2019-2020学年度苏教版初中语文七年级下册第二单元十 柳叶儿拔高训练[含答案解析]六十五

苏教版语文七年级下册第二单元第10课《柳叶儿》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下面句子中划线词语使用正确的一项是（）A . 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。

整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。

B . 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。

C . 每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱笼。

D . 家中的相册里，总有一些年代久远，发黄退色的老照片。

这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

2. （2分）对课文《鼎湖山听泉》理解有误的一项是（）A . 这是一篇写景散文，按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来，但又不是简单地停留在对景色的赞美上，而是归结到对人生哲理的领悟：历史是生生不息的，美感是充满生机的。

B . 本文主要内容是写鼎湖山的泉水，开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾气，这是因为雨和雾遮挡了视线，“眼不见，耳则愈灵”，突出了本文“听泉”的特点。

C . 本文主要内容是写鼎湖山的泉水，但文中却用大量的文字写庆云寺的钟声和菩提树，这是因为庆云寺的钟声和菩提树都和佛教有关，这样写更能衬托出鼎湖山环境的清静，突出“听泉”的特点。

D . 课文写景之中注意显示自己感情嬗变的历程：有些怅然——萌生爱意——“顿生雀跃之心”——听中悟理——美好祝愿。

3. （2分）读《往事依依》，“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”仔细阅读这段文字，选出下列表述不合文意的一项。

（）A . 《千家诗》是最能影响作者童年生活的一本书。

B . 《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”，在那里，作者“沉醉在诗的意境之中”“沉浸在美的享受之中”。

C . 《千家诗》之所以会给作者以影响，最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。

D . 第2节中所引的诗句都出自于《千家诗》。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作基础达标一、积累运用——试一试1.为下面句子中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋．__________进盒里、kuānɡ__________里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又lāo__________进凉水里泡。

往往要泡一两天，换三五次水，再攥．__________干了duò__________碎，放上葱花、盐，做菜糊糊zhōu________吃。

2.在空白处填入适当的动词。

(1)他们在长杆上__________一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝全__________下来，一抱一抱__________回家去，柳叶儿__________下来吃，树枝儿烧火。

(2)我赶紧把裤带__________紧，手上__________口唾沫，__________住树干……凉飕飕的。

树上的露珠__________进脖子，__________下去，通身又是一阵阴凉。

3.下列句中加点词语解释有误的一项是( )A．在暖和的阳光里慢慢舒展的柳叶儿。

(不卷缩；不皱)．．的。

(形容有些凉)B．肚皮蹭着了树干，凉飕飕．．．。

(显示自己能干)C．从小就喜欢上树爬高来逞能．．D．老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红。

(独自)．．4.下列各句中的省略号用法与其他三项不同的是( )A．那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……那一年，我八岁。

B．多亏了那些树叶，吃光了一茬，长出来一茬，再吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！C.于是，我从这三个“零”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。

D.“我……对不起……大家，我……没有……完成任务。

”5．快乐学习吧。

(1)巧联妙对。

下面这副对联的上联是根据本课内容编写的，请你根据当今的社会现实拟写下联。

上联：忆往昔，岁月艰难，少年不知愁滋味。

柳叶儿·学习评价一、下列句中加粗的字容易读错，请给它们注音。

1．柳叶儿捋（）下来吃，树枝儿烧火。

2．我赶紧把裤带勒（）紧，手上吐口唾（）沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕（）地爬上去。

3．衣服扣子开了，肚皮蹭（）着了树干，凉飕飕的。

4．太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀（）地跳出半轮鲜红，……5．多亏了那些树叶，吃光了一茬（），长出来一茬。

二、你知道下面的多音字在不同的词语中该怎么读吗？1．嚼嚼碎（）咀嚼（）倒嚼（）2．折折腾（）折扣（）折本（）3．咽吞咽（）哽咽（）咽喉（）4．糊糊涂（）糊弄（）糊红薯（）三、下面这段话中有的字容易写错，请你试试，根据拼音写出汉字。

柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、kuāng________里，然后shāo________一锅开水煮，煮好之后，又lāo________进凉水里泡。

往往要泡一两天，换三五次水，再zuàn________干了duò________碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃……四、认真阅读下面的语段，思考并回答文后问题。

我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。

近处的抢完了，就往远处。

天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。

我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。

我从上面折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。

这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。

柳叶儿同步练习第一部分：1．给下列加点字注音。

兀地．( ) 一茬．( ) 捋．下来( )2．仿照下面的句子，按要求造句。

(1)对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

我却总忍不住要摘一片下来嚼一嚼。

利用“对于……，人们……，我却总……”句式造句。

(2)我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去。

仿造上句的修辞造句。

3．抢柳叶儿吃，这本来是一件极苦的事，但童年的“我”却感到无穷的乐趣。

讨论讨论童年的“我”为什么会感到“最乐”?4、“我”和三叔一大早去抢柳叶儿，是因为（）A、早晨的树叶沾着露珠，又嫩又新鲜。

B、“抢”其实是偷，不能让别人看见。

C、抢的人太多，争取在别人之前抢到。

D、树叶儿是难得的美味，营养丰富。

5、“那些天，全家最乐的是我”一句中，如何理解其中的“乐”？请选出不正确的一项（）A、“乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最快乐的。

B、那时的“我”并不懂得生活的艰难，不知道全家的处境。

C、因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领。

D、这里的“乐”是反语，体现了作者以苦为乐的乐观主义精神。

读选文，回答问题：①我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。

近处的抢完了，就往远处。

②天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。

我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。

最新精选初中语文七年级下册第二单元十柳叶儿苏教版课后练习第五十七篇第1题【单选题】选词填空( )。

国共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央紧急会议上，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”，以革命武装夺取政权的思想，会后，到湖南、江西边界领导秋收起义。

A、是B、即C、既【答案】：【解析】：第2题【单选题】《柳叶儿》文中“我”把“太阳”说成是“肉做的大樱桃”理解正确的一项是：( )。

A、这是“我”童心未泯的表现。

B、那时因极端饥饿在“我”头脑中的条件折射。

C、远望太阳，这个比喻很形象、生动而美好。

D、因为淘气，所以生活充满了欢乐和笑声。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《柳叶儿》“那年，全家最乐的是我”一句中，如何理解其中的“乐”？请选出不正确的一项( )。

A、“乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最快乐的。

B、那时的“我”并不懂得生活的艰难，不知道全家的处境。

C、因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领。

D、这里的“乐”是反语，体现了作者以苦为乐的乐观主义精神。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】根据课文《柳叶儿》，我和三叔一大早去抢树叶是因为( )。

A、早晨的树叶儿沾着露珠，又嫩又新鲜。

B、“抢”其实是偷，不能让别人看见。

C、抢的人太多，争取在别人之前抢到。

D、树叶儿是难得的美味佳品，营养丰富。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】“天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的( )。

我和三叔一高一矮;一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

脚丫子猛地踩到( )的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

苏教版语文七年级下册第二单元第10课《柳叶儿》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列句子中成语使用不正确的一项是（）A . 10月16日“神州5号”飞船发射成功，消息传来，全国人民欢欣鼓舞。

B . 登上长城，清风徐来，我顿感心旷神怡。

C . 乌云滚滚，幕天席地，暴风雨就要来了！D . 朱老师没有偏见，对基础差的同学也一视同仁。

2. （2分）选出说法有错的一项（）A . 《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。

B . 《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。

C . 《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。

D . 茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。

3. （2分）对课文《下雨天，真好》理解有误的是（）。

A . 本文是以孩童的口吻，所写出的一首怀旧作品。

其中本文以“真好”为主线，贯串和雨相关的人与事。

B . 全文叙写她童年家乡生活的情趣，以童年为时间线索。

C . 本文融写景、叙事、抒情于一体，由随意记叙旧时琐事，贯穿仁爱与温情的人文精神。

D . 叙述平淡朴实、明朗率真，富有深情，流溢着淡淡的诗韵。

有深厚的古典文学修养和文字功底。

4. （2分）下列文学常识及课文内容的表述，表述有误的一项是（）A . “南橘北枳”形容某种事物因环境变化而“异化”或者“变质”，也比喻环境对人的影响。

这一典故出自《晏子春秋》。

B . 线索是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络。

如朱自清的《背影》以“背影”为线索组织材料，邹韬奋的《我的母亲》以“母亲勤劳的一生”为线索安排故事情节。

C . 《最后一课》的作者是法国小说家都德。

七年级语文（下册）第二单元第10课柳叶儿班级学号姓名得分一．基础知识及运用。

1．给下面加点字注音或根据注音写出汉字嚼．碎( ) 勒．紧( ) zuàn( ) 干 chěng ( ) 能2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿摞进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又涝进凉水里泡。

3．。

（l）在班级组织的“远离香烟，从我做起”主题班会上，当班主任问你打算怎样做时，你说：_____________ 。

（2）回到家中，看到爸爸正坐在客厅沙发上“吞云吐雾”，你很想劝他戒烟。

于是你在爸爸身边坐下，对他说：_________ 。

4．宋学孟的《柳叶儿》，张洁的《挖荠菜》，刘绍棠的《榆钱儿》是三篇写过去苦难生活的名篇，但现在除了“柳叶儿”以外，“荠菜”和“榆钱饭”都已走上大饭店的餐桌，深受顾客的欢迎，过去低贱的救命粮，现在“成为别有风味的珍馐佳肴”，对于这种变化，你有何感想?(感想不少于两点)(1)(2) ____________________________________________________________________二．阅读理解、分析。

（一）①我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。

近处的抢完了，就往远处。

②天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。

我和三叔一高一矮；一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声"哗啦哗啦"的水响。

三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

．脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

精选2019-2020年语文七年级下册第二单元十柳叶儿苏教版习题精选第九十二篇第1题【单选题】读课文《柳叶儿》，写早春早晨的凉意有什么作用？下列分析较为合理的是( )。

A、使我们抢树叶儿的事充满诗情画意。

B、创设清凉的氛围，反衬生活的艰苦。

C、创设悲凉的气氛，反衬生活遭遇的悲惨。

D、烘托我和三叔凄楚的心境。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《柳叶儿》，对“我和三叔常常一大早去抢柳叶儿”的细节理解最准确的一项是：( )。

A、清晨是柳叶生长中的发芽期，又嫩又好吃。

B、因为生活清贫却又不想让他人看见，所以只得偷偷进行。

C、村里吃柳叶儿的人实在太多，争取早起在别人之前抢到。

D、当时饥荒很严重，“我”的童年生活非常苦涩。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列标点符号使用有错的一项是：( )。

A、往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。

B、多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的。

C、对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

D、谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】“天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的( )。

我和三叔一高一矮;一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

脚丫子猛地踩到( )的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵( )。

”依次填入括号内的词语应是( )A、冰凉清凉阴凉B、清凉冰凉阴凉C、清凉阴凉凄凉D、凄凉冰凉清凉【答案】：【解析】：第5题【单选题】选词填空( )。

《柳叶儿》一、基础知识题1．表述不正确的一项是（）A．王安忆是当代著名女作家，她的小说《长恨歌》获得茅盾文学奖。

B．正面描写人物的方法有外貌描写、语言描写、行动描写。

C．《从百草园到三味书屋》是一篇小说，作者是鲁迅。

D．《三颗枸杞豆》是一篇小说，作者是程海。

2．请以“唾”“博”“穷”为头，各写两个成语。

唾_______________、________________博___________________、___________________穷___________________、___________________3．阅读课文，根据你的理解，说说“柳叶儿”好吃吗，为什么。

4．文章的叙事线索是什么？最后说：“对于柳，人们又是吟诗，又是作画……”你能写出《咏柳》这首诗吗？二、阅读分析题（一）①我和三叔每天都是在太阳出来之前，露珠儿还在树叶儿上的时候，就去抢树叶儿的。

近处的抢完了，就往远处。

②天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。

我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯蹦蹦响。

我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。

③我从上面折了树枝往下扔，三叔仰着头在下边捡，一会儿便折下来一大抱。

这时候，太阳出来了，老远老远淡青色的天边上，死地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。

我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。

”④柳枝儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。

2019年精选初中语文七年级下册第二单元十柳叶儿苏教版巩固辅导十八第1题【单选题】下列句子中加线成语使用正确的一项是( )。

A、学校篮球队在区里取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。

B、一段时间以来，明星出书成了一种时尚，但有的书语句不通之处连篇累牍，简直让人无法阅读。

C、阅读重要的书籍或文章，必须咬文嚼字，仔细推敲，才能从中体会出作者的真意。

D、我们在学习上要多向老师请教，只有这样不耻下问才能提高成绩。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据课文《柳叶儿》，我和三叔一大早去抢树叶是因为( )。

A、早晨的树叶儿沾着露珠，又嫩又新鲜。

B、“抢”其实是偷，不能让别人看见。

C、抢的人太多，争取在别人之前抢到。

D、树叶儿是难得的美味佳品，营养丰富。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】《柳叶儿》文中“我”把“太阳”说成是“肉做的大樱桃”理解正确的一项是：( )。

A、这是“我”童心未泯的表现。

B、那时因极端饥饿在“我”头脑中的条件折射。

C、远望太阳，这个比喻很形象、生动而美好。

D、因为淘气，所以生活充满了欢乐和笑声。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出对课文《柳叶儿》理解有错的一项( )。

A、文章描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊的感情。

B、课文的语言饱含感情，“苦中略带些涩”的滋味贯穿全文，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿表面是写“乐”，童年的“我”却没有感到“乐”，这都是苦的滋味。

C、课文的语言十分生动，很有感染力，如开头对看柳叶儿、摘柳叶儿、品尝柳叶儿的描写，就给人以一种饱含感情的感受。

D、一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。

这个比喻是“我” 内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到“吃”，真希望太阳是“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的”，多么好吃啊！在这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！【答案】：【解析】：第5题【单选题】“天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的( )。

苏教版语文七年级下册第二单元第10课《柳叶儿》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列括号中的成语使用正确的一项是（）A . 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。

B . （巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

C . 这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。

D . 李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退2. （2分）读课文《济南的冬天》，“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

”作者观察的角度是（）A . 仰视B . 俯瞰C . 平视D . 斜视3. （2分）读课文《艰难的国运与雄健的国民》，下列说法不正确的一项是（）A . 本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。

B . 课文通篇使用比喻，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。

C . 课文中作者所说的“趣味”，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。

D . 课文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……”这一句告诉我们：发扬雄健的精神，是时代的需要。

这种雄健的精神应该像长江、黄河一样浩浩荡荡，应该有沙漠、山峡阻遏不住，一泻万里的魄势。

4. （2分）对课文《生命与和平相爱》理解不正确的一项是（）。

A . 这篇散文，从一个人写到一个家庭，从一个家庭写到一个民族，始终把人物放在一定的民族背景下去写。

B . 文章第一段先写了对犹太人的基本印象与了解，目的是要引出所介绍的人物戴维。

C . 这篇散文主要介绍了犹太青年戴维及其成长过程。

D . 这篇散文运用了以小见大的写法，通过探寻戴维这个优秀人物的成长经历，以此引出了犹太民族的智慧文化。

5. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被的清新。

2019年精选初中七年级下册语文第二单元十柳叶儿苏教版练习题第八篇第1题【单选题】下列标点符号使用有错的一项是：( )。

A、往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。

B、多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的。

C、对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

D、谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】“天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的( )。

我和三叔一高一矮;一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。

河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

三叔先找到一棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

脚丫子猛地踩到( )的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。

树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵( )。

”依次填入括号内的词语应是( )A、冰凉清凉阴凉B、清凉冰凉阴凉C、清凉阴凉凄凉D、凄凉冰凉清凉【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《柳叶儿》，对“我和三叔常常一大早去抢柳叶儿”的细节理解最准确的一项是：( )。

A、清晨是柳叶生长中的发芽期，又嫩又好吃。

B、因为生活清贫却又不想让他人看见，所以只得偷偷进行。

C、村里吃柳叶儿的人实在太多，争取早起在别人之前抢到。

D、当时饥荒很严重，“我”的童年生活非常苦涩。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】读课文《柳叶儿》，写早春早晨的凉意有什么作用？下列分析较为合理的是( )。

A、使我们抢树叶儿的事充满诗情画意。

B、创设清凉的氛围，反衬生活的艰苦。

C、创设悲凉的气氛，反衬生活遭遇的悲惨。

D、烘托我和三叔凄楚的心境。

2019-2020学年度苏教版初中七年级下册语文第二单元十柳叶儿习题精选五十七第1题【单选题】根据课文《柳叶儿》，我和三叔一大早去抢树叶是因为( )。

A、早晨的树叶儿沾着露珠，又嫩又新鲜。

B、“抢”其实是偷，不能让别人看见。

C、抢的人太多，争取在别人之前抢到。

D、树叶儿是难得的美味佳品，营养丰富。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】《柳叶儿》文中“我”把“太阳”说成是“肉做的大樱桃”理解正确的一项是：( )。

A、这是“我”童心未泯的表现。

B、那时因极端饥饿在“我”头脑中的条件折射。

C、远望太阳，这个比喻很形象、生动而美好。

D、因为淘气，所以生活充满了欢乐和笑声。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《柳叶儿》“那年，全家最乐的是我”一句中，如何理解其中的“乐”？请选出不正确的一项( )。

A、“乐”是实写，那时的“我”，确实是全家最快乐的。

B、那时的“我”并不懂得生活的艰难，不知道全家的处境。

C、因为摘柳叶儿可以显示自己能够上树爬高的本领。

D、这里的“乐”是反语，体现了作者以苦为乐的乐观主义精神。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列标点符号使用有错的一项是：( )。

A、往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。

B、多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的。

C、对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞赏它的多姿。

D、谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点。

【答案】：【解析】：第5题【单选题】读课文《柳叶儿》，写早春早晨的凉意有什么作用？下列分析较为合理的是( )。

A、使我们抢树叶儿的事充满诗情画意。

B、创设清凉的氛围，反衬生活的艰苦。

C、创设悲凉的气氛，反衬生活遭遇的悲惨。

D、烘托我和三叔凄楚的心境。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】选出对课文《柳叶儿》理解有错的一项( )。

A、文章描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊的感情。

2019-2020学年度初中七年级下册语文第二单元苏教版练习题六十六第1题【单选题】《柳叶儿》文中“我”把“太阳”说成是“肉做的大樱桃”理解正确的一项是：( )。

A、这是“我”童心未泯的表现。

B、那时因极端饥饿在“我”头脑中的条件折射。

C、远望太阳，这个比喻很形象、生动而美好。

D、因为淘气，所以生活充满了欢乐和笑声。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子排序正确的一项是( )①沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了②我想，我的眼睛里也一定是会有的③我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮④我两处去看了，两处的水里都有月亮⑤只要你愿意，它就有了哩⑥噢，月亮竟是这么多的A、③②④①⑤⑥B、⑤⑥④①③②C、④①③②⑥⑤D、①②③④⑤⑥【答案】：【解析】：第3题【单选题】选词填空( )。

由于加拿大及中国之间没有引渡协议，处理赖昌星一案只能从外交及加拿大的移民制度两个途径。

赖昌星目前正在加移民制度下设法谋求胜诉，该制度最终会决定嫌犯会否被遣返回国。

A、因此B、因为C、因而D、所以【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句使用拟人手法的一项是( )A、但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回一件临别的赠礼——三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。

B、有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。

C、Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……D、我看痴了，三叔便仰头问我：“你看什么？”我说：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。

”【答案】：【解析】：单选题（选择合适的词语填在横线上）? 其中似乎只有一些野草；但那时却是我的乐园。

A、确实B、确凿C、的确【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )A、《童年的朋友》节选自高尔基自传体三部曲之一的《童年》，课文运用饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。

2019-2020年初中语文七年级下册第二单元苏教版拔高训练九十九第1题【单选题】下列句子中没有语病的一句是( )。

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、小张明天要去参加全国青少年计算机知识竞赛。

C、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

D、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】单选题（选择合适的词语填在横线上）雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。

A、欣赏B、鉴别C、鉴赏【答案】：【解析】：第3题【单选题】选出下列词语没有错别字的一项( )A、轻捷班蝥无妨机关B、鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸C、绣象绅士盔甲戒尺D、质扑博学书塾陌生【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语书写有误的一项是( )A、确凿菜畦班蝥B、脑髓桑葚宿儒C、盔甲秕谷锡箔D、鉴赏觅食书塾【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列语句中没有错别字的一项是( )A、我不知道为什么家里的人要将我送进书熟里去了。

B、第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。

C、但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。

D、我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不急等它走到中间去。

【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列标点符号使用正确的一项是( )A、“不要，不要，我自己说。

”他说。

B、他脸色有点紧张，勇敢地开口了，“同志，买，买，买……”C、“那么棒冰可以吃吗。

”他小心地问。

D、他便停下脚步不走了，“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。

【答案】：【解析】：第7题【单选题】在图书馆里，新生小琳想借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》。

下列不能作为推荐语的一项是( )A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B、我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

C、这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。