《走近细胞》章末综合测试精品

高中生物第1章走近细胞章末检测新人教版必修1 (60分钟，100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1.下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是( )A．肺结核B．破伤风C．甲型流感 D．细菌性痢疾【解析】肺结核的病原体是结核杆菌，破伤风的病原体是破伤风杆菌，细菌性痢疾是由细菌感染引起的，结核杆菌和破伤风杆菌都属于细菌，细菌属于原核生物，具有细胞结构，A、B、D三项均错误；甲型流感是由H1N1甲型流感病毒引起的，病毒没有细胞结构，C项正确。

【答案】 C2．病毒、细菌和酵母菌都具有的物质或结构是( )A．细胞壁 B．细胞质C．细胞膜 D．核酸【解析】病毒由核酸和蛋白质组成，没有细胞结构，也就没有细胞壁、细胞质和细胞膜等结构，故D项正确，A、B、C项错误。

【答案】 D3.细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明( )A．细胞是一切生物的基本单位B．生物之间有一定的亲缘关系C．细胞是动植物的基本单位D．把动物和植物统一到细胞的基础上【解析】除病毒外，细胞是一切生物的基本单位，A错误；细胞学说表明：细胞是动植物的基本单位，动物和植物可统一到细胞的基础上，生物之间有一定的亲缘关系，B、C、D正确。

【答案】 A4.下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是( )①病毒②上皮细胞③消化道的上皮④蛋白质⑤胃⑥一只狼⑦同一片森林中所有的狼⑧一片森林A．④①③⑤⑥⑧ B．②③⑤⑥⑦⑧C．④②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧⑥【解析】生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，②上皮细胞属于细胞层次、③消化道的上皮属于组织层次、⑤胃属于器官层次、⑥一只狼属于个体层次、⑦同一片森林中所有的狼属于种群层次、⑧一片森林属于生态系统层次，①病毒没有细胞结构、④蛋白质不属于生命系统的结构层次，故B项正确，A、C、D项错误。

【答案】 B5.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统【解析】人是动物结构层次是由细胞、组织、器官、系统到个体，故B正确。

绝密★启用前人教版高一生物必修一第1章走近细胞章末测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。

但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()A．是真核细胞B．是活细胞C．都带有特殊的颜色D．是单个或单层细胞2.美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是()A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂繁衍后代3.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容()A．生物都是由细胞构成的B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞都是从老细胞中产生的D．细胞的作用既有独立性又有整体性4.下列四组生物中，都属于原核生物的一组是()A． HIV SARS病毒B．毛霉硝化细菌C．酵母菌醋酸菌D．大肠杆菌蓝藻5.与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是()A．没有DNAB．没有细胞质C．没有细胞膜D．没有核膜包裹的细胞核6.在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。

公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。

最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。

微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。

读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组()A．公园桃花林一只黄鹂绿柳B．公园各种青草一只黄鹂一朵桃花C．公园桃花林一只燕子绿柳D．公园一群黄鹂一只燕子一朵桃花7.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是()A．细菌只是细胞层次B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次8.下列有关显微镜操作的说法，正确的是()A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D．在观察植物细胞的实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜9.下列有关显微镜的叙述，错误的是()①标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔②显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数③若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本④显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的A．①④B．②③C．①②③D．①②③④10.下列关于原核细胞和真核细胞的说法中，你赞同的是()A．二者都不是生命系统B．前者构成的生物叫真核生物，后者构成的生物叫原核生物C．两者的主要差别是前者没有遗传物质，后者有遗传物质D．大肠杆菌等细菌是由原核细胞构成的，动植物及真菌是由真核细胞构成的11.下列关于生命系统的叙述，错误的是()A．生命系统的各个层次是相互联系的B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C．生命系统的各个层次是密切联系的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分12.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①一片草原上的所有植物②某一池塘中的全部生物③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④13.下列能进行光合作用的原核生物有()A．酵母菌B．小草C．蓝藻D．草履虫14.细胞的统一性体现在()①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样A．②④B．②③C．①②D．①②③15.如图为人体内几种细胞的模式图，下列相关叙述错误的是()A．这些细胞最初来源于同一个细胞——受精卵B． a的形态结构发生很大变化，但仍属于真核细胞C．这些细胞在结构上具有统一性D．这些细胞在功能上具有统一性16.在低倍显微镜下观察到一细胞后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是()A．将要观察的细胞移至视野的中央B．将小光圈换为大光圈C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调清晰17.“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”这是鲁迅的小说《药》中提及的“痨病”，它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。

第一单元走近细胞章末测试一、单选题（每小题2分，每题只有一个正确答案，错选不得分，）1．下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（）A．真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物B．真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物C．人体的成熟红细胞无细胞核，所以属于原核细胞D．真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到2．对生命系统认识正确的是（）A．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞B．蛋白质、核酸等大分子也属于生命系统的一个层次C．生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的3．下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述，不正确的是（）A．组成细胞的元素和化合物种类基本相同，直接能源物质都是ATPB．都含有DNA、RNA，遗传物质DNA的主要载体都是染色体C．具有相似的细胞膜和细胞质，细胞质中都有核糖体D．都能通过转录翻译合成蛋白质，翻译时共用一套遗传密码4．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①苹果①呼吸道上皮①神经元①柳树①细胞内蛋白质、水等化合物① 甲型H1N1病毒①某池塘中的所有的鱼① 一片森林中的全部山毛榉① 一片草地① 某片森林中所有的生物A．① ① ① ① ① ① ① ① ① B．① ① ① ① ① ① ① ①C．① ① ① ① ① ① ① D．① ① ① ① ① ① ①5．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．单细胞生物会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代6．新冠病毒与大肠杆菌的区别、蓝细菌与小麦的区别分别在于（）A．有无细胞壁、有无遗传物质B．有无细胞结构、有无成形的细胞核C．有无成形细胞核、有无细胞结构D．有无成形细胞核、有无细胞壁7．细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞D．真核细胞与原核细胞的区别8．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述不正确的是（）A．含有叶绿素的细胞可能是原核细胞B．没有核膜的细胞一定是原核细胞C．原核生物和真核生物都含有RNA D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA9．沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物，作为判断的主要依据是（）A．没有线粒体B．有细胞膜C．没有以核膜包被的细胞核D．没有细胞壁10．下列叙述不符合生物学事实的是（）A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的B．罗伯特·胡克用显微镜观察到植物的木栓组织，发现许多小室，并命名细胞C．荷兰生物学家列文·虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞11．幽门螺杆菌寄生在人胃中，可引起胃炎、消化道溃疡等疾病。

高考生物一轮复习走近细胞章末测试2 新人教版一、选择题1．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A．都含有DNA B．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体2．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是( )A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说3．下列关于病毒的叙述中，正确的是( )A．病毒属于无成形细胞核的原核生物B．病毒是无细胞结构的生物C．病毒寄生于活细胞的表面D．只有在高倍显微镜下才可以看到病毒4．下列生物中属于原核生物的一组是( )①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧放线菌A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑦D．①②⑥⑦⑧5．下列生物中，不属于真核生物的是 ( )①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌A.①②④⑤⑧⑨B.①②③④⑦⑨C.①③④⑤⑧⑩D.②④⑤⑥⑦⑩6．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是 ( ) A.都含有DNA B.都具有增殖能力 C.都属于原核生物 D.都含有核糖体7．人类对于生命本质的认识，已经发展到（）A．量子水平 B．分子水平C．细胞水平 D．个体水平8．小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是 ( ) A．血液 B．神经细胞C．大脑 D．神经系统9．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。

由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。

瓶中的一切构成了一个（）A．种群 B．群落C．生态系统 D．生物圈10．构成原核生物的原核细胞多种多样，结构上也不完全相同，体现了细胞具有（）A．全能性 B．多样性C．统一性 D．差异性11．关于细胞学说的论述错误的是（）A．一切动植物都是由细胞发育而来的B．新细胞可以从老细胞中产生C．细胞是一个独立的单位D．细胞学说在修正中前进12．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。

第1章章末综合检测一、选择题:本题共20小题,共45分。

第1～15小题,每小题2分;第16～20小题,每小题3分。

每小题中只有一项是符合题目要求的。

1.细胞学说作为19世纪自然科学三大发现之一,揭示了( D )A.植物细胞和动物细胞的区别B.真核细胞与原核细胞的区别C.细胞为什么要产生新的细胞D.动物和植物的统一性解析:细胞学说未揭示植物细胞与动物细胞的区别;细胞学说没有揭示原核细胞和真核细胞的区别;细胞学说揭示了新细胞是由老细胞分裂产生的,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞;细胞学说揭示了动物和植物的统一性。

2.下列关于生命系统的结构层次说法,正确的是( D )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次D.草履虫既是生命系统的细胞层次,又是个体层次解析:并不是所有的生物都具有组织、器官和系统,例如单细胞生物草履虫没有组织、器官和系统;生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统;生物大分子,如蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次;草履虫是单细胞生物,从生命系统的结构层次看,单细胞生物既是细胞又是个体。

3.与人的心脏所属的生命系统结构层次一致的是( A )A.人的皮肤B.人的胃黏膜C.人的呼吸系统D.人的神经元解析:人的心脏属于器官,人的皮肤也属于器官;人的胃黏膜属于组织;人的呼吸系统属于系统;人的神经元属于细胞。

4.下列关于细胞的叙述,正确的是( A )A.生命系统的结构层次中,衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次B.细胞学说认为细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的C.天花病毒、肺炎链球菌这两种病原体中均含有核糖体D.若观察不到细胞壁,则一定为动物细胞解析:衣藻属于单细胞生物,可以是细胞层次,也可以是个体层次,故衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次;细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,病毒无细胞结构;天花病毒属于病毒,无细胞结构,即无核糖体;原核生物中,除了支原体,其余的都有细胞壁,若观察不到细胞壁,则不一定为动物细胞。

2024北京重点校高一（上）期末生物汇编走近细胞章节综合一、单选题1．（2024北京通州高一上期末）在电子显微镜下，蓝细菌（蓝藻）和黑藻细胞中都能被观察到的结构是（）A．叶绿体B．线粒体C．核糖体D．内质网2．（2024北京朝阳高一上期末）细胞学说揭示了（）A．人类认识细胞是一个曲折的过程B．植物细胞与动物细胞的区别C．植物体和动物体结构具有统一性D．构成生物体的细胞具有多样性3．（2024北京延庆高一上期末）肺炎支原体是一类导致肺炎的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定肺炎支原体是原核生物。

作为判断的主要依据是（）A．有细胞壁B．有细胞膜C．没有线粒体D．没有核膜4．（2024北京顺义高一上期末）细菌被归为原核生物的原因是（）A．细胞体积小B．单细胞C．没有核膜D．没有DNA5．（2024北京东城高一上期末）细胞学说揭示了（）A．真原核细胞之间的区别B．动物和植物的统一性C．细胞产生新细胞的意义D．认识细胞的曲折过程6．（2024北京西城高一上期末）2023年秋季多地流行支原体肺炎。

支原体是一种原核生物，支原体细胞具有（）A．线粒体B．核膜C．核糖体D．染色体7．（2024北京丰台高一上期末）呼吸道疾病可能由流感病毒、肺炎支原体、肺炎链球菌、烟曲霉菌等引起。

以下分析错误．．的是（）A．使人患病的流感病毒属于生命系统的最基本层次B．肺炎支原体和肺炎链球菌都没有成形的细胞核C．烟曲霉菌含有核糖体、内质网、线粒体等多种细胞器D．青霉素可抑制细菌细胞壁的合成，对支原体感染无效8．（2024北京丰台高一上期末）细胞学说揭示了（）A．认识细胞的曲折过程B．生物体结构的统一性C．细胞为什么能产生新的细胞D．植物细胞与动物细胞的区别9．（2024北京通州高一上期末）艾滋病病毒、大肠杆菌和草履虫都具有的物质或结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．核糖体D．遗传物质10．（2024北京顺义高一上期末）细胞学说揭示了（）A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程11．（2024北京延庆高一上期末）生命系统存在着从细胞到生物圈的不同层次。

第 1 章走近细胞章末测试(人教版必修1)一、选择题1. (2012北京高考)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A ．原子、分子、细胞器、细胞B .细胞、组织、器官、系统C •元素、无机物、有机物、细胞D .个体、种群、群落、生态系统解析：选 B 生命系统的最小结构层次是细胞，排除A、 C 两项；因题中问的是“人体的结构层次”，故应在小于个体水平的层次范围，排除 D 项。

2. 下列关于HIV 、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( )A .都含有DNAB .都具有增殖能力C •都属于原核生物D •都含有核糖体解析：选 B HIV 是病毒，无细胞结构，其遗传物质为RNA。

3. 2011 年4 月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。

关于艾滋病病毒(HIV) ，下列叙述正确的是( )A . HIV 是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B .由于HIV 体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C •获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D. HIV 的生命活动离不开最基本的生命系统解析：选 D 艾滋病病毒(HIV) 不具有细胞结构，不是单细胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有细胞结构，因而没有细胞器；病毒营寄生生活，因而培养病毒的方法是将其接种在含有寄主细胞的培养基上培养。

4. 细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是( )A .英国科学家虎克最终建立了细胞学说B .德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C •德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D •细胞学说揭示了生物的统一性和多样性解析：选 C 虎克用显微镜第一次观察到并命名了“细胞”，细胞学说的主要创立者是德国的施莱登和施旺，德国科学家魏尔肖提出了“细胞经过分裂产生新细胞”，“所有的细胞都来源于先前的细胞”。

2018秋高中生物第一章走近细胞章末整合检测新人教版必修1
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第1章走近细胞
章末整合
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填充：①病毒②以核膜为界限的细胞核③器官④生物圈。

高一生物必修1第1章：走近细胞章末测试考试时间：60分钟满分：100分一、单项选择题（每题2分，共60分）1、在西部大开发中以解决水这一问题为根本途径，以恢复和保护生物多样性为出发点，努力实现人与环境的双赢，这一世纪工程的改造对象是生命系统中的层次是（）A、种群B、群落C、生态系统D、生物圈2、下列内容中，不是细胞学说要点的是（）A 所有动植物都是由一个或多个细胞构成B 细胞是生命的最简单形式C 细胞是生命的结构单元D 细胞是初始细胞分化而来3、下列生物中，属于原核生物的一组是（）① 蓝藻② 酵母菌③ 草履虫④ 衣藻⑤ 水绵⑥ 青霉菌⑦ 葡萄球菌⑧ 放线菌A ①⑦⑧B ②③⑤C ①③④⑦D ②⑥⑦⑧4、观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比（）A 物象小，视野亮，看到的细胞数目多B 物象小，视野暗，看到的细胞数目少C 物象大，视野暗，看到的细胞数目少D 物象大，视野亮，看到的细胞数目多5、下列属于群落的是（）A一块草地上的所有飞虫 B一条小溪中的所有鱼C 一段树干上的苔藓，真菌 D一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等所有生物6、观察玻片标本时，若发现视野上方暗，下方亮，应调节（）A 目镜B 物镜C 光圈D 反光镜7、绿色开花植物的体的结构层次是（）A 细胞，组织，器官，植物体 B细胞，组织，器官，系统，植物体C细胞，器官，系统，植物体 D细胞，器官，组织，植物体8. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、草履虫、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆9．绿色开花植物体的结构层次是A.细胞—组织—器官—植物B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物D.细胞—器官—组织—植物体10．用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多A.目镜10×，物镜10×B.目镜10×，物镜20×C.目镜10×，物镜30×D.目镜10×，物镜40×11. 提出“细胞是通过分裂产生新细胞”的科学家是( )A.罗伯特·虎克B.达尔文C.施莱登和施旺D.魏尔肖12．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在A.物镜上B.目镜上C. 镜筒中D. 材料中13.①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤:右图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,从视野A到视野B时,操作过程的正确顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.⑤-④--①B.③-①-②C.⑤-④-②D.④-⑤-①-②14．在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了( ) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体15. 2003年全国部分省份爆发流行大案非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌的最明显区别是A.有无成形的细胞核B.有无细胞壁C.有无细胞结构D.有无遗传物质16．下列不属于生命系统的是A 池塘中的一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的水和蛋白质分子D池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物17．下列诸项均是有关显微镜操作的表述，其中错误．．的操作是A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央18 一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是A 一块稻田里的全部昆虫B 一个池塘中的全部鲤鱼C 一片松林中的全部生物D 一间充满生机的温室大棚19当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换为40×时，则视野中可以看到这行细胞的个数是A 2个B 4个C 16个D 32个20细胞学说揭示了A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程21.下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动22.3月24日是世界结核病防治日下列关于结核杆菌的描述正确的是A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分部于细胞核内B.该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成.内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位23.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失下列生物中与产生这种现象关系密切的是（）A.蓝藻类B.苔藓类C.草履虫D.细菌类24.若不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，视野中的光线将会（）A.变亮B.变暗C.无变化D.变化无规律25.叶肉细胞和大肠杆菌细胞相比，其主要区别是（）A.有细胞壁B.有细胞膜C.有细胞质D.有细胞核膜26.关于蓝藻的说法，不正确的是（）A.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物27.细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来这个学说的科学价值主要是（）A.告诉人们所有的生物均由细胞构成B.证明了生物彼此间存在着亲源关系C.说明了动植物的细胞是一样的D.使人们对生物体的认识进入分子水平28．某同学在显微镜下观察花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞模糊,这是由于A．反光镜未调节好 B．标本切的厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好 D．显微镜物镜损坏29.所有的原核细胞都具有A.核糖体和线粒体B．细胞膜和叶绿体C．内质网和中心体D．细胞膜和核糖体30.观察黑藻叶中叶绿体的实验时，下列操作不正确的是A.制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液B.先在低倍镜下找到细胞，再用高倍镜观察C.随时保持临时装片中有水状态D.若视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈二、非选择题（共40分）31.在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是__________________；由该层次构成的一棵马尾松属_____________层次；一片森林中的全部马尾松属_____________层次，这片森林中的全部生物属____________层次。

第1章走近细胞章末综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(12×6＝72分)1．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是( )【导学号：19040088】A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C．原核细胞没有由核膜包被的细胞核，真核细胞有核膜包被的细胞核D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核【解析】原核细胞没有染色质；原核细胞和真核细胞都含有核糖体；真核细胞的DNA 主要分布于细胞核中。

【答案】 C2．下图是对SARS病毒、念珠藻、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是( )A．甲组中的生物中都没有细胞壁B．丁组中的生物细胞中都具有核膜C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体【解析】SARS病毒，无细胞结构，草履虫是单细胞原生动物，都无细胞壁，故A正确。

草履虫和水绵都是真核生物，都有核膜，故B正确。

丙组病毒和念珠藻都无染色体，丁组草履虫和水绵都有染色体，故C正确。

甲组病毒和草履虫都无叶绿体，乙组念珠藻无叶绿体，只有水绵有叶绿体，故D错误。

【答案】 D3．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是( )【导学号：19040089】A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合【解析】蛋白质结构的多样性取决于组成蛋白质的氨基酸在种类、数目、排列顺序上的不同，以及构成蛋白质多肽链在数目和空间结构上的不同。

不同蛋白质含有的氨基酸数量不一定相同，则A项正确。

有些结构不同的蛋白质，具有相似的功能，如唾液淀粉酶与胰淀粉酶，升高血糖的激素等都是这种例子，则B项正确。

组成蛋白质的氨基酸可以按不同的排列顺序通过脱水缩合相连，则C项正确。