人教生物必修一练习：第章 章末综合检测四 含解析

第1章（走进细胞）章末检测卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．没有核膜包被的细胞核，是原核细胞区别于真核细胞最显著的特征之一。

下列生物的细胞中，属于原核细胞的是（）A．葡萄球菌B．胡萝卜C．绵羊D．菠菜2．细菌与病毒最明显的区别是（）A．有无以核膜为界限的细胞核B．有无细胞结构C．有无细胞壁D．有无遗传物质3．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质②真核细胞和原核细胞都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞也多种多样，但真核细胞和原核细胞结构不一样A．①B．②C．①②D．①②③4．细胞学说主要阐明了（）A．细胞的多样性B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性D．生物界的多样性5．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。

下列与其相关的生命系统的叙述，正确的是（）A．桃花属于生命系统的器官层次B．一片江水中的所有鱼构成一个种群C．江水等非生物不参与生命系统的组成D．一棵桃树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞、组织、器官、系统、个体6．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示。

下列叙述正确的是（）A．若使用相同的光圈，则图甲的视野最亮B．在图甲中所观察到的细胞，在图丙中均可被观察到C．要观察到图丁，需将图乙的装片向右上方移动D．若在图丙中看到的物像模糊，则改换成图丁即可看到清晰的物像7．多细胞生物体内的细胞数量巨大，据统计，成年人大约由2×1014个细胞组成。

这些细胞的共同点是（）A．形态相似B．大小相似C．功能相似D．结构与功能相统一8．一般来说，肉眼可见的生物包含数量不等的细胞，但自然界中也存在部分生物由单个细胞构成。

下列细胞就是完整生物体的是（）A．变形虫细胞B．植物根尖细胞C．人的口腔上皮细胞D．动物的神经细胞9．如图是对噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列选项中说法错误的是（）A．甲组生物的细胞都没有细胞壁B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体C．丁组中的生物细胞中均具有核膜D．丙与丁的分类依据可以是有无染色体10．下图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法错误的是（）A．1，2，3是目镜，4，5，6是物镜B．3与4组合看到的细胞最少C．1与6组合看到的细胞图像最大D．3与4组合看到的视野最暗11．如下图所示:甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示目镜为②时，选用不同物镜观察到的图像。

第1章章末综合检测一、选择题:本题共20小题,共45分。

第1～15小题,每小题2分;第16～20小题,每小题3分。

每小题中只有一项是符合题目要求的。

1.细胞学说作为19世纪自然科学三大发现之一,揭示了( D )A.植物细胞和动物细胞的区别B.真核细胞与原核细胞的区别C.细胞为什么要产生新的细胞D.动物和植物的统一性解析:细胞学说未揭示植物细胞与动物细胞的区别;细胞学说没有揭示原核细胞和真核细胞的区别;细胞学说揭示了新细胞是由老细胞分裂产生的,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞;细胞学说揭示了动物和植物的统一性。

2.下列关于生命系统的结构层次说法,正确的是( D )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次D.草履虫既是生命系统的细胞层次,又是个体层次解析:并不是所有的生物都具有组织、器官和系统,例如单细胞生物草履虫没有组织、器官和系统;生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统;生物大分子,如蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次;草履虫是单细胞生物,从生命系统的结构层次看,单细胞生物既是细胞又是个体。

3.与人的心脏所属的生命系统结构层次一致的是( A )A.人的皮肤B.人的胃黏膜C.人的呼吸系统D.人的神经元解析:人的心脏属于器官,人的皮肤也属于器官;人的胃黏膜属于组织;人的呼吸系统属于系统;人的神经元属于细胞。

4.下列关于细胞的叙述,正确的是( A )A.生命系统的结构层次中,衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次B.细胞学说认为细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的C.天花病毒、肺炎链球菌这两种病原体中均含有核糖体D.若观察不到细胞壁,则一定为动物细胞解析:衣藻属于单细胞生物,可以是细胞层次,也可以是个体层次,故衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次;细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,病毒无细胞结构;天花病毒属于病毒,无细胞结构,即无核糖体;原核生物中,除了支原体,其余的都有细胞壁,若观察不到细胞壁,则不一定为动物细胞。

第1章章末检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1．以下内容中，关于细胞学说正确的是( )A．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的B．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说D．新细胞可以由老细胞分裂产生答案 B解析病毒无细胞结构，A错误；英国科学家虎克发现了细胞，德国植物学家施莱登和动物学家施旺是细胞学说的主要创立者，C错误；新细胞可以从老细胞中产生，细胞学说没有提出是由分裂产生细胞的，D错误。

2．下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是( )A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞B．细胞学说认为一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的C．所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的D．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺答案 A解析细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容。

3．关于生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A．细胞是生命系统中最基本的结构层次B．一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体C．一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群D．一个池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落答案 B解析生命系统中最基本的结构层次是细胞，A正确；植物没有系统这一层次，B错误；种群是生活在一定自然区域的同种生物的集合，C正确；一定自然区域的所有种群的集合是生物群落，D正确。

4．生命活动离不开细胞，下列说法错误的是( )A．缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B．龟的单个细胞也能完成各种生命活动C．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础D．遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的答案 B解析兴奋的传导离不开神经细胞，缩手反射的完成是以神经细胞为结构基础的，A正确；龟属于多细胞生物，依靠多种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动，B错误。

章末综合检测(四)(时间：45分钟分值：90分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·某某高一检测)细胞膜与其完成各种生理功能相适应的极为重要的结构特点是( )A．磷脂排列成双分子层B．膜物质分子的运动使其具有流动性C．两侧膜物质分子排列不对称D．膜蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中答案：B2．生物膜上的蛋白质通常与多糖结合形成糖蛋白。

在细胞的生命活动中，糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传递中具有重要的功能。

下列生物膜结构中，糖蛋白含量最多的可能是( )A．类囊体膜B．线粒体膜C．细胞膜D．内质网膜解析：选C。

糖蛋白具有识别作用，主要是细胞的识别和细胞内外的信息传递，而细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。

3．假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物的细胞(细胞液浓度相同)分别放在a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。

据图分析下列说法不正确的是( )A．实验前蔗糖溶液浓度：c＞b＞aB．实验后蔗糖溶液浓度：c＝b≥aC．实验后细胞的吸水能力：丙＞乙＞甲D．实验后细胞液浓度：丙＞乙＞甲解析：选B。

实验后a、b、c溶液中的细胞的吸水与失水均已处于动态平衡状态，由于此时细胞液浓度为丙＞乙＞甲，所以外界溶液的浓度也是不相同的，应为c＞b＞a。

4．(2019·某某某某一中高一上月考)下图表示吞噬细胞吞噬、清除病菌的过程，结构①②为两种细胞器。

下列相关叙述错误的是( )A．吞噬细胞能识别病菌，与细胞膜上的糖蛋白有关B．结构①与蛋白质的分泌有关C．该过程体现了细胞膜具有一定的流动性D．病菌被溶酶体分解后的产物全部排出细胞外解析：选D。

糖蛋白具有识别能力，A正确；结构①高尔基体可参与分泌蛋白的加工和分泌，B正确；该过程中细胞膜的形态发生改变，体现了细胞膜具有一定的流动性，C正确；溶酶体分解后的产物被细胞重新利用或者排出细胞外，D错误。

密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版高一生物必修一第一章《走进细胞》》章末测试题及答案（满分：100分 时间：90分钟）题号一 二 总分 得分一个最佳答案。

）1.下面有关细胞和细胞学说的说法，错误的是（ ） A.施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，这一结论是不可靠的B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以 DNA 作为遗传物质C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善 2.大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是（ ）A.它们分别属于异养生物和自养生物B.它们的生命结构层次完全相同C.它们可以在同一生物群落和生态系统中D.组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性3.显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的细胞数为多少个？如果观察到的64个细胞刚好排在视野直径上，则把物镜换成同样倍数后，可看到的细胞数目应为多少个？（ ）A.16个，4个B.8个，4个C.4个，8个D.4个，16个 4.细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，这一观点（ ） A.说明所有生物均由细胞组成 B.说明生物体的结构具有统一性 C.说明对生物的认识进入分子水平 D.说明动植物细胞的结构相同 5.下列叙述错误的是（ ）A.一个变形虫既属于生命系统中的细胞层次，也属于个体层次B.高等绿色植物由根、茎、叶等器官组成不同的系统C.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺D.一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成6.德国植物学家施莱登提出：“植物，不论发展到多么高级，都是由充分个体化的、各自独立的、分离的物体组成的聚合封线内不体。

第四章综合测试题时间：90分钟；满分：100分一、选择题：(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列与细胞膜功能无关的一组是( )A．识别和分泌B．排泄和免疫C．内吞和外排 D．支持和遗传答案：D解析：细胞膜的功能与支持和遗传无关。

2．关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是( )①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成②膜具有流动性③膜具有选择透过性④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的⑤协助扩散、主动运输得以正常进行A．①④②⑤③ B．①②④③⑤C．①④②③⑤ D．①②④⑤③答案：A解析：结构决定功能，细胞主要由磷脂和蛋白质分子组成，膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的决定了膜具有流动性，保证协助扩散、主动运输得以正常进行，体现了膜具有选择透过性。

3．人体肾小管细胞对原尿中葡萄糖的重吸收取决于( )A．肾小管细胞中线粒体的活动B．肾小管细胞膜上的载体C．肾小管细胞中线粒体的活动及细胞膜上的载体D．肾小管内原尿中的葡萄糖浓度大小答案：C解析：肾小管重吸收葡萄糖的方式为主动运输。

4．若A、B、C、D、E五个细胞的细胞液浓度依次为A<B>C、A>D>E、C>E，那么细胞间水分流动的方向是( )答案：C解析：水分的流动方向是从低浓度流向高浓度。

5．猫的红细胞置于0.9%的生理盐水中，能维持细胞的正常形态，原因是( )A．细胞被固定B．细胞膜的选择透过性被改变C．水分不再出入细胞D．水分进出细胞达到平衡答案：D解析：细胞在0.9%的生理盐水中，细胞内外的浓度大体相等，细胞不会失水或吸水，从而保持正常的形态。

6．为了检测麦种的质量，将麦种100粒浸入红墨水中，2h后用刀片纵剖开，发现胚乳被染红95%，胚被染红32%，因而断定麦种发芽率太低不宜作种。

下列对此检测原理的解释最正确的是( )A．胚和胚乳都具有选择透过性，细胞不需要的色素不会被吸附和吸收B．胚如果是活细胞，红色素就不会被选择吸收C．胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素D．胚乳的活细胞少，对色素不具选择吸收作用答案：B解析：本题的原理是：胚具有活性，胚细胞膜就具有选择透过性，红墨水就不会透过细胞膜，因而不易被染色。

第4章 细胞的物质输入和输出基础过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________一、选择题：本题共20个小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列各组术语中，两者不相关的是 ( )A ．液泡——储存B ．细胞壁——纤维素C ．主动运输——渗透D ．线粒体——半自主1.解析：选C 。

主动运输是需要消耗能量的主动的过程，与渗透有着本质的区别。

2. 如图,，A 为酵母菌浸在蓝色染料中，B 为煮沸后的酵母菌浸在蓝色染料中，下列说法正确的是A 、B 组细胞蓝色是因为细胞膜失去信息接收作用 B 、酵母菌因为无大液泡而不发生渗透作用C 、两组都有水的扩散D 、实验说明煮沸对酵母菌的直接影响是破坏细胞核的控制作用2.解析：选C 。

B 组细胞呈蓝色，说明生物膜结构失去选择性，如果酵母菌是活的，有膜存在就会发生渗透作用，煮沸的酵母菌一切活性物质丧失，酵母菌无论死活都有水的扩散，扩散和渗透是有区别的。

3．Mg 2＋跨过细胞膜一般不．会发生的跨膜形式是( )A ．自由扩散B ．协助扩散C ．主动运输D ．需要载体蛋白协助的转运3.解析：选A 。

Mg 2＋跨过细胞膜需要载体蛋白的协助，单纯扩散方式不需要载体。

4．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于( )A ．组织液中甘油的浓度B ．细胞膜上的载体数量C ．细胞中ATP(直接能源物质)的数量D ．细胞膜上的某种载体数量4.解析：选A 。

甘油进入组织细胞的方式是单纯扩散，其吸收量主要取决于组织液中甘油的浓度，与能量和载体无关。

5．下列哪一种物质的运输方式与其他三种不．同( )A ．根细胞吸收矿质离子B ．红细胞吸收K ＋，排出Na ＋C ．小肠对Ca 2＋的吸收D ．细菌进入细胞5.解析：选D 。

细菌进入细胞是通过内吞作用，A 、B 、C 三项物质的运输方式为主动运输。

6．下列是物质进入细胞的四种方式图解，水稻细胞吸收K ＋的方式是( )6.解析：选C 。

【2019统编版】统编人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》全章节教案4.1《被动运输》教学设计教材分析：“被动运输”是生物必修一第4章“细胞的物质输入和输出”的第一节内容。

本节课的教学内容是在学习了细胞结构的基础上进行的，主要包括动物细胞的吸水和失水、植物细胞的吸水和失水、质壁分离及其复原实验、自由扩散和协助扩散等内容，这有利于学生巩固前面所学的知识，又能为学生学习后面的主动运输作好铺垫，在教材中起着承上启下的桥梁作用。

教学目标与核心素养：生命观念：说出动、植物细胞失水与吸水的相应细胞结构。

科学思维：理解渗透现象的原理及其发生的条件，并能用此现象解释动植物细胞的失水与吸水。

科学探究：通过探究实验，探究植物的原生质是否为一层半透膜。

社会责任：将植物细胞的失水与吸水的原理应用于农业生产方面，做到合理施肥，提高农作物的产量。

教学重难点：1．理解动植物细胞的失水与吸水；2．说明自由扩散和协助扩散的异同；3．尝试提出问题，作出假设，并设计相关实验。

课前准备：PPT课件教学过程：PPT展示相关图片，引出渗透现象：玻璃纸（半透膜）水分子可以通过，而蔗糖分子不可以。

PPT播放渗透装置的动画，思考下列问题：问题1：漏斗管内的液面为什么会升高？单位时间内进入漏斗的水分子数多于进入烧杯的水分子数。

问题2：如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？不会，因为纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由透过。

问题3：如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？不会，单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量。

问题4：为什么漏斗管内的液面不会无限升高？玻璃纸（半透膜）的两侧由于存在浓度差，水分子就有从浓度高的一侧向低的一侧渗透的趋势。

而漏斗内的液面不断升高，与清水的液面会产生一个压力，会使水分子从蔗糖溶液压向清水侧，这个压力随着液面不断升高而不断增大。

压向清水侧的水分子会越来越多，会逐渐与因为浓度差而渗透到漏斗的水分子的量保持平衡。

新教材人教版高中生物必修1全册课时练习及章末检测第1章走近细胞 ..................................................................................................................... - 2 - 第1节细胞是生命活动的基本单位.......................................................................... - 2 - 第2节细胞的多样性和统一性.................................................................................. - 5 - 第2章组成细胞的分子.......................................................................................................... - 9 - 第1节细胞中的元素和化合物.................................................................................. - 9 - 第2节细胞中的无机物............................................................................................ - 14 - 第3节细胞中的糖类和脂质.................................................................................... - 18 - 第4节蛋白质是生命活动的主要承担者................................................................ - 23 - 第5节核酸是遗传信息的携带者............................................................................ - 28 - 第1、2章检测 ............................................................................................................. - 32 - 第3章细胞的基本结构........................................................................................................ - 40 - 第1节细胞膜的结构和功能.................................................................................... - 40 - 第2节细胞器之间的分工合作................................................................................ - 45 - 第3节细胞核的结构和功能.................................................................................... - 49 - 第3章检测 ................................................................................................................... - 54 - 第4章细胞的物质输入和输出............................................................................................ - 63 - 第1节被动运输........................................................................................................ - 63 - 第2节主动运输与胞吞、胞吐................................................................................ - 69 - 第4章过关检测............................................................................................................ - 74 - 第5章细胞的能量供应和利用............................................................................................ - 84 - 第1节降低化学反应活化能的酶............................................................................ - 84 - 第1课时酶的作用和本质................................................................................ - 84 -第2课时酶的特性............................................................................................ - 89 - 第2节细胞的能量“货币”ATP ................................................................................. - 93 - 第3节细胞呼吸的原理和应用................................................................................ - 97 - 第4节光合作用与能量转化.................................................................................. - 103 - 第1课时捕获光能的色素和结构.................................................................. - 103 -第2课时光合作用的原理和应用.................................................................. - 108 - 第5章检测 ................................................................................................................. - 114 - 第6章细胞的生命历程...................................................................................................... - 125 - 第1节细胞的增殖.................................................................................................. - 125 - 第2节细胞的分化.................................................................................................. - 129 - 第3节细胞的衰老和死亡...................................................................................... - 134 - 第6章过关检测.......................................................................................................... - 137 -第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位基础练习1.下列细胞能独立完成各种生命活动的是()A.变形虫B.人的红细胞D.根毛细胞解析变形虫为单细胞生物,一个细胞即为一个个体,能独立完成各种生命活动。

第4章过关检测(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()A.肌肉细胞积累K+需要消耗细胞呼吸释放的能量B.细胞对离子的吸收具有选择性C.叶肉细胞产生的氧气扩散到相邻细胞被利用至少需要穿过6层磷脂双分子层D.液泡中能积累大量离子是由于液泡膜不具有选择透过性,肌肉细胞吸收K+的方式是主动运输,需要消耗细胞呼吸释放的能量。

由于线粒体和叶绿体都具有双层膜,故叶肉细胞产生的氧气扩散到相邻细胞被利用至少需穿过6层磷脂双分子层。

液泡膜、细胞膜都是选择透过性膜。

2.下列说法正确的是()A.果脯在腌制过程中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果B.水分子都是通过自由扩散进出细胞的C.葡萄糖进入红细胞需要能量,也需要载体蛋白D.大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白,是由于细胞在高浓度溶液中失水过多而死亡,细胞膜失去选择透过性,糖分进入细胞所致;水分子更多是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞的;葡萄糖进入红细胞属于协助扩散,需要载体蛋白的协助,但不消耗能量;大肠杆菌吸收K+属于主动运输,既消耗能量,又需要载体蛋白。

3.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。

下列有关说法不正确的是()A.①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能B.由②参与的物质跨膜运输不一定为主动运输C.细胞膜的流动性与②有关,而与③无关D.细胞膜的功能特性与②③都有关;①为糖蛋白,有识别、信息交流、润滑、保护等多种功能;由转运蛋白(②)参与的跨膜运输有协助扩散和主动运输;细胞膜的选择透过性与磷脂双分子层(③)和转运蛋白都有关。

4.下图表示与自由扩散、协助扩散和主动运输有关的图例或曲线。

下列选项中正确的是()A.肺泡上皮细胞吸收氧气—①⑤B.小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖—②⑤C.根尖细胞吸收矿质离子—③⑥D.肌肉细胞吸收水—②④,即图①④,A项错误;小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输,即图③⑥,B项错误;根尖细胞吸收矿质离子属于主动运输,即图③⑥,C项正确;肌肉细胞吸收水主要通过协助扩散,即图②⑤,D项错误。

第4章水平测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分)1．下列现象属于渗透作用的是( )A．滴在烧杯中的一滴蓝墨水可使一烧杯水变蓝B．打开一瓶香水后，香水味弥漫整个房间C．葡萄糖分子通过细胞壁D．水分子或其他溶剂分子通过原生质层答案 D解析渗透作用指水分子或其他溶剂分子通过半透膜从低浓度溶液向高浓度溶液扩散的现象，A、B所述属于扩散现象，C项中细胞壁具有全透性，不属于半透膜，D所述属于渗透作用，D正确。

2．如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内的溶液中有淀粉和NaCl(钠离子、氯离子可以通过半透膜，而淀粉不能)，漏斗颈内的液面和烧杯内蒸馏水的液面相平，过一段时间后，用碘液和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质。

整个实验过程中能观察到的现象是( )①漏斗颈内的液面下降②漏斗颈内的液面上升③烧杯内的液体遇碘液变蓝A．①② B．② C．②③ D．①③答案 B解析漏斗内溶液中的钠离子和氯离子可以透过半透膜，但是淀粉不能透过半透膜，故烧杯内的液体遇碘液不变蓝，由于漏斗内的溶液浓度高于烧杯内的溶液浓度，所以整个实验过程中漏斗颈内的液面上升，B正确。

3．在一个新鲜萝卜中挖一凹槽，在凹槽中放入浓盐水，过一段时间，结果是( ) A．萝卜变硬，凹槽中水分减少B．萝卜变硬，凹槽中水分增多C．萝卜变软，凹槽中水分减少D．萝卜变软，凹槽中水分增多答案 D解析在新鲜萝卜的凹槽中放入浓盐水后，由于盐水的浓度大于细胞液的浓度，细胞会通过渗透作用失水，因此一段时间后，萝卜变软、凹槽中水分增多。

4．植物细胞能发生质壁分离的原因包括( )①外界溶液浓度小于细胞液浓度②细胞液浓度小于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性A．②④ B．①④ C．②③ D．①③答案 A解析发生质壁分离的原因是细胞液的浓度小于外界溶液浓度且原生质层的伸缩性大于细胞壁。

章末综合测评(二) (第3～4章)(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(每题2分，共25题，共50分)1．有关细胞膜功能的叙述不正确的是( )A．保证细胞内部环境的相对稳定B．控制物质出入细胞C．实现细胞间的信息交流D．使细胞内的各种生物化学反应加快D[细胞膜的功能主要是将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流。

加速细胞内的生物化学反应不是细胞膜的功能。

]2．下列不属于细胞间信息交流方式的是( )A．细胞分泌的化学物质与靶细胞膜上的受体结合B．相邻两个细胞的细胞膜接触C．细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来D．相邻两细胞间形成通道，便于某些物质通过C[细胞间的信息交流有①细胞分泌的化学物质(如激素)，随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞；③相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如高等植物的胞间连丝。

]3．蓝藻和小麦都可以进行光合作用，其细胞中都有的结构是( )A．核糖体B．核膜C．线粒体D．叶绿体A[蓝藻为原核生物，小麦为真核生物，二者细胞中共有的细胞器为核糖体。

]4．陈同学在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，其中不正确的是( )A．叶绿体和线粒体都有双层膜B．核糖体附着在高尔基体上C．内质网膜与核膜相连D．液泡是最大的细胞器B[核糖体可附着在内质网上，但不附着在高尔基体上。

]5．下列有关动植物细胞结构的比较，不正确的是( )A．细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B．液泡主要存在于植物细胞中，中心体见于动物和某些低等植物细胞中C．没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞D．植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，而动物细胞没有C[叶绿体存在于植物细胞中，但植物细胞不一定有叶绿体，如根尖细胞。

]6．“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物形成的蛋白质。

单元素养等级测评(四)第Ⅰ卷(选择题，共45分)一、单项选择题(每小题2分，共30分)1．《自然神经科学》刊登文章指出，当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。

据此推理抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是( C )A．阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号B．激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器C．使传递瘙痒的神经细胞兴奋性降低D．抑制大脑皮层产生感觉解析：抗组胺药、类阿片拮抗药等只能暂时减缓瘙痒感，说明这类药物不能阻止也不能激活瘙痒感受器发出瘙痒信号，A不符合题意；当人们在挠痒时，会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器，痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应，瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了，可推知，抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是使传递瘙痒的神经细胞兴奋性降低，使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”，C符合题意，B、D不符合题意。

2．下列关于免疫调节的说法，正确的是( D )A．体液免疫通过产生浆细胞来清除抗原B．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞C．在特异性免疫中，只有B细胞能产生记忆细胞D．HIV攻击人体免疫系统，特别是辅助性T细胞解析：体液免疫通过产生抗体来清除抗原，A错误；当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞来自B细胞和记忆B细胞，B错误；在特异性免疫中，不只有B细胞能产生记忆细胞，C错误；HIV攻击人体免疫系统，特别是辅助性T细胞，D正确。

3．甲型流感病毒(H1N1病毒)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图。

下列有关叙述，正确的是( A )A．经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给辅助性T细胞B．T细胞在抗原的刺激下增殖、分化形成记忆细胞和浆细胞C．辅助性T细胞与靶细胞密切接触使其裂解D．HIV入侵后被彻底消除的过程属于细胞免疫解析：抗原经吞噬细胞摄取和处理后呈递给辅助性T细胞，A正确；B细胞在抗原的刺激下增殖、分化形成记忆细胞和浆细胞，B错误；细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触并导致靶细胞裂解，C错误；体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除HIV病毒，D错误。

(共6套 )高中生物人教版必修1 (全册 )章末根底复习章节测试同步训练附答案章末检测(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(此题包括20小题 ,共60分 ,每题只有一个选项符合题意 .)1．2021年暑期 ,非洲埃博拉病毒肆虐 ,严重危害到非洲人民的生活健康 ,以下关于埃博拉病毒的说法 ,不正确的选项是( )A．用培养基直接培养埃博拉病毒供科学家研究B．埃博拉病毒必需寄生在活细胞中C．埃博拉病毒不属于生命系统D．埃博拉病毒由核酸和蛋白质组成【解析】选A .病毒无细胞结构 ,不能独立进行新陈代谢 ,所以病毒不能直接在培养基或培养液中培养 ,A错误；病毒必需寄生在活细胞中才能完成生命活动 ,B正确；细胞是最|根本的生命系统 ,病毒没有细胞结构 ,不属于生命系统 ,C正确；病毒由核酸和蛋白质组成 ,D 正确 .2．关于细胞学说及其建立的表达 ,错误的选项是( )A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的3．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和开展的过程 ,充满了耐人寻味的曲折 .以下相关说法正确的选项是( )A．德国科学家魏尔肖的名言是 "所有的细胞都来源于先前存在的细胞〞B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．英国科学家虎克最|终建立了细胞学说D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【解析】选A . "所有的细胞都来源于先前存在的细胞〞是德国科学家魏尔肖的名言 ,A项正确；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者 ,英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者 ,B、C项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性 ,D项错误 . 4．以下事实中 ,不支持 "生命活动离不开细胞〞观点的是( )A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代5．在生命系统的结构层次中 ,关于单细胞植物和多细胞植物表达错误的选项是( ) A．都有细胞水平B．都没有器官水平C．都没有系统水平D．都能参与构成生态系统【解析】选B .在生命系统的结构层次中 ,关于单细胞植物和多细胞植物都是细胞构成的 ,都有细胞水平 ,所以A项正确；单细胞植物是由单个细胞组成的没有器官水平 ,多细胞植物有器官水平 ,所以B项不正确；植物都没有系统水平 ,所以C项正确；都是生物因此都能参与构成了生态系统 ,所以D项正确 .6．当你开始用低倍物镜观察自制的装片时 ,如果发现视野中有一异物 ,移动装片 ,异物并不动 ,转换成高倍物镜后 ,异物仍在 ,这异物可能在( )A．反光镜上B．装片上C．物镜上D．目镜上【解析】选D .反光镜是反射光线的与异物无关系 ,所以A项不正确；你开始用低倍物镜观察自制的装片时 ,如果发现视野中有一异物 ,移动装片 ,异物并不动 ,说明异物不在装片上 ,所以B项不正确；转换成高倍物镜后 ,异物仍在 ,说明异物不在物镜上 ,所以C项不正确；这异物可能在目镜上 ,所以D项正确 .7．绿色开花植物的结构层次是( )A．细胞→组织→器官→植物体B．细胞→组织→系统→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．组织→细胞→器官→植物体【解析】选A .绿色开花植物是个体其结构层次是细胞→组织→器官→植物体 ,所以A项正确；植物没有系统这个层次 ,所以B、C项不正确；生命系统的层次是从细胞到组织 ,所以D项不正确 .8．以下关于细胞的说法正确的一组是( )①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在 ,所以单个蓝藻不是一个个体③所有的细胞都来源于先前存在的细胞④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③ B．①④C．③④ D．②③9．如图为生物种类的概念图 ,对a、b、c所代表的生物分析正确的一项为哪一项( ) A．a -原核生物、b -细菌、c -流感病毒B．a -真核生物、b -真菌、c -大肠杆菌C．a -真核生物、b -植物、c -蓝藻D．a -原核生物、b -细菌、c -乳酸菌【解析】选D .病毒没有细胞结构 ,不属于原核生物 ,也不属于真核生物 ,A错误；真菌属于真核生物 ,而大肠杆菌属于原核生物中的细菌 ,B错误；植物属于真核生物 ,而蓝藻属于原核生物 ,C错误；细菌属于原核生物 ,而乳酸菌属于细菌 ,D正确 ,应选D .10．在亲代与子代之间充当遗传物质传递的 "桥梁〞作用的细胞是( )A．卵细胞和精子B．胚胎C．血细胞D．受精卵【解析】选A .父方通过减数分裂产生精子 ,母方通过减数分裂产生卵细胞 ,精子和卵细胞结合形成受精卵 ,受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代 ,所以在子女与父母之间充当遗传物质的 "桥梁〞作用的细胞是生殖细胞 ,包括精子和卵细胞 .11．以下内容中 ,不属于细胞学说的是( )A．细胞是一个有机体 ,一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命 ,又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核 ,没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生12．HIV病毒与大肠杆菌的主要区别在于( )A．有无遗传物质B．有无成形的细胞核C．有无细胞结构D．有无细胞壁【解析】选C .HIV病毒属于病毒 ,大肠杆菌属于细菌 ,因此HIV病毒和大肠杆菌的根本区别是有无细胞结构 .答案是C .13．以下图为小明体内几种类型的细胞模式图 .以下表达不正确的选项是( )A．这些细胞最|初来源于同一个受精卵细胞B．a的结构已经发生了很大变化 ,但其仍属于真核细胞C．这些细胞在结构上具有统一性D．这些细胞在功能上都相同【解析】选D .由题意可知这几种细胞是同一个个体内的细胞 ,说明是通过细胞分裂和分化得来的 ,所以来源于同一个受精卵细胞 ,故A正确 .a是精细胞在结构上发生了很大变化 ,但因为有细胞核 ,仍属于真核细胞 ,故B正确 .这些细胞在结构上都有细胞膜、细胞质和细胞核 ,故C正确 .细胞分化后功能会发生改变 ,故D错误 .14．成人身体约有1014个细胞 .这些细胞大约有200多种不同的类型 ,根据分化程度的不同 ,又可分为600多种 .但是都有相同的根本结构 ,这说明( )A．人体细胞既有多样性 ,又有统一性B．人体细胞的结构相同 ,功能也完全相同C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的根本结构与植物细胞相同15．某同学利用显微镜观察人的血细胞 ,使用相同的目镜 ,但在两种不同的放大倍数下 ,所呈现的视野分别为甲和乙(如以下图所示) ,以下相关表达正确的选项是( )A．乙的物镜距离玻片标本近 ,甲的物镜距离玻片标本远B．假设在甲看到模糊的物像 ,转换成乙就可以看到清晰的物像C．假设玻片标本右移 ,那么甲的物像会右移而乙的物像左移D．假设使用相同的光圈 ,那么甲比乙暗【解析】选A .乙的放大倍数大 ,故物镜长 ,即乙的物镜距离玻片标本近 ,甲的物镜距离玻片标本远 ,A正确；假设在低倍镜看到的物像模糊 ,那么改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像 ,B错误；假设玻片右移 ,那么甲的物像和乙的物像都会左移 ,C错误；显微镜使用相同的光圈 ,甲放大倍数小 ,可视范围大 ,也就是有光的面积比乙大 ,所以比拟亮 ,D错误；答案是A .16．以下几种生物中 ,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是( ) A．变形虫B．发菜C．水绵D．酵母菌【解析】选B .发菜属于原核生物 ,没有成形的细胞核 ,其他三种生物是真核生物 ,有成形的细胞核 ,B正确 .17．观察水绵细胞时 ,将低倍物镜换成高倍物镜后 ,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗【解析】选B .观察水绵细胞时 ,将低倍物镜换成高倍物镜后 ,由于物像变大了 ,而视野的大小不变 ,所以细胞的数目变少了 ,同时视野变暗了 .应选B .18．以下四组生物中 ,细胞结构最|相似的是( )A．草履虫、水绵、玉米B．烟草、太阳虫、大肠杆菌C．酵母菌、噬菌体、大豆D．辣椒、水稻、花生【解析】选D .草履虫为动物 ,水绵和玉米为植物 ,A错误；烟草为高等植物 ,太阳虫为动物 ,大肠杆菌为原核生物 ,B错误；酵母菌为单细胞真菌 ,噬菌体为病毒 ,大豆为高等植物 ,C错误；三者均为高等植物 ,D正确 .19．以下关于显微镜及其操作表达正确的选项是( )A．由低倍镜－高倍镜后 ,视野变小 ,视野变暗 ,物镜与载玻片的距离越近B．原来物体放大倍数为100倍 ,视野中有64个细胞 ,现在改为400倍 ,视野中有16个细胞C．想要观察视野左上方的物体 ,应把载玻片向右下方移动D．使视野变亮的方法是缩小光圈或改用平面镜20．以下关于光学显微镜高倍镜使用的描述中 ,错误的选项是( )A．先在低倍镜下找到要观察的物像 ,并把其移到视野(中|央） ,再转至|高倍镜下观察B．换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节 ,再用细准焦螺旋调节C．高倍镜缩小了观察的视野 ,放大了观察的倍数D．换高倍镜后视野会变暗 ,此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮一些【解析】选B .使用光学显微镜换高倍镜前需在低倍镜下将观察目标移至|视野(中|央） ,否那么不能观察到物像 ,A正确；换高倍镜后不能使用粗准焦螺旋 ,只能使用细准焦螺旋调节 ,B错误；使用高倍镜增加了放大倍数 ,缩小了观察的视野 ,C正确；换高倍镜后物镜镜头与载玻片之间的距离减小 ,视野会变暗 ,可调节光圈或反光镜增加进光量D正确 . 二、非选择题(此题包括4小题 ,共40分)21．(10分)生物学实验中常用普通光学显微镜 ,试答复以下问题 .(1)一个细小物体假设被显微镜放大50倍 ,这里 "被放大50倍〞是指放大该标本的________ .(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时 ,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞 ,假设目镜不变、物镜换成40×时 ,那么在视野中可看到细胞________个 .(3)在光照明亮的实验室里 ,用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞 ,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁 ,但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁别离 ,为便于看清 ,此时应( )A．改用凹面反光镜 ,放大光圈B．改用凹面反光镜 ,缩小光圈C．改用平面反光镜 ,放大光圈D．改用平面反光镜 ,缩小光圈(4)某同学在做实验时 ,先用一块洁净的纱布擦拭镜头 ,再在一干净载玻片(中|央）滴一滴清水 ,放入一小块植物组织切片 ,小心展平后 ,放在显微镜载物台正(中|央） ,并用压片夹夹住 .然后在双眼侧视下 ,将物镜降至|欲接近玻片标本时停止 .用左眼朝目镜里观察 ,同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒 .请指出该同学操作中不正确的地方并改正____________________________________________；(5)在用显微镜观察玻片标本时 ,如果要观察的物像位于视野的左上方 ,应向________移动玻片 ,方能使要观察的物像位于视野的(中|央）；在玻片上写一个字母 "b〞 ,那么在显微镜的视野中观察到的是________ .(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像 .科学家依据________将细胞分为原核细胞和真核细胞 ,属于原核细胞的是________(填标号) .图中能进行光合作用的是________(填标号) .【解析】(1)一个细小物体假设被显微镜放大50倍 ,这里 "被放大50倍〞是指放大该标本的长度或宽度 ,而不是面积或体积 .(2)显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数 ,当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时 ,显微镜的放大倍数是100× ,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞 ,假设目镜不变 ,物镜换成40×时 ,显微镜的放大倍数是400× ,是原来4倍 ,因此看到的细胞数目是原来的1/4×8＝2个 .(3)在显微镜的结构中 ,遮光器上有大小光圈 ,当外界光线较强时用小光圈 ,当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面 ,平面镜和凹面镜 ,当外界光线较强时用平面镜 ,当外界光线较弱时用凹面镜 .在光照明亮的实验室里 ,用白色洋葱表皮细胞 ,因细胞颜色较浅 ,故应将视野调暗 ,所以需要选用的是平面镜和小光圈 .(4)该同学操作中错误1：用一块洁净纱布擦拭镜头 ,正确为：用专门的擦镜纸擦拭镜头；错误2：放入植物组织切片后没加盖盖玻片 ,正确为：应加盖盖玻片 .(5)显微镜下看到的是倒像 ,上下倒左右也倒 ,所以看到物象在左上方 ,实际物体在右下方 ,所以要想把观察的物象移到视野(中|央） ,需向左上方移动装片 ,在玻片上写一个字母"b〞 ,那么在显微镜的视野中观察到的是q .(6)真核细胞和原核细胞的区分就在于有无以核膜为界限的细胞核 ,由图来看：A是口腔上皮细胞 ,是真核细胞 ,B是蓝藻细胞 ,是原核细胞 ,C是绿色植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞 ,是真核细胞 ,D是哺乳动物的血细胞 ,是真核细胞 ,图中能进行光合作用的是B、C ,真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体 .【答案】(1)长度或宽度(2)2 (3)D(4)① "用一块洁净的纱布擦拭镜头〞改为 "用专门的擦镜纸擦拭镜头〞；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片 ,应加盖盖玻片(5)左上方 "q〞(6)有无核膜包被的细胞核 B B、C22．(10分) "故人西辞黄鹤楼 ,烟花三月下扬州〞 ,扬州瘦西湖植物茂盛 ,树上栖息着各种小鸟 ,水中有各种虾类、鱼类等生物 ,土壤中有各种细菌和真菌 .从生命系统的结构层次去分析答复以下问题：(1)扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了________ .(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________ .(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的________________________ .(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种 ,柳树与龟相比 ,生命系统的结构层次不具有________ .(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭 ,联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是________ ,小白鹭生长发育的细胞学根底是______________ .【答案】(1)种群(2)个体(3)生态系统(4)系统(5)生殖细胞细胞增殖与分化23．(10分)下面是两类细胞的亚显微(电镜)结构模式图 ,请据图答复：(1)甲图细胞属于________细胞 ,判断的理由是______________________ .(2)甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、________和________ .(3)乙图中,对细胞有支持和保护作用的结构,其组成物质主要是______________________ .【答案】(1)原核没有成形的细胞核(2)细胞壁细胞膜(3)纤维素和果胶24．(10分)材料1：某科研小组别离出完整的叶肉细胞 ,一局部放在适宜条件下培养 ,能通过光合作用产生淀粉 ,另一局部搅碎后 ,放在同样条件下培养 ,没有淀粉产生 .(1)该科研小组研究的内容是生命系统中的________水平 .(2)此实验的结论是___________________________________________________________________________________________________________ .材料2：现有清洁的玻璃片、显微镜、食盐、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品 ,尝试利用有限的实验装备 ,设计一个实验 ,探究草履虫的生命活动与细胞的关系 .请完善下面探究草履虫对刺激反响的实验方案：(1)提出问题：______________________________________________________________________________________________________________?(2)作出假设：草履虫可对外界刺激有反响 ,能________有利刺激 ,而________有害刺激 .(3)实验步骤：(如下图)①取一只清洁的载玻片 ,在(中|央）滴一滴草履虫培养液(含草履虫) ,放在显微镜下观察 .②另取一清洁的载玻片 ,在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫) ,在右端滴一滴清水 ,中间用清水连接起来 .在草履虫培养液这边放少许________ ,然后置于显微镜下观察 .③观察草履虫的位置变化 .第①步观察到的现象：__________________________________________________________________________________________________________________________ .第②步观察到的现象：_____________________________________________________________ .结论：_______________________________________________________ .【解析】叶肉细胞搅碎后 ,不能完成细胞的生命活动 ,由此说明了细胞是生物体完成生命活动的根本单位 .草履虫可对外界刺激产生反响 ,本实验是对照实验,①是对照组 ,可观察草履虫正常的生命活动；②是实验组 ,可观察草履虫对外界刺激的反响 .【答案】材料1：(1)细胞 (2)只有完整的细胞才能完成生命活动材料2：(1)草履虫对刺激会做出怎样的反响(2)趋向躲避(3)②食盐③草履虫在培养液中均匀分布 ,无固定运动方向 ,持续观察一段时间 ,还可以观察到细胞的分裂草履虫从含有食盐的培养液向清水方向流动草履虫的生命活动与细胞联系密切 ,草履虫依靠细胞这一结构完成运动、分裂、代谢、对外界刺激发生反响等生命活动2021（高|考）生物人教版必修1章末根底复习：第2章组成细胞的分子含解析章末检测(时间：60分钟分值：100分)一、选择题(此题包括20小题 ,共60分 ,每题只有一个选项符合题意 .)1．C、H、N三种化学元素的质量分数共占人体化学成分的73%左右 ,而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中 ,质量分数不到1% ,这个事实说明( )A．生物界和非生物界具有统一性B．生物界与非生物界本质是不同的C．生物界没有一种元素是生物所特有的 ,生物和非生物从本质上看是相同的D．生物界和非生物界存在着本质的区别 ,两者还具有差异性【解析】选D .由题意可知 ,C、H、N三种化学元素的质量分数在人体中占73% ,在岩石圈中不到1% ,说明在生物界和非生物界中元素的含量不同 ,即生物界和非生物界之间具有差异性 .2．一条由39个氨基酸形成的多肽链 ,其中有4个谷氨酸(R基为 -CH2CH2COOH) ,那么该多肽( )A．有39个肽键B．可能无游离氨基C．至|少有5个游离羧基 D．至|多有36种氨基酸3．甘蔗吃起来特别甜 ,甘蔗的细胞中含量最|多的物质是( )A．水 B．脂质C．蔗糖 D．麦芽糖【解析】选A .细胞中含量最|多的化合物是水 ,甘蔗的细胞中含量最|多的物质也是水 . 4．下表表示人体肌细胞受刺激后 ,细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系：表中数据可以说明( )A．细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大B．肌肉收缩力量随时间延长不断增强C．钙离子进入肌细胞可提供能量D．肌肉在到达最|大收缩力前钙离子释放【解析】选D .分析表格中的数据可知 ,细胞内钙浓度最|高时 ,肌肉力量不是最|大 ,A错误；由表格中信息可知 ,人体肌细胞受刺激后 ,肌肉细胞收缩力量先随时间延长而升高 ,然后随时间延长而降低 ,B错误；该表格信息不能显示钙离子进入肌肉细胞的方式 ,C错误；分析表格信息可知 ,肌肉细胞力量在60秒时最|大 ,此时钙离子浓度由7.8下降至|2.2 ,因此肌肉在到达最|大收缩力前钙离子释放 ,D正确 .5．生物细胞中含量最|多的两种化合物所共有的元素是( )A．C、H、O、N B．C、H、OC．H、O D．N、P【解析】选C .生物细胞中含量最|多的物质是水和蛋白质 ,共有的元素是H、O ,所以C项正确 ,A、B、D项错误 .6．水稻从土壤中吸收的N可用来合成( )A．蛋白质和核酸 B．淀粉和纤维素C．葡萄糖和DNA D．麦芽糖和脂肪酸【解析】选A .蛋白质根本元素组成为C、H、O、N ,核酸为C、H、O、N、P ,淀粉、纤维素、葡萄糖、麦芽糖都是糖类 ,元素组成为C、H、O ,DNA为核酸一种 ,元素组成为C、H、O、N、P ,脂肪酸为脂肪水解产物 ,元素组成为C、H、O .综上所述 ,A正确 .7．以下关于细胞的主要化学成分的表达中 ,不正确的选项是( )A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖8．20种氨基酸的平均分子量是128 ,现有一蛋白质分子由两条多肽链组成 ,共有肽键98个 ,此蛋白质的分子量最|接近于( )A．12 800 B．12 544C．11 036 D．12 288【解析】选C .该蛋白质中含有2条肽链 ,共98个肽键 ,因此脱去的水分子数是98 ,蛋白质中的氨基酸数是98＋2＝100 ,所以该蛋白质的分子量是128×100－18×98＝11 036 . 9．以下关于蛋白质功能的举例错误的选项是( )A．催化作用 - -酶 B．转运作用 - -胰蛋白酶C．识别作用 - -糖蛋白 D．免疫作用 - -抗体【解析】选B .起催化作用的蛋白质是酶 ,A正确 ,B错误；糖蛋白具有识别作用 ,C正确；抗体是具有免疫作用的球蛋白 ,D正确 .10．以下有关蛋白质多样性的表达中 ,错误的选项是( )A．蛋白质的空间结构千差万别B．氨基酸的排列顺序千变万化C．氨基酸之间的连接方式不同D．多肽链的盘曲折叠方式不同【解析】选C .蛋白质分子的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关 ,氨基酸之间的连接方式相同 ,C错误 .11．由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子 ,含n条肽链 ,其中z条是环状多肽 ,这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为( )A．m－n＋z B．m－n－zC．m－z＋n D．m＋z＋n12．以下有关DNA和RNA的说法正确的选项是( )A．DNA彻底水解后的得到4种核糖核苷酸B．在化学组成上 ,DNA与RNA的碱基完全不同C．真核细胞中的DNA主要存在于细胞核中 ,RNA主要存在于细胞质中D．观察 "DNA和RNA的分布〞的实验中 ,先用甲基绿染色 ,再用吡罗红染色【解析】选C .DNA分子彻底水解后得到磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基 ,A项错误；在化学组成上 ,DNA含有碱基T无U ,与RNA的碱基不完全相同 ,B项错误；真核细胞中的DNA 主要存在于细胞核中 ,RNA主要存在于细胞质中 ,C项正确；观察 "DNA和RNA的分布〞的实验中 ,甲基绿和吡罗红先混合后再染色 ,D项错误 .13．以下关于生物体内化合物的说法不正确的选项是( )A．脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质B．糖类是细胞内唯一的能源物质C．无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡D．核酸是细胞内携带遗传信息的物质【解析】选B .脂肪含有热量高 ,是动物良好储能物质 ,具有保温作用 ,A正确 .糖类、脂肪、蛋白质都可以作为能源物质 ,不过生命活动主要利用糖类作为能源物质 ,B错 .血浆的缓冲对物质主要由无机盐离子构成 ,如NaHCO3/NaHPO4等 ,可以进行酸碱中和 ,维持血浆pH稳定 ,C正确 .核酸包括DNA和RNA ,细胞生物和DNA病毒以DNA为遗传物质 ,RNA病毒以RNA为遗传物质 ,故DNA和RNA的碱基序列储存遗传信息 ,D正确 .14．用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的颜色反响如下表 ,其中 "＋〞的数量代表颜色反响深浅程度 ,以下有关说法错误的选项是( )试剂碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂种类甲＋＋＋＋＋＋＋A.碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应物质发生反响 ,颜色分别是蓝色、橙黄色和紫色B ．在观察颜色时有可能用到光学显微镜C ．乙种子中主要含蛋白质D ．这三种试剂的使用均不需要水浴加热【解析】选C .碘液用于检测淀粉 ,其颜色反响为蓝色；苏丹Ⅲ染液用于检测脂肪 ,其颜色反响为橘黄色；双缩脲试剂用于检测蛋白质 ,其颜色反响为紫色 ,A 正确；在鉴定种子是否含有脂肪时 ,要用到光学显微镜进行观察 ,B 正确；乙种子中 ,用苏丹Ⅲ染液进行染色时 ,颜色反响最|深 ,说明乙种子中主要含脂肪 ,C 错误；只有用斐林试剂鉴定复原性糖时 ,需要水浴加热 ,这三种试剂使用均不需要水浴加热 ,D 正确 .15．脱脂和低脂食品成为食品消费的主流 ,但是脂质在人体内具有重要作用 .以下哪项不是细胞内的脂质具有的生理功能( )A ．细胞内良好的储能物质B ．是构成细胞膜等生物膜的重要组成成分C ．携带遗传信息D ．促进人体和动物对钙和磷的吸收【解析】选C .脂肪是最|常见的脂质 ,是细胞内良好的储能物质 ,A 正确；磷脂是构成细胞膜的重要成分 ,也是构成多种细胞器膜的重要成分 ,B 正确；携带遗传信息的是核酸 ,不是脂质 ,C 错误；固醇中的维生素D 能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 ,D 正确 .16．以下图表示淀粉的组成方式 , "Ο〞表示组成淀粉的结构单元 .那么 "Ο〞表示的物质是( )A ．葡萄糖B ．油脂C ．核苷酸D ．氨基酸【解析】选A .淀粉属于多糖 ,多糖的根本单位是葡萄糖 ,因此 "Ο〞表示葡萄糖 ,A 正确；油脂就是脂质中的脂肪 ,B 错误；核苷酸是核酸的根本单位 ,C 错误；氨基酸是蛋白质的根本单位 ,D 错误 .17．甘蔗体内可以完成如图反响式◇ -○＋水――→酶◇＋○(其中◇、○代表不同的单糖) ,其中◇ -○代表的二糖可能是( )A ．麦芽糖B ．乳糖C. 蔗糖 D ．B 或C。