内部培训讲师评定资格方案(草案)

内部培训师等级评审方案
一、目的目标
基于目前公司高速发展，生产产能急速扩增需要，建立生产系统内部培训师团队打造高技能一线员工队伍显得尤其迫切以及需要，目前生产系统内部推荐的培训讲师主要源于生产系统一线，具备扎实的业务技能和一定的授课经验，但在员工培训技能技巧，以及培训效果的把握还需进一步强化建设。

建立生产系统培训讲师团队可以更好地利用和开发生产系统内部培训资源，推进生产系统培训体系向规范化、系统化方向发展，最终成为生产系统绩效提升的改革者，特制定本方案。

本次评审的目标是在生产系统内部培训师当中评选出初级讲师和储备讲师。

通过评审获得初级讲师资格的培训讲师公司正式发放证书聘用，对储备讲师予以后续辅导和提升，为企业内部培训师队伍进一步建设奠定基础。

二、指导思想
此次评审以“练内功育讲师，传帮带强技能”为指导思想。

三、评审组织机构
为确保本方案评选的“公平、公正、公开”，由XX集团人力资源部发起，组织成立本方案执行评审组织机构评审委员会和评审监督组。

评审委员会负责审核内部讲师材料，评定等级，评审监督组负责评审过程的监督与异议说明。

评审组织机构：XX集团人力资源部
评审委员会成员：XXX、XX
XXX、XX
特约评委： XXX
评审监督组成员：员工代表，各分厂人力资源科推荐1～2名
四、评审原则
1、评审原则。

内部培训师评选方案为了提高内部培训师的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，公司拟定了内部培训师评选方案。

以下是具体内容：一、评选目的二、评选范围评选对象为公司内部从事培训工作的全职培训师和兼职培训师。

各部门和项目组可以提名自己认可的培训师参与评选，也可以根据培训师的实际表现进行综合评定。

三、评选标准1.教学能力：评估培训师的教学内容设计、教学方法和教学效果，包括教学语言表达清晰、逻辑性强、讲解深入浅出等方面。

2.师德师风：评估培训师的教学态度、职业操守和责任心，包括能否以身作则、注重言行一致等方面。

3.学习能力：评估培训师的学习态度和学习能力，包括是否持续学习、自我提升、积极接受反馈等方面。

4.学员评价：收集学员对培训师的评价意见，包括培训师的教学态度、能力和效果等方面。

5.公司需求：评估培训师是否符合公司的培训需求和理念，包括是否能够有效传递公司的文化和理念等方面。

四、评选流程1.提名阶段：各部门和项目组提名优秀的内部培训师，提交提名表和相关证明材料。

2.初审阶段：由公司组建评审委员会对提名表和材料进行初步评审，确定入围候选人。

3.复审阶段：对入围候选人进行综合评估和面试，确定获奖名单。

4.颁奖仪式：在公司内部举行颁奖仪式，对获奖内部培训师进行表彰和奖励。

五、奖励方式1.优秀内部培训师：颁发优秀内部培训师证书和奖金。

2.卓越内部培训师：颁发卓越内部培训师证书和奖金，并提供更多的教学机会和晋升空间。

六、评选效果通过内部培训师评选方案，公司能够发现和培养更多优秀的内部培训师，提升公司的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，为公司的长远发展提供坚实的人才支持。

综上所述，公司的内部培训师评选方案旨在发现和培养优秀的内部培训师，激励他们不断学习、提高自身教学水平，为公司培养更多优秀的人才，推动公司的健康发展。

希望通过全员的共同努力，公司的内部培训工作能够不断提升，为公司的发展添砖加瓦。

内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。

培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

二、评定委员会组长：总经理副组长：综合管理部部长委员：销售服务部、财务管理部等各部门主管秘书：综合管理部部长以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

内部讲师评选方案一、目的：为充分利用公司内部培训资源，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。

二、时间、地点报名时间：＃＃年2月22日------------＃＃年2月24日评选时间：＃＃年2月26日评选地点：二楼行政会议室三、参加对象：公司员工满足以下的：1、具有本岗位半年以上工作经验（岗位经验不限于本公司内）；2、对培训工作有浓厚兴趣。

四、评选形式：1、报名程序：（1）、符合条件的员工，可以直接到人力资源部领取《内部讲师个人档案记录表》（见附1）、《内部讲师推荐（自荐）表》（见附2），由本人填写，并附上本人近期一寸彩照；（2）、填写完整后请部门经理/主管签名审核，审核通过后，交到人力资源部王辉处。

2、评选时间：＃＃年2月26日评选程序：参选人员报名表交到人力资源部后，人力资源部将安排参选人员自行准备10~15分钟的试讲课题和内容，人力资源部安排参加人员按次序在评选大会上进行试讲，请公司相关人员做评委进行评分，根据评分结果，评选出一级、二级、三级讲师及储备讲师（评分细节详见《内部讲师管理办法》。

人力资源部会将各选手的具体试讲时间、次序上传到公司OA上。

五、筹备安排1、筹备委员会：总顾问：BOB评委会：周董、崔总、张总、潘经理、董海娟、王辉职责：负责活动总策划、总协调，选手试讲评估。

2、具体分工：一、策划组：王辉：负责活动的策划、组织、评委邀请、选手报名、组织、计时提示、PPT准备等二、事务组：张浩：OA电子宣传海报制作、评选期间的摄影；会间突发情况应变；张玲芳：会前一小时招集、通知各名选手准时参赛，并督促本人将PPT 拷到电脑桌面，每位选手参赛前10分钟，落实到本人PPT已拷到桌面，并通知本人做好试讲准备。

六、宣传工作1、早会宣传2、OA电子宣传七、附件附1：《内部讲师个人档案记录表》附2：《内部讲师推荐（自荐）表》附3: 《内部讲师试讲评估表》内部讲师个人档案记录表个人资料照片姓名性别出生年月民族学历参加工作时间部门职位毕业院校专业入职时间身份证号码主讲领域评选级别工作经历：起止时间单位岗位备注在任期间受训情况记录（可自行增行）课程名称起止时间内训/外派培训机构名称师姓名合格费用备注在任期间授课情况记录（可自行增行）课程名称起止时间课时学员人数满意度考核成绩备注部门经理意见签名：人力资源部意见签名：附2：内部讲师推荐（自荐）表姓名部门职位申请方式□部门推荐■自荐优势课程：推荐（自荐）理由说明：部门经理审批意见：签字：年月日人力资源部审批意见：签字：年月日附3：内部讲师试讲评估表姓名部门职位编号起始时间：：～：试讲课题：评估项目标准配分得分课件准备1、使用PPT；2、PPT制作色彩搭配、整体布局美观10内容选择1、主题符合公司企业文化；2、创新；3、实用10讲授技巧能够运用举例、示范等互动形式10 课堂组织讲述风趣、有吸引力10 课程结构1、主题明确；2、详略得当；3、层次清晰15 声音语言1、吐字清晰； 2、无口头语言；3、发音准确；4、声音响亮；5、表达准确；6、语速得当。

内部讲师评选方案一、评选目的：为充分利用公司内部培训资源，发挥员工潜能，发掘培训人才，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。

二、评选时间：1．评选活动由人力行政中心主办，各部门协办。

整个活动分时段进行，即报名——课件审核——现场试讲——评聘公示。

2．申报时间：11月5日——11月10日；课件审核时间：11月19日；现场试讲时间：11月22日——11月23日；评聘公示时间：11月28日三、申报对象：公司员工满足以下的均可申报参选：1．大专以上学历，在公司工作半年以上。

2．对培训工作有浓厚兴趣，有意愿投入培训到工作中。

四．申报方式及要求1．报名时间：11月5日——11月10日2．报名办法：（1）符合上述标准的员工均可报名申报，填写《内部讲师个人档案记录表》（见附件一）及《讲师报名申请表》（见附件二）。

（2）填写完整后经部门经理/主管签名审核后，交人力行政中心培训部。

3．申报人员自行准备至少10张PPT课件，PPT必须使用统一模版、统一结构（包含主要结构内容即可，表现形式可自行调整），未达到此要求的课件不予评估。

课件评估标准详见（附件三）。

4.课程PPT资料需在11月19日前提交，否则视为申报无效。

5．申报课题内容范围可参考（表一：课程体系）。

五．选拔形式1．人力行政中心同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）。

2．申报人员条件及申报课题均符合规定的参与现场试讲（即终选）。

3．选拔通过集中评审进行，申报人进行15分钟课程试讲，评审员根据《讲师入库授课评价表》（见附件四）进行评分。

4.评审全部评价“优秀”且平均成绩达到25（含）以上，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师。

六、其他1．评定原则：（1）以试讲者个人积分高低为依据；（2评定结果遵循少数服从多数的以无记名投票方式进行表决；2．试讲评审团构成：高层管理人员（3名）、人力行政中心（4名）、部门领导（1名）、相关专业类人员（2名）3.评选合格的内训师将接受公司对内部讲师的统一管理，享受相应待遇和津贴。

内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。

培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

二、评定委员会组长：总经理副组长：综合管理部部长委员：销售服务部、财务管理部等各部门主管秘书：综合管理部部长以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

《内部讲师》培训方案[5篇模版]第一篇：《内部讲师》培训方案《内部讲师培训班》培训方案为落实“用‘教练式’企管模式打造学习型组织”的企业指导思想，提升企业内学习型员工演讲能力，传播培训、主持理念和技巧，培养储备公司内部主持人、讲师人才，培训部特开办“双虎内部讲师培训班”（第一期）。

本期培训班选用《30天精英演讲速成》作为自学教材，共计划十次面授课程，利用每周四晚间19:00~20：00开展，每课九十分钟。

每次课程的主要流程包括以下环节： 1.主持人开场互动练习2.学员根据规定主题展示口才（60分钟）3.每位5分钟综合展示时间，主题为上节课介绍内容。

（包括：自我介绍，PPT宣讲，互动等。

）4.每位学员展示完后，进行学员互评。

学员互评制：每位学员发一张评分表，按照评分表根据不同项目进行打分，单项满分为10分，不足之处可用文字在空格内表示。

单项项目取平均分后进行项目汇总得出综合测评分，并邀请单项评分打分最高和最低的学员进行点评。

5.主持人介绍下节课学习内容（20分钟）6.提问时间（5分钟）7.根据学员得分排名情况进行下节课出场次序安排并宣布。

8.结束。

备注：学员互评表评分者签名：（单项满分为10分，不足之处可用文字在空格内表示。

）评分汇总表评分时间：第二篇：内部讲师方案（定稿）关于组建内部培训讲师队伍的方案一、组建目的为了激励员工发挥才干，充分利用公司内部人力资源，节约公司培训师资成本，使培训具有本公司自身的独特性和针对性，完善公司培训体系，打造学习型组织、营造学习文化，特组建公司内部培训讲师队伍。

二、组建方式1、员工自荐；2、他人推荐；3、各管理人员、专业人员主动承担；4、各部门部长级以上管理人员应至少开设1—2门专长课程。

三、组建要求各部门必须推荐一名以上讲师，后续需不断挖掘本部门人才担任讲师。

四、讲师责任1、积极配合公司培训需求开设培训课程。

2、负责内部培训教材/课件的设计开发、撰写和编修。

3、负责制作培训学员测试试卷和考核阅卷工作。

内部培训师评选方案一、目的第一、公司员工担任内部兼职培训讲师，向其他员工传授理念、知识和技能，是公司内部知识的积累、共享和传播的有效途径之一，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。

第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化，特制定本管理规定。

二、内部培训师的组建及选拔（1）、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔。

（2）、凡在工艺品质、设备管理、生产管理、人力资源等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加培训师的选拔。

（3）、培训师选拔方法：①自愿报名②内部推荐③内部选定④内部邀请⑤多种方法同时进行（4）、培训师选拔程序：（1）由各部门及分厂推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自荐）表》，由各部门及分厂厂长或者经理、副经理审核，报人力资源部审核。

（2）选拨的程序为：报名→初审→试讲→认证（3）公司人力资源部将申请人的综合评审意见上报公司人力资源部副总监及副总经理，经公司总裁审批后，由人力资源部向申请人发出是否给予聘任的决定。

（5）、凡参加送外培训，一次培训时间在3天或以上人员，经人力资源部考虑，可作为公司临时培训师，具有为员工提供一次时间不少于4个小时的培训（内容、培训时间自定）的义务。

如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理，但不享受内部培训讲课津贴。

（6）、内部培训师分初、中、高讲师三个级别，填写自荐/推荐表时要注明申请的级别，并由人力资源部审核决定，升级需通过培训师资格评审，填写《内部培训师升级申报表》。

其中申请上一等级讲师资格的基本条件是：（一）需在一年内完成在原级的最低有效授课时数（计算范围为公司委托讲授的课程）如下表均在80分以上；（三）讲师在原有等级申请上一级别时，必须具备上一级别的工作能力，相应的工作职责和条件可参考本文第三节内容。

（四）满足以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》，人力资源部将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。

内部培训讲师考评方案为了组建一支适应企业发展要求，符合集团公司中长期发展战略需要，同时又能与行业先进培训水平接轨的培训讲师团队，并激励其不断提升授课水平，从而持续提升集团公司人力资源核心竞争力，特制定本方案。

一、内部培训师的选聘范围：1、集团公司从事专业管理，有丰富的专业管理知识和经验，表达能力强，愿致力于为集团公司的人才建设贡献智慧与力量的管理人员。

2、集团公司具有丰富管理经验和先进管理理念，表达能力强，愿致力于为集团公司的人才建设贡献智慧与力量的管理人员。

3、集团公司各业务部门至少向人才资源中心推荐备案一名本系统培训讲师（包括信息化讲师）。

二、内部培训师的组织与管理1、内部培训师的考评考核、聘任、升级、授课安排、授课费核发统一由人才资源中心管理。

2、公司鼓励员工申请内部培训师，申请人员需填写《内部培训讲师申请审批表》，经审批通过后留人才资源中心备案。

3、人才资源中心负责依据集团公司中长期的培训规划和人才建设规划以及公司战略发展目标建立内部培训师队伍。

4、人才资源中心根据每期培训的需求拟聘授课内部培训师，培训师在课前2天将讲义电子版报至人才资源中心审阅。

5、培训结束后人才资源中心根据学员对培训师的全面评价和培训效果为授课培训师核发授课津贴。

6、每年年底对各业务系统培训讲师进行综合考评，对于考评优秀的内部讲师，公司给与奖励。

三、内部培训师的考评：1、申请内部培训师人员一经审批通过，即成为内部培训师（初级），每年年底集团公司组织对内部培训师的考评定级，主要依据是每期培训学员对培训师的评价和培训效果评价以及累计授课课时等。

2、中级培训师在连续5次以上被学员评价70分以下者，高级培训师连续5次以上被学员评价85分以下者将降一级，初级培训师连续5次以上被学员评价60分以下者将取消培训师资格。

四、内部培训师工作职责：1、参与课程的前期培训需求调研，向人才资源中心提供准确的员工培训需求资料。

2、开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料；3、参与对培训人员的课程考试或考查，考后阅、评卷工作、后期培训跟进、答疑等工作，并依据培训效果制定改进措施。

内部培训讲师竞聘和评级方案一、背景介绍随着企业竞争的日益激烈，员工的学习和发展变得越来越重要。

为了提高员工的专业技能和知识水平，内部培训成为了企业发展的必要组成部分。

内部培训讲师的角色也变得越来越关键。

为了选拔和评价讲师的能力和水平，制定一套科学、公正的竞聘和评级方案，对于提高培训质量和效果有着积极的作用。

二、竞聘程序1.公告发布企业内部向员工公布培训讲师的竞聘公告，内容包括竞聘的条件和要求、报名方式、评审标准等。

2.报名申请有意竞聘的员工需向人力资源部门提交相关申请材料，包括个人简历、培训经验、培训成果等。

3.选拔面试人力资源部门组织选拔面试，采用多元化的面试方式，包括个人陈述、案例分析、教学模拟等。

面试环节主要评估竞聘者的表达能力、教学能力、知识水平和应对能力。

4.认定考核根据面试结果，人力资源部门将评选出适合担任讲师的候选人。

候选人将进行一段时间的培训实践和试讲，通过与学员和观众的反馈，进一步考核候选人的能力和水平。

5.正式任命候选人通过认定考核后，人力资源部门将正式任命其为内部培训讲师，并颁发相应的证书。

三、评级标准1.教学能力评估讲师的教学技巧、讲课过程和方法、互动能力以及学员评价等方面。

采用观察法和问卷调查相结合的方式进行评估。

2.知识水平评估讲师的专业知识水平、学习和研究能力、更新知识的能力等方面。

可通过考试、学术资历、学术论文等方式进行评估。

3.工作积极性评估讲师在培训工作中的参与程度、主动性和反馈意见等方面。

可通过个人培训计划的制定和完成情况、参加培训活动的态度和表现等来评估。

4.培训质量评估讲师的培训课程设计、教材编写、培训资料准备等方面。

采用课程评估和学员反馈相结合的方式进行评估。

5.成果评价评估讲师培训效果和学员绩效提升的能力。

通过学员学习成果和绩效改善的调查和评估，评价讲师的培训效果。

四、评级等级根据以上评估标准，将讲师的表现和能力进行评级。

设立五个等级：优秀、良好、合格、待培养和不合格。