考研难度,安徽师大全日制教育硕士就业方向,安徽师大全日制教育硕士学费介绍,安徽师大全日制教育硕士考研参考书,安徽师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程安徽师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
一、安徽师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,安徽师大的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,考试题目难度不高。
据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。
据凯程从安徽师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,教育硕士考研考试科目里,333教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
二、安徽师大全日制教育硕士就业怎么样?安徽师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向:全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训等。
2016年安徽师范大学教育学考研信息分析勤思整理(一)院校简介:安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。
学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖,濒临浩瀚长江,傍依灵秀赭山,集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰,是安徽省人民政府与教育部共建的省属重点大学、安徽省委省政府优先建设的综合性大学和安徽省地方高水平大学建设高校。
学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学,1946年更名为国立安徽大学,1949年12月成建制迁至芜湖。
后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学(刘少奇同志题写校名)、安徽工农大学等几个办学阶段。
1972年,经国务院批准,正式定名为安徽师范大学(郭沫若同志题写校名)。
2005年,芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。
(二)教育学招生情况:勤思整理专业代码、名称及研究方向拟招生人数初试科目备注002教育科学学院040101教育学原理901教育政策与管理①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无复试科目: ①教育科学研究方法;同等学力加试:①中外教育史②教育心理学;02教育哲学03教育社会学04现代德育研究040102课程与教学论(教育)701课程与教师专业发展①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无复试科目: ①同上同等学力加试:①中外教育史②发展心理学;02课程与教学理论03课程开发与管理04课程教学评价040103教育史(教科) 501中国教育思想史①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无复试科目: ①同上同等学力加试:①中外哲学史②教育心理学;02外国教育史、比较教育03中国教育制度史040105学前教育学 401学前教育基本理论①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无复试科目: ①同上同等学力加试:①学前教育学②儿童发展心理学;02学前儿童心理发展与教育040106高等教育学 601高等教育基本理论①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无复试科目: ①同上同等学力加试:①外国教育史②教育心理学;02高等教育管理03高等教育政策分析0401Z1少年儿童组织与思想意识教育201少年儿童思想意识形成与教育研究①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合④--无复试科目:①同上同等学力加试:①少先队基础知识②教育心理学;02少年儿童组织建设与管理研究045101教育管理 5 专业学位01教育政策与法律①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④825教育管理学复试科目: ①同上同等学力加试:①课程与教学论②教育心理学;02学校领导与管理03教育督导与评估045114现代教育技术10 专业学位01信息技术教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④821教育技术学(含C语言程序设计)复试科目: ①现代教育技术理论与实践(含上机操作);同等学力加试:①教育技术研究方法②信息技术教学应用;02计算机教育应用03网络与远程教育04学习科学与技术05基础教育信息化045115小学教育22 专业学位01小学教育基本理论①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④826小学教育学复试科目: ①教育科学研究方法;同等学力加试: ①课程与教学论02小学生发展与教育03小学教师专业发展04小学教育管理②发展心理学;045116心理健康教育26 专业学位01学校心理健康教育①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④823心理健康教育复试科目: ①发展心理学;同等学力加试:①心理学研究方法②教育心理学;02学校心理素质研究03学习心理研究04心理咨询研究05现代社会心理研究06发展心理研究07个性心理研究08青少年社会性发展045118学前教育 5 专业学位01学前教育基本理论①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④827学前教育学复试科目: ①教育科学研究方法;同等学力加试:①儿童发展心理学②学前教育史;02学前儿童心理发展与教育03幼儿园课程(三)参考书目:311教育学基础综合《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安《当代教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜333教育基础综合:教育学原理王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年中国教育史孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版外国教育史张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年教育心理学张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年勤思老师寄语:想获得安全感,首先要把自己变得更加强大、更有魅力,收拾得好看点,事业上独立点,才能获得真正的属于自己的安全感。
博仁十周年权威师资优质教学博仁考研 安徽师范大学2017年教育学考研招生专业目录一、安徽师范大学简介安徽师范大学是国务院自1978年恢复研究生培养制度以来首批培养研究生的院校之一。
2000年成立研究生处,2004年正式建立研究生院,2006年成立党委研究生工作部,与研究生院合署办公。
学院现有26个一级学科硕士学位授权点。
专业学位方面,至此,我校硕士专业学位授权点已达到8个,专业学位教育已成为学校研究生教育体系中的重要组成部分。
安徽师范大学师资力量雄厚,学校现有博士生导师 54人,硕士生导师562人(含校外兼职导师),拥有国家级教学名师1人,国家级教学团队3个,“百千万人才工程”国家级人选6人,教育部“新世纪优秀人才”支持计划7人,“皖江学者”特聘教授5人、讲席教授7人,省学术与技术带头人28人、省学术与技术带头人后备人选47人,5个省级教学团队,10个省级教学名师,12个省级教坛新秀。
随着国家研究生教育事业的发展,我校研究生教育规模不断扩大,目前各类在校研究生数接近5000人。
二、安徽师范大学教育学考研招生目录安徽师范大学2017年招收教育学学硕和教育学专硕(教育硕士)研究生,院校已经公布了2017教育学考研招生专业目录,备考安徽师范大学2017年教育学研究生的同学要详读,了解院校考试科目等信息,准备相应的资料进行复习。
研究方向初试科目复试科目招生人数备注040100教育学01教育学原理02课程与教学论03教育史04学前教育学05高等教育学06少年儿童组织与思想意识教育1、101思想政治理论2、201英语一3、311教育学专业基础综合Z0201教育科学研究方法20人045114 现代教育技术(专业学位)1、101思想政治理论2、204英语二3、333教育综合4、821教育技术学(含C语言程序设计)Z0202现代教育技术理论与实践(含上机操作)7人045115小学教育(专业学位)1、101思想政治理论2、204英语二3、333教育综合4、826小学教育学Z0201教育科学研究方法18人被学员誉为“信得过、值得上”的辅导班045118学前教育(专业学位)1、101思想政治理论2、204英语二3、333教育综合4、827学前教育学Z0201教育科学研究方法6人 考生第一学历必须是学前教育本科专业 078401教育技术学 1、101思想政治理论 2、201英语一3、621数学系统设计4、821教育技术学(含C 语言程序设计)Z0202现代教育技术理论与实践(含上机操作)21人注:目录中公布的招生人数,仅供参考,实际招生人数学校将根据国家下达计划数进行调整。
教育管理择校1:安徽师范大学考研招生情况分析(位于安徽
芜湖)
选择大于努力
对于目标院校的全面考量
往往是你成功的第一步
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学校简介
安徽师范大学(Anhui Normal University),简称安师大,坐落在安徽省芜湖市,是安徽省人民政府与中华人民共和国教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目高校,安徽省高等教育振兴计划首批“地方特色高水平大学建设项目”和“高水平大学奖补资金项目”支持高校,安徽省高峰学科建设计划重点支持高校,入选教育部“卓越教师培养计划”、教育部中小学骨干教师国家级培训基地、首批民政部社会工作专业人才培训基地、国家华文教育基地、安徽省汉语国际推广中心,全国首批硕士学位授予单位,全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校,具有副教授自审权和推荐免试研究生资格,也是安徽省优先建设的综合性省属重点大学。
学校与民国时期的国立安徽大学相承一脉,是安徽省高等教育史上第一所综合性大学。
其前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学,1946年更名为国立安徽大学,1949年成建制迁至芜湖。
后经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学、安徽工农大学等数个办学阶段。
1972年,经国务院批准,正式定名为安徽师范大学。
截至2022年5月,学校有赭山、花津、天门山3个校区,校园占地总面积202.43万平方米,建筑面积107.37万平方米;设有18个学院,开设本科专业91个;有6个博士后流动站,博士学位授权一级学科11个,硕士学位授权一级学科31个,硕士专业学位授权点21个;
有教职工2796人(不含“三附”),其中专任教师1852人;有普通本科生28800余人、研究生7500余人。
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参考书目
每年相关信息可能有变动,具体以报考当年9/10月学校官网公布为准(或添加司南学科语文交流群第一时间查收最新信息)。
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专业介绍(学制、学费、奖学金等)
1、安徽师范大学教育管理属于教育科学学院,授予教育硕士学位。
2、专业学制:非全日制3年
3、研究生学费:16000/年
助学金:助学金一年6000
奖学金:国奖20000,学业奖学金一等8000,二等5000,三等3000
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历年招生情况介绍
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历年真题出题分析
1、题型及分值(以22年为例)
名词解释:共6小题,每小题5分,共30分
简答题:共4小题,每小题10分,共40分
论述题:共2题,每小题20分,共40分
写作题:共1题,每小题40分,共40分
2、真题特点
安徽师范大学的真题主要为名词解释,简答,论述,写作四种题型;题目难度适中,题量偏多;写作题考试较为灵活,需结合热点灵活回答;通过考题分析可知,70%来源于书本考点,考频较高的章节为:1、3、8、11、14、15、16、19,尤以第3章考频最高。
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历年真题一览(2019年)
一、名词解释(每题5分,共30分)
1.领导权变理论
2.管理现代化
3.学校发展战略
4.教育行政组织
5.统一领导原则
6.全面质量管理
二、简答题(每题10分,共40分)
1.简述一个良好的学校领导班子应具备的基本素质。
2.简述人际关系组织理论的主要观点。
3.根据教育部印发的《义务教育学校管理标准(试行)》,义务教育学校有哪些管理职责?
4.简述“四有"好老师的内涵。
三、论述题(每题20分,共40分)
1.论述《学记》中所体现的教学管理思想。
2.论述科层管理理论的基本观点。
四、写作题(每题40分,共40分)
1.在2018年9月10日召开的全国教育大会上,指出要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文.唯帽子的顽瘴瘤疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。
若你是中小学校的校长,你会建立怎样的学校教育评价体系,来落实立德树人机制。