自然环境中的物质运动和能量交换课件4
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自然环境中的物质运动和能量交换页数:2
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【高中地理】自然环境中的物质运动和能量交换ppt页数:16
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自然环境中的物质运动和能量交换页数:59
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自然环境中的物质运动和能量交换复习提纲页数:5
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自然地理环境中的物质运动和能量交换分析页数:333
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大气的受热过程PPT课件
第二章 自然地理环境中的 物质运动和能量交换
第一节 大气的热状况与大气运动
一、大气的受热过程
思考并回答下列问题：
1、地球表面的能量主要来自
。
2、你感觉一天中的气温是怎样变化的？为什 么呢？
3、你知道大气的热量是怎么来的吗？
读下图思考并回答有关问题：
1、在大气上界与地球表面垂直阳光的平面上，同样的 面积获得的太阳辐射的量一样吗？为什么？
大气增温
大气层
大气逆辐射
地
面
地面辐射
大气辐射
大气对地面的保温作用也叫“关吗？ 2、保温作用的强弱与人类活动有关吗？ 3、假如地球没有大气地面温度将会是怎样变化？
练习
1、请在图中填写： 大气上界、太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆 辐射、吸收、反射、散射、地面反射、大气吸收、地 面热量散失。 2、大气的保温作用会使大气温度不断升高吗？
2、简述太阳辐射大致经过那些环节才能到达地面。
3、你认为太阳辐射能到达地心甚至穿过地球吗？为什 么？ 4、到达地面的太阳辐射到哪去了？
结论：
1、太阳辐射可以通过大气，但大气会削弱到 达地面的太阳辐射。 2、太阳辐射不可以通过地球，地球能吸收太 阳辐射获得能量。
问题：
太阳辐射通过大气时，大气是怎 样削弱了到达地面的太阳辐射的呢？
(2).反射作用: (无选择性) 云层和尘埃，具有反射作用
(3).散射作用: (有选择性) 空气分子或微小尘埃对太阳辐射有散射作用 (蓝色光最容易被散射)
知识的应用 解释下列现象产生的原因 1、晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色？
2、为什么日出、日落时的朝霞、晚霞也是红色 和黄色？
3、为什么日出、日落时的太阳是红、黄色 ？
A
第一节 大气的热状况与大气运动
一、大气的受热过程
思考并回答下列问题：
1、地球表面的能量主要来自
。
2、你感觉一天中的气温是怎样变化的？为什 么呢？
3、你知道大气的热量是怎么来的吗？
读下图思考并回答有关问题：
1、在大气上界与地球表面垂直阳光的平面上，同样的 面积获得的太阳辐射的量一样吗？为什么？
大气增温
大气层
大气逆辐射
地
面
地面辐射
大气辐射
大气对地面的保温作用也叫“关吗？ 2、保温作用的强弱与人类活动有关吗？ 3、假如地球没有大气地面温度将会是怎样变化？
练习
1、请在图中填写： 大气上界、太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆 辐射、吸收、反射、散射、地面反射、大气吸收、地 面热量散失。 2、大气的保温作用会使大气温度不断升高吗？
2、简述太阳辐射大致经过那些环节才能到达地面。
3、你认为太阳辐射能到达地心甚至穿过地球吗？为什 么？ 4、到达地面的太阳辐射到哪去了？
结论：
1、太阳辐射可以通过大气，但大气会削弱到 达地面的太阳辐射。 2、太阳辐射不可以通过地球，地球能吸收太 阳辐射获得能量。
问题：
太阳辐射通过大气时，大气是怎 样削弱了到达地面的太阳辐射的呢？
(2).反射作用: (无选择性) 云层和尘埃，具有反射作用
(3).散射作用: (有选择性) 空气分子或微小尘埃对太阳辐射有散射作用 (蓝色光最容易被散射)
知识的应用 解释下列现象产生的原因 1、晴朗的天空为什么呈现蔚蓝色？
2、为什么日出、日落时的朝霞、晚霞也是红色 和黄色？
3、为什么日出、日落时的太阳是红、黄色 ？
A
自然环境的整体性PPT课件
组成一个有机整体。 • ②某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，
可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 • ③某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区
的地理环境产生一定的影响。
• 整体性效应，新结构和功能，强弱
解读课本：
• 认识自然环境的整体性，对 等方面，都具有重要意义。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特 征的变化对里海的影响。（6分） （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分） （3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分） （4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）
(2019·全国卷I地理）37．
遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生
新的功能，形成
。
黄土高原变绿了！
• 北方农牧交错带的总体走向与400毫米等降水量线大 致相当，但在各种因素的影响下，不同时期的农牧交 错带北界也不尽相同。
• 地图中反映了西汉至现代交错带北界在黄土高原地区 的几次明显北进和南退，这与各时期的冷暖干湿情况 关系尤其紧密。通常而言，气候越暖湿，则宜农土地 越多，交错带界线北移，反之亦然。
小，湖泊来水量
变干
减少，湖泊面积
缩小。
• 山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致
干旱，推动湖泊
向内陆湖演化。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）
末次冰期晚期
板块北移
气候转暖
进一步转暖
地中海
分离
参考答案： • 气温仍较低，湖面
蒸发弱； • 受冰雪融水补给； • 补给大于蒸发。
里海
水多
①自然地理系统的概念：
可形象地比喻为“牵一发而动全身”。 • ③某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区
的地理环境产生一定的影响。
• 整体性效应，新结构和功能，强弱
解读课本：
• 认识自然环境的整体性，对 等方面，都具有重要意义。
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特 征的变化对里海的影响。（6分） （2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分） （3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。（6分） （4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。（4分）
(2019·全国卷I地理）37．
遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生
新的功能，形成
。
黄土高原变绿了！
• 北方农牧交错带的总体走向与400毫米等降水量线大 致相当，但在各种因素的影响下，不同时期的农牧交 错带北界也不尽相同。
• 地图中反映了西汉至现代交错带北界在黄土高原地区 的几次明显北进和南退，这与各时期的冷暖干湿情况 关系尤其紧密。通常而言，气候越暖湿，则宜农土地 越多，交错带界线北移，反之亦然。
小，湖泊来水量
变干
减少，湖泊面积
缩小。
• 山脉隆起，阻挡
湿润气流，导致
干旱，推动湖泊
向内陆湖演化。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。（6分）
末次冰期晚期
板块北移
气候转暖
进一步转暖
地中海
分离
参考答案： • 气温仍较低，湖面
蒸发弱； • 受冰雪融水补给； • 补给大于蒸发。
里海
水多
①自然地理系统的概念：
(2024年)人教版高中必修一地理全册配套课件
7
02
自然环境中的物质运动和能量 交换
Chapter
2024/3/26
8
大气圈层结构及特点
大气圈层垂直结构
对流层、平流层、中间层、热层、外层
大气组成及作用
干洁空气、水汽、固体杂质
2024/3/26
大气圈层水平结构
纬度地带性、经度地带性、垂直地带性
大气受热过程及温室效应
太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
岩浆岩（喷出岩和侵入岩）、沉积岩、变质岩
岩石圈物质循环过程
岩浆-岩浆岩-沉积岩-变质岩-岩浆
12
03
自然环境对人类活动的影响
Chapter
2024/3/26
13
自然资源类型与分布
01
气候资源
光、热、水等，分布 不均，影响农业生产 和工业布局。
02
水资源
河流、湖泊、地下水 等，分布不均，影响 人口分布和工农业生 产。
区域划分方法
包括自然地理区域、经济地理区域、 政治地理区域等划分方法，每种方法 都有其独特的划分标准和依据。
区域划分的意义
有助于认识和理解区域差异和联系， 为制定区域发展战略和政策提供科学 依据，促进区域可持续发展。
2024/3/26
29
区域产业结构优化升级途径
调整产业结构
通过发展高新技术产业、现代服务业等新兴产业，优化传统产业 结构，提高产业附加值和竞争力。
包括生态优先、可持续发展、以人为本、因地制宜等原则。
城市规划方法
包括定性分析、定量分析、空间分析等方法，以及公众参与、专家 咨询等决策方式。
城市规划实施
需要政府、企业和社会各方面的共同参与和协作，确保规划的有效实 施。
2024/3/26
02
自然环境中的物质运动和能量 交换
Chapter
2024/3/26
8
大气圈层结构及特点
大气圈层垂直结构
对流层、平流层、中间层、热层、外层
大气组成及作用
干洁空气、水汽、固体杂质
2024/3/26
大气圈层水平结构
纬度地带性、经度地带性、垂直地带性
大气受热过程及温室效应
太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
岩浆岩（喷出岩和侵入岩）、沉积岩、变质岩
岩石圈物质循环过程
岩浆-岩浆岩-沉积岩-变质岩-岩浆
12
03
自然环境对人类活动的影响
Chapter
2024/3/26
13
自然资源类型与分布
01
气候资源
光、热、水等，分布 不均，影响农业生产 和工业布局。
02
水资源
河流、湖泊、地下水 等，分布不均，影响 人口分布和工农业生 产。
区域划分方法
包括自然地理区域、经济地理区域、 政治地理区域等划分方法，每种方法 都有其独特的划分标准和依据。
区域划分的意义
有助于认识和理解区域差异和联系， 为制定区域发展战略和政策提供科学 依据，促进区域可持续发展。
2024/3/26
29
区域产业结构优化升级途径
调整产业结构
通过发展高新技术产业、现代服务业等新兴产业，优化传统产业 结构，提高产业附加值和竞争力。
包括生态优先、可持续发展、以人为本、因地制宜等原则。
城市规划方法
包括定性分析、定量分析、空间分析等方法，以及公众参与、专家 咨询等决策方式。
城市规划实施
需要政府、企业和社会各方面的共同参与和协作，确保规划的有效实 施。
2024/3/26
2022高考地理一轮复习第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换第4讲水的运动教学案中图版
第4讲水的运动考纲考情核心素养思维导图[考纲展示]1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2.世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
[考情分析]1.多结合区域特点考查河流水文特征、水循环、水资源的开发利用及其与人类活动的关系。
2.多以示意图、等温线图的形式考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。
1.区域认知：世界洋流分布图。
2.综合思维：掌握水循环的类型与环节，利用水循环原理分析水资源问题及解决措施；分析河流的补给类型。
熟记世界洋流分布规律及分析洋流对地理环境的影响。
3.地理实践力：绘制水循环示意图和洋流模式图，实验观察植被破坏前后径流、下渗等环节的变化，设计合理的航海线路。
授课提示：对应学生用书第68页考点一自然界中的水循环1．三大类型及主要环节类型 环节名称特点海上内循环A 蒸发→B 降水 循环水量最大，对全球热量输送有重要意义海陆间循环最重要的循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生陆地内循环⎦⎥⎥⎤I 蒸发F 蒸腾→D 降水 循环水量少，但对干旱地区非常重要2.成因⎩⎪⎨⎪⎧内因：水在常温和常压条件下的三态变化外因：太阳辐射和水的重力提供了能量和动力3．意义(1)联系大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层。
(2)在各圈层之间进行物质和能量的输送和转换。
(3)促进整个自然界的发展演化。
(4)调节水分和热量地区分布的不均，减少地区之间的干湿、冷热差异。
(5)水资源得到更新并能持续利用。
[素养盘点]1.俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？（综合思维）提示：不对。
因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系，井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。
1．人类活动对水循环的影响水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。
目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，影响最大的环节是地表径流。
改变地表径流人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用，局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖，可增加下渗；城市路面硬化，可减少下渗2.利用水循环原理解释地理问题沼泽地的形成内流河断流的成因考法一水循环原理及其地理意义命题点睛：近年来，考查水循环和水平衡的题目综合性强，难度大。
大气的热状况与热力环流精品课件-2021高考一轮复习地理(中图版)
第二章 自然地理环境中的 物质运动和能量交换
第一讲 大气的热状况与热力环流
基础考点
1.大气的受热过程原理及影响。 2.大气的削弱作用与保温作用。 3.热力环流的形成过程与常见形式。 4.大气的水平运动。
知识线索
核心素养
1.区域认知：把握不同区域特征，熟知不同区域的大气热力状况特征。 2.综合思维：依据材料或实例，综合分析大气受热过程及对地理环境的影响。 3.地理实践力：观察身边的自然现象，生产、生活实例，知晓其蕴含的大气热 力状况原理。
() D．22.5 km
2．a月,高度1.5 km以下气温垂直变化的原因是哈雷站所在地
()
A．大气削弱太阳辐射
B．冰面强烈辐射冷却
C．冰架融化消耗热量
D．冰面反射太阳辐射
解析：第1题，南极地区近地面1月气温高于7月，则图中b月
为1月、a月为7月。由对流层大气“上部冷、下部热”，结
合图中曲线特征，可判断1月该站对流层上界高度在5～10 km之间，即B正确。第2题，图示a月1.5 km以下气温垂直方 向上下冷上热，与对流层规律相反，即出现了逆温现象。结
二逆温的类型、过程及其影响
1．逆温的类型及成因
类型
成因
辐射 逆温
地面辐射冷却，在晴朗无 云或少云的夜晚，地面辐 射冷却快，离地面越近， 降温越快
平流 逆温
暖空气水平移动到冷的地 面或水面上，而发生的冷 接触作用
考点一
大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
[考点精析]
一图解大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
第一讲 大气的热状况与热力环流
基础考点
1.大气的受热过程原理及影响。 2.大气的削弱作用与保温作用。 3.热力环流的形成过程与常见形式。 4.大气的水平运动。
知识线索
核心素养
1.区域认知：把握不同区域特征，熟知不同区域的大气热力状况特征。 2.综合思维：依据材料或实例，综合分析大气受热过程及对地理环境的影响。 3.地理实践力：观察身边的自然现象，生产、生活实例，知晓其蕴含的大气热 力状况原理。
() D．22.5 km
2．a月,高度1.5 km以下气温垂直变化的原因是哈雷站所在地
()
A．大气削弱太阳辐射
B．冰面强烈辐射冷却
C．冰架融化消耗热量
D．冰面反射太阳辐射
解析：第1题，南极地区近地面1月气温高于7月，则图中b月
为1月、a月为7月。由对流层大气“上部冷、下部热”，结
合图中曲线特征，可判断1月该站对流层上界高度在5～10 km之间，即B正确。第2题，图示a月1.5 km以下气温垂直方 向上下冷上热，与对流层规律相反，即出现了逆温现象。结
二逆温的类型、过程及其影响
1．逆温的类型及成因
类型
成因
辐射 逆温
地面辐射冷却，在晴朗无 云或少云的夜晚，地面辐 射冷却快，离地面越近， 降温越快
平流 逆温
暖空气水平移动到冷的地 面或水面上，而发生的冷 接触作用
考点一
大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
[考点精析]
一图解大气的受热过程
第二章第一讲 大气的热状况与热力环流 课件-2021高考一轮复习地理（中图 版）
自然环境中的物质运动和能量交换
宽加深；形成溶洞、峰林等喀
斯特地貌（云南石林）
沉积：在流出山口时形成山麓冲积扇；
河流中下游形成冲积平原和河口
三角洲。
风力作用
01
侵蚀：在干旱地区，风扬起沙石，
02
吹蚀地表，形成风蚀沟谷、
03
风蚀城堡、风蚀蘑菇等
04
堆积：风在搬运途中受阻力，风力
05
减小，导致风沙堆积，形成
06
沙丘、沙垄等风积地貌
07
A
B
从内力作用和外力作用两个角度，阐明地壳运动和地表物质运动所引起的地表形态的变化。
了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。
复习要点
第二节 地球表面形态
地质作用
能量来源
主要表现形式
对地表形态 的影响
内力作用
外力作用
主要是地球内部的热能
来自地球外部，主要是太阳能
地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等
02
01
03
04
05
2、了解三大类岩石及其成因。
岩浆 高压 侵入地壳上部或喷出地表 冷却、凝固 岩浆岩 常见岩浆岩 侵入型岩浆岩：花岗岩 喷出型岩浆岩：玄武岩 ①.岩浆岩
②.沉积岩
裸露岩石
沉积岩
流水风力搬运、堆积
风吹 、 雨打 、 日晒侵蚀
常见的沉积岩：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
先形成的岩石
变质岩
辐合 上升
下沉 辐散
阴雨
晴朗
夏秋季节东南沿海经常出现的台风天气
秋高气爽
01
水循环和洋流
02
通过水循环的各环节的相互关系理解水循环的过程。
复习要点
海陆间大循环
①
③
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
变质 岩
第二节
地球表面形态
考点： 1、不断变化的地表形态 地表形态变化的原因 2、内力作用与地表形态 ①板块构造学说的基本观点和六大板块的分布 ②运用板块运动原理解释世界主要地形的成因 ③地质构造的类型 ④地质构造与地表形态的关系及图示 3、外力作用和地表形态 ①外力作用的表现形式 ②外力作用与地表形态的关系及图示 4、人类活动和地表形态 人类活动对地表形态的影响
喷出型
高温高压变质 沉积岩
侵入型
变质岩
重熔、再生 岩浆
技巧： 1、生成岩浆岩必定是岩浆（只有一个箭头指向它） 岩浆 2、→沉积岩是外力作用 岩 →变质岩是变质作用 风化 变 重 冷 →岩浆岩是冷凝作用 侵蚀 质 熔 凝 →岩浆是重熔作用
搬运
作
堆积 重 熔
岩浆
变质作用
用
熔 重
沉积 岩
风化 侵蚀 搬运 堆积
考点： 1、地壳的物质组成 ①地壳的物质组成 ②矿物与岩石的关系 ③三大类岩石的成因 2、地壳的物质循环 ①三大类岩石的相互转化过程 ②地壳的物质循环及图示
一、地壳物质组成
1.化学元素 地壳内有90多种 化学元素，其中含量 较多的为： 氧、硅、铝、铁、 钙、钠、钾、镁 （硅酸盐类矿物在地壳中分布最广）
收 地面增温
（4）影响地面获得太阳辐射大小的主要因素(b) 1.纬度因素 2.下垫面因素 3.气象因素
纬度因素
纬度低—太阳高度 大—经过的大气路 大 程短—大气削弱少 气 上 界 纬度高—太阳高度 小—经过的大气路程 长—大气削弱多
地
赤 道
球
二、全球气压带、风带的分布和移动 （1）热力环流原理及图示（c）
1.水平气压 梯度力
（百帕） 1000 1005
湘教版地理必修一《地球表面形态》共张精品PPT课件
第二章 自然环境中的物质运动 和能量交换
• 第二节 地球表面形态
社旗一高 刘一超
第二节 地球表面形态
1 不断变化的地表形态 2 内力作用与地表形态 3 外力作用与地表形态 4 人类活动与地表形态
第二节 地球表面形态
一、不断变化的地表形态
导致地表形态发生变化的力量主要来自于两个 方面，一是内力作用，二是外力作用。
第二节 地球表面形态
都 是 流 水 侵 蚀 作 用 形 成 的
第二节 地球表面形态
侵蚀
河谷的一般发育过程----第一阶段
沟谷流水常形成下蚀和溯源侵蚀，使沟谷不断加深和延长。 当沟谷深及地下含水层时，地下水开始 汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水 补给，沟谷发育成河谷。 发育初期的河谷集水面积较小， 横剖面呈“v”形。
一定的地点，往
风化、侵蚀、 搬运、沉积、 固结成岩作 用等
把高山削低、 把盆地填平， 使地表趋于 平坦
往是某一作用占 优势，内力作用 对地壳的发展起 主导作用。
第二节 地球表面形态
二、内力作用与地表形态
（一）、板块运动与宏观地形
地球上海陆的形成和分布，陆地上大规模的 山系、高原和平原的地貌格局，都是板块运动的 结果。
第二节 地球表面形态
2、板块构造学说理论的应用
张裂区
海上——海洋、海岭
（生长边界） 陆上——裂谷、断层
板
块
海上——海沟
交 界
大洋板块与 大陆板块
交界处——岛弧
处
相撞挤压区 （消亡边界）
陆上——海岸山脉
大陆板块与大陆板块——高大山脉
第二节 地球表面形态
第二节 地球表面形态
第二节 地球表面形态
（二）、地质构造与地表形态
• 第二节 地球表面形态
社旗一高 刘一超
第二节 地球表面形态
1 不断变化的地表形态 2 内力作用与地表形态 3 外力作用与地表形态 4 人类活动与地表形态
第二节 地球表面形态
一、不断变化的地表形态
导致地表形态发生变化的力量主要来自于两个 方面，一是内力作用，二是外力作用。
第二节 地球表面形态
都 是 流 水 侵 蚀 作 用 形 成 的
第二节 地球表面形态
侵蚀
河谷的一般发育过程----第一阶段
沟谷流水常形成下蚀和溯源侵蚀，使沟谷不断加深和延长。 当沟谷深及地下含水层时，地下水开始 汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水 补给，沟谷发育成河谷。 发育初期的河谷集水面积较小， 横剖面呈“v”形。
一定的地点，往
风化、侵蚀、 搬运、沉积、 固结成岩作 用等
把高山削低、 把盆地填平， 使地表趋于 平坦
往是某一作用占 优势，内力作用 对地壳的发展起 主导作用。
第二节 地球表面形态
二、内力作用与地表形态
（一）、板块运动与宏观地形
地球上海陆的形成和分布，陆地上大规模的 山系、高原和平原的地貌格局，都是板块运动的 结果。
第二节 地球表面形态
2、板块构造学说理论的应用
张裂区
海上——海洋、海岭
（生长边界） 陆上——裂谷、断层
板
块
海上——海沟
交 界
大洋板块与 大陆板块
交界处——岛弧
处
相撞挤压区 （消亡边界）
陆上——海岸山脉
大陆板块与大陆板块——高大山脉
第二节 地球表面形态
第二节 地球表面形态
第二节 地球表面形态
（二）、地质构造与地表形态
自然地理环境中的物质运动和能量交换
03
CHAPTER
能量交换
太阳辐射与地球表面能量平衡
太阳辐射
太阳以电磁波的形式向外辐射能量，为地球表面 带来光和热。
地球表面能量平衡
地球表面通过吸收、反射和重新辐射太阳辐射， 维持一定的温度和气候状态。
影响因子
大气成分、地表覆盖、地形等影响太阳辐射的吸 收和再辐射。
风化和风力作用
01
02
03
风化作用
岩石在物理、化学和生物 因素作用下逐渐分解的过 程。
风力作用
风力对地表形态的塑造和 物质搬运的作用。
影响因子
气候、地形、土壤等对风 化和风力作用有重要影响。
温度和湿度的地域变化
温度变化
不同地区由于纬度、地形 等因素，温度存在差异。
湿度变化
不同地区由于气候、水文 等因素，湿度存在差异。
影响因子
气候带、季风、洋流等对 温度和湿度地域变化有重 要影响。
针对受损的自然地理环境，采取生态修复和重建措施，恢复生态功能， 提高环境承载能力。
THANKS
谢谢
休闲与文化价值
自然环境为人类提供休闲、旅游和文化体验的场所，丰富人们的生 活质量。
05
CHAPTER
未Байду номын сангаас展望
可持续发展的挑战
资源消耗与环境压力
随着人口增长和经济发展，资源消耗和环境压力持续增加，对自 然地理环境造成巨大影响。
气候变化与生态平衡
气候变化导致生态平衡失调，对自然地理环境中的物质运动和能 量交换产生深远影响。
生物地球化学循环
总结词
生物地球化学循环是指地球表面生物圈与岩石圈、水圈和大气圈之间的物质循环和能量交换过程。
详细描述
2019-2020学年中图版高中地理必修一课件：第二章第一节第2课时大气的水平运动——风
1．影响风的三种力 风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力三 种力的共同作用，三种作用力的大小、方向和对风速、风 向的影响各不相同，具体如下表所示：
作用力 方向
水平气压 梯度力
始终与 等压线 垂直， 由高压 指向低 压
地转偏向 力
始终与 风向垂 直
大小
对风的影响
风速
风向
等压线越 水平气压 垂直于等
2.风的形成
类型 受力状况 风向
风压规 律
在南、
由高压 北半球
理想 风
仅受水平 气压梯度 力作用
指向低 压，与 等压线
背风而 立，高 压在后，
垂直 低压在
前
图示
高 空 风
受水平气压 梯度力和地 转偏向力作 用
风向 最终 与等 压线 平行
在北半球背风 而立，高压在 右边，低压在 左边。南半球 反之
(2)如果此地为北半球，则①地的风向为( ) A．偏北风 B．偏南风 C．偏东风 D．偏西风 解析：第(1)题，由于四幅图比例尺相同、等压线疏
密程度相同，等压距不同，故等压距越大，风力越大。第
(2)题，先标出①地的水平气压梯度力，北半球向右偏，
画出风向，则为偏北风。 答案：(1)A (2)A
密集，水 梯度力越 压线，由
平气压梯 大，风速 高压指向
度越大 越大
低压
大小随纬
北半球使
度增大而 不影响风 风右偏，
增加，赤 速大小 南半球使
道为零
风左偏
摩 擦 力
始终与 风向相
反
大小与下垫面性 质有关，下垫面 使风速减 越粗糙，摩擦力 小 越大，反之越小
与其他两 力共同作 用，使风 向斜穿等 压线
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探究点一
探究点二
名师精讲 1.风向的判定 (1)画水平气压梯度力。阅读等压线,判断气压高低,并按垂直于 等压线(即垂直于该点等压线的切线),由高压指向低压的原理画出 水平气压梯度力(画成虚线)。 (2)定地转偏向力。分清图示是哪个半球,面向水平气压梯度力的 方向,若是南半球,风向向左偏;若是北半球,风向向右偏。 (3)定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流,若是近地面,受 三个力的作用,最终风向与等压线之间有一定的角度;若是高空,风 向与等压线平行。按照以上方法即可绘出风向(绘成实线箭头)。 如下图所示(以北半球为例):
一
二
二、大气的水平运动 1.形成风的直接原因 形成风的直接原因是水平气压梯度力。 2.高空风与近地面风的差异
类型 高空风 图示 (北半 球) F1 水平气压梯度力和 F2 地 F1 水平气压梯度力、F2 地转偏向 转偏向力 力和 F3 摩擦力 风向 与等压线平行 与等压线成一夹角 受力 近地面风
一
探究点一
探究点二
(3)气压高低与等压面的弯曲状况存在怎样的关系? 提示:无论高空还是近地面,高压区等压面向高空弯曲,低压区等 压面向地面弯曲。 (4)图中A处与D处的气压哪处高?为什么? 提示:A处气压高于D处,因为在垂直方向上越到近地面,气压越高。
探究点一
探究点二
名师精讲 1.热力环流的形成过程 热力环流是由于地面冷热不均而形成的一种环流形式,结合等压 面示意图对其形成过程分析如下:
探究点一
探究点二
典例剖析 【例题1】海子写过一首诗《面朝大海,春暖花开》,现在影视剧 中往往让女主角面朝大海,在海风吹拂下头发向后飘逸。图1、图2 分别是北半球某滨海地区海陆环流图和气温变化特征图。读图,完 成下列各题。
图1
图2
探究点一
探究点二
(1)图1中①②③④四处气温最高的是( ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 (2)为了完成女主角头发向后飘逸的场景,如果你是导演,你会选 择什么时间段完成拍摄?( ) A.D.6时至18时 解析:第(1)题,①④两地分别位于近洋面与近地面,气温应高于高 空的②③两地;由此时的海陆环流图得出④处气温高于①处。第(2) 题,面向大海,在海风吹拂下头发向后飘逸,说明近地面此时盛行由 海洋吹向陆地的风,即海洋气温要低于陆地,依据图中海洋和陆地 气温曲线可判断,一天中大约8时至16时陆地气温高于海洋。 答案:(1)D (2)B
简化:气压比较
水平方向:高压 > 低压 垂直方向:下面 > 上面
探究点一
探究点二
3.常见的热力环流 (1)海陆风。
探究点一
探究点二
(2)山谷风。
探究点一
探究点二
(3)城市热岛环流。
由于市区居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热,导致市 区气温高于郊区,形成“城市热岛”,引起空气在市区上升,在郊区 下沉,近地面风由郊区吹向市区,在市区与郊区之间形成城市热岛 环流。
探究点一
探究点二
可简单归纳为:近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下 沉)→近地面和高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形 成高低空热力环流。
探究点一
探究点二
2.气压高低的判读
探究点一
探究点二
(1)无论是低空还是高空,高压处等压面都向上凸起,低压处等压 面都向下凹陷。 (2)近地面受热,气流垂直上升,近地面形成低压,如A。近地面冷 却,空气收缩下沉,近地面形成高压,如B、C,即PB>PA,PC>PA。 (3)水平气流由高压区流向低压区,如B→A,E→F。 (4)同一地点不同高度上,海拔越高,气压越低,如PA>PE。 (5)图中高低压比较,如气压数值上PB>PA>PE>PF。
第2课时 热力环流形成的原理及 大气的水平运动
情 景 导 入
学 习 目 标 1.说出热力环流的形成原理及 常见的热力环流。 2.结合图示,理解热力环流中 等压面图的判读方法。 3.说出大气运动的根本原因, 掌握高空和近地面风的受力 状况及风向与等压线之间的 关系。 4.掌握在等压线图中判断风力 大小及风向的方法。
探究点一
探究点二
探究二等压线图中风向和风力大小的判定 问题导引 材料:某区域某日近地面等压线图,图中N地气压高于P地。
探究点一
探究点二
结合材料探究: (1)N地为什么风向? 提示:东北风。 (2)图中M、N、P、Q四地中,风力最大的是哪里?为什么? 提示:Q地。Q地等压线密集,水平气压梯度力大,风力大。
二
思考讨论 等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系? 提示:同一比例尺的地图上,等压线密集处,水平气压梯度大,水平气 压梯度力也大;等压线稀疏处,水平气压梯度小,水平气压梯度力也 小。
探究点一
探究点二
探究一热力环流 问题导引 材料:热力环流示意图。
探究点一
探究点二
结合材料探究: (1)空气垂直运动对上图中三地近地面和高空气压有何影响?近 地面和高空的等压面会发生怎样的弯曲? 提示:A地空气上升,近地面气压低,高空气压高;B、C两地相反。 表现在等压面图上,A地近地面等压面向下凸,高空向上凸,B、C两 地相反。 (2)图中气流的方向是否都从高压流向低压? 提示:不是,水平方向上气流从高压流向低压,垂直方向上却从低 压流向高压。
现代城市被科学家称之为 “气候 岛 ”,主要有 “五岛效应 ”,即 “热岛效 应 ”“雾岛效应 ”“雨岛效应 ”“干岛 效应 ”“混浊岛效应 ”,其中城市 “热 岛效应 ”最为著名 ,为什么城市 “热 岛效应 ”明显 ?“热岛效应 ”对城市 有何影响 ?
一
二
一、热力环流形成的原理 1.大气运动的根本原因:太阳辐射在地表的差异分布。 2.热力环流的形成原理:地区间冷热不均→空气垂直运动→同一水 平面气压差异→大气的水平运动。 3.近地面温压关系:近地面,气温高——气压低;气温低——气压高。 4.气流与气压的关系:垂直方向上上升气流对应的地面为低压,高空 为高压,下沉气流对应的地面为高压,高空为低压。水平方向上气 流总是由高压流向低压。 思考讨论 气温越高,气压越低吗? 提示:比较气压值的高低要在同一水平面上,气温越高,气压越低;同 一地点,海拔越高,气温越低,气压也越低。