招教 笔试 技巧类 2012年河南省中小学新任教师招聘考试招考状元谈考经一 于娜 原创 20111123

教育学部分一．选择题：1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》 B．《人的教育》C．《教育漫话》 D．《教育论》2．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传 B．环境 C．教育D．社会活动4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B．培养德智体全面发展的社会主义新人C．培养又红又专的社会主义接班人D．培养脑体结合的社会主义建设者5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B）A．国家 B．地方 C．学校D．家长6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的哪一特点？（C）A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主体性7．教学工作的中心环节是（B）A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．检查评定成绩8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）A．以知为开端，知、情、意、行依次进行B．以情为开端，情、知、意、行依次进行C．以意为开端，意、知、情、行依次进行D．视具体情况，可有多种开端9．班集体形成的主要标志之一是（C）A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D）A．在课程计划（教学计划）之中B．在学科课程标准（教学大纲）之中C．在学校之外 D．在课程计划和学科课程标准之外二．境空题11．教育学研究的教育现象主要包括教育的社会现象和认识现象。

12．美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是心理起源论；而马克思主义观点认为，教育只能起源于劳动。

13．我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；正式实行的第一个现代学制被称为癸卯学制。

2012年全国教师招聘考试面试宝典目录第一章全面透析教师公开招聘面试1第一节从面试公告的角度解读1第二节从面试测评要素的角度解读3一、仪表风度3二、专业知识4三、工作实践经验4四、口语表达能力4五、综合分析能力4六、反应能力与应变能力4七、人际交往能力4八、自我控制能力与情绪稳定性5九、工作态度5十、上进心、进取心5十一、求职动机5十二、业余兴趣与爱好5第三节从面试评分的角度解读5一、仪表、仪态风度的评分角度与要点6二、能力知识的评分角度与要点6第四节从面试形式和流程的角度解读7第五节从面试题目命制和考官的角度解读8一、编制面试试题的质量要求8二、编制面试试题的基本原则9三、从考官的角度分析面试题型的设置 11 第六节从教师公开招聘面试考试命题动向分析12一、教师招录面试方法和观念不断变化12二、教师招录面试形式的多样化13三、教师招录面试程序的结构化13四、教师招录面试测评内容的全面化13五、教师招录面试标准格式化13六、教师招录面试评判结果公开化13七、面试考官的专业化13第二章答辩精讲及应对策略14第一节答辩概述14一、准备阶段14二、实施阶段 15第二节答辩的基本原则16一、仪表得体、举止大方的原则16二、紧扣题目的原则16三、实事求是的原则17四、沉着冷静、随机应变的原则17五、条理清晰、层次分明的原则17六、有理有据、言近旨远的原则17七、推陈出新的原则17第三节答辩的测试标准17一、教师面试答辩的测评标准在面试中的具体表现17二、确定面试答辩测评要素的基本原则18三、通用答辩测评要素说明18第四节答辩的技巧20一、答辩前的准备技巧20二、答辩的机智应变技巧 20第五节答辩注意事项及备考建议22一、教师面试答辩十大注意事项22二、教师面试答辩的备考建议23第六节答辩经典例题及华图名师点评24一、综合分析能力类例题及点评24二、求职动机与拟任职位的匹配性25三、应变能力及自我情绪控制27四、计划、组织、协调能力28五、人际交往的意识与技巧28六、语言表达能力29七、面试试题答案解析29八、教师面试例题31九、班主任工作相关的问题34第三章说课精讲及应对策略36第一节说课概述36一、说课的背景36二、说课的内涵36三、说课的价值 37四、说课的功能38五、说课类型38第二节面试中说课的主要内容和要求38一、说课的内容38二、面试中说课的要求40第三节面试中说课的原则40一、科学性原则——说课活动的前提40二、理论联系实际原则——说课活动的灵魂 41三、创新性原则——说课活动的生命线 41第四节说课稿的撰写42一、课程标准与教材分析42二、教学方法42三、教学过程设计42四、板书设计与说明43第五节面试中说课的评分标准43第六节面试中说课的技巧及备考建议48一、面试中说课的技巧48二、面试中说课的备考建议48第七节说课经典例题及华图名师点评49第四章模拟课堂教学66第一节模拟课堂教学概述66一、模拟课堂教学的概念66二、模拟课堂教学与常规课堂教学的差异66三、模拟课堂教学主要考核的方面67四、模拟课堂教学的内容选择 68五、模拟课堂教学中的备课68第二节模拟课堂教学的测试标准71一、模拟课堂教学测试的分值比例71二、模拟课堂教学测试标准及分值分配（一）71三、模拟课堂教学测试评价标准及分值分配（二）72 第三节模拟课堂教学的技巧及备考建议72一、模拟课堂教学的技巧72二、模拟课堂教学的备考建议73第四节模拟课堂教学经典例题及华图名师点评74第五章教案设计97第一节教案设计概述97一、教案的内涵 97二、教案的作用 97三、怎样编写好教案98四、编写教案中要注意的几个问题98第二节中小学教案的内容99一、中小学教案的基本内容99二、教案设计的具体内容100三、教案设计的类型及编写的要点101四、教案设计的原则103五、面试中教案设计的标准104六、中小学面试中实用教案的格式 105七、教案设计中的教后反思108八、教案设计的教后记 109第三节教案设计的注意事项及备考建议110一、教案设计的注意事项110二、备考建议110第四节教案设计经典例题及华图名师点评111 第六章教师公开招聘面试实战技巧123第一节教师面试礼仪及注意事项123一、教师的基本姿势123二、教师的基本仪表124三、教师应聘面试时应注意的事项124 第二节教师面试中的语言沟通技巧125一、巧妙展示语言“亮点”125二、关注面试中的“无声语言”128第三节教师面试考场心理调节技巧129一、强化自信129二、优化情绪129三、自我质辩129四、积极暗示129五、笑对考场129六、保持平常心130第四节教师面试现场危机处理及面试禁忌130一、教师招录面试现场危机处理130二、面试禁忌131第七章教师公开招聘面试真题高分特训133 第一节答辩133一、答辩的万能模式133二、答辩的高分原则133三、答辩的个性化答题策略134四、历年经典答辩真题135五、答辩经典真题示例137六、答辩的注意事项及备考建议140第二节说课141一、说课的万能模式141二、说课的个性化策略142三、说课经典真题示例144第三节模拟课堂教学167一、面试模拟课堂教学的模式 167二、面试模拟课堂教学的个性化策略167三、模拟课堂教学经典真题示例168第四节教案设计190一、教案设计的万能模式190二、教案设计的个性化策略191三、教案设计经典真题示例192附录教师招聘面试心得集锦217第一章全面透析教师公开招聘面试第一节从面试公告的角度解读“公告”就是公开告知，如今面试公告都会在网上发布，面试公告通常都会附有进入面试的应试者名单。

1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程2、施耐庵，元末明初的文学家。

( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。

其问世后，产生了极大的影响。

尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。

A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》3、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激4、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式5、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生6、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力7、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.19128、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长10、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

2012年河南教师招聘考试真题参考答案@吉林教师考试信息一、单项选择1.B【解析】前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽量多地尊重一个人”。

2.C【解析】少年期的学生处在初中阶段，所以应该是11、12~14、15岁。

3.D【解析】学生是独立的人，具有主观能动性，因此学生会能动地接受教育。

4.A5.B【解析】实习作业法是学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的方法。

6.D【解析】略7.A【解析】8.C9.C【解析】10.A【解析】从20世纪70年代以来，加拿大心理学家图尔文和唐纳森把长时记忆又分为情景记忆和语义记忆，其中情景记忆是对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件的记忆，以时间和空间为坐标。

11.A【解析】胆汁质气质类型的人的特点是：精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。

12.D13.D14.A【解析】间接的远景性学习动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机。

15.B16.D17.C18.C【解析】根据课程任务，课分为新授课、巩固课、技能课、检查课。

19.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定：实施义务教育不收学费、杂费。

20.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条写到适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

二、多项选择1.BDE【解析】参观教学法可分为：准备性参观、并行性参观、总结性参观。

准备性参观是在学习某课题前，使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观；并行性参观是在学习某课题的过程中，为使学生把所学理论知识与实际紧密结合而进行的参观；总结性参观是在完成某一课题之后，帮助学生验证、加深理解、巩固强化所学知识而进行的参观。

2.ABCDE【解析】斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。

2012年河南省平顶山市教师招聘考试真题及答案(二)一、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1。

教师在教学中如何有效地激发学生的学习动机？2。

优秀教师应具备哪些方面的基本素质？3。

选择教学方法的基本依据有哪些？二、论述题(本大题共3小题，第1、2小题各12分，第三小题10分，共34分)1。

人们常说“教学有法，而无定法”。

请结合所学的教育学、教法的相关知识，谈谈你对这句话的理解。

2。

试述教师教学工作的基本环节有哪些？3。

如何组织实施案例教学？三、案例分析题(本大题共12分)有―次上课时，学生刘强不是好好听课，而是把旁边的同学推来推去，扰乱课堂纪律。

青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害马之群”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚他站在楼道走廊。

请分析说明：(1)小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？(5分)(2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？(3分)(3)你认为在这种情况下应该怎样做才对？(4分)【中冠一线名师解析】一、简答题1。

【答案要点】(1)创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；(2)设置合适的目标；(3)控制作业难度，恰当控制动机水平；(4)表达明确的期望；(5)提供明确的、及时的、经常性的反馈；(6)合理运用外部奖赏；(7)有效地运用表扬；(8)对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争；2。

【答案要点】(1)教师的职业道德素养：(2)教师的知识素养；(3)教师的能力素养；(4)职业心理健康。

3。

【答案要点】(1)教学目的任务和要求；(2)课程性质和特点；(3)每节课的重点难点；(4)学生年龄特征；(5)教学时间、实际经验及个性特点，设备、条件；(6)教师业务水平、实验经验及个性特点。

此外教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约。

4。

【答案要点】(1)明确记忆目的，增强学习的主动性；(2)理解学习材料的意义；(3)对材料进行精细加工，促进对知识的理解；(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料；(5)运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；(6)有效运用记忆术；(7)适当过度学习；(8)重视复习方法，防止知识遗忘(根据记忆和遗忘的规律，防止遗忘)。

教师招聘考试高分技巧教师招聘考试高分技巧1.作为老师，信心和责任心是第一位的。

记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。

相信自己，别人才能相信你。

2.打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。

用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。

3.讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。

普通话标准一点。

讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。

这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。

语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。

4.在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。

注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。

5.要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

6.不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

7.要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。

要面带微笑，不要太严肃。

8.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。

说话写字速度不能太慢。

太慢了大家会怀疑你的做事效率。

字不要太差。

可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委和你的讲稿是一致的。

9.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课(说明)，让评委知道你的设计意图和理论依据。

在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

12.可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

13.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。

14.要深挖课文，对思想内容有独到见解。

郑州管城区招教考试郑州管城区教师招聘考试招聘教师名笔试面试备考指导[]郑州管城回族区年招聘名中小幼教师启事,报名时间：年月日至月日标签：为适应我区教育事业发展的需要，提升我区整体教育水平，经研究，面向社会招聘教师名。

现公告如下：一、招聘范围（一）、、年毕业，取得相应教师资格证书的全日制全国普通高等院校师范类专业或综合大学相关专业的毕业生。

（二）中小学在职优秀教师。

二、招聘岗位及数量（一）高级中学教师名语文名（男名、女名）、数学名（男）、英语名（男）、生物名（男）、政治名（男）、物理名、化学名、地理名（男）、历史名（男）。

（二）初级中学教师名语文名（男名、女名）、数学名（男名、女名）、物理名（男）、音乐名、美术名、体育名（男）。

（三）小学教师名语文名（男名、女名）、数学名（男名、女名）、英语名（男名、女名）、音乐名（男名、女名）、美术人（男名、女名）、体育名（男名、女名）。

（四）幼儿园教师名（五）引进优秀人才名小学语文名;小学数学名;俄语专业名.三、招聘基本条件（一）拥护中国共产党领导，具有良好的道德品质，热爱教育事业，热爱管城，遵纪守法，身体健康，五官端正；（二）教师资格要求：报考高级中学教师, 应有高级中学教师资格证书;报考初级中学教师，应有初级中学教师资格证书；报考小学教师，应有小学教师资格证书；报考幼儿园教师，应有幼儿园教师资格证书。

（三）学历要求：报考中学教师，应具有全国普通高等院校本科及以上学历；报考小学、幼儿园教师，应具有全国普通高等院校大专及以上学历；报名时按所学专业报考相应学科。

（四）年龄在岁以下（年月日以后出生），具备研究生学历的年龄可放宽至岁（年月日以后出生）。

（五）具有郑州市户口（含郑州各县、市、区）。

（六）留学回国人员凭本人有效身份证和教育部出具的国外学历学位认证书等原件及复印件各份。

（七）引进优秀人才报名条件、学历为本科及以上,有小学教师资格证书,教龄年以上(俄语专业者可为毕业生),具有小学高级任职资格，年龄必须在周岁以下(年月日以后出生);、河南省户籍;、小学语文、数学教师报名者还必须同时具备下列资格条件之一:①近三年被评为市级以上骨干教师或市学科技术带头人;②县(区)级以上名师;③近三年教学比赛中获得省级一、二等奖或市级一等奖。

2012年河南招教语文笔试全攻略华图招教产品中心专职语文教师张洋滋2011年河南中小学教师招聘考试之热火朝天的场景还历历在目，但是时间真的是过得很快，转眼又到了2012年招教笔试的准备阶段。

由于教师岗位的稳定性和社会对教师地位的重视，教师工作受到越来越多人的热爱和追捧，很多的人想步入教师行列。

语文教师可以说是招聘的人数最多，当然报考的人数也是最多，因此招教语文考试的备考策略特别重要。

考试考的是考生的能力；如果考生在备考过程中，有很好的策略，那么考生在考试中能使自己的能力发挥到最大。

下面就2012年河南招教考试语文笔试，给各位考生以下具体备考建议：一、树立信心，坚信自己一定能通过招教考试信心，对任何人做任何事情都是非常重要的。

温总理说过：信心比黄金还贵！既然已经决定参加招教考试，那么就全力以赴准备考试吧！我看到过很多的人，我做一件事时，总是在想这事能不能成功，如果到时没有成功，那么今天的努力不就是全白费了吗？既然是白费，那我现在为什么要拼命呢？所以结果是一心二意的准备，有时间就做点，没时间就不做。

事实上，他们不知道正是他们的态度和想法让他们不能收获他们想要的结果。

当结果出现时，他们就开始先知先觉地对外宣称：我早就知道我考不上！实际上，世界上没有“不可能”这个词。

只要你想，你就一定能！之所以没有收获你想要的结果，就是由你当初的想法和做法决定的。

二、做好规划，有明确的月度学习计划、周学习计划和日学习计划河南省的招教笔试的时间是在每年的6月底；距2012年的招教考试还有7个多月的时间。

准备参加考试的朋友，一定要从今天开始有明确的学习规划。

理一理语文笔试涉及的内容有多少，每一部分的内容需要花多少个小时才能复习好，而实际上你有多少时间用来复习；多少小时花在第一轮复习上，多少小时花在第二轮复习上。

第一轮的复习到哪天结束，第二轮的复习到哪天结束。

花在研究真题的时间是多少个小时，花在练习教案和写作上每天需要多少个小时……可能大家要考虑的时间安排比这些还要复杂一些。

2012年河南省小学教师资格考试真题及答案(B) 【网络综合 - 河南教师资格考试试题】(使用范围：小学教师资格) 一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题1分。

共20分) 在每小题的四个选项中选出一个正确答案。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内.选对得1分。

选错、多选或不选得0分。

1.( )的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A.杜威 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.洛克 2.小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑( )。

A.形象性和兴趣性 B.娱乐性和生活性 C.科学性和思想性 D.知识性和个性 3.测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于( )。

A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略 4.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是( )。

A.外部 B.成就 C.交往 D.任务 5.小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的( )。

A.转移 B.分散 C.稳定 D.广度 6.对教师职业道德评价的根本依据是( )。

A.班级升学率 B.教师讲课水平 C.教师科研水平 D.动机与效果的辩证统一 7.教师坚持正确执业行为方向的保证是( )。

A.廉洁从教 B.热爱学生 C.锐意创新 D.依法执教 8.我国《教师法》对教师的身份定位是( )。

A.自由职业者 B.国家公务员 C.国家雇员 D.专业人员 9.我国义务教育应当坚持一( )。

A.以集体办学为主 B.以国家办学为主 C.以社会力量办学为主 D.以学校办学为主 10.内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用( )。

A.悬念结课 B.活动结课 C.比较结课 D.归纳结课 11.学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的( )。

A.自我监控 B.元认知策略 C.自我强化 D.自我指导 12.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是( )。