常用课堂用语

课堂规范用语一、听：1.倾听是分享成功的好方法！2.他听得可认真了，真是一个会学习的孩子！3.××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！4.你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！5.认真倾听同学的发言，是尊重别人的体现!二、说：6.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！7.你的表达特别清楚，让大家一听就懂！8.别急，再想想，你一定会说好！9.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！10.你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！11.你表达得这么清晰流畅，真棒！三、想（猜）：12.开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！13.牛顿说过没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！14.不错，学习就得这样，敢于提出自己不明白的问题！15."学贵有疑"，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

16. 我非常赞成你的想法，说说你是怎样想的，好吗?17.猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！四、课堂激励语：18.不仅自己认真学习，还能提醒小组同学，真是了不起！19.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！20.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！21.你坐得真端正！注意力真集中！22.你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！23.尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！24.要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？25.你的进步使老师感到特别高兴！26.你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）五、课堂过程评价激励语：27.连这些都知道，真不愧是班级小博士！28.你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！29.你的眼睛真亮，发现这么多问题！30.能提出这么有价值的问题来，真了不起！31.会提问的孩子，就是聪明的孩子！32.这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！33.这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？34.多么好的想法啊，你真是一个聪明的孩子！35.没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！36.你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！37.你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？38.你的想法很独特，老师都佩服你！39.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！40.你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！41.你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！42.你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！43.你有自己独特想法，真了不起！44.你的办法真好！考虑的真全面！45.你很会思考，真像一个小科学家！46.老师很欣赏你实事求是的态度！47.他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样！48.谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！49.你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！50.科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！51.你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！52.你的表现很出色，老师特别欣赏你！53.你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！54.你今天进步真大！老师感到特别高兴！55.真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！56.我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！六、研究成果评价激励语：57.你真像位小科学家，有这么多重大发现！58.了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！59.你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！60.你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！61.真是好样的，你的作品真的是非常出色！62.哇，你的作品太好了！63.你太厉害了！64.你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！65.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！66.你研究的课题很有价值，请继续研究！67.这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！68.心动不如行动，让我们研究吧！69.你真有毅力，能坚持研究这么久！70.研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！71.大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！72.坚持到底就是胜利！73.男子汉，再大的困难也不怕！74.别泄气！还有机会等着你！75.你敢于向困难挑战，是我们学习的榜样！76.你已经很努力了，别急，自信点！77.只要认真细心，什么也难不倒你！78.你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？79.你很自信，自信是走向成功的开始！80.相信自己，研究就是错了再试的过程！81.小疑有小进，大疑有大进！82.别放弃，再试几次！坚持下去准能行！83.继续努力，相信自己，你会做得更好！84.老师很佩服你的钻劲儿！85.你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。

课堂用语一、上课1、让我们开始上课。

2、请起立。

3、请坐。

二、问候4、你们好，孩子们5、早上好，孩子们6、下午好，孩子们7、今天你们好吗？三、考勤8、今天谁值日？9、每个人都在吗？10、有人离开吗？11、缺人吗？12、谁缺席了？13、她在吗？14、尽力准时。

下次不要迟到。

15、请回到你的座位上。

16、今天星期几？17、今天几号？18、今天天气怎样？19、外面怎么样？四、宣布20、让我们开始新的课。

21、首先，让我们做一些复习。

22、在上节课，我们学什么了？23、谁能记得上节课学的知识？24、现在我们将学新知识。

25、我们有一些新单词。

五、提起注意26、你准备好了吗？27、你理解了吗？28、清楚了吗？29、有谁自愿做这件事？30、你知道该做什么了吗？31、请安静。

32、请听。

33、请仔细听。

34、听录音机。

35、请仔细看。

36、在这儿粗略地看一下。

37、仔细看。

38、你正在看吗？39、请看黑板。

40、注意你的发音。

六、课堂活动41、现在开始。

42、一起。

43、小组练习。

44、三人一组。

45、每个人找到伙伴。

46、同桌练习。

47、让我们一个接一个练习。

48、轮到你了49、请下一个。

50、让我们表演。

51、谁想要扮演A?52、请练习对话。

53、现在Tom是A另一个是B.54、请表演……部分。

55、轮到谁了？56、轮到你了。

57、请等到轮到你。

58、站成一排。

59、一个接一个。

60、同位俩。

61、不要说。

62、转身。

七、请求63、请再试一次？64、下一个请再试一次？65、你能帮助我吗？八、鼓励66、你能试一次吗？67、请试一下。

68、尽力试一下。

69、仔细考虑再试一次。

70、不要害怕、害羞。

九、指令71、请跟我说、读。

72、请跟随我73、跟我做。

74、请重复。

75、请再做一次。

76、请过来。

77、请到前面来，并在黑板上写。

78、来在黑板上写。

79、请回到你的座位。

80、请用英语。

81、请举手。

82、请放下手。

小学英语常用课堂用语文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-常用课堂用语1.Class begins. 上课.2. Stand up, please. 请起立.3. Good morning 早晨好4. Good afternoon 下午好5. Good evening 晚上好6. Sit down, please. 请坐.7. —Who's on duty today —今天谁值日8. —I am. —我值日.9. —Is everyone here —都到齐了吗10. —Are you all here —都出席了吗11. —Yes. —全都出席了.12. —No, Li Mingis absent. —不,李明缺席（没到）.13. —Li Ming is ill. —李明病了.14. —May I come in —我可以进来吗15. —Yes, you may. —可以.16. —Of course you may. —当然可以.17. —Yes, please do. —请进.18. Come in, please. 请进.19. Don't belate next time. 下次别再迟到了.20. —What day is today —今天是星期几21. —Today is Monday(Tuesday,Wednesday, —今天是星期一(星期二,星期三,Thursday, Friday, Saturday, Sunday) 星期四,星期五,星期六,星期日).22. —What day is tomorrow —明天是星期几23. —Tomorrow is Monday. —明天是星期一.24. —What day was yesterday —昨天是星期几25. —Yesterday was Monday. —昨天是星期一.26. —What's the weather like today —今天天气怎样27. —It's fine. —今天天晴.28. —It's cloudy. —今天多云.29. —It's windy. —今天有风.30. —It's raining. —今天下雨.31. Don't talk. 别说话.32. Stop talking. 别说话了.33. Silence, please. 请安静.34. Please be quiet. 请安静.35. Sit up(straight). 坐直.36. Let't have a daily talk. 我们来进行日常对话.37. We are going to have a new lesson today. 今天我们上新课.38. Today we are going to have a revision. 今天我们上复习课.39. Listen, please. 请听.40. Listen to me carefully. 仔细听.41. Now listen and repeat. 现在先听, 然后重复.42. Listen to the tape recording. 请听录音.43. Look at my mouth. 请注意我(de)口型.44. Say it after me. 跟我说.45. Read after me.跟我读.46. Say these words (sentences) after me. 跟我说这些单词（句子）.47.Read slowly and clearly. 慢慢地、清清楚楚地读.48. Louder, please. 请大声读.49. Don't murmur. 说话声音别太小.50. Say it again. 再说一遍.51. Once more. 再来一遍.52. Think it over. 想一想.53. Try again. 再试一试.54. That抯 better. 好些了.55. How do you pronounce this word 这个单词怎么发音56. Spell this word. 拼这个单词.57. Spell the word “Wednesday”. 拼单词“Wednesday”.58. Who canspell the word “brother” 谁能拼“brother”这词59. How do you spell the word “box” 你怎么拼单词“box”60. The letter“a”is pronouced as [Z] 这个单词中字母“a”读作[Z].in this word.61. The letter“t”is silent in the word 单词“often”中(de)字母“t”“often”. 不发音.62. The letter“e”in “plane” isnot “plane”中(de)字母“e”不发音.pronounced.63. Look at this group of words on the 看黑板上(de)单词.他们含有相同 blackboard. They have the same vowel (de)元音,不是吗sound, don't they 64. What's the meaning of this word 这个单词(de)词意是什么65. Put it into Chinese. 把它译成汉语.66. Put it into English. 把它译成英语.67. Say it in English. 用英语讲.68. Answer in English. 用英语回答.69. What's the Chinese for “bike” “bike”(de)中文意思是什么70. What's the English for “公共汽车” 英语“公共汽车”怎么说71. Please put up your hands.请举手.72. Put down your hands. 把手放下.73. Come to the front. 到前面来.74. Come to the blackboard. 到黑板前来.75. Go to the blackboard. 到黑板那去.76. Go back to your seat(seats). 回到座位上去.77. Look at the cards. 看卡片.78. Lookat the blackboard, please. 请看黑板.79. Look at the slide. 看幻灯.80. Look at the pictures. 看图片.81. Say something about the picture. 谈谈这张图画.82. Ask your classmates to answer your 请你(de)同学们回答这个(你(de))问question. 题.83. Answer my questions, please. 请回答我(de)问题.84. —Can you answer this question —你能回答这个问题吗85. —Let me try. —我来试试.86. —Sorry, I can抰. —对不起我不会.87. Who can help him (her) 谁能帮助他(她)88. Don't be afraid. 不要害怕.89. Don't be nervous. 不要紧张.90. Next, please. 下一个,请.91. You, please. 你,请.92. Who'll have a try 谁愿试一下93. Will you have a try 你来试试好吗94. Any volunteers 谁愿回答95. Let's say the dialogue. 我们来对话.96. Practise the dialogue in pairs. 两人一组练习对话.97. Read the dialogue. You read part A. 读对话.你读A部分.98. Let's act out the dialogue. 我们来表演对话.99. I'd like to have two pupils come up 我想请两位同学上来对话.here and say the dialogue. 100. Wang Hai will be A, and Li Hong 王海充当“A”,李红充当will be B. “B”.101. Let's do pattern drills. 我们来做句型练习.102. Don'tlook at your textbooks. 别看你(de)课本.103. Close your books. 把书合起来.104. Open your books at page 53. 把书打开, 翻到53页.105. Turn back to page 50. 翻回到50页.106. Read by yourselves. 你们自己读.107. Please read the text. 请读课文.108. Please read the first paragraph. 请读第一段. 109. Read in chorus. Ready, start. 齐声朗读.准备,开始.110. Go on, please. 请继续.111. That'll do.可以了.112. Stop here. 停下.113. Do you understand 懂了吗114. Any questions 有问题吗115. May I ask a question 我可以提个问题吗116. Any more questions 还有问题吗117. Let's do some written exercises. 我们来做书面练习.118. Take outyour exercise-books. 拿出你们(de)练习本.119. Let's have a dictation. 我们来听写.120. Are you ready 你们准备好了吗121. I'll read again. Please check up. 我再读一遍, 请核对.122. Have you finished 完成了吗123. Time is up. 时间到了.124. Stop writing. 别写了.125. Hand in your exercise-books, please. 请把你们(de)练习本交上来.126. Pass your exercise-books to the front. 把练习本传到前面来.127. —Any mistakes —有错吗—Yes.(No.) —有.(没有.)128. —Correct it(them), please. —请改正.129. —Is that right(correct) —对吗—Yes. (No.) —对.(不对.)130.That's wrong. 错了.131. All right. 对.132. That's right. 对.133. Very good. 很好.134. That's not quite right. 不完全对.135. Let's sing a song. (Let's sing songs.) 我们来唱歌.136. Let's play a game. (Let's play games.) 我们来做游戏.. For today's homework, make sentences 今天(de)家庭作业是用黑板上(de)单with the words on the blackboard. 词造句.. For homework,copy the new words and 家庭作业是抄生词和句型练习, drills. Do Exercise 4 on page 37. 做37页上(de)练习4.. Write from memory the English alphabet 默写英文字母(大小写).(both in capital and small letters).140. Recite the letters from A to G. 背字母A至G.141. Learn the dialogue by heart. 背对话.142. Put in the missing letters. 填入所缺(de)字母.143. Give the plural forms of these words. 给出下列单词(de)复数形式.144. Turn these sentences into interrogative 把下列句子改成疑问句并回答.sentences and then answer them.145. Make these sentences negative,then 把下列句子改成否定句和疑问interrogative. 句.146. There will be a test on Lesson 6 下周一进行第六课测验.next Monday.147. That's all for today. 今天(de)课就上到这里.148. Class is over. 下课了.149. Goodbye 再见150. See you tomorrow 明天见。

教师课堂用语辑录一、正面鼓励1、“你回答得真棒，继续保持！”例句：当学生正确回答问题时，教师可以及时给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。

2、“你的努力老师都看在眼里，加油！”例句：当学生付出努力但结果不尽如人意时，教师可以用此语鼓励学生继续努力。

3、“你的想法很有创意，继续发散思维。

”例句：鼓励学生发挥想象力，拓展思维，培养创新精神。

二、激发学生兴趣1、“这节课我们将探索一个有趣的主题，你们准备好了吗？”例句：在导入新课时，教师可以通过提问和预告内容，激发学生的学习兴趣。

2、“你们知道这个现象背后的原因吗？让我们一起来揭开谜底。

”例句：在教授科学或自然现象时，教师可以通过提问和引导，激发学生的好奇心和求知欲。

3、“让我们一起来欣赏这幅画，看看它能告诉我们什么故事。

”例句：在美术或文学课上，教师可以通过展示作品和提出问题，激发学生的欣赏能力和创造力。

三、提问技巧1、“谁能尝试回答这个问题？”例句：教师可以利用开放式提问，引导学生思考和回答问题。

2、“你觉得这个答案合理吗？为什么？”例句：教师可以通过反问和追问，帮助学生深入理解和分析问题。

3、“还有没有其他可能性呢？我们一起来探讨一下。

”例句：教师可以鼓励学生提出不同的观点和想法，培养批判性思维和创新能力。

四、纠正错误1、“你的答案有一点小错误，我们一起来找出并改正它吧。

”例句：当学生回答问题有误时，教师可以以温和的方式指出错误，并帮助学生纠正。

2、“虽然你的思路是对的，但这里有个细节需要注意。

”例句：在纠正学生的思路或方法时，教师可以先肯定学生的正确部分，再指出需要改进的地方。

3、“没关系，犯错是学习的一部分，我们一起来学习如何避免同样的错误。

”例句：对于学生在学习中出现的错误，教师可以以宽容的态度对待，并帮助学生从错误中学习。

这些教师课堂用语旨在帮助教师更好地与学生互动、鼓励学生、激发学生兴趣并有效地纠正错误。

教师可以通过查阅本辑录，结合实际情况灵活运用这些用语，提高教学效果和学生的学习体验。

教师课堂常用语100句+作业评语集锦课堂组织2激励与评价3游戏4其他课堂组织2激励与评价3游戏4其他作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，它的语言形式更是丰富多彩，千变万化，既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话、一个段落或一则格言。

1一个词Great!/Nice!/Perfect!/Good!/Very good!/Wonderful! /Correct!/Excellent!/Careless!/Unclear!/Untidy!2短语Well done!/Neat and tidy!/Very nice!/Quite correct! /Quite OK(Okay)!/Well-written!/Just so-so./Far from correct./So careless!/Try hard!3语气Your English is excellent.I wish you would work harder.How I wish you would be more careful.Pay attention to your spelling.4格言学习无坦途。

—There is no royal road to learning.光阴一去不复返。

—Lose time is never found again.学习从不嫌晚。

—It's never too late to learn.熟能生巧。

—Practice makes perfect.不劳无获。

—No pains,no gains.昨日不再来。

—No one can call back yesterday.放弃就是失败。

—To give up is to fail.百说不如一干。

—Actions speak louder than words.有志者事竟成。

—Where there is a will there is a way.一知半解很危险。

一年级语文课堂常用语汇总清单一、问候与交流1. 早上好/下午好/晚上好 - 用于向老师和同学问候。

2. 你好吗？ - 用于询问同学的状态。

3. 我很好/还不错 - 回答别人的问候。

4. 谢谢 - 表示感谢。

5. 不客气 - 回答别人的感谢。

6. 对不起 - 表示歉意。

7. 没关系 -回答别人的道歉。

二、课堂活动与学习1. 请坐 - 老师上课前让同学们就座。

2. 老师好 - 学生向老师问好。

3. 老师，我不懂 - 学生在学习中向老师寻求帮助。

4. 我能去上厕所吗？ - 询问老师是否可以离开教室。

5. 课间休息 - 休息时间开始。

6. 打开书本/笔/作业本 - 要求学生做出相应动作。

7. 时间到了，请收拾好东西站起来 - 布置下课动作。

8. 请把作业本递给我 - 老师要求学生交作业。

三、口头答辩与发言1. 我同意/不同意 - 对问题或观点表示自己的态度。

2. 我认为... - 表达自己的观点。

3. 老师，我有一个问题 - 学生向老师提问。

4. 请你/可以再解释一次吗？ - 请求对方再次说明或解释。

5. 我可以回答这个问题吗？ - 学生请允许自己回答问题。

6. 谢谢你的回答 - 向他人表示感谢。

四、课堂纪律与自律1. 安静 - 要求学生保持安静。

2. 请注意听讲 - 提醒学生注意听老师讲话。

3. 不要说话/不要乱动 - 提醒学生不要打扰其他人。

4. 请你站起来回答问题 - 老师请学生回答问题或发言。

5. 别看别人的作业 - 老师要求学生专心做自己的事情。

6. 我听好了 - 学生回答老师的关于听讲情况的问询。

五、表扬与鼓励1. 你做得很好 - 向同学表示赞扬。

2. 继续努力 - 鼓励同学们继续努力学习。

3. 你很聪明 - 表扬同学的智慧或才能。

4. 你的写字真漂亮 - 赞美同学的书写。

5. 你记忆力真好 - 称赞同学的记忆能力。

6. 你做得越来越好了 - 表示同学的进步。

六、道别1. 再见 - 分别时的告别用语。

关于课堂的文明用语学生课堂文明用语1、使用“请、谢谢、麻烦您、您好、23、阅读了这段话我的感受是。

对不起、没关系”等文明语。

2、老师，我想试一试。

3、对于这个问题，我有不同意见看法。

4、老师，我可以回答这个问题吗?5、我不太赞同你的观点，我认为……6、……同学，我可以给你补充一下。

7、这个问题我还没想好，谁能帮我一下?8、谢谢你的帮助。

9、……同学，让我们来研究一下吧。

10、老师，我想给他提点意见。

11、这是我个人的意见，仅供大家参考。

12、你的建议很好，我虚心接受。

13、老师，我不太赞同您的观点。

14、这是我们小组共同研究的结果。

15、我在课外书中看过这方面的知识，所以我认为教材这种说法不太合适。

16、老师，您批评的对，我一定改正。

17、经过讨论，我们小组认为… … 18、老师，对不起，我还没有想好，请别的同学先发言吧。

19、老师，我可以坐下吗?20、对不起，老师，是我错了，今后我一定改正。

21、我代表我们小组来展示 22、我的回答完毕，请同学们多提意见24、我对这句话的理解是。

25、我们小组通过讨论一致认为。

26、我不同意XX同学的意见我认为。

27、刚才我倾听了他的朗读，发现了基础错误28、我们小组认为XX会更好29、下面我代表我们小组来展示一下XX自然段的朗读，请同学们提出宝贵意见30、有一个问题我想请教大家 31、我能用XX方法学会这个字，请大家跟我一起XX32、这是我们小组共同研究的结果。

33、老师我想给他提出不同的意见 34、这个问题我没想好,谁能帮我一下35、你的建议很好,我虚心接受,谢谢你36、老师对不起,我没有思考好,请其他同学先回答吧37、谢谢你给我的帮助，我听明白了。

38、XX同学，我想跟你比一比 39、请大家一起分享我们小组的想法 40、刚才某某同学的发言给了我很大的启发,我认为。

教师课堂文明用语1、请你帮我一个忙，可以吗?2、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。

本文由一线教师精心整理/word可编辑开始类常用语1.同学们，看到这个课题，你想了解些什么？2.你已经知道了年、月、日的哪些知识？谁愿意说给大家听一听。

3.同学们，你们想知道车轮为什么做成圆的，车轴为什么装在中间吗？学完了这一课，你们就会明白的。

4.大家都知道，数学与我们的生活密切相关！今天，咱们就来看看，谁善于运用所学的数学知识来解决日常生活中的问题。

5.如果老师不直接告诉你年龄，你能提供几条信息，使同学们从中推算出老师的年龄。

6.同学们，有一道题，贺老师苦思冥想了好长时间，还是没想明白，老师想请教一下同学们，愿意帮老师吗？7.同学们，你们已经探索出了“9+几”的计算规律。

关于“8+几”的运算规律，大部分同学肯定已经触类旁通了。

来，谁想当回小老师，把你的研究成果展示给同学们？8.同学们，喜欢听故事吗？好，贺老师就满足你们的愿望，不过，得有一个条件，要边听故事边思考问题，做得到吗？9.数据很有说服力，能说明问题，但不能从天而降，因此，需要我们去“收集和整理”。

10.同学们我们学校操场的东北角上有一棵大杨树，请同学们想一想，不锯倒这棵大树，你能知道它的直径吗？通过这一节课的学习，你们一定会解决这个问题的，希望同学们积极探索，大胆创新，课后看谁最先准确的算出这棵大树的直径是多少？来告诉老师好不好？11.一只蚂蚁在圆周上爬了一圈（出示投影），看到这幅情境，你想提出什么问题吗？同学们看到这个课题，你想学到那些知识？12.同学们喜欢机器人吗？看，它已经一步一步的向我们走来了，“小朋友们好，我是机器人笨笨，今天，让我们跟你一块学习图形一课，好吗？”（电脑显示）13.你想了解xx 的什么知识？同学们提的这些问题太有价值了，正好抓住了知识的重点，这说明我们同学们都特别会学习，今天的课一定会因同学们的表现而精彩。

14.同学们，我们刚刚结束了第三单元新知识的学习，这节课，我想请同学们当小主人，老师当听众，由你们把本单元知识系统整理一遍，你们说好吗？15.同学们，在我们的生活中，到处可见一幢幢的楼房，那你知道为什么楼房能够盖的又高又直吗？这可是个秘密，你们想不想知道？16.今天，老师给大家变一个小魔术，只要你随便说出一个分数来，老师就能知道它能否化成小数，你想不想把老师的这项本领学到手呀？17.有两个角一个是蓝角，一个是红角，有一天两个角争吵起来，红角骄傲的对蓝角说：“我比你大”可蓝角不服气地说：“其实你并不比我大”，那么这两个角的大小到底怎么样呢？请小朋友们用三角板比比看。

常用课堂用语1.Class begins. 上课。

7. —Who's on duty today? —今天谁值日?8. —I am. —我值日。

9. —Is everyone here? —都到齐了吗?10. —Are you all here? —都出席了吗?11. —Yes. —全都出席了。

12. —No, Li Ming is absent. —不,李明缺席（没到）。

13. —Li Ming is ill. —李明病了。

19. Don't be late next time. 下次别再迟到了。

20. —What day is today? —今天是星期几?21. —Today is Monday(Tuesday,Wednesday, —今天是星期一(星期二,星期三,Thursday, Friday, Saturday, Sunday) 星期四,星期五,星期六,星期日)。

22. —What day is tomorrow? —明天是星期几?23. —Tomorrow is Monday. —明天是星期一。

24. —What day was yesterday? —昨天是星期几?25. —Yesterday was Monday. —昨天是星期一。

26. —What's the weather like today? —今天天气怎样?27. —It's fine. —今天天晴。

28. —It's cloudy. —今天多云。

29. —It's windy. —今天有风。

30. —It's raining. —今天下雨。

31. Don't talk. 别说话。

32. Stop talking. 别说话了。

33. Silence, please. 请安静。

34. Please be quiet. 请安静。

35. Sit up(straight). 坐直。

Teacher’s instructions in class (老师课堂指令) 一、1. Class begins. 上课。

2. Stand up, please. 请起立。

3. Sit down, please. 请坐下。

4. Take out your textbooks/ notebooks/ dictation books.请把课本/笔记本/默书本拿出来。

5. Look at the blackboard/ screen, please. 请看黑板/屏幕。

6. First, let’s go over _____. 首先，我们一起来复习一下______。

7. Today, we’re going to learn _______.今天我们将要学习_______。

8. Let’s have a dictation. 让我们来默写。

9. Open your books and turn to page _____. 打开书本第______页。

10. Read after me/ Repeat, please. 跟我读。

11. Let’s read together. / The whole class. One, two, go/ begin. 全班齐读。

12. You’re going to read one by one. 你们依次朗读。

13. It’s your turn. 轮到你了。

14. I am sorry. Can you say that again？对不起，能再说一遍吗？15. I can’t hear you clearly. Read / Speak louder, please.我听不清楚，请读大声一点。

16. Raise / put up/ put down your hand, please. 请举手/ 把手放下。

17. Can you answer my question? 你能回答我的问题吗？18. Who wants to try? 谁想试一试？19. Any volunteers? 谁自愿回答？20. Anyone else would like to try? 还有人想试一试吗？21. You, please. 请你回答。