八年级物理上册 3.4 升华和凝华习题课导学案(无解答)(新版)新人教版

3.4 升华和凝华导学案一、学习目标1.了解物质的升华和凝华现象；2.掌握升华和凝华的定义和区别；3.理解升华和凝华过程的能量变化；4.能够列举常见的升华和凝华现象。

二、学习内容1. 升华和凝华的定义升华是指物质由固态直接转变成气态的过程，无需经过液态。

例如，固态的干冰（二氧化碳）在常温下直接转变成气态的二氧化碳气体，没有经过液态。

凝华是指气态物质直接转变成固态的过程，无需经过液态。

例如，水蒸气在冷凝器中直接转变成水滴，没有经过液态。

2. 升华和凝华的区别升华和凝华在物质状态变化的过程和方向上是相反的。

在升华过程中，物质从固态直接转变成气态，而在凝华过程中物质从气态直接转变成固态。

3. 升华和凝华的能量变化在物质升华过程中，由于固态向气态的转变，需要吸收能量，因此升华是一个吸热过程。

而在物质凝华过程中，由于气态向固态的转变，释放出能量，因此凝华是一个放热过程。

4. 常见的升华和凝华现象升华和凝华现象在生活中比较常见，下面列举了一些例子：•升华：干冰在常温下直接从固态转变成气态；•凝华：水蒸气在冷凝器中直接从气态转变成水滴；•升华：樟脑丸放在潮湿的地方会直接挥发变成气体；•凝华：冬天的霜花是由水蒸气直接转变成固态的水晶。

三、学习思考1.请试举更多常见的升华和凝华现象，并分析其原因；2.升华和凝华过程中能量的变化与什么物理概念有关？四、学习拓展1.调查并了解不同物质的升华和凝华温度；2.研究升华和凝华过程中的能量变化与热力学的关系；3.搜索相关实验，在实验中观察升华和凝华现象，并记录所使用的材料和实验步骤。

五、课后练习1.简述升华和凝华的定义及其区别；2.举例说明物质的升华和凝华现象；3.说明升华和凝华过程中的能量变化；4.列举更多常见的升华和凝华现象，并分析其原因。

3.4《升华和凝华》导学案2022-2023学年人教版八年级物理上册一、学习目标1.掌握升华和凝华的定义和基本特点；2.了解升华和凝华的应用。

二、学习重点和难点1.学习基本的知识点和概念；2.探讨升华和凝华的区别和联系。

三、学习内容1. 升华的定义和基本特点升华是指物质在一定温度和气压条件下，直接从固体转变为气体的过程。

其基本特点包括： - 升华不经过液态的过程，直接从固态转变为气态； - 升华是吸热过程，即固体吸收了热量才能发生升华； - 升华是一个反应速度较慢的过程，需要较长时间。

2. 凝华的定义和基本特点凝华是指物质在一定温度和气压条件下，直接从气体转变为固体的过程。

其基本特点包括： - 凝华不经过液态的过程，直接从气态转变为固态； - 凝华是放热过程，即气体释放热量才能发生凝华； - 凝华是一个反应速度较慢的过程，需要较长时间。

3. 升华和凝华的应用升华和凝华在日常生活和工业生产中有许多应用，包括： - 水从湖面蒸发形成云，然后凝华为雨滴，形成降水； - 冰箱中的冷冻过程就是物质从气态转变为固态的凝华过程； - 冰淇淋在室温下放置一段时间后，表面会出现白色结晶，这是冰淇淋中的水分发生了升华。

四、学习方法和建议•多观察和思考，在生活中寻找升华和凝华的例子；•注重实践，可以通过试验和观察来加深对升华和凝华的理解；•讨论和交流，与同学讨论升华和凝华的区别和相似之处。

五、思考题1.请列举3个升华的例子和3个凝华的例子，并说明其基本特点和应用。

六、拓展学习如果你对升华和凝华的理解已经比较深入，可以进一步研究以下问题： 1. 升华和融化有什么相似之处？ 2. 人体排出的水蒸气是通过升华还是凝华形成的？七、总结在本节课中，我们学习了升华和凝华的定义和基本特点，并了解了一些应用。

通过实际观察和实验，我们可以更好地理解升华和凝华这两个物理现象。

在学习中，我们还要注重思考和讨论，加深对升华和凝华的理解。

3.4 《升华和凝华》导学案学习目标：1.知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。

2.了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。

学习重点：通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。

通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。

学习难点：通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

学习过程：一、自主学习：一、升华和凝华1.物质从态直接变成态的过程叫做升华；物质从态直接变为态的过程叫做凝华。

2.生活中的升华现象：（1）衣柜里的樟脑丸会慢慢变小直到完全消失，这是现象；（2）冬天，在北方晾在室外的湿衣服会结冰，但是结冰的衣服也会慢慢变干，这是升华现象，是冰直接升华为了。

3.生活中的凝华现象：（1）在秋天和冬天，我国很多地方的地面和屋顶会出现霜，这是空气中的水蒸气形成的小冰晶；（2）在北方的冬天，窗玻璃上会出现冰花，这是室内空气中的水蒸气遇到温度很低的窗玻璃形成的；（3）在南方的夏天，室外的温度较高，开着空调的汽车的窗玻璃的温度较低，车内的水蒸气遇到冷玻璃不会凝华成小冰晶，而会成小水滴。

4.升华和熔化、汽化一样，也要热；凝华和凝固、液化一样，也会热。

4.云和雨的形成过程：在阳光的照射下，地面上的水吸热成为水蒸气上升到空气中；当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便成为小水滴，大量小水滴悬浮在高空中，就形成云。

小水滴相互聚集，就凝结成大水滴下降成为。

5.冰雹的形成过程：如果在高空的小水滴如果遇到了非常寒冷的气流，小水滴就会成小冰珠，当小冰珠越来越大时，就可能形成冰雹降落到地面。

6.雪的形成过程：冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而成微小的冰晶，这些小冰晶聚集在一起，就变成雪花飘落到大地上。

二、合作探究：一、碘升华和凝华实验1.在试管中放入少量碘并盖紧塞子，烧杯中加入热水，将试管放入烧杯中加热。

当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中。

3.4 升华和凝华导学案学习目标 - 了解物质的升华和凝华过程 - 掌握升华和凝华的条件和特点 - 理解物质状态的变化与分子运动的关系1. 导入引入话题：同学们在日常生活中是否遇到过物质从固态直接变为气态的情况？或者反过来，是不是发现有些物质在气态下直接变为固态？这是怎么发生的呢？让我们一起来探索一下升华和凝华这两个有趣的现象。

2. 升华和凝华的定义升华：物质由固态直接转变为气态的过程称为升华。

比如冰块在一定条件下直接变成水蒸气。

凝华：物质由气态直接转变为固态的过程称为凝华。

例子有可以是蒸馏水蒸气转变为冰晶。

3. 升华和凝华的条件和特点3.1 升华的条件和特点1.升华的条件：气态分子之间的吸引力大于或等于固态分子之间的吸引力。

2.升华的特点：–物质在升华过程中不经过液态阶段，直接从固态转变为气态；–升华是吸热过程，需要从外界吸收热量；3.2 凝华的条件和特点1.凝华的条件：气态分子之间的吸引力小于或等于固态分子之间的吸引力。

2.凝华的特点：–物质在凝华过程中也不经过液态阶段，直接从气态转变为固态；–凝华是放热过程，释放热量到外界；4. 升华和凝华与分子运动的关系升华和凝华这两个现象与物质的分子运动紧密相关。

我们知道，在高温条件下，物质的分子热运动剧烈，分子间的距离变大，相互吸引力减小，这时气态分子会呈现出较为自由的状态。

相反，在低温条件下，物质的分子热运动减弱，分子间的距离变小，相互吸引力增大，固态分子更加稳定。

在升华和凝华过程中，当物质的温度高于升华温度时，物质的分子具有足够的能量从固态直接转变为气态，即发生升华。

当物质的温度低于凝华温度时，物质的分子由于能量不足而不能保持在气态，直接转变为固态，即发生凝华。

5. 总结通过对升华和凝华的学习，我们了解到物质状态变化的多样性。

在特定的条件下，物质可以直接发生升华和凝华，并且这两个过程与物质的分子运动密切相关。

在生活中，我们常常会遇到升华和凝华的现象，例如冰块融化为水蒸气的升华过程和水蒸气凝结为冰晶的凝华过程。

人教版八年级物理上册第3章第4节升华和凝华导学案一、导学目标1.了解升华和凝华的定义和概念。

2.掌握升华和凝华的条件和特点。

3.掌握升华和凝华在生活中的应用。

二、升华和凝华的概念1. 升华升华是指物质在温度较低或压力较低的条件下，直接从固态转变为气态的现象。

在升华过程中，物质的分子由紧密排列的固态结构转化为离散排列的气态结构。

2. 凝华凝华是指物质在温度较高或压力较高的条件下，直接从气态转变为固态的现象。

在凝华过程中，物质的分子由离散排列的气态结构转化为紧密排列的固态结构。

三、升华和凝华的条件和特点1. 升华的条件和特点升华的条件和特点如下：•温度较低或压力较低。

•物质在升华过程中直接从固态转变为气态。

•升华是一个吸热过程，吸收周围热量使自身的温度降低。

•从固态到气态的升华过程是一个吸热反应，所以升华时物质表面会出现冷凝。

2. 凝华的条件和特点凝华的条件和特点如下：•温度较高或压力较高。

•物质在凝华过程中直接从气态转变为固态。

•凝华是一个放热过程，释放出的热量使自身的温度升高。

•从气态到固态的凝华过程是一个放热反应，所以凝华时物质表面会出现气体凝结。

四、升华和凝华的应用1. 升华的应用升华在生活中的应用之一是冰箱的制冷原理。

冰箱里的冷冻室温度低于冰的升华温度，因此冰在冷冻室里会直接升华为水蒸气，这样就可以把冷冻室内的热量带走，达到降温的效果。

另一个升华的应用是某些干燥剂的使用。

干燥剂通常是一种具有较低升华温度的物质，如干燥剂中的二氧化硅，当湿度较高时，干燥剂会吸收周围的水分，然后在较低的温度下升华为水蒸气，从而起到干燥的作用。

2. 凝华的应用凝华在生活中的应用之一是水汽转化为水滴。

当水蒸气遇冷凝结时，会形成很多小水滴，这就是我们常看到的水汽凝结的现象。

另一个凝华的应用是凝结器。

凝结器是一种用于提取液体或纯净水的设备，通过降低气体的温度，使其中的水蒸气凝结成液态，然后收集和提取出液态水。

五、总结升华和凝华是物质在不同温度和压力条件下发生的相变现象。

八年级物理上册 3.4 升华和凝华导学案（新版）新人教版【习题课】一、【课堂导入】:（1分钟）复习熔化和凝固，汽化和液化，提出固态和液态之间能否直接转化二、【学习目标】:（1分钟）1、知道升华和凝华的概念。

2、知道升华要吸热，凝华要放热。

3、知道生活中常见的升华和凝华现象。

三、【学习流程】: 学学而问之辨辨而激思预习指导（内容学法时间10分钟）交流质疑(内容形式时间7分钟）展示思辨（内容方式时间20分钟）教师点拨（成果记录知识生成）【导学1】碘的升华和凝华复习熔化和凝固，汽化和液化，提出固态和液态之间能否直接转化小组互动一：对学：学生猜想，看书学习，提出问题教师演示点的升华和凝华（2分钟）小组互动二：群学：观看视频尝试解释樟脑丸，灯泡灯丝，干冰的升华和凝华（5分钟）小组互动三：学生讨论，发现生活中升华凝华的应用实例◤展示一◢方案预设：实验: ：研究碘的物态变化要求：1、实验前，你在碘升华管内看到什么状态的碘？3、实验过程中给升华管中的碘加热，你观擦到什么？5、实验中你最感兴趣的是什么？4、停止加热，在管壁和棉线上你又看到什么？1、物体由固体直接变成气体的过程叫升华, 升华吸热2、物体由气体直接变成固体的过程叫凝华，凝华放热3、应用互评等级：【导学2】除了碘的升华和凝华外，列举其他的固体也有类似现象1、樟脑丸2、灯泡的灯丝3、干冰【导学3】升华和凝华的应用1、樟脑丸2、舞台上的烟雾缭绕3、人工降雨◤展示二◢方案预设：展示图片，要会判断升华和凝华现象要求：能结合图片进行解说；◤展示三◢方案预设：要求：能结合案例进行解说；练演练升华【同步演练】XXXXX：（5分）【梳理归纳】XXXXX：（5分）1、物质从态变成态叫熔化，熔化要热。

物质从态变成态叫凝固，凝固要热。

物质从态变成态叫汽化，汽化要热。

物质从态变成态叫液化，液化要热。

2、灯泡中的钨丝用久了会变细，这是由于钨丝在高温下会产生_____现象，玻璃泡发黑则是由于钨蒸气遇冷时______的结果。

§3.4《升华和凝华》导学案【学习目标】1、知道升华和凝华现象。

2、知道升华需要吸热和凝华需要放热。

3、能简单解释常见的升华吸热的现象。

【学习重点】认识升华、凝华现象，系统整理本章知识【学习过程】预习案（自学课本第三章第四节升华和凝华，完成下列空白）1、物质从变为的过程叫汽化。

物质从变为的过程叫液化。

2、汽化的方式：和。

3、沸腾沸腾的条件：达到且不断。

沸腾时温度的变化：温度。

沸腾时气泡变化特点：。

沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点。

4、影响蒸发快慢的因素有：液体、液体、液体表面。

5、液化的方法有：、；液化要热。

探究案探究活动一：认识升华和凝华演示实验：碘的升华密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，将锤形玻璃泡放入热水中并仔细观察，碘的状态发生了什么变化？是吸热还是放热？这个过程叫做什么？直接变成，是热，这个过程叫；当紫红色的碘蒸气弥漫于玻璃泡内的空间时停止加热，仔细观察冷却过程中碘的状态变化。

是吸热还是放热？这个过程叫做什么？直接变成，是热，这个过程叫；一、升华和凝华的概念物质从态直接变成态的过程叫升华；物质从态直接变到态的过程叫凝华。

探究活动二：升华、凝华的现象冬天，冰冻衣服也能晾干.寒冷的冬天，温度在零摄氏度以下，雪人在不熔化的情况下也会越来越小。

樟脑球放在衣柜里一段时间后体积会变小。

雪的形成: 霜的形成: 雾凇的形成: 冰花的形成:探究活动三：物态变化知识整合在下面图中写上物态变化名称，并指明哪些吸热，哪些放热知识拓展1、农谚说霜前冷,雪后寒”为什么?霜是水蒸气遇冷而成的,若天不冷则无霜形成,因此霜前冷。

雪后寒是因雪要大量的热使温度降低，因此雪后寒。

2、白炽灯用久了，灯壁为什么会发黑？钨丝先吸热变成钨蒸气，再遇到冷灯壁成固体钨附在灯壁上。

3、人工降雨的过程：干冰(固态二氧化碳) 在云层中（）,并（）大量的热,使云中水蒸气( ) 成小冰晶和（）成水使小水滴增大，冰晶下降过程中遇热（）成水，下落就形成了雨..4、舞台上烟雾缭绕的现象是怎么产生的呢？舞台上喷出的干冰瞬间，从周围，导致环境温度，周围的遇冷成小水珠悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。

精选八年级物理上册 3、4 升华和凝华导学案（无答案）（新版）新人教版学习目标：1、通过观察和实验领会升华和凝华的概念。

2、会用学到的物理知识解释生活中的一些升华和凝华现象。

重点：认识升华和凝华现象难点：解释生活中的一些升华和凝华现象自主预习一、升华1、概念：物质从直接变成叫升华。

2、你能从生活中找出一些熟悉的升华现象，请写下来：⑴⑵⑶⑷3、升华热二、凝华1、概念：物质从直接变成叫凝华。

2、你能从生活中找出一些熟悉的升华现象，请写下来：：⑵⑶⑷⑸3、凝华热三、物态变化总结图情趣探究烧杯里放少量碘，在烧杯上放上装有冷水的烧瓶，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热．（注意观察现象）实验现象：1.固态的碘没有______，而是直接变成态，这种现象叫______．2．停止加热后，碘蒸气没有_______，而直接变成态的碘，一部分2 / 7附着在烧瓶壁上，这种现象叫___________．实验结论：1.物质从_____态直接变成______态叫升华．升华过程中要______热．2．物质从_________态直接变成________态叫凝华，凝华过程中要_________热．生活中的升华和凝华现象（学生展示）升华现象：凝华现象：兴趣提升云、雨、雪、露、雾、霜、雹是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？云：雨：雪：露：雾：霜：雹：课堂练习1.在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，属于_______现象．且冰花都在窗户的____表面（选填“内”或“外”）．2.寒冷的冬天，公园里冰雕作品冰的质量会一天天减小，这是___________现象．3.冰柜内的四壁上经常会结有很多霜，这些霜是由于__________而成的.4.用久了的白炽灯会变黑，在变黑的过程中先发生_________后发生3 / 7________巩固提高5.2001年开春以来，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨．执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快___________为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就___________为雨点落到地面上．（本题每空填写物态变化的名称）．6.戴眼镜的人喝热开水时，镜片变得模糊不清，这是___________现象；刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上会出现一层“白粉”，这些“白粉”是空气中的水蒸气___________而成的．感悟反思：升华和凝华练习题1.在物态变化中，天空中的云是水蒸气成的小水滴和水蒸气成的小冰晶组成的.2.在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是：（）A升华 B.汽化 C.蒸发 D.熔化3.下列各种现象中，属于升华现象的是（）A．冬天，室外冰冻的衣服干了 B．早晨有浓雾C．屋顶的瓦上结了一层霜 D．水结成了冰4.下面所说的现象中，属于升华现象的是（）4 / 7A.秋天，屋顶的瓦上结了一层霜B.夏天，打开冰箱门看到往外冒“白气”C.冬天，室外冰冻的湿衣服干了D.春天，下过雨后路面干了5.电灯泡使用的时间长了，其中的钨丝会变细，下列解释中正确的是（）A.钨丝在使用过程中一部分升华了B.钨丝在使用过程中一部分熔化了C.钨丝在使用过程中一部分蒸发了D.钨丝在使用过程中一部分液化了6.关于自然界中云、雾、霜、露的形成原因，下列解释中不正确的是（）A.云是空气中的水蒸气在高空遇冷时，液化成的小水珠及凝华成的小冰晶形成的B.雾是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成的小水珠，悬浮在地面附近形成的C.露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成的小水珠，附着在花草叶片上形成的D.霜是空气中的水蒸气遇冷液化成水再凝固成冰，附着在花草树木上形成的7.下列现象中，属于凝华的是（）A．水结成冰 B．寒冷的冬天，堆的雪人变小了C．严冬东北地区的树上常有树挂 D．钢水浇铸成火车轮子8.冷天，在暖和的室内玻璃窗上会“出汗”或结冰花．下列有关说法正确的是（）A．“汗”出在玻璃窗上室外的一面 B．冰花结在玻璃上室内的一面5 / 7C．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化而成的D．玻璃窗上的冰花是水蒸气凝华而成的9.下列物态变化中需要吸热的是（）A.升华和凝华B.凝华和液化C.汽化和熔化D.液化和升华反馈巩固1.物质从______态直接变成________态叫升华．升华过程中要__________热．物质从_________态直接变成________态叫凝华，凝华过程中要_________热．2.在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾粹后的粉末，然后放在酒精灯火焰上微微加热烧瓶，停止加热后，烧瓶内树枝上会出现洁白、玲拢的人造“雪景”这是因为__________．3.地球上的水在不停地循环着.阳光晒暖了海洋，水变成_________升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气_________成小水滴，变成雨。

第三节汽化和液化学习目标：1．知道物质的升华和凝华现象；2．认识生活中的升华凝华现象；3．知道升华要吸热，凝华要放热；4．会利用物态变化解释生活中的自然现象，能从物态变化的角度来说明雾、露、雪、霜、冰雹的形成。

中心任务：知道升华和凝华的过程，会解释生活中的自然现象设问导读升华和凝华1、什么是升华，什么是凝华？2、升华和凝华在现实生活中的事例有哪些？3、用物态变化解释自然界中的一些水循环现象。

（1）云：高空中水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶悬浮在空中。

（2）雨：云中小水滴或小冰晶随气流变化，体积增大，下落过程中小水滴变大，小冰晶熔化，大水滴下落形成雨。

（3）雪：云中水蒸气遇0℃以下气温，凝华成小冰晶，体积增大下落。

（4）冰雹：云中水蒸气遇冷气团，凝华成小冰块，下落过程中不能完全熔化，落到地面。

（5）雾：空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，漂浮在空中。

4、总结自然现象中由液化形成的有哪些？由凝固形成的有哪些？由凝华形成的有哪些？自我检测：1．“霜前冷，雪后寒”。

雪后寒冷主要是下雪后发生了（）A．凝固B．液化C．凝华D．升华2．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小。

此现象中发生的物态变化是（）A．液化B．汽化C．升华D．凝华3．北京冬奥会开幕式上二十四节气倒计时惊艳全场。

“二十四节气”是中华农耕文化的智慧结晶，下列有关节气的谚语，说法错误的是（）A．“立春，冰雪消融”——冰雪消融是熔化现象，需要吸热B．“小寒大寒，滴水成冰”——冰的形成是凝固现象，需要放热C．“霜降见霜，谷米满仓”——霜的形成是凝华现象，需要放热D．“白露，露珠遍路”——露的形成是汽化现象，需要吸热4．在舞台上常用干冰来制造烟雾效果，以渲染气氛，你认为这种烟雾实际是（）A．小水珠B．空气C．二氧化碳D．水蒸气5．下列现象中利用了升华吸热的是（）A．利用干冰降温防止食品变质B．游泳完上岸后感到比在水中更冷C．加冰块会使饮料变得冰凉D．向地上洒水会使周围更凉快6．如图是大自然中水循环的示意图，江、河、湖、海以及大地表面层中的水不断（选填“吸收”或“放出”）热量，成水蒸气。

八年级物理上册第三章第4节升华和凝华导学案（新版）新人教版1、知道什么是升华，什么是凝华，生活中的升华凝华现象2、升华吸热，凝华放热。

3、了解七种自然现象涉及的物态变化。

4、物态变化的总结。

解读目标物态变化的题目中，一定要弄清楚物质的初始状态和末状态学法指导定向自学定向自学1、物质从固态变成液态的过程叫，从液态变成固态的过程叫。

2、物质从液态变成气态的过程叫，从气态变成液态的过程叫。

3、熔化和汽化时要热量，凝固和液化时要热量。

知识准备一、升华和凝华1、物质从直接变成的过程叫升华。

2、物质从直接变成的过程叫凝华。

3、生活中常见的升华现象有：冰冻的衣服变干，衣柜中的樟脑丸变小了等。

4、生活中常见的凝华现象有：霜的形成，冬天早晨窗玻璃上的冰花，雾凇的形成等。

注意：直接两个字，表明升华现象是指物质不经过其他的物态变化过程而直接从固态到气态，凝华是指物质不经过其他的物态变化过程而直接从气态二、升华吸热、凝华放热1、与熔化和汽化一样，升华也需要热量。

有作用。

2、与凝固和液化一样，凝华也需要热量。

三、七种自然现象的成因1、云：水蒸气成小水滴或成小冰晶，便形成云。

2、雨：可能是水蒸气成的小水滴汇合在一起，也可能是小冰晶下降时形成的。

3、雾：空气中的水蒸气遇冷成小水珠附着在地面周围的灰尘上现成的。

4、露：水蒸气遇冷成小水滴形成的。

5、霜：地表附近的水蒸气在温度急剧下降到0℃以下时形成的。

6、雪：高空中的温度在0℃以下，水蒸气直接形成的。

7、冰雹：在对流云中，温度降低，水蒸气形成小水滴，温度以下，小水滴就会成小冰晶，水蒸气遇见它之后便会或在其表面。

冰块越来越重，便会降落，形成冰雹。

四、复习六种物态变化1、物质从到的过程叫。

物质从到的过程叫。

物质从到的过程叫。

物质从到的过程叫。

物质从直接到的过程叫。

物质从直接到的过程叫。

2、六种物态变化中，需要吸热的是、、。

3、六种物态变化中，需要吸热的是、、检查讨论检查预习情况讨论在预习中存在的问题：讨论在小组中仍然不能解决的问题：展示反馈1、下列现象中，属于升华现象的是（）A、夏天，冰棍周围冒“白气”B、冬天，玻璃窗上的冰花C、衣柜里的樟脑丸逐渐变小D、夏天，水缸外壁“出汗”2、冬天用雪堆成的雪人，气温即使在0℃以下，时间长了雪人也会逐渐变矮，这是物态变化中的现象。