新生党员培养方案

保定电力职业技术学院入党积极分子考察培养办法入党积极分子培养和党员发展工作是党的组织建设的重要组成部分，必须严格按照《党章》规定，贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，坚持入党自愿和个别吸收的原则，积极培养，主动引导，成熟一个，发展一个。

为了更好地对学生入党积极分子进行培养考察，现结合我院实际情况，特制订本制度。

一、入党积极分子的条件与标准1.具有保定电力职业技术学院正式学籍的全日制在校生。

2.年满18周岁，思想上承认党的纲领和章程，拥护中国共产党的领导。

3.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，在思想上、政治上同党中央保持一致。

4.积极投身于改革开放和社会主义现代化建设，在工作、学习、生活等方面表现突出。

5.作风正派，团结同学，在群众中有较高威信。

6.党支部接到入党申请人递交的入党申请书（至少三个月）。

7.每个学期的学习成绩、综合测评成绩在班级排名前1/2，且无挂科情况。

8.确定的入党积极分子其所在宿舍在宿舍量化考核中不能出现被通报情况。

9.群众基础：班级民主测评通过率在80%以上，教师测评满意度应为100%。

10.在国家、省、市级比赛中取得名次或在学院重大活动中有突出贡献的，可适当放宽学习成绩条件。

（如挑战杯、发明杯、大运会等）。

11.推荐人数：在满足以上10条的基础上，班级推荐积极分子比例为提交入党申请书总数的15%，学生组织按照该组织人数的20%进行推荐。

各班辅导员、班主任或学生组织负责人如实推荐。

二、确定入党积极分子的流程确定入党积极分子工作一般情况下每年进行两次，并根据入党积极分子队伍状况和变化情况进行动态管理，做到有进有出，有增有减，滚动发展。

1.要求入党学生自愿向党支部提交书面的入党申请。

2.（学生递交申请书一个月后）党支部建立培养电子档案，内容包括：入党申请书、个人自传、《入党积极分子培养考察登记表》、思想汇报及本人需要向党组织说明的材料等，并安排党员（由辅导员、班主任老师担任）与被培养人进行谈话。

探索PDCA循环法在学生党员管理中的运用——以大学生教育管理工作为例一、基本情况小王，男，会计学专业，在班内担任班长，在院学生会也是一名骨干成员。

小王从大一以来成绩较好，也是班级、学生会的骨干成员，各方面表现较为突出，有良好的群众基础，思想上积极向党组织靠拢，在大三时顺利发展成为了一名预备党员。

但进入大四后，小王多次以参加招聘、实习等理由请假不参加党内组织生活，小王还认为自己请假理由正当，没什么问题，自己找工作这件事情更重要。

二、组织实施过程在该案例中，学生出现问题主要是由于学生的党性意识淡薄所导致。

针对上述案例，将PDCA循环法运用到学生党员教育和学生管理中。

PDCA循环法是企业质量管理的基本方法，其中P（plan）代表制定计划，D（Do）代表执行计划，C （check）代表检查执行计划，A（Act）代表处理，科学处理在“C”环节检查中存在的问题，对成功的经验做法进行留存标准化处理，对没有达到预期目标的环节，可分析问题后在“D”环节进行修正微调后，进入下一个PDCA循环，以推动事件螺旋上升直至达成目标。

流程图如下所示:（一）制定计划——“P”在制定计划前，首先要分析问题产生的根本原因，做到对症下药，制定有针对性的目标和方案。

辅导员第一时间找学生谈心谈话，深入了解学生内心的想法，识别学生请假理由的真伪性，找出出现问题的内因和外因。

1、学生出现问题的内因（1）小王入党后党性意识淡薄、组织观念性较差、没有以党员的标准严格要求自己，在入党前“多表现、拼命干”，入党后产生了“松口气、歇一歇”的想法。

（2）小王缺乏纪律意识和规矩意识，认为自己是毕业生，所有事情都要为找工作“让路”，没有意识到自己的学生干部和党员身份，在学生中没有起到榜样示范作用。

2、学生出现问题的外因（1）学生党员的管理缺乏连续性和反馈机制。

作为思想政治教育的主体，没有对学生党员的教育管理进行长效跟踪机制，很多学生出现问题后没有及时发现和反馈。

如何做好大学生党员发展与培养工作作者：杜翠来源：《新长征·党建版》 2016年第6期杜翠大学生党员的发展与培养是高校党建工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程，必需要从入学到毕业进行全程化系统安排，从机制的建立和制度的完善上入手，积极主动适应新形势的要求，有计划有针对性地做好这项工作，为党的事业培养更多更优秀的建设者与接班人。

一、建立完善大学生党员培养、教育、管理体系提高新生的思想认识。

认真开展新生入学思想教育工作，深化理想信念教育，让中国特色社会主义理想信念成为新生的思想主流文化。

深化集体主义教育，形成团结向上的新生团队和自我教育文化。

深化适应性教育，建立引导新生快速适应大学生活的帮辅文化。

组织大学生党员与提交入党申请书的学生进行一次谈话，每学期召开一次党员与入党积极分子座谈会，每学期组织开展一次活动。

通过党员与学生的充分接触，使新生对党组织有更加正确而全面的认识。

建立发展新党员的培养与考察机制。

要在高校党建工作中实现“党支部建在年级上”的工作目标，必须具备一个关键的条件，就是一个年级里党员的数量要达到相应的要求。

做好新时期发展大学生党员工作，同样碰到许多新问题，需要正确处理好数量与质量的关系、政治素质与业务素质的关系、培养与考察的关系以及党组织与团组织的关系，建立一个“评议——推荐——培训——推优——考核——初拟——公示——预审——确定——纳新”的工作机制，真正把品学兼优、政治思想成熟的青年学生吸收入党，保证学生党员的质量。

把党支部平时考察情况与群众评议意见和团组织的推荐意见结合起来分析，既把组织发展工作作为一项严肃的政治工作来抓，又增加透明度，自觉接受群众监督。

建立新党员继续教育机制。

要通过组织生活，加强政治理论学习和思想交流，时刻拉紧他们的心弦，防止学生党员放松对自己的要求。

要在学生党员中树立起良好的党风，要对他们严格要求，引导他们开展批评与自我批评，树立讲学习、讲政治和讲正气的良好作风。

入党积极分子培养及教育工作实施方案为积极探索新时期新形势下入党积极分子培养教育工作的新模式、新途径，调动广大积极分子充分发挥党员先锋模范作用的积极性和主动性,按照处党委的有关要求，结合支部工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“坚持标准，保证质量，改善结构,慎重发展"的方针，全面坚持和正确把握新时期积极分子标准，与时俱进,锐意创新，努力建设一支素质优良、结构合理、规模适度、作用突出的积极分子队伍，不断增强党员队伍的生机和活动力，增强党组织的影响力、凝聚力和战斗力。

二、目标任务坚持入党自愿的原则和个别吸收的原则，成熟一个发展一个，严格党员发展程序，确保每年支部发展1到3名入党积极分子，新发展党员中年龄在35周岁以下达到70％以上，一线工作人员达75％以上，高中文化程度以上达到80％以上，严格执行入党“三公开"制度，严把入口关，保证新党员的质量.使入党积极分子队伍呈现出不断壮大、不断发展、不断更新、朝气蓬勃、后继有人的可喜局面。

三、主要措施1、抓源头，提高党员队伍质量.一是严把“入关口”。

坚持“宁要少些，但要好些”的原则，真正把那些工作表现突出的骨干、本行各业的先进分子及时吸收为入党积极分子，通过建立“发展党员公示制"，实施“发展党员预审制”严把党员“入口关”.在审批过程中，坚持“六不发展”，即:未列为积极分子专门培养的不发展;未经过集中培训教育的不发展；培养时间不到两年的不发展;未经政审或政审不清的不发展;未经推优的不发展;考察中表现一般或群众意见大的不发展，使发展党员工作的程序更加规范，新发展党员在更大范围内接受党内外群众的监督，保证新发展党员的质量。

二是注重“三个倾斜”.根据培养对象的结构和分布特点,在确定发展计划时，坚持做到“三个倾斜”，即年龄上向35岁以下的青年倾斜,岗位上向基层一线倾斜，文化上向高中以上倾斜.将那些真正经得住组织考验的同志列为入党发展对象，进行重点培养。

积极分子培养方案一、培养目标与原则积极分子是中国共产党选拔进一步发展为党员的骨干力量。

基于这一目标，积极分子的培养方案旨在强化其党性修养、提高政治素质、培养组织能力，并着重加强对社会主义核心价值观的教育。

在培养积极分子过程中，应坚持以下原则：1.坚持党性为先。

通过提高对党的认同，加强思想教育，明确党员标准，确保积极分子的思想上立场坚定、党性纯正。

2.注重全面发展。

培养积极分子应关注其综合素质和潜力，注重知识、思维、情感、能力的全面培养。

3.突出实践导向。

通过参与各种实践活动，加强对党的理论知识的应用，增强实际操作能力。

4.个性化培养。

充分发掘和培养积极分子的个性特点，使其在适合自身条件的范围内进行个性化的成长。

5.阶段性培养。

根据不同阶段的要求，进行有针对性的培训和教育，确保积极分子成长有序。

二、培养计划与方法1.宣传教育阶段在此阶段，要利用各种渠道宣传党的方针政策、党章党规等党内文件，加强对积极分子的宣传教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.甄选优秀阶段在此阶段，将对积极分子进行全面的评估和甄选。

评估内容包括党员意识、组织观念、遵纪守法等。

采用个人面谈、综合考核等方式，全面了解积极分子的潜力和表现，从中选拔出合适的候选人。

3.理论学习阶段在此阶段，要注重对积极分子的理论学习。

通过组织集中学习、自学等方式，使积极分子掌握党的基本理论知识和最新政策动态，理解党的指导思想和核心价值观。

4.社会实践阶段在此阶段，积极分子应参与各类社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等。

通过实践，积极分子能够增强为人民服务的意识，锻炼组织能力，提高解决问题的能力。

5.组织生活阶段在此阶段，组织生活是培养积极分子的关键环节。

通过开展党支部组织生活会、民主评议党员等活动，加强对积极分子的组织纪律性教育，推动其在党内形成正确的言行举止。

三、培养成果的评估与考核为了检验培养方案的有效性，需要建立相应的评估与考核机制。

学校发展党员工作计划范文书一、党员培养方案在党员培养方面，我们将制定详细的培养计划，确保每位学生党员在思想上、学业上、品德上全面发展。

我们鼓励党员积极参加党课学习，提升政治觉悟，同时注重理论与实践相结合，培养实际操作能力。

此外，我们还将定期开展党员经验交流会，分享党员成长心得，共同进步。

二、组织建设规划为了加强学校党组织的建设，我们将优化组织结构，完善各级党组织的职能。

我们将建立党支部工作规范，明确各级党组织的职责和任务，确保党组织工作的有序开展。

同时，我们还将加强党员队伍建设，注重党员素质的提升，选拔优秀党员担任重要职务，提高党组织的整体战斗力。

三、党员发展目标我们将根据学校的发展需要和党员队伍的实际状况，制定科学的党员发展目标。

我们将注重党员数量与质量并重，既要不断扩大党员队伍规模，又要严格把握党员入口标准，确保党员队伍的整体素质。

同时，我们还将关注党员队伍的结构优化，提高党员队伍的代表性和广泛性。

四、思想教育工作思想教育是党建工作的核心。

我们将加强党员思想教育，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观。

我们将定期组织党员参加思想政治教育活动，学习党的理论和路线方针政策，增强党员的政治敏感性和鉴别力。

同时，我们还将注重培养党员的责任感和使命感，激发党员为学校发展贡献力量的热情。

五、活动开展计划为了丰富党员的组织生活和提升党员素质，我们将制定一系列活动计划。

包括主题党日活动、志愿服务活动、社会实践活动等。

我们将结合学校实际情况和党员需求，合理安排活动时间和内容，确保活动的效果和影响力。

通过活动的开展，不仅可以增强党员的凝聚力和归属感，还能提高党员的实际操作能力和社会适应能力。

六、制度建设与完善制度建设是党建工作的重要保障。

我们将对现有制度进行全面梳理和评估，找出存在的问题和不足。

在此基础上，我们将对制度进行修订和完善，确保制度的科学性和实用性。

同时，我们还将建立健全制度执行和监督机制，确保制度的有效执行和落实到位。

入党积极分子培训方案为了进一步充实我街道党员队伍后备军，加强入党积极分子队伍建设，按照《中国共产党发展党员工作细则》第十一条有关规定，根据XXXX2010年党建工作的总体部署，拟于5月XX日至XX日举办入党积极分子培训班，具体安排如下：一、指导思想全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，坚持以科学发展观为指导，以创建全国文明城区为载体，结合作风建设年的工作要求，积极推动地区党建事业蓬勃发展。

二、培训目的通过对党章以及党的基本知识、基本理论、基本路线的学习，帮助广大入党积极分子提高对中国共产党的认识，明确入党目的，端正入党动机，树立远大的共产主义理想，以实际行动争取早日加入中国共产党。

三、培训对象向党组织递交了入党申请书，入党愿望较迫切；有一定的政治觉悟，思想进步，作风正派，团结同志；在生产、工作、学习和社会活动等方面表现积极的同志，原则上未受过警告及以上的纪律处分。

拟定人员30名。

四、培训内容1、党的十七届四中全会文件、新《党章》有关规定等。

2、党的基本理论教育；党的基本路线教育；党的基本知识教育，党的优良传统和作风教育等。

五、培训方式1、集中上课、个人自学和分组讨论相结合。

2、专题党课教育与红色基地参观相结合。

3、撰写心得体会。

培训结束时，要求每一位学员写一份不少于1000字的心得体会，将电子版发到组织科邮箱。

4、考试、发结业证。

凡达到了党校培训时间要求的学员才能参加考试，对考试成绩、心得体会等均合格的学员发给结业证。

凡无故缺课或请假三次以上（含三次）、考试不及格、不交小结的学员本次培训均不予结业。

六、培训时间和地点时间：地点：七．培训要求1.严格遵守培训纪律。

不迟到早退、不无故缺席，有事必须事先请假。

上课期间遵守课堂纪律，保持教室安静；外出参观培训期间听从指挥，注意出行安全。

2.认真听课，认真自学，作好笔记，积极思考、刻苦研读、踊跃参加小组讨论。

3.理论联系实际，利用培训机会，对照共产党员的标准找差距，明确努力方向，制订改进措施。

求是学院丹阳青溪学园新生党员“鲲鹏计划”实施方案（试行稿）一、培养目的培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务，也是高校党的建设的根本任务。

求是学院丹阳青溪学园党总支坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“人才培养”这一学校根本办学理念，结合自身工作实际，特制定求是学院丹阳青溪学园新生党员“鲲鹏计划”实施方案。

“鲲鹏计划”以“社会主义核心价值体系”教育为核心，以培养一批政治过硬、信念坚定、德才兼备、善于协作、乐于奉献的优秀学生党员为重点，以带领广大团员青年共同进步为目标，使学生党员在学习、科研和各项社会活动中，在急难险重任务面前，在学校发展与改革上，积极发挥先锋模范作用，从而有力推动学园思想政治教育工作，建立健全学园新生党员教育培养长效机制。

二、培养原则1、坚持点面相结合。

主要面向学生党员、入党积极分子，鼓励品学兼优的团员青年共同参与；注重优秀典型树立，进而辐射并带动广大同学共同进步。

2、坚持理论与实践相结合。

坚持以理论指导实践，通过实践获得理论学习的鲜活素材，在理论学习中受教育，在实践服务中长才干。

3、坚持师长培养、朋辈影响、自我教育三结合。

由学园邀请拥有深厚党性修养和实丰富践经验的名师为培养对象授课；鼓励课程团队聘请指导老师，自主开展实践活动；要求培养对象参与团队讨论并撰写课程报告，以进一步提升理论修养。

三、培养模式“鲲鹏计划”以一个学年为周期，围绕“社会主义核心价值体系”进行主题教育，实行培训团队申报制度，建构理论课程和实践课程两大培养模块，构筑师长培养、朋辈影响、自我教育三促进模式，凝练培养成果，树立优秀典型。

四、首期培养方案1、面向对象：求是学院丹阳青溪学园2008级学生党员、入党积极分子、品学兼优的团员青年。

2、培养方法：以课程团队为单位，填写团队申报表（附件一），并撰写课程计划书（附件二、附件三），交由学园党总支审核。

第四十八期入党积极分子培训班教学计划与培训要求一、教学目的与要求根据《中国共产党发展党员工作细则》的规定，基层党委要对入党积极分子进行集中培训，才能吸收入党，这是保证发展党员的质量的重要措施。

入党前的集中培训主要包括党的基本路线、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的教育、党的基本知识教育。

通过培训，使学员深刻理解党的性质、纲领、党的宗旨、任务、组织原则和党的纪律，并对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位有一个新的认识；通过认真学习党的基本理论和基本知识，使学员深入思考“为什么要加入党的组织？”和“怎样争取加入党的组织？”；明确新形势下党员的责任，进一步端正入党动机，明确努力方向，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，以实际行动向党组织靠拢，接受党组织考验，争取早日加入党组织。

二、教学重点第一讲：中国共产党的指导思想1、马克思列宁主义是中国共产党的理论基础和行动指南2、毛泽东思想是中国化的马克思主义3、邓小平理论是当代中国的马克思主义4、“三个代表”重要思想是马列主义中国化的新篇章5、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果第二讲:中国共产党的性质和宗旨1、中国共产党的性质2、党的根本宗旨是全心全意为人民服务第三讲：中国共产党的最高理想与现阶段的奋斗目标1、党的最高理想和最终目标是实现共产主义2、党在社会主义初级阶段的基本纲领3、党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会4正确理解党的最高纲领最与低纲领的辩证统一关系第四讲：中国共产党的组织原则、纪律和作风1、中国共产党的组织原则是民主集中制2、中国共产党的纪律3、中国共产党的优良作风第五讲：中国共产党党员的条件及入党程序1、申请入党的条件2、党员的基本条件3、认真履行党员义务4、正确行使党员权利4、发展党员的基本程序第六讲：以实际行动争取早日成为一名合格的共产党员1、树立正确的入党动机2、按照党员标准严格要求自己3、以实际行动争取早日成为一名合格的共产党员三、培训形式集中授课时间不能少于6次，除专题授课以外，还可采用自学、小组讨论、参观学习，观看音像资料等形式。

党员人才培养工程方案各村（社区）、企事业单位党组织：为认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，不断加强新形势下党组织和党员队伍建设，提高广大党员促进科学发展、服务人民群众的能力和水平，根据市“3个500”党员人才培养工程实施方案和当前我街道经济社会发展实际，决定从2013年开始实施“3个60”党员人才培养工程。

具体实施方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以能力建设为核心，以人才培养和党员发展为主线，紧紧围绕“将各行业人才培养成党员、将党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、将党员骨干培养成各行业管理人才”三方面任务，拓展教育培训方式，创新党员培养机制，加快造就一支德才兼备、素质优良、结构合理的党员人才队伍，提高广大党员服务基层、凝聚群众、创业创新、推动发展的能力和本领，为我市实现“十二五”发展目标、加快“两个城市”建设提供有力的智力支持和人才保证。

二、目标任务实施“3个60”党员人才培养工程，旨在通过基层党建工作与人才工作的紧密结合，实现党员与人才的“梯进培养”，不断扩大党的阶级基础和群众基础，提高党员队伍整体素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的先进性和活力。

自2011年起，每年要将60名各行业人才培养成党员、60名党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、60名党员骨干培养成各行业管理人才。

力争经过五年的努力，使我市党员队伍的人才比重明显增加，结构明显改善，素质明显提高，破难攻坚能力明显增强，基层党组织的领导核心作用和党员的示范引领作用得到更加充分发挥。

三、基本原则实施“3个60”党员人才培养工程要坚持以下原则：1、坚持党管人才，注重宏观指导。

各级党组织要按照管宏观、定政策、促协调、优服务的要求，加强对党员人才工作的宏观指导，以党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，统筹推进党员人才队伍建设。

2、坚持区别情况，注重分类指导。