文言实词用法

文言文实词的用法归纳在咱们学习文言文的过程中，实词可是个相当重要的角色！就像盖房子的砖头，少了它们可不行。

那今儿个，咱们就来好好唠唠这文言文实词的用法。

先来说说“爱”这个字。

它在文言文里的意思可丰富啦！有时候表示喜爱，比如“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这里的“爱”就是喜欢的意思。

还有的时候表示吝啬，像“百姓皆以王为爱也”，这里的“爱”指的是舍不得、吝啬。

再讲讲“安”。

“安”能表示安稳，像“风雨不动安如山”；也能表示怎么，比如“安能摧眉折腰事权贵”。

我想起之前给学生们讲这实词用法的时候，有个特别好玩的事儿。

那是一个阳光明媚的上午，我在黑板上写下了“走”这个字，然后问大家在文言文里“走”是什么意思。

有个小同学特别积极，站起来就说：“老师，我知道，走就是走路呗！”其他同学听了都哈哈大笑。

我笑着说：“孩子呀，在文言文里，‘走’可不是咱们现在说的走路，而是跑的意思哟。

比如‘两兔傍地走’，这里的‘走’就是跑。

”那小同学恍然大悟的表情，我到现在都还记得清清楚楚。

接着说实词“兵”。

它可以指兵器，像“收天下之兵，聚之咸阳”；也可以指士兵，比如“赵亦盛设兵以待秦”。

“朝”这个实词也很有趣。

它能表示早晨，像“朝服衣冠”；还能表示朝廷，比如“于是入朝见威王”。

还有“曾”字，它当“竟然”讲的时候，比如“而计其长曾不盈寸”，这种用法是不是很特别？咱们再看看“乘”。

它可以是乘车、乘船的意思，像“公与之乘”；也能表示趁着，比如“因利乘便，宰割天下”。

“除”这个字，有台阶的意思，比如“扶辇下除”；也有任命、授职的意思，像“寻蒙国恩，除臣洗马”。

说到这，我又想起一件有趣的事儿。

有一次课堂小测验，我出了一道关于实词“当”的题目，问“当是时”里“当”的意思。

有个同学写的是“应当”，结果就答错啦。

我给他讲解的时候，他那懊悔的小模样，还一个劲儿地拍自己的脑袋，说：“哎呀，我怎么就没好好想想呢！”“道”这个实词，含义也不少。

能指道路，像“会天大雨，道不通”；也能指道理，比如“伐无道，诛暴秦”。

可编辑修改精选全文完整版文言文实词用法1、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》2、学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）（同上）3、学而不厌，诲人不倦（教导）（同上）4、择其善者而从之（长处；优点）（同上）5、君之病在肌肤，不治将益深（渐渐地）《扁鹊见蔡桓公》6、醒侯故使人问之（特意）（同上）7、使人索扁鹊（寻找）（同上）8、桓侯遂死（于是就）（同上）9、屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》10、顾野有麦场（回头看，看见）《同上》11、屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）（同上）12、蜀之鄙有二僧（边境）《为学》13、吾欲之南海，何如（往，到）（同上）14、富者曰：“子何持而往？”（凭借，依靠）（同上）15、吾数年来欲买舟而下，犹未能得（还，尚且）（同上）16、西蜀之去南海（距离）（同上）17、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（难道）（同上）18、旦辞爷娘去（早晨）《木兰诗》19、但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）（同上）20、屋舍俨然（整齐的样子）《桃花源记》21、阡陌交通（交错相通）（同上）22、率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）（同上）23、后遂无问津者（探访）（同上）24、芳草鲜美（鲜嫩美丽）（同上）25、不足为外人道也（不值得）（同上）26、会宾客大宴（适逢）《口技》27、但闻屏障中抚尺一下（但）（同上）28、妇抚儿乳（喂奶）（同上）29、一时齐发（同一时候）（同上）30、中间力拉崩倒之声（夹杂）（同上）31、宾客意少舒（稍稍）（同上）32、虽人有百手（即使）（同上）33、方七百里（面积）（愚公移山）34、年且九十（将近）（同上）35、杂然相许（赞成）（同上）36、寒暑易节（交换）（同上）37、虽我之死（即使）（同上）38、惧其不已也（停止）（同上）39、斯是陋室（这）《短文两篇.陋室铭》40、惟吾德馨（指品德高尚）41、可爱者甚蕃（多）《短文篇.爱莲说》42、亭亭净植（树立）（同上）43、牡丹之爱，宜乎众矣（应当）（同上）44、虽乘奔御风不以疾也（奔跑）《短文两篇.三峡》45、良多趣味（真、实在）（同上）46、林寒涧肃（寂静）（同上）47、遂至承天寺（于是）《短文两篇.记承天寺夜游》48、能张目对日，明察秋毫（明察秋毫：形容视力好。

文言文实词安的用法一、实词安的定义和基本用法实词安作为文言文中重要的实词之一，常用于表示事物处于某种状态，具有稳定、平和的意义。

它可用作动词、形容词、副词等不同词类，以下分别详细介绍其不同用法。

二、实词安作为动词时的用法1. 表示某事物固定存在或平稳置放。

例如，《庄子·齐物论》中写道：“大江东去，浩浩荡荡，横渡无岸；忽焉渺渺，左入贲夫洮矣！河汉清且浅，相去几百步；不独桥梁之辈能行之也。

”这里的“安”即表示江水平稳流淌，“入贲夫洮”则表示过了洮河。

2. 表示状态经过时间推移而保持稳定。

例如在《庄子·逍遥游》中说：“知止而后有定，定而后能静。

”这里的“止”就是安定。

三、实词安作为形容词时的用法1. 描述一个人情感稳定或内心平静。

如《孔子家语·尧曰传》所写：“心平不悔，志坚不移...以故住安而有为。

”这里的“安”表明了一个人内心宁静舒畅。

2. 描述事物处于稳定、安定的状态。

如在《论语·学而》，孔子说：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”其中“可以弗畔矣夫”，意为可以使人不动摇、安定。

四、实词安作为副词时的用法实词安作为副词修饰动词或形容词，强调某种行为或状态的平稳、稳固。

1. 修饰动词，表示行动稳定有序。

如《左传·庄公二十一年》：“族父冠带文锦衣执王命而迎志鸟。

大子宁幼沐浴拜见毕再拜安循央黄。

”古代贵族接受王命后，要按照一定次序执行仪式，并保持整齐划一的动作。

2. 修饰形容词或形容动词，“安”起加强修饰作用。

比如《晋书·王敬道传》中记录了众臣对王敬道之德的评价，“文辞晓畅，安可及也。

”这里“安”强调了的王敬道的文才和口才非常卓越。

五、实词安在古文中的变形及用法注意1. 在古文中，安会发生变化，如念作“侸”，读音为dǔ。

例如《楚辞·九辩》：“皇自外至游，我没憯冥。

殿塞魂路，天寒翛旌。

时莫颇惨，疑其无庐。

”这里的“憯”即是安的变体。

文言文中常见的虚词和实词
在文言文中，虚词和实词是常见的词类。

虚词一般是没有实在
意义的词，用来连接句子或表达语义的变化；而实词则有具体的意义，用来表示具体的事物、动作或状态。

常见的虚词
1. 的：表示所属关系或修饰关系，如“孔子的学生”、“的地方”。

2. 之：表示动作的方向，相当于现代汉语的“向”，如“投之以桃”。

3. 乎：用于疑问句或反问句中，表示询问或加强语气，如“何乎？”、“不乎？”。

4. 者：用于表示已知事物的角色或身份，相当于现代汉语的“人”或“者”，如“吾谁与归？”。

5. 也：用于肯定句或反问句中，表示肯定或加强语气，如“吾
闻之也”、“汝亦不知也”。

常见的实词
1. 人：表示人类，如“人之初”、“君子之交”。

2. 所：表示动作的对象，如“所言者”、“所见即所得”。

3. 之：表示动作的方向，相当于现代汉语的“给”或“至”，如“以礼相待之”。

4. 有：表示具备或拥有，如“有德者必富”、“群盲之马”。

5. 是：表示肯定或断定，相当于现代汉语的“是”的用法，如“天道是可知也”。

以上是文言文中常见的虚词和实词的简单介绍，只涵盖了一部分常用词汇。

在理解文言文的过程中，熟悉这些常见的虚词和实词是十分重要的。

高考语文文言实词用法40例【文言实词】第一组1．【少】①与少．乐乐，与众乐乐，孰乐(《庄暴见孟子》)(数量少，不多)②太后颜色少．解(《触龙说赵太后》)(稍微，略微)③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少．一人(《九月九日忆山东兄弟》)(缺少，不够)④少．焉，月出于东山之上(《赤壁赋》)(很短的时间)⑤少．小离家老大回，乡音无改鬓毛衰(《回乡偶书》)(年轻，年幼)⑥丈夫亦爱怜其少．子乎(《触龙说赵太后》)(小的、小)2．【间】①彼节者有间．，而刀刃者无厚(《庖丁解牛》)(名词，间隙，空隙)②于乱石间．择其一二扣之(《石钟山记》)(名词，中间，其间)③日与北骑相出没于长淮间．(《〈指南录〉后序》)(名词，一定的空间，区域)④奉命于危难之间．(《出师表》)(名词，一定的时间内，期间)⑤遂与外人间．隔(《桃花源记》)(动词，间隔、间断)⑥中间．力拉崩倒之声(《口技》)(动词，夹杂)⑦屈平正道直行……谗人间．之，可谓穷矣(《屈原列传》)(动词，离间)⑧肉食者谋之，又何间．焉(《曹刿论战》)(动词，参与)⑨从郦山下，道芷阳间．行(《鸿门宴》)(副词，从小路，走小路)⑩侯生乃屏人间．语曰(《信陵君窃符救赵》)(副词，秘密地，悄悄地) 3．【将】①天将．以酬长厚者(《促织》)(副词，将要)②士生于世，使其中不自得，将．何往而非病(《黄州快哉亭记》)(副词，将来)③廉颇者，赵之良将．也(《廉颇蔺相如列传》)(名词，将军、将领)④率疲弊之卒，将．数百之众，转而攻秦(《过秦论》)(动词，率领、带兵)⑤将．进酒，杯莫停(《将进酒》)(动词，请)4．【故】①终不以监门困故．而受公子财(《信陵君窃符救赵》)(名词，原因，缘故)②君安与项伯有故．(《鸿门宴》)(名词，老交情)③暮去朝来颜色故．(《琵琶行》)(动词，衰老)④温故．而知新(《论语》)(形容词，旧的，原来的)⑤故．久立与其客语(《信陵君窃符救赵》)(副词，故意，特意)⑥此物故．非西产(《促织》)(副词，原来，本来)⑦累官故．不失州郡(《赤壁之战》)(副词，仍然)⑧故．治国无法则乱(《察今》)(连词，所以，因此)⑨而从六国破亡之故事．．(《六国论》)(复合词，旧事，先例)【抢分演练】一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

120个常见文言实词的用法爱1、爱其子，择师而教之（爱护）2、秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢、爱好）3、向使三国各爱其地（爱惜、珍惜）4、古之遗爱也（恩惠）5、爱而不见，搔首踟蹰（通“薆”隐藏）6、齐国虽褊小，吾何爱一牛（吝啬）安1、风雨不动安如山（安稳）2、何故置某于安闲之地（安全）3、然后得一夕安寝（安逸）4、则宜抚安，与结盟好（安抚、抚慰）5、离山十里有王平安营（安置、安放）6、沛公安在？欲安所归乎（哪里）7、衣食所安（养生）8、君安与项伯有故（怎么）9、既来之，则安之（使……安定被1、秦王复击轲，被八创（遭受）2、妆成每被秋娘妒（表示被动）3、将军身被坚执锐（通“披”，穿在身上）4、被发行吟泽畔（通“披”散着）5、一日昼寝帐中，被落于地（被子）6、大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）倍1、尝以十倍之地，百万之众（一倍，与原数相同）2、每逢佳节倍思亲（愈发，更加）3、愿伯具言臣之不敢倍德（通“背”违背）4、倍屏而立（背向）本1、凡植木之隆，其本欲舒（草本的根或茎干）2、盍亦反其本矣（根本、基础）3、此之谓失其本心（本来、原来）4、若止印三二本（量词，书册的计量单位）5、本末倒置（树根，引申为主要的）6、抑本其成败之迹（追究、考查）鄙1、蜀之鄙有二僧（边界地方）2、鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗、浅陋）3、鄙人（自称的谦辞）4、孔子鄙其小器（轻视）兵1、收天下之兵，聚之咸阳（兵器）2、赵亦盛设兵以待秦（军队）3、故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略）4、左右欲兵之（用武器杀人）病1、臣欲奉召奔驰，则刘病日笃（疾病）2、向吾不为斯役，则久已病矣（困苦）3、不如舜，不如周公，吾之病也（毛病）4、范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心、忧虑）5、夫粜，二十病农，九十病末（损害）6、今人乃以俭相诟病（责备，羞辱）察1、徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看）2、向察众人之议，专欲误将军（考虑）3、虽不能察，必以情（了解、弄清楚）4、人又谁能以身之察察（洁净的样子）5、虽倍赏累罚而不免于乱（加倍）6、明足以察秋毫之末（看清楚）7、人至察则无徒（精明）朝（cháo）1、朝服衣冠（zhāo、早晨）2、相如每朝时，常称病（上朝）3、序八州而朝同列（使……朝拜）4、于是入朝见威王（朝廷）5、两朝开济老臣心（朝代）6、期年不听朝（朝政）7、坐南朝北（对、向）曾1、寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）2、曾不能毁山之一毛（竟然）3、是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）4、曾益其所不能（通“增”增加）乘（chéng）1、乘犊车，从吏卒（乘坐）2、乘鄂渚而反顾兮（登上）3、因利乘便，宰割天下（趁着、凭借）4、自京师乘风雪（趁、冒着）5、致万乘之势（shèng）（量词，古时一车四马为一乘）6、以乘韦先（四）诚1、帝感其诚（真心真意）2、战败而亡，诚不得已。

文言文30个常用实词词含义及用法汇总！爱“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。

由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如“爱女”)爱莫能助;爱屋及乌;节用爱民;爱不释手;爱毛反裘安“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。

居安思危；生于忧患，死于安乐；既来之，则安之；安之若素；安然无恙；安土重迁；安居乐业；安身立命被“被”的本义就是“被子”。

“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗?被坚执锐；泽被后世；被发左衽；被褐怀珠；被甲枕戈；扇枕温被倍“加倍”是后起常用义，"倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。

事半功倍；乡利倍义；倍道而行本“本”是指事字，指草木的根，(今有词语“根本”)比喻为“基础、本原”之义;事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。

追本溯源；舍本逐末；本性难移；变本加厉；英雄本色；无本之木鄙“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”;后也常用作自谦之词，如“鄙人”。

肉食者鄙；卑鄙龌龊；贵远鄙近兵“兵”的本义为“兵器、武器”。

引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。

由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。

短兵相接；兵不血刃；兵不厌诈；兵强马壮；兵出无名；兵来将挡；水来土掩；兵临城下；兵戎相见；哀兵必胜；按兵不动；厉兵秣马病“病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。

病入膏肓；蚌病成珠；贫病交攻；无病呻吟；同病相怜；愁潘病沈察“察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”;“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。

150个文言实词的用法
介绍
这份文档将介绍150个文言实词的用法。

文言实词指的是在文言文中表示具体事物的词汇，与虚词相对。

这些实词在文言文中发挥重要作用，了解它们的用法对于理解和阅读文言文非常有帮助。

用法示例
以下是150个文言实词的用法示例：
1. 人 - 表示人类，如：“人生如梦，一尘不尽。

”
2. 山 - 表示山脉或山体，如：“青山绿水，如画如诗。

”
3. 水 - 表示水流或湖泊，如：“江水东逝，一去不返。

”
4. 风 - 表示风力或风的吹拂，如：“吹皱一池春水，绿风扶柳花如雪。

”
5. 天 - 表示天空或，如：“天地万物，皆有定数。

”
依此类推，以下是其他实词的用法示例：
...
注意事项
- 文言实词的用法可能因上下文而有所不同，请在阅读文言文时注意理解上下文意思。

- 本文档提供的用法示例仅供参考，具体用法应根据具体文言文来判断。

- 若遇到不能确定的用法，可进一步查阅相关文献或咨询专业人士。

总结
本文档介绍了150个文言实词的用法示例，这些实词在文言文中起到了重要的作用。

阅读并理解这些实词的用法将有助于我们更好地理解和使用文言文。

请注意，本文档提供的示例仅供参考，请根据具体的文言文来理解和应用这些实词的用法。

如果遇到不能确定的用法，请进一步查阅相关文献或请教专业人士。

（完整版）初中常见文言文实词虚词用法实词1.<形> 安稳。

《茅屋为秋风所破歌》:“风雨不动安如山。

”安2.<形> 安逸。

《生于忧患，死于安乐》：“然后知生于忧患而死于安乐也。

”3.<动> 养。

《曹刿论战》：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”（所安：养生的东西。

）4.<副> 表疑问或反问。

《木兰诗》:“双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”可译为“怎么”。

《茅屋为秋风所破歌》:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”《陈涉世家》:“燕雀安知鸿鹄之志哉?”《庄子与惠子游于濠梁》:“子非鱼,安知鱼之乐?”《隆中对》:“君谓计将安出?”《马说》:“安求其能千里也?”5.<代> 表处所。

可译为《行路难》:“行路难!行路难!多歧路,今安在?”“哪里”，“什么地方”。

《庄子与惠子游于濠梁》:“子曰‘汝安知鱼乐’云者”。

本 1.<名> 根源,起初。

《庄子与惠子游于濠梁》:“请循其本。

”2.<副> 本来,原来。

《出师表》:“臣本布衣,躬耕于南阳”。

《愚公移山》:“本在冀州之南，河阳之北。

”《鱼我所欲也》:“此之谓失其本心。

”(本心:天性,天良。

)比1.<动> 靠近。

《核舟记》:“其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

”2.<动> 比较。

《隆中对》:“曹操比于袁绍,则名微而众寡”。

3.<动> 比拟,认为《隆中对》:“每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也”。

和……一样。

4.<介> 及,等到。

《陈涉世家》:“比至陈,车六七百乘”。

鄙 1.<形> 鄙陋,目光短浅。

《曹刿论战》:“肉食者鄙,未能远谋。

”《出师表》:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中”。

毕 1.<动> 完毕。

《送东阳马生序》:“录毕,走送之”。

2.<副> 尽；都；全。

《愚公移山》：“吾与汝毕力平险”。

《口技》：“一时齐发,众妙毕备。

文言文实词常见用法汇总1、爱：①爱，亲爱，友爱。

《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。

”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。

”②亲爱的，心爱的。

李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。

”③爱护，爱戴。

《史记•陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。

”④怜惜，爱惜。

《左传•子鱼论战》：“若受重伤，则如勿伤。

”苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地。

”⑤舍不得，吝啬。

《孟子•齐桓晋文之事》：“百姓皆以王为爱也。

”又：“吾何爱一牛?”⑥喜爱，爱好。

陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。

”2、按：àn ①用手摁压。

《梦溪笔谈•活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。

”②抚，握。

《五人墓碑记》：“缇骑按剑而前。

”③控制，抑止；放下。

《资治通鉴•赤壁之战》：“何不按兵束甲，北面而事之。

”④查看，巡察。

高启《书博鸡者事》：“部使者臧，新贵，将按郡至袁。

”⑤核查，查验。

张溥《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝，按诛五人。

”“按语”即本此义。

3、白：bái ①白色。

《史记•鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。

”[白丁]无功名的人。

刘禹锡《陋室铭》：“往来无白丁。

”②光亮，明亮。

杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

”③纯洁，皎洁。

白居易《琵琶行》：“唯见江心秋月白。

”④明白；洗雪。

高启《书博鸡者事》：“然使君冤未白，犹无益也。

”⑤禀告，告诉。

柳宗元《童区寄传》：“虚吏白州，州白大府。

”4、拜：bài ①表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前。

《史记•鸿门宴》：“哙拜谢，起，立而饮之。

”②拜访，拜见。

《孔雀东南飞》：“府吏还家去，上堂拜阿母。

”③拜谢。

《左传•之战》：“若从君惠而免之，三年将拜君赐。

④授予官职。

《后汉书•张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。

”⑤接受官职。

文天祥《指南录后序》：“于是辞相印不拜。

”⑥敬词(有时含上奏、上进之意)。

《红楼梦•林黛玉进贾府》：“下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东郡王穆莳拜手书’。

18个文言虚词及120个文言实词的用法一、前言文言文是中国古代文化的精髓之一，其中文言虚词和实词的用法是理解文言文的关键。

掌握文言虚词和实词的用法，不仅有助于理解文言文，还能提高语言表达的准确性和丰富性。

本文档旨在全面介绍18个文言虚词及120个文言实词的用法，帮助读者更好地理解和掌握文言文。

文档内容完整，逻辑思路清晰，字数要求在1000字以上。

二、文言虚词简介文言虚词是指那些不具备词汇和实际意义，只起语法和语气作用的字词。

常见的文言虚词包括“之”、“以”、“而”、“则”、“其”、“乃”、“何”、“焉”、“于”、“夫”等。

三、文言实词分类及常用例句实词是具有实际词汇意义和语法功能的词语，常见的文言实词包括“学”、“兵”、“道”、“师”、“如”、“是”、“所”、“且”、“皆”、“因”等。

下面我们将按顺序介绍每个实词的常用例句。

1. 学：学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）2. 兵：兵者，国之大事也。

（《孙子兵法·始计》）3. 道：得道多助，失道寡助。

（《孟子·公孙丑》）4. 师：三人行，必有我师焉。

（《论语·述而》）5. 如：乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

（《孟子·梁惠王下》）6. 是：是非曲直，公之于众。

（《焦点访谈》）7. 所：此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者，不见（现）其所指乎？（《墨子·鲁速论》）8. 且：且壮士不死即已，死即举大名耳。

（《史记·陈涉世家》）9. 皆：今亡亦死，举大计亦死。

（《史记·陈涉世家》）10. 因：因人之力而敝之，不仁。

（《烛之武退秦师》）四、实词用法举例及虚词的用法分析在掌握了常见实词的基础上，我们还将结合例句分析实词的常见用法及与虚词的组合搭配。

例如，“学”可以表示学习、学问、学校等含义，“而”可以表示并列、递进、转折等虚词用法。

通过具体例句，帮助读者加深对实词和虚词用法的理解。

120个常见文言实词的意义和用法以下是120个常见文言实词的意义和用法：1.之：表示连词的作用，连接前后两个句子的主语。

例如：人之初，性本善。

2.不：表示否定。

例如：不去非要。

3.有：表示存在。

例如：爱而不得，虽富而无。

4.为：作为。

例如：人为万物。

5.以：用于表示手段、方式、目的。

例如：以人为鉴。

6.于：表示在。

例如：公然于众。

7.是：表示肯定。

例如：是岁暮之时。

8.也：表示肯定。

例如：义弘而不犹也。

9.以为：认为。

例如：以为无事。

10.之一：表明所提及的事物属于一些范围中的一个。

例如：人之一11.时：表示时间。

例如：花开时。

12.天：表示自然界。

例如：天寒地冻。

13.然：表示转折性的词语。

例如：明哲保身，必然酬对。

14.如：比喻，表示相似。

例如：饥者易怒如蜂。

15.自：表示从一些地方开始。

例如：自山中来。

16.不可：不能。

例如：事情不可违背。

17.不得：不能。

例如：不得而知。

18.必：表示肯定。

例如：必有灵谷。

19.当：表示应该。

例如：不当言。

20.非：表示不是。

例如：非汉不可。

21.无：没有。

例如：于无声处听惊雷。

22.人：表示人类的含义。

例如：人寿年丰。

23.之间：表示范围。

例如：天地之间。

24.自己：表示自身。

例如：以身作则。

25.然后：表示一个动作发生的时间。

例如：其言未然，然后。

</p>26.一种：表示一种类型或性质。

例如：此言一种者</p>27.居然：表示出乎意料或令人吃惊的情况。

</p>28.基本上：表示基础或根本。

</p>29.首先：表示首要。

</p>30.反而：表示与预期情况相反。

</p>31.据说：表示根据传闻或他人说法。

</p>32.命中：表示预测或预计。

</p>33.涉及：表示涉及到一些范围或领域。

</p>34.决不：表示坚决拒绝或不允许。

</p>35.瞬间：表示非常短暂的时间。

文言文实词用法总结涉1、徒步渡水;引申为渡过。

楚人有涉江者2、进入，到。

驱中国士众远涉江湖之间3、经历，经过。

今少卿抱不测罪，涉旬月，迫季东4、涉猎：泛览群书而不一定求其精少1、数量小，不多。

少私寡欲2、不足，缺少。

少条失敬：缺少教养，没有规矩。

3、轻视。

显王左右素习知苏秦，皆少之《史记·苏秦列传》4、表示时间很短，不多时。

少时，一狼径去5、稍微，略微。

太后之色少解少安毋躁6、shào，年轻，年轻人。

老臣贱息舒祺，最少，不肖稍1、官府发给的粮食。

县官日有廪稍之供2、逐渐;慢慢地。

稍出近之3、稍微。

善1、好事，好的`行为。

积善成德，而神明自得2、友好，亲善。

素善留侯张良3、擅长：善于。

君子生非异也，善假于物也4、通缮，修治。

引申为揩拭。

善刀而藏之5、表示同意的答词，可译为好对。

先主曰善6、善才：唐时著名琵琶师，后也作以指琵琶师或曲师。

尝学琵琶于穆、曹二善才7、优点、长处。

采儒墨之善，撮明法之要8、做好、处理好。

工欲善其事，必先利其器9、喜欢、羡慕。

善乃物之得时，感吾生之行休若1、似乎，好像。

山有小口，仿佛若有光2、假如。

若舍郑以为东道主3、你。

不者，若属皆且为所虏4、及，比得上。

曾不若孀妻弱子5、至于，至如。

若夫霪雨霏霏，连月不开如1、依照，遵从，顺。

万事如意如愿以偿如法炮制2、好像，如同。

杀人如不能举，刑人如恐不胜如出一辙如此而已如饥似渴如丧考妣3、及，比得上。

沛公默然，曰：固不如也4、到去。

沛公起如厕，因招樊哙出5、若，假如。

如有离违，宜别图之，以济大事却1、退，退回。

相如因持壁却立2、使退，击退。

后秦击赵者再，李牧连却之3、拒绝，推却。

却之为不恭4、还，再。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时5、回头。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂6、去掉、消除。

医得眼前疮，剜却心头肉7、但是、可是。

逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山劝1、勉励，奖励。

一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农功2、劝说。

时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还3、受到鼓励。

文言实词和虚词的意思和用法
文言实词是指有具体意义的词语，可以单独使用或者与其他词语组合使用，例如“日”、“月”、“人”等。

文言实词的用法和现代汉语实词类似，可以作主语、宾语、谓语等，也可以用于修饰其他词语。

文言虚词是指没有具体意义的词语，只能与其他词语组合使用，起到连接语句的作用，例如“之”、“乎”、“则”等。

文言虚词的用法和现代汉语虚词类似，可以用于表示语气、连接主谓、名词、形容词等。

在文言文中，实词和虚词的使用有一定的规律。

通常情况下，实词放在前面，虚词放在后面。

例如“天下大乱，如何而治？”中，“天下”、“大乱”、“治”都是实词，而“如何”、“而”、“？”都是虚词。

此外，文言实词和虚词的使用也和句子的结构有关系。

例如在“身世虽卑，志向不凡”中，“身世”和“志向”都是实词，但是“虽”和“不”都是虚词，用来表示转折和否定。

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文言文实词虚词用法文言文是中国古代的文学语言，其特点是句式复杂，用词精确。

在文言文中，实词和虚词的用法有其独特之处。

实词是指有实在含义的词语，而虚词则是指没有明确含义的词语。

本文将就文言文实词和虚词的用法进行探讨。

一、实词的用法1. 名词的用法名词在文言文中主要用来表示人、物、事物的名称。

名词在句子中常作主语、宾语或表语，如：“人非生而知之者，孰能无惑？”（《论语·为政篇》）。

2. 动词的用法动词在文言文中用来表示动作或状态。

动词的活用形式多样，常见的有独立主格、否定形式等。

例如：“欲速则不达”（《论语·学而篇》）。

3. 形容词的用法形容词在文言文中用来形容人或事物的性质或状态。

形容词有前置式和后置式两种形式。

前置式形容词在名词之前修饰名词，如：“红颜弃如污”（《红楼梦》），后置式形容词在名词之后修饰名词，如：“男大当婚，女大当嫁”（《庄子·外物》）。

4. 量词的用法量词在文言文中用来表示数量或程度。

量词常与名词连用，构成量词短语。

例如：“一言既出，驷马难追”（《论语·雍也》）。

二、虚词的用法1. 介词的用法介词在文言文中用来表示空间、时间、原因、方式等关系。

介词常与动词或名词连用。

例如：“千里之行，始于足下”（《道德经》）。

2. 连词的用法连词在文言文中用来连接句子或短语，起到衔接句子的作用。

常见的连词有“而”、“乃”、“兮”等。

例如：“己所不欲，勿施于人”（《论语·颜渊》）。

3. 助词的用法助词在文言文中起到辅助语法功能的作用，常用来表示时态、语气、否定等。

例如：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”（《论语·为政篇》）。

4. 语气词的用法语气词在文言文中用来表示说话人的情感、语气或口吃等。

常见的语气词有“哉”、“乎”、“耶”等。

例如：“知止而后有定，定而后能静”（《论语·为政篇》）。

综上所述，实词和虚词在文言文中有着不同的用法。

初中语文文言文实词用法总结关键信息项：1、实词名称2、常见释义3、例句4、特殊用法及解释11 爱常见释义：喜爱，喜欢。

例句：“晋陶渊明独爱菊。

”（《爱莲说》）特殊用法及解释：“爱”有时作“吝啬，舍不得”讲，如“百姓皆以王为爱也。

”（《齐桓晋文之事》）111 安常见释义：①安稳，安定。

②安全，平安。

③安逸。

例句：“风雨不动安如山。

”（《茅屋为秋风所破歌》）“然后得一夕安寝。

”（《六国论》）“君子食无求饱，居无求安。

”（《论语·学而》）特殊用法及解释：“安”作疑问代词时，意为“哪里，怎么”，如“安能辨我是雄雌？”（《木兰诗》）112 被常见释义：①被子。

②覆盖。

③遭受，蒙受。

例句：“翡翠衾寒谁与共？”（《长恨歌》）“大雪逾岭，被南越中数州。

”（《答韦中立论师道书》）“秦王复击轲，被八创。

”（《荆轲刺秦王》）特殊用法及解释：“被”通“披”，意为“穿，披”，如“将军身被坚执锐。

”（《陈涉世家》）12 倍常见释义：①原数基础上增加的相等数。

②更加，倍加。

例句：“尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。

”（《过秦论》）“每逢佳节倍思亲。

”（《九月九日忆山东兄弟》）121 本常见释义：①草木的根或茎干。

②根本，基础。

③本来，原来。

例句：“臣闻求木之长者，必固其根本。

”（《谏太宗十思疏》）“本末倒置。

”“此之谓失其本心。

”（《鱼我所欲也》）122 鄙常见释义：①边疆，边远的地方。

②庸俗，浅陋。

③轻视，看不起。

例句：“蜀之鄙有二僧。

”（《为学》）“肉食者鄙，未能远谋。

”（《曹刿论战》）“孔子鄙其小器。

”（《训俭示康》）13 兵常见释义：①兵器，武器。

②军队。

③战争，军事。

例句：“收天下之兵，聚之咸阳。

”（《过秦论》）“可汗大点兵。

”（《木兰诗》）“兵旱相乘，天下大屈。

”（《论积贮疏》）131 病常见释义：①疾病。

②困苦，困乏。

③毛病，缺点。

④担心，忧虑。

例句：“君之病在肌肤，不治将益深。

”（《扁鹊见蔡桓公》）“向吾不为斯役，则久已病矣。

初中语文文言文实词用法总结文言文是初中语文学习的重要组成部分，实词则是理解文言文的关键。

掌握常见实词的用法，对于准确理解文言文的含义、读懂古代文学作品具有重要意义。

下面就为大家总结一些初中语文常见文言文实词的用法。

一、“爱”“爱”在文言文中常见的用法有：1、喜爱，喜欢。

如“晋陶渊明独爱菊”（《爱莲说》）中的“爱”就是“喜爱”的意思。

2、爱护，爱惜。

“吴广素爱人”（《陈涉世家》）中的“爱”表示“爱护”。

二、“安”“安”的常见用法有：1、怎么，哪里。

“安求其能千里也”（《马说》），这里的“安”是“怎么”的意思。

2、安稳，安定。

“风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》）中的“安”表示“安稳”。

三、“被”“被”主要有以下两种用法：1、表示被动。

“同舍生皆被绮绣”（《送东阳马生序》）中的“被”就是“被”字表被动的用法。

2、通“披”，穿。

“将军身被坚执锐”（《陈涉世家》），这里的“被”通“披”，意思是“穿着”。

四、“本”“本”常见的用法有：1、草木的根或茎干。

“臣本布衣，躬耕于南阳”（《出师表》）中的“本”指本来。

2、根本，基础。

“本末倒置”中的“本”就是“根本”的意思。

五、“比”“比”常见的用法包括：1、靠近，挨着。

“其两膝相比者”（《核舟记》）中的“比”就是“靠近”。

2、比较。

“曹操比于袁绍，则名微而众寡”（《隆中对》）中的“比”是“比较”的意思。

六、“鄙”“鄙”的常见用法有：1、边疆，边远的地方。

“蜀之鄙有二僧”（《为学》）中的“鄙”指边远的地方。

2、目光短浅。

“肉食者鄙，未能远谋”（《曹刿论战》）中的“鄙”表示“目光短浅”。

七、“兵”“兵”常见的意思有：1、兵器，武器。

“兵革非不坚利也”（《得道多助，失道寡助》）中的“兵”指兵器。

2、军队。

“上使外将兵”（《陈涉世家》）中的“兵”是“军队”的意思。

八、“病”“病”常见的用法有：1、生病，患病。

“未果，寻病终”（《桃花源记》）中的“病”就是“生病”。

2、疲劳，困苦不堪。

高中文言文的实词用法总结高中文言文的实词用法总结(1)名词。

①长度。

舟首尾长约八分有奇。

(《核舟记》)②高度。

孔子长九尺有六寸。

(《史记》)③长处，专长。

兼花之长而各去其短。

(《芙蕖》)(2)形容词。

①长的。

北市买长鞭。

(《木兰诗》)②高的。

今日被驱谴，小姑如我长。

(《孔雀东南飞》)③久。

天长地久有时尽。

(《长恨歌》)④远。

道阻且长。

(《诗经》)⑤大。

愿乘长风破万里浪。

(《南史》)⑥辽阔。

秋水共长天一色。

(《滕王阁序》)(3)动词。

擅长。

西人长火器而短技击。

(《冯婉贞》)(4)副词。

常，经常。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

(杜甫《蜀相》)zhǎng(1)动词。

①生长。

用叶者取叶初长足时。

(《采草药》)②抚育。

长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。

(《祭十二郎文》)③增进。

教学相长。

(《学记三则》)(2)形容词。

①年龄大。

孰与君少长。

(《鸿门宴》)②排行第一的。

而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口。

(《石钟山记》)(3)名词。

头领。

以三宝勇而多艺，推为长。

(《冯婉贞》)朝cháo(1)动词。

①诸侯在春天拜见天子，或臣属在早晨拜见国君。

引申为朝见。

王夺郑伯政，郑伯不朝。

(《左传》)相如每朝时，常称病。

(《廉颇蔺相如列传》)②拜访。

临邛令谬为恭敬，日往朝相如。

(《史记》)③归。

江汉朝宗于海。

(《尚书》)(2)名词。

①朝廷。

于是入朝见威王。

(《邹忌讽齐王纳谏》)②朝代。

指整个王朝，也指某一皇帝的一代。

三顾茅庐天下计，两朝开济老臣心。

(杜甫《蜀相》)③政事。

期年不听朝。

(《吕氏春秋》)(3)介词。

对，向。

坐南朝北。

Zhāo(1)名词。

早晨。

朝发白帝，暮到江陵。

(《三峡》)(2)量词。

天，日。

虽与之天下，不能一朝居也。

(《孟子·告子下》)乘chéng(1)动词，①驾，坐。

乘犊车，从吏卒。

(《赤壁之战》)独与迈乘小舟至绝壁下。

(《石钟山记》)②升，登。

乘鄂渚而反顾兮，欤秋冬之绪风。

(《涉江》)③趋，顺应。

文言实词质的用法
文言实词是指有实际意义的词，可以表示人、事、物、动作、状态等
内容，具有明确的意义和语法功能。

以下是一些常见的文言实词的用法：
1.名词用法：实词可以作为名词，表示人或物的名称，如“子”、“人”、“天”、“风”等。

例句：吾乃李白也，文人之名，诗人之盛。

2.动词用法：实词可以作为动词，表示动作或行为，如“行”、“说”、“走”、“飞”等。

例句：余行至山巅，望山下烟波渺渺，不胜叹息之情。

3.形容词用法：实词可以作为形容词，修饰名词或代词，表示人或事
物的性质、特征或状态，如“好”、“美”、“大”、“久”等。

例句：此地山水秀丽，景色绝美，令人心旷神怡。

4.副词用法：实词可以作为副词，修饰动词、形容词或其他副词，表
示程度、方式、时间等，如“徐徐”、“恍然”、“已已”、“终然”等。

例句：夜深人静，微风徐徐，月色清辉，令人陶醉。

5.代词用法：实词可以作为代词，用来代替或指示特定的人或事物，
如“尔”、“之”、“彼”、“斯”等。

例句：吾辞阳城，留别彼众友。

需要注意的是，文言实词的语法用法与现代汉语有所不同，需要根据
上下文判断其具体意义和句法作用。

谈文言实词的特殊用法文言实词的特殊用法:一、委婉交代1、封建时代文言实词在封建时代可以用来宣扬地位、荣辱，表明谦卑谨慎的态度，在日常交流中是常用的手段。

例如：“陛下今日安居，心意若何？”用文言惯用的词汇表达，更能起到比婉转作用，提高气氛上的温馨感。

2、宣传时期文言实词在宣传时期可以用来表达目标，释放实质性信息，能清晰表明自己的态度和观点。

例如：“社会主义改造自身，建设社会主义社会”，文言实词的实质表达能深入人心，在宣传中起到巨大的作用。

二、经史传说1、启示经典文言实词也广泛应用于经典传说中。

正如《礼记》中的“天道爱而报之，一寸之谅，当以百寸之惠”，其含义深刻，清晰而优雅。

其中蕴含的释义，让人省思深远。

2、种种典故在典故中应用文言实词，减少了生僻词句，同时又能表现出细腻、优美的文字色彩，例如“吃喝玩乐至此而穷，可恨胜似萤火之光”，此句中凝练的文字及形象，不失其寓意的同时更能表现典故的神韵。

三、文学传情1、豪放洒脱文言实词最能体现文学气息，表达自然风景。

如：“春风拂柳笑，明月几时有？把酒请红尘，待到深夜无痕迹。

”这句诗，用文言实词划出思乡伤情，表现了乐观豪放之气概。

2、明快简洁另外，文言实词还能用来表达琐碎小事，但却明快简洁。

如：“舞榭歌台，风流总被，江山经过，心随事迁。

”以文言实词描绘出翩翩情思，令人忆起那些过往的模样，简洁而又深刻。

综上所述，文言实词的用法特别多样，它可以用来委婉交代、宣传目标、传诉经典、凝聚典故、表达文学情怀、言简意赅等等，能深刻传达意义，展现出一种优雅的气质，值得我们细细品味。