八年级语文专项拔高练习题集(2014-11-10)(lugz2w)

最新精选人教版初中语文八年级下册拔高训练九十九第1题【单选题】下列句子中，加线词的意义相同的一组是( )A、手自笔录虽人有百手B、又患无硕师名人与游故患有所不辞也C、从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也D、不知口体之奉不若人也若为佣耕【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面句子中划线字的注音及释义全都正确的一项是( )A、父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。

遗：wèi 给予；馁：lěi 寒冷B、撰长书以为贽撰：zhuàn 写；贽：zhì初见面时为表敬意送的礼物C、俟其欣悦，则又请焉。

俟：sì等待；请：qǐng 请求D、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。

箧：jiā 盒子；屣：jī 鞋子【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是( )A、足肤皲裂而不知B、执策而临之C、学而不思则罔D、出淤泥而不染【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加线词的解释有误的一项是( )A、从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西。

)B、夹岸高山，……互相轩邈形容词作动词，往高处远处伸展。

）C、鸢飞戾天者，望峰息心(动词使动用法，使……平息。

)D、急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑。

)【答案】：【解析】：第5题【单选题】选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项( )A、学而时习之B、狼亦黠矣，而顷刻两毙C、或置酒而招之D、执策而临之【答案】：【解析】：第6题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、怒发冲冠B、冠军C、冠冕堂皇D、冠心病【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面句子“以”字的用法与例句相同的是( )例：余故道而学之难以告之A、无从致书以观B、以中有足乐者C、人多以书假余D、以衾拥覆【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列加线的词语解释有误的一项是( )A、每有会意（对书中的意旨有独到的体会）B、期在必醉（如约）C、曾不吝情去留（拘束情面）D、环堵萧然（空荡的样子）【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列各句停顿不正确的一项是( )A、且／欲与常马等／不可得B、其真／不知马也C、食马者／不知其能千里而食也D、食之／不能尽其材【答案】：【解析】：第10题【填空题】给划线字注音。

最新精选初中八年级下册语文北师大版拔高训练第十九篇第1题【单选题】下列句子中加线词语使用正确的一项是( )。

A、他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。

B、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

C、一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D、部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中书写无误的一组是( )。

A、不记其数不可想象名副其实当之无愧B、踪迹谱系不可匹敌偏辟乡村C、选择宿主赤手空拳不可思议D、得天独厚匪夷所思束手侍毙媒介【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列文学常识说法不当的一组是( )。

A、《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫。

B、《保修》的作者是台湾小说家星新一。

C、《东施效颦活语词》的作者是当代作家王蒙。

D、《剃头匠》的作者是当代作家陈震。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句括号里的表述恰当的一组是( )。

①巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，(a.如童子拜佛，如老翁扶黎，如玉笋，如锦屏，b. 如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶黎，)如犀牛望月，如天马行空……真是喻啥像啥，惟妙惟肖。

②他没有经过这样的场面，(a.被大家一闹腾，b.大家对他一闹腾)，他平静的心又跳起来。

A、①a②aB、①b②aC、①a②b【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】补充完整下列词语。

词不______意如______重负______默有趣百治不______?【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据意思写词语.①勉强使人满意。

______②指批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。

______?【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出句子使用的修辞手法。

“他们的剃刀决不会落在你咽喉管道上，而是准确无误的掠过你的脸皮，就跟风吹过水面一样。

”______?【答案】：【解析】：第9题【填空题】《细菌的启示》作者是当代作家______。

初中语文拔高性考试题目及答案一、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答下列问题。

（20分）- 文章内容：[此处应插入文章内容]- （1）请概括文章的中心思想。

（5分）- （2）分析文中主要人物的性格特点。

（5分）- （3）文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

（5分）- （4）文章的结尾给你留下了什么印象？请简要分析。

（5分）2. 阅读下面的古诗文，完成以下问题。

（20分）- 古诗文内容：[此处应插入古诗文内容]- （1）解释下列词语在文中的含义。

（4分）- 词语1：- 词语2：- （2）请翻译文中划线的句子。

（6分）- （3）这首诗/文表达了作者怎样的情感？（5分）- （4）请分析诗/文中的意象或修辞手法。

（5分）二、作文（共30分）1. 根据所给材料，写一篇不少于600字的记叙文。

（30分）- 材料内容：[此处应插入材料内容]- 要求：观点明确，结构合理，语言流畅，有适当的细节描写。

三、语言知识运用（共30分）1. 根据题目要求，完成下列句子的改写。

（10分）- 原句1：[此处应插入原句]- 改写要求1：- 原句2：[此处应插入原句]- 改写要求2：2. 完成下列成语填空题。

（10分）- （1）______，不进则退。

（2分）- （2）______，必有一失。

（2分）- （3）______，不以规矩，不能成方圆。

（2分）- （4）______，不患人之不己知，患不知人也。

（2分） - （5）______，不以物喜，不以己悲。

（2分）3. 判断下列句子是否有语病，并给出修改意见。

（10分） - 句子1：[此处应插入句子]- 句子2：[此处应插入句子]- 句子3：[此处应插入句子]初中语文拔高性考试答案一、阅读理解1. （略）2. （略）二、作文- 略三、语言知识运用1. （略）2.- （1）逆水行舟- （2）智者千虑- （3）不以规矩- （4）人不知而不愠- （5）不以物喜3.- 句子1：[此处应插入句子及修改意见]- 句子2：[此处应插入句子及修改意见]- 句子3：[此处应插入句子及修改意见]请注意，由于没有提供具体的文章、古诗文、材料内容、原句和句子等内容，以上内容为模板，需要根据实际题目填充具体信息。

最新精选人教版初中语文八年级上册拔高训练第三十三篇➢第1题【单选题】对下面的语句翻译错误的一项是( )。

A、回清倒影回旋着清波，倒映着各种景物的影子。

B、良多趣味实在是趣味无穷。

C、虽乘奔御风即使是奔跑，驾着疾风。

D、哀转久绝悲哀婉转，很久很久才消失。

【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列选项搭配正确的是( )A、《答谢中书书》----陶弘景----明----两岸石壁，五色交辉。

B、《使至塞上》----王勃----唐----大漠孤烟直，长河落日圆。

C、《爱莲说》----周敦颐----宋----苔痕上阶绿，草色入帘青。

D、《桃花源记》----陶渊明----东晋----乃不知有汉，无论魏晋。

【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列对《使至塞上》这首诗歌赏析有误的一项是( )。

A、第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士B、第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感C、第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑D、第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】下列对文章《三峡》内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( )。

A、作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。

B、第三段写景时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。

C、第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。

D、文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )A、至于/夏水襄陵B、绝巘/多生怪柏C、虽/乘奔御风D、常有高/猿长啸【答案】：【解析】：。

2019-2020学年度初中八年级下册语文语文版拔高训练
第1题【单选题】
对下列语句中划线词的解释不正确的一项是( )
A、明日徐公来，孰视之孰：仔细
B、徐公何能及君也及：赶得上
C、群臣吏民能面刺寡人之过者刺：指责
D、能谤讥于市朝谤：诽谤
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是( )
A、上自/劳军于是/上/乃使使/持节/诏将军
B、天子/先/驱至以/河内守亚夫/为将军
C、介胄之士/不拜，请以/军礼见既出/军门
D、将以下骑/送迎祝/兹侯徐厉/为将军
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列句子中“之”的用法与其他三句不同的一项是( )
A、肉食者谋之，又何间焉
B、忠之属也，可以一战
C、公将驰之
D、彼竭我盈，故克之
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下面句子中划线词的用法与其他三项不同的一项是( )
A、吾孰与徐公美
B、吾妻之美我者
C、皆以美于徐公
D、君美甚
【答案】：
【解析】：。

最新精选初中八年级上册语文苏教版拔高训练一百➢第1题【单选题】选择正确句意( )我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”A、表现小弗郎士对普鲁士兵的憎恨。

B、表现小弗郎士的心理有了变化。

C、表现小弗郎士成为了一个爱国的孩子。

【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列加线字的注音完全正确的一项是( )A、宛转(wǎn) 钥匙(yuè) 懊悔(ào)B、哽咽(yàn) 肃静(sù) 祈祷(qí)C、踱步(duó) 锯子(jù) 郝叟(hǎo)D、诧异(chà) 糊涂(tu) 赚钱(qiàn)【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】读课文《最后一课》，“忽然教堂的钟敲了十二下”中“忽然”的表达作用是( )A、表现了人或事物出现的速度超常。

B、表现人物内心里巨大的震动。

C、强调人物的惶惑和措手不及的感觉。

D、强调人物内心的恐慌和不安的感觉。

【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是( )。

A、这两句诗写春望所见。

一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。

诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。

B、这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。

“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。

C、诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。

前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D、这两句诗以写景为主。

句中的“国”．“山河”．“城”．“草木”都是诗人亲眼所见的景物。

【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】文章的标题和文章的内容、中心有着密切的关系，对于《最后一课》这个标题，有以下几种说法，你认为哪种说法正确，请选择一项( )A、概括全文的中心事件。

部编版八年级上册语文第五、六单元拔高练习题一、积累运用1．下列对文学名著的表述不正确．．．的一项是（）A．《昆虫记〉作者法布尔，法国昆虫学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。

B．《昆虫记〉行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法来表现昆虫世界。

C．《红星照耀中国》是一部杰出的纪实作品。

这部作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

D．埃德加•斯诺在《红星照耀中国》中唯独对长征表达了鄙夷之意，断言长征实际上是一场决策上的失败。

2．《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

斯诺可能报道了（）A．工农红军在会宁会师B．刘邓大军千里跃进大别山C．台儿庄战役胜利D．西安事变和平解决3．下列语句中没有语病的一项是（）A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。

B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。

D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

4．下列表述有误的一项是()A．《中国石拱桥》的作者茅以昇是桥梁专家，他在文中介绍了中国古代建筑——石拱桥。

B．《苏州园林》中作者先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合。

C．《蝉》是英国昆虫学家法布尔从科学研究的角度，对蝉习性所做的一系列观察和实验记录。

法布尔所写的《昆虫记》被誉为“昆虫界的史诗”。

D．《梦回繁华》介绍的是《清明上河图》这一国宝级的画作。

本文使用的说明方法中比较突出的是摹状貌。

5．下列加点字的注音有误的一项是（）A．迂．回（yū）箕畚．（běn）雍．南（yōnɡ）荷．担（hè）B．一厝．（cuò）太行．（xínɡ）陇．断（lǒnɡ）万仞．（rèn）C．始龀．（chèn）智叟．（sǒu）惩．罚（chénɡ）阻塞．（sè）D．冀．州（jì）愚．公（yú）豫．南（yù）匮．乏（kuì）6．阅读下面短文，完成小题。

最新精选人教部编版语文八年级上册拔高训练第三篇
第1题【单选题】
下列句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是( )。

A、之至市，而忘操之
B、故时有物外之趣
C、是吾剑之所从坠
D、鞭数十，驱之别院
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句中“以”的意思有误的是( )。

A、遂以名楼（用）
B、以实奇（因为）
C、一儿以日初远（认为）
D、瓜州诸园亭，俱以假山显（以为）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：( )
A、奇山异水，天下独绝
B、佛印绝类弥勒
C、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
D、空谷传响，哀转久绝
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对《黄鹤楼》这篇文章的分析有错误的一项是( )。

A、这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。

B、文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。

C、作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感感已描写尽致了，所以“亦荆吴形胜之最也”是多余的了。

D、这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，以“仙”字贯穿全文。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A、至于/夏水襄陵
B、其间/千二百里
C、虽/乘奔御风
D、清荣/峻茂
【答案】：
【解析】：。

最新精选初中八年级上册语文语文版拔高训练十二
第1题【单选题】
填入下文画线处恰当的一项是( )
自从我们搬到郊外以来，________。

那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最易勾起人们的秋思，况且身在阿富汗呢？
A、天气逐渐清凉了
B、异国秋色愈来愈浓了
C、秋风日渐凄冷了
D、秋天的脚步愈来愈近了
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中划线词语，含义与现代汉语不同的一项是( )
A、天时不如地利，地利不如人和。

B、环而攻之而不胜。

C、城非不高也，池非不深也。

D、固国不以山溪之险。

【答案】：
【解析】：
第3题【多选题】
下面选项与《生于忧患，死于安乐》主旨相同的是( )
A、艰难困苦，玉汝于成
B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男
D、霜叶红于二月花。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
填空。

《干将莫邪》选自______，作者______，______(朝代)史学家、文学家。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
本文《观刈麦》作者______，______（朝代）作家，字______号______。

读过他的诗还有《______》。

【答案】：。

2019-2020年人教版初中语文八年级上册拔高训练十一第1题【单选题】下列划线字解释有误的一项是( )A、藩篱（篱笆，比喻门户或屏障）惟妙惟肖（相似）B、翩然（动作轻快的样子）触目伤怀（胸怀）C、得体（恰当，恰如其分）变卖典质（抵押）D、嶙峋（水波荡漾的样子）莫名其妙（说出）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列对语句的理解有误的一项是( )A、“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。

”这句话刻画出父亲的胆小。

B、“柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

”这里的专注，指父亲看到别人家高高的台阶，心里羡慕，看得出神。

同时也在暗下决心，要造一栋有高台阶的新房子。

C、“我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。

父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！”父亲的这句话可以说是人生的哲理：人生要一步一步地走，不能急于求成。

D、“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。

我就不让他抬，他坚持要抬。

”父亲明知闪了腰，却“坚持要抬”，可见他性情倔强。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )A、杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

B、当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。

C、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

D、2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法不正确的一项是( )A、标题、电头、导语、主体、结语是新闻结构的五个部分。

B、《蜡烛》是苏联作家西蒙诺夫写的一篇战地通讯，赞美反法西斯同盟各国的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

C、余秋雨写的《信客》为我们塑造了一位忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。

D、杨绛在《老王》这篇文章中表达了一个幸运的人对不幸者的愧怍。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列判断有误的一项是( )A、我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”（语言描写）B、他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。